Formación Oficiales Asimilados

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA VICEMINISTERIO DE EDUCACIN PARA LA DEFENSA
CURSO DE FORMACIN DE OFICIALES ASIMILADOS
DECLARACIN DE VIGENCIA
DECLARACIN DE VIGENCIA
SE DECLARA EN VIGENCIA EL PROGRAMA PARA EL CURSO DE FORMACIN DE OFICIALES ASIMILADOS (CFOA), POR EL QUE SE REGIR LA INSTRUCCIN MILITAR DEL PROFESIONAL UNIVERSITARIO ASPIRANTE A OFICIAL ASIMILADO DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA.
DIOS Y FEDERACIN.
DANIEL EDUARDO MACHADO GMEZ GENERAL DE DIVISIN VICEMINISTRO DE EDUCACIN PARA LA DEFENSA
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN I. JUSTIFICACIN 1. Misin de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana 2. Principios que sustentan la Educacin Militar. FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA CURSO FORMACIN DE OFICIALES ASIMILADOS 1. Fundamentacin Filosfica 2. Fundamentacin Sociolgica 3. Fundamentacin Pedaggica 4. Fundamentacin Jurdica. 5. Fundamentacin Axiolgica. 6. Fundamentacin Epistemolgica. OBJETIVOS DEL PROGRAMA 1. Objetivo General 2. Objetivos Especficos PERFIL DE INGRESO DEL ASPIRANTE A OFICIAL ASIMILADO PERFIL DEL EGRESADO 1. Competencias del Egresado PLAN DE ESTUDIO 1. Matriz Curricular 2. Programas de estudios. REGMEN ADMINISTRATIVO 1. Rgimen de estudio y permanencia 2. Sistema y rgimen de evaluacin. BIBLIOGRAFA
II.
III.
IV. V. VI.
VII. VIII.
INTRODUCCIN
El Vice ministerio de Educacin para la Defensa, atendiendo a las necesidades que implica la capacitacin y adiestramiento integral del personal militar asimilado con el propsito de ajustarlo a los nuevos tiempos y a los lineamientos establecidos en los Planes Estratgicos de la Nacin, donde estn normados los criterios, polticas y estrategias para la Educacin Militar, con el fin de impulsar los cambios educativos para adecuar al capital humano a los avances tecnolgicos, cientficos, econmicos y sociales actuales, y tomando en consideracin la realidad coyuntural del pas que conjuga elementos de orden poltico, social, econmico, educativo y cultural dando como resultado la estructuracin del Estado Social, concebido dentro del ideario de nuestro Libertador Simn Bolvar, resaltando la paz, la defensora de los derechos humanos y la solidaridad hacia las naciones hermanas de Latinoamrica. En este orden de ideas, se ha implementado este Programa de Formacin para ser aplicado en toda la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, sin derogar los dems existentes y cuya aplicacin definitiva entrar en vigencia, una vez que se evalen los resultados de la implementacin del mismo. El espritu y esencia de la ejecucin de este programa, consiste en homogeneizar el tiempo utilizado para impartir el Perodo de Instruccin Individual del aspirante a Oficial Asimilado, con la finalidad de adecuar y optimar los resultados esperados de acuerdo a los objetivos planteados. Es importante la realizacin de este curso aplicando una constante supervisin de comando a todos los niveles, con el fin de garantizar el xito que se espera del mismo, el cual por s solo, no puede constituirse en un beneficio, debe ir acompaado por el inters, profesionalismo y dedicacin del personal profesional militar que tengan a cargo su implementacin, en provecho de todos los Componentes en particular y de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana como un todo.
I.
JUSTIFICACIN
El proceso de transformacin estructural de la sociedad venezolana planteado en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela (1999), sustenta una poltica de Estado destinada a orientar y consolidar diversos cambios en todos los sectores inmersos en el desarrollo del pas y la refundacin de la Repblica y de todas sus instituciones fundamentales, impulsando a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana a adecuar toda su organizacin a estas exigencias, con una visin geopoltica conducente a la estructuracin del Estado Social, a travs de la participacin polticoeducativa y del trabajo en equipo. Para dar cumplimiento a las polticas de desarrollo social del Estado, se requiere como prioridad el fortalecimiento de la institucin educativa para asumir funciones como motor impulsor de dichos cambios que le permitan alcanzar niveles ptimos de superacin cultural, formacin permanente y maduracin poltica. El Viceministerio de Educacin para la Defensa basado en los postulados enunciados en nuestra Constitucin y de acuerdo a los lineamientos impartidos por el ciudadano Presidente Constitucional de la Repblica Bolivariana de Venezuela que conducen a la unificacin de los criterios que regirn la educacin de los aspirantes a oficial asimilado, plante la necesidad de formar al oficial asimilado bajo un nico diseo curricular que permitir la igualdad en la formacin bsica de la misma, para toda la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, es por ello que se constituyeron mesas de trabajo con Personal Profesional militar y civil de todos los Componentes Militares abocados a la revisin del programa de estudio para la formacin del Oficial Asimilado, efectuando los ajustes y garantizando la calidad educativa para asegurar la viabilidad en las transformaciones de acuerdo a los requerimientos de las polticas educativas del Estado y dando as cumplimiento as a lo establecido en la Ley Orgnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (LOFANB) en su artculo 120: El Ministerio del Poder Popular para la Defensa, en coordinacin con los Comandos de Educacin de los Componentes Militares, planifica, organiza, dirige, controla, evala y dicta las polticas educativas de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
As tambin est establecido en el prembulo de la LOFANB, la orientacin que debe tener la educacin militar que especifica La educacin militar est orientada a profundizar y acelerar la conformacin del Nuevo Pensamiento Militar Venezolano, la estrategia militar nacional, para fortalecer y actualizar los planes de la defensa de la Nacin, la defensa integral, el orden interno, la participacin activa en el desarrollo nacional, el desarrollo endgeno y la corresponsabilidad en cuanto a la seguridad de la nacin se refiereTodo ello se lograr mediante un conjunto de actividades de formacin, capacitacin, adiestramiento, difusin e informacin, sustentado en los preceptos de la doctrina militar. 1.- Misin de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana: La Fuerza Armada Nacional Bolivariana tiene como misin fundamental, garantizar la independencia y la soberana de la nacin y asegurar la integridad del espacio geogrfico, mediante la defensa militar, la cooperacin en el mantenimiento del orden interno y la participacin activa en el desarrollo nacional. 2.- Principios que sustentan la educacin militar: La educacin militar se sustenta en los principios de unidad, interrelacin, continuidad, coherencia, flexibilidad, innovacin, factibilidad y productividad, y su organizacin se fundamenta en una estructura tcnico-administrativa en la cual: Se establece, la integracin e interrelacin de los patrones educativos entre los Componentes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Se disponen las condiciones apropiadas, para ajustar su currculum de estudios, de acuerdo a los cambios metodolgicos, tericos y jurdicos que ocurran en el campo del conocimiento a escala universal.
Se fijen las normas para la orientacin y organizacin de los procesos educativos requeridos, mediante los cuales se fortalece la calidad de la educacin militar. Se definan las regulaciones que promueven la orientacin educativa y profesional, para el logro del mximo aprovechamiento de las capacidades, aptitudes y vocacin de los integrantes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Se establecen los recursos materiales y de otra naturaleza, necesarios para la organizacin de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, a fin de facilitar la aplicacin de un enfoque sistmico de la educacin militar. Se facilite la interrelacin con las funciones para el fomento de la ciencia y la tecnologa, desarrolladas dentro de la organizacin de la Direccin de Investigacin y Desarrollo de la Direccin de Educacin del Ministerio del Poder Popular para la Defensa. El producto de estos procesos de investigacin ser insumo para la educacin militar.
II.
FUNDAMENTACIN
1.- Fundamentacin Filosfica: El Diseo Curricular del Curso de Formacin de Oficiales Asimilados (CFOA), desde el punto de vista filosfico, se sustenta en el principio social de interaccin constante y coexistencia en una colectividad por parte del ser humano, que asume y transforma de acuerdo a su experiencia, conocimientos adquiridos, intereses y a los valores que posee. Esta constante interaccin hombre-medio ambiente-hombre refleja una realidad social que ideolgicamente se concibe como compleja, pluralista, democrtica, indeterminada, diversificada y multidimensional; por lo que se percibe desde la perspectiva de las ciencias sociales.
El Curso de Formacin de Oficiales Asimilados, orienta y conduce sus objetivos, estrategias y planes hacia la formacin de un combatiente individual, capaz de comprender la complejidad del conocimiento adquirido, transformarlo y experimentar cambios que impacten directamente sobre su desempeo desarrollo y transformacin que demanda nuestro pas actualmente. En el mismo orden de ideas, este diseo se orienta hacia las dimensiones planteadas por la UNESCO (1996) del ser conocer hacer y convivir, que le permiten aprender a participar comunitariamente en armona, como una de las necesidades primordiales de la sociedad; a fin de fomentar en l una visin holstica del contexto al cual se circunscribe para que adquiera habilidades y destrezas, logrando su pleno desarrollo a fin de contribuir con el progreso de la Nacin y de la institucin militar de manera eficaz y eficiente. 2.- Fundamentacin Sociolgica: La educacin se propone fines y valores que tienen su origen en las necesidades y aspiraciones de la sociedad, as como, la accin educativa es la de formar un hombre, con conciencia social, que pueda participar activamente en su comunidad para garantizar el cambio y la transformacin que requiere la nacin. Actualmente, en nuestro pas la educacin promueve el dominio de las maneras en que se obtienen los conocimientos en su devenir histrico y en los diversos contextos socio-culturales y la capacidad de transferir en la cotidianidad esas maneras de conocer los problemas sociales, polticos y ambientales. El trabajo es conseguir entender el carcter social del conocimiento y el modo en que este es utilizado en las diversas culturas. Es por ello que sostenemos una capacitacin estratgicamente planificada de defensa que garantice la soberana, la unidad, la integridad, la libertad de accin que conduzcan a mantener y sostener nuestra identidad nacional. As mismo, el hecho de que Venezuela ocupe una posicin geogrfica dentro de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y sobre nuestra sociedad; lo que en consecuencia, le permitir participar activamente en los procesos de
estratgica y privilegiada ha acrecentado su importancia y participacin como actor internacional dentro de la regin Latinoamericana en eventos de envergadura y de grandes decisiones mundiales. Dentro de la transformacin que se est generando en Venezuela en todos sus planos y en especial en el educativo se consideran el aprender a crear, a convivir y participar, a valorar y a reflexionar sobre los pilares fundamentales para el desarrollo integral del nuevo ser social, humanista y ambientalista; y se toman como elementos flexibles que guan a todos los componentes de las reas de aprendizaje, permitiendo formar al nuevo republicano inmerso en un colectivo donde se relacione con sus partes dentro de su contexto histrico-cultural. La educacin se concibe como un proceso intencional, lo cual lleva invariablemente, a la presencia y accin en el diseo curricular de unos propsitos y objetivos directamente relacionados con las expectativas planteadas en los planes de la Nacin y que responden a sus intereses. Es evidente que esto se cumple si la planificacin y el desarrollo curricular garantizan en los oficiales asimilados la capacidad laboral de interpretar y transformar el contexto. El diseo curricular del Curso de Formacin de Oficiales Asimilados se elabor tomando en cuenta las polticas socioeducativas que del Estado en este momento coyuntural las cuales conducen a impartir conocimientos en el mbito militar, tcnicos y cientficos con la finalidad de sustentar una mejor capacidad operativa en los servicios, adems del beneficio socio-cultural.
3.- Fundamentacin Pedaggica: Para el desarrollo de este Diseo Curricular del Curso de Formacin de Oficiales Asimilados se asumir la teora del cognitivismo, la cual concibe el aprendizaje como las relaciones que establece el individuo con las estimulaciones del medio ambiente, pero en trminos de organizacin y estructuracin de la realidad. La adquisicin del conocimiento se logra a travs de la aprehensin de totalidades en una constante reestructuracin de las entidades percibidas. El sujeto no reacciona mecnicamente a las estimulaciones del medio ambiente, sino que necesita procesar y poner en accin las
estructuras cognoscitivas, es decir, el sujeto responde a situaciones concretas, o sea, conoce la realidad. El Diseo del programa estar orientado a facilitar en el oficial asimilado el desarrollo cognitivo y la adquisicin de habilidades y destrezas facilitando as que se desempee exitosamente como combatiente individual y la preparacin en las tareas que se requieran para el cumplimiento de las misiones militares. As mismo, se utilizar el enfoque constructivista que establece que el individuo va construyendo su aprendizaje como resultado de la interaccin de sus disposiciones internas y su medio ambiente: es decir, que su conocimiento no es una copia de la realidad sino una construccin propia. El enfoque constructivista sugiere que las personas aprenden a travs de su implicacin en la resolucin de problemas, dentro de una actividad socialmente situada y de un contexto realista o autntico. Exige de los sujetos de aprendizaje poner su conocimiento a funcionar para resolver problemas reales y significativos. Todo esto tomando en cuenta que la educacin militar debe promover y difundir las ideas de nuestros precursores, emancipadores y prceres, especialmente las de nuestro ilustre Libertador Simn Bolvar, las de su maestro Simn Rodrguez y las del prcer Ezequiel Zamora, todo ello con la finalidad de estudiar e interpretar la historia patria y su aplicacin en diversos mbitos como son el militar, social, poltico, cultural, geogrfico, ambiental y econmico. Por ltimo, la asimilacin se concibe como un proceso de educacin formal organizado, en funcin de sus
intereses y acorde al proceso histrico que vive, tratando de transformar la realidad vivida para hacerla ms creativa, ms enriquecida, transformadora. As como tambin de educacin andraggica comprendida como la ciencia de la educacin especializada en el estudio de tcnicas y metodologas para el aprendizaje de personas adultas. La operatividad o praxis de la educacin de adultos se fundamenta en los principios de Horizontalidad y Participacin: La horizontalidad es definida por Adam (1979), como: "una relacin entre iguales, una relacin compartida de actitudes, de responsabilidades y de compromisos hacia logros y resultados exitosos." Asimismo, seala dos caractersticas bsicas: cualitativas y cuantitativas.
El desarrollo curricular se ejecutar a travs de la seleccin de recursos humanos y materiales, la aplicacin de estrategias metodolgicas y tcnicas de evaluacin para valorar el logro de los objetivos planteados que coadyuven a alcanzar el perfil de egreso del oficial asimilado. 4.-Fundamentacin Jurdica: El soporte jurdico en el cual se sustenta el Diseo Curricular del Curso de Formacin del Oficial Asimilado en los siguientes instrumentos: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela: Prembulo y artculos 3,102, 103, 322, 326, 328, 329, referidos a la igualdad de oportunidades y a la seguridad y defensa de la nacin. Ley Orgnica de la Fuerza Armada Nacional: Exposicin de motivos y artculos 1, 3, 4, 98, 115,116 117. Objeto, misin, funciones de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Ley Orgnica de Educacin. Artculos 3, 13, 14, 15, 24, 30, 45. Inherencia educativa de la Fuerza Armada Bolivariana. Ley Orgnica de Seguridad de la Nacin: Artculos 2, 3, 20, 21 y 22. Garantizar la Seguridad y Defensa de la Nacin. Reglamento Educativo Militar. Artculos 2, 9, 10, 11 y 15 Sobre la Educacin Militar. Reglamento de Oficiales y Suboficiales Profesionales de Carrera Asimilados de la Fuerza Armada Nacional. Artculos 13. Perfil de Ingreso. Sistema Educativo Militar Siglo XXI (2000) Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Premisas Doctrinarias. Plan Estratgico de la Nacin 2007-2013.
5.-Fundamentacin Axiolgica: Cuando hablamos de la dimensin axiolgica hacemos referencia a los valores y sistema de valores, principios y cualidades que deben caracterizar al ciudadano y ciudadana de la sociedad venezolana que se aspira construir. La naturaleza del aprendizaje de los valores, desde el punto de vista cognoscitivo, tiene una concepcin diferente a otros tipos de conocimiento. Los conocimientos conceptuales o declarativos se refieren al saber hacer, y los conocimientos procedimentales representan el cmo hacer. En cambio, los conocimientos actitudinales, que incluyen a los valores, responden a formas de ser o de actuar de los individuos en sociedad. Los valores son cualidades humanas que permiten preferir las manifestaciones de la realidad que son o parecen ptimas. La potencialidad de desarrollar patrones morales es encauzada sobre todo durante la infancia, por miembros de la sociedad, padres, escuela, docentes que estn preparando al individuo en cuestin (Dobzhanski y Cols, 1985). El proceso de enseanza-aprendizaje debe darse en un ambiente en el que se produce el desarrollo y consolidacin de valores y actitudes. Dentro de esta perspectiva, es clave el concepto de atmsfera moral, la cual es definida por Kolberg (citado por Adell, 1991) como la percepcin general que poseen los estudiantes acerca de las reglas de disciplinas del ambiente educativo, del equipo de docentes y de sus compaeros. La atmsfera moral es uno de los componentes de la estructura de grupos y a su vez una de las variables intervinientes en el logro de su eficacia. Inicialmente el grupo comunica a sus miembros una serie de normas, expectativas y roles. Luego, a partir de all, se van construyendo o fortaleciendo un conjunto de valores. En la sociedad actual, la diversidad de valores existentes genera confusin en los jvenes a la hora de distinguir lo correcto de lo incorrecto, lo justo de lo injusto. Es indispensable que el ambiente de formacin se convierta en un lugar en el cual se reflexiona sobre el particular. El clima del aula de clase es una oportunidad para estimular las cualidades personales que definen al profesional que ingresa a conformar filas en la institucin castrense y que egresa del Curso de Formacin de Oficiales Asimilados, a la par que se explican los valores que le caracterizan. En el marco de la sociedad que queremos para nuestro pas resaltan diversos valores en la misma Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela. As surgen valores tales como: respeto a la vida, desarrollo moral, libertad, igualdad, independencia, justicia, paz, solidaridad, cooperacin, democracia, responsabilidad social y compartida, el bien comn, participacin, protagonismo, la integridad territorial, convivencia, trabajo en equipo, respeto al ambiente, consolidacin de respeto mutuo, comprensin recproca, honestidad, sinceridad, lealtad, confianza mutua, diversidad de comportamientos, que generan la discusin objetiva de conflictos que permitan al estudiante situarse en el punto de vista de los dems y finalmente, la coherencia de conductas dentro y fuera de la institucin educativa. Inicialmente se espera que el Oficial Asimilado posea comportamientos que permita asumir las tendencias para integrarse a la organizacin militar. Estas actitudes servirn de terreno a la incorporacin de las nuevas normas objeto de aprender. A partir de la condicin anterior, es necesario que est en capacidad de generar juicios y sentimientos que le permitan elegir normas acordes a sus valores, a los valores de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y de acuerdo a la situacin que se le presente. En lo referente a la formacin tica de los aspirantes a oficiales asimilados, la enseanza debe propiciar condiciones para que los mismos desarrollen caractersticas que prevalezcan en el modo de actuar y pensar tanto en la vida militar como en la ciudadana. As la toma de decisiones ser ms fructfera si es bien llevada por individuos con conocimientos slidos y conscientes de que pueden hacer un uso crtico y cientfico de la formacin recibida; adems, que tengan las herramientas que le permitan jerarquizar las posibles respuestas y realizar juicios de valor en los que prevalezcan los derechos humanos y otros valores universales y puedan interpretar la informacin recibida relacionndola con las potenciales consecuencias de su actuacin sobre la humanidad, el ambiente y la defensa integral de la Nacin. 6. Fundamentacin Epistemolgica El proceso de Asimilacin se concibe como un elemento integrador del individuo con conocimientos en carreras universitarias de diversas reas, el cual vincular a dicho individuo al mbito militar, desarrollando en forma progresiva la recopilacin de conocimientos bajo aristas terico-practicas que permite instruir a la persona dentro del marco
cognitivo, psicolgico y axiolgico de la institucin castrense, iniciando en l un entorno hermenutico que incentive la comprensin sobre la Fuerza Armada Bolivariana y a su vez evocar una perspectiva holstica de la visin, misin y funciones efectuadas por la Fuerza Armada y sus instituciones, en armona con lo establecido por la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
III.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
1. Objetivo General Desarrollar en los aspirantes a Oficiales Asimilados, los conocimientos y las competencias bsicas que les faciliten el xito en desempeo de las funciones propias de su profesin, en apoyo a las operaciones y establecimientos militares, mediante el afianzamiento de actitudes y valores para la compresin y aplicacin del nuevo pensamiento militar venezolano. 2. Objetivos Especficos 1. Aplicar los conocimientos generales sobre la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, organizacin, misin y funciones de su Componente, grados y jerarquas militares, el rgano regular y la lnea de mando. 2. Demostrar una firme formacin social y moral en el desempeo de sus funciones en la vida militar concatenando las competencias acadmicas adquiridas en los estudios previos al ingreso como aspirantes a Oficiales Asimilados. 3. Desempear una conducta apegada a la normativa vigente como integrante de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana basada en valores.
4. Ejecutar en forma individual o colectiva, los movimientos de orden cerrado, de acuerdo a los ejercicios contemplados en la doctrina vigente. 5. Ejecutar las actividades de educacin fsica, de acuerdo a los ejercicios impartidos por el instructor, con el fin de adquirir las condiciones fsicas adecuadas. 6. Aplicar correctamente los fundamentos, principios y tcnicas de la tctica individual y los primeros auxilios en cualquier situacin de emergencia que pueda presentarse en el mbito operacional, de acuerdo a la doctrina vigente. 7. Operar eficientemente el armamento individual, de acuerdo al cargo que desempee en la organizacin; con un mnimo margen de error. 8. Aplicar correctamente los conocimientos generales sobre los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario en las diferentes actividades en las que participe. IV. PERFIL DE INGRESO DEL ASPIRANTE A OFICIAL ASIMILADO El profesional que ingresa a optar estar acorde al Reglamento de Oficiales y Suboficiales de Carrera Asimilados de la Fuerza Armada Bolivariana (2000) el cual corresponde al Artculo 13 en sus literales b), c) y d), los cuales textualmente dicen: b) c) d) Ser mayor de edad (No superando los 33 aos de edad); Ser apto fsica y psquicamente; Tener una profesin universitaria o especialidad acorde con el cargo que va a desempear, con experiencia Dichos aspirantes debern estar acordes a los requerimientos por especializaciones que efecten los diversos componentes de la Fuerza Armada Bolivariana previas coordinaciones con el Ministerio del Poder Popular para la Defensa.
minima de dos (02) aos;
V.
PERFIL DEL EGRESADO El egresado del Curso de Formacin de Oficiales Asimilados, ser un profesional capaz de cumplir
eficientemente en el mbito militar las funciones y tareas propias de su actividad bsica profesional con principios cvicos, humansticos, ticos, morales y espirituales; creativo, evaluador, crtico, participativo y responsable, con ptimas condiciones fsicas, psicolgicas e intelectuales para ejercer los cargos y funciones que le sean asignados. Dicho egresado es un militar y un ciudadano altamente competente, con sensibilidad social, solidario, progresista y promotor de la integracin cvico-militar; comprometido con la nacin, bajo los criterios de vocacin de servicio, actualizacin y prospectividad, en funcin de los avances cientficos, tecnolgicos y humansticos. El oficial asimilado poseer un perfil profesional basado en competencias y los conocimientos esenciales para lograr el xito en el quehacer militar, al desarrollar habilidades y destrezas meta cognitivas en los procesos de tipo social, que contribuyen a incrementar el rendimiento de la accin profesional conjugada con los elementos que conforman la identidad militar, con la finalidad de cumplir con su accin profesional en el mbito castrense sobre la base de la integracin de valores, habilidades y destrezas.
1. Competencias del Egresado

VALORES Se comporta en forma tica y moral, propia del oficial militar. Demuestra respeto y tolerancia de la cultura, religin y pensamiento de los dems. Aplica con justicia y objetividad los criterios para la toma de decisiones. Cumple responsablemente con sus asignaciones. Coopera solidariamente con la organizacin militar y la sociedad civil. Desempea sus funciones con veracidad, profesionalismo, honestidad, perseverancia, disciplina, mesura y lealtad hacia la organizacin militar. Muestra perseverancia en el logro de sus metas y de la organizacin militar. Reconoce la importancia de los valores fundamentados en los principios socialistas como agente de cambio. HABILIDADES Dispuesto para el cambio y el trabajo colaborativo. Prev los posibles cambios del entorno en el corto plazo. Toma decisiones oportunamente. Muestra capacidad de observacin y anlisis. Es proactivo en el desempeo de funciones. DESTREZAS Se expresa adecuadamente en forma oral y escrita. Maneja informacin de manera organizada y sistemtica. Planifica en forma eficiente los procesos propios en su mbito de trabajo. Demuestra eficiencia en el uso y manejo de los recursos asignados en el mbito militar. sus Ejecuta efectivamente las misiones asignadas.
Demuestra creatividad en la bsqueda de Supervisa y evala el recurso humano, los respuestas innovadoras ante los problemas procesos y los productos de acuerdo a la del entorno laboral. normativa vigente. Administra y maneja con eficiencia procesos y Conforma y lidera equipos de trabajo recursos de la institucin. efectivos. Fomenta la sensibilidad hacia el trabajo comunitario, el respeto a los derechos humanos, la diversidad cultural y la tica fundamentada en valores socialistas, a travs de la organizacin. Promueve el cambio social como prospector comunitario mediante la aplicacin de las polticas pblicas para la consolidacin de las mismas.
VI.
PLAN DE ESTUDIOS 1. Matriz Curricular:
Cdigo
CON-01
FASE DE ADAPTACIN (02 SEMANAS) Asignatura Conferencias: a.- FANB b.- Beneficios que ofrece la FANB. Legislacin militar Desempeo laboral del aspirante en la unidad donde se prev que sentar plaza. Orden Cerrado, Educacin Fsica y Deportes.
Horas 04
Cdigo
HDV-02 GDV-02
FASE MILITAR (08 SEMANAS) Asignatura Historia de Venezuela Geografa de Venezuela.
Horas 16 16
Cdigo HDC-03 IMC-03
FASE ESPECIFICA (06 SEMANAS) Asignatura Historia del Componente. Inteligencia Militar en el Componente. Armamento en el Componente. Logstica Operativa del Componente. Sistemas y equipos de Comunicaciones del Componente. Estructuras y Servicios Institucionales del Componente. (EJB, AB, AMB) Elementos Jurdicos del Componente. Participacin del Componente en Situaciones de Calamidades y Desastres
Horas 08 12
LEM-01
16 24 36
DHH-02
Derechos Humanos. Derecho Internacional Humanitario. Moral y tica con Valores Socialista. Armamento.
12 12 16 24
ARC-03 LOC-03 SEC-03 ESI-03
24 08 16 08
DES-01
DIH-02
OED-01
MEV-02
ARM-02
NDI-02
NPM-02
Nociones de Inteligencia Militar. Nuevo Pensamiento Militar Venezolano.
16 12
EJC-03 PCS-03
16 08
FASE DE ADAPTACIN (02 SEMANAS) Cont.
FASE MILITAR (08 SEMANAS) Cont. TIN-02 Nociones de Tctica. 16 EYP-02 Nociones de Exploracin y patrullaje. 16
FASE ESPECIFICA (06 SEMANAS) Cont. OED-03 Orden Cerrado, Educacin Fsica y Deporte. Talleres y Conferencias: POE-03 a) Plan Operativo Estratgico. DEP-03 b) Desarrollo Personal. APC-03 Actividad Extracurricular: Apoyo Comunitario Fase de Campo del Componente. Otras Actividades a orden del Componente.
48 20
SAM-02
Sanidad Militar.
16
16
FPM-02 TRD-02
Nociones de Plana Mayor Tcnicas de Redaccin y Documentacin Militar. Conferencias y Talleres: a.- Ambiente y Desarrollo. b.- Talleres: 1.- Oratoria. 2.- Tercer Motor Moral y Luces 3.- Servicio Comunitario. 4.- Participacin Militar en Situaciones de Calamidades y Desastres.
16 16
FCC-03
48 68
AYD-02 ORA-02 TML-02 SEC-02 PMS-02
58
FASE DE ADAPTACIN (02 SEMANAS) Cont.
FASE MILITAR (08 SEMANAS) Cont. GPR-02 Guerra Popular de 16 Resistencia. LMC-02 Liderazgo, Mando y 24 Conduccin. OED-02 Orden Cerrado, 34 Educacin Fsica y Deportes. EDC-02 Perodo de Campo. 48 80 TOTAL DE HORAS 384
FASE ESPECIFICA (06 SEMANAS) Cont.
TOTAL DE HORAS
TOTAL DE HORAS TOTAL GENERAL DE HORAS
288 752
La Fase de Especifica de los Componentes Ejercito Bolivariano, Armada Bolivariana y Aviacin Militar Bolivariana coincidieron en sus respectivos comits tcnicos la aplicacin de las unidades curriculares pertinentes a esta fase con la visin de sus mbitos de accin correspondientes.
Fase Especfica Guardia Nacional Bolivariana

Cdigo HDC-03 IMC-03 ARC-03 SEC-03 ESI-03 EJC-03 PCS-03 OED-03 POE-03 DEP-03 APC-03 FCC-03 FASE ESPECIFICA (06 SEMANAS) Asignatura Historia y funciones de la Guardia Nacional Bolivariana Seguridad Resguardo Nacional Guardera Ambiental Antidrogas Participacin del Componente en Situaciones de Calamidades y Desastres Orden Cerrado, Educacin Fsica y Deporte. Talleres y Conferencias: a) Plan Operativo Estratgico. b) Desarrollo Personal. Actividad Extracurricular: Apoyo Comunitario Fase de Campo del Componente. TOTAL GENERAL DE HORAS Horas 25 35 30 30 28 08
48 20 16 48 288
La Fase de la GNB en virtud de efectuar funciones especficas en diversos mbitos refiere la anterior planificacin durante la Fase Especifica ejecutado bajo un comit tcnico de dicho componente .siendo la carga horaria igual al del resto de los componentes
2. MATRIZ CURRICULAR
FASE DE ADAPTACIN
MATERIA: Conferencias OBJETIVO GENERAL: Proporcionar los conocimientos que le permitan desempearse como integrante de la FANB . UNIDAD DE INSTRUCCIN: La Fuerza Armada Nacional Bolivariana. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) Horas RECURSOS Recursos audiovisuales Material Impreso EVALUACIN Sin evaluacin
OBJETIVO ESPECIFICO Bajo la intencionalidad expositor en modo orientacin
ESTRATEGIA METODOLGICA
del - Estructura organizativa de la Exposicin. de FANB. - Visin, Misin y Funciones de la FANB. - Diferencia entre el mbito militar y civil. - Deberes y derechos de los militares. - Sistema de Seguridad Social de la FANB.
MATERIA: Legislacin Militar OBJETIVO GENERAL: Conocer la legislacin y reglamentacin vigente en el mbito militar, segn el contenido del marco jurdico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Exposicin de motivos de la norma suprema. Prembulo de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (Art. 130 al 135). Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Art. 328, 329 y 330). Aula de clases ESTRATEGIA METODOLGICA TIEMPO: Tres (03) Horas . EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa durante la dinmica de Grupo.
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Identificar los deberes y principios fundamentales que definen a la Fuerza Armada Bolivariana en la norma suprema.
RECURSOS
Exposicin por Constitucin de la parte del instructor. Repblica Bolivariana de Dinmica de grupo. Venezuela. Anlisis de Recursos instrumentos audiovisuales referenciales como exposicin de Lminas motivos o contexto social, poltico y jurdico. Discusin del trabajo en grupo.
MATERIA: Legislacin Militar OBJETIVO GENERAL: Conocer la legislacin y reglamentacin vigente segn el contenido del marco jurdico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Ley Orgnica de la Fuerza Armada Bolivariana. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO 2. Enunciar la estructura de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y su desarrollo en el Estado Venezolano. C.F.O.A CONTENIDO Exposicin de motivos. Misin de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Art. 3). Funciones de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Art. 4). Organizacin de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Art. 5, 6, 7, 8,11,12, 13, 18, 22, 23,28,29 y 43). Grados, categoras y jerarquas militares (Art. 62, 63, 65 y 69). LUGAR: Aula de clases ESTRATEGIA METODOLGICA TIEMPO: Tres (03) Horas RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa en la dinmica de grupo.
Exposicin por Ley Orgnica de parte del instructor. la Fuerza Armada Nacional Dinmica de grupo Bolivariana. a juicio del instructor. Recursos audiovisuales Discusin del trabajo en grupo. Lminas.
MATERIA: Legislacin Militar OBJETIVO GENERAL: Conocer la legislacin y reglamentacin vigente segn el contenido del marco jurdico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Cdigo Orgnico de Justicia Militar. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO 3. Diferenciar los delitos y faltas militares que se contemplan en la administracin de justicia militar. C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Definicin de justicia militar. Aula de clases TIEMPO: Tres (03) Horas RECURSOS EVALUACIN
Exposicin por Cdigo Orgnico Se evaluar el logro parte del instructor. de Justicia Militar. del objetivo por mediante: Recursos Administracin de dirigida audiovisuales Intervencin activa Justicia Militar (Art.1 y 6) Discusin acerca de los en la discusin y faltas Lminas dirigida. Sobre los delitos y faltas delitos militares. militares (Art. 383, 385, 389, 395, 399, 402, 403, y 464, 470, 471, 476, 488, Conclusiones recomendaciones. 497, 500,501, 507, 512, 516, 523,534 y 567).
MATERIA: Legislacin Militar OBJETIVO GENERAL: Conocer la legislacin y reglamentacin vigente segn el contenido del marco jurdico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Reglamento de Servicio en Guarnicin PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO 4. Describir como se integran las actividades dentro del mbito militar y su conducta. C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Tres (03) Horas RECURSOS EVALUACIN
CONTENIDO Objeto (Art. 1). Definiciones (Art. 3). Comando de Guarnicin (Art. 4 y 5). Entrada, salida y permanencia del militar en la guarnicin (Art. 16 y 18). Caso donde las tropas pueden hacer uso de las armas (Art. 35, 40, 41 y 42). Acuartelamiento y tipos de (Art. 50 al 54). Santo y Sea (Art. 95 al 98)
Exposicin por Reglamento de Se evaluar el logro parte del instructor. Servicio en del objetivo por Guarnicin. mediante: Discusin dirigida acerca de los Recursos Intervencin activa delitos y faltas audiovisuales en la discusin militares. dirigida. Lminas Conclusiones y Anlisis de casos. recomendaciones Pizarra.
MATERIA: Legislacin Militar. OBJETIVO GENERAL: Conocer la legislacin y reglamentacin vigente segn el contenido del marco jurdico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Reglamento de Castigos Disciplinarios No. 6 PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Dos (02) hrs. RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa durante la dinmica de Grupo.
5. Clasificar las faltas - Deberes de los militares de contempladas en el mbito Mar y Tierra (Cap. I). militar. - Normas generales para la aplicacin de los castigos (Art. 83, 84 y 93) - Definicin y clasificacin de las faltas (Cp. V).
Exposicin por Reglamento de parte del instructor. Castigo Disciplinario Dinmica de grupo No. 6. a juicio del instructor. Recursos audiovisuales Discusin del trabajo en grupo. Lminas Pizarra
MATERIA: Legislacin Militar. OBJETIVO GENERAL: Conocer la legislacin y reglamentacin vigente segn el contenido del marco jurdico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Reglamento Provisional de Servicio Interno. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO 6. Describir el cumplimiento de las tareas concernientes a la prestacin del Servicio Militar. C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Dos (02) hrs. RECURSOS Reglamento Provisional de Servicio Interno. Recursos audiovisuales EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa durante la dinmica de Grupo.
Objeto y aplicacin Exposicin por del Servicio (Art. 43 al parte del instructor. 52). Dinmica de grupo a juicio del Servicios y relevos instructor. (Art. 64 al 74). Toque de Cornetas (Art. 134).
Discusin del Lminas. trabajo en grupo. Pizarra
MATERIA: Orden Cerrado OBJETIVO GENERAL: Ejecutar correctamente en forma individual y colectiva, los movimientos de Orden Cerrado UNIDAD DE INSTRUCCIN: Generalidades del Orden Cerrado y Voces de Mando PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Aula / Espacio Libre TIEMPO: Dos (02) hrs.
Este contenido tiene aplicacin transversal durante todo el curso de formacin de asimilados. La distribucin se ajusta bajo criterio instruccional en las fases militar y especifica MATERIA: Orden Cerrado ESTRATEGIA OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN 1. Explicar con claridad las generalidades de Orden Cerrado y las Voces de Mando y -Manual de Orden Orden Explicacin orientacin por Cerrado. parte del instructor. -Ayuda de Objeto. Ejemplo con Instruccin. Monitor Recursos Definiciones bsicas en audiovisuales el Orden Cerrado. Definicin Cerrado. de Voces de Mando. Revocacin de las voces de mando. Normas generales para la instruccin y prctica del Orden Cerrado. Monitores Se verificar el logro de los objetivos mediante: -Participacin de los aspirantes a oficiales.
OBJETIVO GENERAL: Ejecutar correctamente en forma individual y colectiva, los movimientos de Orden Cerrado
UNIDAD DE INSTRUCCIN: Movimiento a pie firme sin Arma. PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Espacio Libre TIEMPO: Seis (06) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA -Explicacin instructor. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Ejecutar correctamente los movimientos a pie firme de Orden Cerrado sin arma. -
CONTENIDO Finalidad. Posicin fundamental. A discrecin. Saludos. Alto y frente. Giros de vistas. Giros y medios giros Ruptura de la marcha.
del -Manual de Orden Se verificar el logro Cerrado. del objetivo mediante: -Demostracin con -Monitores Monitores. Ejecucin de los movimientos de -Agrupar por orden cerrado. escuadras. -Agrupar pelotn. por
-Ejercicios prcticos segn criterio del instructor.
Este contenido tiene aplicacin transversal durante todo el curso de formacin de asimilados. La distribucin se ajusta bajo criterio instruccional en las fases militar y especfica.
MATERIA: Orden Cerrado OBJETIVO GENERAL: Ejecutar correctamente en forma individual y colectiva, los movimientos de Orden Cerrado UNIDAD DE INSTRUCCIN: Presentacin a un superior. PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Espacio Libre TIEMPO: Cuatro (04) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA -Explicacin instructor.
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
RECURSOS
EVALUACIN
2. Efectuar la presentacin a - Atender al llamado de un un Superior sin arma en superior: cualquier situacin de Aislado. acuerdo a lo establecido en En formacin. el Manual de Orden Cerrado. - Dirigirse a un superior: Cuando est aislado. Cuando se encuentra con otros de mayor jerarqua. Presentacin en grupo
del -Manual de Orden Se verificar el Cerrado. logro del objetivo mediante: -Demostracin con -Monitores monitores. Ejecucin de los movimientos de orden cerrado.
Este contenido tiene aplicacin transversal durante todo el curso de formacin de asimilados. La distribucin se ajusta bajo criterio instruccional en las fases militar y especifica
MATERIA: Orden Cerrado OBJETIVO GENERAL: Ejecutar correctamente, en forma individual y colectiva, los movimientos de Orden Cerrado de acuerdo al Manual respectivo. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Formacin y desplazamientos de agrupaciones en Orden Cerrado. PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Espacio Libre TIEMPO: Seis (06) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN -Explicacin del -Manual de Orden Se verificar el logro instructor. Cerrado. del objetivo mediante: -Demostracin con -Monitores monitores. Ejecucin de los movimientos de -Agrupar en orden cerrado. pelotones.
OBJETIVO ESPECIFICO 3. Ejecutar los movimientos de Orden Cerrado, como parte integrante de una Unidad en los diferentes cambios de formacin y desplazamiento de la misma.
CONTENIDO - Finalidad. - Formaciones. - Intervalos. - Reunin. - Retirada. - Alineacin y Cobertura. - Numerarse. - Cambios de formacin. -Ejercicios prcticos - Cambios de frente. segn criterio del - Conversin. instructor. - Detener la unidad con cambio de frente o formacin. - Marcha oblicua. - Desplazamiento en lnea. - Como dar partes. - Desfiles. Este contenido tiene aplicacin transversal durante todo el curso de formacin de asimilados. La distribucin se ajusta bajo criterio instruccional en las fases militar y especifica.
MATERIA: Orden Cerrado OBJETIVO GENERAL: Ejecutar correctamente en forma individual y colectiva, los movimientos de Orden Cerrado UNIDAD DE INSTRUCCIN: Movimientos de agrupaciones sobre la Marcha sin Arma. PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Espacio Libre TIEMPO: Seis (06) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA -Explicacin instructor. -Demostracin con Monitores. -Agrupacin Pelotn. por
OBJETIVO ESPECIFICO 4. Efectuar adecuadamente los movimientos de Orden Cerrado sobre la marcha sin arma. -
CONTENIDO Paso con comps. Hacer Alto. Paso sin comps. Paso de camino. Paso atrs. Paso lateral. A medio paso. Marcar el paso. Cambiar el paso. Giros y medios giros. Hacer alto frente hacia atrs. Media vuelta mar. Saludo sobre la marcha. Alto y frente.
RECURSOS
EVALUACIN Se verificara el logro del objetivo mediante: Ejecucin de los movimientos de orden cerrado.
del -Manual de Orden Cerrado. -Monitores.
-Ejecucin de ejercicios sobre la marcha.
Este contenido tiene aplicacin transversal durante todo el curso de formacin de asimilados. La distribucin se ajusta bajo criterio instruccional en las fases militar y especifica.
MATERIA: Educacin Fsica y Deportes OBJETIVO GENERAL: Ejecutar de manera eficiente y continua, en forma individual y colectiva las actividades de Educacin Fsica y Deporte con el fin de adquirir las condiciones fsicas adecuadas. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Generalidades de la Educacin Fsica PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Aula / Patio de Ejercicios TIEMPO: Dos (02) hrs. ESTRATEGIA CONTENIDO METODOLGICA RECURSOS
OBJETIVO ESPECIFICO
EVALUACIN
1. Explicar la importancia de la - Educacin fsica: Importancia. educacin fsica y sus aportes al desarrollo - Objetivos. armnico e integral del cuerpo humano. - Tipos posiciones iniciales. - Tcnicas. - Posiciones. - Reglas y normas. - Objetivos. - Sofrologa.
Exposicin por Manual de Se evaluar el logro parte del instructor. Educacin Fsica del objetivo mediante: -Demostracin con Monitores. monitores Participacin activa Recursos de los participantes. audiovisuales Material deportivo
- Deportes: disciplinas deportivas. Este contenido tiene aplicacin transversal durante todo el curso de formacin de asimilados. La distribucin se ajusta bajo criterio instruccional en las fases militar y especifica.
MATERIA: Educacin Fsica y Deportes OBJETIVO GENERAL: Ejecutar de manera eficiente y continua, en forma individual y colectiva las actividades de Educacin Fsica y Deporte con el fin de adquirir las condiciones fsicas adecuadas. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Practicas de Educacin Fsica PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Patio de Ejercicios TIEMPO: Diez (10) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
2. Ejecutar bajo supervisin las - Fase prctica. actividades de educacin fsica y deporte Preparacin del cuerpo Ejercicios fsicos inmersos en las evaluaciones semestrales de los oficiales. - Sofrologa. -Deportes: deportivas.
Exposicin por Manual de Se evaluar el logro parte del instructor. Educacin fsica del objetivo mediante: Demostracin con Ejercicios con monitores monitores. Ejecucin de los ejercicios de -Ejecucin de los Material deportivo Educacin Fsica. ejercicios de educacin fsica. Desempeo en las disciplinas disciplinas - Seleccin por deportivas parte de los participantes del deporte de su preferencia
Este contenido tiene aplicacin transversal durante todo el curso de formacin de asimilados. La distribucin se ajusta bajo criterio instruccional en las fases militar y especifica.
MATERIA: Historia de Venezuela. OBJETIVO GENERAL: Conocer la importancia de los periodos de la historia patria y su incidencia en el desarrollo del Estado actual. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Periodo Prehispnico. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS Material Bibliogrfico. Recursos audiovisuales Pizarra Participacin activa del alumno durante la discusin del tema. EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante:
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
1. Explicar como se efectu el - Periodo Prehispnico: Exposicin por poblamiento del territorio Poblamiento del territorio parte del Instructor. venezolano. venezolano. Distribucin de la poblacin Discusin dirigida. indgena. Desarrollo cultural de la poblacin indgena. Aporte indgena en la formacin del pueblo venezolano. Resistencia Indgena
MATERIA: Historia de Venezuela. OBJETIVO GENERAL: Conocer la importancia de los periodos de la historia patria as como los aspectos bsicos de la geografa nacional y su incidencia en el desarrollo del Estado actual. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Periodo Colonial. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa la del alumno durante la discusin del de tema.
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
2. Reconocer las - Periodo Colonial: caractersticas Formas de penetracin y fundamentales del proceso modalidades de la histrico colonial. colonizacin. Formacin de la economa colonial. La Compaa Guipuzcoana El mestizaje. La estructura social de la Colonia. Capitana General de Venezuela.
Exposicin por Material parte del Instructor. Bibliogrfico. Discusin dirigida. Recursos audiovisuales Mapa de Capitana General Venezuela. Lminas. Pizarra
MATERIA: Historia de Venezuela. OBJETIVO GENERAL: Conocer la importancia de los periodos de la historia patria as como los aspectos bsicos de la geografa nacional y su incidencia en el desarrollo del Estado actual. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Perodo Republicano. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa del alumno durante la discusin del tema.
OBJETIVO ESPECIFICO 3. Describir el desarrollo del periodo republicano y su incidencia en la formacin del Estado actual.
CONTENIDO Periodo Republicano Movimientos preindependentistas. Independencia. La Primera Repblica hasta la Cuarta Repblica Surgimiento de la Quinta Repblica y el Estado Actual.
Exposicin por parte Material del Instructor. Bibliogrfico. Recursos Ciclo de preguntas y audiovisuales respuestas. Lminas. Discusin dirigida Pizarra
MATERIA: Geografa de Venezuela. OBJETIVO GENERAL: Conocer los aspectos bsicos de la geografa nacional y su incidencia en el desarrollo del Estado actual. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Distribucin poltico-administrativa del territorio Nacional. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa del alumno durante la discusin del tema.
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Analizar la distribucin poltico-administrativa de la Repblica Bolivariana de Venezuela. -
CONTENIDO Divisin Poltico territorial. Nuevo ordenamiento territorial: Regiones econmicas. Regiones de Defensa Integral.
Exposicin por parte Mapa Poltico de del Instructor. la Repblica Bolivariana de Ciclo de preguntas y Venezuela. respuestas. Material Discusin dirigida Bibliogrfico. Recursos audiovisuales Lminas. Pizarra
MATERIA: Geografa de Venezuela. OBJETIVO GENERAL: Conocer los aspectos bsicos de la geografa nacional y su incidencia en el desarrollo del Estado actual. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Geopoltica de la Repblica Bolivariana de Venezuela. PERIODO O CURSO: C.F.O.A TIEMPO: Ocho (08) hrs. ESTRATEGIA CONTENIDO METODOLGICA RECURSOS Conceptos fundamentales de Exposicin por parte Mapa Poltico de del Instructor. la Repblica la Geopoltica Bolivariana de Conceptos vinculados a la Ciclo de preguntas y Venezuela Geopoltica: respuestas Estado. Material Nacin. Discusin dirigida Bibliogrfico. Poblacin. Fronteras de la Repblica Recursos Bolivariana de Venezuela audiovisuales Tratados fronterizos y Lminas. Pizarra LUGAR: Aula de clases
OBJETIVO ESPECIFICO 2. Analizar los aspectos fundamentales de la geopoltica venezolana -
EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa del alumno durante la discusin del tema.
reclamos territoriales. - El petrleo y su influencia en la concepcin geoestratgica venezolana. - reas Bajo Rgimen de Administracin Especial Proteccin especial (ABRAES) : Parques Nacionales. Reservas forestales Reservas de biodiversidad
MATERIA: Geografa de Venezuela. OBJETIVO GENERAL: Conocer los aspectos bsicos de la geografa nacional y su incidencia en el desarrollo del Estado actual. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Venezuela y Amrica Latina. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa del alumno durante la discusin del tema.
OBJETIVO ESPECIFICO 3. Reconocer la influencia de Venezuela en la regin de Amrica Latina. -
CONTENIDO Convenios y tratados de la Repblica Bolivariana de Venezuela en la regin Latinoamericana: UNASUR ALBA Petrocaribe Tratado Amaznico. MERCOSUR OEA CAN. Otros. - Enfoque geopoltico: .- Enfoque aeroespacial OACI .- Enfoque martimo. OHI OMI
Exposicin por parte Material del Instructor. Bibliogrfico. Discusin dirigida. Recursos audiovisuales. Lminas. Pizarra
MATERIA: Derechos Humanos OBJETIVO GENERAL: Analizar, los conceptos inherentes a los Derechos Humanos en todas aquellas situaciones que surgen en el devenir comunitario, poltico y cumplimiento de los mismos. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Definicin y caractersticas de los Derechos Humanos. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Una (01) hora. RECURSOS EVALUACIN
1. Describir los elementos de la definicin de los Derechos Humanos. -
por Constitucin de la Concepto e importancia de Explicacin parte del instructor Repblica los Derechos Humanos Bolivariana de Venezuela. Origen doctrinario de los Discusin dirigida derechos Humanos. Conclusiones Tratados sobre Derechos Caractersticas de los Humanos. Derechos Humanos. Clasificacin de Derechos Humanos. los Material Bibliogrfico. Recursos audiovisuales Laminas. Pizarra
Se evaluar el logro del objetivo mediante: Interrogatorio. Participacin activa
MATERIA: Derechos Humanos OBJETIVO GENERAL: Analizar, los conceptos inherentes a los Derechos Humanos en todas aquellas situaciones que surgen en el devenir comunitario, poltico y cumplimiento de los mismos. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Clasificacin de los Derechos Humanos conforme a la norma suprema. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Dos (02) hrs. RECURSOS EVALUACIN
2. Citar los diferentes Derechos Humanos consagrados en la norma suprema. -
por Revisin de la normativa Explicacin legal que rige los Derechos parte del instructor. Humanos. Discusin dirigida Anlisis y comentarios sobre la Constitucin de la Anlisis de casos. Republica Bolivariana de Venezuela. Titulo III. Otros Derechos Humanos.
Constitucin de la Se evaluar el logro Repblica del objetivo Bolivariana de mediante: Venezuela. Trabajo Grupal Material. Bibliogrfico. Recursos audiovisuales Pizarra Participacin en clases. activa
MATERIA: Derechos Humanos OBJETIVO GENERAL: Analizar, los conceptos inherentes a los Derechos Humanos en todas aquellas situaciones que surgen en el devenir comunitario, poltico y cumplimiento de los mismos. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Importancia de los Derechos Humanos. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs. RECURSOS EVALUACIN
3. Identificar los diferentes aspectos de la seguridad del Estado, relacionado con los Derechos Humanos y el Estado de Excepcin. -
Objetivo del Estado en Exposicin. materia de Seguridad y Defensa y Derechos Dinmica de Grupo. Humanos. Discusin dirigida Estados de Excepcin de acuerdo a la Constitucin y en materia de los derechos Humanos. Experiencias venezolanas en la aplicacin de los Derechos Humanos.
Constitucin de la Se evaluar el Repblica logro del objetivo Bolivariana de mediante: Venezuela Trabajo Grupal. Ley Orgnica sobre Estado de Participacin Excepcin activa en la dinmica de Recursos grupo. audiovisuales Pizarra.
MATERIA: Derechos Humanos OBJETIVO GENERAL: Analizar, los conceptos inherentes a los Derechos Humanos en todas aquellas situaciones que surgen en el devenir comunitario, poltico y cumplimiento de los mismos. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Aplicacin y defensa de los Derechos Humanos PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs. RECURSOS EVALUACIN
4. Determinar el mbito de aplicacin de los Derechos Humanos.
mbito de aplicacin de Exposicin. los Derechos Humanos. Dinmica de Grupo. Vulnerabilidad de la existencia individual de Discusin dirigida los DDHH.
Constitucin de la Se evaluar el logro Repblica del objetivo Bolivariana de mediante: Venezuela. Participacin activa Material en la dinmica de Bibliogrfico grupo. Recursos audiovisuales Pizarra
MATERIA: Derechos Humanos OBJETIVO GENERAL: Analizar, los conceptos inherentes a los Derechos Humanos en todas aquellas situaciones que surgen en el devenir comunitario, poltico y cumplimiento de los mismos. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Tratados y Convenios. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs. RECURSOS EVALUACIN
5. Nombrar los principales instrumentos internacionales suscritos por la Repblica Bolivariana de Venezuela. -
Origen y evolucin del DIH.
Exposicin.
Principios Fundamentales Dinmica de Grupo. de Derecho Internacional Discusin dirigida Humanitario. Convenios de Ginebra (I, II, III, IV). Protocolos adicionales a los Convenios de Ginebra. Consecuencia de sus limitaciones y violaciones.
Constitucin de la Se evaluar el logro Repblica del objetivo Bolivariana de mediante: Venezuela. Participacin activa Recursos en la dinmica de audiovisuales grupo. Material Bibliogrfico
Pizarra.
MATERIA: Derecho Internacional Humanitario OBJETIVO GENERAL: Interpretar los principios del Derecho Internacional Humanitario en todas aquellas situaciones que surgen en razn de los conflictos armados. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Origen histrico del Derecho Internacional Humanitario. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs. RECURSOS EVALUACIN
1. Identificar el origen histrico - Estatuto de Roma. del Derecho Internacional Humanitario. - Origen Histrico del Derecho Internacional Humanitario.
Exposicin por Material parte del Instructor. Bibliogrfico. Ciclo de preguntas Recursos y respuesta. audiovisuales Lminas.
Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa en el ciclo de preguntas y repuestas.
- Antonio Jos de Sucre Primer negociador de Derecho Discusin dirigida Humano en Venezuela. - Internacional Humanitario de Venezuela.
MATERIA: Derecho Internacional Humanitario OBJETIVO GENERAL: Interpretar los principios del Derecho Internacional Humanitario en todas aquellas situaciones que surgen en razn de los conflictos armados. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Definicin de conflicto armado y su aplicacin jurdica. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Dos (02) hrs. RECURSOS EVALUACIN
2. Definir conflicto armado y su aplicacin jurdica. -
Convencin de la Haya.(art. 44 y 85) Concepto de Conflicto Armado. Clasificacin de los conflictos armados y normativa jurdica aplicable.
Exposicin. Dinmica de Grupo. Discusin dirigida
Manual Derecho Guerra. Fuentes Bibliogrficas. Recursos audiovisuales Laminas.
del Se evaluar el de logro del objetivo mediante: Participacin activa en la dinmica de grupo.
MATERIA: Derecho Internacional Humanitario OBJETIVO GENERAL: Interpretar los principios del Derecho Internacional Humanitario en todas aquellas situaciones que surgen en razn de los conflictos armados. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Convenios que amparan heridos y enfermos. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Cinco (05) hrs. RECURSOS EVALUACIN
3. Citar los amparan enfermos.
convenios heridos
que y
Convenios de Ginebra (I Exposicin. y II). Dinmica de Grupo. Protocolos adicionales a los Convenios de Discusin dirigida Ginebra.
Manual Derecho Guerra. Protocolos Ginebra. Material Bibliogrfico. Recursos audiovisuales
del Se evaluar el logro de del objetivo mediante: de Participacin activa en la dinmica de grupo.
MATERIA: Derecho Internacional Humanitario OBJETIVO GENERAL: Interpretar los principios del Derecho Internacional Humanitario en todas aquellas situaciones que surgen en razn de los conflictos armados. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Definicin de prisioneros de guerra y su proteccin en caso de conflictos y rgimen legal aplicable. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs.
ESTRATEGIA
OBJETIVO ESPECIFICO 4. Definir prisioneros de guerra y su proteccin en caso de conflictos y rgimen legal aplicable -
CONTENIDO
METODOLGICA
RECURSOS
EVALUACIN
Convenios de Ginebra Exposicin. (III). Dinmica de Grupo. Convencin de la Haya. Concepto de Prisionero de Guerra Normas aplicables para el trato de Prisioneros de Guerra. Estatuto de Roma. Discusin dirigida
Manual del Se evaluar el logro Derecho de la del objetivo Guerra. mediante: Protocolos Ginebra. Material Bibliogrfico. Recursos audiovisuales Laminas de Participacin activa en la dinmica de grupo
MATERIA: Moral y tica Socialista. OBJETIVO GENERAL: Practicar una conducta apegada a los principios de formacin morales y ticos con valores socialistas en el entorno militar y civil. UNIDAD DE INSTRUCCIN: tica y Moral, Definicin y Diferencias. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs. RECURSOS EVALUACIN
1. Diferenciar las definiciones de tica y moral.
Concepto de tica. Concepto de Moral. Diferencias entre Moral y tica.
Breve explicacin Texto de tica y Se evaluar el logro del Instructor. Moral Militar. del objetivo mediante: Ejemplos. Material Bibliogrfico. Participacin activa durante la discusin Formacin de Recursos en grupo. equipos audiovisuales de discusin. Pizarra
MATERIA: Moral y tica Socialista. OBJETIVO GENERAL: Practicar una conducta apegada a los principios de formacin morales y ticos con valores socialistas en el entorno militar y civil. UNIDAD DE INSTRUCCIN: La tica fundamentada en principios socialistas. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Dos (02) hrs. RECURSOS EVALUACIN
1. Diferenciar las definiciones de tica y moral. -
Concepto de Valores. Principios del Socialismo. Valores del Lder Relacin entre tica y los Principios Socialistas. Biotica. tica Ecolgica.
Breve explicacin del Texto de tica y Se evaluar el logro Instructor. Moral Militar. del objetivo mediante: Ejemplos. Material Bibliogrfico. Participacin activa Discusin dirigida durante la discusin Recursos en grupo. audiovisuales Pizarra
MATERIA: Moral y tica Socialista. OBJETIVO GENERAL: Practicar una conducta apegada a los principios de formacin morales y ticos con valores socialistas en el entorno militar y civil. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Prospectiva Moral y tica. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs.
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
RECURSOS
EVALUACIN
2. Preveer escenarios comportamiento.
de
Motivacin. Toma de decisiones. Tcnica de solucin de problemas. Aspectos morales y estado de nimo de las personas (Definicin de conciencia, Definicin de carcter). Solucin de problemas ajustado a los principios morales y ticos.
Breve explicacin Texto de tica y Se evaluar el logro del Instructor. Moral Militar. del objetivo mediante: Estudio de casos. Material Bibliogrfico. Participacin activa durante la discusin Discusin dirigida Recursos en grupo. audiovisuales Pizarra
MATERIA: Moral y tica Socialista. OBJETIVO GENERAL: Practicar una conducta apegada a los principios de formacin morales y ticos con valores socialistas en el entorno militar y civil. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Las virtudes, dignidad humana, la vida como derecho fundamental. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN
3. Definir las virtudes humanas.
Concepto de Virtud. Clases de virtudes. Valores y virtudes en el ejercicio profesional. Concepto de Dignidad Humana. La vida como derecho fundamental.
Breve explicacin del Texto de tica y Se evaluar el logro Instructor. Moral Militar. del objetivo mediante: Ejemplos. Material Bibliogrfico. Participacin activa durante la discusin Recursos en grupo. Discusin dirigida audiovisuales Pizarra
MATERIA: Moral y tica Socialista. OBJETIVO GENERAL: Practicar una conducta apegada a los principios de formacin morales y ticos con valores socialistas en el entorno militar y civil. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Principios bsicos de la Ley Anticorrupcin. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Dos (02) hrs.
ESTRATEGIA
OBJETIVO ESPECIFICO 4. Ilustrar los postulados de la Ley Anticorrupcin. -
CONTENIDO Ley Anticorrupcin: objeto e importancia del texto.
METODOLGICA
RECURSOS
EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa durante la discusin en grupo. Trabajo individual.
Breve explicacin del Ley Instructor. Anticorrupcin. Ejemplos. Recursos audiovisuales Pizarra
Actuacin profesional segn los principios de la Discusin dirigida norma. Relacin de la norma con los principios ticos. Postulados de la Ley Anticorrupcin.
MATERIA: Moral y tica Socialista. OBJETIVO GENERAL: Practicar una conducta apegada a los principios de formacin morales y ticos con valores socialistas en el entorno militar y civil. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Formacin cvica. PERIODO O CURSO: OBJETIVO ESPECIFICO C.F.O.A LUGAR: CONTENIDO Aula de clases TIEMPO: Dos (02) hrs. RECURSOS EVALUACIN
5. Fortalecer la identidad nacional y los valores patrios.
Concepto de Identidad Nacional. Concepto de Valores Patrios.
Breve explicacin del Constitucin de Se evaluar el logro Instructor. la Repblica del objetivo Bolivariana de mediante: Ejemplos. Venezuela. . Participacin activa Discusin dirigida Material durante la discusin Bibliogrfico. en grupo. Recursos audiovisuales Pizarra
MATERIA: Armamento. OBJETIVO GENERAL: Manejar con destrezas las armas individuales orgnicas de la Fuerza Armada Nacional, tomando en consideracin la aplicacin correcta de normas y procedimientos relacionados con su montaje, desmontaje, disparo y seguridad. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Pistola Gran Potencia calibre 9 mm y 7,65mm. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs. ESTRATEGIA
OBJETIVO ESPECIFICO 1 .- Adiestrar en las tcnicas de funcionamiento y conservacin de la Pistola Gran Potencia calibre 9mm y la calibre 7,65mm
CONTENIDO - Armas Individuales.
METODOLGICA Explicacin instructor.
RECURSOS
EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Interrogatorio Ejecucin parte de aspirantes por los
del Pistola Gran Potencia (PGP) - Pistola Gran Potencia (PGP) BROWNING 9 BROWNING 9 mm y la calibre 7.65 Demostracin por mm. y la pistola mm. Descripcin. Partes. parte de los calibre 7,65mm auxiliares de - Funcionamiento. Procedimientos instruccin. Recursos de montaje y desmontaje. audiovisuales - Mantenimiento Preventivo. Normas de Seguridad. - Normas de uso Manuales de Uso
MATERIA: Armamento OBJETIVO GENERAL: Manejar con destrezas las armas individuales orgnicas de la Fuerza Armada Nacional, tomando en consideracin la aplicacin correcta de normas y procedimientos relacionados con su montaje, desmontaje, disparo y seguridad. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Fsil de Asalto Kalashnikov AK-103. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Tres (03) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
2.- Adiestrar en las tcnicas de funcionamiento y conservacin del Fusil de Asalto Kalashnikov AK-103.
Generalidades. Caractersticas. Montaje y desmontaje de Campaa. Funcionamiento. Medidas de seguridad. Mantenimiento Orgnico. Normas de uso
Explicacin del instructor. Demostracin por parte de los auxiliares de instruccin.
Fsil de Asalto Se evaluar el logro Kalashnikov AK- del objetivo 103. mediante: Recursos audiovisuales Manuales de Uso Interrogatorio Ejecucin por parte de los aspirantes
MATERIA: Armamento OBJETIVO GENERAL: Manejar con destrezas las armas individuales orgnicas de la Fuerza Armada Nacional, tomando en consideracin la aplicacin correcta de normas y procedimientos relacionados con su montaje, desmontaje, disparo y seguridad. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Adiestramiento de Tiro para el uso de la Pistola Gran Potencia calibre 9mm y la Pistola calibre 7,65mm. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. ESTRATEGIA
OBJETIVO ESPECIFICO 3.- Emplear correctamente las tcnicas de tiro con el fin de adquirir destrezas en el manejo de la Pistola Gran Potencia calibre 9mm y la calibre 7,65mm -
CONTENIDO Elementos de la puntera. Triangulacin. Factores que influyen en la puntera. Posiciones de Tiro. Medidas de seguridad. Incidentes de tiro.
METODOLGICA Explicacin Instructor. Demostracin parte de Auxiliares Instruccin.
RECURSOS
EVALUACIN
del Manual de tiro de Se evaluar el logro combate. del objetivo mediante: por los Armamento de Individual. Interrogatorio Ejecucin por parte de los aspirantes
Ejecucin por parte Recursos de los alumnos bajo audiovisuales supervisin.
MATERIA: Armamento OBJETIVO GENERAL: Manejar con destrezas las armas individuales orgnicas de la Fuerza Armada Nacional, tomando en consideracin la aplicacin correcta de normas y procedimientos relacionados con su montaje, desmontaje, disparo y seguridad. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Adiestramiento de Tiro para el uso del Fusil de Asalto Kalashnikov AK-103. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
4.- Emplear correctamente las tcnicas de tiro con el fin de adquirir destrezas en el manejo del Fusil de Asalto Kalashnikov AK-103.
Elementos de la puntera. Triangulacin. Factores que influyen en la puntera. Posiciones de Tiro. Medidas de seguridad. Incidentes de tiro.
Explicacin Instructor.
del Manual de tiro de Se evaluar el logro combate. del objetivo mediante: Demostracin por Armamento parte de los Individual. Auxiliares de Interrogatorio Instruccin. Recursos audiovisuales Ejecucin por parte Ejecucin por parte de los aspirantes de los alumnos bajo supervisin.
MATERIA: Armamento OBJETIVO GENERAL: Manejar con destrezas las armas individuales orgnicas de la Fuerza Armada Nacional, tomando en consideracin la aplicacin correcta de normas y procedimientos relacionados con su montaje, desmontaje, disparo y seguridad. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Ejercicio de Tiro de la Pistola Gran Potencia calibre 9mm y la calibre 7,65mm. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cinco (05) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
5 .- Demostrar las tcnicas bsicas del tirador de la Pistola Gran Potencia calibre 9mm y la calibre 7,65mm, con el fin de batir blancos a una distancia determinada de acuerdo a la situacin presentada.
Organizacin funcionamiento polgono.
y Explicacin del Instructor.
del Armamento Individual.
Se evaluar el logro del objetivo mediante:
Demostracin por de los Voces de mando en el parte Auxiliares de polgono. Instruccin. Medidas de seguridad. Ejecucin por parte Ejecucin del tiro segn de los alumnos y supervisin de los instructivo. auxiliares de Mantenimiento de la Instruccin. Pistola gran Potencia
Instructivo para el ejercicio. Ejecucin por parte de los aspirantes Manual de tiro de combate
MATERIA: Armamento OBJETIVO GENERAL: Manejar con destrezas las armas individuales orgnicas de la Fuerza Armada Nacional, tomando en consideracin la aplicacin correcta de normas y procedimientos relacionados con su montaje, desmontaje, disparo y seguridad. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Ejercicio de Tiro del Fusil de Asalto Kalashnikov AK-103. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cinco (05) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
6.- Demostrar las tcnicas bsicas del tirador del Fusil de Asalto Kalashnikov AK-103, con el fin de batir blancos a una distancia determinada de acuerdo a la situacin presentada.
Organizacin y funcionamiento del polgono. Voces de mando en el polgono. Medidas de seguridad. Ejecucin del tiro segn instructivo. Mantenimiento del Fusil de Asalto Kalashnikov AK-103.
Explicacin Instructor. Demostracin parte de Auxiliares Instruccin.
del Armamento Individual.
Se evaluar el logro del objetivo mediante:
por los Instructivo para de el ejercicio. Ejecucin por parte de los alumnos
Ejecucin por parte Manual de tiro de los alumnos y de combate supervisin de los auxiliares de Instruccin.
MATERIA: Nociones Bsicas de inteligencia. OBJETIVO GENERAL: Aplicar los conocimientos bsicos de inteligencia al desempearse como rgano de bsqueda, utilizando las tcnicas establecidas. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Definiciones bsicas de Inteligencia PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
1. Conocer los conceptos bsicos de inteligencia con el fin de familiarizarse con el Sistema de Inteligencia Militar.
de Se verificar el logro Concepto de Inteligencia. Breve explicacin del Manual Instructor. Inteligencia del objetivo, a Militar. travs de: Concepto de Inteligencia Ejemplos. Militar. Recursos Interrogatorio, audiovisuales pruebas cortas, debates, ejercicios. Concepto de Inteligencia Discusin dirigida. Pizarra de Combate. Concepto de Contrainteligencia. Agente Informante.
MATERIA: Nociones Bsicas de inteligencia. OBJETIVO GENERAL: Aplicar los conocimientos bsicos de inteligencia al desempearse como rgano de bsqueda, utilizando las tcnicas establecidas. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Ciclo de Inteligencia. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
2. Conocer el ciclo de inteligencia y las etapas que lo conforman durante las actividades que desarrolle en la vida militar y civil. -
Concepto de Ciclo de Inteligencia. Elementos Esenciales de Informacin Etapas del Ciclo de Inteligencia Orientacin, Esfuerzo de Bsqueda, Bsqueda de Informacin.
Explicacin breve del Manual de Se verificarn los Ciclo de Inteligencia. Inteligencia conocimientos Militar. adquiridos en clase, Aplicacin por parte mediante : de los Alumnos de Recursos cada una de las audiovisuales La ejecucin de etapas en ejercicios ejercicios prcticos prcticos. Pizarra e interrogatorio El Instructor formar equipos de Trabajo.
MATERIA: Nociones Bsicas de inteligencia. OBJETIVO GENERAL: Aplicar los conocimientos bsicos de inteligencia al desempearse como rgano de bsqueda, utilizando las tcnicas establecidas. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Generalidades de las informaciones provenientes de la Inteligencia PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
3. Identificar cules son las informaciones requeridas como agente de bsqueda en una situacin tctica, de acuerdo a los procedimientos explicados.
Explicacin breve Manual de Se verificar el logro del contenido. Inteligencia Militar de los objetivos, a travs de los - Fuentes de Informaciones. Ejemplos. Recursos trabajos de una Agencias de Bsqueda. audiovisuales investigacin. Solicitudes y rdenes. Demostraciones. El Enemigo. Pizarra Interrogatorios. Documentos y pertrechos Ejercicios prcticos. capturados al enemigo. Auxiliares de Ejercicios prcticos. Evasores y escapados. Se organizarn instruccin. Fotografas areas y mapas. equipos de investigacin para Mapas. solucionar problemas en una Fotografas. situacin determinada, cuyo Croquis. objetivo sean las informaciones. -
Informaciones.
MATERIA: Nuevo Pensamiento Militar Venezolano OBJETIVO GENERAL: Internalizar el pensamiento militar venezolano y sus implicaciones en la defensa integral de la nacin mediante la conjugacin del binomio Pueblo-Fuerza Armada. UNIDAD DE INSTRUCCIN: El Pensamiento Militar Venezolano. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
.- Explicar los conceptos subyacentes del pensamiento militar venezolano. -
Antecedentes Histricos.
del Material bibliogrfico electrnico Conceptos fundamentales a acerca del Pensamiento Respuestas preguntas Recursos Militar Venezolano. planteadas por los audiovisuales Fundamentos de la doctrina aspirantes. militar venezolana. Conclusiones y Fundamentos de la doctrina recomendaciones a cargo del Instructor militar internacional.
Se verificarn los conocimientos adquiridos en clase, mediante : Interrogatorio, pruebas cortas, debates.
MATERIA: Nuevo Pensamiento Militar Venezolano OBJETIVO GENERAL: Internalizar el pensamiento militar venezolano y sus implicaciones en la defensa integral de la nacin mediante la conjugacin del binomio Pueblo-Fuerza Armada. UNIDAD DE INSTRUCCIN: El contexto socio histrico y el Pensamiento Militar Venezolano. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
.- Relacionar el pensamiento - Interaccin cvico militar de la militar venezolano con el FANB. contexto socio histrico del pas. - Desarrollo y Defensa Integral de la Nacin. - La cooperacin latinoamericana. - La FANB como antiimperialista
del Material bibliogrfico electrnico Respuestas a preguntas Recursos planteadas por los audiovisuales militar aspirantes.
Se verificarn los conocimientos adquiridos en clase, mediante : Interrogatorio, pruebas cortas, debates.
Conclusiones y institucin recomendaciones a cargo del Instructor
MATERIA: Tctica OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcnicas bsicas de Tctica UNIDAD DE INSTRUCCIN: Generalidades de la Tctica. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Diecisis (16) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
ESTRATEGIA METODOLGICA Explicacin
1. Ejecutar los principios y - Principios del ocultamiento.
del Manual
de Se evaluar el logro
fundamentos de la Tctica individual en cualquier - Desplazamiento en el terreno. operacin de acuerdo a la Doctrina vigente. - Apreciacin de distancia. - Tcnicas de observacin
Instructor. Ejercicios demostrativos. Dinmica de Grupo.
Tctica Tcnicas Combate. Recursos audiovisuales Monitores. Terreno. Binoculares.
y del de mediante:
objetivo
Participacin de los Alumnos en la discusin en clase. Ejecucin del ejercicio propuesto en clase.
a - Tcticas de combate nocturno. Respuestas preguntas planteadas por los - Formaciones de combate. aspirantes. - Concepto de Guerra de Conclusiones y Resistencia. - Canchas (Sanidad, recomendaciones a Exploracin y Patrullaje, cargo del Instructor. Infiltracin, Esgrima con la Bayoneta).
Retroproyector. Cancha Tctica. de
MATERIA: Nociones de Exploracin y Patrullaje OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcnicas bsicas y procedimientos de exploracin y patrullaje UNIDAD DE INSTRUCCIN: Definiciones bsicas de Exploracin y Patrullaje. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
1. Ejecutar las tcnicas bsicas de exploracin y patrullaje de acuerdo a los procedimientos estudiados.
Tcnicas bsicas de exploracin y patrullaje diurno y nocturno. Patrulla de reconocimiento. Patrulla de combate. Ejercicio de exploracin y patrullaje.
. -
Explicacin del Manual instructor sobre el Lecciones ejercicio. Exploracin Patrullaje. Ciclo de preguntas y respuestas. Mapas Aclarar dudas. Croquis
de Se evaluar el logro de del objetivo y mediante: Ejercicios prcticos de reconocimiento y exploracin diurna. Ejercicios prcticos en el terreno por parte de los alumnos.
Ejercicios prcticos Brjulas de reconocimiento. Calcos Ejercicio prctico de GPS patrullaje. Recursos audiovisuales
MATERIA: Nociones de Exploracin y Patrullaje OBJETIVO GENERAL: Aplicar en el terreno los conocimientos adquiridos durante la fase terica del programa de adiestramiento UNIDAD DE INSTRUCCIN: Canchas (Sanidad, Exploracin y Patrullaje, Infiltracin) PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Doce (12) hrs.
OBJETIVO ESPECIFICO 2. Ejecutar correctamente el pasaje de las canchas en el terreno. -
CONTENIDO Cancha de Sanidad.
RECURSOS
EVALUACIN
Cancha de Infiltracin.
Cancha de Exploracin y Patrullaje.
Breve explicacin Instructivo para la Se evaluar el logro del Instructor cancha. del objetivo mediante: Discusin dirigida. Manual de Primero Auxilios. La ejecucin del Conclusiones. ejercicio prctico. Manual de Ejercicio prctico Lecciones de con la observacin Exploracin y del Instructor Patrullaje. Manual de Tiro. Auxiliares Instruccin Recursos audiovisuales de
MATERIA: Sanidad Militar. OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcnicas y procedimientos de higiene y sanidad de la vida en campaa. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Sanidad Militar PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. ESTRATEGIA
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
METODOLGICA
RECURSOS
EVALUACIN
1. Aplicar las tcnicas y - Abastecimiento y purificacin procedimientos de primeros del agua en campaa. auxilios - Primeros auxilios: - Fracturas, inmovilizacin y procedimientos. - Tcnicas de respiracin. - Hemorragias, shock, quemaduras, heridas, insolacin y deshidratacin. - Mordedura de serpiente e insectos venenosos. - Tcnicas de inyeccin.
Breve explicacin Manual de del Instructor Primero Auxilios Se evaluar el logro del objetivo Discusin dirigida. Recursos mediante: audiovisuales Conclusiones. La ejecucin del ejercicio prctico. Ejercicio prctico con la observacin del Instructor
MATERIA: Sanidad Militar. OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcnicas y procedimientos de higiene y sanidad de la vida en campaa. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Primeros Auxilios. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Ocho (08) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
2. Emplear adecuadamente - Aplicacin de los los procedimientos conceptos de primeros bsicos de atencin auxilios: mdica en toda situacin Lesiones que exigen de emergencia. medidas especiales. Fracturas. Quemaduras Mordeduras de serpientes Transporte de enfermos y heridos. Hemorragias, shock, quemaduras, heridas, insolacin y deshidratacin. Mordedura de serpiente, insectos y otros animales venenosos Pasaje de canchas.
Exposicin.
de Se evaluar el logro del objetivo Realizar ejercicios mediante: con monitor en el Botiqun de aula. primeros auxilios. Ejercicios prcticos. Charlas por parte de Recursos un especialista en el audiovisuales rea. Material para Dramatizacin. primeros auxilios. Ejercicio terreno. en el Monitor.
Manuales instruccin.
MATERIA: Sanidad Militar. OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcnicas y procedimientos de higiene y sanidad de la vida en campaa. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Salud Sexual y Reproductiva. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN de Se evaluar el logro
OBJETIVO ESPECIFICO 3. Comprender los principios -
CONTENIDO Sexualidad Humana.
Charla dictada por Manual
de la sexualidad con la finalidad de actuar responsablemente, promocionando el auto cuidado para el disfrute de una vida sexual sana. -
Especialistas. Salud Sexual y Reproductiva. Violencia Intrafamiliar y de gnero. Salud Sexual y proyecto de vida. Derechos Sexuales y Reproductivos. Los y las integrantes de la FANB como agentes de cambio.
Educacin sexual del objetivo y Reproductiva mediante: Video y Orientacin (Apoyo dictada por digitalizado) Participacin activa especialista de la en la discusin. salud. Recursos audiovisuales Discusin en el Aula. /ayudas de instruccin.
MATERIA: Nociones de Plana Mayor. OBJETIVO GENERAL: Conocer la doctrina, organizacin, procedimientos y tcnicas para ser aplicadas en la solucin de problemas de Plana Mayor UNIDAD DE INSTRUCCIN: Antecedentes de la Plana Mayor. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Cuatro (04) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
ESTRATEGIA METODOLGICA Exposicin.
1. Sealar el concepto, los - Concepto de Plana Mayor. antecedentes y evolucin histrica de la Plana Mayor -Antecedentes de la Plana en la Fuerza Armada Mayor en la FANB. Nacional Bolivariana. -Evolucin de la Plana Mayor en la FANB.
Manual de Plana Se evaluar el logro Mayor. del objetivo Revisin de material mediante: sobre el tema. Ayudas de Instruccin. Prueba corta. Discusin en grupo.
MATERIA:
Nociones de Plana Mayor.
OBJETIVO GENERAL: Conocer la doctrina, organizacin, procedimientos y tcnicas para ser aplicadas en la solucin de problemas de Plana Mayor UNIDAD DE INSTRUCCIN: Organizacin de la Plana Mayor. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Doce (12) hrs. RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO 2. Identificar la organizacin de la Plana Mayor sobre la base de los principios, caractersticas y funciones aplicadas a toda organizacin estructural de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
CONTENIDO
-Tipos de Plana Mayor: Exposicin. Plana Mayor de Coordinacin y Revisin de material Plana Mayor Especial. sobre el tema. -Principios, Discusin en grupo -Caractersticas. -Funciones. -Organizacin.
Manual de Plana Se evaluar el logro Mayor. del objetivo mediante: Ayudas de Instruccin Prueba corta.
MATERIA: Redaccin y Documentacin Militar. OBJETIVO GENERAL: Conocer los diversos documentos utilizados en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Generalidades de la Redaccin y Documentacin Militar PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Diecisis (16) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Redactar con fluidez y precisin los diversos documentos utilizados en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
CONTENIDO RECURSOS - Principios de las Exposicin por parte del Material comunicaciones. Bibliogrfico. - Elementos fundamentales de la Instructor. documentacin militar. Recursos - Estructura de los documentos y Ejercicios prcticos audiovisuales la correspondencia. - Tipos de documentos: Lminas. Comunes y especiales. El oficio y el memorando, telecomunicaciones y actas, Pizarra esquelas e informes. Manual P.O.V. orden y el informe administrativo. - Aplicacin en la redaccin de documentos Seguridad de las Comunicaciones. Definicin, responsabilidad, clasificacin de seguridad y precedencia de los documentos. - Seguridad fsica de las comunicaciones.
EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa del alumno durante la discusin del tema.
- Seguridad criptogrfica. MATERIA: Conferencias OBJETIVO GENERAL: Exponer la importancia de la conservacin ambiental en el desarrollo sustentable del pas UNIDAD DE INSTRUCCIN: Ambiente y Desarrollo. PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS Recursos audiovisuales Material Impreso EVALUACIN Sin evaluacin
OBJETIVO ESPECIFICO -
CONTENIDO El ambiente La conservacin ambiental. La conservacin ambiental en el desarrollo sustentable. Derecho ambiental reas Bajo Rgimen de Administracin Especial (ABRAES)
ESTRATEGIA METODOLGICA Exposicin.
MATERIA: Talleres OBJETIVO GENERAL: Adquirir destrezas de comunicacin oral para desenvolverse ante un pblico presente. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Oratoria PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Veinticuatro (24) hrs. RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa del aspirante.
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Ejercitar las tcnicas comunicacin oral
CONTENIDO
de - La importancia de hablar en pblico y sus ventajas. Exposicin por Recursos parte del Instructor. audiovisuales - Tcnicas para el control del miedo escnico. Ejercicios prcticos - Estructuracin del discurso en funcin de los objetivos. - Desarrollo de los elementos de la comunicacin: - Verbal, vocal y corporal. - Ejercicios prcticos diccin, articulacin y pronunciacin. - Control de difciles. de de
situaciones
MATERIA: Talleres OBJETIVO GENERAL: Adquirir nociones sobre la situacin del entorno socio-histrico-cultural, internacional y la reflexin sobre los valores humanista, socialista y de solidaridad dentro de los procesos de transformacin social. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Tercer Motor Moral y Luces PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Diecisis (16) hrs. RECURSOS Recursos audiovisuales Material Impreso EVALUACIN Sin evaluacin
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
Reflexionar sobre los valores Educacin en Exposicin. humanistas y el entorno sociovalores socialistas. histotico-cultural e internacional de los procesos de Solidaridad, transformacin social eficiencia, honestidad, cooperativismo, corresponsabilidad social. El desarrollo de la persona humana. Participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social.
MATERIA: Conferencias y Talleres OBJETIVO GENERAL: Participar activamente en la deteccin y bsqueda de alternativas de solucin a problemas de las comunidades, resaltando los principios sociales establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Servicio Comunitario PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS Recursos audiovisuales Material Impreso EVALUACIN Sin evaluacin
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Participar con la comunidad en la bsqueda de solucin a problemas que las afectan.
CONTENIDO
Principios constitucionales Exposicin. de solidaridad, responsabilidad social, igualdad, cooperacin, corresponsabilidad, participacin ciudadana, asistencia humanitaria. Aplicacin de los conocimientos cientficos, humansticos, tcnicos, culturales y deportivos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad.
MATERIA: Conferencias OBJETIVO GENERAL: Motivar la participacin voluntaria del oficial asimilado en situaciones de calamidades y desastres. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Participacin Militar en Situaciones de Calamidades y Desastres PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS Recursos audiovisuales Material Impreso Entes pblicos en la administracin y ejecucin de los recursos para la prevencin y atencin de desastres y calamidades. Lineamientos generales en materia de prevencin de desastres y calamidades. Tipos de estrategias, en la prevencin y mitigacin de desastres. Programas considerados por el gobierno para reducir los desastres naturales. EVALUACIN Sin evaluacin
OBJETIVO ESPECIFICO Bajo la expositor intencionalidad del
ESTRATEGIA CONTENIDO METODOLGICA Responsabilidades y Exposicin. funciones de los organismos pblicos.
MATERIA: Guerra Popular de Resistencia OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcticas, tcnicas y procedimientos que se aplican en situaciones especiales en momentos de guerra para la restitucin de la soberana nacional. UNIDAD DE INSTRUCCIN: PERIODO O CURSO: Nociones sobre la Guerra de resistencia LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Diez (10) hrs. RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Interrogatorio, pruebas cortas, debates.
C.F.O.A
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Aplicar los conocimientos adquiridos en las operaciones destinadas a la restitucin de la soberana nacional. -
CONTENIDO Antecedentes Histricos. Conflictos histricos. Conceptos Bsicos. Conflicto de la bajamedia y alta intensidad. Tipos de asimetra. Marco Legal.
Exposicin por Recursos parte del Instructor. audiovisuales Ejercicios prcticos
MATERIA: Guerra Popular de Resistencia OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcticas, tcnicas y procedimientos que se aplican en situaciones especiales en momentos de guerra para la restitucin de la soberana nacional. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Escenarios de la Guerra de resistencia PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Seis (06) hrs. RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Interrogatorio, pruebas cortas, debates.
OBJETIVO ESPECIFICO 2. Relacionar el conocimiento de guerra de resistencia y los posibles escenarios de conflictos. -
CONTENIDO
Fases del desarrollo de por Recursos la Guerra Popular de Exposicin parte del Instructor. audiovisuales Resistencia Fuerzas de Resistencia. Mapa estratgico Venezuela. Escenario de conflicto. de Ejercicios prcticos
MATERIA: Mando y Conduccin OBJETIVO GENERAL: Conocer las tcnicas de mando y conduccin.
UNIDAD DE INSTRUCCIN: Mando y Conduccin PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Aula de clases TIEMPO: Veinticuatro (24) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO -Aplicar las tcnicas mando y conduccin. de
CONTENIDO - Conceptos de lder y de liderazgo.
- Caractersticas de un lder y los Exposicin por Recursos Se evaluar el conceptos de liderazgo. parte del Instructor. audiovisuales logro del objetivo - Teoras del liderazgo. Ejercicios prcticos mediante: - El Comandante. Comandar vs. Liderizar. - Autoridad. Tipos. - Concepto de mando, comando y. Diferencias. Concepto.
- Principios.
FASE DE CAMPO
FASE DE CAMPO OBJETIVO GENERAL: Aplicar en el terreno los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de las unidades curriculares UNIDAD DE INSTRUCCIN: Marcha y Vivac. PERIODO O CURSO: C.F.O. A. OBJETIVO ESPECIFICO LUGAR: Terreno TIEMPO: Ocho (08) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN Se evaluar el logro del objetivo mediante: Participacin activa durante la Dinmica de Grupo. Ejecucin y finalizacin de la marcha administrativa. Se evaluar el logro del objetivo: A travs de un ejercicio prctico.
CONTENIDO
1. Realizar marchas Tcnicas de Marcha: administrativas y vivac de - Diferencias entre acuerdo a las tcnicas explicadas en clase. caminar y marchar. -
Breve orientacin Manual de del Instructor. Movimiento de Tropa. Dinmica de grupo. Uniforme de y Patriota. Tipos de Marchas: Conclusiones Diurnas, Nocturnas, recomendaciones a juicio del Instructor. Material para Administrativas, vivac. Tcticas, Normales, Forzadas. Ejercicios prcticos Definicin de Marchas: en el terreno. Administrativas, Tcticas, Normales, Otros a juicio del Instructor. Forzadas. . Definicin Altos, Formacin, Distancia y Enlace. Tcnicas de Supervisin aplicables, antes,
durante y despus de la marcha. Funciones de los Guas y Explicacin Instructor. Guardias de Trnsito. Presentacin ejemplos por Instructor. Tcnicas de Vivac: Condiciones del Terreno. Armar y Desarmar las Carpas. Arreglo Interior de la Carpa. Topos de Vivac: Vivac Tctico y Vivac Administrativo. del de el
Participacin de los Lona. Alumnos en el ejercicio propuesto. Paralelas. Carpa. Cordel. Cuas. Equipos de Campaa. Cobija. Poncho. Horquetas
FASE DE CAMPO . OBJETIVO GENERAL: Aplicar en el terreno los conocimientos adquiridos durante la fase terica del programa de adiestramiento UNIDAD DE INSTRUCCIN: Canchas (Sanidad, Exploracin y Patrullaje, Infiltracin y Esgrima con Bayoneta) PERIODO O CURSO: C.F.O.A LUGAR: Terreno TIEMPO: Treinta y seis (36) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO 2. Ejecutar correctamente el pasaje de las canchas en el terreno. -
CONTENIDO Cancha de Sanidad.
Cancha de Infiltracin.
Cancha de Exploracin y Patrullaje.
Breve explicacin Instructivo para la Se evaluar el logro del Instructor cancha. del objetivo mediante: Discusin dirigida. Manual de Primero Auxilios. La ejecucin del Conclusiones. ejercicio prctico. . Manual de Ejercicio prctico Lecciones de con la observacin Exploracin y del Instructor Patrullaje. Manual de Tiro.
Cancha de Tiro.
Auxiliares Instruccin Ayudas visuales.
de audio-
MATERIA: Fase de Campo. OBJETIVO GENERAL: Aplicar en el terreno los conocimientos adquiridos durante la fase terica del programa de adiestramiento. UNIDAD DE INSTRUCCIN: Ejercicio de Tiro. PERIODO O CURSO: C.F.O.A. LUGAR: Polgono de Tiro TIEMPO: Ocho (08) hrs. ESTRATEGIA METODOLGICA RECURSOS EVALUACIN
OBJETIVO ESPECIFICO
CONTENIDO
3. Demostrar las tcnicas bsicas del tirador de Fusil de Asalto Kalashnikov AK103 con el fin de batir blancos a una distancia determinada de acuerdo a la situacin presentada.
Procedimiento en el polgono. Medidas de Seguridad. Ejecucin de tiro segn Instructivo. Mantenimiento del Fusil de Asalto Kalashnikov AK-103.
del Instructivo para el Se evaluar el polgono. logro del objetivo mediante: Demostracin por Manual de Fusil parte de los de Asalto Participacin activa auxiliares de Kalashnikov AKdel alumno durante Instruccin. 103. la ejecucin del ejercicio de Tiro. Lminas. Ejercicio Individual. Auxiliares de instruccin. Observaciones y recomendaciones del Instructor.
VII. ADMINISTRACIN DEL PROGRAMA 1. Rgimen de estudio y permanencia. El Curso de Formacin de Oficiales Asimilados (CFOA) se impartir por un lapso de diecisis (16) semanas, con un tiempo de instruccin entre ocho (08) y doce (12) horas de instruccin diarias.
a. Las unidades curriculares contenidas en el presente diseo, sern sometidos a una evaluacin formativa por parte de los Componentes, quienes mantendrn supervisin y control permanente por medio del seguimiento y evaluacin continua de los mismos de acuerdo con lo establecido en la directiva de seleccin para oficiales asimilados. b. Este Programa debe cumplirse haciendo nfasis en los siguientes estrategias y recursos de aprendizaje: Exposiciones. Ejercicios Prcticos. Demostraciones. Dinmicas de grupo Uso de medios: audiovisuales, electrnicos, impresos entre otros. Apoyo de Monitores y/o Auxiliares de Instruccin.
c. Las horas nocturnas no son computables para efectos del clculo de la carga horaria. d. Este Programa, es producto de un anlisis metdico y cientfico dentro de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, en pro del proceso enseanza - aprendizaje y por tanto los Componentes deben darle estricto cumplimiento. Toda modificacin o ajuste que los Componentes consideren necesario, deber ser hecho del conocimiento del Viceministerio de Educacin para la Defensa, a travs del Comando de Educacin respectivo, quien autorizar la adecuacin correspondiente por intermedio de los mismos. Se ha tomado en consideracin este aspecto, a objeto de que el desarrollo del Programa incida en los sentidos que se describen, a los fines de lograr la mxima participacin del aspirante a oficial asimilado, bien sea; tanto en el mbito individual como colectivo. a. Progresividad:
Se ha tomado en consideracin el nivel educativo de los participantes, a objeto de atender las necesidades de formacin militar detectadas para el aspirante a oficial asimilado. b. Supervisin: La supervisin del proceso educativo que genera este programa debe en todo momento propiciar el mejoramiento del personal docente y especialistas en el rea militar, a objeto de tener a mano una herramienta que permita un desempeo instruccional de formacin militar efectivo. Corresponde al Comando de Educacin de cada Componente esta misin, a los fines de obtener la Unidad de Doctrina en lo referente a la Instruccin y el fortalecimiento de la disciplina, como soporte fundamental para el logro de los fines y objetivos formulados. 2. Sistema y rgimen de evaluacin. La evaluacin de los aprendizajes en el Curso de Formacin de Oficiales Asimilados (CFOA), se caracteriza por ser andraggica, continua, cooperativa, participativa, cientfica, multidireccional, cuantitativa y cualitativa. Asimismo la actividad evaluativa permitir controlar, registrar y valorar la actuacin general del aspirante a oficial asimilado, con el propsito de determinar los logros y aprendizajes alcanzados. En su ejecucin se aplican los tipos de evaluacin diagnstica, formativa y sumativa en las diferentes materias, conferencias y fases de campo, a travs de la autoevaluacin, coevaluacin, consensuada unidireccional, capacitando al aspirante a oficial asimilado al mbito militar donde multidireccional y bajo su conocimiento acadmico
pueda desarrollar iniciativas bajo un proceso mental basado en sus actitudes y aptitudes en aplicacin de su saber.
Los procedimientos y estrategias responden a la naturaleza y finalidad del curso y dems unidades curriculares contempladas en el plan de estudio del Curso de Formacin de Oficiales Asimilados, as como a la naturaleza de los distintos Componentes. VIII. BIBLIOGRAFA Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Ley Orgnica de la Fuerza Armada Nacional. Cdigo Orgnico de Justicia Militar Reglamento de Servicio en Guarnicin. Reglamento de Castigo Disciplinario No. 6. Reglamento de Servicio en Guarnicin. Reglamento Provisional de Servicio Interno. Manual de Orden Cerrado. Manual de Educacin Fsica. Manual del Curso de Brigadista Moral y Luces. Manuales Militares elaborados por los componentes para instruccin en las diversas materias militares contenidas en este programa. Otras bibliografas que dispongan el personal docente para la aplicacin de las diversas materias insertas en este programa.

Formación Oficiales Asimilados

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA VICEMINISTERIO DE EDUCACIN PARA LA DEFENSA

CURSO DE FORMACIN DE OFICIALES ASIMILADOS

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

minima de dos (02) aos;

1. Competencias del Egresado

PLAN DE ESTUDIOS 1. Matriz Curricular:

FASE MILITAR (08 SEMANAS) Asignatura Historia de Venezuela Geografa de Venezuela.

Cdigo HDC-03 IMC-03

ARC-03 LOC-03 SEC-03 ESI-03

Nociones de Inteligencia Militar. Nuevo Pensamiento Militar Venezolano.

FASE DE ADAPTACIN (02 SEMANAS) Cont.

AYD-02 ORA-02 TML-02 SEC-02 PMS-02

FASE DE ADAPTACIN (02 SEMANAS) Cont.

FASE ESPECIFICA (06 SEMANAS) Cont.

TOTAL DE HORAS TOTAL GENERAL DE HORAS

Fase Especfica Guardia Nacional Bolivariana

OBJETIVO ESPECIFICO Bajo la intencionalidad expositor en modo orientacin

Discusin del Lminas. trabajo en grupo. Pizarra

-Ejercicios prcticos segn criterio del instructor.

del -Manual de Orden Cerrado. -Monitores.

-Ejecucin de ejercicios sobre la marcha.

OBJETIVO ESPECIFICO 1. Analizar la distribucin poltico-administrativa de la Repblica Bolivariana de Venezuela. -

OBJETIVO ESPECIFICO 2. Analizar los aspectos fundamentales de la geopoltica venezolana -

OBJETIVO ESPECIFICO 3. Reconocer la influencia de Venezuela en la regin de Amrica Latina. -

1. Describir los elementos de la definicin de los Derechos Humanos. -

Se evaluar el logro del objetivo mediante: Interrogatorio. Participacin activa

2. Citar los diferentes Derechos Humanos consagrados en la norma suprema. -

4. Determinar el mbito de aplicacin de los Derechos Humanos.

Origen y evolucin del DIH.

2. Definir conflicto armado y su aplicacin jurdica. -

Exposicin. Dinmica de Grupo. Discusin dirigida

Manual Derecho Guerra. Fuentes Bibliogrficas. Recursos audiovisuales Laminas.

3. Citar los amparan enfermos.

Manual Derecho Guerra. Protocolos Ginebra. Material Bibliogrfico. Recursos audiovisuales

1. Diferenciar las definiciones de tica y moral.

Concepto de tica. Concepto de Moral. Diferencias entre Moral y tica.

1. Diferenciar las definiciones de tica y moral. -

2. Preveer escenarios comportamiento.

3. Definir las virtudes humanas.

OBJETIVO ESPECIFICO 4. Ilustrar los postulados de la Ley Anticorrupcin. -

CONTENIDO Ley Anticorrupcin: objeto e importancia del texto.

5. Fortalecer la identidad nacional y los valores patrios.

Concepto de Identidad Nacional. Concepto de Valores Patrios.

CONTENIDO - Armas Individuales.

METODOLGICA Explicacin instructor.

Explicacin del instructor. Demostracin por parte de los auxiliares de instruccin.

METODOLGICA Explicacin Instructor. Demostracin parte de Auxiliares Instruccin.

Ejecucin por parte Recursos de los alumnos bajo audiovisuales supervisin.

Organizacin funcionamiento polgono.

y Explicacin del Instructor.

del Armamento Individual.

Se evaluar el logro del objetivo mediante:

Explicacin Instructor. Demostracin parte de Auxiliares Instruccin.

del Armamento Individual.

Se evaluar el logro del objetivo mediante:

.- Explicar los conceptos subyacentes del pensamiento militar venezolano. -

Conclusiones y institucin recomendaciones a cargo del Instructor

ESTRATEGIA METODOLGICA Explicacin

1. Ejecutar los principios y - Principios del ocultamiento.

Instructor. Ejercicios demostrativos. Dinmica de Grupo.

Tctica Tcnicas Combate. Recursos audiovisuales Monitores. Terreno. Binoculares.

Retroproyector. Cancha Tctica. de

OBJETIVO ESPECIFICO 2. Ejecutar correctamente el pasaje de las canchas en el terreno. -