RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 MINGGU TEMA 1. SAYANGI DIRI TAJUK a.

Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Kehidupan HASIL CADANGAN AKTIVITI i. Menerangkan hak dan tanggungjawb i. Membincangkan kehendak diri kanak-kanak. dan membandingkan dengan rakan. ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang kanak-kanak. saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di iii. Menghormati hak dan tanggungjawab sekolah dan di rumah. kanak-kanak. i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri kanak-kanak. dan membandingkan dengan rakan. ii.Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang kanak-kanak. saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di iii. Menghormati hak dan tanggungjawab rumah. kanak-kanak. iii Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak. iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak. i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri kanak-kanak. dan membandingkan dengan rakan ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang kanak-kanak. saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di iii. Menghormati hak dan tanggungjawab rumah. kanak-kanak. iii Mendeklamasikan puisi yang bertemakan hak dan iv. Menghargai hak dan tanggungjawab tanggungjawab kanak-kanak. kanak-kanak. Iv Lawatan ke pusat Kesihatan Kanak-kanak yang berhampiran.

a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Perlindungan

a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. Perkembangan Penyertaan

2. Sayangi Keluarga

Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Agama

i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama ii. menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama iii. menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama

i. membincangkan ciri-ciri keluarga harmoni - nyanyi lagu keluarga bahagia - menyaranaikan contoh-contoh keluarga harmoni ( solat berjemaah) ii. menghasilkan lukisan bertemakan kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama

2. Sayangi keluarga

Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Kepercayaan

i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama ii. menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama iii. menghormati anggota keluarga

i. mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan tentang keharmonian keluarga ii. menulis surat atau e-mail kepada keluarga untuk meluahkan perasaan kasih sayang dan mengucapkan terima kasih atas jasa mereka. - meraihkan Hari Ibu dan Hari Bapa iii. melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

a) Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran -Harta benda sekolah -Kemudahan awam

i. Mengelaskankan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran iii .Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam.

i.Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah. ii. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.

UJIAN BULAN MARCH

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

b) Pemeliharaan kebersihan dan keceriaan persekitaran -Kawasan sekolah -Kawasan persekitaran

i. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran ii. Melibatkan diri dalam dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran iii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran

i.Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran -sekolah -kawasan tempat tinggal murid

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

c) Peranan agensi tempatan -Bomba dan penyelamat

i.Menjelaskan agensi tempatan. ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii.Menghargai peranan agensi tempatan

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii.Menemu bual anggota bomba dan penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan

c) Peranan agensi tempatan -Majlis Daerah -Rukun tetangga

i.Menjelaskan agensi tempatan. ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii.Menghargai peranan agensi tempatan

i.Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii.Menemu bual anggota majlis Daerah atau Rukun Tetangga tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia - Agama dan kepercayaan

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

i. Menganjur dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas. ii. Menunjukkan gambar suku kaum dan amalan kepercayaan masing-masing.

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia - Adat resam

i. Menjelasan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Memberi contoh-contoh adat resam sesuatu kaum yang terdapat di negara kita. ii. Mengunjungi rumah guru, rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang diamalkan I. Membincangkan kepentingan perayaan yang disambut oleh rakyat Malaysia. II. Membuat simulasi berkaitan perayaan-perayaan yang disambut oleh semua kaum di Malaysia. iii.Membantu rakan atau jiran tetangga berlainan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan i. Membincangkan kepelbagaian warisan yang terdapat di dalam negara. ii. Membuat kajian tentang sesuatu warisan yang terdapat disesuatu kawasan. iii. Membincangkan tanggungjawab setiap individu dalam mengekalkan warisanwarisan yang terdat di Malaysia.

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

- Perayaan

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Diri

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Menglibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii .Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

PEPERIKSAAN SEMESTER PERTAMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Keluarga i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia. i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kepelbagaian warisan Malaysia. ii. Main peranan dalam mengekalkan warisan sesuatu kaum di ruang persekitaran murid.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Sekolah

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

i. Membantu rakan atau jiran tetangga berlaianan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan. ii. Menemu bual orang perseorangan yang berpengetahuan luas dalam warisan-warisan yang terdapat di Malaysia.

i. 5.Malaysia Negaraku a. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara - Kemerdekaan 1957

Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukkan Malaysia. ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh-tokoh. iv. Mengekalkan tingkahlaku patriotic. i. Menghuraikan perjuangan tokohtokoh kemerdekaan dan Pembentukan Malaysia. ii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan. iii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik. iv. Berbangga dengan kemerdekaan negara i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk kekalkan kemerdekaan. ii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik iii. Menghormati dan menghargai peranan dan pemimpin negara.

I. Menyanyikan lagu Tanggal 31 II. Mencipta lagu patriotic atau puisi. III. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah.

5.Malaysia Negaraku

a. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara - Pembentuka Malaysia

I. Mencari gambar tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. II. Membuat buku skrap.

5.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan - Semangat patriotik

III. Membuat kajian biografi dan sumbangan peminpin yang memperjuangkan kemerdekaan. IV. Mencipta lagu-lagu patriotik V. Membuat simulasi latihan kawad kaki.

UJIAN BULAN

5.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan - Perpaduan rakyat

i. menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. ii. Menghormati dan menghargai peranan peminpin negara. iii. Bangga dengan kemerdekaan negara.

( PLBD) mengadaka gotongroyong sempena bulan kemerdekaan di sekolah. II. Membincangkan dan seterusnya membuat laporan gotong-royong daripada setiap murid. I. I Mengumpul dan membincangkan keratin akhbar tentang kemerdekaan Negara.

5.Malaysia Negaraku b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan Keharmonian dan keselamatan negara

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia. ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan. iii. Mencontohi semangat perjuangan kemerdekaan. iv. Mengamalkan tingkalaku patriotik. v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara. vi. Bangga dengan kemerdekaan negara.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

PRA UPSR

UPSR

6. Sedia Hadapi Cabaran

a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial I Ponteng

I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. I. Menghuraikan gaya hidup sihat II. Mengamalkan gaya hidup sihat. III. Menghargai gaya hidup sihat.

I. II.

main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan. Menemu bual guru disiplin, kaunseling , guru penolong kanan Hal Ehwal Murid tentang gejala sosial di sekolah.

6. Sedia Hadapi Cabaran

a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial ii) Vandalisme iii) Buli

III. Mengadakan ceramah berkaitan cara menjauhi gejala sosial. IV. main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan.

6. Sedia Hadapi Cabaran

a Hidup sihat dan cergas - Gaya hidup sihat

VII. Menghasilkan buku panduan tentang keselamatan diri. VIII. Mengadakan ceramah berkaitan pendidikan kesihatan atau akil baligh atau keselamatan diri. IX. Menghasilkan poster bertemakan gaya hidup sihat.

PEMBELAJARAN LUAR BILIK DARJAH - KHIDMAT MASYARAKAT