CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA.

PRIMER GRADO
CAPACIDADES COMPRENSION ESPACIOTEMPORAL 2. Interpreta lneas de tiempo sobre la presencia del hombre en la regin Piura. 3. Localiza en el espacio y en el tiempo, Hechos, procesos y acontecimientos histricos 4. Interpreta lneas de tiempo en torno a su historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del Pas. 5. Organiza informacin relevante de los primeros grupos humanos a la regin Piura 6. Organiza informacin sobre la trascendencia histrica de los Vicus y los Guayacundos. 7. Organiza informacin sobre la trascendencia histrica de la cultura Tallan.

COMPETENCIAS MANEJO DE INFORMACION Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma. COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL Comprende categoras temporales y de representacin espacial sobre los procesos histricos, geogrficos, y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. JUICIO CRITICO Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre proceso histrico, geogrfico y econmico del Per, amrica y el mundo

MANEJO DE INFORMACION 1. Identifica y analiza informacin sobre la historia y fuentes de la historia. 2. Identifica fuentes de la historia regional y local. 3. Organiza informacin sobre Tiempo histrico y tiempo cronolgico: Hechos, procesos y acontecimientos histricos. 4. Identifica acontecimientos importantes de su historia personal y local. 5. Analiza informacin de los primeros grupos humanos a la regin Piura. 6. Discrimina rasgos caractersticos de las manifestaciones culturales de los Vicus y los Guayacundos. 7. Identifica cambios y permanencias de los aportes culturales de la cultura Tallan. 1. Analiza e identifica caractersticas de las culturas Mochicas, Huari, Chim e Inca. 2. Analiza informacin relevante en torno al rol de la mujer en la historia local, regional y nacional. 3. Identifica informacin relevante sobre El patrimonio cultural en el

JUICIO CRITICO 2. Asume actitudes positivas frente al cuidado del patrimonio histrico de la localidad, regional y nacional. 3. Argumenta puntos de vista en torno a los Hechos, procesos y acontecimientos histricos. 5. Argumentan puntos de vista personales sobre la llegada del hombre a la regin 6. Valora los aportes culturales de cultura Vicus y de los Guayacundos. 7. Valora los hechos y acontecimientos histricos de la cultura Tallan.

CONOCIMIENTOS HISTORIA DEL PER EN EL CONTEXTO MUNDIAL 1. La historia, histografia: Fuentes de la historia 2. Fuentes de la historia existentes en la localidad y regin. 3. Tiempo histrico y tiempo cronolgico: Hechos, procesos y acontecimientos histricos. 4. Historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del Pas. 5. Principales vestigios histricos de la llegada del hombre a la regin: Amotapes, Sicchez, Los Honda de Paita, Sechura y Chusis. 6. Vicus y Guayacundos: Origen y manifestaciones culturales. 7. El seoro Tallan: Cronologa, organizacin poltica y religinLas capullanas, actividades econmicas. 1. Presencia de otras culturas: Mochicas, Huari, Chim e Inca. 2. Rol de la mujer en la historia local, regional y nacional. 3. El patrimonio cultural en el Per. 4. El proceso de hominizacin 5. Culturas del cercano oriente: Egipto, Mesopotamia.

1. Compara los aportes culturales de las culturas Mochicas, Huari, Chim e Inca. 2. Localiza en el espacio y en el tiempo hechos y acontecimientos de la participacin de la mujer en la historia local, regional y nacional.

1. Argumenta puntos de vista en torno a las diferencias y similitudes de las culturas Mochicas, Huari, Chim e Inca. 2. Valora el rol protagnico de la mujer en la historia local, regional y nacional. 3. Propone alternativas de

desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.

Per. 4. Identifica informacin sobre las caractersticas en el proceso de evolucin del hombre. 5. Identifica aspectos ms significativos de las Culturas del cercano oriente: Egipto, Mesopotamia. 6. Identifica informacin relevante sobre culturas Fenicia, Hebrea y Persa. 7. Identifica informacin relevante sobre culturas del lejano oriente China e india. 8. Identifica informacin sobre el surgimiento, esplendor y decadencia de la cultura Grecia y Roma. 9. Discrimina informacin pertinente sobre las teoras del poblamiento de amrica. 10. Organiza datos sobre las caractersticas de las antiguas culturas peruanas.

3. Organiza informacin en entorno a los avances culturales alcanzados por las diferentes sociedades en la historia peruana. 4. Organiza informacin relevante sobre el proceso de hominizacin 5. Organiza aspectos ms significativos de las Culturas del cercano oriente: Egipto Mesopotamia 6. Analiza aportes culturales ms significativos de las culturas: Fenicia, Hebrea y Persa. 7. Analiza aspectos ms significativos sobre las culturas del lejano oriente China e india. 8. Analiza la informacin relevante sobre el surgimiento, esplendor y decadencia de la cultura Grecia y Roma. 9. Identifica las caractersticas del espacio antes y despus de las glaciaciones. 10. Discrimina informacin en torno a las teoras sobre el origen de la cultura andina. ... 1. Identifica en el tiempo y el espacio las caractersticas de la cultura andina. 2. Organiza informacin sobre la cultura Paracas y cultura Mochica 3. Discrimina caractersticas de las culturas Nazca, Recuay y los Lima. 4. Identifica hechos importantes en el espacio y en el tiempo sobre la cultura Tiahuanaco y Huari.

. 1. Analiza las teoras que explican el origen de la cultura andina. 2. Identifica las caractersticas de la cultura Paracas y cultura Mochica. 3. Selecciona informacin relevante sobre las caractersticas de las culturas Nazca, Recuay y los Lima. 4. Reconoce diferencias y similitudes entre la cultura Tiahuanaco y Huari.

conservacin del patrimonio cultural del Per. 4. Argumenta puntos de vista sobre las caractersticas de los primeros ejemplares de la especie humana. 5. Comunica aspectos ms significativos de las Culturas del cercano oriente: Egipto, Mesopotamia. 6. Enjuicia los aspectos ms resaltantes sobre las culturas Fenicia, Hebrea y Persa. 7. Enjuicia los aportes culturales ms resaltantes sobre las culturas del lejano oriente China e india. 8. Evala aspectos ms significativos de la cultura Grecia y Roma. 9. Argumenta su punto de vista sobre la importancia de los logros realizados por los primeros pobladores americanos. 10. Argumenta puntos de vista en torno a las teoras sobre el origen de la cultura andina. . 1. Formula explicaciones sobre los aportes culturales de la cultura Chavn. 2. Sustenta puntos de vista sobre los avances culturales de la cultura Paracas y cultura Mochica. 3. Argumenta puntos de vista de los aportes culturales de las culturas Nazca, Recuay y los Lima. 4. Argumenta explicaciones sobre

6. Otras culturas: Fenicia, Hebrea y Persa. 7. Culturas del lejano oriente: China e India. 8. Civilizaciones clsicas de occidente: Grecia y Roma; Aspectos ms significativos. DESARROLLO CULTURAL EN AMERICA 9. El poblamiento de Amrica. 10. La cultura andina: Origen y formacin.

* SOCIEDADES ANDINAS: 1. La cultura Chavn: Origen y teoras 2. La cultura Paracas - La cultura Mochica: Aportes culturales 3. La cultura Nazca- La cultura Recuay y los Lima:: Aportes culturales 4. La cultura Tiahuanaco - Huari: Aportes culturales

5. Discrimina caractersticas importantes de la cultura Lambayeque y Chim. 6. Analiza informacin sobre la influencia del medio geogrfico en el desarrollo de las culturas costeas. 7. Discrimina formas de vida de las culturas Chachapoyas y los Cajamarca. 8. Analiza la forma de organizacin de las culturas del altiplano. .. 1. Identifica el impacto de la actividad humana en su espacio. 2. Infiere explicaciones sobre las diferencias entre un croquis, un plano y un mapa 3. Identifica las caractersticas del relieve y la hidrografa del Per. 4. Organiza informacin sobre factores que originan el deterioro de las fuentes de agua. 5. Organiza informacin sobre los factores que determinan el clima en el Per. 6. Identifica las clases de RR.NN. 7. Identifica las actividades econmicas que estn ligadas a la explotacin de los RR.NN. 8. Organiza informacin en torno a la estructura y dinmica de la poblacin. 9. Identifica las caractersticas del espacio urbano y rural

5. Organiza informacin relevante sobre la cultura Lambayeque y Chim. 6. Identifica informacin en el tiempo y en el espacio sobre el desarrollo de las culturas Chancay y Chincha 7. Identifica el espacio geogrfico ocupado por los Chachapoyas y los Cajamarca. 8. Identifica la ubicacin y expansin de los reinos aimaras. . 1. Reconoce los efectos de las actividades humanas en los diferentes espacios geogrficos. 2. Analiza informacin sobre la importancia de la cartografa en la representacin del espacio. 3. Analiza la informacin de las placas tectnicas y su relacin con el relieve terrestre. 4. Analiza informacin sobre la funcin que cumple la vegetacin en el manejo adecuado de cuencas. 5. Identifica los tipos de clima. 6. Identifica los recursos naturales renovables y no renovables en el Per. 7. Reconocen los elementos que determinan la riqueza ictiolgica del mar peruano. 8. Analiza informacin sobre la tasa de masculinidad y feminidad a nivel de distrito. 9. Discrimina factores geogrficos que determinan el establecimiento de los hbitats en los espacios rurales.

los aportes culturales de la cultura Tiahuanaco y Huari. 5. Interpreta la leyenda sobre el origen de los Lambayeque. 6. Argumenta puntos de vista sobre el arte de Chancay y Chincha 7. Argumenta puntos de vista sobre la religin de los Cajamarca. 8. Argumenta sobre la importancia de la lengua Aimara. 4. Propone alternativas frente al mal manejo de cuencas. 7. Argumenta puntos de vista criterio propio sobre el impacto de la pesca industrial en nuestro mar peruano.

5. La cultura Lambayeque y la cultura Chim: Aportes culturales * SOCIEDADES DE LA COSTA CENTRAL: 6. La cultura Chancay y la cultura Chincha: Aportes culturales * DESARROLLO CULTURAL EN LA AMAZONA: 7. La Cultura Chachapoyas: Los Cajamarca. 8. Los seoros Aimaras. ESPACIO GEOGRFICO, SOCIEDAD Y ECONMIA. 1. La geografa: geosistema y componentes. 2. Localizacin y representacin cartogrfica del espacio: Elementos. 3. El relieve e hidrografa del Per 4. Manejo de cuencas y gestin de riesgos. 5. El clima en el Per. 6. Recursos Naturales y desarrollo sostenible. 7. Actividades econmicas 8. estudio de la poblacin 9. Organizacin y funciones del espacio.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA. SEGUNDO GRADO
CAPACIDADES COMPRENSION ESPACIOTEMPORAL 1. Interpreta la concepcin del espacio y tiempo en la cosmovisin andina. 2. Utiliza tcnicas de representacin espacial para identifican la expansin territorial de las altas civilizaciones americanas. 4. Identifica informacin cartogrfica sobre los descubrimientos de Espaa y Portugal 5. Interpreta datos confiables en torno a los descubrimientos de Espaa y Portugal como modelo de expansin. 6. Comunica informacin sobre la fundacin de San Miguel de Tangarar 7. Organiza informacin sobre los factores de la conquista del Tahuantinsuyo y su resistencia a dicho proceso. -------------------------------------1. Identifica informacin cartogrfica para comprender las secuencias y procesos sucedidos entre espaoles. 2. Analiza e interpreta secuencias y procesos sobre El mundo colonial como producto de la tradicin europea y andina. 3. Analiza cambios y permanencia en el ordenamiento del virreinato.

COMPETENCIAS MANEJO DE INFORMACION Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma. COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL Comprende categoras temporales y de representacin espacial sobre los procesos histricos, geogrficos, y econmicos del

MANEJO DE INFORMACION 1. Identifica y analiza informacin sobre origen, expansin y organizacin del Tahuantinsuyo 2. Identifica informacin sobre los aportes culturales de la cultura azteca 3. Analiza fuentes de informacin sobre el Feudalismo en Europa 4. Identifica acontecimientos importantes sobre el descubrimiento de Espaa y Portugal. 5. Discrimina informacin en torno a los descubrimientos de Espaa y Portugal como modelo de expansin. 6. Identifica informacin en torno presencia de Francisco Pizarro en Piura 7. Identifica el significado de la captura de Atahualpa en el proceso de conquista del Tahuantinsuyo. --------------------------------------1. Analiza informacin sobre los conflictos entre espaoles 2. Identifica fuentes de informacin sobre el mundo colonial como producto de la tradicin europea y andina 3. Interpreta datos confiables en torno al ordenamiento del virreinato Peruano. 4. Identifica caractersticas de la sociedad colonial en Piura

JUICIO CRITICO 1. Formula alternativas de solucin aplicando los principios de reciprocidad y redistribucin. 2. Argumenta puntos de vista sobre los logros de las culturas Mesoamericanas. 3. Argumenta puntos de vista en torno al feudalismo como sistema poltico y econmico en Europa Medioeval. 4. Argumenta puntos de vista sobre los descubrimientos de Espaa y Portugal 5. Juzga y evala procesos histricos, geogrficos de Espaa y Portugal como modelo de expansin. 6. Critica con criterio propio aspectos relevantes sobre la presencia de Francisco Pizarro en Piura. 7. Juzga y evala los factores internos y externos de la conquista del Tahuantinsuyo. ------------------------------------1. Argumenta sobre los hechos sucedidos entre espaoles. 2. Argumenta puntos de vista sobre El mundo colonial como producto de la tradicin europea y andina. 3. Argumenta criterios propios, crticos y creativos en torno

CONOCIMIENTOS HISTORIA DEL PER EN EL CONTEXTO MUNDIAL DESARROLLO CULTURAL EN MESOAMERICA: 1. El Tahuantinsuyo: Origen, desarrollo, y trascendencia cultural. 2. La cultura Azteca: Aportes culturales. 3. Europa y el feudalismo: Surgimiento de la burguesa 4. Espaa y Portugal: Modelos de expansin. EL PER Y AMERICA EN EL SIGLO XVI 5. Empresas de expedicin: Antillas y Mxico. Impacto inicial de la conquista. 6. Presencia de Francisco Pizarro en Piura. Fundacin de San Miguel de Tangarar 7. Conquista del Tahuantinsuyo: Resistencia.

-----------------------------------------1. Conflicto entre Espaoles ORDEN COLONIAL EN EL PER 2. El mundo colonial como producto de la tradicin europea y andina

Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. JUICIO CRITICO Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre proceso histrico, geogrfico y econmico del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.

5. Analiza y selecciona informacin sobre sectores y poltica-econmica colonial 6. Discrimina informacin vlida frente a las caractersticas de la Sociedad colonial. 7. Analiza informacin sobre el papel de la iglesia y el proceso de evangelizacin en Hispanoamrica.

---------------------------------------1. Reconoce las caractersticas de las ecorregiones del Per. 2. Selecciona informacin sobre las caractersticas de la poblacin peruana. 3. Identifica caractersticas de los movimientos migratorios interiores y exteriores. 4. Organiza informacin relevante sobre las actividades econmicas o de produccin como la minera la pesca, la agricultura y la ganadera en el Per. 5. Organiza informacin relevante sobre las actividades econmicas o de produccin como la extraccin forestal, la industria y los servicios. 6. Reconoce los efectos negativos que originan las actividades econmicas en el Per y en la regin. 7. Identifica conceptos bsicos sobre el Agentes econmicos tales como la empresa, Estado y la familia.

4. Comunica explicaciones sobre procesos temporales, histricos y geogrficos de la sociedad colonial en Piura. 5. Organiza informacin sobre sectores y poltica-econmica colonial 6. Selecciona informacin relevante a cerca de las caractersticas de la Sociedad colonial. 7. Comunica informacin sobre el papel de la iglesia y el proceso de evangelizacin en Hispanoamrica. -------------------------------------1. Identifica las diferentes ecorregiones del Per. 2. Identifica las principales reas de concentracin de la poblacin peruana. 3. Analiza informacin sobre las migraciones en el Per y en el mundo. 4. Analiza cuadros estadsticos sobre la produccin de las actividades econmicas como la minera la pesca, la agricultura y la ganadera en el Per. 5. Analiza cuadros estadsticos sobre la produccin de las actividades econmicas como la extraccin forestal, la industria y los servicios. 6. Identifica zonas donde se desarrollan las principales actividades econmicas en la regin. 7. Analiza el papel que cumple el estado, las empresas y la familia en el desarrollo del pas.

ordenamiento del virreinato. 4. Argumenta puntos de vista frente caractersticas de la sociedad colonial en Piura. 5. Emite juicios frente a la poltica econmica colonial. 6. Juzga la distincin de clases sociales en la sociedad colonial. 7. Juzga y evala papel de la iglesia y el proceso de evangelizacin en Hispanoamrica.

3. Toledo y el ordenamiento del virreinato. 4. Caractersticas de la sociedad colonial en Piura 5. Sectores y poltica-econmica colonial 6. Sociedad colonial: Estamentos y castas. 7. La iglesia y la evangelizacin.

-------------------------------------1. Argumenta puntos de vista sobre la importancia de la biodiversidad en los ecosistemas del Per y la regin. 2. Interpreta cuadros estadsticos sobre las tasas de natalidad y mortalidad de la poblacin peruana en los ltimos aos. 3. Enjuicia puntos de vista personales sobre las causas y consecuencias de las migraciones. 4. Sustenta puntos vista sobre la importancia actividades econmicas como la minera la pesca, la agricultura y la ganadera para el desarrollo del pas. 5. Sustenta puntos vista sobre la importancia actividades econmicas como la extraccin forestal, la industria y los servicios. 6. Juzga y evala el impacto de las principales actividades econmicas en la regin.

---------------------------------------ESPACIO GEOGRFICO, SOCIEDAD Y ECONOMA. * CALIDAD AMBIENTAL: 1. Los ecosistemas en el Per y en la regin: Caractersticas. POBLACIN Y CALIDAD DE VIDA: 2. Dinmica y estructura de la poblacin peruana. 3. Los movimientos migratorios en busca de una mejor calidad de vida. 4. Actividades econmicas o de produccin: Minera, pesca, agricultura ganadera. 5. Actividades econmicas o de produccin: extraccin forestal, la industria y los servicios. 6. Impacto de las actividades econmicas.

.. 1. Discrimina informacin sobre los aspectos del desarrollo humano. 2. Analiza informacin en torno a las posibilidades comerciales del Per. 3. Analiza informacin referente a las exportaciones e importaciones. 4. Identifica conceptos bsicos sobre los desastres naturales y sus consecuencias. 5. Analiza informacin sobre el origen de los movimientos ssmicos y las ondas ssmicas 6. Identifica las caractersticas del Sistema Nacional de Defensa Civil. 7. Organiza informacin en torno a la depredacin de los RR.NN. 8. Reconoce los tipos de reas Naturales Protegidas por el Estado.

.. 1. Organiza informacin en torno al ndice de desarrollo humano en el Per. 2. Organiza informacin en torno a las redes de comunicacin y desarrollo regional. 3. Organiza informacin en torno a las caractersticas de la economa en las regiones Ucayali y Arequipa. 4. Organiza informacin referente a la clasificacin de los desastres naturales. 5. Identifica las diferentes placas tectnicas de la tierra. 6. Identifica las etapas de Defensa Civil en caso de huaycos. 8. Identifica las reas Naturales Protegidas por el Estado.

7. Formula puntos de vista sobre la importancia de los agentes econmicos en el desarrollo del pas. .. 7. Argumenta puntos de vista en torno a la depredacin de los RR.NN. de la localidad y en la regin.

7. Agentes econmicos: La empresa, Estado y la familia. EL DESARROLLO HUMANO: 1. El ndice de desarrollo humano del Per 2. Ubicacin del Per y posibilidades comerciales. 3. Comercio exterior: Desarrollo de las economas regionales. 4. Fenmenos naturales, desastres ecolgicos y desarrollo sostenible. 5. Los movimientos ssmicos. 6. Prevencin de desastres naturales. 7. Depredacin de recursos naturales. 8. reas Naturales Protegidas por el Estado.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA. TERCER GRADO
CAPACIDADES COMPRENSION ESPACIOTEMPORAL 1. Discrimina informacin acerca de las caractersticas de la sociedad estamental en Europa. 2. Comunica explicaciones sobre la economa de Europa en el siglo XVI y XVIII. 3. Crea lneas de tiempo para representar la secuencia temporal de los procesos histricos entre los siglos XVI y XVIII 4. Utiliza y crea lnea de tiempo del mudo colonial americano. 5. Identifica y analiza relaciones de causalidad entre los procesos histricos estudiados. 6. Crea y utiliza lneas de tiempo estableciendo relaciones entre la ilustracin americana e ideario separatista 7. Interpreta cuadros relacionados con las rebeliones internas en el Per y su relacin con el proceso de independencia.

COMPETENCIAS MANEJO DE INFORMACION Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma. COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL Comprende categoras temporales y de representacin espacial sobre los procesos histricos, geogrficos, y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. JUICIO CRITICO Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre proceso histrico, geogrfico y econmico del Per, Amrica y el mundo desde las primeras sociedades

MANEJO DE INFORMACION 1. Reconoce informacin relevante a cerca de las caractersticas de la sociedad estamental en Europa. 2. Analiza informacin relevante sobre las polticas econmicas de Europa en el siglo XVI y XVIII. 3. Comunica sobre la base de informacin confiable sus conclusiones acerca de procesos histricos de los siglos XVI y XVIII 4. Identifica y analiza informacin relevante sobre las caractersticas polticas, econmicas y culturales de los virreinatos americanos durante los siglos XVI a XVIII. 5. Identifica y comunica informacin relevante en torno a los procesos asociados a la independencia de las colonias americanas. 6. Organiza y selecciona los datos recopilados en torno a la ilustracin americana e ideario separatista 7. Organiza datos recopilados acerca de las rebeliones internas en el Per y su relacin con el proceso de independencia.

JUICIO CRITICO 1. Argumenta puntos de vista personales acerca de las caractersticas del rey, la nobleza y el tercer estado. 2. Argumenta puntos de vista acerca de la Economa europea en el siglo XVI y XVIII. 3. Identifica caractersticas del contexto econmico y social, as como las nuevas ideas del siglo XVIII. 4. Identifica las caractersticas del proceso de la colonizacin europea en Amrica y su influencia en la sociedad peruana actual. 5. Juzga y argumenta sobre los ideales polticos de los prceres y precursores de la independencia y su relacin con el presente. 6. Asume una actitud crtica ante la inestabilidad poltica , social y econmica durante y despus de la independencia 7. Argumenta sus puntos vista sobre las rebeliones internas en el Per y su relacin con el proceso de independencia.

CONOCIMIENTOS HISTORIA DEL PER EN EL CONTEXTO MUNDIAL EL MUNDO MODERNO: 1. La sociedad estamental: El rey, la nobleza, el clero y el tercer estado. 2. Economa europea en el siglo XVI y XVIII. 3. El absolutismo: Inglaterra y Espaa en el siglo XVII. EL PERU Y AMERICA COLONIAL 4. Economa, sociedad, poltica y cultura en el Per y Amrica colonial en el siglo XVII y XVIII EUROPA, AMERICA Y EL PERU HASTA INICIOS DEL SIGLO XVIII. 5. Separacin poltica entre Amrica y Espaa. 6. Ilustracin americana e ideario separatista 7. Rebeliones internas en el Per. 8. Crisis espaola: Juntas de Gobierno y cortes de Cdiz

hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.

8. Identifica y comunica informacin relevante en torno a la crisis espaola como las juntas de gobierno y la cortes de Cdiz --------------------------------------1. Organiza informacin en torno a los movimientos continentales y la independencia del Per. 2. Enjuicia emitiendo una apreciacin personal sobre los Movimientos rebeldes e insurgentes en la regin Piura. 3. Discrimina fuentes validas sobre el grito libertario en Piura y otros pueblos de la regin. 4. Organiza fuentes de informacin en torno a los inicios de la vida republicana en Piura: Colonos y hacendados. 5. Identifica caractersticas de los principales ecosistemas en el mundo 6. Reconoce los diferentes elementos de los ecosistemas terrestres y marino, costeos y serranos. 7. Discrimina caractersticas importantes de los humedales costeos y andinos: hbitat y niveles trficos. 8. Identifica causas y consecuencias de la degradacin de ecosistemas y prdida de especies de la flora y fauna. ---------------------------------------1. Identifica los elementos que causan el calentamiento global y las consecuencias en la vida del planeta.

8. Analiza e identifica relaciones de causalidad en torno a la crisis espaola como las juntas de gobierno y la cortes de Cdiz -------------------------------------1. Identifica causas y relaciones de los movimientos continentales y la independencia del Per. 2. Reconoce hechos y/o acontecimientos de los movimientos rebeldes e insurgentes. 3. Argumenta y comunica explicaciones sobre grito libertario en Piura y otros pueblos de la regin 4. Identifica los procesos histricos y geogrficos de los inicios de la vida republicana en Piura: Colonos y hacendados.

8. Asume una actitud crtica frente a la crisis espaola como las juntas de gobierno y la cortes de Cdiz ------------------------------------2. Argumenta puntos de vista propios frente movimientos rebeldes e insurgentes. 4. Identifica las caractersticas de los inicios de la vida republicana en Piura: Colonos y hacendados. 7. Propone alternativas de cuidado y conservacin de los humedales costeos y andinos: hbitat y niveles trficos. 8. Argumenta puntos de vista crticos frente a la degradacin de ecosistemas y prdida de especies de la flora y fauna, proponiendo alternativas de solucin.

-----------------------------------------1. Movimientos continentales y la independencia del Per. PANORAMA SOCIO POLTICO EN PIURA 2. Movimientos rebeldes e insurgentes 3. Grito libertario en Piura y otros pueblos de la regin 4. Inicios de la vida republicana en Piura: Colonos y hacendados. ESPACIO GEOGRAFICO, SOCIEDAD Y ECONOMIA. CALIDAD AMBIENTAL 5. Principales ecosistemas en el mundo. 6. Ecosistemas terrestres y marino, costeos y serranos. 7. Humedales costeos y andinos: Hbitat y niveles trficos. 8. Degradacin de ecosistemas y prdida de especies de la flora y fauna.

-------------------------------------1. Identifica en el mapamundi zonas -------------------------------------con riesgo de desertificacin 1. Formula puntos de vista fuerte, reas de deforestacin y personales sobre las actividades zonas de alta emisin de CO2. humanas que dar lugar a los 2. Identifica los principios de problemas ambientales.

-----------------------------------------CALIDAD AMBIENTAL: 1. Calentamiento global 2. Medio ambiente y desarrollo sostenible.

2. Analiza informacin sobre la relacin entre el desarrollo y el medio ambiente. 3. Identifica las regiones que conforman el continente americano 4. Organiza informacin sobre las caractersticas que presente la poblacin de Amrica. 5. Identifica procesos que cambiaron el mapa poltico de Europa. 7. Identifica las regiones que conforman el continente africano. 8. Identifica informacin sobre los factores que determinan la pobreza en frica

desarrollo sostenible. 3. Organiza informacin sobre los contrastes que existen entre Amrica Latina y Amrica anglosajona 4. Discrimina informacin sobre la calidad de vida de Amrica Latina y Amrica anglosajona. 5. Reconoce en el mapa poltico de Europa los pases y las ciudades importantes. 6. Identifica las actividades que reflejan la alta calidad de vida de las poblaciones Europeas. 7. Identifica las caractersticas fsicas del continente africano y sus RR.NN. 8. Reconoce las caractersticas de las actividades econmicas de la poblacin africana .. ... 1. Organiza informacin en torno a las 1. Identifica los pases, capital y regiones que conforman el ciudades importantes del continente asitico. continente asitico. 2. Organiza informacin relevante 2. Identifica las caractersticas de sobre los recursos y actividades la poblacin del Asia. econmicas de Asia. 3. Reconoce las regiones y pases 3. Organiza informacin sobre las que conforman Oceana. regiones geogrficas que 4. Reconoce caractersticas fsicas conforman el continente de del continente Antrtico. Oceana. 5. Identifica las reas receptoras y 4. Organiza informacin sobre los expulsoras del fenmeno recursos y los aspectos polticos de migratorio. la Antrtida. 6. Identifica los pases miembros y 5. Analiza informacin relevante asociados del Mercosur. referente a las migraciones y sus 7. Reconoce los pases miembros de consecuencias. la Unin Europea segn 6. Analiza informacin sobre las condiciones de vida. diversas formas de integracin regional en Latinoamrica.

2.Interpreta los acuerdos internacionales sobre la conservacin del medio ambiente 4. Formula puntos de vista frente al problema del centralismo en el Per. 6. Interpreta las diferencias entre la ciudad de Pars y el Rasndstand holands. 8. Evala con criterio propio que los problemas de la pobreza africana tambin estn presentes en Amrica Latina.

LOS CONTINENTES, POBLACIONES Y DESARROLLO 3. Amrica: un continente de contrastes. 4. Amrica: Su gente y calidad de vida. 5. Europa, un continente de cambios. 6. Europa: Su gente y calidad de vida. 7. frica: El continente de la naturaleza silvestre. 8. frica: Su gente y calidad de vida.

.. 2. Argumenta puntos de vista referentes a los factores que han favorecido el desarrollo de algunos pases asiticos. 3. Argumenta puntos de vista en torno a la importancia que tiene Oceana de ser una sociedad abierta y tolerante. 4. Formula estrategias para preservar la Antrtida. 5. Argumenta puntos de vista sobre los factores que determinan las corrientes de migracin interna en el Per. 6. Formula puntos de vista para mejorar las condiciones de vida de los pases miembro del Mercosur. 7. Argumenta puntos de vistas

---------------------------------------LOS CONTINENTES, POBLACIONES Y DESARROLLO 1. Asia: El gigante demogrfico. 2. Asia: Su gente y su calidad de vida. 3. Oceana: Ejemplo de interculturalidad. 4. La Antrtida: Un continente para todos. 5. Poblaciones y migraciones. 6. Polticas de integracin y desarrollo. 7. Economa global y desarrollo.

7. Analiza informacin sobre la globalizacin econmica y el desarrollo de los pases del centro y la periferia.

sobre los mecanismos de la UE.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA. CUARTO GRADO
CAPACIDADES COMPRENSION ESPACIOTEMPORAL 1. Identifica las consecuencias que trajo para nuestro pas la guerra con la gran Colombia. 2. Discrimina y analiza los procesos desarrollados durante la confederacin peruanoboliviano 3. Elabora una lnea de tiempo en las que seale los principales acontecimientos ocurridos desde 1833 hasta el triunfo de Ramn Castilla en 1845. 6. Crea y organiza una lnea de tiempo donde se ordene los principales acontecimientos de la guerra con Espaa. 8. Formula comparaciones frente a las condiciones de trabajo entre los inmigrantes europeos y chinos. 10. Identifica zonas de importancia en el Per para investigacin cientfica.

COMPETENCIAS MANEJO DE INFORMACION Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma.

MANEJO DE INFORMACION 1. Identifica informacin sobre los fenmenos que explican el caudillismo y la anarqua poltica. 2. Organiza informacin entorno a la confederacin peruana boliviana 3. Identifica e infiere hechos ocurridos durante la restauracin y crisis 4. Identifica los principales modelos de explotacin y comercializacin del guano. 5. Organiza informacin sobre las obras ms importantes del segundo gobierno de Ramn Castilla. 6. Identifica las razones que llevaron a Prado a declararle la guerra a Espaa. 7. Identifica informacin sobre la situacin econmica del Per a inicios del gobierno de Balta 8. Identifica perspectivas de los intelectuales de la poca acerca de la inmigracin europea. 9. Organiza informacin sobre el costumbrismo: caractersticas y exponentes a inicios de la repblica. 10. Organiza informacin en torno a las doctrinas liberales y

JUICIO CRITICO 1. Analiza y evala los hechos principales del El caudillismo y la anarqua poltica. 3. Explica influencias, intereses y las ambiciones de los caudillos en el desarrollo del estado peruano. 4. Argumenta puntos de vista en torno la inversin del dinero recaudado por la venta del guano por los gobiernos. 5. Formula puntos de vista frente a la corrupcin de los gobiernos. 6. formula puntos de vista en torno a las condiciones establecidas en el tratado Vivanco Pareja. 7. Argumenta puntos de vista frente a la inversin del dinero obtenido por la comercializacin del guano en la construccin de obras pblicas. 9. Formula puntos de vista en torno a la actitud crtica de los escritores y artistas con respecto a la poltica y la situacin social que les toca vivir.

CONOCIMIENTOS HISTORIA DEL PER EN EL CONTEXTO MUNDIAL SIGLO XIX: INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA EN EL PERU. 1. El caudillismo y la anarqua poltica. 2. La confederacin peruana boliviana. 3. La restauracin y crisis. 4. El guano y la prosperidad econmica. 5. La era de Ramn Castilla 6.La guerra y la prosperidad 7. Pardo y el inicio de la crisis. 8. Las migraciones en el Per. 9. La vida cultural en el Per a inicios de la repblica. 10. La cultura a mediados del siglo XIX.

COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL Comprende categoras temporales y de representacin espacial sobre los procesos histricos, geogrficos, y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. JUICIO CRITICO

Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre proceso histrico, geogrfico y econmico del Per, Amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.

conservadoras de la cultura en el siglo XIX ---------------------------------------1. Identifica informacin sobre los pases que explotaban las salitreras de Antofagasta y Tarapac. 2. Identifica e infiere informacin acerca de la estrategia de Grau para enfrentar a la escuadra Chilena. 3. Analiza informacin sobre el impacto de la guerra con chile en la regin Piura 4. Reconoce la importancia de la participacin de personajes ilustres en nuestra regin. 5 Organiza informacin en torno a las consecuencias de la guerra con Chile. 6. Organiza informacin en torno a los hechos que marcaron el fin del segundo militarismo. 7. Identifica informacin sobre las medidas que proponen los nuevos movimientos polticos y sociales. 8. Identifica informacin sobre los mecanismos que uso Legua para permanecer once aos en el poder. 9. Organiza informacin en torno a las polticas del oncenio y crisis fiscal. 10. Identifica informacin sobre las caractersticas polticas y econmicas de Latinoamrica en la primera mitad del siglo XX. ----------------------------------------

-------------------------------------1. Organiza informacin en torno a los antecedentes de la guerra hasta 1879. 2. Organiza informacin sobre los principales acontecimientos de las campaas martimas y terrestres. 3. Reconoce hechos y acontecimientos de la invasin chilena realizados en nuestra regin Piura. 5. Analiza las consecuencias de la derrota en la guerra del pacifico para el Per. 7. Crea y utiliza lneas de tiempo entorno a los acontecimientos ms destacados de los movimientos polticos y sociales. 9. Analiza informacin relevante en torno a las polticas del oncenio y crisis fiscal. 10. Discrimina informacin en torno a las semejanzas y diferencias entre los caudillos de la primera mitad del siglo XX.

-------------------------------------1. Formula puntos de vista en torno al tratado secreto entre Per y Bolivia. 2. Argumenta puntos de vista en torno a las consecuencias de la guerra del Pacfico. 3. Juzga y evala los hechos y procesos despus de la guerra con Chile. 4. Asume actitudes positivas en torno a la participacin de los personajes ilustres de la historia regional. 6. Argumenta y formula puntos de vista con respecto a los acuerdos establecidos en el contrato Grace. 8. Analiza y argumenta los efectos del cambio de reglas electorales en la constitucin de 1920, en el Oncenio de Legua.

-----------------------------------------GUERRA Y RECONSTRUCCION 1. El espacio sudamericano antes de la guerra con Chile. 2. La guerra del pacifico. 3. El impacto de la guerra con chile en la regin Piura: Resistencia a la invasin chilena(los chalacos), cupos de guerra, el asalto de Paita. 4. Personajes ilustres de la poca: Lizardo Montero, Miguel Grau, etc. 5. Resistencia y fin de la guerra. 6. La reconstruccin nacional. 7. Nuevos movimientos polticos y sociales 8. El oncenio de Legua. 9. Polticas del oncenio y crisis fiscal. 10. Latinoamrica en la primera mitad del siglo XX.

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1. Identifica informacin sobre los indicadores del desarrollo. 2. Discrimina conceptos entre Centralismo y descentralizacin. 3. Identifica las clases de RR.NN. 4. Identifica informacin sobre los componentes del desarrollo sostenible. 5. Identifica los agentes econmicos que intervienen en los intercambios comerciales de un pas 6. Organiza informacin sobre los factores de la produccin que determinan la economa actual. 7. Identifica conceptos bsicos de mercado y su funcionamiento. 8. Identifica la participacin del Estado en los tipos de mercado.

-------------------------------------1. Organiza informacin sobre Los sectores econmicos y el empleo 2. Identifica los mecanismos por los cuales interviene el Estado en la economa. 3. Identifica las instituciones que forman parte del sistema financiero en el Per 4. Organiza informacin en torno a la inversin privada en el Per 5. Organiza informacin sobre la insercin del Per en la economa global.

1. Reconoce los pases que concentran los mayores y menores niveles de desarrollo humano. 2. Identifica las regiones polticoadministrativas del territorio peruano. 3. Identifica aspectos que promueven el desarrollo de un pas. 4. Analiza la informacin sobre la relacin entre las actividades econmicas y las regiones ecolgicas. 5. Reconoce el rol que cumple los agentes econmicos en el desarrollo de un pas. 6. Analiza la relacin que existe entre el ahorro, el inters y el capital. 7. Reconoce caractersticas de los diferentes sectores productivos. 8. Discrimina informacin sobre las caractersticas de los diferentes tipos de mercado. -----------------------------------1. Grafica tasas de desempleo en Amrica Latina 2. Contrasta caractersticas comunes entre el MEF, la SUNAT y el BCRP 3. Organiza informacin sobre las caractersticas que tienen las empresas del sistema financiero en el Per. 4. Compara los sectores que atraen mayores inversiones extranjeras en el Per.

1. Argumenta con criterio personal las diferencias entre los pases desarrollados y los pases en vas de desarrollo. 2. Argumenta puntos de vista sobre la descentralizacin como alternativa de solucin para el desarrollo nacional. 3. Juzga las acciones humanas que han tenido impacto negativo en los ecosistemas. 4. Evala las mejoras de la calidad de vida de la poblacin de su localidad y el impacto en el medio ambiente. 5. Evala la importancia que tiene los servicios que brinda el estado. 8. Formula puntos de vista en torno a los mercados regionales del Per.

RECURSOS Y ECONOMA: 1. El desarrollo: 2. Centralismo y descentralizacin. 3. Ecosistemas y recursos para el desarrollo. 4. Recursos y desarrollo sostenible. 5. Actividades econmicas. 6. Los factores de la produccin. 7. Mercado y sectores productivos. 8. El funcionamiento del mercado.

-------------------------------------1. Propone alternativas frente al desempleo en Amrica Latina. 2. Plantea alternativas que permitan invertir los impuestos econmicos de la regin. 4. Explica las condiciones favorables que ofrece el estado peruano para la inversin. 5. Propone que productos de su regin deben ser exportables.

------------------------------------------RECURSOS Y ECONOMA: 1. Los sectores econmicos y el empleo. 2. La funcin del Estado en la economa. 3. El sistema financiero. 4. La Inversin en el Per. 5. El Per y la economa global. 6. Intercambios, aranceles e integracin. 7. Bloques econmicos y desarrollo. 8. Sistema financiero internacional.

6. Discrimina y define conceptos sobre el comercio exterior y etapas de integracin econmica. 7. Analiza informacin relevante sobre la importancia de la conformacin de los bloques econmicos en el mundo. 8. Discrimina funciones y objetivos de los organismos internacionales del sistema financiero mundial

5. Identifica los principales destinos de mayor exportacin del Per en el mundo. 6. Identifica los pases que conforman los diferentes bloques econmicos en Amrica. 7. Reconoce los pases que conforman los bloques econmicos en el mundo. 8. Identifica los mecanismos por los cuales se genera la deuda externa.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA. QUINTO GRADO
CAPACIDADES COMPRENSION ESPACIOJUICIO CRITICO TEMPORAL 1. Organiza informacin en torno a 1. Argumenta puntos de vista las consecuencias de la sobre las consecuencias de la segunda guerra mundial. segunda guerra mundial. 2. Analiza informacin sobre el 2. Argumenta puntos sobre el mundo bipolar en la guerra fra. mundo bipolar en la guerra fra. 3. Analiza e interpreta 3. Formula puntos de vista en informacin sobre amrica torno a amrica Latina en la latina en la guerra fra. guerra fra. 6. Analiza e interpreta secuencias 6. Argumenta puntos de vista y procesos sobre amrica latina sobre la situacin de amrica en la dcada del sesenta. latina en la dcada del sesenta. 7. Comunica explicaciones sobre 7. Argumenta puntos de vista los procesos temporales e sobre la situacin de los histricos de los Estados Estados Unidos y la Unin Unidos y la Unin Sovitica. Sovitica. 8. Analiza informacin sobre las 8. Identifica caractersticas de la caractersticas de la dictadura dictadura en amrica latina. en amrica latina. 9. Argumenta posiciones ticas en 9. Analiza informacin sobre el torno al Per en una dictadura Per una dictadura militar militar reformista. reformista

COMPETENCIAS MANEJO DE INFORMACION Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma. COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL Comprende categoras temporales y de representacin espacial sobre los procesos histricos, geogrficos, y econmicos del Per, amrica y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. JUICIO CRITICO Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre proceso histrico, geogrfico y econmico del Per, Amrica y el mundo desde las primeras sociedades

MANEJO DE INFORMACION 1. Identifica informacin sobre las consecuencias de la segunda guerra mundial. 2. Organiza informacin referente a la guerra fra. 3. Discrimina informacin pertinente sobre amrica Latina en la guerra fra. 6. Organiza fuentes de informacin referente a la situacin de amrica latina en la dcada del sesenta. 7. Analiza y selecciona fuentes de informacin sobre los Estados Unidos y la Unin Sovitica. 8. Organiza fuentes de informacin en torno a las caractersticas de la dictadura latinoamericana. 9. Organiza fuentes de informacin sobre el Per una dictadura militar reformista

CONOCIMIENTOS HISTORIA DEL PER EN EL CONTEXTO MUNDIAL LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL MUNDO. 1. Consecuencias de la segunda guerra mundial en amrica latina y el mundo: La guerra y el terror, el Per durante los aos cuarenta. 2. La guerra fra: El mundo bipolar y la situacin interna. 3. La revolucin China y la descolonizacin de Asia y frica. 4. Amrica Latina en la guerra fra: La dictadura anticomunista. La revolucin Cubana 5. Poltica peruana: el ochenio de Odra y su obra. 6. Amrica latina en la dcada del sesenta: La coyuntura, El Per en la dcada del sesenta y el primer gbno. De Belaunde. 7. Los Estados Unidos y la Unin Sovitica: Problemas internos y externos. La crisis del petrleo 8. Tiempos de dictadura en amrica latina. 9. El Per una dictadura militar reformista.

hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.

--------------------------------------1. Discrimina informacin pertinente sobre las iglesias en el mundo secularizado, sociedad peruana 2. Organiza informacin sobre la demografa y urbanismo en el Per, usos y costumbres, msica y peruanidad 3. Compara informacin a la democracia y crisis de amrica latina en los aos 80. 4. Compara procesos y acontecimientos sucedidos entre El segundo gobierno de Belaunde (1980-1985) y el gobierno aprista (1985-1990). 5. Identifica hechos y acontecimientos ocurridos en el gobierno de Alberto Fujimori. 6. Discrimina informacin relevante sobre los movimientos subversivos Sendero luminoso y el MRTA. 7. Reconoce hechos y acontecimientos referentes al El gobierno de Alejandro Toledo y el retorno de la democracia 8. Discrimina caractersticas de los grupos sociales en el Per. 9. Identifica acontecimientos que ocurrieron en las dcada de los sesenta y setenta de la vida cotidiana en el Per. . 1. Analiza la influencia de la cordilleras de los andes y las corrientes marinas en la determinacin de la diversidad geogrfica.

1. Organiza informacin las caractersticas de la sociedad peruana. 2. Identifica usos y costumbres, msica y peruanidad en las primeras dcadas del siglo XX. 3. Identifica caractersticas y/o aspectos relevantes sobre la democracia y crisis de amrica latina en los aos 80. 4. Representa hechos y acontecimientos durante la dcada del 80 al 2000. 5. Organiza informacin sobre hechos y acontecimientos ocurridos en el gobierno de Alberto Fujimori. 6. Analiza hechos principales de los movimientos subversivos Sendero luminoso y el MRTA. 7. Analiza informacin pertinente respecto al ingreso de la mujer a la escena pblica 8. Organiza informacin referente al estado actual de la educacin, salud y los grupos religiosos. 9. Compara acontecimientos que ocurrieron en las dcada de los sesenta y setenta de la vida cotidiana en el Per. . 1. Reconoce las caractersticas de relieve, clima, ubicacin y biocenosis de las ecorregiones del Per.

-------------------------------------1. Argumenta puntos de vista sobre sobre las iglesias en el mundo secularizado, y las caractersticas de la sociedad peruana. 3. Argumenta puntos de vista sobre democracia y crisis de amrica latina en los aos 80. 4. Juzga y evala factores que favorecieron el surgimiento de la violencia terrorista en Per. 5. Argumenta puntos de vista en torno a los hechos y acontecimientos ocurridos en el gobierno de Alberto Fujimori. 6. Enjuicia con criterio propio la poltica subversiva en el Per. 7. Formula puntos de vista en torno a la participacin de la mujer en asuntos pblicos. 8. Argumenta criterios propios y crticos en torno a la situacin actual de la educacin, salud y los grupos religiosos en el Per.

-----------------------------------------1. Panorama social mundial: Las iglesias en el mundo secularizado, sociedad peruana 2. Panorama social mundial: Demografa y urbanismo en el Per, usos y costumbres, msica y peruanidad. 3. Los aos 80 en amrica latina. 4. El segundo gobierno de Belaunde (1980-1985) Nacimiento de movimientos subversivo: El gobierno aprista (1985-1990). 5. El gobierno de Alberto Fujimori: Decenio, y cada de su rgimen 6. La guerra interna en el rgimen fujimorista. 7. El gobierno de Alejandro Toledo y el retorno de la democracia: Ingreso de la mujer a la escena pblica. 8. La sociedad Peruana. 9. Vida cotidiana en el Per.

INTEGRACIN DEL TERRITORIO PERUANO 1. Caractersticas fsicas del medio geogrfico. 2. La construccin de las fronteras. 3 .La integracin amaznica.

2. Identifica informacin sobre los principios jurdicos para determinar fronteras 3. identifica informacin sobre la importancia de la integracin amaznica. 4. Organiza informacin sobre la distribucin de la poblacin mundial. 5. Analiza informacin sobre la globalizacin econmica. 6. Reconoce los sectores productivos en amrica. 7. Identifica informacin sobre las funciones que desempean los organismos multilaterales en el marco de la globalizacin financiera. 8. Analiza informacin sobre la Comunidad Andina de Naciones(CAN) .. 1. Reconoce las clases de RR.NN 2. Organiza informacin sobre los niveles de la biodiversidad en el mundo. 3. Identifica especies endmicas de flora y fauna en el Per. 4. Organiza informacin en base a los tres principios u objetivos del desarrollo sostenible. 5. Identifica caractersticas importantes de la Amazona peruana. 7. Organiza informacin referente a los problemas ambientales

2. Organiza informacin sobre la definicin de las fronteras con los pases vecinos 4. Analiza informacin sobre la distribucin y densidad de la poblacin peruana. 5. Identifica el PBI per cpita en el Per y en tres pases de amrica. 7. Organiza informacin sobre las caractersticas y roles que cumplen los bloques econmicos en el marco de la globalizacin comercial. 8. Reconoce los pases miembros de la integracin comercial en amrica.

2. argumenta con juicio crtico la transformacin del mapa del Per en la historia nacional. 7. Fundamenta puntos de vista sobre la importancia de los acuerdos comerciales multilaterales.

DINMICA DE LA POBLACIN. 4. Distribucin de la poblacin mundial 5. Globalizacin econmica. 6. Actividades econmicas, sectores y procesos en amrica. 7. Globalizacin comercial y financiera: Bloques econmicos. 8. Comunidad Andina de Naciones.

. 1. Identifica los RR.NN. ms importantes de la regin Piura. 3. Reconoce los beneficios que se obtienen de la diversidad biolgica en el Per. 4. Identifica las reas naturales protegidas por el estado peruano. 5. Reconoce las familias lingsticas ms sobresalientes de la regin Amaznica. 6. Analiza causas y consecuencias de la contaminacin en la regin Piura.

1. Argumenta sobre el cuidado y valoracin de los RR.NN. de la regin. 5. Identifica causas y consecuencias de la colonizacin en el Per. 7.

. ECOLOGA Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE 1. RR.NN o recursos ambientales. 2. La biodiversidad en el mundo. 3. Per pas mega diverso. 4. Desarrollo sostenible y proteccin ambiental en el Per. 5. La Amazona: Reserva mundial de biodiversidad. LA CRISIS ECOLGICA GLOBAL: 6. El problema de la contaminacin. 7. Los problemas ambientales a escala mundial.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES FORMACION CIUDADANA Y CIVICA PRIMER GRADO

COMPETENCIAS
CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA Se reconoce as mismo y a los dems como sujetos de derecho y responsabilidades, afirmando su identidad personal social y cultural a partir de una cultura de paz, la prctica de valores cvicos y una perspectiva inclusiva e intercultural. EJERCICIO CIUDADANO Comprende el funcionamiento del sistema democrtico y su importancia para la construccin de una sociedad ms justa. Participa organizadamente en proyectos que atienden asuntos o problemas vinculados a su I.E y su localidad.

CAPACIDADES CONSTRUCCION DE LA EJERCICIO CIUDADANO CULTURA CIVICA

1. Identifica los aspectos que definen una cultura. 2. Reconoce las manifestaciones de la diversidad cultural en el Per. 3. Reconoce las manifestaciones culturales de diversos pueblos de la regin. 4. Identifica la importancia de la diversidad cultural en la familia. 5. Conoce los principales aspectos que fundamentan la peruanidad. 6. Reconoce los valores que favorecen la convivencia social. 7. Identifica los requisitos para la convivencia en espacios pblicos y privados. ---------------------------------------------1. Identifica las causas y dimensiones sobre los problemas de convivencias en el Per. 2. Analiza informacin sobre la construccin de una cultura de paz 3. Identifica formas de convivencia social 4. Interpreta la importancia de las normas de convivencia en los mbitos donde se desenvuelve. 5. Discrimina las caractersticas de la 1. Analiza la importancia de los aspectos que definen una cultura. 2. Valora las principales manifestaciones de la diversidad cultural en el Per. 3. Propone acciones para valorar la diversidad y expresiones artsticas de su localidad. 4. Argumenta la importancia de la diversidad cultural en la familia. 5. Valora los aspectos que fundamentan la peruanidad. 6. Argumenta sobre la importancia de los valores que favorecen la convivencia social. 7. Argumenta puntos de vista en torno a los requisitos para la convivencia en espacios pblicos y privados. ------------------------------------------------1. Argumenta juicios crticos sobre los problemas de convivencia en el Per. 2. Formula puntos de vista sobre las medidas para la construccin de la paz. 3. Interpreta las principales normas y principios de la convivencia. 4. Argumenta su postura frente a expresiones autoritarias en el aula e I.E. 5. Formula puntos de vista propios sobre las caractersticas de la seguridad ciudadana.

CONOCIMIENTOS
IDENTIDAD INTERCULTURAL DIVERSIDAD Y PERTENENCIA 1. Cultura: Aspectos que definen una cultura 2. Manifestaciones de la diversidad cultural en el Per. 3. Manifestaciones culturales de diversos pueblos de la regin. 4. Diversidad cultural en la familia. 5. Aspectos que fundamenten la peruanidad: El respeto a la diversidad cultural, la interculturalidad. CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y CULTURA DE PAZ 6. La convivencia Social. 7. Normas para la convivencia en espacios pblicos y privados. ---------------------------------------------------1. Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y exclusin, causas y dimensiones, grupos vulnerables. 2. Cultura de paz: Medidas para la construccin de la cultura de paz. 3. La convivencia: Concepto, normas y principios. 4. La convivencia y relaciones humanas en su I.E. 5. Seguridad Ciudadana: Caractersticas. 6. Educacin en seguridad vial: importancia de

seguridad ciudadana. 6. Identifica la importancia de la educacin en seguridad vial 7. Reconoce la importancia de los valores cvicos y sus dimensiones. 8. Reconoce el trabajo desplegado de los hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y la regin. 9. Identifica formas de expresin del patriotismo. -------------------------------------------1. Reconoce la importancia del dilogo como estrategia para resolver conflictos 2. Identifica los valores que permiten la construccin de una cultura de paz. 3. Discrimina conceptos entre ciudadano y ciudadana. 4. Organiza informacin sobre las caractersticas de los derechos humanos. 5. Reconoce los principales derechos del nio y adolescente establecidos en la convencin de los derechos del nio y adolescente. 6. Reconoce el significado de la carta democrtica interamericana y sus objetivos. 7. Identifica formas y principios de participacin ciudadana 8. Organiza informacin sobre las Organizaciones civiles. . 1. Identifica las organizaciones civiles ms importantes en el Per. 2. Reconoce los derechos y deberes polticos. 3. Reconoce la importancia que tiene el SINADECI y EL INDECI en la prevencin de desastres.

6. Formula puntos de vista sobre la importancia de la educacin en seguridad vial 7. Argumenta posiciones ticas en torno a los valores cvicos y sus dimensiones. 8. Compara las acciones de los hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y la regin. 9. Sustenta con criterio propio la importancia que tiene el patriotismo. -----------------------------------------------1. Reconoce los mecanismos para resolver conflictos de manera pacfica. 2. Reconoce los tipos de medidas para la construccin de la paz. 3. Reconoce los derechos y obligaciones de los ciudadanos. 4. Reconoce la importancia de la legislacin frente a los derechos humanos. 5. Identifica los derechos del nio en los mbitos correspondientes. 6. Analiza el contenido de la carta democrtica interamericana. 7. Organiza informacin sobre los mecanismos de participacin ciudadana. 8. Identifica las diferentes comisiones en la organizacin del municipio escolar.

la seguridad vial. 7. Los valores cvicos: Dimensiones. La libertad, la tolerancia. 8. Hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y la regin. 9. El patriotismo, importancia.

---------------------------------------------------VIVIMOS EN SOCIEDAD 1. La resolucin pacfica de conflictos 2. Construccin de una cultura de paz. 3. Ciudadanos y ciudadana. 4. Los derechos humanos. 5. Derechos de los nios y adolescentes. 6. La carta democrtica interamericana. (CDI) 7. Participacin ciudadana. 8. Organizaciones civiles.

. 1. Reconoce la estructura de los municipios y concejos escolares y sus funciones. 2. Organiza informacin en torno a sus derechos dentro de la funcin pblica. 3. Reconoce la estructura, caractersticas y principios SINADECI y EL INDECI.

.. SISTEMA DEMOCRATICO 1. Participacin juvenil: Municipios escolares y concejos escolares. 2. Derechos y deberes polticos: El voto, los partidos polticos y la funcin pblica. 3. Defensa Civil: El Sistema Nacional de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil.

4. Identifica caractersticas y el papel que desempea la polica nacional y los gobiernos locales en la seguridad ciudadana. 5. Identifica las reglas y seales de trnsito para la seguridad individual y colectiva. 7. Organiza informacin sobre el funcionamiento y los beneficios de la administracin tributaria 8. Organiza informacin sobre La empresa, el comercio, la industria y RR.NN

4. Discrimina informacin sobre el papel que cumple la polica nacional y los comits de autodefensa. 5. Enjuicia la importancia que tiene el cumplimiento de las reglas y seales de trnsito. 6. Analiza la importancia de cumplir con la emisin de comprobantes de pago. 8. Reconoce las formas de hacer empresa, comercio e industria.

4. La seguridad ciudadana: Caractersticas. 5. Educacin en seguridad vial. Importancia de la educacin vial. 6. Conciencia tributaria: La obligacin de emitir y exigir comprobantes de pago. 7. La administracin tributaria. 8. El rgimen econmico: La empresa, el comercio, la industria y RR.NN.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES FORMACION CIUDADANA Y CIVICA SEGUNDO GRADO

COMPETENCIAS
CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA Se reconoce as mismo y a los dems como sujetos de derecho y responsabilidades, afirmando su identidad personal social y cultural a partir de una cultura de paz, la prctica de valores cvicos y una perspectiva inclusiva e intercultural. EJERCICIO CIUDADANO Comprende el funcionamiento del sistema democrtico y su importancia para la construccin de una sociedad ms justa.

CAPACIDADES CONSTRUCCION DE LA EJERCICIO CIUDADANO CULTURA CIVICA

1. Analiza caractersticas personales de cada uno de los miembros de la familia y de la comunidad educativa. 2. Sustenta los aspectos que fundamentan la peruanidad. 3. Propone alternativas de solucin en torno a los problemas de convivencia en el Per tales como racismo; La discriminacin tnica y por gnero. 4. Comprende la importancia que tiene las habilidades sociales en la resolucin de conflictos 5. Evala normas que favorecen el clima institucional 6. Evala normas de convivencia que favorecen el clima social en su comunidad y regin. 7. Sustenta y utiliza Estrategias de respuesta frente a situaciones de autoritarismo en la I.E y comunidad. ---------------------------------------------- ------------------------------------------------1. Identifica funciones de las 1. Propone alternativas de solucin ante instituciones encargadas de la situaciones que atentan contra la seguridad ciudadana en el mbito local seguridad ciudadana y regional. 2. Discrimina causas y consecuencias de 2. Identifica factores que originan factores que originan accidentes de accidentes de trnsito y atribuciones trnsito de la PNT. 3. Argumenta puntos de vista en torno al el 3. Analiza el reglamento nacional de reglamento nacional de trnsito e

CONOCIMIENTOS
IDENTIDAD INTERCULTURAL DIVERSIDAD Y PERTENENCIA 1. Diversidad cultural en la familia y en la I.E 2. Aspectos que fundamenten la peruanidad: Sentidos de pertenencia. CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y CULTURA DE PAZ 3. Problemas de convivencia en el Per: Racismo; La discriminacin tnica y por gnero. 4. Habilidades sociales para resolver conflictos 5. Clima institucional 6. Clima social: Normas de convivencia en su comunidad y regin 7. Estrategias de respuesta frente a situaciones de autoritarismo en la I.E y comunidad. ---------------------------------------------------1. Seguridad ciudadana: Responsabilidad de los gobiernos locales y regionales. 2. Seguridad vial: Factores causantes de accidentes de trnsito. PNT 3. Reglamento nacional de trnsito. El SOAT. VALORES CVICOS. 4. El respeto, la igualdad, la justicia, la

1. Reconoce la Diversidad cultural en la familia y en la I.E 2. Identifica los aspectos que fundamentan la peruanidad 3. Discrimina informacin sobre los problemas de convivencia en el Per tales como racismo; La discriminacin tnica y por gnero. 4. Reconoce habilidades sociales para resolver conflictos 5. Identifica normas que favorecen el clima institucional 6. Estrategias de respuesta frente a Participa organizadamente en proyectos que situaciones de autoritarismo en la atienden asuntos o problemas vinculados a su I.E y comunidad. I.E y su localidad. 7. Analiza Estrategias de respuesta frente a situaciones de autoritarismo en la I.E y comunidad.

trnsito y los beneficios del SOAT 4. Infiere conceptos sobre los valores cvicos tales como El respeto, la igualdad, la justicia, la tolerancia, honestidad, laboriosidad. 5. Reconoce acciones realizadas por hroes civiles, militares y personajes ilustres. 6. Compara las caractersticas de la bandera a lo largo de la historia as como su significado -------------------------------------------1. Identifica las dimensiones de los derechos humanos. 2. Identifica las normas para la convivencia democrtica. 3. Reconoce la estructura de la constitucin poltica del Per 4. Analiza informacin sobre la propiedad, el bien comn y el bien individual. 5. Reconoce la importancia sobre los derechos del nio con capacidades diferenciadas. 6. Identifica informacin sobre las expectativas y problemas de matrimonio. 7. Organiza informacin sobre las funciones y roles de la familia. 1. Organiza informacin sobre El estado y sus elementos 2. Reconoce las caractersticas que tiene el estado peruano y la importancia de la divisin de poderes. 5. Identifica caractersticas de la democracia en los diferentes Estados del mundo

importancia del SOAT. 4. Asume responsablemente la prctica de los valores cvicos tales como El respeto, la igualdad, la justicia, la tolerancia, honestidad, laboriosidad. 5. Discrimina caractersticas de los hroes civiles, militares y personajes ilustres. 6. Fundamenta con criterio propio el significado que tiene la bandera nacional.

tolerancia, honestidad, laboriosidad. 5. Hroes civiles, militares y personajes ilustres. 6. Las banderas: historia y significado.

-----------------------------------------------1. Reconoce las caractersticas de los derechos humanos. 2. Reconoce los valores que favorecen la convivencia democrtica. 3. Analiza informacin sobre las garantas constitucionales. 4. Analiza los artculos de la constitucin referidos a la propiedad. 5. Reconoce la importancia de la inclusin como forma de favorecer el desarrollo de las personas con discapacidad. 7. Representa roles de la familia.

---------------------------------------------------DERECHOS Y RESPONSABILIDADES: 1. Los derechos humanos: Dimensiones. 2. Normas de convivencia democrtica. 3. La constitucin, la ley y las garantas constitucionales. 4. La propiedad: El bien individual y el bien comn. 5. Derechos de las personas con capacidades diferenciadas. LA FAMILIA Y EL DESARROLLO: 6. El matrimonio. 7. Funciones y roles de la familia

1. Discrimina las formas de estado en funcin a su estructura, fines y modalidad. 3. Identifica los organismos que integran el sistema de Defensa Nacional. 4. Identifica las funciones o roles que cumplen cada una de las garantas constitucionales y los agentes que puedan interponerlas.

EL ESTADO, RESPONSABILIDAD Y DEMOCRACIA: 1. El Estado: Elementos y formas. 2. Caractersticas del Estado peruano: Divisin de poderes. 3. Sistema de Defensa Nacional 4. La Constitucin, la ley y las garantas constitucionales. 5. La Democracia.

7. Reconoce los derechos de los nios con discapacidades diferenciadas y las estrategias del Estado para la inclusin de los mismos.

6. Discrimina informacin relevante sobre Los crmenes de lesa humanidad y las desapariciones forzadas. 8. Reconoce la estructura de las organizaciones escolares como las defensoras, los municipios escolares y sus funciones.

6. La necesidad de los DD.HH. Los crmenes de lesa humanidad y las desapariciones forzadas 7. Derechos de las personas con capacidades diferenciadas. 8. Organizaciones escolares: Defensoras y municipios escolares.

CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES FORMACION CIUDADANA Y CIVICA TERCER GRADO

COMPETENCIAS
CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA Se reconoce as mismo y a los dems como sujetos de derecho y responsabilidades, afirmando su identidad personal social y cultural a partir de una cultura de paz, la prctica de valores cvicos y una perspectiva inclusiva e intercultural. EJERCICIO CIUDADANO Comprende el funcionamiento del sistema democrtico y su importancia para la construccin de una sociedad ms justa. Participa organizadamente en proyectos que atienden asuntos o problemas vinculados a su I.E y su localidad.

CAPACIDADES CONSTRUCCION DE LA EJERCICIO CIUDADANO CULTURA CIVICA

1. Identifica las caractersticas de la cultura. 2. Reconoce la importancia de la convivencia intercultural en la sociedad. 3. Identifica las diferentes manifestaciones culturales de la localidad y la regin. 4. Identifica los diferentes aspectos que fundamentan la peruanidad. 5. Analiza informacin sobre la importancia del patrimonio cultural. 6. Reconoce los deberes y derecho al bien comn y privado. 7. Identifica derechos y deberes democrticos en nuestra sociedad. 1. Identifica los principales problemas de convivencia en el Per. 2. Identifica los principales problemas sociales en la regin. 3. Organiza informacin sobre la cultura de legalidad. 4. Organiza informacin sobre la convivencia social a nivel local y regional. 5. Identifica los mecanismos adecuados para abordar conflictos. 6. Identifica funciones de las instituciones encargadas de la 1. Discrimina las caractersticas de la cultura. 2. Discrimina caractersticas de las diferentes culturas en la sociedad. 3. Enjuicia emitiendo puntos de vista de las caractersticas de las diferentes manifestaciones culturales de la localidad y la regin. 4. Utiliza los aspectos que fundamentan la peruanidad. 5. Argumenta puntos de vista sobre la importancia de la valoracin, conservacin y defensa del patrimonio cultural. 6. Discrimina el bien comn del bien privado. 7. Aplica principios democrticos en su vida cotidiana. ------------------------------------------------1. Analiza las causas y consecuencias sobre los problemas de convivencia en el Per. 2. Analiza las causas y consecuencias sobre los problemas sociales en la regin. 3. Argumenta puntos de vista sobre el rol que cumplen los ciudadanos en una democracia. 4. Sustenta puntos de vista sobre la convivencia social. 5. Frmula alternativas de solucin sobre los mecanismos para abordar los conflictos. 6. Propone alternativas de solucin ante situaciones que atentan contra la seguridad

CONOCIMIENTOS
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD DIVERSIDAD Y PERTENENCIA 1. Cultura y sociedad: Caractersticas de una cultura. 2. Sociedad y diversidad cultural. 3. Manifestaciones culturales de la localidad y la regin. 4. Aspectos que fundamentan la peruanidad: Costumbres, tradiciones comunes. 5. Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio cultural. CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y CULTURA DE PAZ 6. El respeto al bien comn y privado. 7. La democracia como estilo de vida. --------------------------------------------------1. Problemas de convivencia en el Per: la delincuencia, el crimen organizado y la corrupcin. 2. Problemas sociales en la regin: Delincuencia y Drogadiccin 3. Cultura de legalidad: el estado de derecho y la democracia. 4. Convivencia social: los conflictos, causas y consecuencias. 5. Mecanismos para abordar conflictos: la mediacin. 6. Seguridad ciudadana: Responsabilidad

seguridad ciudadana

. 1. Analiza informacin sobre los valores de la honestidad y la justicia. 2. Identifica las caractersticas del escudo nacional 3. Organiza informacin sobre la Responsabilidad y compromiso social 4. Organiza informacin sobre los derechos humanos y la dignidad humana. 5. Organiza informacin sobre las caractersticas de los derechos humanos. 6. Organiza informacin sobre los derechos fundamentales como Libertad e igualdad.

ciudadana. 1. Sustenta el significado de los valores cvicos 2. Infiere datos confiables sobre el significado de los elementos del escudo nacional 3. Infiere informacin cerca del compromiso social. 4. Analiza el contenido de los artculos de la declaracin universal de los derechos humanos. 5. Identifica las clases de los derechos humanos. 6. Sustenta puntos de vista personales en torno a la libertad de opinin.

compartida.

. VALORES CVICOS: 1. La honestidad y la justicia. 2. El Escudo Nacional: Historia y significado. 3. Responsabilidad y compromiso social. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES 4. Derechos humanos. 5. Clasificacin de los derechos humanos. 6. Derechos fundamentales: Libertad e igualdad.

1. Analiza la importancia de las garantas y derechos constitucionales para la proteccin de los DD.HH. 3. Analiza el papel del estado en la proteccin de los derechos humanos. 4. Discrimina caractersticas sobre Regmenes democrticos y no democrticos. 8. Fundamenta la rendicin de cuentas como prctica de un buen gobierno.

.. 2. Reconoce las funciones de los organismos nacionales e internacionales con relacin al derecho internacional humanitario. 4. Analiza informacin relevante a cerca de los regmenes democrticos y no democrticos. 5. Reconoce las funciones de los organismos nacionales de proteccin y promocin de los DD.HH. 6. Reconoce las funciones de los organismos internacionales de proteccin y promocin de los DD.HH. 7. Reconoce las obligaciones de los contribuyentes sin negocio..

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES 1. proteccin de los derechos humanos: Derechos y garantas. 2. Derecho internacional humanitario ( DIU) SISTEMA DEMOCRTICO: 3. Estado y derechos humanos. 4. Regmenes democrticos y no democrticos. 5. Organismos de proteccin y promocin de los DD.HH. En el Per. 6. Organismos internacionales de proteccin y promocin de los DD.HH. 7. Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes sin negocio. 8. Rendicin de cuentas como prctica de un buen gobierno.