VOLEYBOL

MEDIOS TÁCTICOS DEFENSIVOS KII

INTRODUCCIÓN
SAQUE
BLOQUEO
DEFENSA
CONTRAATAQUE
SISTEMAS DEFENSIVOS
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
CARACTERÍSTICAS
COMPOSICION DE LOS EQUIPOS
 CARACTERÍSTICAS

 El voleibol es un deporte de cooperación-oposición o deporte de equipo, en el que las

acciones de juego son la resultante de las interacciones entre participantes, producidas
de manera que un equipo coopera entre sí para oponerse a otro que actúa también en
cooperación.
 El juego se caracteriza por estallidos cortos de fuerte actividad y periodos de descanso.
El escenario de juego cambia rápidamente (movimientos, velocidad trayectorias,
ocupación de espacios, etc) por lo que los practicantes de este deporte, ante situaciones
tan cambiantes, deben tener respuestas de adaptación y mantener un nivel de
concentración adecuado.
 Rodríguez, P.L. Afirma que en voleibol confluyen toda una serie de aspectos que hacen
que la táctica individual y colectiva esté presente en todo momento. En el voleibol se
plantea la necesidad de dominar la ofensiva del contrario mediante una defensa
adecuada para, una vez conseguido esto , lograr imponer el ataque y vencer. Por tanto
se requiere en todo momento una anticipación a las acciones del rival.
 CARACTERÍSTICAS

 Los elementos del voleibol integrado son: técnica, táctica, preparación física general,
preparación física especial y preparación psicológica.
 Entre un contacto y otro se producen trayectorias. Estas trayectorias forman las fases y
complejos del juego. Las fases son ataque (posesión de balón), defensa (neutralización
del balón) y contraataque (a partir de la defensa).
 Por tanto, la táctica es “el conjunto de acciones individuales y colectivas de los
jugadores de un equipo organizado y coordinado racionalmente de manera unitaria,
según las limitaciones del reglamento y de la ética deportiva, encaminadas a obtener la
victoria.”
 Por ello, para nosotros, la táctica no es más que la coordinación de todas las acciones
del juego que nos lleva, mediante la reflexión, comprensión y dominio de las situaciones
reales, al desarrollo del mismo. La organización y el desarrollo colectivo del juego se
realiza mediante los sistemas de juego que son “la distribución más exacta posible de
funciones, posiciones y espacios a cubrir por los jugadores en las formaciones de
ataque, defensa y contraataque”
 CARACTERÍSTICAS

 Una de las características principales del voleibol es que su reglamento obliga a

pasar a todos los jugadores por todas las posiciones. Ello conlleva una polivalencia y
dominio de todas las acciones del juego en todos los gestos y zonas. Este concepto
se denomina “universalidad” que en la enseñanza es una factor clave ya que nos
“obliga” a aumentar y potenciar el mayor número de patrones motrices sin entrar
prematuramente en la especialización.
 Cuando el nivel en el juego aumenta la especialización se va realizando de forma
natural en función de la estatura, inteligencia u otras cualidades, sin perder de vista
la idea de globalidad.
 La terminología utilizada para determinar la composición de los equipos es:
colocadores, rematadores, universales, líbero y opuesto.
 COMPOSICIÓN DE
LOS EQUIPOS

 Colocador: encargado del segundo pase. Su función es la construcción del juego de

ataque del equipo, por lo que es clave a la hora de diseñar el mismo.
 Rematador: encargado del tercer pase. Debe ser jugador alto, dotado de buen salto
y numerosos recursos de ataque, pues se encarga de la culminación del juego
 Universal: jugador que realiza indistintamente funciones de colocador o rematador
 Opuesto: es el jugador dispuesto en oposición al colocador. Suele ser el mejor
atacante. Tiene varias funciones entre las que cabe destacar el remate desde zona
zaguero; suele ser buen receptor y bloqueador
 Líbero: es un especialista n defensa (buen receptor). Ve limitada su actuación
debido a una serie de reglas como: no puede golpear el balón cuando este está por
encima de la red en ataque; no puede sacar, bloquear o ayudar al compañero; las
sustituciones son ilimitadas pero deben hacerse en momentos concretos; lleva
camiseta de distinto color.
 FASES DEL JUEGO

 Dentro de la secuencia de
juego podemos encontrar
diversas fases en función
de los objetivos que buscan
las mismas:

a) Salida de recepción o
Complejo 1 (K-1)

b)
Defensa de la salida de recepción o Complejo 2 (K-2)
c) Defensa del contraataque o
Complejo 3 (K-3).
 FASES DEL JUEGO
 Conjunto de acciones que
realiza un equipo para
neutralizar y contrarrestar el
ataque del equipo contrario y
organizar su contraataque,
buscando así ganar el punto y
continuar sacando.
 Esta fase engloba las
acciones de saque, bloqueo,
defensa en campo, colocación
y remate.
 En el alto rendimiento, las
acciones próximas a la red, el
remate y el bloqueo son las
que más afectan sobre el
rendimiento de las diferentes
fases y el juego.
 SISTEMAS DEFENSIVOS

 Una vez que se realiza el saque, el equipo que lo realizó, tendrá

que adoptar una posición determinada de defensa para
contrarrestar el ataque del rival (la salida de recepción o KI del
rival).
 Se partirá desde una posición inicial:
(3-1-2) (3-2-1)
 SISTEMAS DEFENSIVOS

 Los sistemas defensivos se clasifican según la disposición de los

jugadores respecto a la red. Todos tienen una posición de partida
(inicial) y una posición final:

3-1-2 (seis adelantado) 3-2-1 (seis atrasado) 3-3

 El sistema utilizado en la enseñanza es el 3-1-2 o seis adelantado, en

el que la posición inicial o de partida es la de tres jugadores
colocados junto a la red en la posición alta, esperando que el equipo
contrario efectúe el ataque por zona 2,3 ó 4.
 SISTEMAS DEFENSIVOS

 En iniciación se suele utilizar una posición

inicial defensiva (P.I.) 3-1-2.

 Sin embargo, en alto rendimiento, o ante

equipos que dominan el ataque de primer
tiempo por el centro, es más recomendable
utilizar una P.I. 3-2-1.
 SISTEMAS DEFENSIVOS
Posición Inicial 3- 1- 2.

4 3 2

5 1
 SISTEMAS DEFENSIVOS
 Posición inicial 3- 1- 2.
 Los delanteros se colocan a unos 30 cm. de la red.
 Muy apto para iniciación y media competición.
 Cuando todavía, la construcción de juego se basa en ataques altos por zona 2 o 4.
 Deesta P.I. pasamos a una (P.F.) 2:1:3, siendo el jugador de zona 6, el responsable del
apoyo próximo al bloqueo
 El
lateral derecho o izquierdo es el que fija el bloqueo, que depende de la carrera del
rematador. El cierre del bloqueo lo realizará el central con pasos deslizantes o cruzados.
Lo importante es que los brazos lleguen a la misma altura y en el mismo tiempo.
 El
bloqueo cubre una zona determinada del campo, para que el balón no entre en la
parcela cubierta por ellos de forma muy dura.
 El“handicap” de este sistema de defensa es que el fondo del campo se queda vacío, solo
lo cubre el bloqueo y los jugadores de las zonas 1 y 5 deberán estar muy atentos para
llegar a los balones rechazados por el bloqueo o los que directamente caigan en esa zona
(porque el bloqueo no se haya formado correctamente).
 El balón de la defensa debe ir alto al colocador.
 SISTEMAS DEFENSIVOS

 Los sistemas defensivos evolucionan con el nivel de juego y se

adecuan a las características de los jugadores de un equipo.

 Es preciso distinguir entre la posición inicial (P.I.) y la posición final

(P.F) adoptada por los jugadores, cuando la posesión del balón
está en el campo contrario.

 La P.I. será aquella que ocupan los jugadores antes de que se

produzca la colocación en el campo adversario, y la P.F. es la que
ocupan una vez que se ha determinado la zona de la red por la
que se producirá el remate.
 SISTEMAS DEFENSIVOS
Posiciones Finales partiendo de la inicial 3-1-2
· Bloqueo Individual: · Bloqueo doble en los
laterales:
Jugador responsable
del bloqueo será el El jugador responsable
lateral del mismo directo del bloqueo será el
lado por donde se lateral del mismo lado por
ataca. donde se ataca y recibirá
la ayuda del bloqueador
situado en zona 3.
PI (3-1-2), PF (1-2-3) PI (3-1-2), PF (2-1-3)
· Bloqueo doble en el centro:
El jugador responsable
directo del bloqueo será
el central, pudiendo
recibir la ayuda de un
lateral, el jugador
delantero que no
participa en bloqueo
realiza el apoyo.
PI (3-1-2), PF (2-2-2)
 SISTEMAS DEFENSIVOS

Posición Inicial (3-1-2) P. Final (2- 1- 3)

4 3 2 4 3 2

6 6

5 1 5 1

Por la izquierda (ataque Por la derecha (ataque

Zona 2 del contrario) Zona 4 del contrario)
 SISTEMAS DEFENSIVOS

Posición Inicial 3- 2- 1.

4 3 2

5 1

6
 SISTEMAS DEFENSIVOS
Posición Inicial 3-2-
1
 Al aparecer los ataques de primeros tiempos, es preciso modificar la
posición inicial para poder dar una respuesta defensiva a este tipo de
ataque.

 Así pues, el esquema a seguir es el (3:2:1). Este sistema defensivo se

da sobre todo el alto rendimiento.

 Podemos destacar dos tipos de ataque: Ataque al primer tiempo

(defendido desde la P.I.) y Ataque al segundo tiempo (defendido desde
la P.F.)

 Ataque de primer tiempo. Se efectúa la colocación cuando el rematador

está en la fase de elevación o en el punto máximo de elevación
(suspensión), o suspensión pura. El colocador pondrá el balón encima
y delante del hombro ejecutor del rematador. El rematador rompe la
elevación y trayectoria del balón en el pase del colocador (es la más
rápida). Hay otras que son un poco más lentos de unos 30 cm.
 SISTEMAS
Posición Inicial 3-2- DEFENSIVOS
1
3
4 2

5 1

Posición Inicial 3-2-1, ante un ataque de primer tiempo

 SISTEMAS
DEFENSIVOS

Para los ataques de primer tiempo:

 Ante los ataques de primer tiempo, el bloqueo suele ser individual, si bien en
alto rendimiento se fomenta la ayuda de alguno de los dos jugadores del
exterior, sin perjuicio de su atacante directo.

 Los jugadores libres de bloqueo deben bajar su posición para defender.

 El bloqueo debe cubrir una zona de forma intencionada (se determina la zona a
cubrir). Existe una relación conocida entre la defensa de primera línea y la
segunda línea (información visual y gestual).

 Los jugadores de segunda línea, deberán situarse en función del ángulo posible
de ataque, que dependerá de:
▪ La separación del balón con respecto a la red.
▪ La altura del bloqueo.
▪ La orientación del bloqueo.

 El sistema de defensa dependerá de los puntos fuertes del ataque contrario.

 SISTEMAS
DEFENSIVOS
 ○ La posición final de este sistema defensivo puede ser de la
siguiente manera:

 Ante ataques de primer tiempo por el centro de la red, la posición inicial y final
son la misma (3:2:1)

 Ante ataques por las alas, se mantiene la formación 2-1-3, aunque decidiremos
entre cubrir la línea o dejarla libre (bloqueo zonal- lineal o diagonal)
▫ Ante un ataque por zona 4 contraria y con la línea cubierta, el jugador de 6 se
queda en el fondo detrás del bloqueo, el jugador de 1 defiende finta y los
jugadores de 5 y 4 se reparten el espacio que queda fuera del bloqueo en la
diagonal.
 ▫ En el caso de dejar línea libre, el jugador de 6 se desplaza hacia fuera del
bloqueo, el jugador de 1 defiende finta y el jugador de 5 queda más próximo del
de zona 4 para defender la diagonal.

 ▪ 2 en bloqueo
▪ 1 a la finta.
 ▪ 3 jugadores defendiendo remates directos.
 SISTEMAS
DEFENSIVOS
Posición Final ante ataques por zona 4 (campo contrario)

4 3 2 4 3 2

5 1 5 1

6 6

Bloqueo deja línea Bloqueo cubre línea

BIBLIOGRAFÍA
LIBROS
WEBGRAFÍA
APUNTES
 LIBROS

 La enseñanza del voleibol en las escuelas deportivas de iniciación, Jesús

S. Damas Arroyo, José A. Julián Clemente
 Manual de voleibol. Técnicas, tácticas y esquemas de juego. Minivolei, N.
Bertante, G. Fantoni
 Voleibol, Mary Wise
 WEBGRAFÍA

 http://www.efdeportes.com

 http://www.rfevb.com

 María José Romero Ramos:

Unidad Didáctica: "Iniciación al Voleibol".: Publicación en la Web del
Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Dentro del Proyecto de
Recurso Multimedia Interactivo de Apoyo a la Docencia del.
Trabajos Creativos de Carácter Técnico o Artístico. 2002
 APUNTES

 Fundamentos de las habilidades deportivas de asociación y su

didáctica. Pablo Sancha Hidalgo y Javier García Alonso