ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MXICO Responsable: Dr.

Sergio Snchez Galindo Unidad de aprendizaje: Planeacin y evaluacin prospectiva en la tutora para educacin por competencias. Maestra en Orientacin Educativa y Asesoramiento Profesional Presenta: IQ. Dulce Estrella Hernndez Hernndez Tema: Modelo educativo.
Como todo buen modelo educativo, su objetivo es mejorar la calidad de la educacin. Como antecedente se comenta que debido a que la sociedad reclama con justa razn la eficacia, la equidad y la calidad de los servicios educativos en todos sus niveles, las administraciones educativas han tenido que implementar polticas de control a travs de la evaluacin aunque tambin actualmente tienen que darle ms autonoma ya que su complejidad ya no permite ese control. Algunos principios que fundamentan este nuevo paradigma evaluativo emergente: A) Primero. propuestos Primaca de las finalidades: que realmente se alcancen los objetivos

B) Segundo. Principio de imputabilidad: significa pedir responsabilidades, dar cuentas a la sociedad. C) Tercero. Principio de subsidiariedad: las decisiones se tomaran en el mismo nivel donde se aplicaran. D) Cuarto. Principios de auto organizacin y autodesarrollo: seguir dando autonoma a las instituciones para que reflexiones e innoven en beneficio de la calidad educativa. Con esta base se propone el modelo integrador, donde cambie el papel de la evaluacin que ya no sea de control, si no que vaya encaminada como lo decamos a mejorar la calidad de la educacin. Se deben generar nuevos procedimientos evaluativos desde un punto de vista tcnico sin olvidar lo social y cultural del pueblo. As como tambin tomar en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos. Entonces se cree que la escuela debe ser el eje esta evaluacin teniendo en cuenta el burocratismo que existe y contemplando la planificacin educativo- poltica. Especficamente se pretende que en el mbito nacional se establezca un organismo superior de educacin cuya funcin sera la de coordinar a los dems rganos. A nivel regional el control queda en manos del inspector de zona y concretamente en los centros escolares se pretende integrar un consejo escolar municipal a quien tendramos que dar cuentas. Para esto la gestin de la informacin seria vital para la toma de decisiones en cada nivel. Creo particularmente que para que este modelo de resultados en Mxico debe aplicarse al pie de la letra, puesto que funciona vagamente por ejemplo los consejos municipales se integran nadan ms como requisito y jams cumplen su objetivo, igualmente los supervisores solo se enfocan los trmites burocrticos y no supervisan el aspecto acadmico. Y en cuanto a la gestin de la educacin se necesita tambin mejorar la infraestructura de la escuela y dotarla de tecnologa, como maquinas con Internet.