ETKL LETM 20 09 2012 En kt karar, kararszlktan nemlidir. Bireysel geliiminiz iin; Ksa ve uzun vadeli hedeflerinizi belirleyin!

! Bu hedef ve grevlerinizi nemli ve nemsiz olanlarla, acil ve acil olmayanlar olarak ayrn. Zaman en nemli sermayedir. Zamann tazimi nemlidir. Alkanlk haline getirilmesi gerekir

ETKL LETM 27 09 2012 letiim rn

Swot analizi Gl Zayf Frsatlar Tehditler

letiimin Temelleri Ynelim: - Aa doru - Yukar doru - apraz Alar: Formal vs. nformal

Etkili letiimde Engeller Nelerdir? Filtreleme, Seici Alglama, Duygular, Dil ETKL LETM 09 10 2012 letiimin Fonksiyonlar -Kontrol -Motivasyon -Duygusal fade -Enformasyon Etkili letiimin Temelleri -Anahtar Yetenekler -Etkili Modeller

Anahtar letiim Yetenekleri -Dinleme Yetenei -Geri bildirim Yetenei -Sunum Yetenei Temel letiim Yetenei Modeli

Anlamlandrma -Aklla Dinleme -Duygularla Duyma -Dinleme bilintir. -Enformasyonu temin etmede aktif bir sretir -Fikirler, tutumlar ve duygular -Kiileraras, Szel alveri Dinleme le lgili Yanl Dnceler -Dinleme benim problemim deil! -Dinleme ve duyma ayndr. -yi okuyanlar iyi dinleyicilerdir. -Zeki insanlar daha iyi dinler -Dinleme yala birlikte artar. Dinlememeyi renme Konuan birini dinlemek yerine ne syleyeceimizi dnme Dinleme yerine konumak Gerekte konuulann yerine duymak istediimizi dinleme Dikkat etmeme ( zihin meguliyeti, nyarg, ben merkezlilik, stero-tipleme) -Dinleme yetenei ok zor renilir Dinleme leminin Adm Adm Sreci Duyma Mesaja odaklanma Anlama ve yorumlama Analiz ve Deerlendirme Cevaplama Hatrlama Aktif Dinleme le lgili Engeller Nelerdir? -evresel engeller - Psikolojik engeller - Fizyolojik engeller - Seici dinleme

- Negatif dinleme tutumlar -Kiisel reaksiyon - Motivasyon eksiklii

Etkili Dinleyici Nasl Olunur?

-Dinleme hakknda ne dnyorsun? Dinlemenin kompleks bir ey olduunu bilme Dinlemeye hazrlanma Duruma hazrlanma/ayarlama Fikir ve anahtar noktalarna odaklanma Hz farknn altn izme Materyalleri renmeye gre organize etme Dinlemeyi istemek Yarglamay ertelemek Tarafl olduunu kabul etme Kavramlar duymazdan gelme Anlamak iin sorumluluklarn kabul etme Dierlerinin konumasn tevik etme Konutuun kii ile gz temas kurma Etkili not alma Fiziksel olarak ta dinleyici olarak katlma Olumsuz tavrlardan davranlardan uzak durma Duyma kaslarn sndrma Altn kural takip etme Geribildirim Yetenei Pozitif vs. Negatif geri bildirim Pozitif geri bildirim daha hazr ve doru olarak alglanr. Pozitif geri bildirim her zaman herkesin duymak istediklerini karlar ve kendilerinin inandklarn karlar Negatif geri bildirim ounlukla kredisi yksek birinden geldiinde kabul grr Yanl izlenimli bir dncenin arl kiinin kredibilitesine ve statsne gre etkisini gsterir.

Etkili Geribildirim Yetenei Gelitirme Belirli davranlara odaklanma Geribildirimi kiiselletirme Geribildirimi ama odakl yap Geri bildirim zamanlamasn iyi ayarla Anlaldna emin ol Davrana direkt olarak geri bildirim verilmesi alc tarafndan kontrol edilebilir Grup Dnme Fenomen iinde bir uzlama olduu zaman gerein grlmesi konusunda engeller kabilir Sunu Yetenei Fikirler, kavramlar veya konular bir gruba veya dinleyiciye aktarlmas Topluluk karsndan konuma en korkulan durumdur. Kendimi komik duruma drebilirim Bu yetenei gelitirmek iin anahtar: Sunu yapmaktr. -Hazrlk/Planlama bu iin ilk admdr. -Grnte iyi bir sunu gelitirmek iin Ben merkezli (Kendin) Dinleyici Merkezli (Dinleyen) Konu Merkezli (Materiyal) Lasswel (letiim Modeli) Ben (kimin) (neyi) (niin) (nerede, ne zaman ve nasl) yapacan isteyebilir

Sunu Yetenei -- Yardmclar NE sunmak istiyorsun(ierik)? NN sunmak istiyorsun (ama)? NEREDE sunuyu sunacaksn (yer)? NASIL sunmak istiyorsun (kullanlacak veya kullanlmayacak kelimeler, kullanlan slaytlar)? Dinleyicin KM? --Hazrlk: Dinleyici analizi Dinleyicinin ilgi alan NE Dinleyici ne STYOR Dinleyici hali hazrda BLD ve renmek istedii htiyalar neler, bu sunudan BEKLENTLER nelerdir Bu sunudan KAZANLARI neler olacak -- Dinleyici ihtiyacna gre sunuyu yaplandrma -- Dinleyiciye ne syleyeceksin? -- Amalarn nedir? -- Akldan srekli sreyi takip etme -- Soru geleceini varsay ve hazrlan -- ok eitli kaynaklardan materyal topla --nemli noktalar mantksal olarak se ve srala -- Dinleyici notu hazrla - -Sunun Yaps 2 ila 2.5 dakika--- al/balang 20 ila 21 dakika--- orta ksm 2 ila 3 dakika --- kapan/son 5 dakika --- sorular 1-Balang a- ok dikkatli tasarlanmaldr b- Dikkati ek ok, mizah, soru, hikaye, emsaller & figrler ok iyi prova yaplm, doallk c- Dinleyiciyi motive et Onlarn ihtiyalarn dinle

2- Hazrlanma Yap Sralamas ve anlalrl mantksal olmal Aralklarla zetleme Grsel destek kullanm -flip charts, dinleyici notlar gibi

3- Kapan Hazrlama Baarl sunu iin nasl ki 2 ila 2.5 dk kritikse ayn ekilde ilk 5 dk nemlidir zetle nemli noktalar iaretle Aktif olmalarn teklif et- neyi ne zaman yapacaklarn, nerede ve nasl yapacaklar gibi

--Sunu Yetenei 1- Korkutma adm Herkeste bir nebze vardr Yapc eklide kullanlabilir Anahtar konu korkuyu bertaraf etme deil onun yerine daha enerjik ve etkili sunum 2- Etkili Datm Aktif ol - hareketlen

Amal ol yz mimikleri el kol hareketlerin kontrol et Varyasyon Ses(perde, g, oran) Doal ol Konunun zne bal kal (direkt ol) 3-Szel iletiim- snrllklar ok hzl konumak Jargon kullanmak Tonlama ve ierik Komplike veya belli belirsiz dil kullanmak Soru sormamak Dinleyicilerin fiziksel durumlar 4- Dinleyiciye hassasiyetler Dinleyiciyi gr Szel olmayan geri bildirileri takip et uyuan ve uyumayan vcut dilli gibi language Dinleyicinin ihtiyacna gre ayarlama yapma Sadece sunum yapacak gibi sunma 5- Sorularla mcadele Kafa karklna kaplma Her eyi bilmek zorunda deilsin Tahmin et ve cevaplar hazr tut Bazen baz sorular konunuzu aklayacak noktalara k tutabilir 6-Grsel Yardmlar Projeksiyonda sunu yaparken yznz dinleyici dnk olmasna zen gsterin Kalem veya cetvel yardm ile iaretleyin Uygun klandrma Renk kullanmna dikkat edin Grnrln iyi olduuna emin olun 10 satr, 10 kelime her sra iin 7- Sonlandrma: Her zaman hazrlkl ol Korkunu kanalize et Dinleyici ile etkileime ge Hikaye Anlatm I 16102012 Yaanm veya tasarlanm bir olay, bir durumu; yer, kii ve zaman belirterek anlatan ksa yazlara yk(hikaye) denir. Giri Serim, Gelime Dm, Dm - zm Tema olutur. Hikayeni se. eriin ana hatlarn belirle. 5 Admdan oluur: 1. Fikrinle didi (Problem ve zm ifadelendir). 2. Gizemi aa kart (n izlemini ortaya koy). 3. Bilgilendir ve atele (3 noktay aydnlat). 4. Kilitle- tecrit (eriini gzden geir). 5. Gemiyi denize indir. (Eylemi ar)

Hikye (story): Olmu veya olabilecek olaylar btndr. Anlat (narrative): Hikyenin metnidir, yani (okuyucu tarafndan okunan) szcedir. Tahkiye (narration): Anlaty reten szceleme halidir. Yazar (author): fade tipi olarak yazy seen kiidir. Anlatc (narrator) : Anlatcnn varl metine baldr, metin varsa bir anlatc da vardr. Ancak bu -bazlarnn sand gibi- mevcut bir ahs deildir. Anlatc, hayal bir varlktr; bir anlatma fonksiyonudur: Hikaye eden bir ahstr, bazen anlatlanlar aklar ve yorumlar. Anlayan (narratee): Potansiyel bir alcy ifade eder. Hayal bir okuyucudur.

Geleneksel Hikaye Oluturma Tecrbe, yansma Erken anlatlar Aralkl anlatlar Kiisel repertuvar Kollektif Repertuvar

Dijital Hikaye Oluturma Tecrbe Yansma Seme, paylalan fikir, ncelikli geribildirimler maj, resim, storybord (resimli taslak) ve senaryo (skript) gelitirme Yaratma, Akranlar iin ekran ve tecrbeyi ekrana aktarma DVD / Internet

---Dinleyicinin Hikayeden Beklentileri Dikkat ekici detay likili, ilgin karakterler Merak uyandran hikye, gerilim, tereddt (heyecann tamamn yakalama) Mizah Bilgi ve samimiyet nandrclk. --- Dinleyicinin Hikaye Anlatcsndan Beklentileri Gvenirlik Duygular ifadelendirme steklilik Enerji Mizah

Hikaye Anlatm II 06112012 Hikaye Anlatm eitleri Szel Tiyatro Deiik formlarda iir ve yazlar Radyo Film ve TV ok az geribildirim Etkileimli (Bilgisayar ve Internet) Hikaye Anlatmnn Faydalar Dil Geliimi Okuma ve Anlama Kendi ve dierlerinin Farkna varma Yaratc ve Artistik ifadelerde bulunma Dijital Hikaye Anlatm Dijital hikaye anlatm kavram dijital grnt, metin, ses, mzik, video ve oklu ortamlar zerinden bir hikayesi paylamdr. Hikayenin Genel Amac Anlatcnn Gr as Dramatik bir soru (veya Sorular) erik seimi Ses ve netlik Anlatnn aralklar Anlaml Soundtrak Resim kalitesi Ekonomi Hikayesi Ayrnt Dilbilgisi ve Dil Kullanm

Dijital Hikaye Anlatmnn Faydalar Aktif, katlmc rencilerin Alternatif yntem renme Analiz, sentez, Deerlendirme Bilgi Otantik Grevler Koluk birliki Meslektalar alma Bilisel grevleri erik baar Mfredat balama Tasarm letiim Bileenlerinin-Etkili letiim. Hikaye Anlatm 13112012 Eitimde Hikayeler Problem-Tabanl renme / Durum-Tabanl renme / Senaryo-Tabanl renme Anlat-Tabanl renme Bilgi arayanlar Sorgulama tabanl retim deitirmek Bir proje entegre teknoloji, iletiim, ibirlii, mfredat becerileri, Akran Deerlendirme Proje tabanl Yansma Aratrmak Teknoloji Yazma

Etkileimli Hikaye Anlatm Generative computer graphics, animasyonla hikaye anlatm (ounlukla YE filmi ile ilgili olarak FRP) nsan-Bilgisayar Etkileimi Bilgisayar Oyun Tasarm Yapay Zeka Eitimde Video Oyunlar Popler olmas Eitimde ve retimde potansiyel olduu sylene gelmesi Motivasyon sz verilmitir (flow teorisi) oklu renmeyi destekler, davranclktan (pratik, geri dnt ve takviye) oluturmacla (mikrodnyalar) Etkileimli Anlatnn Yaps (Lindley, 2005): Aa Kefederlik (lineer yap kefe izin verir) Paralel olaylar dizisi yapsnda (oyuncu bir olaydan dierine gei yapabilir) Ayarlanm (oktan semeli izinler ama belli etaplar kefettikten sonra) Ak Yap Hikaye ierisinde farkl fiziksel evrenlerin birbirleri ile balantl olmas(tipik ilk macera oyunlar) Ak Yap hikaye ark olmadan (simlasyon, strateji, MMORPGS) Sentezde Eitim hedefleri ile bala Anlaty ve balamn kurallarn tanmla Rekabeti dn, motivasyon ve kaptrma (karakterize, drama, hikaye gemii, tansiyon v.b.) Meydan Okuma , Merak , Fantazi , Kontrol Acemi Etkileimini dn, performans, yansmas ve oyuna harici ve dahili geri dnt BEYN FIRTINASI Beyin frtnas sosyal durumlarda karlatmz problemler ve zorluklar karsnda baar elde etmek iin gelitirilen yeni dnme yaklamlar salama biimidir(teoriler, teknolojiler, fikirler, hizmetler, rnler). Birok biimde daha ok radikal fikirleri varsaymlar ve zorluklar biiminde barndrr. Bu yaklam beyin iin Desen (ekil) alglama sistemi prensibinden faydalanr. Bazen beyin ierisinde haletme gerekirken beyin dumura urar bu durumda beyin kilitlenir bu durumu amak iin bu etkinlii dar kartmak. Programlanm Dnme Lateral dnme Bir baka adan beyin frtnas ileminin her gn yaptmz programlanm dnmeden farkl bir i olduunu anlamak. Programlanm dnce bir yapsal veya mantksal at erevesinde rn, sistem veya hizmet ortaya kartmay ele alr. GS Metot, genel proje ynetimi, enformasyon tasarm, and nicel ve morfolojik analiz bu tip dnmeyi kapsar. Lateral dnme ise bu geleneksel yaklamn dna kmay salar. Beyin frtnas proje hazrlarken yapsal ilemde farkldr anma her iki dnme tarzn da yeri geldiinde kullanr.

Programlanm dnmenin Kullanld Yer Projenin analizi ve aratrmas srasnda Tanmlanm rn, hizmet veya sistem iin detayl tasarm srasnda Kk analize sebeptir. Lateral Dnmenin Kullanld Yer Var olan konuyu gelitirirken Radikal fikirler ortaya koyarken Yaratc atlmlar yaparken

Lateral dnme altndan kalkamadmz problemlere kar kefetmeyi ve yenilii ortaya koyduundan bir ekilde problemlerin altndan kalmamza yardmc olur. 1. Doru Ortam Oluturma Her baarl beyin frtnasnn altnda ekibin etkili olarak almasna baldr. Ekip etkinlii aadaki modele gre dnelim. Not: bu durum ekipten ekibe deiebilir: Sonu: Ne baarmaya alyoruz Eylem: Kim, ne, ne zaman Nasl: Planlar ve Stratejiler Olanaklar: Neler mmkn likiler: Paylama ve sz almalar

likiler -Arka planda konumalar engelle -Dinleme -Kiisel tarafll bir kenara brak -Gveni dllendir -Sorumluluk aldr -Fikirler ortaya atanlar bil ve tan Olanaklar -Tartma deil diyaloglar nemlidir. -Herkesin fikirleri nemsenmeli. -Esinlenmeyi artracak ekilde adanml artrmak

2. Kendini ve Takm Hazrlama: Yer Yer rahatszlktan uzak olmal: En az bir veya iki saat olduu bilinmeli Kat , Postitler , Kalem ve aacaklar Selobant , Beyaz tahta ve benzeri ekerlemeler ve kahve gibi erzak.. 3. Kendini ve Takm Hazrlama: Ama yi beyin frtnas seans rastgele yaplan deildir. Takmn bir seri problem veya sorulara cevap vermelerini iste. Beyin frtnas seansndan sonra takmna destekleyici ve deerlendirici bilgiler ver. Kavramsal aratrmaya birincil ve ikinci aratrmalara odaklan. Seansn sonunda zet bilgiler ver.

4. Takmla letiim: Sonu Bu verileri topladktan sonra bunlarla ne yapacan takmla konumak gerekir. Kimse toplanan bu fikirlerin hal altna atlmasndan holanmaz. Iyi bir iletiim ortam oluturarak kan fikirler revize edilebilir. 5. Takmla alma Verimi Artrma Seansta iyi bir moderatre ihtiyac vardr: Dinleme Takm arkadalarnn fikirlerini aklamalarna yardmc olmalar Fikirleri tahtaya yazmas Beyaz tahta zerinde takibi Konumalar modere etmesi Seansn hzn srdrmesine Moderatrnde yeri geldiinde fikir beyannda bulunmas tevik edilmektedir. Ancak ncelikli ii seansn salkl bir ekilde srdrlmesidir. 6. Takmla alma Hacim ve Rahatlk -Her zaman iin fikirlerin kalitesi ile deil okluu n planda olmas nemlidir. -Dierlerini dierlerinin fikirlerine katkda bulunmalarn sala ve mmkn olduunca ok fikirin kmasn sala. -kan fikirlerin herkes tarafndan grlmesini sala -Bu tip ortamlarda neyin iyi neyin kt fikir olduu anlalmamaktadr, bu durumlarda kritik konularda ynetici n planda olduunu bilmeleri gerekir.

7. Takmla alma Temel Kural nsanlar akranlar ve stleri arasnda komik durumlara dmek istemediklerinden -Bu durumu aklayarak kodlamak gerekir -Erteleme (elemeyi ve kritik etmeyi) -Beyin frtnasna balamada bu kodlar belirleneli (iletiime odaklanma, dokmantasyon, fikir gelitirme gibi konulara aklk getirme) zmeye altn 4 adet problem ve soruyu tanmla. Yarm saatten az zamanda geri dn yapacak ekilde Brifing paketini hazrla gnder (Katlmclarn saysn 8 ile 20 kii arasnda snrla). Takmn bir araya getir, yarm saat problem veya sorular konusunda gzden geirmelerini yapmalarn sala soru sormalarn tevik et. Her bir soruya ciddi ekilde yakla (Byk gruplarda gruplara ayrarak her bir grup ayr soru iin alma yapabilir). 10 dakikada her grup kavram ve fikirlerini A4 kadna yazmlarn iste Her fiiri tahtaya yaz Grup iin ama belirle 8 fikir karacak gibi bu durumda 10 dakikada 10 ile 15 fikir kartabilirler 20 dakikay her grubun kendi fikirlerini dier gruplarla paylamasn sala Sonra dier soruya ge veya tm sorular cevaplanana kadar devam et Bu seansn sonunda filtreleme ve zetleme ile kan fikirleri alglanmalar kolaylatrc almalarda bulun.

Lateral Dnmeyle Beyin Frtnas Aktivitesini Artrma Terzinme Kouturma Rasgele giri Provakasyon

Terzinme Sorularn ve Problemlerin tam terzini uygulama -Mteri servisini daha nasl kt hale getirebiliriz? -Bu kioksun kullanmn daha nasl zorlatrabiliriz? -Bu sitenin tasarmn daha zorlatracak ne yapabiliriz? -Bu ticareti kaybetmek iin ne yapabiliriz? Kouturma -Yedekler- aralar, materyaller, insanlar (Yksek teknoloji kullanm) -Birletir- Kartr, birletir dier rn ve servislerle (Ipod ve itune mzik gibi ) -Uyarla- deitir, fonksiyonu farkllatr, baka elementin parcasn kullan (Mesela Baygen radyo sallanarak sarj olma niteisni cep telefon iin dnlebilir.) -Modife etme- eklini klt veya bylt, eklini deitir veya niteliini deitir -Baka kullanmda kullan -Elimine et- Elementleri iptal et ve yeterince kolaylatr -Tersleme- iini darya yada yukardan aaya evir Rasgele Giri -Fikirler arasnda balant rgs oluturarak yaratcl artrabilirisiniz -Her bir madde iin isim kullanlmas -Probleme uygun rastgele bir kavram uydurma Provokasyon Bu provakasyon yapldktan sonra yarglamay askya al ve fikir retmeye bala : -Sonu durumlarnn sorutur -Faydalar kefet -Ne gibi durumlar zmleri anlamlandrr -Prensipler desteklenmesi ve uygulanr hale getirilmeli gerekir -Nasl alacak Gelecek seanslar gzlemleyerek takmna yardmc ol: -Fikirleri analiz et -Seenekleri sentezle -Kavramlar grselletir -Fikirlerle iletiim