OBJECTIVOS PARA O TESTE DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS

23 / 03
03 / 2009
2009

Gerais :

Rigor na linguagem

Vocabulário específico da disciplina

Análise e interpretação de gráficos e mapas:
1) Leitura periférica (aquilo que o mapa refere, a realidade que o mapa ou o gráfico trata)
2) Leitura interna (fazer o levantamento, a diferenciação e a organização da informação contida no gráfico ou mapa)
3) Interpretação e análise explicativa;

Específicos da disciplina de geografia: (pág. 150 – 189)

Os Recursos Hídricos

Ter a noção de:

1) Gráfico termopluviométrico;
2) Meses secos;
3) Águas superficiais;
4) Águas subterrâneas;
5) Rede hidrográfica;
6) Bacia hidrográfica;
7) Perfil transversal;
8) Perfil longitudinal;
9) Caudal;
10) Barragens;
11) Albufeiras;
12) Aquíferos;
13) Eutrofização;
14) Salinização;
15) Desflorestação;
16) Sistemas de abastecimento (em alta e em baixa);

Identificar:
1) Factores que justificam a variação climática em Portugal;
2) Período seco estival;
3) Principais bacias hidrográficas nacionais;
4) Tipos e vantagens dos aquíferos (formações rochosas permeáveis e impermeáveis);
5) Documentos legais de planeamento dos recursos hídricos;
6) Objectivos principais da Carta Europeia da Água;
7) Objectivos do planeamento dos recursos hídricos;
8) Principais problemas na utilização da água;
9) Medidas de gestão, preservação, racionalização e potencialização dos recursos hídricos;

Caracterizar:
1) Localização e caracterização dos vários tipos de clima;
2) Distribuição espacial e temporal (anual e interanual) das disponibilidades hídricas (precipitação e escoamento);
3) Regime dos rios nacionais (diferenciação norte/sul);
4) Importância da cooperação internacional e ibérica na gestão das bacias hidrográficas internacionais;

Analisar:
1) Gráficos termopluviométricos;

Prof. Bárbara Carrapa da Silva