Examen de ensayo de la educacin media ICFES PRE SABER 11 11

Cmo se i t C interpretan los resultados t l lt d

Bogot, enero de 2011

Tipos de resultados
Clasificacin en deciles rangos de puntaje y rangos deciles, poblacionales para cada una de las pruebas del ncleo comn (lenguaje, matemticas, ciencias sociales, filosofa, biologa, qumica y fsica) Puntaje y niveles de desempeo en los componentes y competencias de cada prueba del ncleo comn Nivel de desempeo, rango de puntaje y rango poblacional en la prueba de ingls Nmero de respuestas correctas en cada una de las pruebas del componente flexible

DECIL DECIL

PUNTAJES COMPONENTESY COMPETENCIAS NCLEOCOMN

RANGODE PUNTAJEPARA CADAPRUEBADEL NCLEOCOMN RANGO POBLACIONAL PARACADA PRUEBADEL NCLEOCOMN DESEMPEO COMPONENTESY COMPETENCIAS NCLEOCOMN

RESPUESTASCORRECTASEN PRUEBASDELCOMPONENTE FLEXIBLE

NIVEL,RANGODEPUNTAJEY RANGOPOBLACIONALENLA PRUEBADEINGLS

Clasificacin en deciles, rangos de puntaje y rangos poblacionales para cada una de las reas del ncleo comn
El decil es cada uno de los grupos que resultan de dividir en diez partes el total de los estudiantes que q presentaron el examen de Estado ICFES SABER 11 en calendario A del ao inmediatamente anterior a la aplicacin de PRESABER 11 para la cual se est produciendo este reporte de resultados individuales. Cada decil comprende aproximadamente el 10% de dicho conjunto d evaluados. j t de l d En el decil I se ubican los evaluados con los puntajes ms bajos y en el decil X la proporcin con los puntajes ms altos.

DECIL DECIL

Clasificacin en deciles, rangos de puntaje y rangos poblacionales para cada una de las reas del ncleo comn
El rango de puntaje de cada decil est determinado por los puntajes ms bajo y ms alto obtenidos por los evaluados en el examen ICFES SABER 11 de calendario A del ao inmediatamente anterior, que se ubicaron en ese decil. El rango poblacional de cada decil corresponde al porcentaje acumulado de los evaluados que se ubicaron hasta el decil anterior y el lmite superior de ese decil.
RANGODE PUNTAJEPARA CADAPRUEBA CADA PRUEBA DELNCLEO COMN

DECIL
RANGO RANGO POBLACIONAL PARACADA PRUEBADEL NCLEOCOMN

Los lmites de los rangos poblacional y de puntajes son diferentes para cada una de las pruebas, pues corresponden al desempeo de los evaluados en el examen de Estado ICFES SABER 11, calendario A, del ao inmediatamente anterior a la aplicacin de PRE SABER 11 para la cual se produce el reporte de resultados individuales.

Clasificacin en deciles, rangos de puntaje y rangos poblacionales para cada una de las reas del ncleo comn
Por j P ejemplo, J l Juan present l prueba t la b PRE SABER 11 en 2010. En lenguaje se ubic en el decil VIII, que comprende entre el 72,42% y el 82,2% de los evaluados en SABER 11 en calendario A de 2009 para esa p p prueba. A este rango poblacional le corresponde un puntaje entre 50,37 y 52,45. 52 45 En biologa Juan se ubic en el decil VIII. VIII En esta prueba aproximadamente entre el 71% y el 81% de la poblacin de referencia se ubic en el rango de puntaje comprendido entre 48 79 y t j did t 48,79 50,78.

Clasificacin en deciles, rangos de puntaje y rangos poblacionales para cada una de las reas del ncleo comn
En filosofa Juan se ubic en el decil V, el cual comprende entre el 40,37% y el 52 48% de los evaluados en 52,48% SABER 11 en calendario A de 2009, y que corresponde al rango de puntaje entre 39,52 y 41 95 t 39 52 41,95. De acuerdo con estos resultados, Juan se ubic en los deciles ms altos en matemticas (X), ciencias sociales ( ) (X) y fsica (X); mientras que en ( ) filosofa obtuvo el resultado ms bajo con respecto a las dems pruebas del ncleo comn (decil V).

Puntajes y desempeos en cada competencia de las pruebas del ncleo comn

Competencia: se numeran de 1 a 3 las competencias que se evalan en cada una de las pruebas:

Puntaje: se expresa en una escala que va de 0 a 10 puntos. Desempeo: tres niveles I II III Bajo Medio Alto

Puntajes y desempeos en cada componente de las d l pruebas del ncleo comn b d l l

Componente: se numeran de 1 a 4 los componentes que se evalan en cada una de las pruebas:

Puntaje: se expresa en una escala que va de 0 a 10 puntos Desempeo: cinco niveles

SA A M B SB Significativamente alto Alto Medio Bajo Significativamente bajo

Puntajes y desempeos en cada competencia y componente de las pruebas del ncleo comn
Por j P ejemplo, en bi l J l biologa Juan ti tiene un d desempeo b j en el componente bajo l t organsmico (1), alto en el celular (2) y medio en el ecosistmico (3). Asimismo, Juan demostr un desempeo medio en las tres competencias evaluadas en dicha prueba: identificar indagar y explicar identificar, explicar. Segn estos resultados, Juan debera reforzar su formacin en los temas referentes al componente organsmico as como en las tres competencias que organsmico, conforman la evaluacin en biologa. Si bien Juan tiene una fortaleza relativa en el componente celular, tambin en este caso es susceptible de mejoramiento, puesto que obtuvo un puntaje de 6,6 en una escala que va de 0 a 10 puntos.

Nivel de desempeo en ingls p g

Nivel de desempeo: se reporta de acuerdo con las bandas del Marco Comn Europeo para segundas lenguas. Estos niveles indican qu puede hacer el evaluado de acuerdo con las descripciones de desempeo contenidas en la siguiente tabla:
B+

Usuario independiente

B1

A2

Usuario bsico

A1

Nivel inferior

A-

Supera el nivel B1 Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estndar que tratan de cuestiones cotidianas Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un inters personal Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, as como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con reas de experiencia que e periencia q e le son especialmente rele antes (informacin bsica sobre s mismo y s familia relevantes su familia, compras, lugares de inters, ocupaciones, etc.) Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran ms que intercambios sencillos y directos de informacin Sabe describir en trminos sencillos aspectos de su pasado y su entorno as como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente as como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato Puede presentarse a s mismo y a otros, pedir y dar informacin personal bsica sobre su domicilio, domicilio sus pertenencias y las personas que conoce Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad No alcanza el nivel A1

Rango de puntaje y rango poblacional g p j g p en ingls

Rango de puntaje: resultado dado en una escala entre 0 y 100 puntos, aproximadamente. Rango poblacional: lmite superior e inferior del grupo de evaluados en SABER 11 que obtuvo un resultado comprendido en el rango de 11 puntaje correspondiente, en la aplicacin de calendario A del ao inmediatamente anterior.

Nivel de desempeo, rango de puntaje p , g p j y rango poblacional en ingls

Juan se ubic en el nivel A2 de desempeo en ingls lo que lo ingls, identifica como un usuario bsico. l puede comprender frases y expresiones de uso frecuente y describir y comunicar de manera sencilla informacin sobre contextos cotidianos, aspectos de su pasado, de su entorno y de sus necesidades inmediatas. Dicho nivel de desempeo corresponde a un rango de puntaje que va de 53,32 a 61,22 puntos, en el cual se ubic entre el 89,7% y el 94,42% de los evaluados en SABER 11, en la aplicacin de calendario A de 2009.

Resultados en las pruebas del componente flexible

En el examen de ensayo se incluyen a modo de ejemplo aproximadamente 7 incluyen, ejemplo, preguntas de cada una de las pruebas del componente flexible, para que el evaluado pueda conocer sus fortalezas y debilidades relativas y tenga ms elementos para seleccionar una de ellas al momento de presentar el examen oficial. Los resultados del componente flexible se reportan en trminos del nmero de p p respuestas correctas obtenidas en cada conjunto de ejemplos de preguntas, de la siguiente manera:

NMERODE RESPUESTAS CORRECTASEN PRUEBASDEL COMPONENTE COMPONENTE FLEXIBLE

Resultados en las pruebas del componente flexible

En el caso de Juan, l respondi correctamente cinco de las ocho preguntas de la prueba de medio ambiente y cuatro de las seis en la de violencia y sociedad sociedad. En las siete preguntas de cada una de las profundizaciones, Juan contest acertadamente dos en biologa, tres en ciencias sociales, cuatro en lenguaje y tres en matemticas. Estos resultados conjuntamente con sus reas o temas de resultados, inters, ayudarn a Juan a seleccionar una prueba del componente flexible cuando presente el examen de Estado de la educacin media, SABER 11.

Para ampliar la informacin, consulte las orientaciones sobre el examen de ensayo de educacin media ICFES PRE SABER 11:
http://www.icfes.gov.co/index.php?option=com_doc p g p p p man&task=doc_view&gid=3259&Itemid=650

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