EL PESO DEL COCIENTE INTELECTUAL Y EL COEFICIENTE EMOCIONAL EN LA REALIZACIN PERSONAL

Obviamente, lo que se llama inteligencia racional, esa inteligencia que se mide a travs de los tests de CI, puede ser importante para cualquier trabajo, en especial si se trata de una tarea que exige complejas asociaciones intelectuales. Sin embargo, no es, de lejos, el nico factor que contribuye a ese xito, y muchas veces otras consideraciones, como por ejemplo una inteligencia prctica, habilidades sociales y estabilidad emocional todos componentes del pensamiento constructivo-, pueden tener un peso mucho mayor. La inteligencia racional es un aspecto del pensamiento constructivo, pero el otro es la inteligencia emprica (hoy llamada Inteligencia Emocional) , que muchas veces est ms estrechamente relacionada con el xito que se tiene en la vida. George Vaillant, un eminente psiquiatra, analiz el comportamiento de noventa y cinco estudiantes de la Universidad de Harvard, desde sus aos de estudiantes universitarios hasta llegar a la mediana edad. No fueron los del CI ms alto los que ganaron ms dinero como ejecutivos de empresa ni los que lograron mayores reconocimientos en una carrera docente. Este estudio demuestra que el CI no permite predecir el xito que una persona podr tener en su trabajo y, por lo tanto, en otras esferas de su vida, incluyendo la salud mental y fsica, y sus relaciones familiares y sociales. Como la mayor parte de los estudiantes que ingresan en Harvard tienen un CI superior al promedio general, los resultados de este estudio sugieren que, ms all de un nivel mnimo de inteligencia abstracta, hay otros factores que contribuyen mucho ms al xito en ocupaciones exigentes y muy competitivas. En el otro extremo de la escala intelectual, Vaillant y un colega siguieron la vida de ms de 450 hombres menos privilegiados , del centro de la ciudad, durante un perodo similar. Descubrieron que los que mantuvieron una tasa de empleo ms regular no fueron aquellos que tenan el CI ms elevado, sino quienes, ya desde jvenes, haban demostrado su capacidad para resolver problemas prcticos y de relacin. De ah se desprende que las habilidades prcticas pueden ser ms importantes que la inteligencia abstracta para alcanzar un desempeo exitoso, tanto en trabajos de alto como de bajo nivel.