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Concebir la idea Planteamiento del problema Elaboracin del Marco Terico Tipo de Investigacin
Recoleccin de datos
Muestra
Diseo
Hiptesis
Anlisis de datos
Variables
Resultados
para (Kerlinger):
el
planteamiento
de
un
problema
1.- Debe expresar una relacin entre dos o ms variables (o describir al menos una)(*) 2.- Debe estar claramente formulado. 3.- Posibilidades de ser empricamente probado.
Ejemplo
0 En la evaluacin SIMCE del ao 2011 slo 10% de los
alumnos, en el mejor de los casos, aprob los reactivos de matemtica y un porcentaje similarmente pequeo aprob los reactivos de comprensin de textos. El gobierno no sabe a ciencia cierta la causa de estos pobres resultados, sobre todo si se consideran los esfuerzos realizados por mejorar la educacin pblica. 0 En este caso, un psiclogo podra concebir la idea de investigar los posibles factores psicolgicos asociados al fracaso escolar.
Cules son los factores psicolgicos asociados al fracaso escolar en la medicin de la prueba SIMCE en los alumnos de establecimientos municipalizados de la Comuna de Antofagasta?
Los Objetivos
0 Son
la estructura mnima del proceso de investigacin. 0 Requieren ser claros, concretos y medibles. 0 Deben aludir al menos a los temas iniciales de la investigacin, aun cuando pueden cambiar en el transcurso de la investigacin. 0 Requieren de un verbo especfico para su construccin.
Ejemplo
0 Identificar los factores psicolgicos asociados al
fracaso escolar en la medicin de la prueba SIMCE en los alumnos de establecimientos municipalizados de la Comuna de Antofagasta.
0 Conocer los factores psicolgicos de tipo individual
0 Conocer los factores psicolgicos de tipo familiar 0 Conocer las variables del contexto asociadas
La justificacin
0 Ackoff y Miller: 0 Conveniencia 0 Relevancia Social 0 Implicancias prcticas 0 Valor terico 0 Utilidad Metodolgica 0 Capacidad de generar nuevas ideas de investigacin
Viabilidad y Consecuencias
0 Viabilidad: asociada a la disponibilidad de recursos
Estudios Exploratorios y Descriptivos, dependiendo del caso, pueden usar ambas metodologas, en una o varias etapas. *Clasificacin de Dankhe
Ejemplos
0 Exploratorio:
Cules son los principales intereses recreativos de los adolescentes del NSE ABC1 en Antofagasta ? 0 Descriptivo: Cunto tiempo dedican los adolescentes del NSE ABC1 a ver videos musical con contenido ertico? 0 Correlacional: existe relacin entre la exposicin a videos musical con contenido ertico y la iniciacin sexual temprana en adolescentes del NSE ABC1? 0 Explicativo: Qu efectos tiene en los adolescentes de NSE ABC1 la exposicin a videos musical con contenido ertico ?
Las Variables
0 Una Variable es una propiedad que puede variar
Hiptesis
0 Son Explicaciones tentativas
del fenmeno investigado, planteado de forma de proposiciones. 0 Versan sobre la relacin entre dos o ms variables o sobre el comportamiento de una variable y se apoyan en conocimientos organizados y sistemticos:
Ej: La proximidad fsica y el grado de estimulacin sensorial en la niez temprana tienen relacin directamente proporcional con el desarrollo temprano del habla en los nios
Las Hiptesis
0 Deben referirse a una situacin real.
concretas posibles. 0 La relacin propuesta entre variables debe ser clara y verosmil. 0 Debe ser susceptible de ser medida. 0 Tienen relacin con tcnicas disponibles para probarlas.
Las Hiptesis
0 Hiptesis de Investigacin o Hiptesis de Trabajo (Hi) 0 Hiptesis Descriptivas 0 Hiptesis Corrrelacionales 0 Hiptesis de Diferencia entre grupos 0 Hiptesis con relaciones de Causalidad (la manipulacin de la variable independiente provoca, linealmente, una alteracin en la variable dependiente)
0 Relacin Causal multivariada 0 Causal con variable interviniente
Las Hiptesis
0 Hiptesis Nulas (Ho): el reverso de la Hi. 0 Hiptesis Alternativas (Ha): explicaciones diferentes a
la presentada en Hi.
lenguaje estadstico.
Experimentos
Estudio de investigacin en que se manipular deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos), dentro de una situacin de control para el investigador
3 Requisitos: - Manipulacin intencionada de una o ms variables - Debe medir el efecto de la VI sobre la VD - Validez Interna de la Situacin Experimental
Manipulacin de la VI
0 Presencia Ausencia
0 Cantidades o Grados
0 Modalidades
Qu determina cmo se va a manipular la VI? -Nivel de medicin de la variable -Definicin operacional -Marco Terico
Validez Interna
0 Fuentes de invalidacin Interna 0 Historia 0 Maduracin 0 Inestabilidad (ambiente) 0 Administracin de Pruebas (pre y post trat.) 0 Instrumentacin 0 Seleccin (equivalencia) 0 Seleccin - Maduracin
Validez Interna
0 Cmo Garantizarla o, al menos, cautelarla?
0 Equivalencia de grupos 0 Equivalencia inicial (condiciones previas): aleatoriedad,
Validez Externa
0 Tiene que ver con qu tan generalizables son los
no
Cuasiexperimentos
Manipulan deliberadamente al menos una variable independiente para ver su efecto y relacin con una o ms variables dependientes. Difieren de los experimentos en el nivel de confiabilidad asignado. No hay asignacin al azar. Los sujetos pertenecen a grupos ya establecidos (casi intactos)
Preexperimentos
0 Su grado de control es mnimo, con respecto a los
1.- Estudio de caso con una sola medicin: administracin de un estmulo o tratamiento y medicin posterior. 2.- Pre prueba-postprueba con un solo grupo: otorga un parmetro inicial de estado de la VD.
No manipulan deliberadamente una variable. Observamos fenmenos tal y como se dan en el contexto natural, para despus analizarlos
historia de los sujetos. 0 Su propsito es describir variables, su incidencia e interrelacin en un momento especfico.
0 Descriptivos
0 Correlacionales
Diseo Longitudinal
0 Buscan analizar cambios a travs del tiempo, en una