Mecanica Quantica

suas aplicaes na Mecnica Quntica
Vu Huy Toan
Academia Vietnamita de Cincia e Tecnologia
18 Hoang Quoc Viet str., Cau Giay dist., Hanoi, Vietname
Tel: 84-04-5729971 Fax: 84-04-5657573
E-mail: vuhuytoan@hn.vnn.vn
abstrato
A princpio, pelo efeito na mecnica conhecida com o nome de "Hamilton
Princpio ". A existncia de pelo efeito valor proposto por Max Planck tem sido
amplamente
aplicada na mecnica quntica. Por mdia de exactitute o conceito de "ao" em
combinao com o princpio pelo efeito e constante de Planck, o autor estabeleceu
uma
novo princpio chamado de "ao mnima-princpio". A aplicao deste princpio na
a mecnica quntica leve reviso obrigatria do movimento de partculas
fundamentais e
interao. No s impulso de energia e angular, mas tambm o impulso muito,
velocidade
ngulo de deflexo motional bem como o tempo discreto so demasiado. A condio
de eltrons de
rbita quntica em tomo foi re-estimado. Finalmente, a estimativa de qualquer
movimento que
s poderia ser desviada com limitada "ngulo quantum" indicou a no-existncia de
qualquer "onda fsica"; as partculas fundamentais, na ao, no tem "propriedade
onda" mas apenas "
semelhante manifestao de onda ".
Palavras-chave: propriedade de onda das ondas, fsica, ao mnima, pelo efeito, o
ngulo de quantum.
I. Introduo.
I. Introduo.
I. Introduo.
I. Introduo.
Voltando s mecnica clssica na era da "Teoria de Tudo"
com "membrana", "Super Cordas", "simetria super", ... um trabalho estril em
o pensamento de muitas pessoas. Mas, quo estranho , a Natureza sempre leva
ns o desafio que nunca tem apenas uma soluo nica. Existia
problemas que s podia no perceber correo aps centenas de anos.
Portanto, em algum momento o retorno de "muito velho" questes nunca suprfluo.
Seguindo talvez seja um desses casos. Como sabemos, supe-se que o
termo-radiao de energia no contnua, mas discreta por cada pequena poro:

o
= Hf,
(1)
com f como a radiao de freqncia e h como qualquer coeficiente de taxa, Max
Planck
descobriu a frmula adequada com experincia de negro absoluto
irradiando intensidade [1]. O coeficiente h mais tarde chamado de "constante de
Planck". Em
o mundo macroscpico, a constante de Planck desempenha um papel como limiar de,
pelo menos-
impulso quando Bohr definido condio do eltron da rbita quntica em
tomo:
M
n
= M
e
v
n
r
n
= N (h / 2 ),
(N = 1, 2, 3, ...)
(2)
No tempo mais tarde, h entrou em teoria quntica de campos como inevitvel
parmetro na equao de Schrdinger, em expresses de partcula fundamental
momento angular e momento magntico ... Isso provou que o Planck

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2
previso foi determinada com firmeza. No caso de dimenso, adapta-se
dimenso do
"Efeito" no princpio, pelo efeito-(LEP) ou tambm chamado de
"Princpio de Hamilton" [2,3]. A funo de efeito H especializada na mecnica
estado de energia motional de sistema mecnico. H pode ser escrita de duas maneiras:
t
1
+ Hamilton-Ostrogratsky:
H =

L dt,
(3)
t
0
t
1
+ Maupertuis-Lagrange:
H =

2Edt,
(4)
t
0
dos quais L e E - Lagrangien e energia cintica do sistema mecnico
respectivamente; t
0
e t
1
- Tempo inicial e acabamento da mecnica do sistema
movimento do ponto A ao ponto B, respectivamente. De acordo com a LEP, no vivel
moo de sistema mecnico, o movimento real o que faz com que um efeito
funcionar minimizar (mais precisamente extremo), isso significa transformar a iscrona
variao da funo de efeito para zero: ' H = 0 H = H
min
, Dos quais H
min
o
funo menor efeito de todas as funes possveis efeitos da mecnica
sistema quando ele se move do ponto A ao ponto B. Estes pontos so totalmente
corrigir
com o mundo macroscpico. No mundo microscpico, devido localizao instvel
de propriedade ou ondas-partculas anfotrico de partcula fundamental, LEP no so
mais tempo para ser aplicada. Para dizer formigamento, a inexistncia de partculas,
mas
partcula de onda entidade (uma estrutura de instabilidade localizao), que poderia ser
a causa
e se a partcula permanece como ela , e sua diferena ter "onda
propriedade ", portanto, no existia razo para no aplicar LEP.
O problema configurada como nesse caso em de aceitar a hiptese de h como
pelo menos efeito quntico simultaneamente com a LEP, poderia, ento o mecnico
estatal de energia (no apenas como momento angular na hiptese de Bohr) de fsica
objetos ser discreto como a energia trmica? E se aconteceu, ento, como so os seus
movimento, bem como a interao? Claro que, neste caso, a "propriedade onda" de
partculas deve ser recebido como conseqncia necessria. Vamos verificar isso
hiptese.
II. O mnimo que
II. O mnimo que
II. O mnimo que
II. A princpio, pelo menos ao.
princpio de ao.
princpio de ao.
princpio de ao.
II.1. Conceitos fundamentais.
uma Ao / entre os objetos fsicos.
Nos documentos, incluindo documentos originais em Ingls, as pessoas geralmente
confusamente usar dois conceitos de "ao" e "efeito". partir de agora, ns tentamos
distingui-los do ponto ortodoxo de vista mecnico.
Supondo que um objeto fsico tem massa m se movendo sob a ao de um
F fora imutvel do ponto A ao ponto B em durao de t
0
em t
1
. Como
j conhecido, o conceito de "efeito" definido de acordo com (3) e (4) o
estado de energia real do objeto fsico que j ocorreu nesse tempo
intervalo. Substituindo a expresso da energia cintica do objeto fsico sob
considerao em (4), temos:

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3
t
1
t
1
t
1
t
1
t
1
H =

mv
2
dt =

mv
0
2
dt + 2

ma (v
0
t + no
2
/ 2) dt =

2T
0
dt +

2FS (t) dt = H
0
+ H
t,
(5)
t
0
t
0
t
0
t
0
t
0
onde
t
1
H
0
=

2E
0
dt,
(6)
t
o
t
1
t
1
H
t
=

2FS (t) dt =

2A (t) dt.
(7)
t
0
t
0
Pode ser realizado imediatamente que: A (t) = FS (t) = ma (v
0
t + no
2
/ 2) o
trabalhar da aco da fora F = ma, com a qual me uma - velocidade massa e motional
de objeto fsico sob a ao de uma fora F correspondente. claro que, se
no existe fora de aco (F = 0), ento H
t
= 0 e H = H
0
- A ao
componente do objeto fsico no estado livre (movimento uniforme com velocidade v
0
).
Componente H
t
o resultado de muito F ao vigor no objeto fsico sob
considerao. Em outras palavras, a fim de ter "efeito" H
t
, Requer
"ao" correspondente, em sinal de D.
Considerando que, porque a energia transferncia de velocidade sempre limitado pela
velocidade da luz c H 3,10
8
m / s, a energia trocando entre objectos fsicos '
tempo sempre difere de zero. Alm disso, o processo de transio deles
a partir deste estado de energia a outras tambm requer um intervalo de tempo limitado.
Isso
por isso, a D ao precisa viaduto efeito H
t
um certo intervalo de tempo de (:
t
1
-
D =

Dt 2E (t), (8)
t
0
-
em que E (t) - energia trocada entre 2 objectos fsicos que conduzem
mudana de estado de energia, que significa ter a aparncia de efeito H
t
. No ideal
caso, a energia E todo (t) se transforma em trabalho A (t), teremos:
H
t
= D.
(9)
Normalmente, enquanto E (t) muito difcil de ser definido, em seguida, baseando-se
na
equao (9) que s pode definir o trabalho A (t) ou a energia de mudana E
objecto fsico em substituio de E (t). Nesse ponto, de fato, ns definimos efeito
H
t
, E no ao D.
b Menos / efeito e menos ao.
Como reconhecido, existe impossivelmente existe qualquer efeito menor do que menos
do
h efeito. Isto tambm significa que a funo H efeito sobre (3) e (4) no
contnuo e s pode ser um nmero mltiplo de h:

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4
H = nh
(N = 1, 2, 3, ...)
(10)
Considerando que, qualquer processo que ocorre fsico sempre vai junto com
a troca exchange.That de energia ocorre em cada pequena poro. Assim,
responder a, pelo menos o efeito h a d, pelo menos aco. Em outras palavras, h
existe um limite de, pelo menos aco, se menor, em seguida, o considerado fsica
objeto no ter estado alterado. Esse limite chamado de "ao mnima" - d.
Propuseram que a eficincia troca = 1, ento d = h. Isso significa que o inteiro
ao se transforma em efeito.
II.2. Contedo.
Como se sabe, o estudo sobre o movimento de partculas fundamental no clssico
mbito mecnica falhou totalmente. A razo fundamental que, neste mbito,
a funo de efeito tornou-se possvel a ser comparado com o menor efeito
h, que dizer a expresso (10) tem um efeito. O problema pode ser diferente
se colocarmos isso em conta.
Reconhecendo a relao de causalidade entre a ao eo efeito D H
t
em (6) e
prestar ateno a (10), pode-se descrever como se segue:
"
Em fim um objeto fsico pode muda o seu estado de energia, a ao
contra ele no deve ser menor do que o menor efeito ".
t
1
-
D = 2E (t) dt c h.
(11)
t
0
-
Chamamos isso de "princpio da ao mnima" (LAP). Portanto, diferente do
LEP (pelo efeito-princpio), LAP estabelece condio em ao D (causa), mas no em
efeito H (consequncia). Alm disso, essa condio no visa otimizar
vrios tipos de funes de aco, mas, em contraste, torna-se possvel a qualquer
ao. A inequao (11) tambm chamado de efeito de condio (CE). No tempo
intervalo de (t
0
- ) para (t
1
- ), e E (t) = E = const, em seguida, (11) pode ser escrita como:
D = 2E (t
1
- T
0
) = 2E t c h.
(12)
De (12), ele pode ser visto que se E energia muito grande, ento a aco da
tempo t pode ser seleccionado suficientemente pequeno para ter efeito "". Pelo
contrrio, se o
troca de energia muito pequena, ento a aco intervalo de tempo t precisa de ser
grande o suficiente. Embora, este intervalo de tempo no pode ser demasiado grande e,
geralmente, ser
limitado por algumas condies:
+ No caso, o tempo vivo de objeto sob considerao limitada por (
1
, Em seguida
t
1
;
+ No caso, o intervalo de tempo vivel para a troca de energia possibilidade de
objetos fsicos (
2
, Em seguida, t o (
2
;

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5
+ No caso, o movimento em objeto de ao tem perodo de T, ento t o T
porque, se no intervalo de tempo igual a T 1period, o cmbio est "sem
efeito ", assim, embora a ao pode prolongar nos perodos sucessivos, a
"Sem efeito" ainda permanece.
III. Apreciao de algum fenmeno com base no LAP
. Apreciao de algum fenmeno com base no LAP
. Apreciao de algum fenmeno com base no LAP
. Apreciao de algum fenmeno com base no LAP.
III.1. O movimento de partculas sob a ao de uma fora.
Nos mecanismos clssicos bem como em relao a mecnica, um todo
utilizar a Newton 2 Lei sob a forma de velocidade de alterao p impulso de
partcula pela fora F ao contra ela [1,5]:
F = d (mv) / dt
feno
F = dp / dt,
(13)
dos quais M e V - velocidade de massa e motional de partcula correspondente. Se
a velocidade motional no grande em comparao com a velocidade da luz, em
seguida, m pode
ser considerado como possivelmente constante e, portanto, (13) poderia ser escrito sob
a forma
de:
MDV / dt = ma = F,
(14)
onde um dv = / dt - chamado de acelerao instantnea motional do
partcula.
Ambos (13) e (14) indicam que, sob a aco da fora F = const, ento
a velocidade da partcula motional ser muito continuamente. Este ponto no
inteiramente em
conformidade com LAP. Para deixar claro, vamos considerar o conceito de derivada
da velocidade v em tempo t:
um dv = / dt = lim
t o
( v / t) = lim
t o
um
tb,
(15)
das quais, uma
tuberculose
= v / t - acelerao mdio, e um chamado instantnea
acelerao. Como a energia trocadas no intervalo de tempo t limitado e, em
seguida,
se t 0, a multiplicao de E. t tambm avanar para 0 e LAP violada.
Portanto, se reconhecendo condio efeito (11), o conceito de acelerao
estimada em (15) no significativa porque t no pode ser menor que o
valor: h / E 0 e t 0 no ser falado. Em outras palavras, (13) ou (14)
so expresses matemticas que imitam grosseiramente o movimento real da partcula.
Ento, como o chamado "movimento real" de partculas sob a ao de uma fora F?
Para simplificar, consideramos apenas o caso de m = constante e substituir o
derivado de rolamento motional equao de velocidade (14) que, com pelo limitado
nmeros:
ma
tuberculose
= M ( v / t) = F, ou um
tuberculose
= v / t = F / m = const.
(16)
No caso de que, antes da fora F aco no tempo de t = t
0
= 0, a partcula est na
estado de repouso v
0
= 0, em seguida, depois de ter fora F aco no intervalo de tempo de t
1
=

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6
t
1
- T
0
= T
1
, Satisfazendo a condio efeito (12), a partcula ir mover-se a velocidade
v
1
. A energia recebida por partcula igual sua diferena de energia cintica em
2 estados.
E
1
= E
1
- E
0
= Mv
1
2
/ 2 - mv
o
2
/ 2 = mv
1
2
/ 2.
(17)
Substituindo (17) em (12), temos: 2 mv
1
2
. t
1
/ 2 c h.
(18)
Em outra forma semelhante a (16), podemos escrever:
um
tuberculose
= v
1
/ t
1
= F / m,
(19)
dos quais v
1
= V
1
- V
0
= V
1
. Tomando t
1
a partir de (19) e em insero (18), em seguida, com
mudar:
_____
______
v
1
= V
1

3
ha
tuberculose
/ M =
3
HF / m
2
.
(20)
Substituindo (20) em (19), em seguida, tirando t
1
, Temos:
_____
t
1
= T
1

3
hm / F
2
.
(21)
Com o problema das partculas motional deduzido (19) em geral:
um
tuberculose
= v
n
/ t
n
= F / m,
(22)
dos quais v
n
= V
n
- V
n - 1
; t
n
= T
n
- T
n -1
, N = 1, 2, 3 ... - nmero primo positivo.
A relao entre v
n
e t
n
pode ser definido por formando a taxa:
(V
n
) / (T
n
) = V
n
/ T
n
.
(23)
Em outra forma, a partir de (22), tendo para fora v
n
, Em seguida, inserindo-se (23), com modificaes,
temos:
v
n
= Uma
tuberculose
t
n
.
(24)
As manifestaes de (22) e (24) nos mostram a relao entre n de discreta
velocidade de valor v
n
e no t tempo discreto
n
. Em qualquer caso, podemos escrever:
2 E
1
t
1
= 2 E
2
t
2
= ... = 2 E
n
t
n
= H.
(25)
Substituio:
E
n
= E
n
- E
n-1
= M (v
n
2
- V
n-1
2
) / 2
e t
n
a partir de (22) em (25), com modificaes, temos:
m (v
n
2
- V
n-1
2
) (V
n
- V
n-1
) / Um
tuberculose
= H.
(26)
Substituindo v
1
a partir de (20) em (26), em seguida, com as mudanas, temos (n-1) equaes:
v
n
3
- V
n-1
v
n
2
- V
n-1
2
v
n
+ V
n-1
3
- V
1
3
= 0.
(27)

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7
Resolvendo (27) temos (n - 1) valores de velocidade de v
2
para v
n
. Substituindo v
n
a partir de
(24) em (27) com as mudanas, temos que (n - 1) equaes correspondentes a
tempo varivel a partir de t
2
em t
n
:
t
n
3
- T
n-1
t
n
2
- T
n-1
2
t
n
+ T
n-1
3
- T
1
3
= 0.
(28)
O grfico apresentando as alteraes de velocidade, dependendo de partcula
tempo motional mostrado na figura 1a. Pode ser visto claramente que a partcula
s pode mover-se na forma de "passos", com recuo gradual aumento de
velocidade de acordo com cada "passo". Se a contagem do atraso de partcula motional
aps
intervalo de tempo t
1
, Ento a distncia de uma partcula poderia passar depois de cada vez
intervalo t
n +1
ser: S
n
= V
n
t
n +1
. Assim, a equao de partcula motional um
linha quebrada:
S
n
= S
n
= v
n
t
n +1
.
(29)
Substituindo v
n
a partir de (24) em (29), temos:
S
n
= Uma
tuberculose
t
n
t
n +1
= Uma
tuberculose
t
n
(T
n +1
- T
n
).
(30)
Para comparao, escreve-se expresso da distncia da partcula foi
durante o tempo t em forma normal: S (t) = em
2
/ 2. No tempo t = t
n
, Em seguida, a = , e
em vez de t t
n
, Em seguida, uma o 0. A partir deste ponto, pode ser visto que o conceito de
acelerao instantnea aqui no tem significado.
III.2.Wave propriedade das partculas fundamentais.
O conceito de onda fsica tem sido apontado por de Broglie e
verificada por Davission e Germer atravs de experimentos [6]: cada partcula
combina-se com um comprimento de onda:
= h / p = h / mv.
(31)
A realidade que a propriedade da onda e partcula propriedade nunca pode ser
apresentados simultaneamente ea propriedade de onda s pode ser apresentada quando
obstculo reunio sobre a maneira como fendas estreitas, buracos pequenos ou de
cristal de alguns
substncias que desempenham um papel de ralar.
Outra realidade que os tomos ou molculas podem ter mtuo
interaco sobre as distncias de aproximadamente 10 vezes o seu dimetro de [1].
Esta distncia tambm chamado de efeito de raio R. Assim, no seria as partculas ser
efetuada quando entrar em raio essas molculas de efeito? Naturalmente, este
fora de aco muito pequena. de nada no caso de partculas com grande inrcia.
Mas no caso de partculas com inrcia pequena, como vai ser o seu movimento?
Segundo
para a CE, se aps o intervalo de tempo t
1
, A partcula recebe ao D
1
igual ou
maior do que, pelo menos h efeito, ele ir mudar de direco do seu movimento sobre
um definida
ngulo ( quantum
01
. Se, depois disso, no recebe aco sucessiva, em seguida, ele

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8
permanecer na mesma direco movente. Se a D aco sucessiva
2
h, ser
mudar de direo motional a segunda vez em ( ngulo desviado
02
.
Assim por diante e assim por diante, aps obstculos que passam, feixe de um primrio
de partculas
separado em feixes menores desviando com direo inicial em diferentes
ngulos bem definidos (
01
,
02
,
03
, ... Se colocar uma tela em uma distncia muito
a partir disso, vamos receber uma imagem de "difrao", como a onda mesmo fazer.
Em
realidade, o processo pode acontecer de forma mais complexa. A partcula deve ir
atravs do campo no s de uma molcula, mas tambm a de muitos, muitos
molculas, no entanto, isto no importante. O ponto chave aqui que o
direco da partcula no pode ser desviado em qualquer ngulo, mas numa definido e
limitado ngulo de quantum. O resultado que depois de muitas vezes de deflexo, o
ngulo desviado total meramente limitada e definida.
Para quantitativa, devemos considerar a deflexo da partcula
em
ao em particular de molcula sobre as bordas de cortina de fenda de A e B
separadamente.
De simetria em primeiro lugar consideramos apenas desvios de partculas sobre a borda
da fenda
Um de cortina. Suponha que as partculas com massa m, velocidade v motional queda
para o raio de efeito de molculas na borda fenda A de cortina em pontos de uma,
b, c, d, ... voar para pontos correspondentes de a ', b', c ', d' ... (ver Fig.1).
Em primeiro lugar, no caso de partculas esfolando em forma aa 'e desviando apenas
uma
tempo com um quantum ngulo (
um
, A energia recebida por eles no intervalo de tempo
t
um
= Aa '/ v = S
um
/ V igual a:
E
um
= E
um
- E
um '
= Mv
2
/ 2 - mv '
2
/ 2 = mv
2
(1 - cos
2

um
) / 2 = mv
2
pecado
2

um
/ 2. (32)
Com a ateno para (9) e (10), podemos escrever:
D
1
= H
t1
= 2 E
1
t
um
= Mvs
um
pecado
2

um
= H.
(33)
ou: S
um
pecado
2

um
= H / mv = h / p.
(34)
No caso de partculas que voam em forma de BB ', existem dois tempos de
desvios.
A primeira vez, enquanto voava de b para b
1
, No intervalo de tempo t
bl
, Ele recebe
energia E
bl
. Como o campo de potencial na forma de BB ' mais forte do que em
aa ', ento, em princpio, no mesmo intervalo de tempo, as partculas devem receber
mais
energia. De acordo com a LAP, atingindo o tempo quando satisfeitas (12), as
partculas
podem j ter desviado direco motional em ngulo (
bl
. A recebido por
os de energia no intervalo de tempo de t
bl
= Bb
1
/ V = S
bl
/ V a seguinte: E
b1
= Mv
2
/ 2 -
mv
b1
2
/ 2 = mv
2
(1 - cos
2

b1
) / 2 = mv
2
pecado
2

b1
/ 2. Similar a (34), podemos escrever:
D
1
= H
t1
= 2 E
b1
t
b1
= Mvs
b1
pecado
2

b1
= H.
(35)

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9
Na segunda vez, enquanto voava sobre a forma b
1
b '= S
b2
no intervalo de tempo de
t
b2
= B
1
b '/ v = S
b2
/ V, desviado em ngulo (
b2
devido recepo de energia
igual a: E
b2
= Mv
2
/ 2 - mv
b2
2
/ 2 = mv
2
pecado
2

b2
/ 2. Similar a (34), podemos escrever:
D
2
= H
t2
= 2 E
b2
t
b2
= Mvs
b2
pecado
2

b2
= H.
(36)
Adio de (35) com (36) sobre os membros correspondentes e reescrita sob a
forma:
S
b1
pecado
2

b1
+ S
b2
pecado
2

b2
= 2h/mv = 2h / p.
No caso de partculas que se deslocam em forma de cc 'e dd' com 3 e 4 vezes de
direo desviando, podemos escrever de forma semelhante:
S
c1
pecado
2

c1
+ S
c2
pecado
2

c2
+ S
c3
pecado
2

c3
= 3 (h / mv) = 3 (h / p).
S
d1
pecado
2

d1
+ S
d2
pecado
2

d2
+ S
d3
pecado
2

d3
+ S
d4
pecado
2

d4
= 4 (h / mv) = 4 (h / p).
Geralmente com quaisquer "K" partculas com n vezes de direo desviando, temos:
(37)
A

d4
Eu
3
d '

c3
d
c '
Eu
2
d
1

b2
c
c
1
b '
Eu
1
R
b
b
1

um
um
um
,
Eu
0
Fig.1. Difrao de eltrons do feixe voando entre cortinas de fenda.
S
kn
pecado
2

kn
= N (h / mv)
= N (h / p).
n 1

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10
O membro esquerdo da (37) parmetros relacionados com o campo potencial no
fenda de cortina, eo membro direito de (37) apenas diz respeito a partculas, em mais
forma concreta de p partculas de impulso. Quando a largura da fenda cortina
semelhante
para efectuar o raio R, em seguida, as partculas so actuado, ao mesmo tempo tanto
por duas
bordas de A e B. Por causa de que o campo de tomos sobre estas duas arestas
produzir em fenda sempre mudar de direo aleatoriamente, assim, algumas vezes ter
mesma direco, e algumas vezes tm direco oposta e mesmo
eliminando uns aos outros, por isso que impossvel estimar a direo
de deflexo das partculas reais. No entanto, o nmero de ngulo quntico N e
estes ( ngulos muito
kn
so limitados e definido.
Podemos fornecer inteiramente h / p = semelhante a (31). Esta a que chamado
como "comprimento de onda de Broglie", mas na verdade no est havendo nenhuma
onda. O
existncia nica aqui ainda partcula no mais ou menos. Por tal, o semelhante
Quer dizer, podemos receber imagem de "interferncias" quando o feixe de partculas
ir
atravs de dois pequenos furos da cortina ou a imagem de "difrao" no
cristal de algumas substncias.
No caso de partculas com impulso muito grande, a energia do campo potencial de
molculas na borda da cortina de fenda no suficiente para inclinar direo a menos
que haja
o contato direto. Por isso, eles no tm "propriedade onda". Em caso de
partculas sem eletricidade como um nutron, como eles podem ser tendencioso em
direo
o campo eltrico em potencial? A resposta que o nutron no significa
estar sem eletricidade, mas ser neutralizado em eletricidade semelhante aos tomos,
mas como
a sua dimenso muito pequena, assim, ele pode estar presente apenas a uma distncia
muito perto
a ele.
Portanto, correto na projeo como "propriedade onda" o direto
conseqncia da aplicao LAP. A partir deste ponto, pode ser compreendido por
"propriedade onda" das partculas fundamentais 'pode estar presente diante
obstculo, mas no no espao livre. Finalmente, quer dizer, em que as partculas firme
no tm nenhuma "propriedade onda" por causa de que no h aqui nenhuma adio
"de
amplitude em mesma fase ou eliminao de amplitude em fase oposta "como um
onda real [1]. Podemos apenas dizer que "as partculas tm uma onda semelhante
manifestao "! Portanto, no existe a chamada "onda-partcula
anftero "tambm!
III.3.The momento angular da rbita do eltron.
Supondo que o eltron est no ponto A, distante do ncleo a uma distncia de r
n
e move-se a velocidade v
n
ao ponto B, como mostrado na figura 2. Supor que a
eltron se move em rbita que o caminho fechado. Neste caso, a fornecer
assinar a quantidade, com ndice de "n", sendo a quantidade correspondente a orbitar
"n" de
eltrons de acordo com a ordem de rbita interna para o lado externo. O
r menor rbita
1
correspondente ao n = 1. O movimento do eltron no tomo sob
a ao de Coulomb a fora s pode ser dirigida tendenciosa quando encontro
CE (12). A energia para o primeiro ngulo desviado tambm definida em (32), e
o intervalo de tempo de recepo de energia igual a:

Pgina 11
11
t
n
= AB / v
n
= 2r
n
sin ((
em
/ 2) / v
n
.
Este primeiro efeito :
H
para
= 2 E
n
. t
n
= 2m
e
v
n
r
n
pecado
2

em
sin ((
em
/ 2) = h.
A fim de receber a rbita fechado que um polgono igual inscrito para
ciclo de raio r
n
, Em seguida, depois de k
n
ngulo de passo quntico (
em
, O eltron deve
retornar direito de ponto
A, que significa:
k
n
.
em
= 2 .
(38)
Enquanto, a rbita "n" deve ter k
n
pelo efeito quntico h:
H
tn
= K
n
H
para
= K
n
2 E
n
t
n
= 2 E
n
T
n
= 2k
n
m
e
v
n
r
n
sin2 (
em
sin ((
em
/ 2) = k
n
h,
(39)
dos quais T
n
= K
n
t
n
- Rotao em rbita perodo "n" do eltron. A partir daqui,
deduzir a expresso do momento angular da rbita:
M
n
= M
e
v
n
r
n
= H / (2sin
2

em
sin ((
em
/ 2)) = m
n
h,
(40)
Onde: m
n
= Z / (sin
2

em
sin ((
em
/ 2)); = h / 2 .

em
r
n
v
n

em
A v
n
v

= V
n
cos (
em
Fig.2. A rbita motional de eltron s quebrado linha.
De (38), vemos que a fim de manter uma rbita de electres, um
quantidade de um quantum mnimo efeito insuficiente, uma obrigao para ter k
n
quntico h e, assim, de acordo com (40), no caso de rbita momento angular M
n
,
ele necessrio para ter m
n
do quantum h. Em seguida, como a direco motional no pode
ser desviado em to pequeno como ngulos desejados, assim, a rbita motional de
electres nunca pode ser uma curva, incluindo crculo, mas apenas aberta ou fechada
linha quebrada. De fig.3, possvel dizer que o movimento do electro em rbita
o "movimento uniforme em linha reta pseudo"! Isso assim, claramente que a
mudana
de direo motional (acelerao angular) no ocorrer, mas apenas a cada discreta
tempo t
n
corresponde realizao de ao igual a h, "quase" na
tempo todo, ele se move em linha reta a uma velocidade v
n
= Const - sem acelerao. O
B

Pgina 12
12
grfico apresentando a acelerao instantnea de electres, neste caso,
tambm semelhante do grfico na figura 1b. por isso que, de acordo com a teoria
da
campo eletromagntico, no pode irradiar ondas eletromagnticas.
IV. Concluso
IV. Concluso
IV. Concluso
IV. Concluso.
1. O "princpio de ao mnima" (LAP) o resultado da combinao
entre o "princpio de Hamilton pelo efeito" e "pelo efeito" - Planck h
constante e ao - uma quantidade semelhante dimensional com efeito. Este novo
princpio pode ser aplicado na mecnica quntica.
2. Segundo este princpio, as partculas no podem se mover cada vez mais ou
decrescente de forma contnua, mas se movem em forma "recuo" com passos de
saltos de velocidade. O conceito de acelerao instantnea com fundamentais
partculas no significativa.
3. A "onda fsica" no existe! Partculas tambm no tem "onda
propriedade ", mas" manifestao onda semelhante ". No s existe um novo
propriedade das partculas que "seu movimento s pode ser desviada de acordo
a limitada e definida "ngulo quntico", e que no poderia ser to pequena
como queria ".
4. No caso, a direo motional do eltron no tomo de desviar ocorre
sob a ao da fora de Coulomb com igual ngulo quntico e seu total
ngulo de deflexo sempre igual a mltiplo de 2 , assim, a rbita ser
formado com lados de um polgono igual inscrito a um crculo de raio r
n
.
A partir daqui, possvel extrair a rbita condio quntica do eltron em
tomo. Alm disso, o fenmeno sem radiao eletromagntica
de um electro em rbita a sua pode ser completamente descrita no mbito do
eletrodinmica clssica, sem acrescentar qualquer outra condio quntica.
Referncia.
Referncia.
Referncia.
Referncia.
[1] Javorsky BM. Manual para a fsica. "Physmatlit". Moscou. 1996.
[2] Dicionrio de Fsica. NXBKH & KT. Hani. 1982.
[3] Nguyen Huu Minh. Mecnica Terica. NXB DHQG Hanoi. 2001.
[4] Phung Ho. Eletrnica fsica. NXBKH & KT. Hani. 2002.
[5] Ugarov VA. Teoria Especial da Relatividade. Cincia. "Physmatlit". Moscou.
1977
[6] David H. Robert R. Fundamentos de Fsica. Quarta Edio. 1993

Aplicaes da mecnica quntica - o prazer da vida, e suas ferramentas
Agora que podemos olhar para os efeitos qunticos sem bagagem ideolgica, vamos ter algum
divertimento srio no mundo da teoria quntica. O quantum de ao tem grande nmero de
conseqncias importantes para a fico biologia, qumica, tecnologia e cincia. Iremos
apenas explorar uma seo transversal destes temas vastos, mas vai valer a pena.
Biologia
Uma forma especial de movimento eletromagntica de grande importncia para os seres
humanos: a vida. Mencionamos
Compostas em
Novembro 2002
no incio da teoria quntica que a vida no pode ser descrita pela fsica clssica. A vida um
efeito quntico. Vamos mostrar isso.
Os seres vivos podem ser descritos como objetos matria mostrando o metabolismo, as
informaes pro-
cessamento, troca de informaes, reproduo e movimento. Obviamente, todas essas
propriedades
seguir a partir de uma nica, para que os outros esto permitindo que significa:
Os seres vivos so objetos capazes de se reproduzir.
*
Esta definio implica diversas conseqncias. A fim de reproduzir, os seres vivos deve ser
capaz de se mover em auto-dirigidas maneiras. Um objecto capaz de realizar autodirigido
movimento chamado
uma mquina. Todos os seres auto-reproduo so mquinas.
Uma vez que a reproduo mais simples quanto menor for o sistema, a maioria dos seres
vivos so extremamente
pequenas mquinas para as tarefas que desempenham, especialmente quando comparado ao
ser humano fez ma-
chines. Surpreendentemente, este o caso, embora o design das mquinas humanos tem
con-
requisitos consideravelmente menos: humano-construdas mquinas no precisam ser
capazes de se reproduzir;
Como resultado, eles no precisam de ser feitas de uma nica pea de matria, como todos os
seres vivos tm
para. Apesar das restries a natureza tem para viver, os seres vivos manter miniaturizao
muitos
Recordes do Mundo:
O crebro tem o maior poder de processamento por volume de qualquer dispositivo de
clculo at agora.
Basta olhar para o tamanho de xadrez campeo Gary Kasparov e do tamanho do computador
contra
que ele jogou.
O crebro tem a memria mais denso e mais rpida de qualquer dispositivo de medida. O
conjunto de compacto
discos (CDs) ou discos digitais versteis (DVDs) que comparam com o crebro muitos
milhares
vezes maior.
Consulte a pgina 438
Motors em seres vivos so muitas ordens de magnitude menor do que humano-construdos
mais.
Basta pensar sobre os msculos das pernas de uma formiga.
O movimento dos seres vivos bate a acelerao de qualquer mquina humana construda por
ordens
de magnitude. Nenhuma mquina se move como um gafanhoto.
Desempenho ser vivo sensor, tal como a de o olho ou o ouvido, foi ultrapassada
por mquinas humanas apenas recentemente. Para o nariz esta faanha ainda
extremamente distante. Alm disso, o
tamanhos de sensores desenvolvidos pela evoluo - pensar sobre as orelhas ou olhos de uma
mosca comum - ainda
invicto.
* No entanto, h exemplos de objetos que reproduzem e que ningum chamaria de viver.
Voc pode encontrar
alguns exemplos, juntamente com uma definio mais clara?
Desafio 993 n
Movimento Montanha www.motionmountain.net Copyright c Novembro de 1997 - novembro
2002 Christoph Schiller

Pgina 2
584
Seres vivos que voam - como uma mosca de fruta - ainda so milhares de vezes menores do
que
nada construdo por seres humanos.
Voc consegue identificar mais exemplos?
Desafio 994 n
A miniaturizao superior de seres vivos devido sua luta contnua para uma eficiente
construo. Em sua estrutura, tudo est ligado a tudo: cada parte influencia
muitos outros. Com efeito, os quatro processos bsicos na vida, isto , metablica, mecnica,
hor-
monal e eltrica, esto interligados no espao e no tempo. Por exemplo, a respirao ajuda
di-
gestion, movimentos da cabea bombear lquido atravs da coluna vertebral; um nico
hormnio influencia muitos
processos qumicos. Alm disso, todas as partes em sistemas vivos tm mais do que uma
funo.
Por exemplo, os ossos fornecem a estrutura e produzir sangue; unhas so ferramentas e
derramou produto qumico
desperdiar.
A miniaturizao, a reproduo, a construo eo funcionamento de vida ser-
Seres todos confiam no quantum de ao. Vejamos como.
Reproduo
Toda a complexidade surpreendente da vida voltada para a reproduo. A reproduo o
habilidade de um objeto para construir outros objetos semelhantes a si mesmo.
*
Desde reproduo requer aumento de massa, reproduzindo objetos mostram o metabolismo
e crescimento. A fim de que o crescimento conduz a um objecto similar que o original, uma
construo
plano necessrio. Este plano deve ser semelhante ao plano utilizado pela gerao anterior.
Organizar crescimento com um plano de construo s possvel se a natureza feita mais
pequena do
entidades que podem ser montados seguindo esse plano.
Assim, podemos deduzir que a reproduo implica que a matria feita de pequenas
entidades. Se
assunto no foi feita de menores entidades, no haveria qualquer maneira de realizar a
reproduo.
A reproduo, portanto, requer a teoria quntica. De fato, sem o quantum de ao,
haveria molculas de DNA e no haveria maneira de herdar os nossos imveis prprios - o
nosso
plano de construo prpria - para as crianas.
Passando em um plano implica que os seres vivos devem ter formas de armazenar
informaes. Vida
seres deve ter alguma memria built-in. Ns j sabemos que um sistema com memria deve
ser feita de muitas partculas. No h outra maneira de armazenar informaes. O grande
nmero de
partculas principalmente necessria para proteger a informao a partir das influncias do
exterior
mundo.
Nosso plano de construo prpria, feita de quais genes chamada bilogo, armazenado no
DNA
molculas. A reproduo , portanto, em primeiro lugar uma transferncia de genes-me
para a prxima gera-
ation. Ns vamos voltar para os detalhes abaixo. Primeiro, d uma olhada em como nosso
corpo se move
si e seus genes ao redor.
Quantum mquinas
Os seres vivos so mquinas. Como essas mquinas trabalham? De um ponto de vista fsico,
precisamos apenas algumas sees de nossa caminhada at o momento para descrev-los: a
gravidade universal e
* Apenas um objecto semelhante possvel, como uma cpia exacta contradiria as
propriedades da natureza, em particular aqueles
da teoria quntica em si, como descobrimos acima.

Pgina 3
23. Aplicaes da mecnica quntica - o prazer da vida, e suas ferramentas
585
QED. Simplificando, a vida um processo eletromagntico a ter lugar em gravidade fraca.
*
Mas
os detalhes desta declarao so complicadas e interessantes. Tabela 491 d uma viso geral
do movimento
processos de seres vivos. Curiosamente, todo o movimento de seres vivos podem ser
resumidos em um
poucas classes, pedindo para o motor conduzi-lo.
A natureza desenvolveu alguns dispositivos pequenos, mas poderosa para realizar todos os
movimentos utilizados
pelos seres vivos. Dado o longo tempo que os sistemas vivos tm sido em torno, estes
dispositivos
so extremamente eficiente. De facto, tanto os bombas de ies e bombas de qumicos
encontrados em clulas mem-
branas so especializados motores moleculares. Mesmo que ainda h muito a ser aprendido
sobre
eles, o que conhecido j espectacular suficiente.
Como podemos mudar? - Molecular motores
Como nossos msculos trabalham? Qual o motor subjacente? Um dos belos resultados de
biologia moderna, ajudado por qumica e fsica, a elucidao da questo. Acontece
que msculos trabalham, porque eles contm molculas que mudam de forma quando
fornecidos
com energia. Esta mudana de forma repetitivo. Uma combinao inteligente e repetio
desses
alteraes de forma moleculares ento utilizado para gerar o movimento macroscpico.
Existem trs bsico
classes de motores moleculares: linear, motores de rotao, e bombas.
Motores lineares esto na base do movimento muscular; outros genes motores lineares
separados durante
a diviso celular. Eles tambm mover organelas no interior das clulas e deslocar clulas
atravs do corpo
durante o crescimento dos embries, quando as feridas cicatrizam, ou em outros exemplos de
motilidade celular.
Encontramos motores rotativos j acima. A natureza usa-los para rodar os clios de
Consulte a pgina 57
muitas bactrias, bem como as caudas de esperma. Os pesquisadores tambm descobriram
que a evoluo tambm
Ref. 617
produzidos motores moleculares que giram em torno de hlices de DNA como um parafuso
motorizado que
virar um parafuso. Esses motores esto ligados ao fim de alguns vrus e inserir o
DNA em corpos de vrus quando esto a ser construdo por clulas infectadas, ou extrair o
ADN a partir de
o vrus depois de ter infectado de uma clula. Outro motor de rotao, o menor conhecido
at agora -
Ref. 614
10 nm de dimetro e 8 nm de alta ATP sintase, uma protena que sintetiza mais ATP em
clulas.
As formas produzem molculas em movimento linear motores foi descoberto na dcada de
1990.
Ref. 615
Isso iniciou uma onda de pesquisa sobre todos os outros motores moleculares. No h
temperatura
gradientes envolvidos, como em motores de carros, sem correntes eltricas, como em
motores eltricos, e no
gradientes de concentrao, como em movimento induzido quimicamente. A parte central
linear Molec-
ular motores uma combinao de duas molculas de protena, ou seja, da miosina e actina.
Miosina
alteraes entre as duas formas e literalmente caminha actina. Ela se move em pequenos
passos regulares.
O tamanho do passo de movimento foi medido com belas experincias para ser um mltiplo
de 5. 5 nm. Um passo, geralmente para a frente, mas s vezes para trs, os resultados sempre
que um ATP
Ref. 615
(Trifosfato de adenosina) molcula, o combustvel padro biolgico, hidrolisa a ADP (adeno-
* Na verdade, tambm as interaes nucleares desempenhar algum papel para a vida: a
radiao csmica uma fonte para aleatrio mu-
taes, que so to importantes na evoluo. Produtores de plantas costumam usar fontes
radioativas para aumentar a mutao
taxas. Mas, obviamente, a radioatividade tambm pode acabar com a vida.
Ref. 613
As interaes nucleares tambm so implicitamente envolvido em vrias outras maneiras.
Eram necessrias para formar o
materiais - carbono, oxignio, etc - necessrios para a vida. Interaes nucleares esto por
trs do mecanismo principal para a
ardente do sol, que fornece a energia para as plantas, para os seres humanos e para todos os
outros seres vivos (exceto um
poucas bactrias em locais inacessveis).

Pgina 4
586
Tipo de movimento
exemplos
principais dispositivos envolvidos
Crescimento
coletivos processos moleculares em
o crescimento da clula
As bombas de ons
gene transformar-on e turn-off
linear motores moleculares
envelhecimento
linear motores moleculares
Construo
tipos de materiais e propriedades
(Polissacardeos, lipdios, protenas,
cidos nuclicos e outros)
transporte de material atravs de
msculos
foras e interaes entre
biomolculas
bombas de membrana
Funcionamento
Detalhes do metabolismo (respirao,
digesto)
msculos, bombas de ons
fluxo de energia em biomolculas
termodinmica da vida inteira
sistema e das suas partes
msculos
trabalho muscular
motores moleculares
sinalizao do nervo
ion movimento, bombas de ons
funcionamento do crebro
As bombas de ons
doenas
clula
motilidade,
qumico
bombas
infeco viral de uma clula
rotacionais motores moleculares
RNA para transporte
Defesa
o sistema imunitrio
motilidade celular
Reproduo
armazenamento e recuperao de informao
motores lineares moleculares em-
clulas laterais
a diviso celular
motores lineares moleculares em-
clulas laterais
movimento de esperma
rotacionais motores moleculares
cortejar
msculos crebro,
evoluo
msculos, moleculares linear
motores
Tabela 47
Movimento e motores de seres vivos
sine difosfato), liberando sua energia. A fora gerada de cerca de 3-4 pN; os passos
pode ser repetido vrias vezes por segundo. Movimento muscular o resultado de milhes
de tais
etapas elementares a ter lugar no concerto.
Como motores moleculares funcionam? Esses motores so so to pequenas que o rudo
devido
molculas do lquido em torno deles no desprezvel. Mas a natureza inteligente: com
dois truques
aproveita do movimento browniano e transforma-lo em movimento molecular. Molecular
Resumindo, as interaces nucleares desempenhar um papel na aparncia e na destruio da
vida em, mas eles
no desempenham qualquer papel (conhecido) para as aes de seres vivos em particular.

Pgina 5
587
Figura ausente
Figura 220
Actina e miosina: os tijolos de construo de uma molecular
motor
Os motores so, portanto, tambm chamado Browniano motores. O primeiro truque o uso
de um assimtrica,
mas o potencial peridica, uma catraca assim chamada. Em segundo lugar, uma variao
temporal do potencial
utilizados, juntamente com uma entrada de energia para fazer isso acontecer. As realizaes
mais importantes so
mostrada na Figura 221.
Ref. 616
U (t
1
)
U (t
2
)
U (t
3
)
O movimento Browniano
pode ter lugar
Posio fixa
O mais provvel prxima posio fixa
partcula se moveu
Figura 221
Dois tipos de motores: browniano comutao potencial ( esquerda) e inclinao po-
cial ( direita)
A variao peridica potencial permite que, por um curto perodo de tempo o movimento
browniano do
movendo molcula - tipicamente 1 m / s - afeta a sua posio. Em seguida, a molcula
fixado novamente.
A maior parte do tempo, a posio no mudar. Mas se as mudanas de posio, a intrnseca
assimetria da forma de roquete assegura que a maior parte das vezes, os avanos na molcula
direo preferencial. Em seguida, a molcula fixado de novo, espera para a prxima
alterao potencial.
Em mdia, a molcula de miosina se move em uma direo. Hoje em dia o movimento do
nico

Pgina 6
588
molculas pode ser seguido em especial set-ups. Os experimentos citados confirmar que os
msculos
utilizam mecanismos de roquete tais. A molcula de ATP adiciona energia para o sistema e
desencadeia o
variao potencial atravs da alterao de forma que induz na molcula miosina. assim que
nossos msculos trabalham.
Outra bem estudado motor linear molecular o sistema de cinesina microtbulos que
carrega organelas de um lugar para o outro dentro de uma clula. Como no exemplo anterior,
tambm
aqui a energia qumica convertida em movimento unidirecional. Os pesquisadores so
capazes de anexar
esferas de slica para pequenas molculas individuais e pode, assim, seguir o seu movimento e
aplicam foras.
Cinesina se move com cerca de 800 nm / s, em passos de comprimentos que so mltiplos de
8 nm, utilizando
uma molcula de ATP de cada vez, e exercendo uma fora de cerca de 6 pN.
Catracas qunticos tambm existem como sistemas humanos construdos, tais como catracas
eltricas para Elec-
tron movimento ou catracas pticos que impulsionam pequenas partculas. Pesquisa
experimental muito
acontece no campo.
Curiosidades e desafios da biologia
A fsica da vida ainda no est totalmente explorado.
Muitas molculas encontradas nos seres vivos, como o acar, tm molculas espelho. No
entanto,
em todos os seres vivos apenas um dos dois tipos for encontrado. A vida intrinsecamente
assimtrica. Como
pode ser isso?
Desafio 995
Como pode ser que a diferena gentica entre homem e chimpanz dado como
cerca de 1%, enquanto a diferena entre homem e mulher um cromossomo em 46, em
Por outras palavras, a cerca de 2,2%?
Desafio 996 n
Como voc determinar qual dos dois gmeos idnticos o pai de um beb?
Desafio 997 n
Pode dar pelo menos cinco argumentos para mostrar que um clone humano, se no nunca vai
ser
um, uma pessoa completamente diferente que o original?
Desafio 998
A vida poderia vir para a Terra do espao?
Desafio 999
Como a vida comea?
Desafio 1000
A vida no um conceito claramente definido. A definio usada acima, como seres que
podem
reporduce, tem os seus limites quando aplicado a animais velhos no capaz de reproduzir
qualquer mais, para
uma mo cortada por engano, ou ao esperma ou vulos. Ele tambm d problemas quando
se tenta
aplic-lo a clulas individuais. a definio da vida como "auto-determinado movimento no
servio
de reproduo "mais apropriada? a definio da vida como "o que feito de clulas" mais
apropriada?
Desafio 1001
A fsica de prazer
O prazer um efeito quntico. A razo simples. O prazer vem dos sentidos. Todos
sentidos medida. E todas as medidas dependem de teoria quntica. Com efeito, o corpo
humano, como um
carro caro, cheio de sensores. A evoluo tem construir estes sensores de tal maneira que
eles
desencadear sensaes de prazer sempre que fazemos com nosso corpo aquilo que so feitas.
Entre os aspectos mais surpreendentes a sensibilidade dos sensores do nosso corpo. O
ouvido
to sensvel e ao mesmo tempo to forte contra grandes sinais de que os peritos ainda esto
estudar como ele funciona. Nenhum sensor conhecido pode cobrir uma faixa de energia de
10
13
; O detectado

Pgina 7
589
gamas de intensidade de 1 pW / m
2
a 10 W / m
2
, As variaes de presso de ar correspondentes de
20 Pa a 60 Pa.
Alm disso, a orelha pode distinguir pelo menos 1500 arremessos com a sua 16 a 20000
clulas ciliadas.
A orelha pode distinguir 400 a partir de 401 Hz usando um passo de afiar mecanismo no
ouvido.
Comprimentos de onda de som audveis vo desde 17 m (20 Hz) para 17 mm (20 kHz).
O olho um detector de ftons posio dependente. Cada olho contm cerca de 126 milhes
detectores separados sobre a retina. A sua densidade espacial o mais alto possvel que faz
sentido, dado que o dimetro da lente do olho. H cerca de 6 milhes a menos sensvel
Os detectores de cor, os cones, e 120 milhes de altamente sensveis detectores de
intensidade de luz, em geral
as hastes. Essa a razo que noite todos os gatos so pardos. At recentemente, a luz
humana construda
sensores com a mesma sensibilidade como hastes tinha de ser arrefecida hlio, porque a
tecnologia foi
no capazes de construir sensores temperatura ambiente to sensvel como o olho humano.
Os sensores de toque so distribudos sobre a pele, com uma densidade de superfcie que
varia desde
uma regio para o outro. mais baixo est na parte traseira, e mais alta na face e sobre a
lngua.
H sensores separarte para a presso, por deformao, para vibrao e para ccegas.
Alguns reagem proporcionalmente intensidade de estmulo, alguns diferencialmente.
Os mecanismos de sabor de lngua so apenas parcialmente conhecidas. A lngua produz
cinco gosto
sinais
*
- Doce, salgado, amargo, azedo, protica - e os mecanismos esto apenas a ser desvendados.
No h sensores com uma capacidade distintiva do mesmo grau foram construdas por seres
humanos to
longe.
O nariz pode distinguir cheiros numerosos. Juntamente com os cinco sinais de que o sentido
de gosto pode produzir (doce, salgado, protico amargo, azedo), o nariz produz uma vasta
gama de
sensaes. Ele protege contra venenos qumicos, tais como o fumo, ou venenos biolgicos,
tais
como matria fecal. Em contraste, os sensores de gases artificiais existem apenas para um
pequeno intervalo de gases. Arti-
gosto Oficiais e sensores de cheiro permitiria verificar vinho ou queijo durante sua produo,
tornando assim o seu inventor extremamente rico.
O corpo tambm contm sensores de orientao, sensores de extenso em cada msculo, dor
sen-
sores, sensores de calor e sensores de frieza. Outros animais possuem tipos adicionais.
Tubares podem
sentir campos eltricos, as cobras tm sensores de infravermelho, e os pombos podem sentir
campos magnticos.
Muitas aves podem ver a luz UV. Os morcegos so capazes de ouvir ultra-sons de at 100 kHz
e muito mais.
As baleias podem detectar e localizar sinais de infra-.
Podemos concluir que a natureza nos fornece sensores so estado da arte, a sua sen-
sitivity e facilidade de utilizao o mais alto possvel. Uma vez que todos os sensores de
desencadear prazer ou ajudar a
evitar a dor, a natureza, obviamente, quer aproveitar a vida com o prazer mais intenso
possvel.
Ref. 618
Estudar fsica uma maneira de fazer isso.
H duas coisas que tornam a vida digna de ser vivida:
Mozart ea mecnica quntica.
Taste * no distribudo sobre a lngua em regies distintas, o que uma idia incorreta de
que tenha sido copiado de
livro para livro h mais de cem anos. Voc pode realizar uma falsificao por si mesmo,
usando gros de acar ou sal.
Desafio 1002 n

Pgina 8
590
Victor Weisskopf
*
- CS - mais a ser adicionado - CS -
Por que podemos observar o movimento?
Estudar a fsica pode ser um dos prazeres mais intensos da vida. Nossa condio humana
central para essa habilidade. Em nossa aventura at agora descobrimos que ns
experimentamos movimento apenas
porque so de tamanho finito, apenas porque so feitos de um grande nmero finito de mas
tomos, s porque temos uma temperatura finita, mas moderado, s porque somos uma
mistura de lquidos e slidos, s porque so eletricamente neutros, s porque somos
grande comparado a um buraco negro da nossa massa mesmo, s porque somos grandes em
relao ao nosso
comprimento de onda da mecnica quntica, s porque temos uma memria limitada, apenas
porque a nossa
crebro nos obriga a espao e tempo aproximado de entidades contnuas, e s porque o
nosso
crebro no pode evitar que descreve a natureza como feito de partes diferentes. Se alguma
destas condies
no foram cumpridos no teramos observar movimento, ns no teramos fsica divertidas
estudando.
Alm disso, vimos que temos essas habilidades s porque os nossos antepassados viviam em
terra, apenas porque a vida evoluiu aqui, s porque vivemos em uma regio relativamente
calma do nosso
galxia, e s porque a espcie humana evoluiu muito depois que o big bang.
Se alguma destas condies no foram cumpridas, ou se no fssemos seres humanos (ou
animais),
movimento no existiria. O movimento em muitos aspectos, uma iluso, como Zeno de
Elia afirmou. Para
dizer o mnimo, a observao de movimento devido s limitaes da condio humana.
A descrio final do movimento e da natureza, portanto, deve levar isso em conta conexo.
Antes de fazermos isso, vamos explorar alguns detalhes desta conexo.
Cincia dos materiais
Sabia que no se pode usar um ovo cozido como palito de dente?
Karl Valentin
Ns mencionamos vrias vezes que o quantum de ao poderia explicar todas as propriedades
de
matria. Em nossa caminhada s podemos tocar neste tema muito vasto e interessante.
Vamos explorar a
mais interessante seleco.
Por que no o cho cair?
Ns no cair pela montanha. Alguns interao nos impede de cair. Em
Por sua vez, os continentes manter as montanhas caiam por eles. Tambm magma o lquido
no interior da Terra mantm os continentes do naufrgio. tomos, apesar de estar quase
vazio
nuvens, no penetram mutuamente. Tudo isto devido ao princpio de Pauli entre electres.
Ela evita que os tomos se interpenetram entre si.
* Victor Weisskopf (Viena, 1908 - 2002), fsico terico aclamado que trabalhou com Einstein,
Born,
Bohr, Schrodinger e Pauli. Ele trabalhou no projeto Manhattan, mas mais tarde na vida
intensamente campained contra
o uso de armas nucleares. Foi professor no MIT e diretor de muitos anos do CERN, em
Genebra. Ele
escreveu vrios livros didticos de fsica bem sucedidos.

Pgina 9
591
Mas nem todos os andares manter-se devido ao carter frmion de eltrons. Os tomos no
so im-
penetrvel a todas as presses. Alguns pisos so to estimulante para o estudo que as
pessoas passaram a
vida inteira para entender por que eles no caem, ou quando o fazem, como isso acontece: as
superfcies
de estrelas.
Na maioria das estrelas, a presso da radiao da luz desempenha apenas um papel menor.
Mas a luz
presso desempenha um papel na determinao do tamanho de gigantes vermelhas, tais
como Betelgeuse.
Em muitas estrelas, tais como no sol, a presso do gs leva o papel que a incompress-
dade de slidos e lquidos tem de planetas. A presso devido ao calor produzido pela
reaes nucleares.
O tipo de prxima estrela aparece sempre que uma leve presso, a presso do gs, eo Pauli
eletrnico
presso no pode manter a partir de tomos de interpenetrando. Nesse caso, os tomos so
comprimidas un-
at todos os eltrons so empurrados para os prtons. Protes ento tornar-se neutres, eo
todo
estrela tem a densidade de mesma massa dos ncleos atmicos, ou seja, sobre ... 10
..
kg / m
3
. Uma colher
pesa cerca de ... toneladas. Em estrelas de nutrons, o tamanho tambm determinado pela
presso de Pauli; how-
nunca, a presso de Pauli entre nutrons, desencadeadas pelas interaes nucleares. Estes
estrelas de nutrons so cerca de 10 km de raio.
Se a presso aumenta ainda mais a estrela torna-se um buraco negro, e nunca pra
em colapso. Os buracos negros no tm cho, eles ainda tm um tamanho constante, porm,
determinado
pela curvatura do horizonte.
A questo de saber se h tipos outras estrelas existem na natureza, com cho de outro,
formando-mech
mos - como quark estrelas - ainda um tema de pesquisa.
Como se pode ver atravs da matria?
A teoria quntica descobriu que todos os obstculos tm apenas finitos alturas potenciais.
Isso leva o
a pergunta: possvel olhar atravs da matria? Por exemplo, podemos ver o que est
escondido
dentro de uma montanha? Para ser capaz de fazer isso, precisamos de um sinal de que
cumpre duas condies:
deve ser capaz de penetrar a montanha, e deve ser disperso num material-dependente
caminho. Tabela 48 d uma viso geral das possibilidades.
Tabela 48
Sinais que atravessem montanhas e de outras matrias
Sinal
penetrao
profundidade
em
pedra
res-alcanados
OLUO
material
dependncia
usar
importncia
difuso de gua ou
produtos qumicos lquidos
ca. 5 km
ca. 100m
mdio
hidrossistemas mapeamento
difuso de gases
ca. 5 km
ca. 100m
mdio
estudando vcuo sis-
ETMs
eletromagnetismo
sonoros, exploses
0 1 -. 10 m ca l / 100.
alto
petrleo e pesquisa de minrio
ultra-som
1 milmetro
alto
medicina: imagens
infra-e
terremotos
100 000 km 100 km
alto
mapeamento da crosta terrestre
e manto
magntico esttico
campos
mdio
cabo de pesquisa, falha no cabo
localizao

Pgina 10
592
Sinal
penetrao
profundidade
em
pedra
res-alcanados
OLUO
material
dependncia
usar
campos elctricos estticos
correntes eltricas
solo
investigaes,
busca de crie dentria
X raios
alguns me-
tre
5 m
alto
medicina, material anal-
Ysis, aeroportos
luz visvel
ca. 1 centmetro
0. M 1
mdio
imagens de muitos tipos
IR
ca. 1 centmetro
0. M 1
mdio
mamografia do fu-
tura
ondas mm e THz
abaixo
1 milmetro
1 milmetro
ver atravs da roupa
Ref.
626
ondas de rdio
10 m
1 m at 1 mm
pequeno
solo
radar,
magntico
imagem, a investigao sobre
interior solar
interaces fracas
feixes de neutrinos
anos-luz
zero
muito fraco
estudos de sol
interaes fortes
radiao csmica
1 m para 1 km
radioatividade
1 mm a 1 m
aeroportos
gravitao
mudana de
gravitacional
acelerao
50 m
baixo
petrleo e pesquisa de minrio
Muitos sinais so capazes de penetrar uma montanha. No entanto, apenas ondas sonoras ou
de rdio
proporcionar a possibilidade de distinguir diferentes materiais, ou para distinguir os slidos a
partir de lquidos
ea partir de ar. Alm disso, qualquer bom mtodo requer um grande nmero de fontes de
sinal e de
receptores de sinal e, portanto, uma grande quantidade de dinheiro.
Nunca haver um mtodo simples que permite olhar para as montanhas, bem como raios-X
permitir que a estudar organismos humanos? Por exemplo, isto ir ser possvel para mapear o
interior do
as pirmides? Um especialista em movimento como o leitor deve ser capaz de dar uma
resposta definitiva.
Desafio 1003 n
Um dos pontos altos da fsica do sculo XX foi o desenvolvimento de melhores
mtodo at agora a olhar para a matria com dimenses de cerca de um metro ou menos:
ressonncia magntica
manuteno de imagem. Vamos discutir isso mais tarde.
A outra tcnica de imagem moderna, ultra-sonografia, est ficando mais e mais crti-
cized. muito utilizado para o diagnstico pr-natal de embries. No entanto, estudos
descobriram que
ultra-som produz nveis extremamente elevados de som audvel para o beb, especialmente
quando o
ultra-som ligado ou desligado, e que os bebs reagem de forma negativa a este barulho.
O que necessrio fazer matria invisvel
Todo mundo j imaginava o que aventuras seria possvel se pudssemos ser invis-
vel por um tempo. Alguns anos atrs, uma equipe de cientistas holandeses descobriu um
material que pode ser
comutada do modo de espelho para o modo transparente usando um sinal elctrico. Esta
parece ser uma primeira
Ref. 625

Pgina 11
593
passo para realizar o sonho de se tornar invisvel vontade.
A natureza mostra-nos como ser invisvel. Um objeto invisvel se no tem superfcie, no ab-
soro e tamanho pequeno. Em suma, os objetos invisveis so nuvens ou pequenas ou
compostos de
eles. A maioria dos tomos e molculas so exemplos. Homogneos no absorventes gases
tambm
realizar estas condies. Essa a razo que o ar (geralmente) invisvel. Quando o ar no
homognea, pode ser visvel, por exemplo acima de superfcies quentes.
Em contraste com os gases, slidos ou lquidos tm superfcies. Superfcies geralmente so
visveis, mesmo
Se o corpo transparente, porque as alteraes de ndice de refraco de l. Por exemplo,
quartzo
pode ser feita de modo transparente que pode-se olhar atravs de 1 000 km da mesma;
quartzo puro , portanto,
mais transparente do que o ar normal. Ainda assim, objectos feitos de quartzo puro so
visveis a olho devido
para a mudana do ndice de na superfcie. Quartz pode ser invisvel apenas quando
submersos em lquidos
com o mesmo ndice de refraco.
Em outras palavras, para tornar-se invisvel, temos de nos transformar em uma nuvem difusa
de
no-absorvente tomos. No caminho de se tornar invisvel, que perderia toda a memria e
toda a
genes, em suma, perderia toda a nossa individualidade. Mas uma individuum no pode ser
feita
de gs. Um individuum definido atravs de sua fronteira. No h nenhuma maneira que
ns podemos ser
invisvel, de forma reversvel para realizar o feito ainda mais irrealista. Na verdade,
podemos dizer
que a fsica mostra que s os mortos podem ser invisveis.
Curiosidades e desafios da cincia dos materiais
A cincia material no uma parte central desta caminhada. Mas algumas curiosidades
podem dar um gosto dele.
Qual a altura mxima de uma montanha? Esta questo , naturalmente, de interesse para
todos os escaladores. Muitos efeitos limitar a altura. O mais importante o fato de que, sob
pesada
Ref. 627
presso, slidos tornar-se lquido. Por exemplo, na Terra isso acontece em cerca de 27
km.This
Desafio 1004
um pouco mais do que a mais alta montanha conhecida, que o vulco Mauna Kea, no
Hawaii, cuja parte superior de cerca de 9. 45 km acima da base. Em Marte gravidade mais
fraca, de modo que
montanhas pode ser maior. Na verdade, a montanha mais alta em Marte, Olympus Mons, fica
a 80 km
elevada. Voc pode encontrar alguns efeitos que restrinjam a altura da montanha?
Desafio 1005 n
Voc quer ficar rico? Apenas inventar algo que pode ser produzida na fbrica,
barato, e pode substituir penas de pato em colchas de cama e dormir bags.Another
industrial
Desafio 1006
desafio encontrar um substituto artificial para o ltex.
O que a diferena entre slidos, lquidos e gases?
Desafio 1007
A baixas temperaturas de cerca de 2 mK, o hlio-3 se torna um superfluido. ainda capaz,
aps
um pontap inicial, a fluir por cima de obstculos, como paredes de vidro.
Deslocamentos em cristais so um tema animal de estimao de muitos fsicos. Por exemplo,
o seu movimento
descrito pelas frmulas mesmas relatividade especial, com a velocidade de limite de som
sendo
velocidade.
- CS - para ser continuado - CS -
A teoria quntica mostra que as paredes apertadas no existe. Sempre material penetrvel.
Por qu?
Desafio 1008 n
A teoria quntica mostra que, mesmo se as paredes apertadas existiria, a tampa de tal caixa
de uma lata
nunca ser bem fechados. Voc pode fornecer o argumento?
Desafio 1009 n
A teoria quntica prev que o transporte de calor a uma dada temperatura quantizada. Lata
voc acho que a unidade de condutncia trmica?
Desafio 1010

Pgina 12
Robert completa mostrou que as foras de van der Waals so responsveis pela maneira que
geckos
andar em paredes e tetos. O gekko, um rptil pequeno com uma massa de cerca de 100 g,
utiliza um
Ref. 628
elaborar estrutura em seus ps para executar o truque. Cada p tem 500 000 cabelos cada
diviso
em at 1000 esptulas pequenas, e cada esptula usa a fora van-der-Waals para manter o
superfcie. Como resultado, o gekko pode andar em paredes de vidro verticais ou tetos de
vidro mesmo, a
furando a fora pode ser to elevada como 100 N por p.
Ondas milimtricas e ondas terahertz so emitidos por todos os corpos temperatura
ambiente.
As cmeras modernas permitem que a imagem deles. Isto permite ver atravs da roupa e,
assim, para detectar
armas escondidas nos aeroportos. Mas o desenvolvimento de detectores de prticos e
acessveis, que
pode ser tratado to facilmente como um binculo ainda um tpico de pesquisa.
Quantum tecnologia
Os efeitos qunticos no aparecem apenas em sistemas microscpicos. Vrios efeitos
qunticos so
important in modern
vvv

Cronologia da Fsica Quntica
1897
Pieter Zeeman mostra que a luz irradiada pelo movimento de partculas carregadas
em um tomo , e Jos Joo (JJ) Thomson descobre o eltron .
1900
Max Planck explica radiao de corpo negro no contexto da emisso de energia quantizada : A
teoria quntica nasce.
1905
Albert Einstein prope que a luz, que tem propriedades ondulatrias, tambm consiste
em pacotes discretos, quantizados de energia, que so depois chamados de ftons .
1911
Ernest Rutherford prope a nuclear modelo do tomo .
1913
Niels Bohr prope o modelo planetrio do tomo, juntamente com o conceito de
estados estacionrios de energia , e as contas para o espectro do hidrognio .
1914
James Franck e Gustav Hertz confirmar a existncia de estados estacionrios por meio
de um experimento de espalhamento eltron- .
1923
Arthur Compton observa que os raios X se comportam como bolas de bilhar em
miniatura em suas interaes com eltrons, proporcionando assim mais uma evidncia
da natureza corpuscular da luz.
1923
Louis de Broglie generaliza dualidade onda-partcula, sugerindo que as partculas de
matria so tambm ondulatrio.
1924
Satyendra Nath Bose e Albert Einstein encontrar uma nova maneira de contar as
partculas qunticas, mais tarde chamadas de Bose-Einstein estatsticas , e prevem que
os tomos extremamente frios deve condensar em um nico estado quntico, conhecido
mais tarde como um condensado de Bose-Einstein.
1925
Wolfgang Pauli enuncia o princpio de excluso .
Werner Heisenberg , Max Born e Pascual Jordan desenvolver a mecnica matricial, a
primeira verso da mecnica quntica , e fazer um passo inicial para a teoria quntica de
campo .
1926
Erwin Schrdinger desenvolve uma segunda descrio da fsica quntica, chamada
mecnica ondulatria. Ela inclui o que se torna uma das frmulas mais famosas da
cincia, que conhecido mais tarde como a equao de Schrdinger .
Enrico Fermi e Paul AM Dirac achar que a mecnica quntica requer uma segunda
maneira de contar as partculas, as estatsticas de Fermi-Dirac, abrindo o caminho para a
fsica do estado slido .
Dirac publica um artigo seminal sobre a teoria quntica da luz.
1927
Heisenberg afirma sua Princpio da incerteza , que impossvel exactamente medir a
posio eo momento de uma partcula, ao mesmo tempo.
1928
Dirac apresenta uma teoria relativista do eltron, que inclui a previso de antimatria.
1932
Carl David Anderson descobre a antimatria , um antieltron chamado de psitron .
1934
Hideki Yukawa prope que as foras nucleares so mediados por partculas massivas
chamados meses , que so anlogas s do foto na mediao foras electromagnticas.
1946-1948
Experimentos feitos por Isidor I. Rabi , Willis Lamb , e Kusch Polykarp revelam
discrepncias na teoria de Dirac.
1948
Richard Feynman , Julian Schwinger e Sin-Itiro Tomonaga desenvolver a primeira
teoria completa da interao de ftons e eltrons, a eletrodinmica quntica , que
representa as discrepncias na teoria de Dirac.
1957
John Bardeen , Leon Cooper e J. Robert Schrieffer mostram que os eltrons podem
formar pares cujo quantum propriedades lhes permitem viajar sem resistncia,
fornecendo uma explicao para a resistncia zero eltrica de supercondutores. Esta
teoria foi mais tarde chamado de teoria BCS (aps as iniciais do sobrenome dos trs
fsicos).
1959
Yakir Aharonov e David Bohm prever que um campo magntico afeta as propriedades
qunticas de um eltron de uma forma que proibido pela fsica clssica. O efeito
Aharonov-Bohm observado em 1960 e indica uma riqueza de inesperados efeitos
macroscpicos.
1960
Com base nos trabalhos de Charles Townes , Schawlow Arthur , e outros, Theodore
Maiman constri a primeira prtica de laser .
1964
John S. Bell prope um teste experimental, "desigualdades de Bell", de se a mecnica
quntica fornece a descrio mais completa possvel de um sistema.
1970
Fundaes so para o modelo padro da fsica de partculas , em que a matria dito
ser construdas de quarks e lptons que interagem atravs das quatro foras fsicas.
1982
Alain Aspect realiza um teste experimental das desigualdades de Bell e confirma a
completude da mecnica quntica.
1995
Eric Cornell, Carl Wieman, e Wolfgang nuvens armadilha Ketterle de tomos metlicos
resfriados a menos de um milionsimo de grau acima do zero absoluto, a produo de
Bose-Einstein, que foram inicialmente previstas 70 anos antes. Esta realizao leva
criao do laser de tomo e gases superfluido .
Para prazos mais extensos de fsica quntica, ver dois livros de Abraham Pais de:
Bound Inward: da Matria e Foras no mundo fsico e Tempos de Niels Bohr: Em
Fsica, Filosofia e Polity.
Veja tambm o sculo APS de Fsica Timeline .

1999-2000 Britannica.com Inc.

Por Daniel Kleppner e Jackiw romano.

( Ellen Martorelli / Stone Images)
Uma lista n informado dos desenvolvimentos mais profundos
cientficas do sculo 20 susceptvel de incluir a relatividade
geral, mecnica quntica , cosmologia do Big Bang, a decifrao
do cdigo gentico, biologia evolutiva, e talvez alguns tpicos
outras de escolha do leitor. Entre elas, a mecnica quntica
nico devido sua qualidade profundamente radical. A
mecnica quntica forado fsicos para reformular as suas
ideias da realidade, a repensar a natureza das coisas no nvel
mais profundo, e rever seus conceitos de posio e velocidade,
bem como suas noes de causa e efeito.
Embora a mecnica quntica foi criada para descrever um mundo abstrato atmico
longe da experincia diria, o seu impacto em nossas vidas dirias dificilmente poderia
ser maior. Os avanos espetaculares em qumica, biologia e medicina e em
essencialmente todas as outras cincias, no poderia ter ocorrido sem as ferramentas que
a mecnica quntica tornou possvel. Sem a mecnica quntica no haveria economia
global para falar, porque a revoluo eletrnica que nos trouxe a era do computador
um filho da mecnica quntica. Ento, a revoluo fotnica que nos trouxe a Era da
Informao. A criao da fsica quntica, transformou o nosso mundo, trazendo
consigo todos os benefcios e os riscos que de uma revoluo cientfica.
Ao contrrio da relatividade geral , que cresceu a partir de um insight brilhante sobre a
relao entre gravidade e geometria, ou a decifrao do DNA, que revelou um novo
mundo da biologia, mecnica quntica no nasceu a partir de uma nica etapa. Em vez
disso, foi criado em uma dessas raras concentraes de gnio que ocorrem de tempos
em tempos na histria. Por 20 anos aps a sua introduo, idias qunticas eram to
confusa que havia pouca base para o progresso, em seguida, um pequeno grupo de
fsicos criados a mecnica quntica em trs anos tumultuosos. Estes cientistas estavam
preocupados com o que estavam fazendo, e em alguns casos, angustiado com o que
haviam feito. A situao nica desta teoria fundamental ainda elusivo, talvez seja
melhor resumida pela seguinte observao: A teoria quntica a teoria mais
precisamente testado e mais bem sucedido na histria da cincia. No entanto, no s a
mecnica quntica foi profundamente perturbador para seus fundadores, hoje, 75 anos
aps a teoria foi essencialmente moldado em sua atual forma de alguns dos luminares da
cincia permanecem insatisfeitos com os seus fundamentos e sua interpretao, mesmo
que eles reconhecem o seu poder impressionante .
Este ano marca o 100 aniversrio de Max Planck de criao do conceito quntico. No
seu papel seminal na radiao trmica, Planck a hiptese de que a energia total de um
sistema de vibrao no pode ser alterado de forma contnua. Em vez disso, a energia
deve saltar de um valor para outro em etapas discretas, ou quanta de energia. A idia de
quanta energia foi to radical que Planck deixar isso de pousio. Em seguida, Albert
Einstein , em seu ano maravilha de 1905, reconheceu as implicaes da quantizao
para a luz. Mesmo assim, o conceito era to bizarro que havia pouca base para o
progresso. Vinte anos mais e uma nova gerao de fsicos foram obrigados a criar a
teoria quntica moderna.
Para compreender o impacto revolucionrio da fsica quntica s precisamos olhar para
pr-fsica quntica. De 1890 a 1900 revistas de fsica foram preenchidos com trabalhos
sobre espectros atmicos e, essencialmente, todas as outras propriedades mensurveis
da matria, tais como elasticidade, viscosidade, condutividade eltrica e trmica, os
coeficientes de expanso, ndices de refrao, e termo-elsticas coeficientes.
Estimulados pela energia da tica do trabalho vitoriana eo desenvolvimento de cada vez
mais engenhosos mtodos experimentais, o conhecimento acumulado em uma
velocidade prodigiosa.
O que mais notvel a olho contempornea, contudo, que as descries resumido de
as propriedades da matria eram essencialmente emprica. Milhares de pginas de
dados espectrais listados valores precisos para os comprimentos de onda dos elementos,
mas ningum sabia por que linhas espectrais ocorreu, muito menos as informaes que
eles transmitidas. Condutividade trmica e eltrica foram interpretados por modelos
sugestivos que equipam cerca de metade dos fatos. Havia numerosas leis empricas,
mas eles no foram satisfatrios. Por exemplo, a lei de Dulong-Petit estabelecida uma
relao simples entre o calor especfico e do peso atmico de um material. Grande parte
do tempo ele trabalhou, s vezes isso no aconteceu. As massas de volumes iguais de
gs foram, para a maior parte, nas propores de nmeros inteiros. A Tabela Peridica ,
o que proporcionou um princpio organizador chave da cincia florescimento da
qumica, no tinha absolutamente nenhuma base terica.
Entre as maiores conquistas da revoluo esta: A mecnica quntica forneceu uma
teoria quantitativa da matria. Compreendemos agora, essencialmente, todos os
detalhes da estrutura atmica, tabela peridica tem uma explicao simples e natural, e
os vastos leques de dados espectrais caber em um quadro terico elegante. A teoria
quntica permite a anlise quantitativa das molculas, de slidos e lquidos, e de
condutores e semicondutores. Ele explica fenmenos bizarros como a
supercondutividade ea superfluidez e formas exticas de matria como o material de
estrelas de nutrons e de Bose-Einstein , no qual todos os tomos de um gs se
comportam como um nico supertomo. A mecnica quntica fornece ferramentas
essenciais para todas as cincias e para cada tecnologia avanada.
A fsica quntica realmente engloba duas entidades. A primeira a teoria da matria
em nvel atmico: a mecnica quntica. a mecnica quntica que nos permite
entender e manipular o mundo material. A segunda a teoria quntica de campos.
Teoria quntica de campos desempenha um papel totalmente diferente na cincia, a que
voltaremos mais tarde.
Mecnica Quntica
A pista que desencadeou a revoluo quntica, que no veio a partir de estudos da
matria, mas de um problema de radiao. O desafio especfico foi entender o espectro
da luz emitida por corpos quentes: radiao do corpo negro . O fenmeno familiar
para quem j encarou um incndio. Hot brilha matria, e quanto mais quente se torna
mais brilhante que brilha. O espectro da luz ampla, com um pico que se desloca a
partir de vermelho a amarelo e, finalmente, ao azul (embora no podemos ver que)
como a temperatura elevada.
Deveria ter sido possvel compreender a forma do espectro atravs da combinao de
conceitos da termodinmica e teoria electromagntica, mas todas as tentativas falharam.
No entanto, assumindo que as energias dos eltrons de vibrao que irradiam a luz so
quantizados, Planck obteve uma expresso que concordaram muito bem com o
experimento. Mas, como ele reconheceu muito bem, a teoria era fisicamente absurdo ",
um ato de desespero", como ele descreveu mais tarde.
Planck aplicada sua hiptese quntico para a energia dos vibradores nas paredes de um
corpo de radiao. Fsica quntica poderia ter acabado ali, se em 1905 um novato-
Einstein-no havia relutantemente concluiu que se a energia de um vibrador
quantizado, ento a energia do campo eletromagntico que se irradia de luz tambm
deve ser quantizado. Einstein, portanto, imbuda de luz com partculas como o
comportamento, no obstante a teoria de James Clerk Maxwell, e mais de um sculo de
experincias definitivas testemunhou a natureza da luz de onda. Experimentos sobre o
efeito fotoeltrico na dcada seguinte revelou que quando a luz absorvida a energia
realmente chega em pacotes discretos, como se levado por uma partcula. A natureza
dual da luz de partculas ou de tipo ondulatrio dependendo do que se procura-foi o
primeiro exemplo de um tema vexatrio que se repetem ao longo da fsica quntica. A
dualidade constitui um enigma terico para os prximos 20 anos.
O primeiro passo para a teoria quntica tinha sido precipitada por um dilema sobre a
radiao. O segundo passo foi precipitado por um dilema sobre a matria. Sabe-se que
os tomos contm partculas positivamente e negativamente carregadas. Mas cargas
opostas atrair partculas. Segundo a teoria eletromagntica, portanto, devem espiral em
si, irradiando luz em um amplo espectro at que entrem em colapso.
Mais uma vez, a porta para o progresso foi aberta por um novato: Niels Bohr . Em
1913 Bohr props uma hiptese radical: os eltrons de um tomo s existem em certos
estados estacionrios, incluindo um estado fundamental. Eltrons mudar sua energia
por "saltar" entre os estados estacionrios, emissores de luz cujo comprimento de onda
depende da diferena de energia. Atravs da combinao de leis conhecidas com
pressupostos bizarros sobre o comportamento quntico, Bohr varreu o problema da
estabilidade atmica. A teoria de Bohr estava cheio de contradies, mas forneceu uma
descrio quantitativa do espectro do tomo de hidrognio. Ele reconheceu tanto o
sucesso e as falhas de seu modelo. Com previso estranha, ele reuniu fsicos para criar
uma nova fsica. Sua viso foi finalmente cumprida, embora tenha demorado 12 anos e
uma nova gerao de jovens fsicos.
No primeiro, as tentativas para fazer avanar quntica de Bohr ideias-o assim chamado
quantum de idade teoria-sofreu uma derrota aps a outra. Em seguida, uma srie de
acontecimentos mudou totalmente o curso do pensamento. Em 1923, Louis de Broglie ,
em seu doutorado tese, props que o comportamento de partculas de luz deve ter sua
contrapartida no comportamento ondulatrio de partculas. Ele associado um
comprimento de onda com o momento de uma partcula: O maior impulso, menor o
comprimento de onda. A idia era intrigante, mas ningum sabia o que a natureza de
uma partcula onda pode significar ou como ela relacionada com a estrutura atmica.
No entanto, a hiptese de Broglie foi um importante precursor para os eventos a ter
lugar em breve.
No vero de 1924, houve ainda um outro precursor. Satyendra N. Bose props uma
maneira totalmente nova para explicar a lei de radiao de Planck. Ele tratou de luz
como se fosse um gs de partculas sem massa (agora chamadas de ftons), que no
obedecem as leis clssicas de Boltzmann estatsticas, mas se comportam de acordo com
um novo tipo de estatsticas com base na natureza das partculas indistinguveis.
Einstein imediatamente aplicado raciocnio de Bose para um gs real de partculas
massivas e obteve uma lei nova para se tornar conhecido como o condensado de Bose-
Einstein para distribuio como a energia compartilhada pelas partculas em um gs.
Em circunstncias normais, no entanto, as teorias novas e antigas previu o mesmo
comportamento de tomos de um gs. Einstein no teve mais interesse, eo resultado
estava pouco desenvolvido h mais de uma dcada. Ainda assim, a sua ideia-chave, a
indistino de partculas, estava prestes a tornar-se extremamente importante.
De repente, uma srie tumultuada de eventos ocorreu, culminando em uma revoluo
cientfica. No perodo de trs anos a partir de janeiro 1925 a janeiro de 1928:
Wolfgang Pauli props o princpio de excluso, fornecendo uma base terica para a Tabela
Peridica.
Werner Heisenberg , com Max Born e Pascual Jordan , descobriu matriz mecnica, a
primeira verso da mecnica quntica. O objetivo histrico de compreenso movimento do
eltron dentro dos tomos foi abandonado em favor de um mtodo sistemtico para organizar
observveis linhas espectrais.
Erwin Schrdinger inventou a mecnica ondulatria, uma segunda forma de mecnica
quntica na qual o estado de um sistema descrito por uma funo de onda, a soluo para a
equao de Schrdinger. Mecnica matricial ea mecnica ondulatria, aparentemente
incompatveis, mostraram-se equivalentes.
Os eltrons foram mostrados para obedecer a um novo tipo de lei estatstica, estatsticas de
Fermi-Dirac. Reconheceu-se que todas as partculas obedecem ou estatsticas de Fermi-Dirac
ou Bose-Einstein estatsticas, e que as duas classes tm propriedades fundamentalmente
diferentes.
Heisenberg enunciou o Princpio da Incerteza.
Paul AM Dirac desenvolveu uma equao de onda relativstica para o eltron que explicou o
spin do eltron e previu a antimatria.
Dirac lanou as bases da teoria quntica do campo, fornecendo uma descrio quntica do
campo eletromagntico.
Bohr anunciou o princpio de complementaridade, um princpio filosfico que ajudou a
resolver aparentes paradoxos da teoria quntica, especialmente a dualidade onda-partcula.
Os jogadores principais na criao da teoria quntica eram jovens. Em 1925, Pauli era
de 25 anos, Heisenberg e Enrico Fermi foram 24, e Dirac e Jordan foram 23.
Schrdinger, aos 36 anos, foi um incio tardio. Born e Bohr eram mais velhas ainda, e
significativo que suas contribuies foram em grande parte interpretativa. A natureza
profundamente radical da realizao intelectual revelada pela reao de Einstein.
Depois de ter inventado alguns dos conceitos-chave que levaram teoria quntica,
Einstein rejeitou. Seu artigo sobre as estatsticas de Bose-Einstein era sua ltima
contribuio fsica quntica e sua ltima contribuio significativa para a fsica.
Que uma nova gerao de fsicos era necessrio para criar a mecnica quntica no
surpreendente. Lord Kelvin descrita por isso que em uma carta a Bohr parabeniz-lo por
seu papel em 1913 hidrognio. Ele disse que havia muita verdade no papel de Bohr,
mas ele nunca iria entender mesmo. Kelvin reconheceu que radicalmente nova fsica
teria de vir de mentes sem restries.
Em 1928, a revoluo terminou e os fundamentos da mecnica quntica eram
essencialmente completa. O ritmo frentico com que ocorreu, revelada por uma
anedota contada pelo falecido Abraham Pais em Inward vinculado. Em 1925, o conceito
de spin do eltron tivesse sido proposta por Samuel Goudsmit e George Uhlenbeck.
Bohr era profundamente ctico. Em dezembro, ele viajou para Leiden, na Holanda,
para participar do jubileu de doutorado Hendrik A. Lorentz. Pauli conheceu o trem em
Hamburgo, Alemanha, para encontrar a opinio de Bohr sobre a possibilidade de spin
do eltron. Bohr disse que a proposta era "muito, muito interessante", sua conhecida
frase colocar para baixo. Mais tarde, em Leiden, Einstein e Paul Ehrenfest conheceu
trem de Bohr, tambm para discutir spin. L, Bohr explicou a sua objeo, mas Einstein
mostrou uma maneira de contornar isso e convertido Bohr em um torcedor. Em sua
viagem de regresso, Bohr encontrou-se com os debatedores ainda mais. Quando o trem
passou por Gttingen, Alemanha, Heisenberg e Jordan estavam espera na estao para
pedir sua opinio. E na estao de Berlim, Pauli estava esperando, tendo viajado
especialmente a partir de Hamburgo. Bohr disse-lhes tudo o que a descoberta do eltron
spin foi um grande avano.
A criao da mecnica quntica desencadeou uma corrida do ouro cientfica. Entre as
primeiras realizaes foram as seguintes: Heisenberg estabeleceu as bases para a teoria
de estrutura atmica atravs da obteno de uma soluo aproximada para a equao de
Schrdinger para o tomo de hlio, em 1927, e as tcnicas gerais para o clculo das
estruturas de tomos foram criados logo depois por John Slater, Douglas Rayner Hartree
e Vladimir Fock. A estrutura da molcula de hidrognio foi resolvido por Fritz London
e Heitler Walter; Linus Pauling construdo sobre seus resultados para fundar qumica
terica. Arnold Sommerfeld e Pauli estabeleceu as bases da teoria dos eltrons em
metais, e Felix Bloch criou teoria da estrutura da banda. Heisenberg explicou a origem
do ferromagnetismo. O enigma da natureza aleatria do decaimento radioativo por
emisso de partculas alfa foi explicado em 1928 por George Gamow, que mostraram
que ela ocorre por tunelamento quntico-mecnico. Nos anos seguintes, Hans Bethe
lanou as bases para a fsica nuclear e explicou a fonte de energia das estrelas. Com
estes desenvolvimentos, a fsica atmica, estaduais, molecular slido e nuclear entrou na
era moderna.
Controvrsia e confuso
Ao lado desses avanos, no entanto, debates acirrados ocorriam sobre a interpretao e
validade da mecnica quntica. Dentre os protagonistas eram Bohr e Heisenberg, que
abraou a nova teoria, e Einstein e Schrdinger, que estavam insatisfeitos. Para apreciar
as razes para tanta agitao, preciso entender algumas das principais caractersticas
da teoria quntica, que resumimos aqui. (Para simplificar, vamos descrever a verso de
Schrdinger da mecnica quntica, mecnica ondulatria s vezes chamados.)
Descrio fundamental: a funo de onda O comportamento de um sistema descrito
pela equao de Schrdinger.. As solues para a equao de Schrdinger so
conhecidos como funes de onda. O conhecimento completo de um sistema descrito
por sua funo de onda, ea partir da funo de onda pode-se calcular os valores
possveis de cada quantidade observvel. A probabilidade de encontrar um electro de
um dado volume de espao proporcional ao quadrado da magnitude da funo de
onda. Por conseguinte, a localizao da partcula "espalhar" em relao ao volume da
funo de onda. O momento de uma partcula depende da inclinao da funo de
onda: Quanto maior a inclinao, maior impulso a. Porque a inclinao varia de lugar
para lugar, o momento tambm "espalhar". A necessidade de abandonar uma imagem
clssica em que posio e velocidade pode ser determinada com preciso arbitrria, em
favor de uma imagem borrada de probabilidades, o corao da mecnica quntica.
Medies feitas em sistemas idnticos que so identicamente preparadas no produzir
resultados idnticos. Pelo contrrio, os resultados sero espalhadas ao longo de um
intervalo descrito pela funo de onda. Consequentemente, o conceito de um eltron ter
um local especfico e uma dinmica particular, perde a sua fundao. O Princpio da
Incerteza quantifica esta: Para localizar uma partcula com preciso, a funo de onda
deve ser fortemente pico (ou seja, no se espalhou para fora). No entanto, um pico
agudo requer uma encosta ngreme, e assim a propagao no momento vai ser timo.
Inversamente, se o impulso tem uma propagao pequena, a inclinao da funo de
onda deve ser pequena, o que significa que deve distribuda ao longo de um grande
volume, assim, retratar localizao da partcula menor preciso.
Ondas podem interferir. Suas alturas adicionar ou subtrair dependendo de sua fase
relativa. Onde as amplitudes so em fase, eles adicionam; onde esto fora de fase, eles
subtrair. Se uma onda pode seguir vrios caminhos da fonte para o receptor, como uma
onda de luz passando por duas fendas interferncia, ento a iluminao geralmente
exibir franjas de interferncia. Partculas que obedecem uma equao de onda vai fazer
o mesmo, como em difrao de eltrons. A analogia parece razovel at que uma
pergunta sobre a natureza da onda. Uma onda geralmente considerada como uma
perturbao em um meio. Na mecnica quntica existe nenhum meio, e num sentido
no h onda, como a funo de onda fundamentalmente uma instruo do nosso
conhecimento de um sistema.
Simetria e identidade. Um tomo de hlio consiste de um ncleo rodeado por dois
electres. A funo de onda de hlio descreve a posio de cada eltron. No entanto,
no h nenhuma maneira de distinguir qual qual eltrons. Por conseguinte, se os
electres so comutados o sistema tem de ter a mesma aparncia, o que dizer a
probabilidade de encontrar os electres nas posies indicadas mantm-se inalterado.
Porque a probabilidade depende do quadrado da magnitude da funo de onda, a funo
de onda para o sistema com as partculas trocados deve estar relacionada com a funo
de onda original em uma de duas maneiras: ou idntico ao da funo de onda original,
ou o seu sinal simplesmente invertido, isto , que multiplicado por um factor de -1.
Qual ?
Uma das descobertas surpreendentes na mecnica quntica que para os eltrons da
funo de onda sempre muda de sinal. As conseqncias so dramticas, pois se dois
eltrons esto no mesmo estado quntico, ento a funo de onda tem que ser seu
oposto negativo. Consequentemente, a funo de onda deve desaparecer. Assim, a
probabilidade de encontrar dois electres no mesmo estado zero. Este o princpio de
excluso de Pauli. Todas as partculas com spin semi-inteiro, incluindo eltrons, se
comportam desta forma e so chamados de frmions. Para partculas com spin inteiro,
incluindo ftons, a funo de onda no muda assinar. Essas partculas so chamadas de
bsons. Eltrons em um tomo se organizam em conchas, porque eles so frmions,
mas a luz de um laser emerge em um nico feixe de superintense, essencialmente, um
nico estado quntico, porque a luz composta de bsons. Recentemente, tomos de
um gs ter sido arrefecida para o regime quntico onde formam um condensado de
Bose-Einstein, em que o sistema pode emitir um feixe de matria superintense-
formando um laser de tomo.
Essas idias se aplicam apenas a partculas idnticas, porque se partculas diferentes so
trocados, a funo de onda ser certamente diferente. Consequentemente, as partculas
se comportam como frmions ou bsons, como se eles so totalmente idnticos. A
identidade absoluta de partculas, como um dos aspectos mais misteriosos da
mecnica quntica. Entre as conquistas da teoria do campo quntico que pode
explicar este mistrio.
O que significa? Questes como o que uma funo de onda " realmente" eo que se
entende por "fazer uma medio" foram intensamente debatidas nos primeiros anos.
Em 1930, no entanto, uma interpretao mais ou menos padro da mecnica quntica
foi desenvolvida por Bohr e seus colegas, o chamado interpretao de Copenhague . Os
principais elementos so a descrio probabilstica da matria e eventos, e reconciliao
das naturezas semelhantes a ondas e partculas de como as coisas atravs de princpio de
Bohr da complementaridade. Einstein nunca aceitou a teoria quntica, ele e Bohr
debatida seus princpios at a morte de Einstein em 1955.
Uma questo central nos debates sobre a mecnica quntica foi se a funo de onda
contm todas as informaes possveis sobre um sistema, ou se poderia ser fatores
subjacentes escondida variveis, que determinam o resultado de uma medio
particular. Em meados dos anos 1960 John S. Bell mostrou que, se as variveis ocultas
existissem, probabilidades experimentalmente observadas teria que cair abaixo de certos
limites, apelidadas de "desigualdades de Bell". Os experimentos foram realizados por
um nmero de grupos, que descobriu que as desigualdades foram violados. Seus dados
coletivos desceu decisivamente contra a possibilidade de variveis ocultas. Para a
maioria dos cientistas, o problema resolveu qualquer dvida sobre a validade da
mecnica quntica.
No entanto, a natureza da teoria quntica continua a atrair a ateno por causa do
fascnio com que s vezes descrito como "estranheza quntica". As propriedades
estranhas de sistemas qunticos surgem a partir do que conhecido como
entrelaamento. Resumidamente, um sistema quntico, tal como um tomo, pode
existir em qualquer um de um nmero de estados estacionrios mas tambm em alguns
estados de superposio ou soma-de tais. Se um medidas alguma propriedade, tais
como a energia de um tomo de um estado de superposio, em geral, o resultado , por
vezes, um valor, por vezes o outro. At a, nada estranho.
tambm possvel, no entanto, para construir um sistema de dois-tomo, em um estado
emaranhado em que as propriedades de ambos os tomos so compartilhados com o
outro. Se os tomos so separadas, a informao sobre um compartilhada, ou
emaranhados, no estado da outra. O comportamento inexplicvel, exceto na
linguagem da mecnica quntica. Os efeitos so to surpreendente que eles so o foco
de estudo de uma comunidade pequena, mas ativa terica e experimental. Os problemas
no esto limitados a questes de princpio, como emaranhamento pode ser til.
Estados emaranhados j foram empregados em sistemas de comunicao quntica, e
subjacente a todas as propostas de entrelaamento para a computao quntica.
A Segunda Revoluo
Durante os anos frenticos em meados de 1920 quando a mecnica quntica estava
sendo inventados, uma outra revoluo estava em curso. As fundaes foram sendo
lanados para o segundo ramo da teoria quntica de campos da fsica quntica. Ao
contrrio de a mecnica quntica, que foi criado em uma onda curta de atividade e
surgiu essencialmente completa, teoria quntica de campos tem uma histria tortuosa
que continua at hoje. Apesar das dificuldades, as previses da teoria quntica do
campo so as mais precisas em toda a fsica, e teoria quntica de campos constitui um
paradigma para algumas das reas mais cruciais da investigao terica.
O problema que a teoria quntica de campo motivado era a questo de como um tomo
irradia luz como eltrons "salto" de estados excitados para o estado fundamental.
Einstein props um tal processo, chamado de emisso espontnea, em 1916, mas ele
no tinha forma de calcular a sua taxa. Resolver o problema requer o desenvolvimento
de um totalmente relativista teoria quntica de campos electromagnticos; uma teoria
quntica da luz. A mecnica quntica a teoria da matria. Teoria quntica de campos,
como o prprio nome sugere, a teoria dos campos, no apenas os campos
electromagnticos, mas outros campos que foram posteriormente descobertos.
Em 1925, Born, Heisenberg e Jordan publicou algumas idias iniciais para uma teoria
da luz, mas os passos seminais foram tiradas por Dirac, um jovem fsico e
essencialmente desconhecido trabalhando no isolamento que apresentou sua teoria de
campo em 1926. A teoria era cheio de armadilhas: complexidade calculacional
formidvel, as previses de quantidades infinitas, e aparentes violaes do princpio de
correspondncia.
No final de 1940 uma nova abordagem para a teoria quntica de campos, QED (para
eletrodinmica quntica), foi desenvolvido por Richard Feynman, Schwinger Juliano, e
Sin-Itiro Tomonaga. Eles evitou as infinidades por um procedimento, chamado
renormalizao, que essencialmente subtrai quantidades infinitas de modo a deixar
resultados finitas. Porque no h nenhuma soluo exacta com as equaes
complicadas da teoria, uma resposta aproximada apresentado como uma srie de
termos que se tornam mais e mais difcil de calcular. Embora os termos se tornam
sucessivamente menor, em algum momento eles devem comear a crescer, indicando a
quebra da aproximao. Apesar destes perigos, QED est entre os sucessos mais
brilhantes da histria da fsica. A sua previso da fora interaco entre um electro e
um campo magntico foi confirmada experimentalmente para uma preciso de duas
partes em 1.000.000.000.000.
No obstante seus sucessos fantsticos, QED portos enigmas. A viso do vazio do
espao-o vcuo que a teoria prev inicialmente parece absurda. Acontece que o espao
vazio no realmente vazio. Pelo contrrio, cheio de pequenas, campos
eletromagnticos oscilantes. Essas flutuaes de vcuo so essenciais para explicar a
emisso espontnea. Alm disso, eles produzem mudanas pequenas mas mensurveis
nas energias de tomos e certas propriedades de partculas, tais como o electro. Por
mais estranho que parea, estes efeitos foram confirmados por alguns dos experimentos
mais precisos jamais realizados.
Nas energias baixas do mundo que nos rodeia, a mecnica quntica fantasticamente
preciso. Mas em altas energias, onde os efeitos relativsticos entram em jogo, uma
abordagem mais geral necessria. Teoria quntica de campos foi inventado para
conciliar a mecnica quntica com a relatividade especial. O papel eminente que a
teoria quntica de campo desempenha na fsica surge a partir das respostas que ela
fornece para algumas das perguntas mais profundas sobre a natureza da matria. Teoria
quntica de campos explica por que h duas classes fundamentais de partculas de
frmions e bsons, e como suas propriedades esto relacionadas com seu spin
intrnseco. Ele descreve como as partculas no somente ftons, mas eltrons e
psitrons (antielectrons) de so criados e aniquilados. Ele explica a natureza misteriosa
da identidade na mecnica quntica, como as partculas idnticas so absolutamente
idnticos, porque eles so criados pelo mesmo campo subjacente. QED descreve no s
o eltron, mas a classe de partculas chamadas lptons que inclui o muon, o mson tau, e
suas antipartculas.
Porque QED uma teoria de lptons, no entanto, ele no pode descrever as partculas
mais complexas chamadas hdrons. Estes incluem os prtons, nutrons e uma riqueza
de msons. Para hdrons, uma nova teoria teve de ser inventada, uma generalizao da
QED chamada de cromodinmica quntica, ou QCD . Analogias abundam entre QED e
QCD. Eltrons so os constituintes de tomos; quarks so os constituintes dos hdrons.
Em QED a fora entre partculas carregadas mediada pelo fton; na QCD a fora entre
quarks mediada pela glon. Apesar das semelhanas, h uma diferena crucial entre o
QED e QCD. Ao contrrio de lptons e ftons, quarks e glons so sempre confinado
dentro do hadron. Eles no podem ser liberados e estudados de forma isolada.
QED e QCD so os pilares para uma grande sntese conhecida como Modelo Padro.
O Modelo Padro, com sucesso, responsvel por todas as experincias de partculas
realizadas at data. No entanto, para muitos fsicos do Modelo Padro inadequada,
pois os dados sobre as massas, encargos e outras propriedades das partculas
fundamentais precisam ser encontrados a partir de experimentos. Uma teoria ideal seria
de prever tudo isso.
Hoje, a busca de compreender a natureza ltima da matria o foco de um intenso
estudo cientfico que uma reminiscncia dos dias frenticos e milagroso em que a
mecnica quntica foi criado, e cujo resultado pode ser ainda mais abrangente. O
esforo est intrinsecamente ligada busca de uma descrio quntica da gravidade. O
procedimento para quantizar o campo eletromagntico que funcionava to
brilhantemente na QED no conseguiu trabalhar por gravidade, apesar de meio sculo
de esforo. O problema crtico, pois se a relatividade geral ea mecnica quntica so
ambos corretos, ento eles devem, finalmente, fornecer uma descrio consistente para
os mesmos eventos. No h contradio no mundo normal em torno de ns, porque a
gravidade to fantasticamente fraco em comparao com as foras eltricas nos
tomos que os efeitos qunticos so desprezveis e uma descrio clssica funciona
lindamente. Mas, para um sistema como um buraco negro onde a gravidade
incrivelmente forte, no temos nenhuma maneira confivel para prever o
comportamento quntico.
Um sculo atrs, a nossa compreenso do mundo fsico foi emprico. A fsica quntica
nos deu uma teoria da matria e campos, e que o conhecimento transforma o nosso
mundo. Olhando para o prximo sculo, a mecnica quntica continuar a fornecer
conceitos fundamentais e ferramentas essenciais para todas as cincias. Ns podemos
fazer tal previso confiana, pois para o mundo que nos rodeia fsica quntica fornece
uma teoria exata e completa. No entanto, a fsica hoje tem em comum com a fsica em
1900: Continua a ser, em ltima anlise emprico-no podemos prever todas as
propriedades dos constituintes elementares da matria, preciso medi-los.
Talvez teoria das cordas , uma generalizao da teoria quntica de campos que elimina
todos os infinitos, substituindo-ponto como objetos, tais como o eltron com objetos
longos ou alguma teoria s agora est sendo concebida, vai resolver o enigma. Seja
qual for o resultado, o sonho de entendimento final continuar a ser uma fora motriz
para novos conhecimentos, como tem sido desde o alvorecer da cincia. Um sculo a
partir de agora, as conseqncias de perseguir esse sonho vai desmentir a nossa
imaginao.

Daniel Kleppner Lester Lobo Professor de Fsica e Diretor Interino do Laboratrio
de Pesquisa de Eletrnica do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT). Seus
interesses de pesquisa incluem a fsica atmica, ptica quntica, espectroscopia
ultraprecise e condensao de Bose-Einstein.
Roman Jackiw Jerrold Jacharias Professor de Fsica do MIT. Seus interesses de
pesquisa incluem a aplicao de teoria quntica de campos a problemas fsicos, fsica
de partculas tericas, e na busca de efeitos inesperados, sutis, que podem ser
aplicadas a partculas, matria condensada e fsica gravitacional.

Leitura
B. Bederson, ed, mais coisas entre o Cu ea Terra: Uma Celebrao de Fsica no Novo
Milnio (1999)
JS Bell, Speakable e indescritvel na Mecnica Quntica: Collected Papers em
Mecnica Quntica (reimprimir edio, 1989)
LM Brown, A. Pais, B. Pippard, eds., Fsica do sculo XX (1995)
D. Cassidy, Incerteza: A Vida e Cincia de Werner Heisenberg (1993)
A. Einstein, Born-Einstein Letters; Irene Born, trans. (1971)
H. Kragh, Dirac: Uma Biografia Cientfica (1990)
W. Moore, Schrdinger: Vida e Pensamento (1989)
A. Pais, Inward vinculados: da Matria e Foras no Mundo Fsico (1986)
A. Pais, Times Niels Bohr: Em Fsica, Filosofia e Polity (1991)
2000 pela Associao Americana para o Avano da Cincia

- Mecnica Quntica e da eletrnica:

Antes de falar mais sobre invenes especficas, quero apresentar a cincia fundamental que
os tornou possveis.

Quando os fsicos, como Planck, Bohr, de Broglie, Heisenberg, Schrdinger, Dirac e Einstein
formulou a mecnica quntica de 1900 a 1930, eles estavam tentando compreender as leis
fundamentais do universo, e no inventar algo de grande importncia econmica. Mas
acontece que eles fizeram, como explicaremos a seguir. E quando o grande fsico Paul Dirac ,
disse em 1929 que todos qumica poderia, em princpio, ser explicada em termos da teoria
recentemente formulada da mecnica quntica, as pessoas provavelmente poucos
acreditaram nele. Mas acontece que ele estava certo. Tanto quanto sabemos, a estrutura de
cada tomo no universo determinada pela mecnica quntica. Hoje, todos os qumicos e
cientistas de materiais so treinados extensivamente em mecnica quntica, como
evidenciado por esta aula de qumica na Universidade de Harvard. Bilogos como Francis Crick
, que ganhou o prmio Nobel de 1962 em Medicina pela descoberta do DNA, realizado h
muitos anos que at a biologia , em ltima anlise regido pelas leis da fsica e da mecnica
quntica.

Um profundo conhecimento da mecnica quntica necessria para projetar dispositivos de
estado slido, tais como transistores . Transistores so os blocos de eletrnicos e
computadores. impossvel semicondutores entendimento (os blocos de construo de
transistores), ou qualquer outro material para esse assunto, com a fsica clssica por si s (ou
seja, a fsica conhecida antes das descobertas da mecnica quntica e da relatividade). A fsica
de lasers e da interao da luz com a matria so descritos por que chamado de
eletrodinmica quntica . Mesmo a luz entrar em seu olho desta tela de computador requer a
mecnica quntica para entender! fsica das partculas elementares descreve os blocos de
construo fundamentais do universo na lngua do relativista teoria quntica de campos , que
basicamente mecnica quntica misturados com a relatividade de Einstein. Sem a mecnica
quntica, a "era da informao" (e grande parte da cincia moderna) no existiria hoje.

Esta descoberta do eltron pelo fsico JJ Thompson em 1897 foi provavelmente subestimado
quando ocorreu, assim como o desenvolvimento da mecnica quntica. Afinal, em 1897,
provavelmente soava como um desperdcio de dinheiro para fazer experimentos sobre uma
partcula que demasiado pequena para nunca ver. Mas, claro, agora a nossa civilizao
dependente de eletrnica, qumica, cincia dos materiais, medicina, etc - que exigem uma
compreenso do eltron.

difcil colocar um preo sobre a quantidade de corrente do produto interno bruto dos EUA
que no existiria sem as descobertas da mecnica quntica e de eltrons. Mas provavelmente
chegar em casa dos trilhes de dlares. As invenes do computador , o transistor, ea World
Wide Web tambm esto na raiz de bilhes ou trilhes de dlares em nossa economia. O laser
de usada em fibras pticas , que so a base para uma indstria global de telecomunicaes
no valor de mais de um trilho de dlares.

O 1906 o Prmio Nobel de Fsica foi dado a JJ Thomson para a descoberta do eltron. Os 1932
e 1933 Prmios Nobel foram atribudos a Heisenberg , Schrdinger e Dirac para o
desenvolvimento da mecnica quntica .

Mais informaes:
- Artigo de enciclopdia sobre a Mecnica Quntica
- A histria da Mecnica Quntica
- Introduo Mecnica Quntica
- Mecnica Quntica e Qumica
- PBS Introduo Mecnica Quntica
- Heisenberg exposio no Instituto Americano de Fsica
- A descoberta do eltron

Computadores:

O computador eletrnico digital, primeiro foi construdo no poro do departamento de fsica
da Universidade de Iowa em 1939 pelo professor John Atanasoff , que tinha um Ph.D. em
fsica terica da Universidade de Wisconsin, e sua estudante de graduao de fsica Clifford
Berry. Atanasoff foi dada a Medalha Nacional de Tecnologia em 1990 pelo presidente dos
EUA, George Bush, em reconhecimento da sua inveno ( imagens de cerimnia ). John
Gustafson, um cientista Laboratrio Ames computacional salientou: "No exagero dizer que
o trabalho de Atanasoff a raiz de trilhes de dlares em nossa economia."

verdade que Atanasoff e Berry no recebem o devido reconhecimento, pelo menos do
pblico em geral, que no tm idia de que um computador digital eletrnico foi criado logo
em 1939, nem que ela foi projetada e construda pelos fsicos (talvez muitos pensam que Bill
Gates inventou o computador?). incrvel pensar que a indstria de computadores, agora vale
na casa das centenas de bilhes de dlares, deve sua existncia a um professor de fsica
brilhante e seu aluno de ps-graduao talentosa, trabalhando fora da Iowa State University,
com 650 dlares bolsa de investigao (no que no um erro de digitao), impulsionado por
sua prpria curiosidade de pensar, projetar e construir algo verdadeiramente novo. certo
que eles nunca sonharam sua mquina modesta teria um impacto to profundo no mundo.

O segundo computador eletrnico digital, tambm proposto e concebido por um fsico , foi
concluda em 1945. Este computador, chamado ENIAC , foi em grande parte baseado em um
trabalho pioneiro de Atanasoff, e discutida abaixo .

Mais informaes:
- Atanasoff ajudou mundo chumbo em idade de computador
- John Vincent Atanasoff - Pai Esquecido de Computadores
- Biografias de Atanasoff e Berry
- Fsica Hall em Iowa State University
- John Vincent Atanasoff eo Nascimento do Computador Digital
- Fsica e Computadores
- Iowa State Opera e revela Replica Computador para homenagear o gnio de John Atanasoff
- Fotos da rplica do computador Atanasoff-Berry
- Fotos do computador ENIAC

O Transistor:

Em 1947, jovens fsicos nos Laboratrios Bell em Nova Jersey inserido dois contatos de ouro
1/64th de uma polegada de distncia um do outro em uma laje de germnio e, por fiao at
alguns componentes eletrnicos, descobriu que o sinal que sai desta semicondutores tiveram
pelo menos 18 vezes a potncia do sinal que vai em - em outras palavras, eles tinham
alcanado amplificao! Walter Brattain escreveu em seu caderno de anotaes : "Este
circuito foi realmente falado sobre e mudando o dispositivo e uma melhora diferenciada no
nvel de discurso pode ser visto e ouvido no mbito de apresentao com nenhuma mudana
perceptvel na qualidade."

Os fsicos - John Bardeen , Walter Brattain e William Shockley - tinha inventado o transistor, o
que rendeu-lhes o Prmio Nobel em 1956 e abriu caminho para a revoluo das
telecomunicaes e da era da informao. O transstor considerado por muitos como a mais
importante inveno do sculo 20. Alguns consideram sua inveno ter marcado o incio do
campo de fsica do estado slido , uma das reas mais ativas e importantes da fsica de
pesquisa hoje.

O transistor o bloco de construo de todos os aparelhos eletrnicos e computadores
modernos (tudo, desde um relgio a pilhas, para uma mquina de caf, para um telefone
celular, a um supercomputador). Microprocessadores para computadores pessoais modernos,
como o processador Intel Pentium 4 , contm cerca de 55 milhes de transistores cada. A
menos que voc imprimiu esta pgina e est lendo isso na floresta, h milhes de transistores
dentro de um metro de voc neste momento (e at mesmo nas matas voc provavelmente
tem um telefone celular e est usando um relgio).

Antes da inveno do transistor, os computadores usados tubos de vcuo . Levou um destes
grandes tubos de vcuo para fazer o mesmo trabalho que um transistor, o menor dos que hoje
so apenas 80 tomos de largura . Computadores que utilizam tubos de vcuo preenchido
quartos enormes, mas no eram poderosos os padres de hoje. Em 1945, o Exrcito dos EUA
construiu um computador chamado de tubo de vcuo do ENIAC , proposta por e desenvolvido
em parte pelo fsico John W. Mauchly , que emprestou (ou talvez roubou ) muitas das idias e
projeto de fsico John Atanasoff (discutido acima ). O custo ENIAC cerca de 500.000 dlares
(US $ 5 milhes ajustados pela inflao), pegou um quarto do tamanho de uma casa
suburbana, pesava 60.000 kg, 18.000 usados tubos de vcuo, e foi o mais rpido computador
do seu tempo. Os tubos de vcuo e sistema de refrigerao usado enormes quantidades de
energia - $ 650 por valor hora de eletricidade para ser exato.

Mas apesar de seu tamanho e custo, o vcuo tubo ENIAC era baseada nica capaz de cerca de
1000 operaes matemticas por segundo, em comparao com cerca de 1 bilho de
operaes por segundo para hoje transistor base de computadores pessoais. Para colocar
isto em perspectiva, s vezes eu executar clculos de fsica em um computador desktop
moderno, que leva cerca de 30 minutos para ser executado. uma boa coisa que eu no estou
usando o ENIAC, ou esses clculos, cada um deles ter 60 anos! Claro, os supercomputadores
modernos so ainda mais rpidos do que os desktops. Um clculo que leva apenas 15
segundos no supercomputador mais rpido de hoje, levaria 19.000 anos para o ENIAC, o que
significa que teria de iniciar o clculo durante a era do gelo para que ele seja concludo at
agora.

Graas a transistores, os computadores pessoais de hoje pode embalar todo o seu poder
computacional em um microchip do tamanho de um cracker que custa apenas algumas
centenas de dlares casal e usa muito pouca eletricidade. Se um computador notebook
moderno foram feitas com tubos de vcuo, os tubos, sistema de energia, fiao e
equipamentos de refrigerao encheria um arranha-cu inteiro! Tambm tem sido calculado
que um telefone celular seria o tamanho do George Washington monumento. Os tubos de
vcuo no s eram grandes, caras e quente, eles tambm eram confiveis e que queimam com
freqncia. Como os tubos realmente brilhava e exalava calor, eles atraram mariposas e
outros insetos, o que causou curto-circuitos. Os cientistas teriam que periodicamente
"depurar", que significava literalmente desligar o computador e limpar os insetos mortos (
por isso que ainda hoje, corrigindo os problemas de computador chamado de depurao).

As tubo de vcuo baseados em computadores construdos para o projeto SAGE , que era o
crebro da criana fsico George E. Vale , foram ainda maiores do que o ENIAC (na verdade eles
so os maiores computadores da histria). Cada um dos 23 computadores na rede SAGE, a
ltima das quais entrou em operao em 1962, continha 55.000 tubos de vcuo, pesava 250
toneladas, e pegou duas histrias de um edifcio. O custo total do projeto de SAGE foi cerca de
US $ 10 bilhes (ou 60 bilio dlares ajustados pela inflao), que mais do que o dobro do
preo ajustada pela inflao do projeto Manhattan que construiu a primeira bomba atmica!
Seu consumo de energia foi enorme, se voc executou um computador SAGE em sua casa
hoje, a sua factura de electricidade seria em torno de US $ 150.000 por ms. Os computadores
SAGE foram um avano para o seu dia. Mas, hoje, uma calculadora de mo 8 dlares realizada
construdos com transistores ir se realizar, e usa baterias de relgio para faz-lo. A
acessibilidade, a pequena dimenso eo poder de computadores modernos e eletrnicos nunca
teria sido possvel sem a inveno do transistor. A era da informao tal como a conhecemos
simplesmente no existiria.

Mais informaes:
- Inveno do primeiro transistor
- PBS: A Histria da Inveno do Transistor
- Artigo de enciclopdia sobre o Transistor
- 1956 o Prmio Nobel de Fsica
- O que um transistor?
- Inventores do transistor
- Histria do Transistor
- Usos do Transistor
- O nascimento da Era da Informao
- Os computadores SAGE
- Sage: Forerunner para a Era da Informao

A World Wide Web:

Na dcada de 1980, os milhares de fsicos do CERN Particle Physics Laboratory , em Genebra,
necessitava de uma melhor forma de trocar informaes com seus colegas que trabalham em
diferentes universidades e institutos de todo o mundo. Tim Berners-Lee, um graduado da
Universidade de Oxford com 1 classe honras em Fsica, inventou a World Wide Web no CERN
em 1990 para atender a essa demanda. Juntamente com a criao do primeiro navegador web
e servidor web, ele desenvolveu as convenes de software que so chave para a utilidade da
Web, com siglas como URL (Uniform Resource Locator) e HTTP (Hypertext Transfer Protocol).
Supervisor de Berners-Lee foi o fsico DM Sendall , que lhe deu a primeira luz verde ao
projecto.

Entre 1990 e 1993 , a Web foi o mais utilizado pelos cientistas para colaborar a sua pesquisa.
Em 1993, comeou a se espalhar para o resto do mundo, e agora j a maioria dos americanos
navegar na Internet. O nmero de sites tem crescido a partir de apenas 130 em Junho de 1993
para cerca de 9.000.000 em 2002. Agora mais de um trilho de dlares no valor de comrcio
tem lugar atravs da Internet a cada ano! Grande parte deste comrcio eletrnico feito
atravs da World Wide Web. (Como voc deve saber, os termos Web e Internet no significa a
mesma coisa. A Web, que voc est navegando agora, usa a Internet, mas no o servio de
comunicao somente sobre ele. Antes da inveno da Web, as poucas pessoas em a
populao em geral usam a Internet, mas ele existisse Veja. aqui e aqui para a explicao de
Berners-Lee deste) Qual. comeou como uma maneira melhor para os fsicos para gerenciar
informaes e se comunicar - a World Wide Web - agora uma vasta "superestrada da
informao global", acessvel a todos.

Em 1999 a revista Time apelidado de Berners-Lee como uma das 100 maiores mentes do
sculo. Em 2004, ele ganhou o primeiro anual Millennium Technology Prize , um
"reconhecimento internacional de inovao tecnolgica que promova directamente a
excelente qualidade de vida das pessoas", com um prmio de US $ 1,2 milhes.

Mais informaes:
- CERN - A WWW
- CERN - Histria da WWW
- Fsica tece a Web
- Fsica conecta o mundo
- Berners-Lee, vencedor do Prmio de Tecnologia Milnio
- A Inovao conquista do Prmio Tecnologia do Milnio - a WWW
- Histria da WWW por Berners-Lee
- Proposta Berners-Lee, de 1989, a CERN Original
- Imprensa FAQ por Berners-Lee
- Biografia de Berners-Lee
- Inveno do WWW
- Revista Time: 100 maiores mentes do sculo
- Time Magazine: Entrevista com Tim Berners-Lee
- Fsica: Por que e Influncia [em Berners-Lee]
- Berners-Lee premiado com um cavaleiro

Lasers:

A teoria subjacente de ftons que fizeram a inveno do laser possvel foi desenvolvido por
Albert Einstein em 1905, pelo qual recebeu o Prmio Nobel 1921 de Fsica . Aqui est uma
breve biografia de Einstein , a revista Time Person of the Century . Em 1954, o laser de micro-
ondas primeiro foi construdo pelo fsico Charles Townes . O primeiro laser ptico foi
construdo em 1960 pelo fsico Theodore Maiman . O 1964 o Prmio Nobel de Fsica foi
atribudo a Townes , Basov e Prokhorov por suas pesquisas sobre ambos microondas e lasers
pticos.

Leitores de CD, CD-ROMs, CD-gravadores e leitores de DVD usam lasers para ler os dados.
Sem investigao fundamental em fsica por Einstein, os inventores do laser, e outros, os CD e
outras aplicaes do laser , como a fibra ptica representantes das indstrias de bilhes de
dlares no existiria. irnico que, como tantas outras descobertas na fsica, o laser estava
em primeiro pensamento por muitos no tm prtica usa qualquer.

imperativo que o governo federal eo setor privado continuar a financiar a investigao
fundamental em fsica de modo que os fsicos podem continuar a fazer descobertas e
invenes to importantes quanto os que eles fizeram no passado. Na verdade, no faria
sentido econmico para aumentar o financiamento. A percentagem relativamente pequena
do PIB que vai em direo a investigao fundamental em fsica apenas uma pequena frao
dos trilhes de dlares que as invenes por fsicos tm contribudo para a economia.
Infelizmente, nos Estados Unidos, as federais de P & D gastos para todas as cincias fsicas
combinadas foi de apenas 0,7 por cento do PIB em 2000. O financiamento federal para a fsica
caiu 20% entre 1993 e 2000. Se queremos continuar a ser uma nao prspera, inovadora,
esta tendncia no pode continuar.

S o tempo dir o que a prxima inveno inovadora por fsicos ser, mas se a histria
qualquer guia, podemos ter certeza de que haver um. Talvez seja um computador quntico ,
capaz de velocidades milhes de vezes mais rpido do que os computadores atuais. Ou talvez
seja um trem MPH 2000 levitando , tornada possvel pela pesquisa em supercondutores . Mas,
muito provavelmente, ser algo que ningum pensou, ainda.

Mais informaes:
- Comunicao moderna: A Revoluo Laser e Fibra ptica
- Laser Histria (1917-1996)
- Inveno do Laser
- Artigo de enciclopdia sobre Lasers
- Fsica Estimula Indstria: Lasers
- Novas aplicaes de laser
- Albert Einstein: Imagem e Impacto
- Computadores qunticos ea Era da Informao 'Next'

Histria Fsica:
- Centro de Histria da Fsica (AIP)
- Histria da Fsica Exposies (AIP)
- A Sociedade Americana de Fsica apresenta "Um Sculo de Fsica"
- Histria da Fsica (PhysLINK.com)
- Links para Mais Histria de Websites Fsica (AIP)
- Google Web Directory: Histria da Fsica
- Histrias de sucesso de Fsica
- Fsica comentrio setembro de 2002: Eletrnica e Tecnologia

Copyright 2003 por Ian Bindloss
< ianb@physics.ucla.edu >

UMA REFLEXO EM RELAO AO ESTUDO DA MECNICA
QUNTICA: O CASO DO PRINCPIO DA INCERTEZA
Isauro Beltrn Nez, Luiz Seixas das Neves, Betnia Leite Ramalho
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil

1. INTRODUO
O estudo da estrutura da matria, sua composio e propriedades se tem revelado nos
diferentes
estudos como um tema de significativa complexidade, com implicaes didticas,
epistemolgicas na busca
da compreenso das diferentes dificuldades que os alunos apresentam em relao a esse
contedo, em
especial, a Mecnica Quntica, enquanto sistema epistmico (Andreu, 1996).
Os contedos da Mecnica Quntica tm dois conhecimentos chaves para a compreenso
desse
modelo terico como referncia cientfica que explica a estrutura da matria. So eles:
dualidade ondapartcula
e o princpio da incerteza de Heisenberg. Na base desses conhecimentos emanam
determinadas concepes sobre a matria, por isso, sua importncia no sistema de contedos
na formao
de profissionais da Qumica a nvel universitrio.
No presente estudo, de carter exploratrio, procuramos fazer algumas reflexes em relao
aos
conhecimentos que tem um grupo de alunos dos cursos de Licenciatura e Bacharelado de
Qumica, sobre
os sentidos do carter dual das micropartculas (como onda e partculas), e do princpio da
incerteza, a fim
de revelar o reconhecimento ou no, pelos alunos, desses conhecimentos, como modelos da
cincia,
resultado da construo humana, e no como a prpria realidade em si, questo vital para uma
educao
cientfica.
No trabalho, os livros didticos utilizados pelos alunos para o estudo desses contedos da
mecnica
quntica so objetos de estudo, a fim de estabelecer as influncias que os livros, como
mediadores da
aprendizagem do conhecimento cientfico e como principal ferramenta, hoje do professor para
a
organizao dos contedos, podem influenciar nos sentidos que os alunos atribuem a esses
contedos,
revelando os possveis obstculos didticos e epistemolgicos presentes nos livros analisados.
Os resultados do estudo possibilitam fazer algumas reflexes relativas a suas implicaes na
formao de professores de Qumica e para os prprios professores formadores, a fim de
contribuir a uma
melhor educao cientfica nas salas de aula universitrias.
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 A dualidade onda-partcul e o princpio da Incerteza: modelos da cincia
A cincia procura explicar a natureza utilizando modelos como representaes tericas que
constituem sistemas epistmicos de explicao, ou seja, os prprios conceitos e teorias so
modelos, com
suas potencialidades e limitaes. As teorias e os conceitos, enquanto modelos, so
representaes da
Beltrn Nez, I; Seixas das Neves, e Leite Ramalho, B.: Uma reflexo em relao ao estudo da
mecnica
OEI-Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653)
2
natureza e no natureza em si. Nesse sentido, as teorias so, em relao natureza ou
fenmenos especficos, o mesmo que o mapa em relao ao territrio o qual representa.
A compreenso do comportamento das micropartculas, baseada na simultaneidade dos
modelos
de onda e partculas exige um enorme esforo de abstrao e racionalizao, o abandono de
qualquer
experincia sensorial, para no chegar a lugar algum, diferente dos modelos disponveis. So
situaes
sobre as quais carecemos de experincias cotidianas que possibilitem analogias ou
transferncias
adequadas. Como explica Ferrero ( 1998), na mecnica quntica existe um grande paradoxo,
pois sem a
mecnica quntica no se compreende a experincia cotidiana, mas a experincia cotidiana
no
compreende os postulados qunticos.
Essa questo deve ser assumida pelo ensino, que se depara com uma situao que escapa da
sua
onipresente objetividade. Como explicam Giordan e De Vecchi, ao discutir sobre as
concepes dos alunos
relativas matria:
O modo de conhecimento pode mudar radicalmente assim que se quer passar para o nvel cientfico.
Nesse
caso, os alunos devem abrir mo de qualquer recurso aos sentidos, conectar-se a um pensamento
abstrato e
rejeitar a imagem em proveito do conceito, do modelo. (Giordan e De Vecchi, 1996, p. 145)
evidente a importncia de considerar um princpio da aprendizagem construtivista: o aluno
aprende a partir de (Ausubel), atravs de (Piaget) de seus saberes anteriores, e
simultaneamente,
contra (Bachelard) esses saberes, que se constituem como obstculos epistemolgicos. A
compreenso
da estrutura da matria, das micropartculas no ensino de Cincias, se d atravs de diferentes
nveis de
formulaes conceituais nas quais acontecem verdadeiras rupturas epistemolgicas, at
chegar ao princpio
de Incerteza para o qual no existem imagens, analogias ou representaes que levem
ruptura
epistemolgica necessria, pela importncia de formar nos alunos a conscincia do sentido do
conhecimento cientfico como modelo com seus limites e potencialidades explcitas.
O ensino deve comear a aprender a lidar com a subjetividade do conhecimento cientfico,
suas
limitaes. O conhecimento cientfico, como uma forma sistematizada de saberes so
representaes,
construes humanas, que possibilitam uma outra leitura do mundo (muitas vezes no a
melhor) em relao
ao conhecimento de senso comum, ao saber popular
Para Osborne e Gilbert (1996) os modelos so intensamente utilizados no ensino de Cincias,
no
obstante, muitas vezes o uso desses modelos se apresenta mais como confuso que como
esclarecedor.
Por isso, a importncia de discutir qual a importncia do uso de modelos na cincia e no
ensino de
Cincias.
Apesar de serem os modelos cientficos objeto de estudo nos contedos do ensino de
Qumica
no nvel superior, existem poucos estudos que discutem a relao das concepes dos alunos
universitrios, suas representaes, crenas, idias sobre os contedos e sua relao com os
modelos
cientficos, para analisar a influncia dos livros didticos na relao dos modelos cientficos, a
realidade e
conhecimento dos alunos. No Brasil, essa limitao se faz notvel, quando revisamos os
trabalhos
publicados em diferentes eventos cientficos.
So muitos os problemas filosficos e de aprendizagem que a mecnica quntica levantou
para o
ensino desses contedos na escola. Os problemas que existem quando a estrutura da matria
estudada
superam as limitaes prprias do estgio de desenvolvimento da Cincia. Foram necessrios
muitos anos
mecnica
3
para criar modelos do tomo; embora as caractersticas da produo do conhecimento
cientfico
hoje, da Revoluo Cientfica provocada pelo novo modelo quntico-relativista, sero precisos
anos para
poder criar as representaes, os objetos simblicos do micromundo, com o qual, nossa
interao leva a
outros estilos de relao objeto-sujeito, superao de obstculos ep istemolgicos, por vezes,
abismais.
Sendo a Mecnica Quntica, provavelmente a maior revoluo cientfica da histria da
humanidade,
pela profundidade de seu corpo terico, ela traz consigo o fardo de suas limitaes. Se bem a
nvel terico
se produz uma ruptura nas explicaes do micromundo, ligado ao macromundo, e suas
especificidades, as representaes para o primeiro ainda so analogias que tem sua origem no
segundo.
No ensino dos contedos da Mecnica Quntica, essa problemtica gera srias dificuldades
para
qualquer transposio didtica. A escola, to acostumada ao uso e abuso de analogias,
representaes
icnicas, etc., se depara com um vazio: a dificuldade de representar um conhecimento que
responda a um
novo conceito. Qualquer representao, com os conhecimentos hoje disponveis, podem
constituir-se em
verdadeiros obstculos quando no trabalhadas com os cuidados didticos que exige. Por isso,
a
necessidade de se trabalhar esse contedo, como todos os conhecimentos cientficos, como
modelos
tericos, questo que pode desmistificar a leitura agnstica que muitos alunos (e por que no,
professores
tambm) fazem do princpio da Incerteza nos livros didticos.
Halliday e Walker (1995, p.187) explicam que: preciso, porm, que se entenda que
nenhuma
imagem mental concreta, envolvendo simultaneamente onda e partcula possvel no mundo
quntico. E a
continuao citam a Paul Davis, fsico e escritor de cincia, quem escreveu: impossvel
visualizar uma
onda-partcula, portanto, no tente.
Heisenberg mostrou como a pergunta determina a resposta, em relao ao carter dual das
micropartculas. Niels Bohr (1995) discute o seu princpio da Complementaridade para
acomodar o carter
dual: onda-partcula, as manifestaes reveladas segundo o experimento, o ltimo interpretado
segundo o
referencial terico disponvel: modelo de onda e modelo de partculas. O paradoxo dos
experimentos
clssico derivado do princpio de Complementariedade mostra o carter contraditrio do
comportamento da
matria, segundo os modelos, na medida que eles so levados para outro contexto (o
micromundo). As
categorias partcula e onda so abstraes, modelos. A contradio apenas em relao ao
sentido que
ditas noes tm na interpretao dos resultados das experincias, a contradio surge na
aplicao de
ditas noes a um contexto, no qual precisam ser resignificadas em relao a sua origem.
Spiridnov (1986) critica a seguinte definio para o princpio de Incerteza:
p . X = h a relao restringe os limites da cognio do movimento das miropartculas, pela
impossibilidade de medir simultaneamente a posio e a velocidade do eltron. Para o autor,
a incerteza
aparece quando so usados conceitos clssicos como partculas e ondas para explicar o
comportamento
dos eltrons, pois eles no so partculas, como tampouco so ondas: So eltrons.
O autor, como membro da comunidade cientfica dos pases ex-socialistas, prefere utilizar a
denominao de indeterminao ao de incerteza. Essa preferncia tem uma fundamentao
filosfica. A
incerteza marca a impossibilidade de conhecer a posio exata do objeto, pela prpria
incerteza do objeto.
A indeterminao reconhece a natureza complexa e singular do objeto, no qual no funciona o
conceito
clssico de posio de partcula. Depois de conhecer os trabalhos de Pauli, Born (1985, p.37),
escreva para
ele, expressando a necessidade de uma mudana no nvel ntico: a soluo de todas as
dificuldades
mecnica
4
qunticas tem que ser procurada desde um ponto de vista basicamente novo: os conceitos de
espao e de tempo, compreendidos como um contnuo quadridimensional, no podem ser
transferidos do
mundo macroscpico da nossa experincia ao mundo dos tomos. Isso requer sem dvida,
como
representao adequada, outro tipo de variedade numrica.
Bohr (1985), em seu artigo O debate com Einstein sobre problemas epistemolgicos na fsica
atmica, no qual discute seu princpio de Complementaridade, reconhece, em relao
incerteza no
micromundo:
Nessas circunstncias, h um elemento essencial de ambigidade quando se conferem
atributos
fsicos convencionais aos objetos atmicos, como logo se evidencia no dilema relativo s
propriedades
corpusculares e ondulatrias de eltrons e ftons , no qual lidamos com imagens contrastantes,
cada qual
referindo-se a um aspecto essencial dos dados empricos (Bohr, 1945, p.51).
A incerteza no coloca um limite ao conhecimento humano, pelo contrrio, estimula novos
desafios
na construo de conceitos mais apropriados. O princpio da Incerteza dificulta o estudo das
micropartculas, quando assumido como a realidade. Uma vez revelado seu contedo como
modelo, fica
simples reconhecer que a incerteza no est na natureza, e sim no estgio de desenvolvimento
do
conhecimento cientfico.
No ensino do princpio da Incerteza, pode chegar-se a ele, no percurso histrico da Cincia, no
estudo da estrutura da matria, explicitando as potencialidades, limitaes, obstculos,
rupturas e atos
epistemolgicos diversos, nos contextos problemticos (social, cognitivo, poltico, ideolgico,
etc.) de
produo desse conhecimento, para uma melhor compreenso da necessidade de novas
construes
tericas, como negaes dialticas, dos modelos atuais.
2.2 Os livros didticos, os modelos e a questo em debate
A questo dos livros didticos para o ensino cincias constitui uma preocupao constante das
pesquisas didticas por serem eles as ferramentas fundamentais nas quais se sustenta o
processo de
ensino aprendizagem sendo bsicos para o trabalho de professores e alunos, influenciando
na qualidade
da formao universitria destes.
Os livros didticos, no ensino superior, so representantes da cidade cientfica, na medida que
so determinantes na manuteno dos cientistas na universidade. Nos livros didticos
universitrios de
Qumica, escritos na sua maioria por reconhecidos cientistas da rea, os contedos se
orientam aos
conhecimentos, com um empobrecimento do tratamento didtico necessrio, conseqncia da
limitada
transposio didtica (muitas vezes de forma inconsciente para os autores) e o limitado
conhecimento
sobre os mecanismos que caracterizam a do construo do saber escolar.
No Brasil, a ateno com os livros didticos tem-se privilegiado ao nvel da escola fundamental
e do
ensino mdio; consequentemente, os livros utilizados no ensino superior tem sido objeto de
poucos
estudos.
mecnica
5
Os livros de textos so um reflexo das idias dos autores sobre a natureza da cincia,
sobre como se aprende cincias, levam consigo a filosofia e ideologia dos autores. A seleo
dos livros
didticos pelos professores, representa uma atividade pedaggica de muita responsabilidade
profissional.
Quando observamos os livros pelos quais nossos alunos estudam Qumica no nvel superior,
observamos
que no so muito diferentes pelos quais se estudava h vinte anos.
importante considerar que existe uma diferena entre as formas pelas quais se produz o
conhecimento cientfico e as formas como ele se apresenta ao pblico. Nesse sentido,
Reicherback (1938)
distingue entre contexto de descobrimento e contexto de justificao. Holton (1973),
discute as idias
de Cincia Privada e Cincia Pblica. Assim, necessrio reconhecer a cincia em
desenvolvimento, e
a cincia como produto. Os contedos da escola focalizam sua ateno nos produtos da
cincia, sendo eles
simplificados segundo uma justificativa pedaggica, que os apresenta como verdades
estticas, no
susceptveis ao desenvolvimento. Como discute Medwar (1974) a cincia que se apresenta aos
alunos (a
cincia pblica) resultado de uma reformulao da cincia privada desde o contexto de
descobrimento.
Nesse processo, no geral, os problemas associados aos produtos da cincia ficam ocultos, os
alunos
estudam as solues, e no os problemas de origem ou os novos problemas que gera o
conhecimento
cientfico. Foi o que Schwab (1964) chamou de discurso centrado nas concluses.
Alguns estudos, citados em Andreu (1996) mostram como a mecnica quntica trabalha de
forma
de forma inadequada nos textos didticos. A outra discute como por um processo acrtico
repetitivo se
transmitem muitos erros conceituais de livro para livro, e deles para os professores.
3. O REFERENCIAL EMPRICO CONTEXTO DO ESTUDO
O estudo foi desenvolvido na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), nos
cursos de
Licenciatura e Bacharelado em Qumica. A UFRN est situada em Natal, capital do RN. Os
cursos de
Licenciatura em Qumica e Bacharelado no Exame Nacional de Cursos do MEC 2000, foram
avaliados com
conceito B.
Participaram do estudo 60 alunos: 27 do curso de Licenciatura e 33 do curso de Bacharelado.
A
maior quantidade de alunos esto na faixa etria entre 20 e 25 anos. A maior quantidade dos
participantes
no estudo, o 75% no desenvolvem atividades como professores de Qumica. Dos 60
participantes, sete
no responderam o questionrio.
Levando em conta as caractersticas dos alunos, consideramos, aos efeitos do estudo,
desnecessrio a separao dos participantes, segundo os critrios caracterizados, j que as
anlises dos
resultados feita em termos da totalidade dos participantes.
4. OBJETIVO: QUESTES DA PESQUISA
Como objetivo central da pesquisa, se define: fazer um estudo exploratrio em relao as
idias dos
alunos sobre a natureza dos modelos onda partculas, e o princpio da incerteza, ligada as
formas
como esses contedos so apresentados em livros didticos universitrios. A partir desse
objetivo,
procuramos responder s seguintes questes de estudo:
mecnica
6
- At que ponto, os alunos identificam o comportamento dual das micropartculas,
como um modelo terico?
- Atribuem a incerteza natureza ou ao prprio princpio como modelo terico?
- Como os livros mais utilizados esclarecem os erros conceituais dos alunos ou, se reforam
os obstculos epistemolgicos?
5. QUESTES METODOLGICAS
A pesquisa, de carter exploratrio, utiliza como instrumento de pesquisa:
- Um questionrio que procura indagar as respostas sobre as duas primeiras questes de
estudo;
- Um protocolo ( ou guia) para as anlises dos livros didticos. O protocolo ( guia de anlises
dos livros) como instrumento da pesquisa, procura informaes especficas sobre como
apresentado e discutido o princpio da incerteza de Heisemberg e o carter dual do modelo
onda partcula) dos eltrons; considerando critrios definidos relativos a questes
epistemolgicas e filosficas.
As respostas dos alunos foram categorizadas, quantificadas a freqncia das respostas por
categorias. As categorias foram construdas a partir das respostas dos alunos.
Foram analisados livros, classificados em duas categorias: A e B. Na categoria A se incluem os
livros didticos mais utilizados pelos alunos; na categoria B, outros livros que podem ser
considerados como
bibliografia complementar segundo a guia ou protocolo do anexo.
6. ALGUNS RESULTADOS: UMA PISTA PARA A REFLEXO
Em relao primeira pergunta, que procura as respostas dos alunos para a afirmao do
comportamento dual da matria (como onda e partcula), 70% dos alunos reconhecem o
carter dual da
matria. No obstante, o carter dual no reconhecido enquanto modelo. Nas categorias das
respostas o
carter dual se compreende enquanto propriedades separadas, ou seja, em momentos uma
partcula, em
outras uma onda, sem compreender a unidade existente entre os dois conceitos, que obriga
necessariamente a uma nova representao da matria, em processo de construo. Exemplo,
como
explica um aluno: O eltron uma partcula pois tem massa e ocupa lugar no espao
(matria). Alm disso
apresenta forma de onda, pois vibra e apresenta freqncia. O 27% dos alunos do curso de
Bacharelado
reproduz a explicao dos livros de texto, quase de forma mecnica.
Os alunos que respondem no afirmao da primeira pergunta da tabela (30%), no
expressam
compreenso do sentido da afirmao. Os argumentos das respostas negativas, se
correspondem mais a
um desconhecimento, que com erros conceituais. Outro aluno a respeito escreve: A dualidade
ondapartcula
expressa pelo eltron no se trata de um comportamento contraditrio. Na verdade o eltron
no
apresenta ambos comportamento ao mesmo tempo. O fato dele se comportar como onda ou
partcula
depender do estmulo.
mecnica
7
Os 100% dos alunos que respondem, no reconhecem ou argumentam suas respostas
baseado no carter de modelo da noo cientfica questionada. Esto ao nvel das
representaes
macroscpicas transportadas ao micromundo sem uma reflexo que revele as limitaes do
conhecimento cientfico.
Nas respostas ao questionrio, para 33% e 46% dos alunos os eltrons so particulas e ondas,
numa relao que separa, no sentido de pensar que em determinados momentos so
partculas e em
outros ondas. Alm da complexidade que significa qualquer intento de representar essa
dualidade, no
se reconhece que os prprios conceitos de partcula e onda so modelos tericos. A
dualidade do
comportamento, identificada num suposto carter contraditrio atribuda prpria natureza, e
no aos
modelos com os quais a Cincia trabalha, os quais apresentam essa limitao. A falta de
explicitao do
carter de modelo da dualidade onda-corpusculo da matria, impossibilita superar as idias
de partculas
para a matria, que se revelam como verdadeiros obstculos epistemolgicos, os quais so
reforados
pelos prprios cursos de Licenciatura e Bacharelado em Qumica, se considerarmos que nos
livros, o
estudo das transformaes qumicas sempre se estudam na perspectiva do modelo de
partcula da matria.
Os alunos, quando aprendem cincias devem construir uma nova concepo do mundo, cada
vez
mais prxima aos modelos aceitos pela comunidade cientfica. Esse um processo de dar
novos
significados aos conhecimentos, enquanto recursos simblicos, que o aluno dispe.
Uma questo do uso de modelos no ensino de cincias, fazer avanar os modelos mentais
que os
alunos constrem, no sentido dos modelos cientficos. Essa uma grande dificuldade que
envolve diversos
fatores; mais quando os alunos tm a tendncia de persistir usando os modelos rudimentares
dos quais
dispem (Osborne e Gilbert, 1996).
As respostas dos alunos, em relao ao princpio da Incerteza, so uma evidncia que refora
as
anlises dos resultados anteriores. Os alunos que respondem de forma negativa a afirmao
da pergunta
(32% para Licenciatura e 15% para Bacharelado) utilizam argumentos que reproduzem as
explicaes dos
livros, ou expressam contradies que no revelam a natureza do princpio enquanto modelo.
Um exemplo,
o caso do aluno C, quando responde: O principio da incerteza de Heinsenberg (1974),
estabelece o
limite na preciso com que a posio e o momento de uma partcula podem ser determinados
simultaneamente. A impossibilidade de se determinar a posio e a velocidade de um eltron
num
determinado instante devido influencia da luz sobre o eltron durante o experimento implica
que defina uma
regio do espao onde seja , o orbital.
As respostas afirmativas para essa pergunta, os diferentes argumentos expressos nos sentidos
das
categorias de respostas so um indicativo da no identificao do princpio com um model.
O 29% para
os alunos de Licenciatura e o 46% para Bacharelado reproduzem os enumerados do princpio
que
aparecem nos livros de texto, existindo para o 35% e 43%, respectivamente, um
desconhecimento do
contedo de princpio ligando as definies limitadas do conceito de orbital atmico.
Em relao aos livros A(4) que so utilizados no curso de Qumica, seja no bacharelado, seja
na
Licenciatura, apresentam a mesma idia do princpio. O conceito apresentado a partir de
outros
conceitos j conhecidos sem explicitar a ruptura que leva a leitura dos conceitos s explicaes
qunticas.
Fazem apenas um breve relato histrico de uma maneira descontextualizada para a explicao
dos
fenmenos qunticos sem considerar as riquezas que podem oferecer os elementos histricos
ao estudo da
mecnica
8
mecnica quntica como o prprio Schrdinger (1983) discute: a histria uma cincia
fundamental por ter todo conhecimento humano perde seu carter cientfico quando no se
consideram as
condies no qual foi originado, as perguntas que dito conhecimento procura responder e as
funes ao
senso do qual se criou. utilizada em ilustraes e exerccios como forma de reforar a
aprendizagem; no
entanto apenas reafirmam o conceito j definido anteriormente. Os livros revelam uma viso da
aprendizagem como transmisso/ recepo caracterstico do ensino tradicional.
Nos parece que a introduo do princpio apenas um elemento para chegarmos a equao
Schordinger. No livro de Russel, no final do texto apresentado o princpio de forma tmida
como um
modelo e reconhece a dificuldade da compreenso do fenmeno, enquanto o livro de Atkins
lembra a
importncia deste conceito para o conhecimento cientfico e da natureza o mundo, porm no
explica ao
estudante como e porqu este conceito importante. No livro de Mahan (1985) h uma
observao sobre a
natureza do eltron que poderia ser objeto de aprofundamento do conceito, mas no texto
aparece de
maneira secundria. Observamos que em todos os livros o princpio apresentado de forma
declarativa. Os
livros no discutem as informaes filosficas do princpio na viso do mundo, desconsiderado
uma
diferenciao entre incerteza e indeterminao, que podem no ter o mesmo sentido
filosficas.
Assim, observamos como nos livros didticos de Brady, Russel e Mahan, o princpio da
incerteza e
a dualidade onda- partcula se apresentam de forma declarativa. Nos livros, embora o princpio
seja
discutido a partir de um problema, no levantam os outros problemas, interrogantes, desafios
que emergem
dele, como construo terica ou modelo da cincia. Essa questo, mutila qualquer reflexo
sobre esse
conhecimento cientfico, uma vez que fica fechado em uma verdade absoluta. O ensino
baseado no
produto da cincia, no um ensino que contribui para a educao cientfica.
Nos livros B(4) h uma semelhana com os livros da categoria A, pois o conceito definido a
partir
de conceitos clssicos j conhecidos, seja a nvel da ilustrao ou de conceitos matemticos
sem uma
discusso do sentido dos termos matemticos na compreenso do princpio da indiferena.
Como
conhecido a matemtica apresenta dessa forma pode dificultar essa compreenso. Como
explica o prprio
Heisenberg (1971, p.24): As matemticas so a forma com as quais expresso nossa
compreenso da
natureza, mas as matemticas no so o contedo da natureza.
Nos livros estudados a anlise do princpio da incerteza e da dualidade onda- partcula no
so
discutidos na base de sua condio de modelos da cincia, que procuram construir
representaes da
realidade, mas no podem ser confundidos com a prpria realidade, numa relao isomrfica.
Os livros
deixam passar essa importante oportunidade para discutir algo difcil de assumir pelos alunos,
os modelos
da cincia. Isso leva a um realismo dos contedos discutidos, questo que sem dvida
emerge como
reforo para os obstculos epistemolgicos dos alunos, no estudo desse contedo.
As ilustraes, em relao a experimento terico, clssico, relativo observao hipottica de
um
eltron num microscpio, por ser apresentado sem uma reflexo na dinmica da ruptura que
implica, com o
macromundo, pode constituir-se num outro reforo para os obstculos epistemolgicos dos
alunos. As
ilustraes do suposto experimento so apresentadas na falcia da bolinha, em relao aos
eltrons.
Os textos Brady, Russel e Mattews (1974) reafirmam a incerteza enquanto limitao da
natureza,
no dos modelos utilizados como sistemas explicativos como por exemplo no texto Mattews se
expressa:
O princpio da incerteza um descobrimento desalentado pois pela primeira vez um tem
restries [...] de
mecnica
9
possibilidade de avanar em seus conhecimento e h tambm neste texto que confunde o
princpio de indeterminao com a dualidade onda- partcula (Mattews, 1974), ou seja, declarar
uma
igualdade entre estes dois princpios, apresentando para os alunos um grave erro conceitual.
Observamos
que o prprio texto de (Mattews) expressa um conceito probabilstico, mas induz a uma idia
determinstica
do princpio. As ilustraes e exerccios reforam o conceito do princpio para a
memorizao e para
ajudar a resolver os exerccios de fixao.
7. CONCLUSES
As palavras de J. Bruner (1986, p. 105), podem caracterizar o esforo de rever a Cincia que
apresentada nos livros universitrios, sua objetividade limitada, para ser compreendida como
sistema
explicativo, representaes da realidade, num caminho de reformulao, enquanto espiral
dialtica, na
medida que avana o conhecimento cientfico:
abandonemos a idia de que o mundo existe de uma vez por todas e imutavelmente, [e que ns] o
substituamos pela idia de que o que tomamos como o mundo e, em si, nada mais, nem menos do que
uma aproximao assentada em um sistema simblico.
A Revoluo Cientfica iniciada pela Mecnica Quntica continua, e seu ponto mais expressivo
est
por chegar, uma vez da existncia da necessidade de renovar as idias e conceitos ainda
ambguos de seu
corpo terico, para acontecer a Revoluo Representaciona sobre nossa imagem do mundo,
que deve
acompanhar o quadro terico da Mecnica Quntica e parte da formao cientfica dos
alunos
universitrios, especialmente os qumicos ter conscincia dessa problemtica. Essa uma
forma de
contribuir a desenvolver em nossos alunos atitudes crticas, reflexivas, flexveis.
Os alunos no so capazes de diferenciar a essncia dos modelos clssico e quntico. Os
alunos
manifestam uma posio sincrtica, no diferenciada, onde misturam explicaes clssicas e
qunticas sem
observar a imensa distncia que separa esses paradigmas da cincia . A conseqncia mais
negativa
desse fato est numa viso de mundo, de matria, inconseqente com os estudos cientficos
mais
avanados ao respeito. O sincretismo clssico-quntico reforado nos estudos durante o
curso, quando
os livros fundamentam suas explicaes para os fenmenos qumicos no modelo de partculas.
O modelo
das partculas-ondas parte de um contedo pontual, sem articulao com outros contedos
nos livros
didticos e no estudo da estrutura da matria.
Essa situao precisa ser revertida. No s em relao as dificuldades inerentes ao no
reconhecimento do carter terico, de modelo, do princpio da Incerteza, do carter dual das
micropartculas, fatos tomados como realidade, como tambm o trabalho com situaes que
possam
contribuir com ampliar os limites de aplicao desse contedo. A Cincia trabalha com
modelos. Como pode
ser constatada nos resultados da pesquisa, essa uma questo no familiar para o ensino,
quando no
revela a natureza do conhecimento cientfico, sua epistmologia. Por isso, os alunos tm como
tendncia
identificar o modelo com a realidade.
Como pode observar-se no geral, o princpio da Incerteza nos livros didticos no
apresentado
como um modelo terico, ou seja, uma representao construda, como uma simplificao da
realidade
complexa. Nessas condies fcil compreender as dificuldades e fracassos dos alunos para
compreender
mecnica
10
as teorias como modelos de carter hipottico, assim como sua identificao do modelo com a
prpria realidade. No aparecem comentrios ao respeito de ser condio de modelo terico,
que no
revela por si s seus limites, questo que os alunos no tm condioes de encontrar por si ss.
O modelo
didtico do livro, na procura de facilitar a compreenso do modelo cientfico, termina por
obstaculizar a viso
sobre a matria que os alunos podem construir e at a prpria viso do conhecimento
cientfico.
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