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org/wiki/Sieben_Freie_K%C3%BCnste

Die Freien Knste waren so bezeichnet, um sie gegenber den praktischen Knsten (Artes mechanicae) als hherrangig zu bewerten. Seneca schreibt in seinem 88. Brief: Quare liberalia studia dicta sunt vides: quia homine libero digna sunt (Du siehst, warum die freien Knste so genannt werden: weil sie eines freien Mannes wrdig sind). Als freier Mann galt, wer nicht zum Broterwerb arbeiten musste. Somit konnten nur solche Beschftigungen wrdig sein, die keine Verbindung mit

Erwerbsttigkeit hatten.[1] Man unterschied bei den Freien Knsten das Trivium (Dreiweg) der sprachlich und logisch-argumentativ ausgerichteten Fcher, die die Voraussetzung fr jede Beschftigung mit der (lateinischen) Wissenschaft bilden, und das weiterfhrende Quadrivium (Vierweg) der mathematischen Fcher. Zum Trivium gehrten: 1. Grammatik: Lateinische Sprachlehre und ihre Anwendung auf die Werke der klassischen Schulautoren 2. Rhetorik: Redeteile und Stillehre, ebenfalls mit Beispielen aus den Schulautoren 3. Dialektik bzw. Logik: Schlsse und Beweise auf der Grundlage des Organons Zum Quadrivium gehrten: 1. Arithmetik: Zahlentheorie (Zahlbegriff, Zahlenarten, Zahlenverhltnisse) und z. T. auch praktisches Rechnen 2. Geometrie: euklidische Geometrie, Geographie, Agrimensur 3. Musik: Musiktheorie und Tonarten u. a. als Grundlage der Kirchenmusik 4. Astronomie: Lehre von den Sphren, den Himmelskrpern und ihren Bewegungen, unter Einschluss der Astrologie (Auswirkungen auf die sublunare Sphre und den Menschen) Bis in das 18. Jahrhundert bildeten Astrologie und Astronomie ein Gebiet, das beide Bezeichnungen tragen konnte. Innerhalb des Gebietes wurde wiederum zwischen beiden Teilgebieten unterschieden.[2]

Die Sieben freien Knste mit ihren Attributen Sie wurden in der Tradition von Martianus Capella personifiziert in Form von weiblichen Allegorien und hufig mit folgenden Attributen dargestellt: Grammatik Rute Rhetorik Tafel und Griffel Dialektik Schlange oder Hundekopf Arithmetik Rechenbrett oder Rechenseil Geometrie Zirkel oder Staubtafel Musik Musikinstrument Astronomie Astrolabium

Geschichte
Antike
Die griechische Tradition bildete noch keinen Kanon der Freien Knste heraus. Die vier mathematischen Fcher wurden jedoch bereits von Platon in der Politeia im Zusammenhang mit der Ausbildung des idealen

Staatsmannes nchst der Philosophie als diejenigen Lehrgegenstnde angefhrt, die zur Vernunfterkenntnis fhren, wobei sich Platon seinerseits bereits auf die Pythagoreer bezieht. - Aristoteles unterscheidet drei eines freien Mannes wrdige Lebensweisen (), die sich alle im Bereich des Schnen abspielen: (a) im Genuss und Verzehr des krpelich Schnen; (b) im Ausben schner Taten innerhalb der Polis ( ); (c) im Erforschen und Schauen schngeistiger Dinge ( ). [3] Die Freien Knste erfuhren eine enzyklopdische Behandlung erstmals in den Disciplinae des rmischen Gelehrten Varro im 1. Jahrhundert v. Chr. Bei Varro kommt aber ebenso wie bei Cicero und Vitruv die Siebenzahl noch nicht vor, vielmehr behandelt er im 8. und 9. Buch auch Medizin und Architektur. In den hellenistischen Gymnasien wurden die mathematischnaturwissenschaftlichen Fcher nicht unterrichtet, und auch im stdtischen Unterrichtswesen der rmischen Kaiserzeit gehrten sie nicht zum Lehrstoff. Auerberuflicher Unterricht in diesen Fchern wurde nur in Philosophenschulen angeboten und war daher nur einem kleinen Prozentsatz der Bevlkerung zugnglich. Als fester Kanon von sieben Fchern sind die Freien Knste erst in der Sptantike (bei Augustinus und Martianus Capella) bezeugt. Fr diese Autoren bestand der Zweck des Wissenserwerbs in den sieben Fchern nicht in schulischer Allgemeinbildung; vielmehr war die Zielrichtung eine philosophische bzw. religise (Vorbereitung der Seele auf den Aufstieg in die intelligible Welt nach der Lehre des Neuplatonismus bzw. in den Bereich der gttlichen Dinge im christlichen Sinne).[4] Martianus Capella hebt ausdrcklich hervor, dass Medizin und Architektur nicht zum Kanon gehren.

Mittelalter
Dem Mittelalter wurden die Sieben Freien Knste in enzyklopdischer Form vor allem durch Martianus Capella vermittelt, in dessen Lehrgedicht Von der Hochzeit Merkurs und der Philologie diese Knste als Brautjungfern auftreten und ihr Lehrwissen als Hochzeitsgaben ausbreiten, sowie durch Cassiodor und durch Isidors Einarbeitung des Lehrstoffs in seine Etymologiae. Hinzu kamen in einzelnen Fchern als grundlegende Lehrwerke der Antike etwa fr die Grammatik die Ars minor und Ars maior von Donatus, fr die Rhetorik die (flschlicherweise) Cicero zugeschriebene Rhetorica ad Herrenium, fr die Arithmetik und Musik die beiden Institutiones von Bothius und fr die Dialektik dessen bersetzungen und Kommentare zu Schriften aus dem aristotelischen Organon. Der Unterricht in den Artes liberales stand als ein Propdeutikum zwischen dem Elementarunterricht (Lesen und Schreiben mit elementaren Lateinkenntnissen, Rechnen, Singen) und den eigentlichen wissenschaftlichen Studien, bei denen im Frhmittelalter die Theologie im Vordergrund stand. Den Stoff der Artes oder Teile davon vermittelten zunchst die Kloster-, Dom- und Kathedralschulen sowie stdtische Bildungseinrichtungen und freie Magister. Mit der Entstehung der Universitten wurde die Artistenfakultt (Facultas Artium) als eine der vier Fakultten (zusammen mit Theologie, Recht, Medizin) in das Studium

Generale integriert und wurde damit zur Vorluferin der Philosophischen Fakultt, unter deren Namen sie zum Teil schon seit dem 15. Jahrhundert weitergefhrt wurde. Bereits im Lehrbetrieb der scholastischen Artistenfakultten vernderte sich der Lehrstoff der Artes liberales erheblich und nahm vor dem Hintergrund neuer bersetzungen der Schriften von Aristoteles und seiner arabischen Kommentatoren vor allem philosophische Inhalte auf. Rhetorik und Musik traten in den Hintergrund, desgleichen Grammatik, sofern sie nicht im Rahmen der Beschftigung mit den modi significandi als eine Art Sprachlogik weitergefhrt wurde, whrend die Dialektik an Bedeutung gewann und die im weitesten Sinn naturwissenschaftlichen Artes zu einem Studium in theoretischer (Physik, Metaphysik) und praktischer (Ethik, konomie, Politik) Philosophie ausgebaut wurden. Das Studium an der Artistenfakultt blieb Vorbedingung fr das Studium an den anderen drei Fakultten. Als akademische Grade vergab die Artistenfakultt nach einem Zwischenexamen den Titel des Baccalaureus Artium und sofern der Baccalaureus nicht an einer der anderen Fakultten sein eigentliches Studium aufnahm nach erneutem Examen den Abschluss des Magister Artium. Die Lehrerlaubnis (licentia docendi) in den Artes liberales war mit Einschrnkung zum Teil schon im Rahmen des Bakkalaureats zu erwerben, die volle Lehrbefhigung aber erst mit dem Magister Artium, an dessen Stelle dann seit dem 15. Jahrhundert, im Zuge der allgemeinen Ablsung des Magisters durch den Doktor, der Titel des Doctor philosophiae trat.

Renaissance
Unter dem Leitbegriff der Studia humanitatis, der nicht an einen bestimmten antiken Fcherkanon, sondern an die Formulierung allgemeiner klassischer Bildungsziele bei Cicero anknpfte, erfuhren die Artes im Humanismus des 15. und 16. Jahrhunderts nochmals eine Neubewertung, die nicht nur das Artes-Studium an der Universitt, sondern auch die vor- und aueruniversitren Bildungsbestrebungen in Schule und Privatunterricht betraf. Hierbei wurden einerseits die Fcher des Triviums durch das Studium eines teilweise neuen Kanons klassischer, nun nach Mglichkeit auch griechischer Musterautoren mit Schwerpunkt auf dem Bereich der Dichtung, andererseits in der Philosophie die praktische gegenber der theoretischen Philosophie, und auerdem das Studium der Geschichte in den Vordergrund gestellt.

Liberal Arts in den USA

Als liberal arts bezeichnet man im amerikanischen Hochschulwesen Studiengnge, die der Allgemeinbildung und der Ausbildung grundlegender intellektueller Fhigkeiten und der Ausdrucksfhigkeit dienen sollen. Sie grenzen sich damit gegen die berufsvorbereitende oder wissenschaftlich spezialisierte Ausbildung programmatisch ab bzw. sind sie ihr vorgelagert. Die liberal arts studies gehren zu den undergraduate studies und werden an eigenen, meist privaten liberal arts colleges studiert. Colleges dieses Typs legen oft besonderen Wert auf individuelle

Betreuung der Studierenden, kleine Klassengren und teamorientiertes Lernen. Die Lehrplne variieren, umfassen aber typischerweise ein breites Spektrum von Themen aus den Gebieten der Mathematik und Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften, Literatur und Sprache sowie Kreatives Schreiben, Kunst und Musik. Das Studium dauert in der Regel vier Jahre und kann mit dem Bachelor abgeschlossen werden, um anschlieend gegebenenfalls an einer professional school oder graduate school durch ein Zweitstudium in einem spezialisierteren Fach wie Jura, Medizin, oder Betriebswirtschaft fortgesetzt zu werden. Einige wenige liberal arts colleges bieten auch eigene graduate studies an. Die spezifisch auf Allgemeinbildung ausgerichtete Mission der liberal arts colleges war seit dem Ende des Zweiten Weltkrieges - bedingt durch den Ausbildungsbedarf heimkehrender Kriegsteilnehmer und die zunehmende technische und informationstechnologische Spezialisierung der Arbeitswelt - immer wieder dem Anpassungsdruck besonderer Nachfrage nach einer mehr berufspraktisch und an den Bedrfnissen des je aktuellen Arbeitsmarktes ausgerichteten Ausbildung ausgesetzt. Nach einer Studie von 1998 hatten nur 3 % aller College-Absolventen in den USA einen Abschluss an einem liberal arts college erworben, im weiteren Ausbildungs- und Berufsleben dann jedoch einen berproportionalen Anteil an den wirtschaftlichen und politischen Fhrungskrften (8 % der ForbesListe, 19 % der US-Prsidenten), Pulitzer-Preistrgern (zwischen 6 % und 23 %), Fulbright-Stipendiaten (9 %) und den Promovierten wissenschaftlicher Studiengnge erreicht. Das liberal arts college ist eine spezifisch US-amerikanische Institution, die im britischen Bildungswesen und anderen Lndern nicht oder nur als Nachahmung oder Ableger des US-amerikanischen Modells vorkommt. In Deutschland orientiert sich an diesem Programm das private European College of Liberal Arts in Berlin. Am Leibniz Kolleg gibt es ein einjhriges Studium generale. Zum Wintersemester 2012 startet an der Universitt Freiburg ein vierjhriger Bachelorstudiengang "Liberal Arts and Sciences". [5] In den Niederlanden finden sich z.B. das University College Maastricht, das Amsterdam University College (AUC) und das University College Utrecht.