Transformacin curricular del Ciclo Bsico, del Nivel Medio

Licda. Floridalma Meza, Viceministra Tcnica de Educacin Guatemala, octubre 2007

2 CNB Ciclo Bsico

M t Metas Dakar D k 2015

Las necesidades educativas de jvenes y adultos adultos. Equidad de gnero. Calidad de la educacin.

Metas MINEDUC

Factores que influyen en la calidad educativa

Los educandos. El nivel de formacin y competencias de sus docentes. docentes El contexto socioeconmico nacional. La claridad en los estndares y del currculo. Los recursos materiales y humanos. El proceso de enseanza y aprendizaje. Los resultados y beneficios de la educacin.

Condiciones estructurales para alcanzar la calidad de la educacin

Sistema de aseguramiento de la calidad. Currculo y aprendizajes esperados Currculo (estndares). Sistema de evaluacin. Formacin inicial de los docentes. Especificacin de modalidades de entrega.

Factores que moderan al modelo de calidad

E t d Estndares

Evaluacin

Planes de mejoramiento j

Propuestas de Estrategia de Transformacin del Ciclo Bsico

Elementos de visin 2015

Universalizacin del ciclo bsico. La educacin en el ciclo bsico es de calidad. Los docentes del ciclo bsico son altamente capacitados capacitados, con titulacin universitaria. q p progresivamente g han disminuido. Las inequidades Existe coordinacin interinstitucional. Los resultados del sistema de evaluacin contribuye a la retroalimentacin.

Calidad
Objetivo
Mejorar la calidad de la educacin del ciclo bsico mediante.

Estrategias de calidad
Diseo e implementacin de un currculo nacional base. Evaluacin y fortalecimiento de modalidades pedaggicas flexibles.

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Proceso del CNB del Ciclo Bsico

2004:
- Diagnostico del Ciclo Bsico, UNESCO. - Asistencia tcnica de UNICEF UNICEF.

2005:
- Se integr un equipo multiciplinario (UNESCOMINEDUC). - Elaboracin de una propuesta de transformacin del Ciclo Bsico. - A finales del 2005 y principios del 2006 2006, talleres de revisin de la propuesta.

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Proceso Proceso del CNB

2006:
- Talleres Centroamericanos sobre desarrollo y evaluacin de competencias, p facilitados p por misiones de la UNESCO. - Presentacin pblica de la propuesta de transformacin.

2007:
- Inicio de consulta para la propuesta curricular. - Talleres de revisin interna con: tcnicos ministeriales, , delegados de la CCRE y algunos integrantes de organizaciones magisteriales.

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Proceso Proceso del CNB

2007:
- Consulta nacional de estndares del Ciclo Bsico, con participacin de docentes y tcnicos. sectores. - 7 talleres de consulta con diversos sectores - 22 talleres departamentales de consulta de la propuesta curricular con docentes delegados de la: Asociacin Nacional de Instit Institutos tos por Cooperati Cooperativa, a Asociacin Nacional de Directores y Subdirectores de Institutos PEMEM, Consejo Nacional de Educacin Maya y de la Comisin Consultiva p para la Reforma Educativa. - Presentacin del CNB del Ciclo Bsico, por parte de la Comisin Curricular del MINEDUC.
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Ante los nios, las nias y los jvenes todos tenemos la responsabilidad de contribuir a construirles un mundo ms solidario, ms justo, ms digno, ms libre, ms alegre

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