Tema: MOVIMIENTO COMPUESTO Se denomina as a aquella resultante de la combinacin o superposicin de dos movimientos simples.

A continuacin tenemos dos ejemplos que ilustran al movimiento compuesto.

Vy : Velocidad vertical (vara constantemente)

* En cada segundo la componente vertical aumenta a razn de g IMPORTANTE Debes tener presente la composicin de dos movimientos. 1.- Primer Caso: Cuando se combinan dos M.R.U. la trayectoria resultante es una lnea recta.

01. Principio de Independencia de los Movimientos. Este principio fue establecido por Galileo Galilei. Y a continuacin tenemos una ilustracin.

2.- Segundo Caso: La combinacin de dos movimientos diferentes (M.R.U. y M.R.U.V). La trayectoria resultante es una parbola.

02. Caso de un cuerpo lanzado horizontalmente desde una cierta altura (Tiro semi parablico) Segn la ilustracin el tiempo que tarda en caer h es el mismo en recorrer el desplazamiento horizontalmente d, luego: El tiempo que cae o permanece en el aire.

3.- Tercer Caso: La combinacin dos movimientos iguales. La trayectoria resultante es una lnea recta.

La distancia horizontal. La velocidad resultante en cualquier punto de su trayectoria. Siendo: Vx : Velocidad horizontal (no varia) TALLER DE APRENDIZAJE

10 5 m / s

Rpta. 20m/s ;

Rpta. 150m

Rpta. 15s ; 45m 03. Caso de un cuerpo lanzado y formando un ngulo con la horizontal (tiro parablico) Para este caso debes tener presente las siguientes caractersticas del tiro parablico. La componente horizontal: (Vx = V cos ) se mantiene constante y est gobernado por las leyes del M.R.U. La componente vertical: (Vy = V sen ) vara constantemente a razn de g por lo tanto est gobernado por las leyes del M.R.U.V. (Cada Libre).

Rpta. 3s ; 6m

V = V

+ V

g = 10 m/s2

Para el movimiento horizontal cumplen las leyes del MRU Para el movimiento vertical cumplen las leyes de la cada libre y para ello debes trabajar con la componente vertical. Nota: Antes de resolver a veces es necesario descomponer la velocidad V de disparo.

a) La distancia horizontal se expresa as: D = Vx . T b) El mdulo del desplazamiento vertical se expresa de la siguiente manera. h = Y =Vsen.t ( = 45 ) Es el ngulo de mximo alcance horizontal.
g t2 2

FRMULAS ESPECIALES

H = Altura mxima T = Tiempo de vuelo D = Distancia mxima horizontal

Relacin geomtrica de una partcula en movimiento parablico.

Luego:

Rpta. 2 480 m

D = V.t.cos
10

Rpta. 10

TALLER DE APRENDIZAJE

Rpta. 12 m/s

Rpta. 1s ; 2s

Rpta. 400 m/s

Rpta. 0,8 m Rpta. 1,1 km

Rpta. 160m

Rpta. 5

10

m/s

Rpta. 72 PRCTICA DOMICILIARIA 01. Un bote a motor parte desde la orilla de un ro con una velocidad constante de 50 3 m/s perpendicular a el. Las aguas del ro tiene una velocidad de 50 m/s y el ancho de ste es de 100 3 m. Calcular el espacio que recorre el bote. 02. Un nadador cuya velocidad es de 30m/s en aguas tranquilas decide cruzar un ro de 300m de ancho, cuyas aguas tiene una V=40m/s, para tal efecto se lanza perpendicularmente a la orilla del ro. Calcular el espacio recorrido por el nadador. 03. Una lancha a motor parte desde la orilla de un ro de 120m de ancho con una velocidad constante de 30m/s perpendicular a l. las aguas del ro tiene una velocidad de 15m/s qu tiempo tarda la lancha en llegar a la otra orilla? 04. Un cuerpo es lanzado desde la parte superior de un edificio de 200m de altura con velocidad 4 10 m/s. Qu espacio horizontal de horizontal recorri el cuerpo asta el instante que choca con el suelo?(g = 10m/s2) 05. Un alumno se arroja horizontal- mente de la azotea de un edifico de 64 pies de altura. con qu velocidad debe ser arrojado para que caiga sobre una mullida cama que se encuentra a 50 pies de la base del edificio(g=32pie/s2) 06. Una pelota sale rodando del borde de una mesa. De 1,25m de altura si cae al suelo en un punto situado a 1,5m del pie de la mesa Qu velocidad tena la pelota al salir de la mesa? (g=10m/s2) 07. De lo alto de una torre, se lanza una piedra con una velocidad de 40m/s sabiendo que la piedra estuvo en movimiento 3 segundos . - Cul es la altura de la torre? - A qu distancia del pie la torre la piedra alcanza el suelo? - Con que velocidad la piedra alcanza al suelo? (g=10m/s2) 08. Un avin vuela horizontalmente con velocidad 100m/s, se deja caer una piedra respecto del avin y recorre una distancia horizontal de 100m antes de llagar al suelo.

- cual es la altura a la que se encuentra el avin? - con que ngulo lleg la piedra sobre el suelo respecto de la horizontal? (g=10m/s2) 09. Un bombardero que vuela horizontalmente a una altura de 125m y con una velocidad de 100m/s, trata de atacar a un barco que navega a una velocidad de 20m/s en la misma direccin sentidos opuestos g =10m/s2 _ A qu distancia se debe dejar caer una bomba para lograr un impacto sobre el barco? 10. Se lanza una piedra con una inclinacin de 53. Determinar su altura mxima si demora 4 s en alcanzar dicha altura? (g=10m/s2)

PRCTICA CALIFICADA Alumno(a) : ____________________________________ Comprensin De La Informacin I. Completa el mapa conceptual.

II. Marca la respuesta correcta: 1. El principio de la independencia de los movimientos fue enunciado por... a) Kepler b) Galileo Galilei c) Coprnico 2. Un proyectil avanza... a) en forma vertical. b) en forma horizontal. c) en forma horizontal y ascendente a la vez. Indagacin Y Experimentacin 1. Segn Galileo Galilei, el movimiento de cada libre influye sobre el movimiento de traslacin horizontal? Cmo? 2. En qu momento el vector aceleracin es opuesto al vector velocidad? PRCTICA CALIFICADA Alumno(a) : ____________________________________ Comprensin De La Informacin I. Completa el mapa conceptual.

II. Marca la respuesta correcta: 1. El principio de la independencia de los movimientos fue enunciado por... a) Kepler b) Galileo Galilei c) Coprnico 2. Un proyectil avanza... a) en forma vertical. b) en forma horizontal. c) en forma horizontal y ascendente a la vez. Indagacin Y Experimentacin 1. Segn Galileo Galilei, el movimiento de cada libre influye sobre el movimiento de traslacin horizontal? Cmo? 2. En qu momento el vector aceleracin es opuesto al vector velocidad? PRCTICA CALIFICADA Alumno(a) : ____________________________________ Comprensin De La Informacin I. Completa el mapa conceptual. II. Marca la respuesta correcta: 1. El principio de la independencia de los movimientos fue enunciado por... a) Kepler b) Galileo Galilei c) Coprnico 2. Un proyectil avanza... a) en forma vertical. b) en forma horizontal. c) en forma horizontal y ascendente a la vez. Indagacin Y Experimentacin 1. Segn Galileo Galilei, el movimiento de cada libre influye sobre el movimiento de traslacin horizontal? Cmo? 2. En qu momento el vector aceleracin es opuesto al vector velocidad? PRCTICA CALIFICADA Alumno(a) : ____________________________________ Comprensin De La Informacin I. Completa el mapa conceptual.

II. Marca la respuesta correcta: 1. El principio de la independencia de los movimientos fue enunciado por... a) Kepler b) Galileo Galilei c) Coprnico 2. Un proyectil avanza... a) en forma vertical. b) en forma horizontal. c) en forma horizontal y ascendente a la vez. Indagacin Y Experimentacin 1. Segn Galileo Galilei, el movimiento de cada libre influye sobre el movimiento de traslacin horizontal? Cmo? 2. En qu momento el vector aceleracin es opuesto al vector velocidad?

Tema : Movimiento Parablica DIFICULTADES EN EL ALUNIZAJE Alunizar no es una tarea sencilla, por eso la NASA ensaya nuevas tecnologas para las turbinas de sus futuros mdulos de descenso. Para un automvil comn, acelerar de O a 60 km/h y luego desacelerar al acercarse a un semforo no es un problema. Pero si usted condujera un cohete espacial, esto no sera tan fcil. La mayora de las turbinas para cohetes estn diseadas para encenderse completamente (durante el despegue) o

apagarse completamente (extinguindose en el espacio), sin un modo intermedio. Esto ocasiona dificultades, sobre todo a la hora del descenso. La regulacin del impulso de la turbina es crucial para una nave que desea posarse sobre otro planeta. Descender desde una rbita es un delicado acto de equilibrio, que consiste en reducir la potencia de la mquina a medida que el mdulo de descenso pierde masa a travs del escape, lo cual lo desacelera hasta que las patas del vehculo apenas besan la superficie. Para realizar un alunizaje, se debe disminuir la velocidad desde casi 6800 a O km/h en aproximadamente una hora. La turbina para descenso del mdulo lunar (ML) de la misin Apolo, que es la campeona de todos los tiempos en acciones de regulacin de velocidad, efectu seis alunizajes perfectos entre 1969 y 1972 y pudo modificar el impulso del vehculo de 4593 kg hasta 567 kg. Era una turbina simple, capaz de quemar combustible corrosivo y oxidante que se encenda por contacto. Estaba alimentada por tanques presurizados, lo cual eliminaba la necesidad de utilizar un sistema de bombeo. La NASA piensa regresar a la Luna en la prxima dcada. Queremos colocar sobre la superficie lunar cargas ms pesadas que las que llev la misin Apolo. Eso significa que necesitamos una turbina de mayor rendimiento dice el ingeniero Tony Kim, del Centro Marshall para Vuelos Espaciales de la NASA. La turbina para descenso del mdulo , lunar del Apolo era muy buena, muy confiable, pero no tiene el rendimiento que necesitamos para las futuras exploraciones.

Analiza y responde: 1. Por qu no es fcil desacelerar un cohete en la Luna? Existirn algunas condiciones para que as sea? Averigua cules. 2. En el aterrizaje de un cohete espacial se cumplen movimientos en dos dimensiones? En qu momentos? Averigua sobre ello.