PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECÍFICAS
CAPACIDAD PROCESOS FORMA DE
DEFINICIÓN CARACTERISTICA DEL QUE TIENEN
ESPECÍFICA COGNITIVO / EVIDENCIA
PROCESO COGNITIVO PROCESOS
MOTORES SIMILAR
Proceso mediante el cual se
Capacidad para Recepción de
lleva la información a las
ubicar en el información.
estructuras mentales.
tiempo, en el El estudiante
Proceso mediante el cual se
espacio o en identifica cuando
Caracterización señala características y
algún medio físico señala algo, hace
IDENTIFICA referencias
elementos, RECONOCER marcas, subraya,
R Proceso mediante el cual se
partes, resalta expresiones,
contrasta las características
características, hace listas, registra
reales del objeto de
personajes, Reconocimiento. lo que observa, etc.
reconocimiento con las
indicaciones u
características existentes en
otros aspectos.
las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se
Recepción de
Capacidad para lleva la información a las El estudiante
información
encontrar las estructuras mentales. discrimina cuando
diferencias Proceso mediante el cual se elabora cuadros de
esenciales entre Identificación y identifica características de doble entrada, hace
DISCRIMINA
dos o más contrastación de cada elemento y se compara paralelos, explica
R
elementos, características con las características de diferencias, elige
procesos o otros algo sustancial de
fenómenos. Manifestación Proceso mediante el cual se un conjunto de
de las manifiesta las diferencias elementos.
diferencias entre uno y otro elemento
Proceso mediante el cual se
Recepción de
lleva la información a las
Capacidad para información
estructuras mentales. El estudiante
cotejar dos o más
Identificación de Proceso mediante el cual se compara cuando
elementos,
las identifica o señala referentes encuentra
objetos, procesos
características de cada elemento elementos comunes
COMPARAR o fenómenos con
individuales o aspectos distintos
la finalidad de
contrastación de Proceso mediante el cual se entre los
encontrar
características contrasta las características fenómenos que
semejanzas o
de dos o mas de dos o más elementos observa.
diferencias.
objetos de
estudio
 Determinación Proceso mediante el cual se establecen
Capacidad que de criterios o criterios o especificaciones que servirán El estudiante
permite especificaciones de referente para la selección selecciona
escoger los Proceso mediante el cual busca cuando separa
Búsqueda de
elementos de información en contextos o fuentes objetos,
información
un todo, de diversas características,
SELECCION
acuerdo con Identificación y Proceso mediante el cual se identifica cuando
AR
determinados contrastación de características de elementos y se registra
criterios y con criterios o contrasta con los criterios o información de
un propósito especificaciones especificaciones. su interés,
definido. con prototipos cuando hace
Proceso mediante el cual se elige el elecciones, etc.
Elección
elemento
Capacidad que Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante
permite información información a las estructuras mentales. organiza
disponer en Identificación de Proceso mediante el cual se ubica los cuando
forma los elementos a elementos y el contexto que se desea diagrama,
ordenada organizar organizar elabora mapas
elementos, Determinación Proceso mediante el cual se establecen conceptuales,
objetos, de criterios para criterios de organización. redes
ORGANIZAR
procesos o organizar semánticas,
fenómenos, esquemas,
teniendo en Disposición de Proceso mediante el cual se realiza la cuadros
cuenta los elementos acción, o disposición de los elementos sinópticos,
determinados considerando los de acuerdo a los criterios establecidos. coloca cada
criterios. criterios y orden cosa en su
establecidos lugar.
Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante
información información a las estructuras mentales. analiza cuando
identifica los
Capacidad que Proceso mediante el cual se observa hechos
permite dividir Observación selectivamente la información principales de
el todo en selectiva identificando lo principal, secundario un
partes con la complementario, acontecimiento
finalidad de Procedimiento mediante el cual se
División del todo histórico,
estudiar, divide la información en partes,
ANALIZAR. en partes establece
explicar o agrupando ideas o elementos relaciones
justificar algo
Procedimiento mediante el cual se entre ellos,
estableciendo
explica o justifica algo estableciendo determina sus
relaciones Interrelación de
relaciones entre las partes o elementos causas y
entre ellas. las partes para
del todo consecuencias
explicar o
y las explica en
justificar
función del
todo.
 Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante infiere
información información a las estructuras mentales. cuando hace
Identificación de Proceso mediante el cual se identifican deducciones, otorga
Capacidad para premisas premisas o supuestos significado a las
obtener Contrastación de Proceso mediante el cual se contrastan expresiones a partir del
información las premisas con las premisas o supuestos con el contexto, determina el
nueva a partir el contexto. contexto mensaje de eslóganes,
INFERIR.
de los datos no Proceso mediante el cual se obtienen otorga significado a los
explícitos o de deducciones a partir de las premisas o recursos no verbales y
otras supuestos. al comportamiento de
Formulación de
evidencias. las personas,
deducciones
determina causas o
posibles
consecuencias.
Capacidad para Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la
cuestionar el información información a las estructuras mentales.
estado de un Formulación de Proceso mediante el cual se establecen
fenómeno, la criterios criterios que permitan emitir un juicio
producción de Proceso mediante el cual se compara
un Contrastación de
los criterios establecidos con el El estudiante enjuicia
acontecimiento los criterios con
referente con la finalidad de encontrar cuando emite una
, el el referente
las virtudes y deficiencias. apreciación personal,
pensamiento
ENJUICIA hace comentarios,
JUZGAR de los demás,
R platea argumentos a
las formas de
favor o en contra,
organización,
expresa puntos de
tratando de
Emisión de la Proceso mediante se emite y asume vista.
encontrar sus
virtudes y opinión o juicio. una posición
deficiencias y
asumiendo una
posición al
respecto.
Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva la
El estudiante aplica
información. información a las estructuras mentales.
cuando emplea,
Capacidad que Identificación
administra o pone en
permite la del proceso, Proceso mediante el cual se identifica y
práctica un
puesta en principio o se comprende el proceso, principio o EMPLEA
conocimiento, un
práctica de concepto a concepto que se pretende aplicar R.
principio, una formula
APLICAR principios o aplicar
o un proceso a fin de
conocimientos Secuenciar Proceso mediante el cual se establecen UTILIZAR
obtener un
en actividades procesos y elegir secuencias, un orden y estrategias .
determinado efecto, un
concretas estrategias para los procedimientos a realizar
resultados o un
Ejecución de los Proceso mediante el cual se pone en rendimiento en alguien
procesos y practica los procesos y estrategias o algo.
estrategias. establecidos
 Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante formula
Recepción de la
información a las estructuras cuando representa
información.
mentales. mediante signos
Capacidad que Proceso mediante el cual se matemáticos las
permite identifican los elementos que se relaciones entre
Identificación de
establecer deben relacionar para obtener diferentes magnitudes
elementos
relaciones resultados o generar nuevas PLANTE que permitirán obtener
entre construcciones AR un resultado, cuando
elementos para Proceso mediante el cual se relaciona los elementos
FORMULAR presentar Interrelación de químicos para obtener
establecen relaciones entre los
REPRESENT Capacidad Observación
los elementos del Proceso mediante el cual se observa DIAGRA El
resultados, elementos. sustancias, estudiante
cuando
AR que permite objeto o situación con atención el objeto o situación que MAR representa cuando
nuevas Proceso mediante el cual se pone en relaciona los precios y
representar
construcciones a representar se representará ESQUEM dibuja
costos un
de objeto, actúa
práctica las relaciones entre materiales y
objetos Descripción de la Proceso mediante el cual se toma ATIZAR en una para
obra obtener
teatral,
o solucionar elementos obteniéndose los procesos
mediante Presentación
forma de conciencia de la forma y de los
/ situación DISEÑA elabora un plano,
problemas resultados o la nuevas construcciones un presupuesto,
dibujos, y las
ubicación de sus elementos que lo conforman el objeto R croquis,
cuando plano
relacionao
esquemas, interrelaciones
elementos o situación que se representará GRAFIC diagrama
diversos elementos
diagramas, Generar un orden Proceso mediante el cual se establece AR para obtener un
etc. y secuenciación un orden y secuencia para realizar la DIBUJAR enunciado
de la representación
representación
Representación Proceso mediante el cual se
de la forma o representa la forma o situación
situación externa externa
Representación Proceso mediante el cual se
de los elementos representa los elementos o
internos. situaciones internas.
Proceso mediante el cual se lleva o
Recepción de la
recupera la información de las
información
estructuras mentales.
Selección de la Proceso mediante el cual se
Capacidad Estudiante argumenta
información que identifican la información que se
que permite cuando sustenta con
permitirá utilizaran para fundamentar los
sustentar o fundamentos
ARGUMENT fundamentar argumentos.
sostener determinados temas o
AR Proceso mediante el cual se establece
puntos de Determinación de puntos de vista en una
la estructura que se seguirá durante
vista la estructura del exposición, discusión,
la argumentación, sea esta escrita u
texto o elocución alegato, etc.
oral.
Proceso mediante el cual se presenta
Presentación de
los argumentos en forma escrita u
los argumentos
oral.
 Proceso mediante el cual se
Recepción de la
recepciona información sobre el qué
información del
se va a realizar y el cómo se va a
qué hacer, por
realizar. En algunos casos se requiere
qué hacer y cómo
incorporar imágenes visuales del
hacer (imágenes )
cómo se va a realizar
Identificación y Proceso mediante el cual se identifica
secuenciación de y secuencia los procedimientos que se
los pretenden realizar
El estudiante realiza
procedimientos
Capacidad OPERAR cuando lleva a cabo
que involucra la
que permite un procedimiento
realización
ejecutar un ELABORA para la producción de
REALIZAR Proceso mediante el cual se pone en
proceso, tarea R un bien, un
práctica los procedimientos de la
u operación Ejecución de los movimiento físico, un
realización en una primera instancia
procedimientos EJECUTAR paso de una danza,
controlados por el pensamiento, en
controlados por el etc.
una segunda instancia es la puesta en
pensamiento
práctica de los procedimientos de
manera automática
Transferencia de Proceso mediante el cual se realiza
los los procedimientos aprendidos a
procedimientos a situaciones similares o en otras
otras situaciones condiciones.
similares o en
otras condiciones