EQUIPO #6 Diana Reyes vila Gabriela Prez Ruz Jos Luis Acosta Lizrraga Jess Daniel Nava Martnez

Guadalupe Concepcin Gonzlez Arenas Introduccin a las ciencias sociales Profesora: Armida Lorena Ponce Rojas

Griego paidagogos compuesto por:

Paidos (nio)

Goga (Conducir o llevar)

La ciencia (un conjunto de saberes) que tiene como objeto de estudio la educacin. Es un proceso vivo en el cual intervienen diferentes funciones en el organismo para que se lleve a cabo el proceso de aprendizaje

BASES DE LA PEDAGOGA ACTUAL:

HERBART

KANT

FUNCIONES DE LA PEDAGOGA
Dar un servicio de orientacin y organizacin escolar. Programacin de metodologas especificas.

Asesoramiento al profesor.
Elaboracin de terapias especificas y tcnicas de estudio. Diagnostico del docente Entre otras

Objetivo: Incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y caractersticas. Proporcionar guas para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseanza y aprendizaje.
ESCOLAR

SOCIAL

EDUCACIN

FAMILIAR

LABORAL

LA PEDAGOGA Y SU RELACIN CON OTRAS CIENCIAS

HISTORIA

ANDROGOGA

FILOSOFA

PEDAGOGA
ANTROPOLOGA MEDICINA

PSICOLOGA

SOCIOLOGA

FILOSOFA
Otorga el soporte necesario, para examinar crticamente la educacin, para cuestionar los fines y valores que asignamos a los procesos educativos SOCIOLOGA Y ANTROPOLOGA Proporcionan los hechos sociales y culturales, que rodean las acciones y fenmenos educativos en cualquier regin o pas

PSICOLOGA Est ntimamente ligado a la pedagoga en conjunto proporcionan los elementos respuestas a los problemas educativos. MEDICINA Permite a la pedagoga conocer como operan los asuntos internos del cerebro, en un nivel neuronal, fisiolgico y filognico.

HISTORIA
provee cimientos fundamentales para un mejor acercamiento a la raz etimolgica de la palabra pedagoga, as como de sus orgenes y alcances, sus principales y mejores representantes y el abanico de posibilidades educativas en la que puede incurrir la pedagoga

ANDRAGOGA Es la disciplina de la educacin que se dedica de formar al ser humano de manera permanente, en todas las etapas de desarrollo de acuerdo a sus vivencias sociales y culturales.

PEDAGOGIA GENERAL
Se enfoca a los mtodos de enseanza generales

PEDAGOGAS ESPECIFICAS Se desarrollan de acuerdo al campo y a los acontecimientos ocurridos a travs de la historia.

APRENDIZAJE Proceso de aprendizaje significa: Procedimiento encaminado a la adquisicin de unos conocimientos determinados por medio de la realizacin de diversas actividades mentales adecuadamente planificadas para la consecucin de las metas propuestas. Aprendizaje significa: Cambio relativamente permanente en la conducta debido a la experiencia pasada. Cambio relativamente permanente en el potencial conductual que acompaa a la experiencia, pero que no es resultado de simples factores de crecimiento o de influencias reversibles, como la fatiga o el hambre. Modificacin de las estructuras mentales de un individuo, como consecuencia de la incorporacin de la nueva informacin a los esquemas mentales existentes.

EDUCACIN: La educacin, (del latn educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. la educacin no slo se produce a travs de la palabra pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos. Proceso de socializacin formal de los individuos de una sociedad, la educacin se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los dems. sta no siempre se da en el aula.

LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACIN HACEN USO DE DIFERENTES HERRAMIENTAS COMO LA TECNOLOGA, PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS.

CONCLUSIONES

Hay que resaltar que el valor de la prctica docente se encuentra no slo en los resultados finales a que se dirige, no slo en los objetivos que se propone lograr, sino en la misma intencionalidad educativa, esto es, en los principios y valores que rigen y conducen el proceso formativo del alumno.

La pedagoga organiza el proceso educativo de toda persona en los aspectos psicolgico, fsico e intelectual, tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general, como objetivo principal, forma personas, estructurando mentes, utiliza recursos como la tecnologa maximizar la educacin.

EQUIPO #6 Diana Reyes vila Gabriela Prez Ruz Jos Luis Acosta Lizrraga Jess Daniel Nava Martnez Guadalupe Concepcin Gonzlez Arenas