El sistema Lancasteriano Equipo #3:

AGUILAR ALCARAZ LAURA SUSANA. CASTELLANOS CORTEZ MARA SOFA. RAMOS MACIAS SERGIO GIOVANNI.

EL SISTEMA LANCASTERIANO
1822-1869

En 1822 se fund una asociacin con el fin de promover la educacin primaria entre las clases pobres.

Compaa Lancasteriana

En honor de Joseph Lancaster, personaje ingls que a principios de siglo populariz una nueva tcnica pedaggica

Mtodo

Los alumnos ms avanzados enseaban a sus compaeros

Sistema de Enseanza mutua

Sistema Lancasteriano

Estas escuela fueron fundadas durante el Imperio de:

AGUSTIN DE ITURBIDE

Educacin en Mxico
El gobierno entreg a la compaa Lancasteriana, la

direccin de la instruccin de la primaria de toda la Repblica Mexicana

Fundadores
Dr. Manuel Codorni.

Lic Agustn Buenrostro.

Coronel Eulogio Villarutis. Manuel Fernandz Aguado.

Eduardo Turreau

Caractersticas de la escuela Lancasteriana

Caractersticas

Se utilizaba una nueva tcnica pedaggica por la cual los alumnos ms avanzados enseaban a sus compaeros.

Un solo maestro poda ensear de 200 hasta 10000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educacin.

Caractersticas

Las asignaturas que se

impartan eran:

En las paredes

Escritura

Lectura

Aritmtica

Doctrina Cristiana

haba un Santo Cristo de madera y alrededor del cuarto se suspendan grandes carteles para la enseanza de la lectura y la aritmtica.

 Cara

Al entrar a la escuela en la maana, el nio se formaba en lnea con sus compaeros de clase para la inspeccin de:

manos y uas, ropa deba estar limpia,

sus zapatos pies sin lodo.

Caractersticas
Divisas de mrito y

castigo, unas tarjetas o planchuelas de madera que el director colgaba con una cuerda al cuello del nio.

Horario de la mayor parte de las escuelas era de:

8:00 A 12:00

2:00 A 5:00

7 hora de clases

Mtodo Mutuo

Mtodo Mutuo

Cada grupo de 10 nios tena su monitor que, de acuerdo con un horario, enseaban las lecciones de escrituras, lectura aritmtica y doctrina cristiana.

Adems de un monitor particular haba:

Monitor General
tomaban la asistencia, averiguaba la razn de la ausencia de un alumno, cuidaban los tiles de la enseanza

Monitor de orden

administraban la disciplina.

Mtodo Mutuo
Se enseaba primero las letras que consideraban

mas fciles como I, H, T, L, E, F, despus las que tenan ngulos (A,,W, M, N) y curvas (O, U, J).

Mtodo Mutuo

La instruccin recibida

Para asegurar el orden y

por el monitor, era que deban leer.

promover el estudio era el sistema de premios y castigos.

Mtodo Mutuo
Por faltas mas serias, Los castigos ordinarios consistan en que se colgaba el estudiante era una tarjeta de castigo del cuello llevado al director del muchacho o se le haca para recibir golpes con arrodillarse, poner los brazos en la palmeta. cruz, a veces sosteniendo piedras pesadas en las manos.

Su importancia en la difusin de la enseanza elemental

La idea clave del sistema lancasteriano fue que el

nio deba ser constantemente activo. No se aburrira, porque siempre estaba aprendiendo algo del monitor en su pequeo grupo. Lancaster insista en que cada nio debe tener algo que hacer a cada momento y una razn para hacer.

Su importancia en la difusin de la enseanza elemental

El sistema lancasteriano fue de suma relevancia por sus

caractersticas mtodo de enseanza, ya que como no existan gran numero de maestros, se capacitaba y orientaba a nios con capacidades sobresalientes, para ensear al resto del grupo ya que era de gran cantidad de alumnos y estos reduca costos y podas dar educacin a todos.

Decadencia de las escuelas Lancasterianas

Las causas que determinaron la decadencia de estas

escuelas fueron que el Gobierno General decidi fundar y sostener mejores escuelas primarias, cambiando lentamente el sistema y acomodndose en cierto grado a los adelantos de la poca.

RETROALIMENTACIN

PREGUNTAS

Con que propsito se creo la compaa lancasteriana?

A) Para desarrollar el potencial educativo en las clases altas

B)Para promover la educacin primaria entre las clases pobres

C) Para ver quien preguntaba

Cuales eran las asignaturas que se impartan en las escuelas lancasterianas?

A) Lectura, Escritura, Aritmetica y Ciencias Naturales

B) Espaol, Matemticas y Educacin Fsica

C) Lectura, Escritura, Aritmetica y Doctrina Cristiana

En que consista el mtodo mutuo?

A) En un sistema de monitoreo constante y la implementacion de premios y castigos

B) En que el maestro daba libertad de estudio a los alumnos para saber sus intereses

C) En investigar adecuadamente a los nios para asi poder educarlos mejor

Cul fue una de las consecuencias favorables del sistema lancasteriano?

A) Que debido a la falta de maestros se capacito a los alumnos mas sobresalientes para dar clase y lograr una educacin mas favorable

B) Que los nios que fueron castigados recapacitaban sus errores

C) Que los maestros que castigaban y golpeaban a sus alumnos fueron despedidos

Cual era el fin de capacitar a alumnos como monitores en vez de contratar mas maestros?

A) Para ayudar a poner castigos y que el maestro no se aburriera

B) Que los nios aprendieran a dar clases para generar una mejor educacion y generar una mejor relacion entre maestro y alumno

C) Ahorrar en educacion bajando su costo sin necesidad de contratar maestros nuevos

CORRECTO :D

TE EQUIVOCASTE :B