FISIOLOGIA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

LA VIDA COMO UN CICLO

Embrin Feto Lactante Preescolar Escolar Adolescente

CRECIMIENTO

Incremento en el nmero de clulas y de su tamao Aumento de volumen del organismo infantil hasta adquirir las caractersticas del adulto

DESARROLLO

Capacidad de diferenciacin celular en los respectivos rganos y sistemas Adquisicin de funciones especficas

FACTORES IMPLICADOS EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Factores genticos, determinan

Talla final Composicin corporal Cronologa y patrn de crecimiento Desarrollo madurativo

Factores endocrinos
Hormona de crecimiento (GH) Hormonas Tiroideas

Factores ambientales
Factores nutricionales

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

GENTICA

ENERGA

NUTRIENTES

DESARROLLO PSICOMOTOR
Adquisicin del tono Manipulacin Desarrollo social
Lenguaje

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL TEJIDO LINFOIDEO

Crecimiento y desarrollo durante los primeros aos de vida Importancia de su papel en el reconocimiento de antgenos Involucin posterior

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

OBJETIVO: Reconoce las etapas del desarrollo humano ya que en cada persona influyen diversos factores.

PRE NATAL ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO LA INFANCIA

LA NIEZ
LA ADOLESCENCIA LA JUVENTUD LA ADULTEZ

LA ANCIANIDAD

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

La vida del ser humano se desenvuelve a travs de varias etapas. Cada una de ellas tiene caractersticas propias y especiales. El ser humano se desarrolla de forma diversa (en cada persona influyen diversos factores: herencia, alimentacin, clima, etc.

Caractersticas ms comunes

La etapa Pre-natal Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepcin del nuevo ser hasta su nacimiento. Pasa por tres periodos:

Perodo zigtico: Se inicia en el momento de la concepcin, cuando el espermatozoide fecunda al vulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza entonces a dividirse y subdividirse en clulas y aumenta de tamao hasta formar el embrin, que al final de la segunda semana se arraiga en el tero. Perodo embrionario: Dura unas 6 semanas, en las cuales el embrin se divide en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de los diversos sistemas y aparatos corporales. Perodo fetal: Es la culminacin del embrin. El feto ya tiene la definida forma de un ser humano, que despus de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses, abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.

FISIOLOGIA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Periodo prenatal

Acelerada velocidad de crecimiento Constante diferenciacin Especial vulnerabilidad celular

El desarrollo postembrionario: Lactancia

9 12 primeros meses. La alimentacin es principalmente leche. Entran en funcionamiento los rganos de los sentidos. Se cierra el foramen oval del corazn. Se cierran las fontanelas. Salen los primeros dientes de leche.

El desarrollo postembrionario: Pubertad

Suele iniciarse antes en las chicas. Dura unos 6-8 aos. Se inicia la actividad del aparato reproductor. Aparecen los caracteres secundarios secundarios. Modificaciones psicolgicas y emocionales (adolescencia)

El desarrollo postembrionario: Infancia

Desde los 12 meses hasta los 10 14 aos. Aumento de peso y talla. Control de esfnteres, lenguaje, coordinacin motora.

El desarrollo postembrionario: Edades adulta, madura y senectud Edad adulta: hasta los 40 aos.
Edad madura: desde los 40 hasta los 65 aos. Senectud: A partir de 65 aos.
Aumenta la curvatura de la columna. Se reduce la estatura. Aparecen arrugas y canas. Se pierde masa muscular y sea. No se perciben los tonos agudos. Presbicia (no se enfocan objetos cercanos). Disminuyen los reflejos. Se pierde memoria reciente.

FISIOLOGIA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Periodo prenatal condiciona

Tamao y Peso recin nacido Factores Composicin corporal Grado de madurez al nacimiento

Talla materna Tamao y espacio uterinos Peso placentario Alimentacin materna Enfermedades maternas

FISIOLOGIA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Periodo postnatal
Recin nacido Lactante Preescolar Escolar Adolescente

MADURACIN SEA

Crecimiento seo

Valoracin de la maduracin sea

MADURACIN SEXUAL

Estados de Tanner Telarquia Pubarquia Gonarquia

ADOLESCENCIA=DIFERENCIACIN SEXUAL
Brote puberal Cantidad y distribucin de la grasa corporal Aparicin de la menarquia

Variaciones individuales

INFANCIA= ETAPA DE LA VIDA QUE SE CARACTERIZA POR EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Pre-Natal Infancia Niez

Desde la Fecundacin Hasta el nacimiento

Desde el Nacimiento hasta los 6 aos

Desde los 6 Hasta los 12 aos

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Adolescencia Desde los 12 13 a los 19 20 aos Juventud Adultez

Desde los 20 a los 25 aos

Desde los 25 A los 60 o 65 aos

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Ancianidad Desde los 60 65 Aos hasta La muerte

Recuerda..
Hoy en da se da mucha importancia a esta etapa, puesto que se ha comprobado que precedentemente al nacimiento hay formas de actividad. Por intermedio de la madre llegan al nio los primeros mensajes de la vida. Recepta la alegra o la contrariedad del padre, el alborozo o fastidio de sus hermanitos, las angustias y satisfacciones de la madre... Esta etapa es la materia prima de las dems. Se est gestando ya el futuro de su personalidad. Todo lo que pasa dentro y fuera de su fuente vital deja huella en su ser. A partir de los tres meses la personita responde a los estmulos internos y desde los seis meses a los externos. Hay, pues, formas de sensacin y actividad.

La Infancia
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete aos. Desarrollo fsico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kg. y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relacin con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estmulos de su nuevo ambiente. Aparecen los primeros actos reflejos: Succin del pecho materno Contraccin pupilar. Reaccin ante sonidos fuertes y ante diversos sabores. Realiza movimientos espontneos e indiferenciados: Agita y retuerce su cuerpo Mueve los brazos y piernas (pedalea) Reacciones emocionales indiscriminadas de agitacin y excitacin que acompaan a los movimientos espontneos y que se producen ante estmulos agradables o desagradables.

Nueve sus brazos Y piernas (patalea)

Succin del Pecho materno

Empieza a dar sus Primeros pasos

Predomina el juego y La fantasa

En el desarrollo motor observamos lo siguiente: A las 15 semanas: Puede coger un objeto perfectamente. A las 25 semanas: Se sienta solo. A las 45 semanas: Gatea A los 15 meses: Ya camina solo. A los 2 aos: Sube las escaleras solo. A los 3 aos: Corre de una manera ms uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al bao, responder a instrucciones. En la infancia se produce el egocentrismo, es decir, todo gira entorno al "yo" del infante y es incapaz de distinguir entre su propio punto de vista y el de los dems. Tambin en este periodo predomina el juego y la fantasa, por lo que el infante gusta de cuentos, fbulas y leyendas. Mediante su exaltada fantasa dota de vida a los objetos y se crea un mundo psicolgico especial.

Desarrollo afectivo, sexual y social: Se distinguen tres fases:

Fase oral: El nio nace preparado a conservar la vida mamando, y mientras se nutre tiene las primeras relaciones con los dems, creando de este modo un nexo entre afecto y nutricin y entre necesidad de los otros y actividad oral. El nio llevar para experimentar y comunicar con los dems: todo a la boca, (siente placer).
La relacin oral incluye la comunicacin a travs del tacto, el olor, la posicin del cuerpo, el calor, los nexos visuales, el rostro de la madre, etc. Esta etapa se supera, pero siempre nos quedan rezagos tales como mascar chicle, fumar, llevar objetos a la boca. Hay casos en que no se supera esta etapa, entonces tenemos el carcter oral como el sujeto totalmente dependiente e inseguro.

Fase anal: Se denomina as porque el nio ya comienza a controlar sus eses y obtiene un placer reteniendo los movimientos intestinales que estimulaban la mucosa anal. Hay que tener en cuenta que el efectivo control de la defecacin se alcanza slo luego que ha sido posible el control muscular a travs de la maduracin de los rasgos nerviosos de la mdula espinal.

Fase elptica: El infante desarrolla un intenso amor por el progenitor del sexo opuesto. El nio se apega a la madre y la nia al padre.
El nio es posesivo, de aqu que el padre es sentido un intruso y un rival (complejo de edipo). En esta rivalidad frente al padre, el nio teme ser destruido por el padre (complejo de castracin). Al mismo tiempo nace una angustia en el nio o por el temor confirmado de poder ser destruido por el padre. (sentimiento de culpa). Finalmente el nio descubre que para llegar a poseer a su madre tiene que llegar a ser todo un hombre como su padre (principio de identificacin). Aqu es cuando el nio comienza a interiorizar las normas de los padres conformndose el "super yo". Analgicamente se llega a la identificacin de la nia con su madre.

La Niez

Se sita entre los 6 y 12 aos. Corresponde al ingreso del nio a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se denomina tambin "periodo de la latencia", porque est caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de la socialidad. Las socializad que comienza a desarrollar es "egocntrica": "Todo sale de m y vuelve a m", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le hacen jugar, le invitan al cine o un helado". El nio, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales. F. Cognoscitivas: El nio desarrolla la percepcin, la memoria, razonamiento, etc. F. Afectivas: En cuanto que el nio sale del ambiente familiar donde es el centro del cario de todos para ir a otro ambiente donde es un nmero en la masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor propio, estima de s, etc.

En esta etapa el Nio ingresa a la escuela

Desarrolla su memoria Su razonamiento

Desarrolla sus Funciones Afectivas y sociales

LA ADOLESCENCIA

En esta etapa el individuo deja de ser nio, pero todava no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios de su etapa. Su cuerpo experimenta muchas modificaciones fsicas y psquicas, necesarias para llegar a ser adulto. Se experimenta un acelerado crecimiento en talla y peso. Cambia la voz; las glndulas sexuales empiezan a madurar, y registrndose una pronunciada diferenciacin en las formas corporales del hombre y la mujer. PUBERTAD, se denomina a los primeros aos de esta etapa en los que comienzan a madurar las glndulas sexuales. Estos cambios van acompaados de transformaciones en el modo de ser y de comportarse del adolescente, que comienza a registrar rasgos desconocidos en la niez. La mujer empieza a desarrollarse con mayor rapidez.

En esta etapa son muy notorios los cambios Fsicos y psicolgicos

LA JUVENTUD

Su duracin es muy difcil de determinar.(puede variar por diversos factores: el clima, la herencia, la salud, nivel cultural, clase social, etc)
En esta etapa, la persona se halla tranquila con respecto a lo que haba sido en la adolescencia, aunque no halla llegado an al equilibrio que es caracterstica de la adultez. El joven trata cada vez ms de adaptarse a la vida de la sociedad y de su entorno.

LA ADULTEZ

En esta etapa el individuo alcanza la plenitud de su evolucin fsica y psicolgica, de igual forma la personalidad y el carcter se presentan firmes y seguros.

Se caracteriza por la completa adaptacin a la vida social y su entrada definitiva en la vida familiar y profesional. Es la etapa de mayor rendimiento, tanto biolgico como psquico.

Su personalidad y Carcter se encuentran Firmes y seguros

Se adapta a la vida a la Vida social, familiar y profesional

LA ANCIANIDAD

Es la etapa final de la vida.

Se caracteriza por la creciente disminucin de las fuerzas fsicas y actividad mental.

El individuo va perdiendo inters por las cosas de la vida y va viviendo ms en funcin del pasado (el presente y el futuro le ofrecen muy pocas perspectivas)

Disminucin de la fuerza Fsica y mental

Fin de la vida