Brilhando Como Iluminadores No Mundo

BRILHANDO COMO ILUMINADORES NO MUNDO
Filipenses 2:15
Manual da Escola do Servio de Pioneiro
1989, 2004 WATCH TOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF PENNSYLVANIA ASSOCIAO TORRE DE VIGIA DE BBLIAS E TRATADOS
Todos os direitos reservados
Brilhando como Iluminadores no Mundo Editoras WATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF NEW YORK, INC.
Brooklyn, New York, U..S.A.
ASSOCIAO TORRE DE VIGIA DE BBLIAS E TRATADOS

Rodovia SP-141, Km 43, 18285-000 Cesrio Lange, SP, Brasil
Primeira impresso em ingls, 1977
Shining as Illuminators in the World Portuguese (Brazilian Edition) (pt-T) Edio Brasileira Made in Brazil Impresso no Brazil
Curso da Escola do Servio de Pioneiro

(Trs horas para cada seo)
Seo 1 (a) Pgina Explanao da Escola do Servio de Pioneiro Seo 1 (b) Conhea melhor a Jeov como pessoa Seo 2 (a) Siga o caminho do amor Seo 2 (b) Mostre interesse pelos outros Seo 3 Servio de campo de casa em casa Pgina 7 Seo 12 (a) Pgina Preze a ddiva da vida concedida por Deus Seo 12 (b) Seja edificante e prestativo Pgina 121 15 126
Pgina
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Seo 12 (c) Pgina 132 Trabalhe em sujeio a ancios, servos ministeriais e superintendentes viajantes Seo 13 (a) Faa progresso como pessoa espiritual Pgina 138
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32 Seo 13 (b) No fazemos parte do mundo 33 Seo 14 (a) Pgina Como dirigir estudos bblicos progressivos 39 Seo 14 (b) Como alcanar a todos que querem ouvir 46 Seo 15 Pgina Servio de campo Como iniciar e dirigir estudos bblicos e participar nas vrias modalidades de testemunho Seo 16 (a) Pgina Certifique-se das coisas mais importantes Seo 16 (b) Desafios que voc enfrenta como pioneiro Seo 17 (a) Sua parte em manter limpa a congregao Seo 17 (b) Prepare os novos para o servio de campo e para o batismo Seo 18 (a) Fortalea e siga sua conscincia crist Seo 18 (b) Nossa responsabilidade para com Deus e para com Csar Seo 18 (c) A importncia da humildade 98 Seo 19 (a) Sua dependncia de Jeov 104 Pgina 229 Pgina 171 Pgina 165 154 Pgina 145
Seo 4 (a) Pgina Benefcios de se aplicar os princpios bblicos Seo 4 (b) Pgina Treine-se com a devoo piedosa por alvo Seo 5 (a) Viva em pleno reconhecimento da soberania de Jeov Seo 5 (b) A mulher crist que anda com Deus Seo 6 (a) O funcionamento da congregao crist Pgina
Pgina
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Seo 6 (b) Pgina Assuntos bblicos para o servio de campo Seo 7 (a) Pgina Jesus Cristo o caminho, a verdade, a vida Seo 7 (b) Siga a Jesus como modelo Seo 8 (a) Desenvolva a arte de ensino Seo 8 (b) Como fazer revisitas eficazes Seo 9 Servio de campo fazer revisitas Pgina
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97 Pgina 223
Seo 10 (a) Pgina As Escrituras Sagradas o meio de comunicao de Deus com o homem Seo 10 (b) Pgina Use a Traduo do Novo Mundo com eficcia Seo 11 (a) O Reino de Deus uma realidade Seo 10 (b) Profecias bblicas para o nosso tempo
Seo 19 (b) Pgina A perseverana que resulta na aprovao divina Seo 20 Seja seu progresso manifesto a todos Pgina
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Pgina 109
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Assunto Extra Pgina 249 Como contatar pessoas sem inclinao religiosa
PREFCIO
Brilhando como Iluminadores no Mundo o esboo
da Escola do Servio de Pioneiro. O currculo compe-se de 20 sees de trs horas cada uma. Trs dessas sees permitem atividade direta no servio de campo. Assim, voc poder colocar em prtica a matria considerada em classe. Providenciou-se tambm um assunto extra que poder ser considerado em classe, se for necessrio, conforme explicado na Seo 1 (a). Tirando pleno proveito desse treinamento e aplicando o que aprende, voc se tornar mais eficiente em todos os aspectos do ministrio de campo. Ficar motivado a continuar fazendo discpulos que permaneam firmes na verdade. medida que surgirem novas situaes na vida, voc estar mais apercebido dos princpios bblicos envolvidos e mais bem preparado para aplic-los. Mais importante ainda, este curso o ajudar a fortalecer sua relao com o Grandioso Instrutor, Jeov Deus, e com o Cabea da congregao, Jesus Cristo. Isa. 30:20; Ef. 4:15.
Seo 1 (a)
Explanao da Escola do Servio de Pioneiro

CONSIDERAO EM CLASSE O ensino h muito tem sido uma caracterstica do povo de Jeov. Desde a antiguidade, Jeov se interessa em ensinar aos seus servos as Suas normas justas. (Gn. 18:18, 19) Ele ordenou aos chefes de famlia que ensinassem a Lei divina aos familiares. Realizavam-se congressos alegres que incluam a leitura pblica da Lei de Deus. (Deut. 4:10; 6:4-9) No primeiro sculo da EC, os cristos tambm se reuniam e faziam bom uso da Palavra inspirada de Deus. (1 Cor. 14:23-31) Nos tempos modernos, o escravo fiel e discreto tem fornecido uma fartura de alimento espiritual para instruir o povo de Deus. (Mat. 24:45-47) Isso tem sido feito por meio de reunies congregacionais, assemblias, congressos e vrios cursos, como o da Escola do Servio de Pioneiro. De modo que estudar as informaes desta seo ser proveitoso tanto para os estudantes como para os instrutores. Ao considerarem informaes valiosas sobre a mecnica do curso, os estudantes podero conhecer melhor uns aos outros. Por prestar detida ateno aos pontos nos esboos deste manual, voc poder contribuir para o xito do curso e desfrutar de caloroso companheirismo cristo baseado no interesse que cada um tem pelo servio do Reino. Alm disso, assimilar instruo espiritual que o anima ter, sem duvida, um profundo efeito sobre o seu ministrio nos dias frente.
Brilhando como Iluminadores
Por pregar as boas novas como pioneiro(a), voc j tem muita experincia no servio de campo. No apenas desenvolveu percia por meio da participao ativa no ministrio, mas tambm tem se beneficiado muito do treinamento progressivo recebido na congregao. Alguns de vocs talvez j tenham recebido outra ajuda especial para prepar-los para o servio de pioneiro. Temos certeza de que o tempo que voc dedica ao servio de pioneiro lhe proporciona muita alegria. bem provvel que j se sinta recompensado de ver como seu ministrio tem afetado a vida de outros, especialmente se voc tem ajudado alguns a fazer mudanas na vida e a se tornarem genunos discpulos de Jesus Cristo. Na Escola do Servio de Pioneiro voc ser ajudado em medida mais plena em trs aspectos: (1) (2) (3) Andar com Jeov como seguidor de Jesus Cristo - Miq. 6:8 Aumentar o amor pela associao inteira dos irmos - 1 Ped. 2:17 Brilhar como iluminador do mundo - Fil. 2:15
As palestras espirituais apresentadas no curso o ajudaro a continuar no servio fiel do Reino, bem como a edificar sua f e confiana em Jeov. Voc se achegar ainda mais a ele. Consideraremos tambm sugestes prticas para o servio de campo e a organizao pessoal. Se forem devidamente aplicadas, tais sugestes sem dvida o ajudaro a tornar-se mais eficiente nos diversos aspectos do seu servio do Reino. Vo ajud-lo tambm a aprimorar suas expresses de ge-
Seo 1 (a)
nuno amor pelas pessoas. Assim, a sua alegria no servio de pioneiro continuar a aumentar. Nas sees a respeito dos vrios aspectos do servio de campo Sees 6(b), 8(b), 14(a) e 14(b) notar a expresso Sesso de Treino. Sero oportunidades para voc ser treinado pelo instrutor. Essas sesses serviro tambm de exemplo de como voc pode ajudar outros. Primeiro, o instrutor explicar o que dever ser feito. Da ele demonstrar isso e, em seguida, um ou dois estudantes tambm faro demonstrao, seguindo o modelo. Os estudantes sero elogiados pelo bom esforo. Esperamos que voc d uma contribuio significativa para que este curso seja eficaz, participando plenamente nas palestras em grupo. Os outros pioneiros se beneficiaro de seus comentrios e relatos, assim como voc se beneficiar dos deles. Desse modo, o curso ser um verdadeiro intercmbio de encorajamento, como disse o apstolo Paulo em Romanos 1:11, 12. Tenha em mente que seu aproveitamento na Escola no Servio de Pioneiro depender, em grande parte, de seu esforo e dedicao. No h motivo para sentir-se temeroso ou apreensivo com o curso. No haver nenhuma prova oral ou escrita, nem notas. Voc tirar o mximo benefcio do curso por simplesmente agir com naturalidade. Sua participao ser voluntria. Fique atento, participe vontade. As bnos de Jeov sobre seus empenhos lhe proporcionaro revigoramento e alegria, ao passo que derivar grande benefcio prtico para que continue no seu servio de pioneiro.
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Sugerimos que no se preocupe em fazer muitas anotaes. Poder levar este livro para casa depois do curso. Deixamos algumas pginas em branco e espao ao p das pginas e nas margens, para que voc possa fazer algumas anotaes que lhe sero teis. Durante as aulas, recomenda-se que use a prpria Bblia, em vez de cpias de textos bblicos feitas por computador. km 10/95 p. 10 8. No devem ser usados telefones celulares nem aparelhos de bipe nas salas de aula. Talvez queira pedir a seus familiares ou amigos que s o contatem fora do horrio das aulas. km 6/01 p. 4; km 6/99 p. 4. No lhe ser designada nenhuma lio de casa durante o curso. Mas, se puder tirar algum tempo para ler os esboos e os textos bblicos e meditar sobre eles antes das aulas, ver que a Escola do Servio de Pioneiro ser ainda mais proveitosa. Determine uma quantidade de tempo razovel para leitura e estudo e, da, divida esse tempo proporcionalmente entre cada uma das aulas do dia seguinte. importante que descanse o suficiente para poder estar alerta nas palestras em classe. Durante a segunda semana do curso, haver oportunidades para considerar desafios que voc enfrenta como pioneiro. Sinta-se vontade para anot-los antes e entreg-los ao instrutor. As palestras em classe enfocaro em especial os princpios bblicos que o ajudaro a lidar com qualquer problema que possa ter, ou talvez at mesmo a elimin-lo. Muitos pioneiros j mencionaram que a Escola do Servio de Pioneiro os ajudou a melhorar seus hbitos de estudo
Seo1(a)
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pessoal. Com esse objetivo, incentivamo-lo a recapitular e aplicar as sugestes em Beneficie-se da Escola do Ministrio Teocrtico, pginas 27-31. Durante todo o curso, voc deve ter em mente pr em prtica as informaes consideradas. Convm perguntarse: Como posso usar essas informaes para aumentar a eficincia do meu servio? Como isso se aplica a mim? Que princpios bblicos esto envolvidos, e como posso apliclos? Como isso pode me ajudar no meu relacionamento com os irmos e as irms na congregao? Como enriquecer minha relao com Jeov? Pro. 9:9. AO INSTRUTOR: O sucesso da Escola do Servio de Pioneiro depender, em grande parte, de sua preparao. importante que voc conhea bem todos os textos citados nos esboos e saiba aplic-los aos pontos em considerao. Esses pontos-chave so indicados, na maioria dos casos, por perguntas que visam o ensino. Quando corretamente usadas, essas perguntas ajudaro os presentes a desenvolver o raciocnio e a analisar textos com ateno, a fim de entender os princpios bblicos em questo. Isso ajudar os pioneiros a aplicar mais cabalmente a Palavra de Deus na prpria vida. Sero capazes de explicar a outros, com maior clareza, as grandiosas verdades a respeito do propsito de Jeov. Quanto melhor voc conhecer os esboos e os textos, maior ser sua eficincia em transmitir a matria para o benefcio dos pioneiros. Mantenha-se em dia com as respostas que as nossas publicaes mais recentes do s perguntas que aparecem neste manual e use tais referncias atualizadas ao dirigir o curso. Inclua pontos especficos das publicaes atuais para estudo
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bblico que possam ser usados no ministrio de campo. Se instrues organizacionais recentes acrescentarem algo ao que se declara neste manual, mencione tais diretrizes e sua fonte. Pode ser tambm que voc encontre nas publicaes exemplos ou casos reais que ilustrem os pontos no manual. Esses tambm podero ser utilizados, segundo a disponibilidade de tempo. A maioria dos esboos comea com uma breve explicao do motivo da lio e delineia seu alcance e objetivos gerais. Consideraes em grupo dos esboos de perguntas junto com citaes de textos esclarecedores contribuem para a classe aprofundar-se mais na matria. Em geral, os pontos so expressos na forma de perguntas que podem ser apresentadas exatamente como aparecem no manual. No entanto, voc deve sentir-se vontade para refrasear os pontos, ou para fazer outras perguntas, sempre que achar que isso ajudar a classe a entender a matria. Os esboos so flexveis, permitindo aplicao local, visto que as circunstncias podem variar de um lugar para outro. Notar que nas Sees 6(a), 8(b), 14(a) e 14 (b), que tratam de varias modalidades do ministrio de campo, h a expresso Sesso de Treino. Isso lhe dar a oportunidade de demonstrar as sugestes, depois de terem sido explicadas e, em seguida, um ou dois estudantes tambm podero demonstr-las, como treinamento. Eles devem ser elogiados pelos esforos. Aps observarem esse mtodo de treinamento na sala de aula, os estudantes estaro mais bem preparados para usar o mesmo mtodo ao dar assistncia a outros, na congregao, que os ancios discernirem que precisam de ajuda.
Seo1(a)
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Note que o curso est dividido em 20 sees, que devem durar trs horas cada uma. Pode-se providenciar um intervalo de dez minutos, no ponto em que for mais conveniente, mais ou menos no meio do perodo. No ser possvel tratar extensamente de cada ponto em cada um dos esboos. Assim, evite dedicar muito tempo a uma parte do esboo, ou a uma seo, para que no seja preciso omitir outras sees por falta de tempo. Permite-se certa flexibilidade na cobertura das sees. Por exemplo, se o tempo estiver ruim, talvez ache vantajoso programar uma seo em classe, em vez de servido de campo. Em certas partes do mundo talvez no seja vivel programar servio de campo. Nesses casos, pode-se usar o Assunto Extra, que aparece na parte final deste manual, e as sees 12(c) ou 18(c) podem ser analisadas fora da seqncia, permitindo mais temo para a cobertura das sees (a) e (b). Alm das informaes fornecidas aqui, considere quaisquer outras que os pioneiros necessitem para entender a mecnica do curso, o que se espera deles e como podem cooperar com a programao local. Reserve algum tempo para responder s perguntas que eles talvez tenham e para ajud-los, de modo geral, a se conhecer e a ficar vontade logo no incio do curso. As sesses do curso podem ser programadas de acordo com o que for melhor localmente, conforme determinado pela Associao. Se forem programadas duas sees do manual para cada dia, com aulas de manh e de tarde, ou de tarde e de noite, o curso durar dez dias. Podese organizar isso de modo que o curso se estenda por duas semanas, com
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cinco dias de aula por semana. Ou poder ser realizado em dez dias consecutivos, comeando numa sexta-feira e terminando no segundo domingo. Em alguns casos, pode ser apropriado abranger diariamente uma seo do manual noite, ou em outra hora conveniente, fazendo isso durante 20 dias, o que daria ao curso a durao de quatro semanas. Estamos certos de que voc prezar muito o privilgio de dirigir a Escola do Servio de Pioneiro. Com as bnos de Jeov sobre seus esforos diligentes nesse respeito, o curso proporcionar encorajamento duradouro e muita ajuda prtica aos pioneiros que o cursarem.
Seo 1 (b)
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Conhea melhor A Jeov como pessoa

PALESTRA INTRODUTRIA Conhecer a Jeov como pessoa a maior honra que um ser humano pode ter. Significa mais do que estar convencionado de que Deus existe. Significa chegar a ter apreo por suas maravilhosas qualidades, seus propsitos e seu modo de fazer as coisas. Embora nunca venhamos a entender plenamente sua incomparvel sabedoria e seu modo amoroso de agir, nossa vida se enriquecer ao passo que sempre nos esforarmos a conhec-lo ainda mais. Essa busca de conhecimento nos motivar a dar a Jeov o louvor que lhe devido. Rev. 4:11. O apstolo Pedro diz que, medida que nos aproximamos do fim deste sistema, temos de nos concentrar em que sorte de pessoas devemos ser em aes de devoo piedosa. (2 Ped. 3:11) A devoo piedosa tem que ver com o que pensamos a respeito de Jeov. Quando a pessoa desenvolve por Jeov o tipo de sentimento que teria por um pai respeitado e ternamente amado, as aes que indicam isso acontecem naturalmente. Mal. 1:6. Jeov nos deu um trabalho de salvar vidas, por meio de nossa obra de pregao pblica e de fazer discpulos. Paulo refere-se a si mesmo e a Apolo como colaboradores de Jeov. De modo similar, medida que fortalecemos nosso relacionamento achegado com Jeov, sentimos cada vez mais que somos seus colaboradores. Invocamos com mais
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espontaneidade a Jeov em orao. E, ao passo que cooperamos intimamente com ele em sua grandiosa obra, temos sua garantia de que est conosco e nos apia. 1 Cor. 3:6-9; 2 Cor. 6:1. Voc deseja permanecer no servio de pioneiro e beneficiar-se dele. Continuar a sentir satisfao nessa obra depende muito de quanto se esfora para conhecer melhor a Jeov como pessoa. ESBOO DE PERGUNTAS Como se pode conhecer melhor a Jeov como pessoa O que a humanidade deve reconhecer sobre Jeov, de acordo com o Salmo 100:3? Como mostramos que reconhecemos isso? Romanos 1:20 menciona uma fonte de informaes que pode ajudar-nos a conhecer melhor a Jeov. Qual ? (ct, caps. 4-5) Por que nem todos discernem isso? Qual a principal fonte de informaes sobre Jeov? (2 Tim. 3:15-17) Por meio de que mtodos essa fonte nos faz conheclo melhor? Alm de observarmos a criao visvel e lermos a Bblia, o que temos de fazer pessoalmente para apreciar o tipo de pessoa que Jeov ? (Sal. 142:5)
Seo 1 (b)
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Como nossa experincia pessoal no relacionamento com Jeov ajuda-nos a conhec-lo melhor? (Sal. 34:8) Como as coisas que j aconteceram no servio de campo aumentaram seu apreo por Jeov? Como os casos reais relatados em nossas publicaes o ajudam a achegar-se mais a Jeov? De que proveito so os relatos publicados de irmos que permaneceram firmes em face de perseguio? D exemplos de relatos edificantes encontrados em nossas publicaes.
O que aprendemos sobre Jeov por meio de sua criao visvel Quanto da sabedoria de Jeov o homem chegou a conhecer mediante o estudo da criao visvel de Deus? (J 26:14) Na criao, o que o impressiona mais a respeito (a) do amor, (b) da sabedoria e (c) do poder de Jeov? Se Jeov no tivesse padronizado sua criao, que dificuldades encontrariam os mdicos e os cientistas em geral? NOTA: Todos os seres humanos, bem como as criaturas de toda espcie animal, tm os rgos do corpo situados no mesmo lugar. A composio do ar, da gua, e assim por diante, a mesma em toda a Terra. O que isso nos leva a esperar de Jeov quanto moral? Que evidncia h de que o homem possui conscincia? O que conscincia? (Rom. 2:14, 15)
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Brilhando como Iluminadores O que temos de concluir sobre Jeov em virtude de possuirmos conscincia?
O que aprendemos sobre Jeov por meio de sua Palavra inspirada Para aprendermos mais sobre Jeov, de que precisamos alm do que se pode discernir por meio da criao visvel? (Sal. 25: 4, 5) Por que Jeov no necessitava de nada antes de comear a criar? (Atos 17:25) Portanto, que qualidade moveu Jeov a criar a Palavra e a dar-lhe elevados privilgios de servio? (Joo 1:1-3) Segundo Romanos 5: 8, de que modo notvel se expressou o amor de Jeov pela humanidade? Como mostramos que essa expresso do seu amor nos toca o corao? (Mat. 5:43-48; 6:14, 15) Como podemos continuar a mostrar amor ao lidar com descrentes rudes ou egostas, e com irmos que agem de maneira desagradvel? Jesus indicou que Jeov o supremo padro da bondade. (Mar. 10:17, 18) Quais so algumas maneiras segundo as quais ele tem manifestado sua bondade? (xo. 34:6-7; cl pp. 270-9) Por que podemos estar certos de haver plena justia no modo de Jeov nos tratar? (Deut. 32: 4; Atos 10:34, 35; cl pp. 108-17) No servio de campo, como voc poderia ajudar algum a entender isso?
Seo 1 (b)
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Por que devemos sentir-nos encorajados em virtude da onipotncia de Jeov? (2 Cr. 16:9; Mat. 19:26; cl p. 42) EXEMPLOS: Quando damos testemunho numa cidade de elevado ndice de crimes. Ou se trabalharmos num pas em que a nossa obra est proscrita ou sofre muita oposio. (cl pp. 67-76) Como sua vida foi beneficiada por ter aprendido a vontade de Jeov expressa na Bblia? (1 Tim. 2:3, 4; 1 Ped. 4:2) Passos que a pessoa precisa dar para ser conhecida por Jeov Antes de poder ter uma posio aprovada perante Jeov, o que a pessoa tem de reconhecer a respeito de si mesma, e o que deve fazer? (Rom. 3:23; 2 Cor. 5:20, 21) Que seis passos progressivos, delineados nas Escrituras, a pessoa deve dar a fim de andar com Jeov? (Joo 17:3; Heb. 11:6; Atos 3:19; Mat. 16:24; 1 Ped. 3:21) O que est envolvido em cada um desses passos? Como podemos fazer com que nos nossos estudantes da Bblia se apercebam progressivamente desses passos? Somos beneficiados por conhecermos bem a Jeov Quais so alguns benefcios que recebemos por conhecermos a Fonte da vida? (Sal. 36:9) Cite relatos das nossas publicaes que mostram como aqueles irmos se beneficiaram por conhecerem bem a Jeov.
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Seo 2 (a)
Siga o caminho do amor

PALESTRA INTRODUTRIA O amor origina-se de Jeov, no do homem. Por isso, para entendermos o que o amor e como expresso, precisamos recorrer a Jeov e examinar sua Palavra. A Bblia diz que Deus amor. Como o registro divino revela, Deus no nega seu amor aos que ainda no o amam, nem o retira prontamente dos que no correspondem a ele com apreo. Contudo, seu amor justia equilibrado com o dio perversidade. O amor de Deus visa o bem-estar eterno de suas criaturas, de modo que as coisas que ele prov so realmente para o bem delas. Mesmo quando os fiis enfrentam circunstncias adversas, seu amor por eles nunca diminui. Embora Jeov nos tenha criado com a capacidade de mostrar amor, todos ns constatamos que, como criaturas imperfeitas, nossa inclinao natural nem sempre de express-lo. por isso que precisamos nos empenhar para seguir o caminho do amor. Temos de fazer um esforo constante para seguir tal proceder. Fazer isso deve ser algo de preocupao primria para ns. Como pioneiro, procura estar sempre atento a maneiras de mostrar amor a Deus e ao prximo? Por exemplo, voc procura mostrar amor nos tratos com seus familiares, com seus irmos cristos, com seus colegas neste curso de pioneiros e com aqueles que encontra no servio de campo? De que maneiras faz isso? Onde quer que esteja, pense sempre
Seo 2(a)
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em como mostrar amor a outros, Desse modo, mostrar que procura imitar a Deus e que est realmente seguindo o caminho do amor. ESBOO DE PERGUNTAS Exemplos perfeitos Que expresses de amor da parte de Jeov e Jesus Cristo voc aprecia de modo especial? (Mat. 9:35-38; Joo 3:16; 15:13; Atos 14:16,17)
Como voc pode mostrar que segue o caminho do amor? Considere 1 Corntios 13:4-8, versculo por versculo. Dentro do possvel, aplique isso s situaes que o afetam como pioneiro. (w93 15/10 pp. 17-22; it-1 pp. 118-20) Leia o versculo 4. Fornea exemplos bblicos e modernos de (a) longanimidade e (b) benignidade. (Rom. 2:4) Como voc, qual pioneiro, pode mostrar amor e longanimidade: (a) na congregao? (b) no campo? Sabe de alguma situao em que um pioneiro mostrou longanimidade ou benignidade com bom resultado? Mencione relatos de nossas publicaes que destacam os bons resultados de mostrar essas qualidades divinas.
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De acordo com o que voc tem observado, o que pode provocar cimes? O amor o ajudar a cultivar que atitude mental a fim de evitar ou vencer o cime? (Rom. 12:15, 16) Por que a pessoa amorosa no se gabar da quantidade de publicaes que distribui ou de outras realizaes no servio de campo? (Jer. 9:24) Como o amor nos ajuda a manter um conceito salutar sobre ns mesmos e a no nos tornarmos orgulhosos? (Rom. 12:3) Leia o versculo 5. Que demonstraes de indecncia devem ser evitadas: (a) na moral (Rom. 13:13)? (b) em arcar com responsabilidades pessoais (1 Tes. 4:11, 12)? (c) na maneira de se comportar? Mencione situaes em que o pioneiro deve estar atento a mostrar boas maneiras. Como podemos mostrar interesse nos outros: (a) na nossa famlia? (b) na congregao? (c) no ministrio de campo? (1 Cor. 10:24) SUGESTO: Os membros da famlia podem cooperar em cuidar das tarefas domsticas, de modo que encontrem tempo para estudar juntos. CASO REAL: Reconhecendo a necessidade de estar em casa quando seus filhos tambm estivessem, certo casal programou suas atividades de servio de campo para quando os filhos estivessem na escola ou quando pudessem acompanh-los no campo. Mostrando interesse especial nos filhos, eles estudavam juntos, assistiam s reunies juntos e participavam em recreao e em outras
Seo 2(a)
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atividades. Quando terminaram os estudos, os filhos acompanharam os pais no servio de pioneiro, pois gostavam de estar com eles. Em que situaes voc fica mais propenso a ficar irritado? Por que no devemos ficar irados? (Pro. 14:29) Como a pessoa mostra que leva em conta o dano? Que benefcios h em no se levar em conta o dano? (Rom. 12:19-21) Leia o versculo 6. Que oportunidades temos para mostrar que no nos alegramos com a injustia, por exemplo: (1) Ao ver TV? (2) Ao ouvir conversas ou piadas obscenas? (Ef. 5:3, 4) (3) Ao saber que um inimigo sofreu calamidade? (2 Sam. 1:12; Rom. 12:20) De que modo o alegrar-se com a verdade mostra amor a Deus e humanidade? Pode um descrente ser elogiado por uma ao que esteja em harmonia com princpios bblicos? Leia o versculo 7. Que exemplos voc pode dar de se suportar todas as coisas: (a) no servio de campo? (b) na congregao? (c) na famlia? (1 Ped. 4:8) Por que acreditamos em todas as coisas que Deus disse? (Sal. 19:7)
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Brilhando como Iluminadores Que benefcio h em acreditar todas as coisas, isto , em no ser indevidamente crtico ou em contestar o que os nossos irmos dizem?
Cite uma maneira destacada de mostrar que voc espera todas as coisas que Jeov prometeu. (Heb. 3:6; 10:23) Que exemplos de perseverana entre o povo de Jeov voc pode mencionar? De que modo o amor o ajuda a perseverar? (Tia. 1:2-4, 12) Leia o versculo 8. Como o desenrolar do propsito de Jeov mostra que Seu amor nunca falha? (Rom. 8:38, 39) Como voc deve imitar o amor de Deus? Continue seguindo o caminho do amor Por que devemos mostrar amor s pessoas em todas as ocasies? Descreva uma maneira de mostrar mais amor: (a) aos membros de sua famlia; (b) na congregao; e (c) no ministrio de campo. RECOMENDAO: Voc sem dvida achou animadora e proveitosa a leitura e a considerao desses versculos bblicos. Tiramos proveito dos comentrios de outros. Incentivamo-lo a, sempre que puder, ler partes da Bblia com seus irmos e irms e a consider-las desse modo em harmonia com as nossas publicaes crists. Isso se mostrar edificante e recompensador.
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Seo 2 (b)
Mostre interesse pelos outros

PALESTRA INTRODUTRIA Jeov, mais do que ningum, generoso em mostrar interesse pelas pessoas. No apenas fornece uma fartura de coisas materiais para suas criaturas, mas tambm as coisas espirituais de que necessitamos, fazendo isso antes mesmo de nos darmos conta dessas necessidades. Ele mostra afetuoso interesse pessoal em ns ouvindo nossas oraes e perdoando misericordiosamente os nossos pecados. O interesse de Jeov por ns como indivduos to grande que ele at mesmo examina nosso corao. Sal. 139:23. Quando esteve na terra, Jesus seguiu com perfeio o modelo de seu Pai em mostrar interesse pelos outros. Lembra-se do homem que disse a Jesus: Senhor, se apenas quiseres, podes tornar-me limpo? Jesus disse: Eu quero. Quando dois homens clamaram: Senhor, tem misericrdia de ns, o que Jesus fez? Parou e mostrou misericrdia. Quando viu uma viva pesarosa, o que fez? Parou para ajud-la, embora ela no lhe tivesse pedido auxilio. E, quando os pais lhe traziam os filhos, ele nunca estava ocupado demais para interromper o que estava fazendo e abraar as crianas. Mat. 8:2, 3; 20:31-34; Mar. 10:13-16; Luc. 7:11-15. Voc esta sempre atento a mostrar interesse pelos outros? Todos nos devemos fazer isso. Tm-se observado, em
Seo 2(a) 27 todas as partes da Terra, que os pioneiros bem-sucedidos so aqueles que mostram interesse sincero pelos outros. Isso inclui conhecer a pessoa, estar disposto a escut-la e, depois, transmitir a ela as verdades bblicas que atendam mais diretamente s suas necessidades. Tal interesse faz com que continuemos a pensar na pessoa depois de termos sado de sua casa e move-nos a revisit-la. As pessoas, em todo lugar, apreciam que se mostre interesse nelas e nos seus problemas. Esto mais inclinadas a escutar algum que faa isso. Assim, incentivamo-lo, como pioneiro, a pensar constantemente em maneiras de mostrar interesse pelos outros, por se importar com eles quais seres humanos, por querer ajud-los e por desejar atra-los s boas novas. E, de todos os modos, esteja especialmente atento a maneiras de mostrar interesse pelos membros de sua prpria famlia, bem como pelos seus irmos e irms na verdade. (Gl. 6:10) Pode estar certo de que Jeov o recompensar ricamente. Heb. 6:10. ESBOO DE PERGUNTAS Como mostrar interesse pelos outros? Na considerao em classe a seguir, incentivamos os estudantes a apresentar suas observaes, sugestes e situaes que vivenciaram. Por que aprecia quando outros mostram interesse em voc? Quais so algumas maneiras de voc mostrar interesse: (a) pelos membros de sua famlia? (b) por parentes? (c) por vizinhos?
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Como voc pode mostrar interesse por irmos e irms na verdade? J reparou que as pessoas no ministrio de campo esto mais dispostas a ouvir quando voc mostra interesse sincero por elas e pelas coisas que as preocupam? Explique. Por que acha que isso acontece? Como pode saber quais so os interesses e as preocupaes dos que voc encontra no servio de campo? Por que preciso ser bom ouvinte? No servio de campo, o que poderia dizer para mostrar considerao ou interesse pelas seguintes pessoas (escolha as que forem apropriadas para sua regio ou use outras situaes adequadas): Idoso Criana, adolescente, universitrio Pai, me Doente ou algum a quem voc acordou Algum feliz, ou algum pesaroso Algum que tem uma boa casa ou um bonito jardim At que ponto adaptaria ou mudaria sua apresentao para atrair a ateno da pessoa que vem porta? (Rom. 12:14-16; 1 Cor. 9:19-23) Em que circunstncias talvez seja apropriado encerrar a palestra? Que introduo acha que seria eficaz na revisita?
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Que anotaes ajudaro voc a lembrar-se do interesse encontrado? De que modo suas anotaes sentimentos para com a pessoa? Leve em conta o ponto de vista das pessoas Considere diferentes pontos de vista expressos pelas pessoas em sua regio e como se pode lidar com eles de modo compreensivo e como verdadeiro cristo, com o desejo sincero de ajud-las. Consulte o livro Raciocnios Base das Escrituras, pginas 1524. Como o livro Raciocnios pode ajud-lo a responder aos seguintes comentrios: No estou interessado. Tenho minha prpria religio. Estou ocupado. No creio na Bblia. No sou religioso. Uma pessoa do grupo de vocs acabou de passar aqui. Vocs no acreditam em Jesus. Ter considerao pelos pontos de vista das pessoas pode ser eficaz, como ilustram os seguintes casos. CASOS REAIS: Certo irmo visitou um comerciante bastante atarefado. O irmo disse-lhe que levaria apenas um refletem seus
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Brilhando como Iluminadores minuto e apegou-se a esse tempo. O comerciante gostou desse gesto de considerao e deu ateno mensagem. Outro irmo visitou um homem que estava obviamente ocupado, de modo que sugeriu-lhe que talvez fosse melhor voltar mais tarde. O homem gostou desse gesto de considerao. Ao retornar, o irmo deu um bom testemunho e iniciou um estudo. Em resultado disso, quatro pessoas aprenderam a verdade.
Poder vencer algumas objees comuns por mencion-las logo no inicio da conversa. Por exemplo, numa regio em que a maioria das pessoas diz que tem sua prpria religio, poder perguntar: O(a) senhor(a) tem uma religio? [permita uma resposta]. Imaginei que sim. Quase todos tm. Mas o motivo de minha visita esta manh ... [Da, fale sobre o assunto.] Mostre como o livro Raciocnios tem sido til para voc nesse respeito. Ter sempre mo o livro Raciocnios no ministrio ser til em lidar com objees e com diferentes pontos de vistas dos moradores. Por que sbio buscar oportunidades de concordar com o morador e, da, desenvolver a palestra com base nos pontos que vocs tm em com, em vez de logo refutar o que se diz? Lembra-se de uma ocasio em que teve xito nisso? Tente colocar em prtica essas sugestes amanh no servio de campo, e continue fazendo isso ao voltar para sua congregao.
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Servio de campo - de casa em casa

O grupo far servio de campo de casa em casa, por duas horas. Os instrutores podero trabalhar com um ou mais estudantes, e suas esposas (se forem casados) podero trabalhar com uma ou mais irms. Outros pioneiros experientes da regio podero ser convidados para trabalhar com os estudantes, se for apropriado. Os estudantes se concentraro em mostrar amor s pessoas que encontrarem no servio de campo. Devero demonstrar interesse sincero pelas pessoas e considerao bondosa pelo ponto de vista delas. O objetivo deste dia ser conhecer as pessoas no territrio. Lancem a base para uma revisita. Aps a atividade de campo, o grupo voltar ao local das aulas e far comentrios por 30 minutos sobre como lidou com diversas situaes. Considerem sugestes alternativas para lidar com tais situaes em outras ocasies. Ser uma oportunidade para os estudantes aprenderem ouvindo comentrios e experincias de outros, bem como por analisar sua prpria atividade.
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Benefcios de se aplicar os princpios bblicos

PALESTRA INTRODUTRIA Princpios so verdades fundamentais que nunca mudam, independentemente do tempo ou das circunstncias. Eles fornecem a base sobre a qual se criam leis especficas. O Soberano Senhor Universal estabeleceu muitos princpios antes da criao. Assim, todas as coisas no Cu e na Terra, animadas ou inanimadas, foram projetadas para funcionar segundo os princpios imutveis de Jeov. Ele um Deus de ordem. (1 Cor. 14:33) Quando as coisas funcionam dentro da estrutura de Seus princpios, existe harmonia que reflete a glria divina. Quando algum ou algo est em desarmonia com os princpios de Jeov, ele retm a sua bno. Como blocos de construo juntados segundo um padro para formar um edifcio, os princpios bblicos so verdades ordenadas segundo um padro divino para formar ensinos verdadeiros. Ensinos falsos se tornam evidentes quando no se encaixam nesse padro estabelecido. 2 Tim. 1:13. Se encararmos os tpicos problemas e desafios da vida com esse entendimento, teremos mais xito em encontrar solues. w02 15/4 pp. 18-23; w02 15/2 pp. 4-7; w88 1/10 pp. 26-9.
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ESBOO DE PERGUNTAS
Como identificar princpios e aplic-los Qual a diferena entre uma lei especfica e um princpio? (w97 15/10 pp. 28-30) LEI ESPECFICA: No deves comer sangue. (Lev. 17:14) PRINCPIOS: A vida est no sangue. (Lev. 17:11) A vida pertence a Deus. (Sal. 36:9; Eze. 18:4; Ef. 4:18) O Criador tem autoridade sobre a criao. (Isa. 29:16; Rev. 4:11) Por que benfico pensarmos e agirmos base de princpios? (Heb. 6:1) Como Jesus ajudou seus ouvintes a pensar base de princpios? (Mat. 5:17-48) D exemplos dos princpios por trs de algumas diretrizes bblicas. (w02 15/4 p. 22 16; it-3 p. 522 5-6) D exemplos dos princpios em que se fundamentam algumas doutrinas bblicas, tais como o resgate e a vida eterna numa Terra paradisaca. De que modo os ensinos falsos, tais como a Trindade e a imortalidade inerente da alma, so refutados por se focalizar os princpios? Embora a Lei mosaica no vigore mais, de que modo seus princpios subjacentes so transferidos para a lei crist e englobados nela? D exemplos. (w97 15/10 pp. 29-30)
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De que valor estudar as leis e os eventos nas Escrituras Hebraicas? (1 Cor. 10:11) Como viver base de princpios divinos Como Jesus aplicou princpios ao ser tentado pelo Diabo? (Mat. 4:10-11) De que modo os seguintes personagens mostraram que eram guiados por princpios divinos? Abel (Gn. 3:15; 4:3-5) No (2 Ped. 2:5) Jes (Gn. 2:24; 39:9) Daniel (Dan. 2:20; 6:4, 5) Como podemos mostrar que somos pessoas que vivem base de princpios divinos? Os princpios bblicos devem governar todos os aspectos da nossa vida Conforme o tempo permitir, considere o valor e a praticabilidade dos princpios alistados abaixo. Pro. 13:20; 1 Cor. 15:33 Companheirismo Pro. 10:12; Mat. 6:14,15 Desentendimentos Sal. 1:1, 2; 128:1; Mat. 5:3 Felicidade Pro. 14:30 Sade Pro. 10:4; Joo 5:17 Diligncia
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Brilhando como Iluminadores Mat. 19:6; Heb. 13:4b Casamento Luc. 12:15; 1 Tim. 6:9, 10 Materialismo
Busque princpios pertinentes a perguntas que podem surgir Considere os princpios alistados abaixo, e exercite sua faculdade de raciocnio para aplic-los a duas ou trs perguntas que se seguem lista. Talvez mais do que um princpio se aplique. Princpios bblicos no alistados, tambm podem ser aplicados s perguntas, se possvel. Ilustre como se pode tomar boas decises se obtivermos o entendimento correto de princpios bblicos. No indique qual deve ser a deciso. Exemplos de princpios: (1) Deus amor. (1 Joo 4:8, 20) (2) O amor longnime e benigno.(1 Cor. 13:4) (3) O amor... no procura os seus prprios interesses. (1 Cor. 13:4, 5) (4) Cristo no agradou a si mesmo. (Rom. 15:3) (5) Tudo o que h no mundo origina-se do mundo. (1 Joo 2:16) (6) A amizade com o mundo inimizade com Deus. (Tia. 4:4) (7) Ningum pode trabalhar como escravo para dois amos. (Mat. 6:24)
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37 (8) O homem no vive somente de po, mas de toda expresso da boca de Jeov. (Deut. 8:3) (9) A cobia idolatria. (Col. 3:5) (10) Obedecer melhor do que um sacrifcio. (1Sam. 15:22) (11) Nisto glorificado o meu Pai, que persistais em dar muito fruto e vos mostreis [ser] meus discpulos. (Joo 15:8) (12) Deus examina o corao e tem prazer na retido. (1 Cr. 29:17)
Perguntas a considerar: Devo comparecer ao casamento de meu estudante da Bblia? Devo procurar uma oportunidade para me mudar para outra cidade ou pas? Devo aceitar certo tipo de emprego? Seria sbio emprego? aceitar determinada promoo no
Devo falar com um irmo na congregao a respeito de seu maneirismo irritante? Devo assistir a determinado filme ou programa de televiso de sucesso? Devo aderir a certo estilo de se vestir? Posso aumentar minha participao no servio de Jeov?
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Lembra-se de qualquer outra pergunta que permitiria a classe ajudar na busca de princpios permanentes, sem sugerir a deciso final? Embora um cristo maduro possa ajud-lo a localizar princpios bblicos pertinentes, por que voc quem precisa fazer a devida aplicao, dos princpios a fim de ser abenoado por Jeov? Leia e explique Eclesiastes 12:12-14. Colha benefcios de aplicar princpios bblicos Por que a plena compreenso de princpios bblicos ajudar a pessoa a ter um modo de vida melhor? (Sal. 32:8) SUGESTO: Agora que nos apercebemos melhor do valor dos princpios e como funcionam, durante o restante deste curso procuremos sempre os princpios pertinentes ao assunto que for considerado, em vez de apenas tentar achar uma regra especfica que se possa aplicar.
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Treine-se com a devoo piedosa por alvo

PALESTRA INTRODUTRIA Como servo dedicado de Jeov, sua vida gira em torno da adorao divina. Para cumprir com sua dedicao como Testemunha crist de Jeov, voc precisa treinar-se com a devoo piedosa por alvo, lembrando-se sempre de Deus e fazendo tudo como se fosse pessoalmente para ele. - 1Tim. 4:7; Col. 3:23; it-1 p. 703. A leitura e o estudo da Bblia podero ajud-lo a manter-se espiritualmente animado e fortalecido com profundeza de conhecimento, entendimento, f e amor. (Ef. 3:16-19) Voc ser enriquecido com entendimento atualizado e progressivo da verdade, que tornar seu trabalho no servio de campo interessante, eficaz e bem-sucedido, porque voc ter forte confiana em Jeov. Preparando-se para as reunies providas para sua instruo, assistindo a elas e participando nelas, voc receber a educao necessria a fim de acompanhar o passo da progressiva organizao de Jeov. ( 1 Tim. 4:15) Da mesma maneira, dando detida ateno preparao para seus estudos bblicos em domicilio e para outras modalidades de servio de campo, voc estar sempre pronto para alcanar seu objetivo de ajudar outros a reconhecer que a devoo piedosa proveitosa para todas as coisas. 1 Tim. 4:8; 1 Ped. 3:15.
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Para treinar-se com a devoo piedosa por alvo, desejar considerar constantemente as coisas mencionadas pelo apstolo Paulo em Filipenses 4:8. Desse modo, manter a mente fixa em Jeov e na Sua Palavra. Isso resultar em bnos para voc e para os com quem se associa. ESBOO DE PERGUNTAS Estudo proveitoso Como os textos a seguir ajudam a definir os objetivos corretos que voc deve ter ao estudar a Bblia? xo. 33:13 Jos. 1:18 Pro. 7:1,2 Joo 17:13 2 Tim. 2:14, 15 Que atitude voc deve ter para com o estudo pessoal da Palavra de Deus? Por qu? (Pro. 2:1-6; w00 1/10 pp. 13-23) Quais so os benefcios da leitura pessoal e regular da Bblia? (Sal. 1:1-30) Considere alguns benefcios que voc j derivou de sua leitura da Bblia. (Deut. 32:1, 2) BENEFCIOS: Pela leitura da Bblia a pessoa adquire conhecimento bsico e uma viso geral da historia bblica. Ajuda o leitor a entender a ordem cronolgica e progressiva
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41 dos eventos. Levar em conta o cenrio ou o contexto aprimora o entendimento sobre declaraes e acontecimentos.
Por que proveitoso programar tempo regular, de preferncia diariamente, para a leitura da Bblia? Que hora acha mais apropriada para isso? Quais so algumas das ferramentas disponveis para um estudo profundo? A Bblia com Referncias, a Interlinear do Reino (em Ingls), os volumes de Estudo Perspicaz, obras que analisam livros bblicos versculo por versculo e outras publicaes. No estudo pessoal, qual a vantagem de usar as ferramentas de pesquisa fornecidas pela organizao de Jeov para tornar mais significativas as nossas leituras? Qual o valor do ndice das Publicaes da Torre de Vigia? De que modo so teis as entradas e as referncias cruzadas do ndice de Assuntos? Ilustre usando Jesus Cristo e resgate. Quais so alguns dos importantes recursos de pesquisa nos volumes de Estudo Perspicaz, conforme explicado nas pginas introdutrias do Volume 1? Pode ilustr-los, usando Jesus Cristo e Tempo de sua morte? A classe-escravo fornece muita instruo bblica por meio das publicaes. De quem realmente procede essa instruo? ( Joo 6:45)
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Brilhando como Iluminadores Por estarmos muito atarefados, talvez leiamos grande parte da matria apenas uma vez. O que voc faz durante a leitura, ou depois, para ajud-lo a lembrar de pontos que acha especialmente valiosos? Quanto da matria realmente estuda com cuidado, procurando os textos e matria adicional? Como decide a que matria deve dar tal ateno extra? Que matria voc l ou estuda junto com outros membros de sua famlia? Por que escolhe essa matria?
Ao fazer estudo pessoal, o que o ajuda a (a) concentrar-se, mantendo a mente fixa no assunto? (b) meditar, ponderando as idias? Por que a meditao um fator importante para se treinar com a devoo piedosa por alvo? (Sal. 63:6) Como comprovou, por experincia prpria, que a orao importante ao fazer estudo pessoal? Ao procurar gravar certos textos para uso futuro, que coisas devem ser levadas em conta para manejar corretamente a palavra da verdade? (2 Tim. 2:15) Por que sempre proveitoso considerar o contexto ao explicar ou fazer explicao de textos? EXEMPLOS: Rom. 5:1; 8:16; 1 Cor. 2:9 Reunies que o edificam e treinam Por que reunir-se parte importante da nossa adorao? (Heb. 10:24, 25)
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Reunirmo-nos, ou deixarmos de fazer isso, indica o que quanto a (a) nossa atitude para com o prprio Jeov? (b) nossa atitude para com os nossos irmos cristos? Como a assistncia s reunies afeta seu servio de campo? Por que a preparao para cada uma das reunies congregacionais proveitosa para voc? Que objetivos voc tem em mente ao se preparar para as diversas reunies? (Pro. 4:7-9; 22:19) Como procura alcan-los? Quando lhe designada uma parte no programa, como a prepara, visando torn-la instrutiva e proveitosa para os ouvintes? (be pp. 230-3) Ao preparar as partes para as reunies, por que til perguntar-se, por exemplo: Por que preciso pessoalmente dessa matria? Como meus irmos se beneficiaro dessas informaes? De que maneira seus comentrios nas reunies ajudam tanto a voc como a outros a cultivar devoo piedosa? Por que perguntar a ns mesmos: O que posso dizer para incentivar meus irmos a serem fieis? tornar nossos comentrios mais significativos? (Heb. 10:23, 24; 13:15) Por que precisamos prestar ateno a como escutamos nas reunies? (Luc. 8:18; Pro. 1:5) O que pode fazer sua mente vaguear durante a reunio? Como poder vencer a dificuldade de concentrao a fim de tirar mais proveito da reunio? (be pp. 13-16)
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Treine-se para o servio de campo Por que a preparao pessoal para o servio de campo importante para o pioneiro bem-sucedido? (w66 p. 594) Que preparao acha proveitosa a fim de ensinar eficazmente ao dirigir um estudo bblico em domicilio? De que maneiras as reunies para o servio de campo so teis na preparao para o trabalho de campo? (Pro. 15:22; 24:6) Tira proveito prtico da anlise de suas prprias atividades e do conseqente auto-aprimoramento? CASOS REAIS: Certa pioneira declarou: Quando trabalho sozinha, recapitulo mentalmente a visita anterior e considero com orao como poderia ter tido mais xito. Penso sempre em abordagens diferentes que poderiam ter sido mais eficazes naquela situao. Isso me tem habilitado a sempre melhorar as minhas visitas. Outra pioneira explicou o benefcio de se trabalhar com outros: Sempre conversamos sobre as nossas diversas apresentaes e analisamos como reagimos aos pontos de vista dos moradores e s circunstancias. Isso tem me ajudado a fazer uma autocrtica e a disciplinar a mim mesma, quando necessrio. Continue a treinar-se Por que voc precisa treinar-se continuamente? Explique outras maneiras em que pode treinar-se com a devoo piedosa por alvo.
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Viva em pleno reconhecimento da soberania de Jeov

PALESTRA INTRODUTRIA A maior parte da humanidade hoje segue o caminho da autodeterminao. Todos querem viver segundo seus prprios padres e exercer o livre-arbtrio sem restries. Esse proceder de independncia tem resultado em confuso, rebelio e colapso moral. Quando voc negou a sim mesmo e achegou-se a Jeov em dedicao crist, escolheu sujeitar-se Sua legtima soberania. Isso tem dado muito prazer a Jeov, e resultou em muitas bnos. Voc feliz porque anda na lei de Jeov. Sal. 119:1. Por pregar as boas novas como pioneiro, voc tem muitas oportunidades de ensinar a outros a importncia de se sujeitarem ao governo de Jeov. Precisa ensinar-lhes por meio de palavras e exemplo. Cada um deve examinar a si mesmo nesse respeito. Poder perguntar-se: Sujeito-me plenamente a Jeov e sua organizao dirigida pelo esprito? Sou realmente submisso em tudo, em vez de tentar dirigir os meus prprios passos? Conduzo toda a minha vida em pleno reconhecimento da soberania de Jeov? Estou lealmente apegado a Jeov, sua congregao, a meu cnjuge e a meus irmos cristos? Dou bom exemplo de f para os outros imitarem? it-3 p. 613, A Soberania de Jeov.
Seo 4(b) ESBOO DE PERGUNTAS Toda a humanidade inteiramente dependente de Jeov
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Segundo Atos 17:25, 28, at que ponto todos dependem de Jeov? Que evidncia de modo de pensar independente voc observa hoje sua volta? O que a pessoa independente no reconhece quanto a sua posio perante Jeov, como indicam Romanos 1:24, 26, 28 e Colossenses 1:21? Conforme sugere 2 Corntios 11:14, 15, que iluso sofre tal pessoa? Segundo admitido prontamente por Jeremias, por que o homem incapaz de dirigir com xito os seus prprios passos? (Jer. 10:23) Como voc pode mostrar que deseja realmente sujeitar-se soberania de Jeov? (Sal. 119:105; 143:10; Isa. 54:13) A sujeio a Jeov exige lealdade Defina o termo lealdade, conforme usado na Bblia. (it-2 p. 667) Como Jeov tem mostrado ser leal? (Jer. 3:12; Rev. 15:4) Por que vital ter conhecimento para permanecer leal? Cite exemplos de lealdade manifestada pela sujeio aos representantes de Jeov, conforme indicam os seguintes textos:
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Ef. 6:1 Col. 3:18 Heb. 13:17
Como voc pode mostrar-se leal quando outros falam contra Jeov, sua Palavra, a congregao ou seus irmos cristos? Como o princpio de Atos 10:34, 35 o ajuda a ser leal quando confrontado com expresses de racismo, nacionalismo, e assim por diante? Em tempos de perseguio, como podemos mostrar que somos realmente leais? (Joo 15:13; Atos 9:23-25; Rev. 2:10) A sujeio piedosa tem de vir do corao Considere o princpio de 1 Pedro 1:22 e aplique-o s seguintes situaes: (w93 15/10 pp. 12-16) Certo irmo evita escrupulosamente associar-se com determinado membro da congregao por este ser de outra raa, nacionalidade ou classe social. No Salo do Reino, certa irm senta-se longe de algum de quem no gosta, ou, pela mesma razo, muda-se para outra congregao, fora de seu territrio. Voc mostra sujeio s porque outros talvez o observem, ou por achar que os membros da congregao ficaro sabendo o que voc faz ou deixa de fazer? Analise os seguintes exemplos, indicando como voc mostraria correta sujeio de corao soberania de Jeov:
Seo 5(a) Ler livros ou revistas Ver TV ou ir ao cinema Uso do computador ou da internet Escolha de outros tipos de diverso Conduta no lar com o cnjuge e a famlia Cuidar de deveres e designaes na congregao
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Como somos pessoalmente afetados quando cultivamos amor pelos modos de Jeov e lhe obedecemos por ser isso o que realmente temos no corao? (Pro. 4:4, 10-13) A soberania de Jeov expressa por meio da congregao Que oportunidades voc tem de demonstrar seu reconhecimento da soberania de Jeov, conforme sugerido pelos textos a seguir? Mat. 24:14; 28:19, 20 Mat. 24:45-47 1 Cor. 5:9-13 1 Cor. 7:39 1 Tim. 5:17 Heb. 10:23-25 Heb. 13:17 Como voc se beneficia de reconhecer a soberania de Jeov, conforme expressa por meio da congregao?
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Brilhando como Iluminadores encaminhar os recm-
Por que preocupar-se em interessados congregao?
Por que aconselhvel comear cedo? D sugestes prticas sobre como fazer isso. Que resultados tem obtido nesse respeito? Relate casos especficos. Como a sua atitude para com as pessoas no territrio reflete a sua atitude para com a soberania de Jeov? (Rom. 5:8)
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A mulher crist que anda com Deus

PALESTRA INTRODUTRIA A Bblia relata a vida de muitas mulheres que andaram com Deus. Elas estabeleceram um exemplo excelente de f para as mulheres crists de hoje. Numa poca de intranqilidade e em que muitos se sentem descontentes com a sua sorte na vida, os servos dedicados de Jeov so abenoados com um alegre senso de realizao. Encontram verdadeira felicidade em andar com Deus. Em alguns pases, as mulheres tm-se organizado com o fim de combater a discriminao e a opresso a que tm sido injustamente submetidas por homens sem apreo. Mas, mesmo quando logram certa medida de xito, isso no resulta em felicidade genuna. Os prprios meios usados para se conseguir liberdade da opresso no raro causam frustraes ainda maiores. Por outro lado, a mulher genuinamente crist tem verificado que a chave da felicidade est em andar com Deus. Como membro da congregao crist, ela entende quais so os seus deveres perante Deus. Tendo bem em foco esse relacionamento principal, ela capaz de ajustarse a outros relacionamentos que, para muitas mulheres, parecem representar dificuldades tremendas. Se for casada, consegue reconhecer o papel que Deus designou ao marido. Pode
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entender seu relacionamento com outros homens, que, junto com ela, tambm andam com Deus. Em muitos pases, h mais mulheres do que homens proclamando as boas novas. Multides de mulheres esto aceitando as boas novas. (Sal. 68:11) importante que voc entenda e aprecie plenamente o papel da mulher na congregao crist. Somente assim poder ajudar mais mulheres a se libertarem. Da a razo de considerarmos o tpico A mulher crist que anda com Deus. ESBOO DE PERGUNTAS Posio favorecida de dignidade e respeito A respeito do relacionamento honroso entre homem e mulher, conforme estabelecido no princpio, o que voc aprende de Gnesis 2:20-24? Como Efsios 5:28-31 mostra que o modo de Deus encarar o relacionamento entre marido e mulher no mudou? O que significa a expresso vaso mais fraco? De que modo a instruo em 1 Pedro 3:7 beneficia e protege as mulheres? (g94 8/10 pp. 19-21) O que a esposa pode fazer para tornar-se uma coroa para o seu dono? (Pro. 12:4) A sujeio chefia no desagradvel para a mulher que anda com Deus Quem originou o conceito de chefia, e por que motivo? (1 Cor. 11:3; 14: 34, 40)
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De que modo Glatas 3:26-28 mostra que o conceito da chefia no se origina de algum preconceito da parte de Deus? Por que a sujeio ao marido no traz dificuldades para a esposa num lar cristo? (Rom. 12:10) Que benefcio pode resultar da sujeio de uma mulher crist a um marido incrdulo? (1 Ped. 3:1, 2) Cite casos reais, extrados de nossas publicaes, que ilustrem esse ponto. Mesmo sem tal resultado favorvel, por que a esposa pode encontrar satisfao em respeitar a chefia? (Col. 3:18-23) Alm da chefia do marido, que outra chefia a mulher crist deve reconhecer? (1 Cor. 14: 35; 1 Tim. 2: 11-14) Como a mulher crist mostraria que reconhece o princpio da chefia ao cuidar de assuntos pertinentes adorao que normalmente seriam tratados pelo seu marido ou por um varo dedicado da congregao? (1 Cor. 1:4, 5) O que constituiria uma adequada cobertura para a cabea? Leia 1 Corntios 11:2-16 e explique por que uma irm deve cobrir a cabea nas seguintes situaes: (w02 15/7 pp. 26-7; it-1 p. 522) Ela ora ou dirige um estudo bblico para os filhos no-dedicados ou para outros na presena de seu marido no-dedicado. Ela dirige um estudo bblico para os filhos, que inclui seu filho varo, batizado, de 14 anos de idade.
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Brilhando como Iluminadores Ela leva consigo um irmo a um estudo bblico em domiclio, previamente combinado, que ela dirige. Por que ela talvez decida j estar usando a cobertura para a cabea ao chegarem ao local? Ela dirige uma reunio para o servio de campo programada pela congregao. Por que a mulher crist no precisa cobrir a cabea nas seguintes situaes? Sem a presena do marido, ela dirige um estudo bblico para os filhos, que inclui um filho varo no-dedicado. Ela dirige um estudo bblico em domiclio para uma famlia de interessados, que inclui marido, esposa e filhos. Ela ora antes de ir para o servio de campo com outras duas irms convidadas por ela para acompanh-la. Ela fala com as pessoas no servio de casa em casa acompanhada do marido ou de um irmo da congregao. Ao dar testemunho de casa em casa, ou ao fazer uma revisita junto com um irmo, ela inicia um estudo bblico em domiclio. Ela l pargrafos no Estudo de Livro de Congregao. Ela serve como intrprete para um orador numa reunio congregacional em benefcio
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55 dos que falam outra lngua, incluindo a lngua de sinais.
Por que uma irm talvez queira cobrir a cabea sob certas circunstncias que realmente no exigem isso dela? (Rom. 14:23; 1 Tim. 1:5) Como voc harmonizaria o princpio da sujeio ao marido com o princpio de Atos 5:29? Privilgios e responsabilidades da mulher crist que anda com Deus Que importante responsabilidade da mulher indica Provrbios 31:1? Em que obra construtiva a mulher discernidora pode ocupar-se, de acordo cm Tito 2:3-5? Que lio as mulheres crists podem aprender de Lucas 10:38-42? Que equilbrio a mulher crist precisa mostrar na maneira de se vestir? (1 Tim. 2:9, 10; 1 Ped. 3:3, 4) Por que isso importante? Em que vasto campo de servio as mulheres tm participado eficazmente para grande benefcio de muitos? (Atos 2:17, 18; 18:26) Por que devem realizar esse trabalho vital? (Rom. 10:13, 14; 1 Cor. 9:16) Que recompensas recebem as mulheres crists por andarem fielmente com Deus?
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O funcionamento da congregao crist

PALESTRA INTRODUTRIA Por ser um publicador que divulga as boas novas como pioneiro, bem provvel que trabalhe em estreita associao com outros irmos e irms. Mesmo se estiver trabalhando sozinho num territrio isolado, voc ainda assim faz parte da congregao crist. Isso significa que usufrui certos benefcios de companheirismo cristo e tem responsabilidades especficas nesse respeito. Atualmente, quando usamos a palavra congregao, referimo-nos em geral a um agrupamento local do povo de Jeov. (Col. 4:15) No entanto, a mesma palavra pode ser usada quando falamos da associao mundial de irmos cristos. (1 Ped. 5:9) Pode ser usada tambm para designar em especial os 144.000 ungidos. Heb. 12:23. O funcionamento da congregao crist de interesse especial para todos os servos de Jeov. Entender seu funcionamento pode habilit-lo a cooperar plenamente com a congregao e, assim, ser mais eficiente em cumprir suas responsabilidades individuais como membro da congregao. ESBOO DE PERGUNTAS Origem e objetivo da congregao crist Que circunstncias e acontecimentos marcaram a fundao da congregao crist? (Atos, cap. 2)
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Que modelo foi usado para a estrutura organizacional da congregao? (Gl. 6:16; Col. 2:16, 17) Mencione alguns dos muitos paralelos entre o Israel natural e o Israel espiritual? (it-1 pp. 539-543) De acordo com 1 Pedro 2:9, qual era o objetivo de Deus ao formar a congregao? Como a congregao passou a cumprir a incumbncia declarada em Atos 1: 8? (Atos 5:28; 8:4, 5; 10:34, 35) A estrutura organizacional inicial A quem pertence a organizao? (Atos 20:28) Como voc provaria, base da Bblia, que Jesus era inconfundivelmente reconhecido como Cabea da congregao, embora Pedro s vezes servisse de modo destacado como porta voz dos apstolos? Mostre como Jesus atuava como Cabea da congregao do primeiro sculo, a partir do Pentecostes de 33 EC. (Mat. 28:20; Atos 2:32, 33; 4:13; 5:40-42; 9:5, 10-20; 16:6, 7; Rev. 1:1, 19; 2:1) A quem Jesus delegou a superviso da congregao? (Mat. 10:1; 24:45-47) Como podia algum no primeiro sculo identificar o escravo fiel e discreto? (Gl. 1:6-9) Que evidncias bblicas voc pode apresentar da existncia de um corpo governante de ancios para orientar as congregaes do primeiro sculo? (Atos 4:34, 35; 5:12; 6:2-6; 8:14-17: 5:2, 3)
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Brilhando como Iluminadores Que benefcio a congregao inicial derivou de reconhecer e cooperar com o corpo governante? (Atos 16:4, 5)
O que indica a ilustrao de Jesus sobre o trigo e o joio a respeito da congregao? (Mat.13:24-30) Como isso se cumpriu? O funcionamento atual da congregao Que eventos na histria moderna habilitam voc a responder pergunta: Quem realmente o escrevo fiel e discreto? (Mat. 24:45; w90 15/3 pp. 13-14) Por que importante para voc identificar o escravo fiel e discreto? (Mat. 24:46, 47) De que modo Jesus atua congregao? (Rev. 1:12-16, 20) hoje como Cabea da
Como opera o Corpo Governante atual? Considere brevemente as informaes em A Sentinela de 15 de maro de 1998, pginas 20-3. Que vantagens voc v nesse arranjo? Embora os superintendentes cristos sejam imperfeitos, por que voc no receia acatar o conselho em Hebreus 13:17? (Mat. 25:40) Que papel desempenham as associaes jurdicas, como a Associao Torre de Vigia de Bblias e Tratados, em conexo com a congregao de Deus? (w01 15/1 pp. 28-31) Como voc encara as informaes publicadas pelo escravo fiel mediante tais instrumentos legais? (Isa. 54:13)
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Que valor tem o livro Proclamadores, e por que os pioneiros devem conhecer o seu contedo? Sua responsabilidade como membro da congregao De que maneiras voc pode apoiar a congregao hoje em dia? (rs p. 275) Como pode encorajar e ajudar outros a apoiar congregao? Que benefcios voc deriva de apoiar a congregao? a
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Assuntos bblicos para o servio de campo

PALESTRA INTRODUTRIA Na sua primeira carta aos corntios, Paulo considerou assuntos que eram de interesse especial para eles. Visto que recebera notcias a respeito deles, sentiu-se impelido a escrever-lhes e responder s suas indagaes. Falar com as pessoas sobre assuntos de interesse especial para elas granjeia sua ateno no s na congregao mas tambm no servio de campo. bom que os pioneiros estejam preparados para tornar os assuntos bblicos atraentes para diferentes pessoas no territrio. O livro Raciocnios Base das Escrituras especialmente til nesse respeito. O que interessa a um homem pode no interessar a uma mulher ou a um jovem. O que atrai catlicos no necessariamente atrai batistas, muulmanos, hindus ou judeus. Assuntos de interesse para pessoas religiosas talvez no prendam a ateno de agnsticos ou de ateus, embora talvez ainda tenham algum respeito pela Bblia. Certos assuntos sero de interesse para doentes, deprimidos, pesarosos ou oprimidos. Nosso objetivo em nos preparar para palestras no campo deve ser o mesmo de Paulo que disse: Tornei-me todas as coisas para pessoas de toda sorte, para de todos os modos salvar alguns. Nosso desejo deve ser o mesmo que o dele. Ele
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acrescentou: Fao todas as coisas por causa das boas novas, para torna-me compartilhador delas com outros. 1 Cor. 9:22, 23. Portanto, importante tentar fazer com que as pessoas se expressem. Procure descobrir em que acreditam e o que pensam. Da, base do que dizem, decida como prosseguir com a palestra bblica. Nesta parte do curso, desejamos pensar nos assuntos bblicos que talvez interessem a diferentes pessoas no nosso territrio. Da, determinar como adaptar a nossa mensagem e torn-la atraente para elas. Tenha em mente que pregamos a mensagem de Jeov. Ela se baseia na sua Palavra, que contm diversas verdades vitais que as pessoas precisam conhecer. Ao falar sobre qualquer assunto bblico, procure torn-lo mais claro e atraente. (1 Cor. 14:7-9) Poder assim salvar os que escutam, enquanto houver tempo para isso. 1 Tim. 4:15, 16; w88 15/7 pp.9-20. NOTA: Em algumas regies comum ter palestras bblicas mais longas com as pessoas, ao passo que em outras mais prtico ser breve e tentar considerar apenas um texto. Pode tambm ser apropriado oferecer um estudo bblico de maneira direta j na primeira visita. O instrutor selecionar a matria abaixo que se ajuste s circunstancias locais. Conforme a necessidade, use artigos recentes de Nosso Ministrio do Reino. Mostre como fazer a ligao dos exemplos em Modelos de Palestras com as publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos.
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ESBOO DE PERGUNTAS
Exemplos bblicos de assuntos apropriados para conversar Que bom exemplo Jesus deu na escolha do assunto adequado para conversar, conforme registrado em Joo 4:115? Por que foi apropriada a escolha de assunto feita por Paulo no relato em Atos 17:22-31? Como escolher assuntos bblicos para pessoas de toda sorte? Na sua opinio, que assuntos bblicos interessariam a (a) homens? (b) mulheres? (c) jovens? (d) idosos? (e) cristos professos? (f) pessoas religiosas no-crists? (g) agnsticos? (h) ateus? (i) outras pessoas no-religiosas? Que textos usa com esses assuntos? De que utilidade nesse respeito tm sido o livro Raciocnios e os artigos em Nosso Ministrio do Reino? EXEMPLOS: budistas (km 12/02 p.3); hindus (km 12/02 p. 4); judeus (km 12/01 p. 4); mulumanos (km 12/01 p. 3) Achou til alguma outra publicao recente? Em caso afirmativo, explique. Lista de assuntos para possveis palestras bblicas Que assuntos nas pginas 9-15 do livro Raciocnios interessariam a homens?
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EXEMPLOS: Situao mundial, segurana, condies de vida, acontecimentos locais de interesse, falha do governo humano imperfeito, vida familiar... MODELO DE PALESTRAS (1) O que ser necessrio para haver paz e segurana em nosso lar e em nosso emprego? O sistema atual no resolver a questo (2 Ped. 3:11, 12) Jeov prometeu um novo sistema de governo (2 Ped. 3:13) Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. (2) Existe um Deus amoroso que se importa? A criao mostra que Deus existe (Sal. 19:1) Deus nos d orientaes valiosas (Sal. 19:7-9) Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. Por que esses assuntos seriam eficazes ao conversar com homens? Que assuntos nas pginas 9-15 do livro Raciocnios interessariam a mulheres? EXEMPLOS: Assuntos sobre: religio, filhos, acontecimentos locais, situao nas escolas, condies e custo de vida, orao
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MODELO DE PALESTRAS (1) Como podemos ter uma vida familiar feliz? preciso tomar tempo para educar os filhos nos caminhos de Deus (Pro. 22:6) Acatar a mensagem da Bblia traz felicidade para os pais, vida para os filhos (Pro. 23:24, 25) Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. (2) Na sua opinio, por que existe violncia nas escolas? Ser que resulta de falta de boa educao em casa? Ou poderia ser algo diferente, como a influncia do Diabo? Se a resposta for a influncia do Diabo, leia Revelao 12:9, 12 e destaque o papel do Diabo em promover tumultos no mundo. Se a resposta for falta de boa educao em casa, leia 2 Timteo 3:1-5 e destaque as tendncias que evidentemente contribuem para esse problema. Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. Em vista dos desafios que todos ns enfrentamos, de que verdadeira ajuda voc acha que a orao pode ser?
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65 A orao nos achega a Deus, nos d fora interior (Fil. 4:6, 7) Mostre como esse texto considerado numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos.
Por que esses assuntos podem ser eficazes ao se falar com mulheres? Que assuntos nas pginas 9-15 do livro Raciocnios interessariam a jovens? EXEMPLOS: Assuntos sobre: futuro seguro, hipocrisia na religio e nos governos, por que h injustia CASOS REAIS: Um jovem de 17 anos, da Moldvia, escreveu para a sede local das Testemunhas de Jeov: Conversando com [as Testemunhas de Jeov] sobre a esperana para o futuro e fortalecendo minha confiana na misericrdia do Criador, pouco a pouco consegui me recuperar de um estado de desespero... quando ajudam as pessoas a aprender sobre o propsito de Deus de trazer melhores condies de vida, vocs manifestam verdadeiro amor pelo prximo. Evidentemente esses esforos no so em vo. Seus esforos de alertar para os problemas mais importantes da sociedade so elogiveis. Continuem com o bom trabalho. (g00 22/2 p. 32) Depois de ter lido um artigo sobre a orao, na Despertai!, uma jovem escreveu: O artigo me ajudou a ver que preciso aprofundar minha relao com Jeov. Na minha idade, 16 anos, isso no nada fcil. H muitas tentaes e presso dos colegas. Gostaria de saber o que preciso fazer para conseguir uma Bblia. (g02 22/3 p. 30)
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Brilhando como Iluminadores Por que casos assim nos incentivam a dar testemunho a jovens que encontramos no servio de campo?
MODELO DE PALESTRAS (1) Ser que Deus realmente se importa com os jovens? Deus se interessa profundamente pela humanidade, incluindo os jovens (2 Ped. 3:9) Qual a promessa de Deus para o futuro? (2 Ped. 3:13) Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. (2) Ser que Deus realmente se importa com as injustias e os sofrimentos que vemos ao nosso redor? A Bblia nos garante que Deus se importa e prover alvio (Sal. 72:12-14) Mostre como esse texto considerado numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. Podem os jovens ter um futuro seguro? Em breve no haver mais perversos (Sal. 37:10) Apenas os justos vivero na Terra paradsica (Sal. 37:11, 29) Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos.
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Por que esses assuntos talvez interessem aos jovens hoje? Que assuntos interessam a agnsticos ou a ateus? EXEMPLOS: Assuntos sobre: benefcios de se seguir os conselhos prticos da Bblia; respostas a perguntas intrigantes, tais como por que Deus permite a perversidade; a inspirao da Bblia e sua exatido cientfica, hipocrisia na religio. MODELO DE PALESTRAS (1) Por que Deus permite o sofrimento? Jeov est dando s pessoas a oportunidade de se arrependeram (2 Ped. 3:9) Precisamos aproveitar a pacincia de Jeov (2 Ped. 3:15) Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. (2) Quais so as evidncias de que o contedo da Bblia cientificamente exato? Formato do planeta Terra chamado de crculo (Isa. 40:22) A Terra no repousa sobre algo, como pensavam os antigos (J 26:7) As verdades bblicas beneficiam os que as aplicam (Heb. 4:12)
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Brilhando como Iluminadores Mostre como esses textos so considerados numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos. Por que esses assuntos interessariam a agnsticos ou a ateus sinceros?
Por que talvez seja preciso tomar algum tempo para convencer agnsticos ou ateus de que Deus existe e que a Bblia a Sua Palavra, antes de abordarmos outros assuntos bblicos com eles? O que poderamos dizer para ajud-los a raciocinar sobre a sabedoria de se crer na existncia de Deus e no fato de que a Bblia a sua Palavra? Apresentaes eficazes para pessoas ocupadas Por que em muitos casos preciso que a nossa apresentao seja breve? Com exemplos de apresentaes breves, mencione artigos em Nosso Ministrio do Reino, tais como o de maio de 2002, pginas 3-6. Abordagem direta para iniciar estudos bblicos Em algumas regies, a abordagem direta produz bons resultados. Considere a abordagem direta, usando o livro Raciocnios, pgina 11, e Nosso Ministrio do Reino, maio de 2002, pgina 6. De que modo nos ajudar o uso da abordagem direta?
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O que nos ajudar a nos esforarmos mais um usar a abordagem direta? Em certas regies, as pessoas em geral no aceitam um estudo bblico oferecido na primeira visita. O que se pode dizer caso no aceitem a oferta direta de um estudo bblico? EXEMPLO: Gostaria que soubesse que estamos sempre disposio para oferecer-lhe um estudo bblico gratuito, em sua prpria casa, se desejar no futuro. Mas hoje estamos falando o seguinte com os nossos vizinhos. [Prossiga com a palestra bblica.] Seo de Treino O instrutor recapitula maneiras eficazes de fazer a primeira visita no territrio local. Da demonstra sugestes encontradas em artigos recentes de Nosso Ministrio do Reino, usando um dos estudantes como morador. Depois, um ou dois estudantes podero tentar imitar a apresentao. Os estudantes podero ento comentar a respeito dos aspectos positivos das apresentaes e por que seriam eficazes. Incentive todos a serem flexveis, a usar introdues que os ajudaro a discernir o modo de pensar dos moradores e estar ento preparados para adaptar suas apresentaes a essas situaes.
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Jesus Cristo - o caminho, a verdade, a vida

PALESTRA INTRODUTRIA Jesus disse a seus apstolos: Serei testemunhas de mim at parte mais distante da Terra. (Atos 1:8) Voc est participando no cumprimento dessa profecia. Naturalmente, voc , acima de tudo, testemunha de Jeov. Mas, ao falar sobre as amorosas provises de Jeov para a vida, voc est dando tambm testemunho em favor de Jesus, pois ele o caminho, a verdade e a vida. Joo 14:6. vitalmente importante que voc ajude pessoas sinceras a reconhecer o papel de Jesus no propsito de Deus. Ele o caminho; no se pode chegar ao Pai seno por meio dele. Ele a a verdade, no uma sombra, mas a realidade; ele cumpre as muitas profecias inspiradas que o identificam como Messias. (Joo 1:17) Portanto, entender a Bblia depende de aceitar Jesus como Cristo. Ele tambm a vida; todas as nossas perspectivas de vida eterna dependem das provises feitas por meio dele, o Agente Principal da Vida. Atos 3:15; it-2 p. 543. Ao ensinar os interessados, no permita que eles o glorifiquem por causa do que aprendem com sua ajuda. Em vez disso, acentue a importncia de se tornarem discpulos de Jesus Cristo. Jeov deseja que toda lngua reconhea abertamente que Jesus Cristo Senhor, para a glria de Deus, o Pai. Fil. 2:11.
Seo 7(a) ESBOO DE PERGUNTAS A pessoa Como se d que Jesus o Filho primognito de Deus? (Col. 1:15)
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Por que a Bblia diz que Jesus o Filho unignito de Deus? (Joo 1:3, 14; Heb. 11:17; it-2 p. 535) Quando Colossenses 1:16 diz que mediante ele foram criadas todas as outras coisas, significa isso que Jesus poderia reivindicar a categoria de Co-criador? (Mat. 19:4-6; it-2 p. 534) Que participao Jesus teve na criao? (Gn. 1:26; Pro. 8:30) De que modo Jesus a Palavra?(Joo 1:1 ; 12:50; w98 15/6 p.23; it-3 p. 163) Como voc ajudaria algum a entender a existncia e a posio pr-humanas de Jesus e a ter f nele? (Joo 8:23, 42, 58; it-2 p. 534) Como voc se beneficia de saber os fatos a respeito da existncia pr-humana de Jesus? O caminho De que nica maneira possvel que seres humanos pecadores se reconciliem em Deus? (Rom. 5:11; it-3 p. 386) De que modo Jesus tornou possvel ter uma posio aprovada perante Deus? (Rom. 5:18; 1 Tim. 2:5; Heb. 9:22-26)
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Brilhando como Iluminadores Para quem esto disponveis os benefcios dessa proviso? (Atos 10:43; Ef. 2:18; 1 Joo 2:2) Qual ser o resultado para os que se valerem dessa amorosa proviso? (Heb. 7:25)
Como se d que Jesus o caminho na nossa busca de Deus em orao? (Joo 16:23, 24; 2 Cor. 1:20) Como podemos mostrar que no subestimamos importncia do papel de Jesus como o caminho? a
A verdade De que modo Jesus deu testemunho da verdade por meio de seu inteiro modo de vida qual Enviado? (Joo 18:37; Luc. 24:44) Em que sentido a verdade veio existncia por intermdio de Jesus? (Joo 1:17; it-2 pp. 542, 544; it-3 p. 333 4) Jesus no s agiu como porta-voz de Deus , mas realizou tambm milagres em cumprimento das profecias que se centralizavam nele. (Rom. 15:8; Col. 2:17) O que mostra que Jesus no se refreava de falar a verdade? (Luc. 8:1) A que Jesus chamava constantemente a ateno, fazendo disso o tema de sua pregao? (Mat. 9:35) Como voc deve imitar o zelo e o interesse de Jesus em divulgar a verdade?
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Em que sentido dar-se testemunho de Jesus o que inspira e profetizar? (Rev. 19:10; it-3 p. 332) Como devemos encarar a obra de dar testemunho de Jesus?
A vida Segundo Mateus 20:28, qual foi uma das razes de Jesus ter vindo terra? Que preo de resgate Jesus pagou para nos libertar do pecado e da morte? (1 Ped. 1:18, 19) Explique o que significa Jesus ser o Agente Principal da vida. (Atos 3:15; 10:42; Joo 6:39, 40; Ef. 1:7; Heb. 8:1-3; it2 p. 543) Apresente evidncias de que j nos beneficiamos agora do valor expiatrio do sacrifcio de Jesus. (Rev. 7:9, 10) Para voc ganhar as bnos da vida eterna, em que absolutamente necessrio ter f? (Atos 4:12) O que est envolvido no nomede Jesus? (Mat. 24:9, 14; Heb. 1:3, 4)
Os efeitos sobre voc O que significa para voc o fato de Jesus ser o caminho, a verdade e a vida? De que valor tais informaes so para voc na vida e no campo?
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Como poder incutir apreo por Jesus Cristo nas pessoas com quem (a) trabalha no emprego? (b) dirige estudos bblicos em domicilio? (c) conversa no campo? Explique como se pode usar o livro Raciocnios quando algum diz: Vocs no crem em Jesus, ou J aceitou a Jesus como seu Salvador?, ou Por que vocs falam tanto em Jeov e se esquecem de Jesus?
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Siga a Jesus como modelo

PALESTRA INTRODUTRIA A Primeira de Pedro 2:21 diz: Cristo sofreu por vs, deixando-vos um modelo para seguirdes de perto os seus passos.A personalidade, as qualidades e o exemplo de trabalhador rduo de Jesus servem de modelo para voc ao trabalhar com seus companheiros cristos na obra de pregar o Reino e fazer discpulos. Se imitar a grande cordialidade e o sentimento de Jesus, tiver empatia e se interessar pelos outros, estar demonstrando as qualidades divinas de Jeov. (Mat. 11:2830) Mostre-se genuno amigo e companheiro dos outros. Faa-os sentir-se vontade, mas mostre grande coragem e fora em seguir o exemplo de Jesus. Mar. 10:13-16; Joo 2:13-17; 15:11-15. Imite o modelo perfeito mostrando amor, a qualidade dominante na vida e no servio de Jesus. Seja humilde, bondoso e amoroso ao lidar com os outros, mas firme a favor da justia e da retido. 1 Ped. 2:22-24. Siga o exemplo de Jesus, que se levantava cedo e prestava servio at tarde da noite. D primazia s coisas espirituais. Como Jesus aconselhou, nunca fique preocupado demais com as coisas materiais. Assim como ele, segundo o relato em Lucas 10:38-42, mostre-se grato pelas boas coisas que se fazem em seu favor. Jesus mostrou ser Instrutor Magistral e Maravilhoso Conselheiro. Imite seu estilo de ensino. Estude os vrios
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mtodos que deram certo com ele e use-os conforme sua personalidade e jeito de ser. (Luc. 10:25-37) Preste ateno constante ao modo como voc ensina. Progrida em seguir o exemplo e modelo perfeito, Jesus!
ESBOO DE PERGUNTAS Imite o tipo de pessoa que Jesus foi Como Jesus mostrou que o trao dominante de sua personalidade era o amor? (Joo 15:13, 14) O que sempre se destacava no amor de Jesus? (Joo 8:29; 1 Joo 5:3) Alm do amor, que outra qualidade essencial Jesus manifestava? (Heb. 1:9) Por que importante imitar o amor que Jesus demonstrava pelos seus discpulos? (Joo 11:34, 35) Como voc pode mostrar esse amor pelos seus irmos cristos? (w01 15/12 pp. 16-17) O amor de Cristo nos compele a fazer o qu? (2 Cor. 5:14, 15) Descreva o amor que se deve mostrar (a) a concrentes (Col. 3:12-17) e (b) ao mundo da humanidade. (Col. 4:5, 6) AUTO-EXAME: Penso no que posso fazer pelos desafortunados ou pelos que talvez se sintam solitrios? Fao com que os outros se sintam realmente benquistos? Procuro dar de mim mesmo a outros sem inteno de receber algo em troca? Mostro amor sem
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77 preconceito? (Luc. 14:12-14) Reflito amor e interesse pelo bem-estar dos que moram no meu territrio? Apercebo-me do perigo em que se encontram e fao todo esforo possvel para tocar seu corao? Quando alguns manifestam um esprito desamoroso, sinto-me motivado a tentar outra aproximao? (Rom. 12:20; w88 1/10 pp. 10-14)
De que modo Jesus tambm mostrava cordialidade e sentimento profundo para os com quem convivia e trabalhava? (Mat. 9:10-13; Luc. 7:36-48) Como voc pode mostrar tal atitude, fazendo com que os outros se sintam vontade na sua presena? Por que seguir o exemplo de humildade, benignidade e amor de Jesus pode contribuir para voc ser amigo e companheiro genuno? (Joo 5: 11-15) D exemplos de casos ou situaes especficas em que isso se deu com voc. CASO REAL: Dois irmos na Rssia pregavam de casa em casa certa manh. Uma mulher ouviu a introduo e pediu licena para se retirar para dentro de casa. Ela voltou com uma panela de sopa de beterraba e jogou seu contedo em cima dos irmos, dizendo com raiva: Nunca mais me visitem. Os irmos voltaram para casa a fim de trocar de roupa e continuar o trabalho. Mais tarde naquele dia, eles compraram no mercado os ingredientes necessrios para uma boa sopa de beterraba. noite, voltaram a visitar aquela mulher. Disseram-lhe que dessa vez no a visitavam para pregar, mas sim para compens-la pela perda do alimento, presumindo que a sopa que ela havia desperdiado
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Brilhando como Iluminadores era a comida reservada para a famlia naquele dia. Da lhe entregaram os itens que haviam comprado. A mulher ficou to surpresa que convidou os irmos a entrar para conversar. Com o tempo, foi iniciado um estudo bblico com ela. Por que a humildade e a empatia so qualidades necessrias na sua vida e na obra de fazer discpulos?
Explique por que preciso ter a atitude compassiva de Jesus para ser bem-sucedido no servio de pioneiro. (Mar. 6:30-34) No cumprimento de sua designao, sente-se motivado a dizer, como Jesus: Eu quero? (Mat. 8:2, 3) Que belo exemplo de ser acessvel deu Jesus, conforme Marcos 10: 1, 2, 10, 13 e 17? O que indica o fato de as Escrituras no fornecerem detalhes sobre a aparncia de Jesus? O que o modo de voc se vestir e arrumar deve refletir? (1 Tim. 2:9, 10; 1 Ped. 3:4)
Trabalhe arduamente, como Jesus Qual era a atitude de Jesus para com o seu trabalho, e como podemos imit-lo nesse respeito (Joo 9:4; 17:4; it-2 pp. 5501) De que maneira lhe seria til, no cumprimento de sua designao, saber que Jesus tinha um programa de atividades? (Luc. 21:37, 38)
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Como voc pode mostrar que pensa o mesmo que Jesus, quando ele disse: Meu alimento eu fazer a vontade daquele que me enviou e terminar a sua obra? (Joo 4:6, 8, 32-35)
Conceito equilibrado sobre coisas materiais Que conselho de Jesus descreve a atitude que voc deve ter para com as coisas materiais? (Mat. 6:24-33; it-2 pp. 551) Que exemplo Jesus deu no que diz respeito descontrao na vida e no trabalho? (Mar. 6:31; Luc. 5:29; Joo 12:2-8) Como voc pode imitar a Jesus em mostrar apreo pelo que os outros fazem para ajud-lo no servio de pioneiro? O que o ajudar a desenvolver e a manter um conceito equilibrado sobre as coisas materiais?
Imite a Jesus, o Magistral Instrutor Como Jesus provou ser o Magistral Instrutor?(Mat. 7:28-29; it-2 p. 552) Que mtodo de ensino de Jesus voc poderia imitar para atingir o corao dos ouvintes? (Mat. 16:5-16) Como o uso de ilustraes, a exemplo do que Jesus fazia, pode simplificar, esclarecer e acrescentar peso ao seu ensino?(Mat. 7: 24-27; 16: 1-4) Por que se disse a respeito de Jesus que ele nada lhes falava sem ilustrao? (Mat. 13:10-15, 34, 35; it-2 p. 372)
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Igual a Jesus, como voc pode usar perguntas para fazer outros pensar, raciocinar e tomar suas prprias decises? (Mat. 17: 24-27) Se voc imitar a arte de ensino de Jesus, poder ajudar outros a achar solues para seus problemas? Explique.
Siga de perto os seus passos Como as qualidades predominantes de amor e bondade, demonstradas por Jesus, podem afetar beneficamente o seu ministrio na congregao e no campo? Fale-nos sobre quaisquer outros benefcios que voc acha ter recebido por tomar como modelo a Jesus, cujos passos procuramos seguir de perto. (1 Ped. 2:21)
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Desenvolva a arte de ensino

PALESTRA INTRODUTRIA Todo servo dedicado de Jeov deve ter o desejo ardente de ensinar eficazmente a Palavra de Deus e assim edificar nos outros apreo por Jeov e suas qualidades maravilhosas. Isso ajudar a motiv-los para servirem a Deus. Jesus Cristo o Magistral Instrutor. (Joo 13:13) Pelo estudo de Sua vida e Seu ministrio, voc poder entender como e por que ele era um instrutor to eficaz. Isso o ajudar a cumprir a tarefa de fazer discpulos de pessoas de todas as naes, ensinando-as. Mat. 28: 19-20. Ensinar uma arte. vital em todo aspecto de seu servio sagrado, e h muito que se pode fazer para desenvolver essa arte. Qual instrutor eficiente, voc poder tocar o corao dos ouvintes e lev-los progressivamente a entender, a valorizar e a aplicar as verdades da Palavra de Deus. Isso aumentar sua alegria no servio de Jeov. be pp. 56-61; w88 15/7 pp.9-20; w86 1/3 pp. 28-30; it-2 pp.404-8.
ESBOO DE PERGUNTAS Jesus, o Magistral Instrutor Em que Jesus baseava seu ensino? (Mat. 4:7, 10; Joo 7:16) De acordo com Joo 7:16 qual era a motivao de Jesus ao ensinar, estabelecendo que exemplo para ns? Como as palavras de Jesus em Mateus 5:3-16 mostram (a) simplicidade? (b) brevidade? (c) clareza? Leia o texto e comente-o.
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Em seu ensino, at que ponto Jesus usava (1) perguntas? (Mat. 16:5-12; Mar. 8:29; 9:33; 11:29) (2) ilustraes? (Mat. 13:34, 35) Conforme Mateus 7:28, 29, por que as multides ficavam assobradas com o modo de Jesus ensinar? Jesus dava lies prticas? Explique. (Joo 13:2-16)
Ensine visando estimular e motivar Nosso objetivo primrio ajudar as pessoas a conhecerem a Jeov e seu Filho. Por que preciso orar em busca de orientao divina tanto na preparao como na execuo do ministrio de campo? (1 Cor. 3:6, 9; Tia. 1:5) Por que importante chamar a ateno relao entre o que se aprende e Jeov como pessoa? Como voc faz isso? Interesse profundo de sua parte e desejo amoroso de ajudar pessoas so fatores importantes. Por que visitar uma pessoa interessada em outras ocasies alm das do estudo formal pode ter bom efeito? Qual ser o resultado se o seu estudante aplicar o que aprende? (Atos 2:37-39) Por que preciso dar ateno individual s pessoas num estudo em grupo? Que lio aprendemos do interesse profundo de Jesus pelas pessoas a quem ensinava? (Mar. 6:34)
Seo 8(a)
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Um dos principais objetivos deve ser tocar o corao do ouvinte. De que modo o incentivo pode ajudar o ouvinte a ponderar sobre o que aprende? De que modo acentuar os pontos principais e no tentar cobrir matria demais facilita tocar o corao do ouvinte? De que ajuda para tocar o corao do estudante podem ser as perguntas adicionais? P que perguntas tais como: Parece-lhes isso razovel? Acha isso coerente com o amor de Deus? Que benefcio voc v em aplicar tal conselho? podem tocar o corao da pessoa? Qual o resultado de se ajudar algum a pensar em desenvolver uma relao aprovada com Jeov? Nesse respeito, por que bom enfatizar (a) o amor e a sabedoria de Jeov? (b) o valor de se raciocinar a respeito de princpios bblicos e aplic-los? (c) a necessidade de sempre buscar a orientao de Jeov antes de tomar uma deciso? Por que edificar apreo por Jeov, por sua adorao e por seu servio melhor do que apenas transmitir conhecimento sobre isso? Por que proveitoso incentivar seu ouvinte a analisar a motivao para fazer as coisas? Uma vez que voc tenha ensinado uma pessoa a amar a Jeov de todo o corao, o que talvez ela se sinta motivada a fazer na vida? (Mat. 22-37; 1 Joo 5:3)
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Brilhando como Iluminadores Fale dos benefcios que recebe a pessoa que satisfaz os requisitos de Jeov.
A arte de ensino inclui discernir quanta matria deve ser abrangida com a pessoa. Por que os pontos a seguir so importantes no ensino, e como podem influir na quantidade de matria que deve ser abrangida? (1) As limitaes do estudante (2) A necessidade de explicar o significado dos termos usados (3) A repetio dos pontos principais (4) Estudante com capacidade de leitura acima da mdia e que entende rapidamente a matria. essencial preparar bem os textos. Ao ensinar, pode-se ler um texto, explic-lo, ilustr-lo e aplic-lo. Ao ensinar, por que em geral no basta apenas ler o texto? Depois de ler Mateus 6:10, que explicao acha til para os recm interessados? Ao considerar Tiago 1:14, 15, que ilustrao voc usaria para ajudar o estudante? Como poderia aplicar Revelao 21:4 ao ouvinte de modo que ele percebesse como isso o envolve pessoalmente? Por que isso eficaz?
Seo 8(a)
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Como Provrbios 3:5, 6 frisa a necessidade de apegarse Palavra de Deus no ensino? Que uso eficaz se pode fazer de ajudas visuais, tais como fotos ou desenhos, mapas e os vdeos produzidos pelas Testemunhas de Jeov? (be pp. 247-50) Por que o entusiasmo de sua parte vital no ensino?
Ensino por meio de ilustraes ou perguntas Ilustraes apropriadas podem ser recursos especialmente eficazes de quatro maneiras: (1) Prendem a ateno. (2) Estimulam o raciocnio. (3) Estimulam as emoes, influenciando a conscincia e o corao. (4) Servem de ajuda para a memria. Em vista do acima, como o uso de ilustraes pode ajud-lo no ensino? (be pp. 240-6) EXEMPLO: O estudante hesita em falar a outros sobre o que aprende. Voc poderia ilustrar a necessidade de fazer isso perguntando: Caso visse uma pessoa se afogando e, tendo condies de salv-la, no fizesse nada, como se sentiria depois? O que os outros pensariam a seu respeito quando soubessem disso? O que acha que Jeov pensar de ns se no fizermos nada para ajudar os que se confrontam com a morte no Armagedom? Que ilustraes voc costuma usar para explicar verdades bblicas a quem se interessa?
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Perguntas teis estimulam e treinam o raciocnio. (be pp. 236-9) De que maneira perguntas sobre pontos de vista, tais como as seguintes, o ajudaro no ensino? O que a lei de Deus diz sobre...? Concorda com a lei de Deus nesse respeito?Que benefcio h em acatar a lei de Deus sobre...? No fim da ilustrao do samaritano prestimoso, por que Jesus perguntou: Qual destes trs te perece terse feito prximo do homem que caiu entre os salteadores?, em vez de apenas ele mesmo o identificar? (Luc. 10:30-36) Se a resposta a uma pergunta sobre certa ilustrao for diferente do que voc esperava, por que seria bom dizer: Bem, isso algo em que pensar, no acha?, e prosseguir com a palestra? Por que so eficazes perguntas tais como: Acredita nisso que acabamos de estudar? O que acha disso? Como poderia aplicar isso na sua vida? Por que bom envolver o ouvinte na palestra, por meio de perguntas? (be p. 259) O que se consegue com perguntas tais como: No acha que...? ou No concorda que...? Para ajudar o ouvinte a chegar a uma concluso, por que muitas vezes melhor usar uma srie de perguntas sugestivas, em vez de voc mesmo dar a resposta? Que perguntas sugestivas Jesus fez para ajudar seus discpulos a entender os perigos representados pelos seus inimigos religiosos? (Mat. 16:5-12)
Seo 8(a) Os benefcios de se desenvolver a arte de ensino
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De acordo com 1 Timteo 4:16, quais so os benefcios permanentes do ensino eficaz? Segundo as palavras de Jesus em Mateus 5:2, 14-16, quem deve ser honrado no nosso ensino? Por meio de nossa arte de ensino, brilhamos como iluminadores no mundo.
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Seo 8(b)
Como fazer revisitas eficazes

PALESTRA INTRODUTRIA Muitos de nos estamos na verdade porque outros irmos nos revisitaram com pacincia e eficcia. Somo gratos pela ateno pessoal que nos deram. Sim, Jesus mostrou que essa seria uma parte importante de nosso trabalho, pois instruiu seus seguidores no apenas a pregar, mas tambm a fazer discpulos. Mat. 28:19, 20. Gosta de fazer revisitas? Quanta satisfao sentimos quando realizamos uma visita bem-sucedida! Mas alguns hesitam em fazer revisitas, pos se sentem inseguros e apreensivos com relao reao do morador. Por causa disso, muitas vezes demoram demais para fazer a revisita. J aconteceu isso com voc? Fazer revisitas pode ser uma das modalidades mais fceis e alegres de seu servio. Por qu? Porque, uma vez que j teve um contato amigvel com o morador, voc conhece algumas das coisas que interessam a ele. Alm disso, teve tempo de escolher os textos que gostaria de considerar com ele. Da ento voc visita uma pessoa conhecida que sabe que seu objetivo conversar sobre a Bblia. Na sua opinio, o que contribui apara uma revisita bem sucedida? J se perguntou o que outros pioneiros bemsucedidos fazem? Muitos dizem que duas coisas so necessrias: (1) interesse sincero pela pessoa visitada e (2) um assunto bblico atraente para considerar. Dizem tambm que a base para uma boa revisita muitas vezes lanada na primeira visita. km 4/98 pp. 3-4; km 3/97 pp. 3-6.
Seo 8(b) ESBOO DE PERGUNTAS Como lanar a base na visita inicial
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Na visita inicial, alguns talvez demonstrem certo interesse. O que se pode fazer para estimular esse interesse e iniciar um estudo bblico? Voc costuma levantar um assunto ou fazer uma pergunta a ser considerada na prxima visita? Como fazer isso? O que diz? Alguns pioneiros, depois de falar do novo mundo, dizem: que certeza podemos ter de que isso realmente acontecer em nosso tempo? Talvez eu possa passar dentro de alguns dias, quando o restante da famlia estiver em casa, e mostrar-lhe a resposta que a Bblia d a essa pergunta. (rs pp. 419-28) Outras perguntas possveis: Haver algum dia um governo que atender as necessidades de todas as pessoas? O que necessrio para se ter uma vida familiar feliz? Por que Deus criou a Terra? Por que a Terra est to cheia de tribulaes? Os milagres registrados na Bblia realmente aconteceram? Como sabemos que Deus existe sendo ele invisvel para ns? De onde se originam as diferentes raas da humanidade?
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Brilhando como Iluminadores Por que h tantas religies no mundo? De onde se originou o Diabo? Como orar e ser ouvido por Deus? Podem os mortos prejudicar ou beneficiar os vivos? Anote textos bblicos que respondem s perguntas acima e publicaes para estudo bblico atuais em que tais assuntos so considerados.
Qual a vantagem de ensinar ao morador uma verdade bblica que o beneficiar pessoalmente? (km 4/98 p.4) Cite exemplos de assuntos ou de perguntas que despertam o interesse das pessoas e que podem ser usados no seu territrio? (km 7/98 p. 7) Por que o livro Raciocnios til na preparao de revisitas? Que anotaes dever fazer a respeito da pessoa, sua famlia, seus interesses? Por que convm anotar todas as informaes que voc necessitar para fazer a revisita? De que informaes precisar? O que se pode anotar alm daquilo que voc j fez ou disse na visita? Como preparar-se para a revisita De que modo as anotaes que voc fez na visita anterior so teis na preparao?
Seo 8(b)
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Como voc determina que textos e que publicaes vai usar? Por que bom ser positivo quando atitude e ao interesse do morador ao fazer a revisita? Por que se pode revisitar mesmo sem se ter deixado alguma publicao? (Mat. 10:13; Luc. 10:5, 6) CASO REAL: No servio de casa em casa, uma irm encontrou uma senhora que, apesar de ter sido muito amistosa, recusou firmemente as revistas. A irm pensou nessa senhora por vrios dias e resolveu falar de novo com ela. Por fim, a irm orou, criou coragem e bateu porta dessa senhora, que a convidou a entrar. Foi iniciando um estudo, realizado novamente no dia seguinte. Com o tempo, essa senhora aceitou a verdade. (km 3/97 p. 6) Considere Atos 9:10-16. Qual foi a atitude inicial de Ananias quanto a visitar Saulo (Paulo)? (Atos 9:13, 14) Que orientao Jesus deu? (Atos 9:15) Que introduo Ananias usou na visita? (Atos 9:17) O que esse relato nos ensina a respeito da atitude correta ao fazer revisitas? Como voc determina a melhor hora para fazer a revisita? Por que em geral prtico fazer a revisita dentro de um ou dois dias, em vez de esperar mais tempo? Solicite comentrios ou relatos de pioneiros que fazem revisitas um ou dois dias deps de achar os interessados.
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Brilhando como Iluminadores CASO REAL: Certa irm costuma fazer as revisitas uma semana depois da visita inicial. No entanto, um ou dois dias depois dessa visita inicial, ela passa pela casa do morador para entregar uma revista sobre o assunto que consideraram. Ela diz pessoa: Encontrei este artigo e achei que o(a) senhor(a) gostaria de l-lo. No tenho muito tempo agora, mas voltarei na quarta-feira tarde, como combinamos. Essa hora ainda esta bem para o(a) senhor(a)?. Por que esse um bom mtodo?
Qual o objetivo das visitas? Naturalmente, nosso objetivo principal ajudar as pessoas a se tornarem discpulos batizados de Jesus Cristo. Nos tempos modernos, o mtodo de estudo bblico em domiclio tem sido o mais eficaz em alcanar esse objetivo. Ao trabalhar em favor desse alvo, no deixe do considerar algum assunto bblico em cada visita, aumentando assim o interesse do morador em aceitar um estudo bblico. Por que alguns talvez hesitem em conversar conosco quando os revisitamos? De que modo seu interesse cordial neles ajuda a eliminar qualquer receio? O que diria para deixar a pessoa vontade e criar um clima amigvel, bem como confiana na mensagem? Por que importante dar ateno aos comentrios do morador? Qual a vantagem de sempre apresentar informaes bblicas adicionais na revisita?
Seo 8(b)
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Por que o fato de o morador aceitar publicaes nem sempre indica que seu interesse seja genuno? Como voc determina se o interesse genuno?(Mat. 10:11; Luc. 10:5, 6; w91 1/9 p. 29) Como voc faria para tentar iniciar um estudo numa revisita? EXEMPLOS: Considerar alguns pargrafos numa das publicaes usadas atualmente para dirigir estudos bblicos; usar apenas a Bblia para abordar determinado assunto; usar um dos nossos tratados (km 9/93 p. 1) Alguns moradores concordam em falar brevemente sobre assuntos bblicos, mesmo que no nos convidem a entrar. J considerou a oportunidade de dirigir um estudo bblico com um morador a quem faz revisitas, mesmo que no o convide a entrar? CASO REAL: Um irmo deixou revistas com certo homem e teve vrias palestras agradveis com ele. Ao oferecer-lhe um estudo bblico, o homem recusou. Mas, em vez de concluir que no estava interessado, o irmo visitou-o de novo. Depois de entregar-lhe revistas, o irmo disse: Aproveitando a visita, estamos respondendo a uma pergunta bblica para as pessoas. Ele fez a pergunta, e o homem respondeu. O irmo mostrou-lhe o que a Bblia diz e leu numa das publicaes para o estudo bblico o pargrafo pertinente ao assunto. Seguiram-se vrios estudos bblicos dirigidos dessa forma. Pode-se dizer que voc est na realidade dirigindo um estudo mesmo se, sem entrar na casa do morador voc est tendo palestras bblicas regulares e sistemticas, embora breves, usando publicaes recomendadas para estudo?
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Como fazer revisita
Como voc se apresenta na revisita? Por que faz assim? Como mostra interesse pelo morador? Tenta ser convidado a entrar? Por que? Como faz isso? O que faz se no for convidado a entrar? Uma vez que tenha sido convidado a entrar, que boas maneiras mostra? Que impresso isso deixar? Qual a vantagem de permitir que o morador use a sua prpria Bblia? Alguns pioneiros acham melhor fazer uma oferta formal de estudo, em vez de tentar realizar palestras informais. Outros consideram textos relacionados com certos assuntos sem falar em estudo. Que mtodo voc prefere, e por que?
Sesso de Treino O instrutor apresenta vrias maneiras de iniciar estudos bblicos nas revisitas, usando publicaes para estudo da Bblia correntes. Menciona artigos recentes em Nosso Ministrio do Reino. Depois, os estudantes podem comentar as apresentaes. Qual desses mtodos voc prefere? Por qu? Para que as introdues sejam atraentes para diferentes pessoas, que variaes podem ser usadas para iniciar estudos bblicos?
Seo 8(b)
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O que se pode fazer a fim de preparar o morador para a prxima visita? Que assunto consideraria numa prxima visita? Por que tal assunto? Como usaria o livro Raciocnios na preparao da visita? O que voc faz quando o morador est ocupado demais para conversar? Qual a vantagem de mostrar ao morador pelo menos um ponto das Escrituras, se isso for possvel e apropriado nas circunstncias? Quando o morador est ocupado, o que voc diz para prepar-lo para a prxima visita? O que voc diz se perceber que o morador no est realmente interessado? Por que lida assim com tal situao? Se algum chegar casa do morador durante a conversa com ele, que cortesia voc poder mostrar? Por que faria isso? Lembre-se de que estamos interessados em pessoas e desejamos ajud-las tanto quanto possvel. Quando o morador se expressa, por que essencial escutarmos atenta e sinceramente? Como os comentrios do morador podem ser teis para determinarmos que assunto abordar na prxima vez? Quanto tempo convm ficar nas primeiras visitas? Por que pensa assim? Como a orao o ajudar a ser bem-sucedido nas revisitas?
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Considere sugestes sobre como iniciar palestras com pessoas que lhe foram indicadas por parentes ou amigos, ou s quais a sede das Testemunhas de Jeov enviou publicaes. Se voc acha difcil fazer revisitas, por que seria bom acompanhar algum que se sai bem nesse servio? Um de vocs j fez isso com bons resultados? Como foi ajudado? Por que diria que fazer revisitas especialmente importante agora? Que encorajamento tem recebido por diligentemente procurar revisitar todos os interessados?
Seo 9
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Servio do campo - fazer revisitas

O grupo far servio de campo por duas horas. Os estudantes podero trabalhar com o instrutor, com a esposa deste ou com outros pioneiros experientes, segundo o que for melhor localmente. Procure revisitar os interessados que foram encontrados no servio de campo alguns dias antes, nesta mesma semana. Tente aplicar as sugestes consideradas ontem em classe. Por cerca de 30 minutos depois do servio de campo, a classe analisar os resultados de seus esforos. Talvez seja possvel encenar brevemente alguns casos ocorridos. Considere o que os estudantes acham que os ajudaria a ser mais eficazes no futuro ao falar com os interessados.
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Seo 10(a)
As Escrituras Sagradas - o meio de comunicao de Deus com o homem

PALESTRA INTRODUTRIA Voc reconhece que as Escrituras Sagradas so o meio de comunicao de Deus com o homem. No entanto, em muitas partes da Terra, as pessoas no consideram a Bblia como sendo de Deus. At mesmo na cristandade, cada vez menos pessoas aceitam a Bblia inteira como inspirada por Deus e autntica. obvio que a cristandade no segue a Bblia com guia. Ao mesmo tempo, h os que so sinceros. Que grande privilgio voc tm de ajud-los a entender que as Escrituras Sagradas so verdadeiras e fornecem orientao prtica e inspirada para uma vida segura agora e no futuro! (Sal. 119:105; 1 Tim. 6:17-19) Nas pginas 63-67 do livro Raciocnios Base das Escrituras h informaes valiosas para ajudar a edificar f nas Escrituras Sagradas. Muitas informaes sobre isso encontram-se tambm em outras de nossas publicaes, tais como A Bblia Palavra de Deus ou do Homem?.
ESBOO DE PERGUNTAS Evidncias de que as Escrituras Sagradas so exatas e inspiradas Diversas linhas de evidncia mostram que o registro bblico confivel, mas estas no provam necessariamente que a Bblia se origine de Deus.
Seo 10(a)
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possvel que um registro seja historicamente correto sem ter sido inspirado por Deus? Esperaria que um registro inspirado por Deus fosse verdadeiro em todos os aspectos? (Sal. 31:5) Quando registros seculares antigos incluem afirmaes extravagantes sobre governantes, o que isso em geral sugere a respeito da confiabilidade de outros pormenores? (it-1 p. 602 6; p. 605 4, 9) Com base em Lucas 3:1, 2, que argumento voc poderia usar a respeito da exatido histrica da Bblia? Quanto qualidade das informaes histricas contidas na Bblia, o que indicam as listas genealgicas que vo de Ado a Jesus Cristo? (Gn., caps. 5, 10; 1 Cr., caps1-9; Mat. 1:1-17; Luc. 3:23-38) O que fica provado pelo fato de que os lugares geogrficos mencionados na Bblia realmente existem, ou se pode mostrar que existiram no passado? EXEMPLOS: Egito, mar Vermelho, Jerusalm, rio Jordo Que outros exemplos, que seriam prontamente reconhecidos pelos que no so Testemunhas de Jeov, voc pode mencionar? Cite alguns pormenores do registro bblico que foram confirmados pela arqueologia. (2 Reis 20:20; 2 Cr. 32:30; Luc. 3:1a; gm pp. 43-6; it-1 pp.195-200) Por que no dependemos da arqueologia para provar a autenticidade da Bblia? (it-1 p.202)
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Outras evidncias se conjugam para mostrar que a Bblia foi realmente inspirada por Deus, que no mero produto do homem. O que a prpria Bblia diz a respeito de sua origem? (2 Tim. 3:16, 17; 2 Ped. 1:20, 21) Cite exemplos que mostrem que os escritores bblicos sabiam que seus escritos procediam de Jeov. (xo. 34:27; 2 Sam. 23:2; Jer. 1:1, 2; Eze. 1:3; Os. 1:1; Maq. 1:1; Mal. 1:1, Rev. 1:1) O que se pode dizer a respeito das circunstncias sob as quais a Bblia foi escrita, que fazer com que a sua harmonia interna seja um forte argumento em favor da inspirao divina? De que modo o desenrolar do tema da Bblia prova sua origem divina? O que indicam as pequenas variaes em alguns relatos bblicos quanto possibilidade de ter havido algum conluio por parte dos escritores? Como usaria os seguintes textos para ilustrar que a Bblia cientificamente exata? Lev. 11:6 J 26:7 Isa. 40:22 O que voc sabe sobre crenas antigas a respeito desses assuntos, que indica que as informaes da Bblia no so de origem humana?
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O que a franca admisso de falhas pessoais e nacionais indica quanto inspirao da Bblia? Por qu? EXEMPLOS: Num. 20:9-12; Jon. 1:1-3; Mat. 26:56 A quem os escritores bblicos do toda a gloria?(sal. 113: 3-5) Que esforos para destruir a Bblia foram frustrados, provando o apoio de Deus na sua preservao e na manuteno de sua integridade textual? (1 Ped. 1:25) De que modo as descobertas de manuscritos antigos, como os Rolos do Mar Morto, confirmam a confiabilidade textual bsica da Bblia? (it-1 pp. 22530) O que indica a declarao de Sir Frederic Kenyon? O intervalo, ento, entre as datas da composio original e a mais antiga evidncia existente se torna to pequeno que , com efeito, insignificante, e a ltima base para qualquer dvida de que as Escrituras chegaram at ns substancialmente como foram escritas foi agora removida. (The Bible and Archaeology [A Bblia e a Arqueologia], pp. 288-9) A Bblia impar como livro de profecias, e profecias cumpridas so forte prova de sua inspirao. Como se cumpriram as profecias a seguir? A derrubada da cidade de Babilnia e a reconstruo de Jerusalm. (Isa. 44:24, 27, 28; 45:1-4; rs pp. 65-6) O desaparecimento completo da nao moabita. (Sof. 2:9)
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Brilhando como Iluminadores A profecia de Jesus sobre a terminao do sistema de coisas. (Mat., cap 24; rs pp. 419-23) Como voc poderia usar essa profecia para ajudar um agnstico a ter f na Bblia?
Qual deve ser a nossa atitude para com as Escrituras Sagradas, conforme Paulo se expressou na carta aos tessalonicenses? (1 Tes. 2:13)
Sua responsabilidade de defender a Bblia e demonstrar seu valor prtico Por que voc deve estar disposto a apresentar evidncias da autenticidade da Bblia, em vez de presumir que aqueles que a criticam ou que dizem no ter f no podem ser ajudados? Relate casos reais publicados que mostram que ex-ateus aceitaram a verdade. Ser que algum na classe j teve uma experincia semelhante? Considere como responder as seguintes objees: A Bblia se contradiz. (rs p. 70) Ado e Eva so personagens fictcios. (rs pp. 27-9, 157) O relato do Dilvio um mito. (it pp. 718-19) O relato da criao no e cientifico. (rs pp. 94-8) A Bblia antiquada e no prtica. (rs p. 71) No sou cristo. (rs pp. 21-4) Sou ateu. (rs pp. 16-17, 125-6)
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Sem as Escrituras, saberamos qual a origem da vida, por que existimos, por que morremos e qual a esperana para o futuro? Usando a Bblia, como responderia a essas perguntas? Considere como Bblia trata de maneira prtica os seguintes assuntos da vida, algo que ser til ao ensinar a verdade a outros: Revertir-se da nova personalidade. (Ef. 4:22-24; Gl. 5:16-23) Honestidade nos tratos comerciais (Lev. 19:35, 36; Miq. 6:11, 12) A necessidade de seu diligente. (Ef. 4:28) Manter padres de moral elevados. (1 Tes. 4:3-8) A necessidade de cuidar de nossas amizades. (1 Cor. 15:33) Conselhos sobre relaes familiares. (Ef. 5:21-33; Col. 3:18-21) Resultados de aplicar os princpios bblicos na sua prpria vida Cite exemplos de bons resultados de aplicar os princpios bblicos na sua prpria vida.
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Use a Traduo do Novo Mundo com eficcia

PALESTRA INTRODUTRIA De 1947 a 1960 uma comisso annima de Testemunhas de Jeov ungidas produziu a Traduo do Novo Mundo das Escrituras Sagradas, em ingls. Era uma traduo nova, livre das tradies religiosas da cristandade. Foi traduzida diretamente de textos em hebraico, aramaico e grego. Por que se precisava duma nova traduo? Primeiro, haviam sido descobertos manuscritos bblicos mais antigos e mais confiveis. Segundo, as antigas lnguas bblicas passaram a ser mais bem entendidas. Terceiro, as lnguas modernas sofrem mudanas no decorrer dos anos. Por fim, as pessoas sinceras precisam de ajuda para compreender corretamente os ensinos da Bblia. A Traduo no Novo Mundo original para o ingls moderno tem sido vertida para diversas outras lnguas atuais. Os milhes de exemplares impressos atestem o fato de que milhes de pessoas ao redor do mundo a lem e obtm uma compreenso mais clara da verdade da Palavra de Deus. Voc usa a Traduo do Novo Mundo com eficcia no seu ministrio? Est recomendando-a a outros e ajudando-os a se beneficiar de suas muitas particularidades distintivas? A considerao a seguir aprofundar seu apreo pela Traduo do Novo Mundo e o incentivara a us-la mais eficazmente no campo e no estudo pessoal. Em sua maioria, as
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perguntas baseiam-se em informaes que se acham na prpria Traduo do Novo Mundo ou em Raciocnios Base das Escrituras. Os estudantes talvez queiram ter sua prpria Bblia com Referncias (Rbi8) durante a considerao em classe. ESBOO DE PERGUNTAS Traduo de alto nvel Por que a motivao e a atitude expressa pela Comisso da Traduo do Novo Mundo da Bblia devem mover as pessoas a dar sria considerao obra por ela produzida? (Rbi8 p. 5) Visto que os membros da Comisso da Traduo do Novo Mundo da Bblia permanecem no anonimato, o que se pode dizer quando algum questiona as qualificaes acadmicas ou a erudio deles? (rs p. 394) Em que textos se baseia a Traduo do Novo Mundo? (Rbi8 p. 6 4-9) Que espcie de traduo ? De que modo uma traduo literal? Por que isso prefervel a uma parfrase? (rs p. 395) Se seu estudante da Bblia preferir usar uma traduo diferente da Novo Mundo, o que voc far? Como poder continuar a ajudar o estudante a reconhecer a superioridade da Traduo do Novo Mundo? Que comparaes voc tem feito entre a Traduo do Novo Mundo e a verso Almeida ou outras verses populares da Bblia usadas em sua regio, que demonstram que a Traduo do Novo Mundo clara e fcil de entender? (si p. 328 6)
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Por que alguns versculos no constam na Traduo do Novo Mundo, e como se pode saber onde ocorrem? De que modo voc explica isso a uma pessoa interessada? D exemplos. (Mar. 15:28, Rbi8 nota; rs p. 396) Particularidades da Traduo do Novo Mundo Como explicaria a uma pessoa interessada que a mais destacada particularidade da Traduo do Novo Mundo o uso do nome divino? (Rbi8 p. 6 10) Que critrio a Comisso da Traduo do Novo Mudo da Bblia usou para determinar onde, nas Escrituras Gregas Crists, podia-se restaurar o nome divino? D exemplos. (Rbi8 p. 1501-6; rs p. 395) Conforme o tempo permitir, considere as seguintes particularidades da Traduo do Novo Mundo: (1) Concordncias ndice de Palavras Bblicas Explique como esse recurso til em ajudar os novos. (Rbi8 p. 1431) ndice de Palavras das Notas D exemplos do como esse recurso pode ser til mo estudo pessoal e na preparao para as reunies. Veja a palavra Homem na pgina 1496. (Rbi8 p. 1494) (2) Apndice De que utilidade a seo Os Meses Calendares da Bblia(8B)?
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107 Referncias Marginais Que seis categorias de informao so apresentadas por meio dessas referncias? (Rbi8 p. 8 2) Notas Que informaes teis deriva das referentes aos seguintes versculos? Isa. 28:10 Jer. 25:26 Heb. 10:6
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notas
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Transliteraes Usando a nota sobre xodo 12:7, ilustre o valor dessa particularidade. (Rbi8 p. 8) Tabela dos Livros da Bblia De que valor essa particularidade? (Rbi8 p. 12) Ttulos corridos De que modo eles so teis no ministrio e no estudo pessoal? (Note os ttulos corridos na Rbi8 p. 892, 1147; si p. 325 24.) Colchetes Explique e ilustre seu uso. (Rbi8 p. 7 8; Mat. 27:49; Luc. 23: 19, 34)
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Como se pode ajudar uma pessoa sincera que talvez no aceite prontamente a Traduo do Novo Mundo e diga: Vocs tm a sua prpria Bblia? (rs p. 396)
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Os pioneiros podem contar em poucas palavras casos reais que ilustram o valor da Traduo do Novo Mundo no ministrio de campo. Como a tm sido para lidar com objees ou ajudar algum a entender determinado ensino bblico?
Seo 11 (a)
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O Reino de Deus - uma realidade

PALESTRA INTRODUTRIA Reino de Deus! Oramos por ele constantemente. Sua influncia sobre o povo de Jeov nos consola e protege. E quanto ansiamos o dia em que todos, no cu e na Terra, reconhecero sua sujeio a ele! Como pioneiro(a), voc tem uma participao ativa em pregar as boas novas do Reino. Mas, com o que se confronta? Em geral, qual a reao das pessoas quando lhes fala sobre o Reino de Deus? Voc reconhece que o Reino de Deus real, mas muitos no se impressionam com o que voc diz. Por qu? Porque no tem f, de modo que no conseguem ver o Reino de Deus. Este celestial, e isso para eles irreal. Alguns dizem: Creio apenas no que posso ver, ou: O Reino no fez nada por mim, ou ainda: Preciso de ajuda agora, no algum dia no futuro. Com poder ajudar as pessoas em seu territrio a entender que o Reino de Deus uma realidade, que j est operando e que elas podem se beneficiar de seu governo? kc pp. 9-11.
ESBOO DE PERGUNTAS Jeov o Soberano Senhor De que modo os textos a seguir mostram que, desde o
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comeo da existncia do homem, Jeov exerceu sua autoridade como Soberano Senhor? Gn. 1:27, 28 Gn. 2:16, 17 Gn. 3:14-19 Ser que o domnio de Deus sobre os seres humanos restritivo demais? Por que responde assim? Que provises de Jeov mostram o interesse bondoso e cuidado generoso que ele dispensa aos seres humanos? Considere Gnesis 2:8, 9, 18. O que as notas na Bblia com Referncias em 1 Crnicas 29:12 e no Salmo 103:22 dizem a respeito de soberania?
O Descendente o Rei Messinico e defensor da soberania de Jeov De que modo a profecia em Gnesis 3:15 indica que Jeov suscitaria um descendente para defender e vindicar a Sua soberania? (w99 15/4 pp. 10-11) Que similaridades existem entre a promessa feita a Abrao, em Gnesis 22:17, 18 e a profecia em Gnesis 3:15? Que evidncia temos de que Jesus Cristo o componente principal do predito descendente? (Gl. 3:16) Como sabemos que Jesus foi designado Rei do Reino Messinico? (Mat. 21:1-5; Rev. 19:16) Por que Jesus no esmagou os inimigos de Jeov no primeiro sculo da EC? (Sal. 110:1; Heb. 10:12, 13)
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O que o Reino de Deus tem feito em nossos dias? Ao ser autorizado por Jeov, que ao o Rei Messinico tomou contra os principais opositores do Reino de Deus? Quando ocorreu isso? (Rev. 12:7-10) De que modo isso defendeu a soberania de Jeov? Como sabemos que esses eventos realmente ocorreram? (Rev. 12:12) Que campanha mundial Jesus predisse em Mateus 24:14? (be p. 279) De que modo a obra de pregao e de educao realizada durante a presena de Cristo mostra que Jeov seu Filho realmente amam o mundo da humanidade? (Joo 3:16; 2Ped. 3:9) Sabe de algum governante humano que j tenha demonstrado esse tipo de amor pelos sditos? Como poder usar essa comparao para atrair as pessoas no seu territrio?(Pro. 29:2) Ajuntamento de sditos leais De acordo com o ltimo Anurio, quantos sditos terrestres do Reino celestial h no mundo? Por que se pode dizer que essas pessoas so evidncia notvel de que o Reino real?(Sal. 72:8; Pro. 14:28) De que modo a lealdade que elas tm ao Reino fica demonstrada pelo apoio que do aos ancios congregacionais designados e pela sua pronta submisso s leis de Deus? (Fil. 2:10, 11)
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De que modo a atividade de pregao do Reino que executam sem remunerao indica que so sditos e defensores voluntrios do Reino? (Sal. 110:3, nota) Voc conhece sditos de algum outro governo que evidenciam tal lealdade e disposio de prestar servio voluntrio? Conforme o tempo permitir, convide os estudantes a falar sobre pessoas, com quem estudaram, que tm sido leais ao governo do Reino. Proviso e administrao de leis escritas Onde encontramos as leis escritas que regem os que so governados pelo Reino? (Sal. 19:7; 119:105) De que modo Jeov usa ancios na organizao congregacional para administrar essas leis? (1Cor. 5:13; Gl. 6:1) Voc conhece algum que teve dificuldade em obter justia sob o governo humano? No que tange a lidar com violaes das leis divinas, as orientaes da Bblia e a operao do esprito de Jeov asseguram o que entre o povo de Jeov? (Isa. 32:1, 2; 60:17) De que modo o sistema judicial sob o Reino de Deus superior ao de qualquer governo humano? Proviso de um sistema educativo Que programas educativos o Reino patrocina atualmente? Quem o Instrutor principal? (Isa. 54:13)
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Qual o compndio principal usado na educao dos sditos do Reino? (2 Tim. 3:16, 17) Considere o valor e a qualidade pratica dos seguintes programas educativos fornecidos a povo de Jeov e a outros interessados em todo o mundo: (1) Escola do Ministrio Teocrtico (2) Escola de Gileade (3) Escola de Treinamento Ministerial (4) Escola do Ministrio do Reino (5) Escola para Superintendentes Viajantes (6) Escola para Membros de Comisses de Filial (7) Curso baseado em Aplique-se Leitura e Escrita (8) Escola do Servio de Pioneiro (9) Escola de Novos em Betel (10) Estudos Bblicos em domicilio Que governo humano tem condies de financiar programas educativos bblicos, no apenas para seus sditos, mas tambm para milhes de outros? Que evidncias os programas educativos bblicos fornecem da realidade e superioridade do governo do Reino em nossos dias?
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Proviso de proteo e de bnos Que evidncias pode apontar de que Jeov e seu Rei Messinico esto protegendo e abenoando os leais sditos do Reino? Ser que a perseguio aos sevos de Jeov em muitos pases indica que Ele no os est abenoando? Jeov cuida das necessidades materiais de seus servos mesmos quando so perseguidos? Explique. (Jer. 37:21; Heb. 13:5, 6) Contra que tipo de calamidade Jeov protege todos os que so sditos leais de seu Reino? (Sal. 91:1-16; Joo 12:25) Cite algumas razes pelas quais Jeov permite que seu povo seja perseguido. (Luc. 21:12, 13) O que muitas vezes acontece quando a perseguio dispersa o povo de Jeov? (Atos 8:1, 4) Cite exemplos modernos disso. Cite casos reais extrados de nossas publicaes referentes a irmos na Europa Oriental, na frica ou em outros lugares. Como tais acontecimentos evidenciam que Jeov est no comando e , de fato, o Soberano Senhor? (jv p. 552)
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De que modo a prosperidade espiritual dos servos de Jeov prova que eles j desfrutam agora de ricas bnos do governo do Reino?(Isa. 65:13, 14) Qual dos pontos acima voc poder usar com mais eficcia para ajudar outros a entender que o Reino de Deus uma realidade? Como poder ajud-los a compreender a necessidade de se tornarem sditos leais do Reino? (be pp. 280-1)
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Profecias bblicas para o nosso tempo

PALESTRA INTRODUTRIA As profecias bblicas tm valor especial para ns. Por qu? Seu cumprimento fortalece nossa f medida que nos preparamos para acontecimentos no futuro prximo e aguardamos o novo mundo. Devemos abordar esse assunto no servio de campo para provar que a Bblia inspirada por Deus, explicar o significado das condies mundiais e ajudar os que temem a Deus a agir com urgncia. gm pp. 117-33. ESBOO DE PERGUNTAS Profecias cumpridas so uma das maiores provas da inspirao da Bblia Embora o homem no possa predizer com exatido o que acontecer no dia seguinte, Jeov prediz os eventos com exatido e em detalhes. (Pro. 27:1; Isa. 46:9-11) De que modo os versculos seguintes ilustram que as profecias bblicas so especficas, at mesmo fornecendo nomes, lugares e, s vezes, o tempo da ocorrncia dos eventos? Isa.44: 24, 27-45:2 (ip-2 pp. 70-8) Dan. 8: 3-8, 20-22 (dp pp. 165-73)
Seo 11(b) Dan. 9:25 (dp pp. 186-96) Luc. 19:28, 41-44 (ce pp. 222-3)
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Algumas profecias apontaram para o fim deste sistema mundial e para mais alm. De que modo os seguintes textos confirmam isso? Dan. 12: 1-4, 9 Mat., caps. 24, 25 1 Tes. 5: 3 2 Tim. 3: 1-5 Rev. 17: 16; 18: 4 Rev. 20: 1-3 De que modo as profecias bblicas do indicao clara de que as Escrituras foram inspiradas por Deus e no vieram a existir pela vontade humana? (2 Tim. 3:16; 2 Ped. 1: 21) Como as profecias bblicas podem ajudar a ns e a outros? A leitura atenta das profecias prepara-nos para o futuro, dando-nos uma compreenso exata de eventos que ainda vo ocorrer antes do vindouro novo mundo. Possibilita-nos tambm ajudar os novos a compreender o que o futuro reserva e o que se requer deles. Voc sabe explicar as profecias em Revelao, captulo 17 e 19:19, 20 de modo simples e direto? Leia Revelao 17:1-6.
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O que simbolizado pela grande meretriz? (Rev. 18: 2, 3) Como explicaria isso, usando os pontos em Revelao 17:3-6? O que a fera cor de escarlate que carrega a meretriz enquanto esta efetua suas aes malignas? (Rev. 17: 7, 8, 11) Das sete cabeas, quais eram as cinco que j haviam cado nos dias de Joo? Qual aquela sobre a qual se diz que ? Qual a que ainda no chegara no primeiro sculo EC, mas que teria de permanecer por pouco tempo? (Rev. 17: 9, 10) O que representam os dez chifres? (Rev. 17:12; re pp. 254-5) Que significado tem o numero dez? Quem se voltar contra a meretriz e a devastar? (Rev. 17:16) Deve-se esperar que eles tambm se voltem contra o povo de Jeov? Qual o um s pensamento que Deus pe no corao deles? (Rev. 17:13, 17; re pp. 256-8) Por que urgente ajudar os que temem a Deus a verem a necessidade de cortar agora qualquer ligao com Babilnia, a Grande? (Rev. 18:4) Leia Revelao 19:19, 20. O que a fera nesta profecia? (Rev. 13:1, 2) O que o falso profeta? (Rev. 13:11-15)
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O que a imagem da fera? Qual o significado da guerra de Cristo e seu exercito contra a fera e os reis da Terra? O que se pode deduzir da expresso de que os inimigos de Cristo sero lanados ainda vivos no lago de fogo? De que modo isso indica que no devemos esperar que alguma grande calamidade neste velho sistema nos sirva de alerta da aproximao da grande tribulao? O que Jesus disse sobre isso? (Mat. 24:44) Por que os cristos no devem iludir-se com a aparente prosperidade de algumas naes? (Luc. 21:34-36) Outros assuntos que devemos aprender das Escrituras: O povo de Jeov participar no ataque contra Babilnia, a Grande? Quanto tempo durar? (Rev., caps. 18, 19, 21) Quem atacar o povo de Jeov durante a grande tribulao? (Eze. 38: 14-16; w 01 1/6 p. 22; w 00 1/2 p. 22) Como devemos reagir diante daqueles que faro esse ataque total contra ns? (Rom. 12: 17, 19) O que Deus prometeu fazer pelo seu povo naquele tempo? (Isa. 54:9, 10, 17; Rev. 7:13, 14)
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Preze a ddiva da vida concedida por Deus

PALESTRA INTRODUTRIA A pessoa que reconhece que a vida uma ddiva sagrada da parte de Deus preza cada dia de sua vida e encara o estar vivo como privilgio precioso. motivada a usar a vida em harmonia com a vontade de Jeov. Rev. 4:11. evidente que a maioria das pessoas no encara a vida dessa maneira. No compreendem como a vida humana comeou, nem apreciam a benignidade imerecida de Deus, que oferece vida eterna. por isso que adotam um modo de vida egosta que no lhes d felicidade genuna nem benefcio duradouro para os outros. Todos os dias nos confrontamos com o conceito do mundo sobre a vida. Este se evidencia no que se v e ouve nas notcias, no entretenimento e em outros campos da vida. Prezando a ddiva divina da vida, voc est apto a rejeitar o conceito do mundo. Tem tambm o privilgio de ajudar outros a compreender que a vida mesmo uma ddiva maravilhosa da parte de Deus.
ESBOO DE PERGUNTAS A vida maravilhosa ddiva de Deus Por que o Salmo 36:9 nos ajuda a ter apreo pela vida?
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De que maneira a estrutura do corpo humano incutiu em voc o fato de que a vida uma ddiva maravilhosa de Deus? (Sal. 139: 14) Como devem os fatos apresentados no Salmo 139:13, 16 lembrar-nos de nossa dvida para com Jeov? O que mostra a disposio de Jeov, de dar seu Filho qual resgate por ns, quanto a como Jeov encara a vida humana? Por que no desarrazoado da parte de Deus estabelecer requisitos especficos para aqueles a quem ele concede a ddiva da vida infindvel? (Mat. 10:22; Rev. 2: 7, 10, 11) Conforme sugerem J 1:9-11 e Salmo 7:8, 9, por que Jeov se agrada de estender a ddiva da vida aos que mantm a integridade? (Pro. 27:11) Se realmente tivermos apreo pela ddiva da vida, o que seremos continuamente motivados a fazer? (Deut. 5:32, 33)
Ajude outros a apreciar a ddiva da vida concedida por Deus Por que muitos reagem com indiferena quando voc lhes diz que o objetivo da visita falar-lhes sobre viver para sempre? (J 14:13; 1 Cor. 2:14) Quando voc encontra pessoas deprimidas por causa de duras circunstncias da vida, como pode encoraj-las e ajud-las a apreciar as bnos que elas tm na vida agora? Ao falar sobre a perspectiva de viver para sempre em condies pacficas, que textos usa? Cite alguns ensinos da religio falsa que cegam a mente das pessoas com respeito verdadeira esperana para os mortos.
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Que argumentos bblicos voc usa para mostrar que a alma humana mortal De que modo usaria textos como Joo 5:28, 29; 11:1114, 25 e Lucas 8:49-56 para explicar a esperana que h para os mortos? Cite argumentos ou ilustraes que mostrem que razovel crer que Deus pode e vai ressuscitar pessoas que j morreram. (Sal. 147:4; Jer. 31:16, 17; Luc. 20:37, 38) Tenha o mesmo conceito e Jeov sobre a vida O que indica 2 Pedro 3:9 a respeito do interesse de Jeov pela humanidade em geral? De que modo o conceito de Jeov deve afetar sua atitude para com as pessoas no seu territrio? (w03 15/7 pp. 15-20) Qual o alcance da proviso de vida feita por Jeov por meio de Jesus Cristo? (1 Joo 2:2) O que a pessoa tem de fazer para beneficiar-se dessa proviso? (Joo 3:16, 36) Aceitar essa proviso lana sobre ns que responsabilidade, especialmente em vista das declaraes de Jesus em Mateus 7:12 e 22:39? Como voc pode refletir o conceito de Jeov sobre a vida nos tratos com (a) membros de sua famlia? (b) irmos cristos?
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Evite a culpa de sangue De que modo o entendimento dos seguintes textos o ajudar a no ter culpa de sangue? xo. 20:13; 1 Sam. 31:4 xo. 21:22-25 (w75 pp. 575-6) Deut. 22:8 Eze. 33:8; Atos 20:26, 27 Atos 15:20 Rev. 17:6; 18:2-4 Mostre que voc preza a vida, usando-a no servio de Deus Por que voc deve continuar a progredir em amoldar a sua vida em harmonia com a vontade de Jeov? (Deut. 30:19, 20) Como poder fazer isso? Por que aconselhvel ter sempre bastante para fazer na obra do Senhor? (1 Cor. 15:58) De que modo isso mostrar que voc aprecia a sua vida e a vida de outros?
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Seja edificante e prestativo

PALESTRA INTRODUTRIA Em 1 Tessalonicenses 5:11 somos incentivados a persistir em consolar uns aos outros e em edificar uns aos outros. Sabemos que isso necessrio. Sabemos quanto prezamos quando algum nos encoraja ou edifica. Mas, agora que somos pioneiros, ser que achamos que a nossa rotina atarefada no nos permite mais tirar tempo para encorajar outros? Pensando bem no assunto, talvez verifiquemos que, como pioneiros, estamos em melhores condies de ajudar nossos irmos. ESBOO DE PERGUNTAS Incentive outros a entrar no servio de pioneiro De que modo voc pode incentivar outros a ser pioneiros? (Isa. 12:4; Mar. 22:37-39; 1 Tim. 4:15, 16) Com base em sua experincia, o que voc acha que poderia incentivar algum a ser pioneiro? Por que o pioneiro, via de regra, tem melhores condies de incentivar outros a ser pioneiros? (1 Cor. 11:1) A quem poderia tentar incentivar a ser pioneiro? CASO REAL: Certa pioneira programava suas atividades ministeriais de modo a poder, duas tardes por semana, trabalhar no campo
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127 com seus filhos aps as aulas. Ela os incentivava a ser pioneiros durante as frias escolares. Seus cinco filhos tornaram-se pioneiros depois de terminarem os estudos. Que lies prticas podemos tirar do relato acima?
De que modo as experincias positivas no seu servio de campo poderiam incentivar outros a ser pioneiros? (Atos 15:3) Quando contaria tais experincias? Se nos queixssemos de nossa sorte na vida como pioneiros, que efeito isso teria sobre outros? Quando as coisas ficam difceis para ns, o que devemos fazer, em vez de expressar ansiedade ou nos queixar? (Fil. 4: 6, 7, 13) EXEMPLOS: A nossa reserva de alimentos ou de dinheiro est baixa; as publicaes e os territrios no ficam disponveis to logo quanto gostaramos. De que modo a disposio alegre do pioneiro pode encorajar outros na congregao? Ajude outros no servio de campo Em que sentido Eclesiastes 4: 9, 10 se aplica ao servio de campo? Por que ajudar outros no servio de campo deve ser encarado como obrigao crist? (1 Ped. 4:10, 11)
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Considere os seguintes mtodos de ajudar um publicador a desenvolver progressivamente a habilidade de dar testemunho: (Ju. 7:17; w96 15/1 p. 16 8) Explique brevemente como ser a apresentao e faa um ensaio. Fale voc mesmo na primeira ou nas duas primeiras visitas, a fim de demonstrar. D ao publicador a oportunidade de tentar imitar o que voc demonstrou. Elogie generosamente o publicador pelos seus esforos. Como o pioneiro pode dar ajuda pessoal de tal modo que no interfira em suas outras obrigaes? A quem voc pode ajudar no servio de campo? Por que os ancios talvez tomem a iniciativa em providenciar esse tipo de ajuda? Em certos casos, por que voc ter de tomar a iniciativa em oferecer ajuda? Por que esse tipo de ajuda pode ser mutuamente animador? (Rom. 1:11, 12) O que tem achado ser de ajuda para os com quem voc trabalha no ministrio de campo? Se um publicador encontra dificuldades em lidar com certo morador, como voc pode ajud-lo? Embora a nossa pregao talvez encontre pouca receptividade, o que se pode dizer aos publicadores a fim de ajud-los a
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manter um esprito alegre e positivo?(Ecl. 11:6; Jer. 7:27; Mat. 7:14) Como ajudaria um publicador a desenvolver a habilidade de dirigir estudos bblicos? Se voc dirige mais estudos do que pode dar conta, como faz para passar um ou mais deles para outra pessoa? Outras maneiras de ajudar outros na congregao Que oportunidade de ser prestativo se destaca em Tiago 2:14-17? De que modo o pioneiro de poucos recursos materiais pode corresponder a esse tipo de necessidade? Que lio aprendemos do episdio de Elias e a viva de Saref? (1 Reis 17:8-16) Que oportunidades h para sermos edificantes na congregao, como nos traz ateno 1 Tessalonicenses 5:14? Usando as informaes sob Encorajamento, nas pginas 133-7 do livro Raciocnios, explique o que poderia dizer a algum que est deprimido por causa de (a) doena, (b) morte de uma pessoa amada, (c) perseguio ou (d) outros problemas. Alm de palavras animadoras, de que outras maneiras pode-se encorajar as almas deprimidas? (Atos 28:15; Tia. 2:16) O que voc tem feito para imitar a compaixo de Jesus para com os doentes?
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Embora lhe sobre relativamente pouco tempo por causa de suas atividades de campo, de que maneiras voc pode animar regularmente os doentes? SUGESTES: Alguns pioneiros do uma chegada de alguns minutos na casa dos doentes, durante o servio de campo. Talvez deixem uma carta que receberam, com relatos animadores. Outros talvez se ofeream para fazer compras para eles. Como podemos imitar a atitude de Jesus nos nossos tratos com crianas e jovens na congregao? (Mat. 19:13, 14) Que benefcio voc v em dedicar algum tempo aos bem jovens ou adolescentes na congregao? Voc conhece algum caso encorajador que mostra com os jovens reagem bem a esse tipo de ateno? De que outras maneiras voc tem sido prestativo na congregao? Pode citar um exemplo animador a respeito de ajudar outros?
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Trabalhe em sujeio a ancios, servos ministeriais e superintendentes viajantes

PALESTRA INTRODUTRIA As escrituras mostram que Paulo e Apolo prezavam seu privilegio de ser colaboradores de Deus. (1 Cor. 3:9) Ns hoje tambm podemos mostrar apreo pelos nossos privilgios de servio. Os pioneiros cooperam de perto com ancios, servos ministeriais e superintendentes viajantes. Naturalmente, nem todos so designados para cuidar dos mesmos deveres, mas todos realizam servios necessrios. Quando cooperamos, cumprindo a nossa designao e cultivando respeito pelos outros e pelo papel que desempenham, nossos esforos unidos realizam o trabalho que Deus nos confiou. 1 Cor. 12:4-7; Heb. 13:17. Jesus Cristo tem dado congregao superintendentes designados por esprito quais ddivas em homens. Cabe a pastorear o rebanho e ajudar os membros da congregao a cumprir a sua tarefa de pregar as boas novas do Reino de Deus. Portanto, todos ns devemos colaborar de perto com essas ddivas em homens. Ef. 4:8, 11-13; w93 15/5 p. 14 9. Os pioneiros que no so ancios nem servos ministeriais podem fazer a sua parte para edificar a congregao. Voc talvez tenha condies de trabalhar mais vezes do que outros no servio de campo com determinado grupo. Talvez
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possa auxiliar publicadores que precisam de ajuda nas atividades de campo. Voc sem dvida tem melhorado sua habilidade de ensino pelo uso constante da Palavra de Deus no ministrio de campo. Muitos podem aprender de seu bom exemplo ao trabalharem com voc. Heb. 5:14. Voc pode exercer uma influncia para o bem na congregao com a qual se associa. Seus comentrios nas reunies e seu zelo no servio de campo edificam e inspiram outros a cultivar um esprito similar. Sua conduta e seu modo de se vestir exemplares tm um efeito salutar. E sua excelente cooperao no trabalho com os ancios, servos ministeriais e superintendentes viajantes serve de bom exemplo. ESBOO DE PERGUNTAS Razes para trabalhar em sujeio a ancios e servos ministeriais De acordo com Efsios 4:15, 16, o que se espera que todos na congregao faam? Por que os pioneiros devem cooperar prontamente com o corpo de ancios? Por que devemos nos colocar disposio para ajudar outros na congregao alm de cuidar do nosso servio de campo? (Gl. 6:10) Maneiras de cooperar com os ancios e servos ministeriais locais Quais so os deveres desses homens designados? (km 10/02 p. 8)
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Brilhando como Iluminadores Como voc pode apoiar o programa que estabelecem para as atividades de campo e de ajuda aos publicadores que desejam melhorar seu ministrio?
Por que ter a mesma disposio de Timteo demonstraria se desejo de cooperar de perto com os ancios e dar bom exemplo? (Fil. 2:20-22) Considere a importncia e o uso correto do formulrio Queira Visitar (S-43). (km 3/02 p. 4 9; km 6/99 p. 2) Ao pregar as boas novas, que bom exemplo Jesus deu a respeito de ajudar outros que j eram discpulos? (Luc. 8:1) Como voc pode demonstrar a atitude expressa pelo apstolo Paulo em 1 Tessalonicenses 2:7, 8? Que sacrifcio isso talvez exija de voc? Quando a melhor ocasio para ajudar os de sua congregao no servio de campo? Quando que a maioria dos publicadores faz servio de campo? Nos fins de semana? Ao anoitecer? No meio da semana? De que modo sua conduta, atitude e maneira de se vestir podem afetar a congregao? (1 Cor. 8:10-13) O que o motivaria a fazer ajustes necessrios nesses assuntos? (1 Cor. 10:23, 24, 32) Qual deve ser sua reao caso um ancio o procure para falar sobre tais assuntos? E se voc achar que ele est sendo um tanto desarrazoado?
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Na sua congregao, que oportunidades voc tem de trabalhar com os ancios e com os servos ministeriais na ajuda a pessoas espiritualmente fracas? Os pioneiros podem relatar brevemente experincias pessoais ou relatos publicados em A Sentinela ou num Anurio, com o uso do ndice. Como poder cooperar em ajudar outros de tal modo que no interfira demais no tempo que voc precisa para o servio de campo? De que modo reconhecer as nossas imperfeies e as dos outros tornar mais fcil trabalharmos harmoniosamente com os ancios, pioneiros e outros? (Pro. 17:9; Rom. 3:23; Fil. 2:3) Como apoiar as visitas dos superintendentes viajantes Quais so alguns dos deveres do superintendente de circuito e do superintendente de distrito? Que lio nos ensina o episdio envolvendo Maria e Marta, registrado em Lucas 10:38-42? Como se poderia aplicar o princpio de escolher a boa poro na visita do superintendente de circuito? O que voc poderia tentar fazer caso normalmente trabalhe no servio secular nos dias em que o superintendente de circuito faz servio de campo com o grupo? D outras sugestes. Como se aplicaria o princpio em Provrbios 27:17 nas visitas do superintendente de circuito?
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Brilhando como Iluminadores Se desejar trabalhar pessoalmente com ele no servio de campo, que iniciativa poder tomar? Por que seria bom agendar isso com o superintendente presidente antes da visita?
O que poder fazer caso deseje que o superintendente de circuito o acompanhe a um determinado estudo bblico em que voc precisa de ajuda? Se o estudo realizado nas noites de segunda-feira e a visita do superintendente de circuito comea na terafeira, que ajustes poder fazer com o estudante para aquela semana? Que benefcio h em apoiar as atividades de campo na visita, mesmo que no consiga trabalhar pessoalmente com o superintendente de circuito? Em que ocasies voc pode apoiar o superintendente de distrito? Benefcios de colaborar com ancios e servos ministeriais Por que sua estreita colaborao com os ancios animador para eles? (Col. 4:11) Por que devemos querer colaborar com os que tomam a dianteira? Que bons resultados voc observa, no seu territrio, quando publicadores e pioneiros apiam a programao da congregao?
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Que resultado pode-se esperar de acatar o conselho inspirado em Hebreus13:7, 17? Que benefcios voc deriva de imitar o excelente exemplo de diligncia e zelo de ancios, servos ministeriais e superintendentes viajantes? (Pro. 11:24, 25; 1 Cor. 16:15, 16)
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Faa progresso como pessoa espiritual

PALESTRA INTRODUTRIA O que uma pessoa espiritual? algum que sempre leva a Deus em conta na sua vida. Ela se esfora em saber o que Deus pensa sobre os assuntos, para que, em todos os aspectos da vida, possa ajustar seu modo de pensar e seu proceder aos de Deus. A Bblia elogia uma pessoa assim que tem os pensamentos de Deus, que segue os Seus caminhos, que est de acordo com o Seu esprito e tem a mente de Cristo. 1 Cor. 2:12-16 Nem todos os que se associam com os servos de Jeov so pessoas genuinamente espirituais. O que preciso para tornar-se pessoa espiritual e continuar a progredir nessa direo? E vital saber a resposta, pois o proceder que escolhemos significar para ns vida ou morte. Rom. 7:21-23, 1 Cor. 3:1. ESBOO DE PERGUNTAS O que preciso para tornar-se pessoa espiritual? Por que a leitura da Bblia importante para o desenvolvimento da pessoa espiritual? (Sal. 119:105; Joo 17:17; Ef. 4:23, 24)
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Para encararmos as coisas como Deus as encara, a que devemos ficar alertas quando lemos a Bblia? (Mar. 8:33; Rom. 12:2) O que aprendemos de Tiago 1:27 a respeito do interesse de Jeov por pessoas? O que devemos reconhecer sobre os caminhos de Deus, em comparao com os do homem pecaminoso? (Isa. 55:8, 9) De acordo com 1 Corntios 2:16, o que Paulo revela a respeito do homem espiritual? Qual a mente, ou atitude, de Cristo para com seu Pai e para com fazer a Sua vontade? De que modo prestar ateno as declaraes, personalidade e conduta de Jesus nos ajuda a reconhecer melhor a Jeov e Seus pensamentos? (Joo 5:19, 30; 14:9, 10) Por que Jesus, mais do que ningum, estava em condies de explicar os pensamentos de Deus? (Joo 1:18) O que a leitura de Hebreus 1:9 nos ensina a respeito de Jeov? Por que temos de ser humildes se havemos de nos harmonizar com o que diz Romanos 12:2? Por que, alm de ler e estudar, preciso meditar e fazer aplicao pessoal? De que modo a meditao pode nos ajudar a no repetir erros do passado?
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Brilhando como Iluminadores De que modo a meditao pode aumentar nosso apreo pela bondade e pacincia de Jeov, e tambm estimular o desejo de sermos semelhantes a ele?
De que maneira prestamos detida ateno ao que se diz nas reunies pode nos ajudar a crescer como pessoa espiritual? De que modo observar a maneira de falar e a conduta de irmos espiritualmente fortes ajuda a nos desenvolvermos como pessoa espiritual? Pessoa espiritual ou pessoa carnal? Quando se trata de hbitos de estudo, como a pessoa carnal mostra que dominada pela carne? De que modo ter e se apegar a um bom programa de estudo nos ajuda a controlar os desejos carnais? De que maneira o controle dos desejos carnais o tem ajudado a ficar espiritualmente mais forte? Como as oraes da pessoa revelam se ela homem espiritual ou homem carnal? Na orao-modelo, Jesus nos ensinou a orar primeiro em favor de qu? (Mat. 6:9, 10) Por que Jeov sua grandeza, seu nome e sua honra de importncia primria para o homem espiritual? (Dan. 9:4; Joo 17:4, 6) Ao orar com seus discpulos, pouco antes de sua morte, por que Jesus pediu que seu pai o glorificasse? (Joo 17:1, 2)
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Quais so algumas coisas em favor das quais o homem espiritual pode orar? (Sal. 51:10-12; 122:6, 8; Luc. 11:4, 13; Tia. 1:5) Por que apropriado orar por nossas necessidades materiais? (Mat. 6:11) Em que outras ocasies a pessoa espiritual estar inclinada a orar, alm de s refeies e nas reunies? (1 Tes. 5:17) Por que a maneira de se vestir importante para uma pessoa espiritual, quer seja no servio de campo quer no? (1 Cor. 10:31; Tito 2:10) Que princpios bblicos podem ajudar voc a decidir a maneira correta de se vestir para o servio de campo? (be pp.131-3) O que significa (a) vestido bem arrumado? (b) modstia? (c) bom juzo? (Tim. 2:9-10) Por que a pessoa espiritual mantm limpo e apresentvel seu equipamento de uso no ministrio de campo? (1 Cor. 14:33) Em caso de controvrsias sobre assuntos pessoais ou outros, que diferena haver entre a reao da pessoa espiritual e a da pessoa carnal? (Pro. 29:11; Gl. 5:19; 20, 22, 23) Quais so os conselhos de Deus para a pessoa espiritual nesses assuntos? (Rom. 12:14, 17, 21) Por que preciso esforar-se para controlar as emoes e no perder a caracterstica de pessoa espiritual? (Gn. 8:21)
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Brilhando como Iluminadores Em que sentido Romanos 12:1, 2 refora isso?
Que tipo de conversa distingue a pessoa espiritual? (Ef. 4:29) Por que a conversa baseada na Palavra de Deus sempre ser edificante? (Sal. 19:7-11) Sobre que assuntos voc gosta de conversar? Numa reunio social entre cristos, como voc poderia desviar a conversa para assuntos espirituais, caso tal mu-dana fossa necessria? Sobre o que pode conversar antes ou depois das reunies congregacionais? Como voc pode manter um conceito equilibrado sobre tais assuntos? (Ecl. 7:16) No servio de campo, quais so algumas das coisas de interesse para a pessoa espiritual? (Eze. 33:11; Joo 17:6; 1Tim. 4:16) Entre uma visita e outra no servio de campo, sobre que coisas a pessoa espiritual pode pensar e conversar? (Fil. 4:8) No ministrio de campo e ao falar com os irmos, o que far a pessoa espiritual em contraste com a pessoa carnal, de acordo com 1 Corntios 2: 1, 4, 5, 13? (Col. 2:8) Como pode a pessoa espiritual mostrar que tem os pensamentos de Deus nos tratos com membros de sua famlia? (Ef. 5:21, 24, 25, 28; 6:1, 4; Col. 3:20; 1 Tim. 5:8; 1Ped. 3:1, 2)
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Como a pessoa carnal reagir a tentaes imorais? Como a pessoa espiritual reagir? Leia e considere Provrbios 7:6-10, 21, 22/ Por agir de que maneira o rapaz mostrou ser um homem carnal? Leia e considere Provrbios 4:14-27. Que advertncias so dadas aqui para que a pessoa espiritual evite a imoralidade? Caso voc planeje estudar uma determinada noite, o que poderia fazer para ajudar outros em sentido espiritual? Que poder fazer para ajudar outros em sentido espiritual depois de ter lido algo edificante na Bblia ou numa de nossas publicaes? Continue a progredir como pessoa espiritual Que indicao Romanos 8:6 d a respeito da importncia de continuar a progredir como pessoa espiritual? Como os seguintes versculos mostram que os apstolos, depois de terem aprendido a verdade, tiveram de continuar a progredir com homens espirituais? Mat. 2:20, 21, 24-28. Luc. 22:24-27 Que indicao Mateus 16:17 d de que o apstolo Pedro era uma pessoa espiritual?
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Como os seguintes versculos mostram que Pedro tinha de continuar a progredir como pessoa espiritual? Mat. 16:23 Luc. 22:34, 54-62 Gl. 2:11-14 O que esses relatos nos ensinam a respeito da necessidade de todos ns continuarmos a progredir espiritualmente? Por que compreensvel que a alegria seja uma das caractersticas da pessoa espiritual? (Mat. 5:3; 1 Ped. 1:6-7; 3:14; 4:13-14)
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Seo 13(b)
No fazemos parte do mundo

PALESTRA INTRODUTRIA A que Jesus se referia quando disse que seus discpulos no faziam parte do mundo? (Joo 7:16) Queria dizer que no nos interessamos por pessoas que no so Testemunhas de Jeov, ou que s temos temo para elas quando lhes demos testemunho? (Gl. 6:10) Queria dizer que no nos importamos com os problemas morais da comunidade que vivemos? De modo algum! As Testemunhas de Jeov fazem muito para melhorar a comunidade contribuem para a educao, ajudam famlias a lidar com seus problemas, auxiliam os jovens a encontrar um objetivo realmente meritrio na vida, e assim por diante. Mas fazemos isso em harmonia com os princpios bblicos. E reconhecemos que a soluo definitiva vir apenas por meio do Reino de Deus. Ao passo que examinamos a nossa atitude de no fazer parte do mundo, consideremos o quanto temos sido beneficiados e protegidos pelos conselhos das Escrituras. it-3 p. 38-43.
ESBOO DE PERGUNTAS O que significa no fazer parte do mundo A Bblia diz que Deus amou tanto o mundo que deu seu Filho a favor dele. (Joo 3:16) Qual o mundo que Deus amou?
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Brilhando como Iluminadores Como podemos mostrar que compartilhamos o amor de Deus pelo mundo?
As Escrituras dizem: No estejas amando nem o mundo, nem as coisas do mundo. (1 Joo 2:15) O que significa isso? (1 Cor. 2:12) O esprito do mundo a fora que ativa, energiza ou seja, a inclinao persistente que controla o mundo da humanidade. Ele induz o mundo a certa conduta caracterstica a falar, a pensar e a adotar atitudes e conceitos segundo um padro definido. De que modo 1 Corntios 2:12 mostra a diferena entre o esprito do mundo e o esprito de Deus? Que esprito dominava a atitude de No antes e depois do Dilvio, em contraste com o esprito do mundo pr-diluviano? (Gn. 6:8, 11, 12; 8:20, 21) Por meio de seu exemplo e de seus conselhos, Jesus alertou seus seguidores contra o envolvimento em que atividades que refletem o esprito do mundo? (Mat. 26:52; Joo 6:15) Quem controla esse esprito do mundo, e como? (2 Cor. 4:3, 4) Qual o conceito de Deus a respeito daqueles que amam o mundo? (1 Joo 2:15)
Seo 13(b)
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Que bnos receberemos por termos o esprito de Jeov, conforme mostram 2 Corntios 3:17 e 2 Timteo 1:7? De que modo as ms companhias influenciam a pessoa a tornar-se parte do mundo? (1 Cor. 15:33) O que poderia ser m companhia para o cristo? Segundo os textos a seguir, que benefcios podem resultar de nosso companheirismo com outros cristos? Sal. 111:10; Pro. 13:20 Sal. 133:1 Heb. 10:24, 25 O que achava o salmista a respeito de onde e com quem ele despendia o tempo? (Sal. 84:10) O que voc faria para ter bom companheirismo, caso fosse pioneiro num territrio isolado? Como sabemos que dinheiro e bens materiais no so nocivos em si mesmos? (J 42:12; Ecl. 7:12) De acordo com Hebreus 13:5, temos de nos precaver contra que atitude com relao a bens materiais? (1Tim. 6:9-10) De acordo com Provrbios 3:13-18, a verdadeira felicidade se relaciona com o qu? Com respeito a bens materiais, por que necessrio que os cristos estejam sempre alertas a no perder o equilbrio? (1 Tim. 6:8)
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Brilhando como Iluminadores Como poderia o desejo de possuir muitos bens materiais afetar a vida do pioneiro? Que bom exemplo Jesus deu quanto a evitar o conceito materialista do mundo? (Mat. 6:33; 8:20) De que modo seguir os conselhos da Bblia nessa questo contribui para a felicidade e o contentamento?
O que 1 Corntios 6:9-10 revela a respeito do conceito de Deus sobre a imoralidade sexual? Considere como as seguintes situaes poderiam enlaar a pessoa e resultar em conduta errada: Trabalhar regularmente no servio de campo a ss com algum do sexo oposto que no seja seu cnjuge ou membro de sua famlia? Dirigir, desacompanhado, um estudo bblico para algum do sexo oposto Desejar namorar uma pessoa do mudo Flertar com algum que no seu cnjuge Assistir a filmes, programas de televiso ou videoclipes imorais Ouvir musica degradante Ler ou ver matria pornogrfica em livros, revistas, ou na internet Como voc poderia usar os seguintes textos para se proteger dos perigos mencionado acima?
Seo 13(b) Pro. 22:3 Rom. 12:2 1 Cor. 7:1 1 Cor. 10:31, 32 Fil. 4:8 Tia. 1:14, 15
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Voc acha que seguir o padro bblico de moral contribui realmente para uma vida feliz? Como? A desonestidade comum no mundo. Qual o conceito de Deus sobre a honestidade, expresso em Levtico 19:35, 36? De que modo ser honesto acrescenta peso ao testemunho que voc d na sua comunidade? (w02 15/1 p. 19 19-20) Os cristos precisam acautelar-se contra o abuso de drogas. Por que a recusa de Jesus de tomar uma droga, conforme mencionado em Marcos 15:23, foi evidncia de sabedoria divina? O abuso de drogas, ou do lcool, enfraquece a conscincia, a determinao e auto-restrio da pessoa, deixando a carne decada mais vulnervel tentao. De acordo com Provrbios 25:28, o que resulta para quem permite que tais coisas o enfraqueam? Como se aplica 2 Corntios 7:1 ao uso do fumo?
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Brilhando como Iluminadores De que modo no usar tabaco, noz-deareca, folhas de coca, maconha, pio e produtos similares nos distingue do mundo? (Rom. 12:1; 2 Cor. 6:17) Por que as drogas podem ser um perigo para o cristo? De que modo seguir os conselhos da Bblia o proteger e contribuir pra ter mente s? (1 Ped. 1:13, nota)
De que modo Jeov expressou seu dio violncia nos dias de No? (Gn. 6:13) O que poderia moldar o nosso modo de pensar e nos levar a encarar a violncia como o mundo a encara? Sob que circunstncias poderamos ser tentados a usar a violncia? (Sal. 11:2) Como a Bblia nos protege contra tal proceder? (Sal. 11:3-5; Pro. 3:31) Permitirmos que se desenvolvam divises ou um esprito de sectarismo nos colocaria numa situao de igualdade com o mundo. Que diz a Bblia sobre isso? (1 Cor. 4:6) De que modo o pioneiro poderia contribuir para o surgimento de divises entre os irmos? O que poderia levar voc a colocar a si mesmo ou a certos irmos acima dos outros? Que benefcio resulta de acatar os conselhos das Escrituras e no exaltar um irmo acima de outro? (Sal. 133:1)
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Evite inveja, cime e acessos de ira. Sob que possveis circunstncias o cristo talvez seja tentado a ceder a tais emoes? O que poder ajudar voc a evitar isso? (Luc. 11:13; Gl. 5:22-24) Por que essas emoes so especialmente prejudiciais para os pioneiros? Qualidades piedosas nos distinguem como separados do mundo. Em contraste com a atitude de altivez das pessoas do mundo, qual a atitude correta para o cristo? (Fil. 2:3) Que diferena h entre amor-prprio e orgulho egosta? Como lhe ajudar a qualidade da humildade? De que modo o amor nos distingue como pessoas que no fazem parte do mundo? (Joo 13:35) Por que importante que o pioneiro d bom exemplo de higiene pessoal? (2 Cor. 7:1) Que reflexo favorvel ter a higiene sobre seu servio? Imite o amor de Deus pelo mundo Qual a maneira principal de mostrar o devido amor pelas pessoas do mundo?
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Que textos indicam que correto demonstrar bondade humanitria aos que no so Testemunhas de Jeov? De que maneiras se pode fazer isso? (Atos 28:2; w03 1/5 p. 23 17; w02 15/7 p. 8) Contra que envolvimento temos de nos acautelar? Se algum disser que as Testemunhas de Jeov no participam em programas de melhoria na comunidade, o que voc poder dizer a respeito da relao entre as atividades da congregao e as necessidades da comunidade? (rs pp. 392-3; tp pp. 37-9) No que diz respeito soluo definitiva de tais necessidades, para o que dirigimos a ateno das pessoas?
Seo 13(b)
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Seo 14(a)
Como dirigir estudos bblicos progressivos

PALESTRA INTRODUTRIA Alm de enviar seus seguidores para pregar as boas novas, Jesus os instruiu: Fazei discpulos, ensinando-os a observar todas as coisas que vos ordenei. (Mat. 28:19, 20) Embora Jesus no tenha fornecido uma lista de procedimentos, podemos aprender muito do seu exemplo e do exemplo de seus apstolos , bem como da experincia de nossos irmos nos tempos modernos. km 6/96 pp. 912.
ESBOO DE PERGUNTAS Aprenda do exemplo de Jesus e de seus discpulos do primeiro sculo base dos textos que se seguem, o que podemos aprender da maneira de Jesus ajudar os interessados com o objetivo de fazer discpulos? Joo 1:35-43 Joo 4:39-42 Como se compara o tempo que Jesus despendia com essas pessoas com o que ns despendemos com as que visitamos hoje por aproximadamente uma hora por semana, durante alguns meses? Que ajuda Filipe deu ao eunuco etope para que este se tornasse discpulo? (Atos 8:30-38)
Seo 14(a)
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Que formao tinha o etope, que lhe possibilitou agir to depressa em harmonia com o que aprendeu? (Atos 8:27, 28; 15:21) Que mtodos o apstolo Paulo usava para ajudar outros a se tornarem discpulos? (Atos 13:15, 43; 19:8-10; 20:18-20, 31; 1 Tes. 2:5-13) Nos tempos modernos, que ajudas temos para fazer discpulos, que os nossos irmos no primeiro sculo no tinham? De que utilidades elas so para cumprirmos a ordem de Jesus de ensinar a outros todas as coisas que ele ordenou? sensato s vezes no usar, pelo menos por algum tempo, nenhuma publicao para estudo da Bblia no incio do processo de fazer discpulos? Mantenha vivo o interesse inicial Cite alguns motivos pelos quais aqueles com quem comeamos a estudar param pouco tempo depois. (Mat. 13:18-23) Por que alguns mtodos alistados a seguir podem ajudar a manter vivo o interesse? Comear com assuntos ou perguntas sobre as quais eles expressam interesse. Ser cordial, amigvel, entusistico e informal Certificar-se de que aprendam algo de valor pessoal em cada visita. Criar expectativa pelo assunto a ser tratado na visita seguinte.
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Brilhando como Iluminadores Usar por um perodo no muito longo apenas a Bblia, se for aconselhvel, at que convenha usar uma publicao. Desde o inicio estudo, use as Escrituras a fim de prepar-los para enfrentar oposio.
Por que as coisas alistadas a seguir poderiam ser contraproducentes no nosso empenho de manter vivo o interesse de alguns? Enfatizar, logo no comeo, que estudaremos com eles uma hora por semana. Demorar-se muito. No tornar a conversa simples e interessante. Fazer perguntas embaraosas para o morador, ou que o coloquem numa situao difcil Condenar conceitos errados ou maus hbitos do morador antes de incutir nele apreo espiritual. Cite algumas coisas que voc tem feito para manter vivo o interesse no estudo. Prepare-se para os estudos bblicos Que indicao h, no relato em 2 Samuel 12:1-7, de que o profeta Nat tinha Davi em mente quando se preparou para falar com ele? Como podemos imitar o exemplo de Nat ao nos prepararmos para nossos estudos bblicos?
Seo 14(a) O que est envolvido nisso?
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Que coisas bsicas devemos saber sobre a pessoa, e como podemos tomar conhecimento dessas coisas sem ser bisbilhoteiro? Ao nos preparamos para os estudos, como podemos refletir o exemplo de Jesus, expresso em Joo 7:16-17? Que textos devem ser lidos num estudo? Como isso afeta a nossa preparao? (Nee. 8:8) Com que objetivo devemos nos preparar para ensinar nos estudos bblicos? (Pro. 4:4) Para conseguirmos isso, o que temos de levar em conta na preparao para o estudo? SITUAES: Voc estuda com algum que tende a duvidar da existncia ou do poder de Jeov. Usando uma publicao para estudo corrente, como apresentaria a matria sobre a ressurreio de modo que fosse atraente para o estudante? Voc deseja ajudar um estudante a desenvolver um sentimento de devoo a Jeov e confiana nele. Como poder conseguir isso usando matria a respeito das qualidades de Deus? De que modo a boa preparao para o estudo ajuda voc a treinar o estudante a tambm se preparar para o estudo? (km 6/96 p. 10 12-13)
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Como dirigir estudos bblicos De que modo o elogio de Paulo, registrado em 1Tessalonicenses 2:13, pode ser aplicado aos com quem estudamos? Que mtodos voc usa num estudo bblico para dar nfase a Bblia? (km 6/96 p. 10 9) Como consegue fazer com que o estudante inclua tentos bblicos nas suas respostas? Quando um estudante no responde logo, por que seria til procurar um texto relacionado? objetvel usar textos bblicos sobre o assunto em estudo alm dos que so usados na publicao? Que cuidado devemos ter nesse respeito? Que uso queremos que o estudante faa das coisas que aprende? (Col. 3:10) Como voc o ajuda a reconhecer essa necessidade? O que mais queremos que o estudante faa com as coisas que aprende? (Luc. 6:45) Como voc o prepara para fazer isso? EXEMPLOS: Certa pioneira incentiva os estudantes a alistar, na folha em branco no inicio da Bblia, os textos que respondem s perguntas que em geral so feitas no territrio. Outros pioneiros mostram como usar os Tpicos Bblicos Para Palestrar ou o livro Raciocnios para responder a tais perguntas.
Seo 14(a)
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De que modo o que esses pioneiros fazem incentivar o estudante a usar as informaes que aprende? Leia os seguintes textos e comente sobre os mtodos de Jesus para tocar o corao das pessoas: Mat. 16:13-16 Mat. 17:24-27 Luc. 10:25-37 Por que os mtodos acima foram eficazes? D exemplos de como poderia us-los ao dirigir estudos. SUGESTES: Faa perguntas como: Cr nisso? O que acha desse ponto? Como poder aplicar isso? Por que as ilustraes constituem uma importante tcnica de ensino? (Mat. 13:34; km 6/96 p. 10 10) De que ajuda para o estudante podem ser as nossas oraes no estudo? (Luc. 11:1; Col. 4:12) Quando devemos comear a orar no estudo? Que expresses teis podemos incluir nas oraes? (Dan. 2:23; Ef. 5:20; Fil. 1:9) Como voc faz a recapitulao do estudo? Qual a vantagem de destacar os textos-chave na recapitulao? Qual a desvantagem de tentar cobrir matria demais? (Pro. 4:7)
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Brilhando como Iluminadores Como voc determina a quantidade razovel de matria para cobrir num estudo? Que benefcio o estudante deriva de se cobrir uma quantidade razovel de matria? SITUAES: Quando o estudante faz perguntas no pertinentes ao assunto, o que voc diz? O que faz quando o estudante acha difcil compreender certos pontos? Como voc pode se certificar de que o estudante entenda os pontos? O que faz quando ele apenas l as respostas direto no livro?
Por que sermos fervorosos de esprito ter um efeito positivo? (Rom. 12:11) Que outras coisas podem ser feitas para ajudar os estudantes a progredir? CASO REAL: Um casal explicou como ajudou muitos a aceitar a verdade ao longo dos anos: Fazer amizades, no ter apenas um relacionamento mecnico instrutorestudante. Em geral, ser generoso, bondoso e hospitaleiro parece ser contagiante e, quase sempre, desenvolve um timo relacionamento. Que vantagem voc v em imitar os mtodos desse casal? Por que importante regularmente? dirigir o estudo bblico
De inicio, por que talvez seja necessrio que o horrio de estudo para alguns estudantes seja flexvel? Como voc tem resolvido casos assim?
Seo 14(a) Encaminhe as pessoas congregao crist
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A quem Jesus designou para cuidar de seus interesses na Terra? (Mat. 24:45-47) O que mostra isso no que diz respeito a Cristo dirigir a congregao crist? Ser que algum que rejeita essa unida congregao crist ainda pode servir a Deus? (2 Cor. 5:20) Ao encaminharmos pessoas verdadeira congregao crist o que estamos na realidade fazendo? (Isa. 2:2, 3) Quando e como voc faz isso com seus estudantes da Bblia? (km 4/97 pp. 33-4; km 6/96 pp. 10-11 14-16) Como voc explicaria que, em contraste com a cristandade, o povo de Jeov est organizado solidamente base de princpios bblicos e que seus ensinos seguem estritamente as Escrituras inspiradas? EXEMPLOS: No fazemos coletas em nossas reunies. (Mat. 6:2, 3; 2 Cor. 9:7) Nossos superintendentes designados no recebem ttulos. (Mat. 23:8-10) Todos na congregao participam em dar testemunho e em ensinar. (Mat. 28:19, 20; Atos 8:1-4) Como podemos usar a brochura Testemunhas de Jeov Quem So? Em Que Crem? para encaminhar os novos organizao de Jeov? Os estudantes podem relatar casos em que usaram essa brochura eficazmente.
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Que ajudas visuais voc tem usado? O que faz para que os estudantes se familiarizem com as reunies e os congressos? (be pp. 247-50) Como as fitas de vdeo podem ser usadas para encaminhar pessoas organizao? Voc tem tido algum bom resultado no uso de fitas de vdeo? O que voc faz para que seus estudantes assistam s fitas de vdeo? O que mais voc faz, ou que outros mtodos usa para ajudar os estudantes da Bblia a entender com funciona a congregao crist? Sesso de Treino O instrutor explicar maneiras eficazes de ajudar estudantes da Bblia a ver a necessidade de assistir a reunies congregacionais. Usando uma brochura ou um livro, selecionar um pargrafo que lhe permitir demonstrar tais mtodos. Poder usar um pioneiro da classe como morador. Depois, os alunos podem se oferecer para repetir a demonstrao. Por fim, a classe dever ponderar sobre como e por que os mtodos demonstrados so eficazes. Quando descontinuar estudos improdutivos De que voc deseja ter certeza antes de terminar um estudo com determinada pessoa? Que fatores sero de ajuda para se decidir terminar ou no um estudo improdutivo?
Seo 14(a)
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FATORES: A pessoa costuma respeitar o dia e hora do estudo? Prepara a lio todas a semanas? Assiste a pelo menos algumas reunies? Fala a outros sobre o que aprende? Est fazendo mudanas em harmonia com os princpios bblicos? Tomou medidas para sair de Babilnia, a Grande? Deve-se levar em conta tambm a idade, possveis problemas de sade e outras circunstncias. De que maneira jeitosa voc descontinuaria um estudo improdutivo, mas mesmo assim deixando a porta aberta para que a pessoa possa se posicionar em favor da verdade no futuro? (km 10/88 pp. 1, 8) Prepare os estudantes para enfrentar oposio Por que se pode ter certeza de que aqueles que levam a srio o estudo bblico sofrero oposio? (2 Tim. 3:12) Por que bom tomar tempo, quando for apropriado, para preparar o estudante para possvel oposio ou perseguio? De quem poder vir essa oposio? Como voc pode usar os seguintes textos para ajudar a pessoa a preparar-se para enfrentar oposio? Mat. 10:34-37 Mar. 3:2, 21 Luc. 21:16-19 1 Ped. 4:3, 4
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Brilhando como Iluminadores Que outros textos voc tem usado?
Como pode usar o livro Raciocnios para ajudar a fortalecer o estudante? Como os perseguidos devem encarar os perseguidores? (Mat. 5:43-48; Rom. 12:17) Por que devemos tenta ajudar o estudante a suportar oposio? (J 1:9-11; Pro. 27:11; 1 Cor. 3:12-15)
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Como alcanar a todos os que querem ouvir

PALESTRA INTRODUTRIA Jesus predisse a realizao de uma grande obra de pregao no tempo do fim. (Mar. 13:10) Essa pregao mundial seria parte do sinal da presena de Jesus na qualidade de governante do Reino. (Mat. 24:13, 14) Hoje, vemos a obra de pregao do Reino sendo acelerada, com os pioneiros na vanguarda, divulgando a mensagem da verdade que abre o caminho para os amantes da justia entrarem numa relao adequada com Jeov. (Isa. 60:22) A mensagem do Reino serve tambm para avisar os inquos dos julgamentos de Deus contra toda perversidade. A Bblia nos d muitas informaes a respeito dos eficazes mtodos de pregao dos apstolos e de outros ministros cristos do primeiro sculo. Eles pregavam zelosamente o Reino, tanto em lugares pblicos como de casa em casa. (Mat. 10:7; Atos 20:20, 21) Iam direto s pessoas, como fez Jesus. E, como ele os instruiu, procuravam pessoas sinceras. Davam tambm ateno especial a tais merecedores, ensinando-lhes os caminhos de Deus. (Mat. 10:11; 28:19, 20) Jeov abenoou e tomou bemsucedido o trabalho deles. Col. 1:16, 23. A Bblia revela tambm a atitude de Jesus e de seus discpulos para com a obra que Deus lhes dera para fazer e para com as pessoas em geral. Para brilharmos como iluminadores no mundo queremos imitar o exemplo deles.
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ESBOO DE PERGUNTAS Divulgue as boas novas em toda ocasio apropriada
Quando a verdade enche o nosso corao, o que natural fazer em toda ocasio apropriada? (Luc. 6:45) Mencione circunstancias diferentes que lhe abriram a oportunidade de falar informalmente sobre as boas novas. EXEMPLOS: Ao visar parentes ou conhecidos que no so Testemunhas de Jeov; nos contatos dirios com vizinhos e com comerciantes; ao viajar, ou nas frias; ao conversar com colegas de trabalho, scios, pessoas em geral. Voc tem aproveitado tais situaes? Quanto a ocasies ou lugares apropriados para dar testemunho, o que se pode aprender dos seguintes textos? Luc. 19:1-10 Atos 13:14-16 Atos 16:13 Atos 17:17 Considere sugestes sobre como introduzir informalmente assuntos bblicos numa conversa. (yb99 p. 209; km 12/95 pp. 3-4) SUGESTOES: Leia a Bblia ou publicaes bblicas ao viajar em transporte pblico ou no intervalo para descanso ou almoo no local de trabalho. Mencione uma notcia que ouviu recentemente.
Seo 14(b)
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Como poder dar testemunho sem passar pessoa a impresso de que est ouvindo um sermo? (km 2/01 p.1) Como voc decide a durao do testemunho em determinada ocasio? De que maneira informal Jesus certa vez falou sobre as boas novas com uma mulher? (Joo 4:7-26) Que publicaes voc leva consigo visando estar sempre preparado para falar das boas novas mesmo em oportunidades inesperadas? Como ser eficiente em varias formas de testemunho Alm de estar sempre pronto para falar das boas novas de modo informal, o que voc tem achado ser eficaz para dar testemunho s pessoas na sua regio onde quer que se encontrem? Por que os mtodos a seguir so especialmente eficazes? Que sugestes voc daria para tornar essas atividades o mais produtivas possvel? Visitar de casa em casa numa hora conveniente para a maioria dos moradores Qual a hora mais conveniente no seu territrio? Testemunhar s pessoas nos transportes pblicos, em parques, nas ruas ou em feiras (km 9/96 pp. 3-6; km 2/91 p. 8) Visitar comerciantes no seu local de trabalho (km 3/86 p. 4)
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Brilhando como Iluminadores Qual a melhor hora para visitar os centros comerciais na sua regio? (km 11/98 p. 4) Dar testemunho por telefone, se isso for apropriado na sua regio? (km 8/93 pp. 3-4) Conversar com pessoas que esperam no carro nos shoppings ou nas paradas de nibus ou de trem O que se deve ter em mente ao participar nessas formas de testemunho? Visitar hospitais, casas de repouso, prises, etc. Em cidades maiores, dar testemunho a vendedores ambulantes, em mercados ao ar livre, a taxistas, etc. Escrever cartas (km 5/02 p. 7; be pp. 71-3)
Sesso de Treino O instrutor escolher trs ou mais das acima mencionadas oportunidades de dar testemunho. Primeiro explicar o mtodo, conforme sugerido em Nosso Ministrio do Reino. Da ele o demonstrar, usando um dos alunos como interlocutor. Depois, um dos estudantes tentar uma apresentao similar. Aps cada apresentao a classe considerar por que as apresentaes foram eficazes.
Torne atraente seu sacrifcio de louvor De que modo colocar-se no lugar da outra pessoa o ajudar a tornar mais atraente seu sacrifcio de louvor? (1 Cor. 9:1923)
Seo 14(b)
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Mencione situaes comuns no seu territrio e explique como voc mostra considerao pela pessoa. (yb89 pp. 53-4) Por que tal considerao importante no caso (a) da esposa que deseja falar da verdade com o marido descrente? (b) de um publicador jovem que deseja dar testemunho aos pais ou a parentes descrentes? Por que mais eficaz salientar o que a Bblia ensina sobre determinado assunto do que explicar a verdade apenas em suas prprias palavras? (Heb. 4:12) Por que no aconselhvel envolver-se em longas discusses com opositores? (Sal. 39:1, 2; 2 Tim. 2:24) Exemplifique como podemos tornar nossa pregao do Reino mais atraente, conforme indicado em Glatas 6:10; Colossenses 4:6, Tito 2:1-10 e Hebreus 13:16? Voc j passou pela experincia de ver as boas novas se tornarem mais atraentes por ter mostrado a devida considerao pela situao ou pelas circunstncias da pessoa? Que benefcio tirou dessa nossa considerao a respeito de alcanar a todos os que querem ouvir?
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Servio de campo Como iniciar e dirigir estudos bblicos e participar nas vrias modalidades de testemunho
O grupo far servio de campo por duas horas. Se voc tiver iniciado um estudo bblico na semana passada, poder ser dirigido nesse perodo. Se possvel, leve consigo algum da congregao local que possa continuar o estudo aps a sua partida. Se houver revisitas a pessoas interessadas encontradas anteriormente, talvez possa iniciar estudos com elas. Ou, se for trabalhar de casa em casa, tome por alvo iniciar estudos na visita inicial. Tratando-se de uma aplicao prtica da lio de ontem sobre vrias modalidades de dar testemunho, essa uma oportunidade para voc ganhar experincia nas modalidades em que precisa de mais treinamento. Talvez seja possvel participar em vrias formas de dar testemunho no territrio prximo. Procure formar grupos que incluam pelo menos um pioneiro experiente no tipo de testemunho em que o grupo vai participar. Depois do servio de campo, o grupo retornar e considerar, por 30 minutos, o que conseguiram realizar e como trataram de vrias situaes. Talvez se possa
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incluir uma ou duas breves encenaes. Isso ser para todos mais uma oportunidade de rever suas atividades, de se beneficiar das observaes de outros e de ver como aumentar a eficincia de seu trabalho. O objetivo dessa programao aprender da variedade de mtodos de ensino que outros usam.
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Certifique-se das coisas mais importantes

PALESTRA INTRODUTRIA Como pioneiros, devemos ser guiados pela Palavra de Deus para descobrir quais so as coisas mais importantes a vida. (Fil. 1:9-11; Sal. 119:105) A essas coisas deve-se dar prioridade, sem negligenciar as coisas menores. Analise a sua vida. Pode melhorar na administrao do tempo? preciso conciliar o servio de campo com o estudo pessoal e os deveres familiares. Cuidar das necessidades materiais exige tempo, talvez um emprego. Assim, entra em questo o bom uso dos recursos. A recreao tambm tem seu lugar na vida do pioneiro. Por manter simples a sua vida e priorizar os interesses do Reino de Deus voc estar imitando a Jesus Cristo. Com uma vida mais organizada e um senso de realizao, sua felicidade aumentar. ESBOO DE PERGUNTAS Pelo seu modo de vida, Jesus mostrou que se certificava das coisas mais importantes Ao que Jesus deu prioridade na vida? (Mat. 26:39) De que importncia era na vida dele a pregao das boas novas? (Mar. 1:38, 39)
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Que evidencia h de quem Jesus conhecia bem as Escrituras? (Luc. 4:8; 24:44-48) Como sabemos que Jesus no era materialista? (Mat.6:2434; 8:20) Evidncias de equilbrio perfeito na vida de Jesus: Era trabalhador diligente. (Mar. 1:32, 35) Colocava-se disposio dos outros. (Luc. 9:1017) Considerava-se servo dos outros. (Mat. 20:28) Confiava nas Escrituras como seu guia. (Mat. 26:52-54) No se poupava em detrimento de obrigaes bblicas. (Mat. 16:21-23) No era asceta. (Luc. 5: 29) Aceitava convites para refeies e banquetes. (Luc. 7: 33, 34) Possua roupa de qualidade. (Joo 19:23, 24) Reconhecia a necessidade de descanso. (Mat. 8:24; Mar. 6:31, 32) Paulo se empenhava pelas coisas mais importantes O que para Paulo era mais importante do que qualquer oportunidade que o judasmo lhe oferecesse? (Fil. 3:4-8)
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Como ele demonstrou sua elevada estima pelo seu servio cristo? Que outras atividades Paulo considerava coerentes com seu empenho pelas coisas mais importantes? (Atos 18:14; 20:7) Que objetivo tinham suas atividades seculares? (Atos 29:34; 1 Tes. 2:9)
Como voc pode certificar-se das coisas mais importantes? Ao determinar o valor relativo das coisas na sua vida, como voc pode aplicar Provrbios 3:6? Que indicao as Escrituras do de que pregar e fazer discpulos deve ocupar um lugar de destaque na sua vida? (Rom. 10:13, 14; 1 Tim. 2:3, 4) Como equilibrar o zelo pelo servio de campo com a obrigao de chefe de famlia de cuidar das necessidades materiais, espirituais e emocionais da famlia? (1 Tim. 5:8) Que obrigaes bblicas no lar as esposas devem levar em conta ao programar seu ministrio de campo? (Pro. 29:15; Tito 2:4, 5) Como voc pode conciliar o desejo de participar plenamente nas atividades de campo com as obrigaes para com seus pais? (Mar. 7:9-13; Luc. 9:59, 60) Por que bom ter certa flexibilidade na sua programao para o servio de campo? Leve em conta fatores tais como o tempo, doena, conserto de equipamentos pessoais.
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Brilhando como Iluminadores No servio de campo, voc pra um pouco de vez em quando para se refrescar, se aquecer ou descansar antes de continuar? Como ou quando isso seria proveitoso? Por que no seria apropriado incluir no seu relatrio de campo o tempo utilizado para negcios pessoais, pequenas tarefas, lanches ou refeies? (om pp. 102-3) Que programa para o servio de campo durante a semana funciona melhor para voc? Que programao voc faz para que uma doena inesperada ou outros imprevistos no o impeam de atingir o alvo mensal de servio de campo? ou a quota anual de servio de campo?
Por que o estudo pessoal deve ocupar um lugar definido na sua programao e no ser considerado dispensvel? (1Tim. 4:16) Como se tornaria evidente que a pessoa apenas belisca de vez em quando o alimento espiritual em vez de se alimentar em base regular? Em comparao com o servio de campo, o estudo pessoal e outras atividades teocrticas, que lugar a recreao deve ocupar na sua vida? (1 Tim. 4:8) Que princpios bblicos devem ser levados em conta na escolha de recreao? Quanto recreao, por que sbio considerar (a) a necessidade, (b) o tipo e (c) o tempo empregado?
Seo 16(a) Qual seu conceito sobre recreao?
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Que fatores principais ajudaro voc a determinar quanto servio secular vai incluir na sua programao? (Ef. 4:28; 2Tes. 3:10; 1 Tim. 6:8-10) Antes de fazer uma compra, o que voc deve perguntar a si mesmo? (w76 p. 111 10) O que voc levar em conta antes de endividar-se com compras? (Rom. 13:8) Que tipo de servio secular, na sua regio, gera renda suficiente sem exigir tempo demais? Apesar das difceis condies econmicas do mundo, por que no devemos ficar ansiosos? (Luc. 12:22-31; Heb. 13:5) Ao programar suas atividades, por que sensato levar em conta suas limitaes e a necessidade de descanso e alimentao adequados? (Sal. 115:17, 18) Dar prioridade aos interesses espirituais resulta em alegria EXEMPLO: Certo irmo, depois de mais de 36 anos no servio de tempo integral, disse: Minha motivao para o servio de tempo integral o amor a Jeov, a Jesus Cristo e ao prximo. Isso me d alegria e satisfao. Sempre procurei dar prioridade aos interesses do Reino na minha vida. Descobri que, fazendo isso, tudo o mais parece encaixar-se no seu devido lugar. De que modo a boa administrao do tempo e dos recursos tem resultado em mais alegria para voc?
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Desafios que voc enfrenta como pioneiro

PALESTRA INTRODUTRIA O objetivo desta sesso dar-lhe a oportunidade de apresentar para considerao em classe perguntas e problemas com os quais voc se confronta no servio de pioneiro. Reflita bem nas perguntas que pretende fazer e nos desafios que enfrenta no ministrio de campo, na sua programao ou com relao ao estudo pessoal. As situaes no devem ser extremamente incomuns, cuja considerao no beneficiaria os outros ou para as quais no h soluo. Faa suas perguntas por escrito, e entregue-as ao instrutor um ou dois dias antes desta sesso. Assim, ele poder selecionar as que forem mais proveitosas para considerao e reservar o tempo necessrio para cada uma. No se espera que o instrutor tenha respostas para todas as suas perguntas, ou solues para todos os desafios que voc enfrenta. possvel que alguns de vocs tenham se deparado com situaes ou circunstncias similares e as tenham superado. Certamente voc ter prazer em compartilhar sua experincia com outros durante essa considerao. Os cabealhos servem para direcionar a palestra. As perguntas visam estimular seu raciocnio com relao a situaes que talvez j tenha enfrentado, e destacar alguns pontos que devem ser discutidos. Talvez voc nunca tenha passado pelas coisas que outros vo mencionar, mas, por
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refletir agora a respeito de princpios bblicos apropriados, estar preparado para manter uma atitude positiva caso enfrente tais desafios no futuro. Partilhe um pouco dessas informaes com outros pioneiros, em especial com os mais novos, cujas circunstncias talvez sejam similares. O primeiro ano no servio de pioneiro pode ter sido desafiador, mas relatos sobre como outros fazem os necessrios ajustes incentivar os mais novos a progredir enquanto aprendem a enfrentar as dificuldades. O instrutor no far todas as perguntas a seguir, mas dar preferncia s que forem mais comuns entre os pioneiros da classe. ESBOO DE PERGUNTAS Ajuda para enfrentar os desafios do seu servio de pioneiro Que ajuda pessoal os pioneiros podem receber dos ancios? (km 8/86 pp. 4-5) O que voc tem de fazer para receber a necessria ajuda dos ancios? Se voc tem um problema srio, que no foi resolvido com a ajuda dos ancios da sua congregao, quem mais pode ajudar? Sob que circunstancias voc poderia falar com o superintendente de circuito a respeito de sua situao? Por que melhor recorrer ajuda dos ancios locais e dos
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superintendentes viajantes para lidar com um problema, em vez de escrever Associao para pedir ajuda? Por que talvez seu problema diminua, ou se resolva, mediante muita orao e espera em Jeov? (Sal. 55:22) Que qualidade valiosa poder cultivar, enquanto espera uma possvel soluo de um assunto que o preocupa? (Tia. 1:2-4) Desnimo Se voc tiver problemas que poderiam desanim-lo, o que dever levar em conta? (w01 1/2 pp. 20-3; w99 15/11 pp. 28-31; w97 1/6 pp. 24-7; w86 15/1 pp. 15-20; km 10/97 p. 1) EXEMPLO: Certo pioneiro tem um bom conselho nesse respeito: Durante meus anos como pioneiro, houve momentos de desnimo. Mas aprendi que nenhum problema pode ser resolvido por se fugir dele. Uma boa programao e firme determinao, junto com a ajuda de Jeov, tm resolvido os meus problemas. O que voc poder fazer se a sua programao como pioneiro tornou-se rotineira a ponto de prejudicar seu entusiasmo e alegria? Indiferena Por que voc no deve permitir que a indiferena e a apatia das pessoas no territrio o desanimem? (w88 15/7 pp. 9-20) Qual deve ser sua reao queles que demonstram indiferena ou obstinao? (Rom. 1:16-20)
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Apesar da complacncia de algumas pessoas a quem voc prega, como os seguintes textos podem ajudar a vencer a tendncia para o desnimo? Mat. 11:28-30 2 Cor. 4:16-18 Fil. 4:6-9 Heb. 6:10-12 Famlia e lar Como voc consegue cuidar de suas responsabilidades familiares e domsticas e, ainda assim, ter tempo para ser pioneiro, sendo: (a) marido, pai? (b) esposa, me? (c) filho, filha? O que voc deve levar em considerao, sendo: (a) irm com filhos, sem marido? (b) pioneiro(a) numa famlia dividida? EXEMPLOS: Certa irm disse: Muitos acham que difcil ser pioneira quando o marido no est na verdade, mas no necessariamente assim. Saio para dar testemunho quando meu marido est no trabalho. Algo muito necessrio ter uma programao. Preciso disso para realizar todas as minhas tarefas domsticas. Sobre outra pioneira foi dito o seguinte: Seus recursos financeiros so escassos, ela no tem marido, tem trs filhos para cuidar e no tem conduo prpria. Mora longe do Salo do Reino. Contudo, faz as suas horas quase todos os meses. Como? Sua programao a chave para continuar no servio de pioneiro.
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Explique o que necessrio quando se tem filhos em (a) idade escolar (b) idade pr-escolar? EXEMPLOS: Certa pioneira disse: Levantamo-nos s seis da manh e, quando as crianas saem para a escola e eu, para o campo, a casa j est limpa. Outra disse: Durante o perodo escolar eu adianto as minhas horas, para que nos meses de frias eu tenha mais tempo para ficar com as crianas. Minha filha que batizada tem sido pioneira auxiliar comigo durante um ms, todos os anos. Sade e necessidades fsicas Como consegue conservar seu vigor, cuidar da sade e ainda ser pioneiro? EXEMPLOS: Certa irm controla seu ritmo de trabalho iniciando com uma hora de casa em casa; depois, por mais ou menos meia hora faz revisitas e, por fim, dirige um estudo bblico para recuperar energias. Outros pioneiros trabalham no servio de campo apenas meio perodo por vez. Por exemplo, num dia fazem servio de campo pela manh e talvez um estudo noite. No outro, servio de campo tarde. Por que o descanso adequado um requisito para preservar a sade e ter o necessrio vigor fsico? Percebe que seu servio de pioneiro se torna exaustivo depois de vrias noites seguidas dormindo tarde ou se dedicando a alguma recreao cansativa? Voc programa tempo para dormir o suficiente para continuar ativo?
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Brilhando como Iluminadores Como pode um pouco de exerccio fsico, um pequeno passatempo ou uma recreao leve melhorar sua disposio e revigorar seu organismo?
Explique como o servio de pioneiro exige perseverana quando a sade e a energia fsica so limitadas. (Tia. 5:11) Por que voc no deve permitir que pequenos males fsicos o levem a deixar o servio de pioneiro? EXEMPLOS: Certa pioneira disse: Por que eu deixaria o servio de pioneiro s por causa de algumas dores de vez em quando? Eu ainda as teria se no fosse pioneira, no teria? O mdico recomendou que certa irm que sofre de artrite andasse bastante. Assim, ela entrou no servio de pioneiro. Ela ainda tem artrite, mas essa j no a incomoda tanto. Ela disse: Quando se serve a Jeov, a gente se esquece de si mesma e pensa Nele e em fazer a Sua vontade. Se voc deseja continuar no servio de pioneiro, por que importante ter bons hbitos de alimentao? De que modo ter um horrio certo para tomar as refeies pode ser de ajuda nesse sentido? Voc costuma continuar trabalhando em vez de tirar tempo para as refeies, no raro tomando apenas um lanchinho s pressas? Reserva tempo para digerir o alimento ou est desenvolvendo um estomago nervoso, por sempre comer apressadamente? Ser que sua programao lhe permite tomar refeies regulares, talvez junto com a famlia, ou sra que come esporadicamente, s quando acha tempo para isso?
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Congregao Por que os pioneiros devem considerar-se apenas como publicadores que dedicam bastante tempo ao servio de campo? Por que vital que voc trabalhe de perto com outros publicadores, sob a orientao dos ancios congregacionais? Fale a respeito da cooperao que deseja ter dos ancios e de outros publicadores da congregao. O que poder fazer para incentivar outros publicadores da congregao a trabalhar com voc no servio de campo? Que iniciativa voc toma para oferecer ajuda a outros no servio de campo? Explique como as reunies para o servio de campo o ajudam no servio de pioneiro. Constitui problema, s vezes, reunir-se com o grupo? Explique. Que problemas voc encontra ao trabalhar nos territrios de sua congregao? Que faz para super-los? Quando voc encontra interessados dos quais no pode cuidar adequadamente, o que pode fazer para ajud-los? Voc tem tido dificuldade em obter suficientes livros, revistas e outros suprimentos? Caso tenha tido esse problema, que sugestes pode dar resolver esse assunto?
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Brilhando como Iluminadores Explique como voc pode ter um intercmbio de encorajamento com os publicadores sem que eles se sintam pressionados a ser pioneiros. (Rom. 1:12)
Trabalhar com outros Acha proveitoso ter um(a) colega no servio de pioneiro? Por qu? (Ecl. 4:9-12) Por que preciso levar em conta que voc e seu(sua) colega podem ter diferentes (a) personalidades? (b) formaes? (c) maneiras de zelar pela casa? (d) conceitos sobre musica, diverso, comida, roupa, etc.? (e) horrios para estudos bblicos, revisitas, servio secular, etc.? Que acordo fizeram quanto ao uso dos recursos e o pagamento das despesas? Por que isso contribui pra o xito como colegas no servio de pioneiro? EXEMPLO: Como dividem as despesas com o carro? Fazem compras de alimentos e outras coisas em conjunto? Como dividem o aluguel e outras despesas domsticas? Se voc no tem um(a) colega pioneiro(a), o que faz para sempre ter companhia no servio? EXEMPLO: Certa pioneira diz que faz uma programao para trabalhar com uma ou duas publicadoras diferentes cada dia, e sempre tem companhia para revisitas e, em alguns casos, estudos bblicos. Voc tem alguma sugesto sobre o que lhe seria de ajuda adicional nesse respeito? Explique.
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Interferncia na atividade de campo Se as autoridades exigirem que voc se registre ou obtenha licena para trabalhar de casa em casa na sua regio, por que seria bom relatar isso prontamente aos ancios, e esses, por sua vez, contatarem a Associao? Como dever agir caso a policia o impea de pregar ou se for preso por isso? (Pro. 15:1; 29:11) Como dever reagir caso um policial lhe pea que o acompanhe para falar com seu superior, e qual o procedimento correto a adotar? (Mat. 10:17-20) Qual deve ser sua atitude e seu desejo caso seja impedido de proclamar as boas novas ou seja preso por isso? (Fil. 1:12-14; 2 Tim. 3:12) Por que apropriado respeitar e honrar as autoridades superiores se voc for preso ou levado a um tribunal? (Rom. 13:1; Atos 26:2, 3, 25; 1 Ped. 2:13-17) Como poderia essa se uma oportunidade para dar testemunho aos que exercem cargos de autoridade? (Mat. 10:18; Luc. 21:12, 13) Alm de ser respeitoso, por que preciso agir com coragem, firmeza e destemor? (Ef. 6:18-20; Fil. 27-29) Em caso de priso, por que seria bom contatar logo os ancios locais, e esses, por sua vez, a Associao? Outras dificuldades no testemunho De quem recebemos autorizao para dar testemunho? (Atos. 13:47)
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Temos o direito de entrar sem autorizao em condomnios fechados, estacionamentos para trailers, hotis, estabelecimentos militares, dormitrios de universidade, reas residenciais de empresas, prdios de apartamentos de alta segurana com porteiro, e assim por diante? Recapitulo o suplemento de Nosso Ministrio de Reino de dezembro de 1985. Que mtodos voc acha eficazes para contatar as pessoas nesses lugares? Em muitos lugares, depois de falar com o sndico (ou com a firma administradora do prdio) e explicar a nossa obra, concedeu-se permisso para trabalhar no prdio, sob certas condies. Outros apresentam o assunto administrao ou ao proprietrio e recebem permisso. Em algumas cidades, possvel consultar uma lista telefnica com o nome dos moradores de reas ou de prdios de acesso restrito. Da, essas pessoas podem ser contatadas pessoalmente, ou por telefone ou carta. Se sua entrada for vetada, como poder discretamente evitar causar perturbao? (Pro. 15:1; km 7/85 p. 8; km 12/85 p. 5) Se algum lhe pede para sair da rea onde voc est trabalhando, voc explica a nossa obra? Como? Acha melhor tentar de novo em outra ocasio em vez de fazer questo de continuar o trabalho? Por qu? (km 7/85 p. 8; km 12/85 pp. 3-4) O que se deve fazer quando se encontra uma placa que diz: No atendemos vendedores ambulantes? Em que sentido uma placa assim diferente de uma que diga: No ultrapasse? (km 7/85 p. 8)
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O que se deve fazer quando o morador pede, categoricamente, que as Testemunhas de Jeov no o visitem de novo? (km 6/94 p. 2) Por que, e por quem, feita periodicamente uma discreta investigao para ver se o morador mudou de idia? Em caso de proscrio ou dificuldade similar, como voc poderia continuar a dar testemunho? (Sal. 118:5, 6, 16, 17; Mat. 10:16; w82 15/10 pp. 25-7) Programao e boa organizao Voc tem problemas com sua programao? Explique. Na sua opinio, o que preciso para lidar com esses desafios? Quais so as vantagens de ter uma programao escrita pra suas atividades semanais como pioneiro? Por que uma programao pratica flexvel e adaptvel? EXEMPLO: Em caso de doena, servio secular extra ou emergncia, ser que sua programao permite um ajuste de modo que o servio de campo no seja indevidamente prejudicado? elaborada de tal maneira que, em caso de interferncias, no preciso deix-la de lado para fazer outra coisa? D um exemplo do que significa, na sua opinio, ter flexibilidade e adaptabilidade na programao. Usando Mateus 6:25-33, explique que lugar o servio de pioneiro deve razoavelmente ocupar na sua programao.
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Brilhando como Iluminadores Antes de voc decidir deixar o servio de pioneiro, por que deve pensar em ajustar o tempo que dedica o servio secular, recreao, a ver televiso, a viagens, e assim por diante?
Como poder programar sua participao nas diferentes modalidades do ministrio em ocasies mais proveitosas? PERGUNTAS: Voc trabalha de casa em casa quando a maioria das pessoas no est em casa? O testemunho nas ruas feito nas horas de maior movimento, ou quando esto quase desertas? Sua preocupao apenas completar as horas para ter tempo livre para servio secular, recreao, esportes, visitas, viagens, e assim por diante? Participa no ministrio de campo junto com os outros no servio em grupo e nas horas mais convenientes para os moradores? Apresente razes pelas quais sua programao como pioneiro deve incluir, se possvel, reunir-se com o grupo para o servio de campo. Consegue reservar na sua programao um tempo suficiente para si mesmo e para sua famlia? Explique. Servio secular Na sua experincia, que tipo de servio secular se ajusta bem sua programao como pioneiro? (Luc. 21:34-36, nota) Como se consegue esse servio? (g98 22/8 pp. 21-2; w93 15/9 pp. 29-31) Por que vantajoso ter um emprego que no cause estresse mental ou fsico excessivos?
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O que bom levar em conta a respeito da quantidade de tempo que se usa para o servio secular em comparao com o tempo necessrio para o servio de pioneiro? CASO REAL: Certo pioneiro relata: Quando eu permitia que o servio secular tomasse mais tempo do que o nmero de horas no servio de pioneiro, verificava que minha eficincia neste servio era limitada. Agora, estou sempre de olho no meu tempo para que o servio de pioneiro seja meu trabalho principal. Voc tem dificuldade em conseguir que seu patro lhe conceda folga para congressos, necessidades especiais do servio de pioneiro e assim por diante? Explique. Que maneira de tratar desse assunto tem resultado em permisso para se ausentar? Voc j passou pela experincia de dividir o mesmo emprego de tempo integral com outro pioneiro, cada qual trabalhando meio perodo? Como isso contribuiu para o xito do servio de pioneiro? Segurana pessoal e moral Que problemas voc encontra no servio de campo em reas de alta criminalidade? Explique como voc trabalha nesses territrios e o que leva em conta. Por que bom evitar ir sozinho a alguns de seus estudos bblicos?
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Brilhando como Iluminadores Ser perigoso o trajeto at a casa do(a) estudante? Se ele(a) no estiver em casa, o que voc far se, em vez dele(a) algum do sexo oposto estiver ali?
Como pode evitar que o medo de trabalhar em territrios difceis o impea de continuar no servio? (Sal. 56:3, 11) Por que as palavras de Paulo em 2 Corntios 11:26 so fortalecedoras? Como as palavras acima podem ser contrabalanadas com o alerta em Provrbios 22:3? Por que preciso cautela ao trabalhar no servio de campo com algum do sexo oposto que no se seu cnjuge? (km 5/97 p. 3; km 10/97 p. 7) Que pensar seu cnjuge sobre a pessoa que o acompanha? Se forem juntos num estudo bblico, ficar o estudante com uma impresso errada? Qual ser a reao na vizinhana? Ser que voc e algum do sexo oposto trabalham sempre juntos, fazendo revisitas e dirigindo estudos com tanta freqncia que poderiam sentir-se atrados um ao outro? O que sempre devemos fazer diante de desafios inesperados? (Sal. 34:15-19; 107:13, 19)
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Seo 17(a)
Sua parte em manter limpa a congregao

PALESTRA INTRODUTRIA Jeov sempre exigiu que seu povo fosse santo e limpo. (Sal. 18:26; 1 Ped. 1:15, 16) Para nos ajudar a fazer progresso, como pessoas imperfeitas, ele nos forneceu sua Palavra pura, seu esprito santo e sua congregao. Podemos contribuir para manter limpa a congregao levando uma vida limpa, em harmonia com a vontade de Deus em todas as ocasies e circunstncias. Podemos tambm ajudar a manter limpa a congregao por no fechar os olhos a situaes que sabemos ser contrrias vontade de Deus. Ecl. 8:11. Ao estudar com interessados, ajude-os a ver que Deus espera que seu povo leve uma vida limpa. Saliente que a congregao com a qual vo se associar de Deus, que uma congregao limpa. Para poder levar uma vida limpa, esses recm-associados precisaro entender o que Deus exige de ns e por qu. Ef. 5:3-5, 8, 9. Embora alguns talvez achem que o padro elevado demais, alm de seu alcance, Jeov nunca exigiu de seus servos mais do que podem dar. O que exige para o nosso bem. Ele paciente conosco medida que aprendemos a verdade e fazemos mudanas na vida e no proceder, e amorosamente nos ajuda. Ajudemos os interessados a entender esses fatos animadores.
Seo 17(a) ESBOO DE PERGUNTAS
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Bons lembretes Por que devemos ter cautela quanto a com que nutrimos a mente e o corao? (Mat. 12:34; 15:19; Rom. 12:1, 2) Qual a chave para a pureza mental, segundo Filipenses 4:8? Por que insensato estudar sozinho com algum do sexo oposto ou fazer-lhe visitas freqentes? (w98 15/1 p. 15 9) Que tentaes e problemas poderiam surgir? Conforme os textos a seguir indicam, como pode algum ser desviado da verdade? Gn. 34: 1, 2 Nee. 13:26 1 Cor. 15:33 2 Tim. 4:10 2 Joo 7, 8 Por que importante manter um elevado padro de limpeza na nossa casa e no Salo do Reino? (Tito 2:5)
Felizes os . . . que andam na lei de Jeov (Sal. 119:1) As ms aes so cada vez mais comuns e mais depravadas. Elas podem infiltrar-se na congregao crist. (2 Tim. 3:1-5, 13; Judas 3, 4, 11-13)
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Que evidncias bblicas indicam que, entre seu povo limpo, Jeov probe as coisas a seguir? E que benefcios recebem os que obedecem s leis de Jeov nesses assuntos? Homicdio (Pro. 6:17; 1 Joo 3:15) De que modo os hbitos imprudentes ao volante, a inadequada manuteno do carro ou da casa, a participao em esportes violentos ou perigosos (ou em outras aes que possam causar ferimento ou morte) podem resultar em certo grau de culpa? (Deut. 22:8) Aborto (xo. 21:22-25; Sal. 127:3; 139:14-16) Pornea inclui fornicao, adultrio, homossexualismo e bestialidade (Lev. 20:10, 13, 15, 16; Rom. 1:24, 26, 27, 32; 1 Cor. 6:9-10; w 83 15/9 pp. 30-1; w83 1/12 pp. 23-6) Apostasia significa distanciar-se, separar-se desero, rebelio, renncia. Envolve ensinar doutrinas falsas, apoiar ou promover a religio falsa e seus dias santos, ou participarem atividades ecumnicas. (Deut. 13:13, 15; Jos. 22:22, nota; 2 Cor. 6:14, 15, 17, 18; 2 Joo 7, 9, 10; Rev 18:4) Sob que circunstncias prestar servios a uma organizao da religio falsa colocaria a pessoa na mesma situao daquela que prega doutrinas falsas? (2 Cor. 6:14-16; w99 15/4 pp. 28-30) Como explicaria que celebrar um dia santo ou feriado religioso equivale a realizar um ato de adorao falsa? (Jer. 7:16-19)
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197 O que a Bblia diz sobre (a) causar divises e promover seitas (Rom. 16:7; Tito 3:10, 11) (b) a prtica do espiritismo (Deut. 18:9-13; 1 Cor. 10:21, 22; Gl. 5:20) e (c) a idolatria (1 Cor. 6:9-10; 10:14)? Por que a posse e o uso de imagens e quadros da religio falsa seria considerado idolatria? (w88 1/8 pp. 4-7; rs pp. 182-6)
Bebedeira (1 Cor. 5:11; 6:9, 10; w96 15/12 pp. 25-9; it-1 p. 321) Roubo, furto, fraude (Lev. 6:2, 4; 1 Cor. 6:9, 10; Ef. 4:28; it-2 p. 160) Mentira maldosa; testemunho falso (Pro. 6:16, 19; Col. 3:9; Rev. 22:15; it-2 pp. 807-8) Injria, calnia (Lev. 19:16; 1 Cor. 6:10; it-2 p. 397-8; it3 pp. 665-7) Linguagem obscena (Ef. 5:3-5; Col. 3:8) Ganncia jogatina, extorso (1 Cor. 5:10, 11; 6:10; 1Tim. 3:8; it-2 pp. 179) Recusa categrica de sustentar a famlia; deixar a esposa e os filhos passarem necessidade mesmo tendo os meios de prover o sustento (1 Tim. 5:8; w88 1/11 pp. 22-3) Acessos de ira, violncia (Pro. 22:24, 25; Mal. 2:16; Gl. 5:20; g01 8/11 p. 12) Uso do fumo ou de outras drogas viciadoras (Mar. 15:23; 2 Cor. 7:1; Rev. 21:8, nota; 22:15, nota)
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Brilhando como Iluminadores Conduta desenfreada chocante e flagrante desrespeito aos padres morais de Jeov (Gl. 5:19. nota; 2 Ped. 2:7, nota; w93 1/3 pp. 12-13; w74 pp. 286-8; it-1 pp. 538-9) No se abster de sangue (Gn. 9:4; Atos 15:20, 28, 29) No se manter neutro (Isa. 2:4; Joo 6:15; 17:16)
O que voc pode fazer? Se voc se sente aflito no corao e na mente por causa de uma transgresso grave no passado, por que deve procurar um dos ancios? (Tia. 5:14-16) Se voc presenciou ou soube de uma transgresso grave entre o povo de Jeov, deve fechar os olhos a isso? Por que responde assim? (Lev. 5:1; 1 Cor. 5:1, 2) Por que seria bondoso incentivar o errante a procurar os ancios para tratar do assunto? (Tia. 5:14) Se ele os procurar, que preocupao poder induzir voc a fazer isso? (1 Cor. 5:6; 1 Tim. 5:22) Por levar assuntos srios ateno dos ancios, de que modo voc mostra amor (a) a Jeov (b) Sua congregao (c) ao irmo (ou irm) que cometeu o erro? (1 Cor. 1:11) Se a pessoa cometeu um ou mais pecados graves no passado, pode ser perdoada? (cl pp. 260-9) Alm de pedir perdo a Jeov por meio de orao sincera, a quem a pessoa deve informar a respeito do assunto, e por qu? (Tia. 5:13-15)
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O que voc diria a uma pessoa interessada que acha que seu anterior proceder pecaminoso no pode se perdoado? (Isa. 1:18, 19; Eze. 33:11; Atos 17:30; 1 Tim. 1:15:16) O que preciso fazer para receber a misericrdia e o perdo de Jeov? (Sal. 32:3-5; Pro. 28:13; Eze. 33:14-16; Ef. 4:17, 22-24; 1 Joo 1:9) A orientao que Jeov d ao seu povo nesses assuntos, bem como sua pacincia e disposio de perdoar, indicam o que a respeito de Seu cordial amor pela humanidade e por ns individualmente? (Tia. 5:19, 20)
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Prepare os novos para o servio de campo e para o batismo

PALESTRA INTRODUTRIA Nosso objetivo ao estudar com as pessoas ajud-las a se tornarem discpulos batizados de Jesus Cristo. (Mat. 28:19, 20) Para obterem benefcios duradouros do que aprendem, elas precisam ter prazer nos caminho de Jeov e o desejo de usar a vida em plena harmonia com a Sua vontade. Queremos que se tornem publicadores ativos na congregao, tendo sempre bastante para fazer na obra do Senhor. 1 Cor. 15:58. Desde o primeiro estudo, devemos nos empenhar por esses objetivos. Mesmo depois de a pessoa ser batizada, queremos continuar a dar a necessria ateno e treinamento para participar com eficincia na obra de pregar, ensinar e fazer discpulos. ESBOO DE PERGUNTAS Ensine os estudantes a usar a Bblia Mesmo que o estudante parea aceitar o que a Bblia diz, o que poder fazer para ajud-lo a cultivar a f genuna descrita em 1 Tessalonicenses 2:13? (2 Tim. 3:16-17) Por que animador para o estudante saber encontrar os textos na Bblia? (Luc. 4:16-18; Joo 7:16-17)
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Brilhando como Iluminadores Quando voc comea a ensinar o estudante a achar os textos na Bblia? Como o ensina a achar os livros, captulos e versculos citados? Como ensina ao estudante a ordem dos livros da Bblia? Por que o estudante deve saber achar os textos rapidamente, antes de comear no servio de campo?
Quando voc comea a ensinar o estudante a usar o ndice de Palavras Bblicas na Traduo do Novo Mundo? Como explica ao estudante o uso de uma concordncia? Por que saber usar uma concordncia ajuda o estudante a encarar o servio de campo com mais confiana? Ajude os estudantes a usar os textos que aprendem Por que devemos tentar fazer com que o estudante use os textos-chave que aprende? (Luc. 12:8; Heb. 5:14) Cite exemplos de como voc conscientiza o estudante da necessidade de falar a outros sobre o que aprende. Ilustre isso usando uma publicao para estudos bblicos corrente. EXEMPLOS: Alguns pioneiros perguntam ao estudante: Como usaria Gnesis 2:7 para provar a algum o que a alma? Na recapitulao do estudo, pode perguntar: Se voc quisesse explicar ao seu marido (ou sua esposa) que a alma mortal, como
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203 acabou de aprender, que texto usaria? Como esse texto prova que a alma morre?
Quando voc chama ateno para os Tpicos Bblicos Para Palestrar, especialmente se essa parte existe na Traduo do Novo Mundo do estudante? Como esses tpicos podem ser encaixados nos assuntos que o estudante aprende no estudo bblico semanal? Quando e de que maneira poder mostrar ao estudante como usar o livro Raciocnios no estudo da Bblia? Como isso ajuda a preparar o estudante para futuro servio de campo? Ao passo que o estudante comea a falar a outros a respeito do que aprende, por que preciso ensinar-lhe o que se recomenda em Colossenses 4:6? Como voc pode ensinar o estudante a ser diplomtico na apresentao de um assunto bblico? Use um assunto especfico de uma das publicaes para estudos bblicos corrente. SUGESTO: Poder dizer: Seria bom falar sobre esse assunto com seus parentes ou vizinhos. Acha que eles sabem que a alma pode morrer? [Permita uma resposta.] Poderia dizer-lhes que voc aprendeu da Bblia algo que no sabia. Da convide-os a ler Ezequiel 18:4. Pergunte-lhes o que acham que esse texto diz sobre o que acontece com a alma que peca. Se admitirem que a alma morre, diga-lhe que voc tambm chegou a
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Brilhando como Iluminadores essa concluso ao ler o texto. Se disserem que no crem que o texto signifique que as almas morrem literalmente, incentive-os a procurar mais informaes sobre o assunto e a partilhar isso com voc. Voc far o mesmo para eles. Lembre-se de que a Bblia diz em 2 Timteo 2:23, 24 que o escrevo do Senhor no precisa lutar. melhor no ficar agitado ou agressivo. Que benefcios resultam de se lidar com a situao conforme exemplificado acima?
Prepare os estudantes para o servio de campo Quando que o servio de campo do estudante se torna aceitvel para Jeov? (Sal. 24:3-6; 50:16; Rom. 2:21-24) Como voc determina se o estudante atende aos padres morais de Jeov, bem como se j se apartou do mundo e de Babilnia, a Grande? Quando ele expressa o desejo de participar na obra pblica de dar testemunho, como voc o ajuda a reconhecer as mudanas que precisa fazer para se qualificar? Quando lhe parece que o estudante se qualifica, como voc obtm permisso para lev-lo ao servio de campo? (w88 15/11 p. 17) Como o prepara para seu primeiro dia de servio de campo como publicador no-batizado? Por que se deve falar a respeito da maneira de se vestir antes de ele iniciar no campo?
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Em que modalidade de servio melhor iniciar o novo publicador? Por qu? Ajude os estudantes a reconhecer a necessidade da dedicao e do batismo Que sentimentos a respeito de Jeov a pessoa deve ter antes de sentir-se motivada a fazer uma dedicao vlida? (Sal. 40:8; 104:33) Em cada estudo, como voc ajuda o estudante a desenvolver progressivamente tais sentimentos por Jeov? Para esse fim, como poder usar certos trechos de uma publicao para estudos bblicos corrente? De que modo a freqncia s reunies e um relacionamento achegado com outros membros da congregao ajudam o estudante a desenvolver tais sentimentos? O que voc tem tentado fazer nesse respeito? Por que ter o conceito de Jeov sobre o que mal significa mais do que simplesmente evitar conduta errada? (Sal. 97:10; Atos 3:19; 26:20) Antes de algum pode fazer uma dedicao vlida, que conceito deve ter sobre como usar a sua vida? (Mat. 16:24; 2Cor. 5:14, 15) Como se pode avaliar o progresso do estudante em desenvolver o conceito correto sobre sua posio em relao a Deus? Caso perceba que o estudante precisa aperfeioar certos aspectos de seu conceito, o que voc deve fazer? Como? (Pro. 25: 11, 15; 27:5)
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Por que a dedicao e o batismo so necessrios? (Mat. 3:13-15; 16:24; 28:19; 1 Ped. 3:20, 21) Como ajudaria seu estudante a ver a necessidade de ser batizado, mesmo que j tenha sido batizado numa religio da cristandade? (Atos 19:1-5) Em geral, quando voc comea a falar sobre o batismo com a pessoa? Por que pode ser proveitoso mostrar ao estudante fotos ou artigos de jornal sobre batismos em nossos congressos? Por que vital incutir na mente do estudante que o batismo em si no garante a salvao? (Mat. 24:13) Por que no preciso que voc considere com seus estudantes as perguntas para os candidatos ao batismo? (km 5/87 p. 3) Continue a ajudar os estudantes depois do batismo Por quando tempo e de que modo convm continuar a ajudar os novos? (Col. 2:6, 7; km 8/00 p. 8) Por que devemos estar dispostos a ajud-los enquanto precisarem? (1 Cor. 3:13-15) O que se pode fazer para ajudar os recm-batizados no servio de campo, e at que ponto? (Gl. 6:10)
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Fortalea e siga sua conscincia crist

PALESTRA INTRODUTRIA Sabiamente, Jeov no fez leis para governar cada detalhe da vida. Mas ele nos orienta por meio de sua Palavra e de sua organizao, para que possamos conhecer seus pensamentos e sua vontade. E Jeov deu ao homem a faculdade da conscincia, para que possa avaliar os assuntos e determinar o caminho a seguir. Sal. 119:105; Mat. 24:45-47. A conscincia a capacidade de olhar para si mesmo e avaliar-se, dar testemunho a si mesmo. O apstolo Paulo explica da seguinte maneira a operao de sua conscincia: Minha conscincia d testemunho comigo, em esprito santo. (Rom. 9:1) A conscincia inerente ao homem, que foi criado assim por Deus. uma percepo ntima, um senso do que certo ou errado, que desculpa ou acusa a pessoa. (Rom. 2:15) Assim, a conscincia julga. Pode tambm ser treinada ou moldada pelos conceitos, aes, convices e regras implantadas na mente da pessoa por meio do estudo e da experincia. it-1 p. 547. Para moldar a nossa conscincia crist precisamos da Palavra de Jeov e de seu esprito, bem como de esforo pessoal. Ao ler e estudar a Bblia e publicaes relacionadas, ser especialmente benfico dedicar parte do tempo meditao. Isso significa pensar de modo positivo sobre como podemos aplicar a matria estudada para aprimorar nossos
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pensamentos, palavras e aes. Faz isso com freqncia? Fazer isso pode ajud-lo a moldar e a fortalecer continuamente sua conscincia. Da, no resista s aguilhoadas de sua conscincia crist bem treinada. Reconhea-as como fora para ajud-lo a andar nos caminhos de Deus. Ao passo que ensinamos e fazemos discpulos, nosso dever ajud-los a moldar sua conscincia aos padres cristos. No nos cabe tomar decises pelos outros. Motivados pelo amor a Jeov e pelo que certo, aqueles a quem ensinamos precisam tomar suas prprias decises base de conhecimento da Palavra de Deus. Mas como podemos ajudar tanto a ns mesmos como a outros a fortalecer e a ouvir a conscincia crist? ESBOO DE PERGUNTAS A conscincia, e como moldada Que meno se faz da conscincia em Romanos 9:1? Qual a funo da conscincia no ntimo da pessoa, conforme expresso em Romanos 2:15? (w00 1/5 pp. 16-17) Como 2 Samuel 24:10 ilustra isso? Uma conscincia forte e ativa pode mover a pessoa temente a Deus a fazer o qu? (Sal. 32:3-5) Pode haver casos em que a conscincia permita que a pessoa siga um proceder errado? (Tito 1:15) Como a conscincia pode ser influenciada pela formao, experincias na vida, preconceitos, instruo, e assim por diante?
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Brilhando como Iluminadores Por que no sensato confiar naquilo que achamos ser certo? (Gn. 8:21)
O que preciso para moldar sua conscincia crist? (Sal. 25:4-5; 143:10; Pro. 3,6) Por que precisamos de orientao das Escrituras para moldar corretamente a nossa conscincia? (Sal. 19:7; 119:105; Joo 17:17) O que acontece com o modo de vida da pessoa, ou com a sua conscincia, quando esta no fortalecida nem obedecida? (1 Tim. 1:19) Tendo-se tornado insensveis, entregaram-se dissoluo para praticarem avidamente toda sorte de impureza. (Ef. 4:19, A Bblia de Jerusalm) Por que a conscincia a respeito de um mesmo assunto pode variar de uma pessoa para outra? (Rom. 14:1-4; 1 Cor. 8:4-7) Isso exige o que de nossa parte? (2 Cor. 13:5) Em vez de criticar um irmo cristo cujo ponto de vista seja diferente de nosso, que atitude devemos adotar? (Rom. 14:13, 19) Por qu? (Rom. 14:3, 4, 10-12, 17) Se voc tiver boa conscincia para com Deus, que tratamento talvez receba daqueles que no tm f? (1 Ped. 2:18, 19) Cite exemplos de adoradores de Jeov que sofreram injustamente por andarem nos caminhos de Deus. (Atos 23:1, 2; 1 Ped. 2:21-23) assunto de conscincia obedecer, ou no, a uma lei de Jeov claramente expressa? (1 Sam. 15:22; w75 p. 596)
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O proceder que adotamos quando no estamos sendo observados por outras pessoas revela o que a nosso respeito? De que modo o fato de Jeov no ter feito leis que governam cada detalhe da vida nos permite mostrar a intensidade de nosso amor a ele e do desejo de fazer a sua vontade? (2 Cor. 9:7; Gl. 6:10) Use sua conscincia crist bem treinada De que modo as sugestes abaixo o ajudaro a usar os princpios bblicos ao tomar decises? Rejeite o proceder que a Palavra de Deus condena claramente. (Sal. 37:27) Evite ser causa de tropeo para outros, mesmo que voc ache ter o direito de fazer determinada coisa. (1Cor. 10:23, 24, 32) Evite um proceder que crie dvidas na sua mente, ou que possa exp-lo a armadilhas ou enfraquecer sua espiritualidade. (Rom. 14:23) O que nos ajudar a tomar decises certas? (1 Cor. 10:31) Se a Bblia no probe especificamente certo proceder, indica isso que no h objeo a que o cristo siga tal proceder (1 Cor. 6:12) Como poderia essa situao ser uma prova das inclinaes de seu corao e da espcie de cristo que voc ? (Jer. 17:10; 2 Cor. 4:2) Por que no sbio tomar decises de conscincia por outros? (Rom. 14:1)
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Brilhando como Iluminadores Que benefcios derivamos de usar a nossa prpria bem treinada conscincia para tomar decises? (Atos 24:16)
Mau uso do sangue Por que a questo de comer ou transfundir sangue no pode ser um assunto que cada cristo deva decidir de acordo com a sua prpria conscincia? (Atos 15:20, 29) At que ponto o cristo deve se preocupar com o fato de que componentes sanguneos, como o plasma seco, possam ter sido adicionados a produtos alimentcios? (w92 15/10 pp. 30-1) Uso de bebidas alcolicas O que diz a Palavra de Deus sobre o uso de bebidas alcolicas? (Sal. 104:15; 1 Tim. 5:23) O que a Bblia condena? (1 Cor. 6:10) Por que o pioneiro no deve ser conhecido como algum que bebe muito? (Tito 2:3; 1 Ped. 4:3) Por que o cristo talvez prefira no comprar bebidas alcolicas numa regio em que muitos condenam seu uso? (1 Cor. 8:13) Em que circunstncias o cristo talvez decida no tomar nem servir tais bebidas? (Rom. 14:15, 17, 19-21; 1 Cor. 10:28, 29) Pagamento de impostos O que diz a lei de Deus a respeito do pagamento de impostos a Csar? (Rom. 13:1, 7)
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213 Pode ilustrar como a conscincia est envolvida no pagamento de impostos? (Rom. 13:5-7; 1 Ped. 3:16) Ser que o fato de Roma manter um exrcito isentava os primeiros cristos do pagamento de impostos? Como Mateus 22:21 confirma isso?
Emprego (w00 1/8 p. 24; w99 15/4 pp. 28-30; w83 15/1 p. 26) Se a Palavra de Deus no condena especificamente determinado emprego, que diferena pode haver no modo de as pessoas usarem sua conscincia em relao a ele? Seria errado consultar irmos maduros para ver que princpios bblicos talvez se apliquem em determinada situao de trabalho? Em assuntos que devem ser resolvidos pela conscincia individual, por que no devemos criticar aqueles que tm opinio diferente da nossa, e por que no devemos tentar impor-lhes a nossa vontade? (Rom. 14:4, 10, 20) Ser que voc deve achar que tomou a deciso errada caso perca seu emprego por seguir sua conscincia crist bem treinada? (Rom. 14:5; 1 Ped. 2:9) Diverso Caso um marido descrente pea esposa crist que o acompanhe a um jantar com seus parceiros de negcios, como as perguntas abaixo ajudaro a esposa a decidir? A Palavra de Deus condena tal evento?
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Brilhando como Iluminadores A que tipo de lugar iro? Ser que outros tropeariam se a vissem entrando nesse lugar? Ela tem dvidas sobre se esse local seria causa de tropeo para ela mesma? Com quem vo se associar intimamente? Como afetar o relacionamento dela com o marido se ela for? Ou se no for? Que far se a programao incluir cerimnias patriticas? Que far se um clrigo for convidado a rezar? Por que seria til falar sobre tais assuntos com o marido, para que ele soubesse qual a posio dela e o que poderia esperar caso o acompanhasse?
A classe poder abordar outras situaes, caso se perceba que isso seria til e apropriado. Cuide que ningum tente impor sua opinio a outros. Em vez disso, saliente os princpios bblicos. De que modo os textos abaixo mostram a necessidade de ajudar os interessados a educar, fortalecer e usar sua conscincia, ao passo que adquirem conhecimento sobre Jeov e Sua vontade? 1 Tim. 1:5, 19 1 Ped. 3:21
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215 De que modo uma anlise de situaes que talvez enfrentem e dos princpios bblicos envolvidos pode ajud-los a fortalecer e a usar sua conscincia?
Os pioneiros devem ser bons exemplos Por que sbio que o pioneiro seja criterioso na escolha de diverso, esportes, roupa e bens pessoais (a) para no fazer outros tropearem? (1 Cor. 8:9-13) (b) para no criar armadilhas para si mesmo ou pr em risco a sua prpria espiritualidade? Por que a insistncia nos seus direitos em assuntos de conscincia poderia influir nas suas qualificaes como pioneiro? (Rom. 14:15; 1 Tim. 4:12) Cite exemplos bblicos de servos de Deus que usaram sabiamente sua conscincia para a glria de Deus e para o bem do prximo. (2 Sam. 23:17; 1 Cor. 9:22)
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Nossa responsabilidade para com Deus e para com Csar

PALESTRA INTRODUTRIA Desde 607 AEC, quando a nao de Israel perdeu a sua soberania, o povo de Jeov v-se obrigado a viver em pases governados por autoridades cuja existncia Jeov permite. A Bblia chama esses governantes polticos de autoridades superiores. (Rom. 13:1) Por morarem em pases diferentes, os cristos precisam lidar com uma ampla variedade de leis e de costumes. A Bblia mostra que Jeov a Autoridade Suprema. (Dan. 7:13, 14, 18) Assim, os servos de Jeov devem obedincia a Deus, como Governante, e a seu Cristo. No importa onde vivam, imperativo que adiram s leis e aos princpios do governo divino. Sal. 83:18. Os servos de Jeov precisam determinar claramente quais so seus deveres para com os dois tipos de autoridade governamental. O princpio bsico que rege isso declarado por Jesus em Mateus 22:17-21, onde ele ordena: Pagai a Csar as coisas de Csar, mas a Deus as coisas de Deus. Por Csar Jesus se refere a todas as autoridades governamentais do mundo. Esse slido princpio reconhece que aos governos seculares tm o direito de esperar que todos seus sditos cumpram certos deveres. Mostra tambm que o cristo tem deveres para com Deus, que, naturalmente, so prioritrios. Assim, a autoridade dos governantes seculares
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sobre os servos de Jeov apenas relativa. tambm temporria, pois no Armagedom as autoridades superiores deste mundo deixaro de operar para sempre. A leitura de Romanos 13:1-7 e a anlise dos pontos esboados nas perguntas a seguir reforaro seu conceito equilibrado a respeito de sua responsabilidade para com Deus e pra com Csar. w96 1/5 pp. 9-20; w90 1/11 pp. 10-15, 18-28. ESBOO DE PERGUNTAS Pagar a Csar as coisas de Csar Por que razo, indicada em Romanos 13:1, os cristos devem sujeitar-se s autoridades superiores? (Tito 3:1; 1Ped. 2:13-15) O que indica a expresso posies relativas? Por que o cristo no deve se opor autoridade secular? (Rom. 13:2) Em que sentido os que governam so objeto de temor? (Rom. 13:3) De que maneira aquele que faz o bem ter louvor das autoridades superiores? Como se pode dizer que as autoridades superiores so ministros de Deus? (Rom. 13?4) O que a espada que levam, e para que fim a usam? Por que o cristo deve sujeitar-se, mesmo fora da vista das autoridades? (Rom. 13:5)
Seo 18(b) D exemplos dessa sujeio conscienciosa.
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Que motivo vlido se apresenta em Romanos 13:6 para que a pessoa pague conscienciosamente todos os impostos? Mencione meios pelos quais as autoridades superiores, como servidores pblicos de Deus, beneficiam voc pessoalmente. De que modo esse texto nos ajuda a determinar a natureza das autoridades mencionadas neste captulo da Bblia? Por que o cristo deve pagar todos os impostos exigidos pelas autoridades seculares, mesmo quando paream ser excessivos? (Mat. 22:17-21; Rom. 13:7) Por que Jeov no responsabilizar os cristos pelo uso que as autoridades superiores fizerem do dinheiro dos impostos? (Mat. 17:24-27) Explique como o cristo verdadeiro honra a quem exige honra e cite alguns exemplos modernos. (Rom. 13:7; Atos 26:1-3, 25) A quem voc no honraria com ttulos lisonjeiros, e por que no? (Mat. 23:8-10; Rev. 18:4) Por que o cristo no se oporia a distines sociais, legais, impostas pelas autoridades seculares? (1 Tim. 6:1, 2; Tito 2:9, 10) Quais so alguns registros que as autoridades seculares talvez exijam, e por que voc pode conscienciosamente obedecer? (Luc. 2:1-5)
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De que maneira Joo 17:16 ajuda os cristos a manter o devido equilbrio na sujeio s autoridades superiores? Ao considerar a obedincia s leis das autoridades, como voc aplicaria o princpio em 2 Corntios 4:2? Por que o cristo consciencioso em acatar as leis das autoridades seculares, tais como as referentes ao trnsito, registros e licenas? (1 Ped. 2:13, 14) Pagar a Deus as coisas de Deus Quais so algumas coisas que os cristos devem a Deus? (Sal. 36:9; Mat. 4:10; 6:33) Que limitaes bblicas se impem nossa sujeio aos governantes seculares? (Sal. 83:18; Luc. 4:8; Atos 5:29) Como voc poder raciocinar sobre as seguintes situaes que as autoridades seculares talvez criem? Proibida a pregao das boas novas. Proibido ir de casa em casa. Proibido distribuir publicaes de casa em casa. Proibido realizar reunies religiosas. Obrigatoriedade de registro eleitoral e votao em eleies locais ou nacionais. Exigncia de se registrar para um senso nacional. Obteno obrigatria de documentos legais para cruzar fronteiras nacionais. Obteno obrigatria de licena para casamento.
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Registro obrigatrio. Podem-se considerar outras situaes com que os irmos talvez se confrontem localmente. Que benefcios voc recebe de obedecer primeiro a Deus e depois a Csar? De que modo a obedincia s leis de Csar, at o ponto em que isso possvel, nos treina para a vida sob a administrao do Reino de Deus?
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A importncia da humildade
PALESTRA INTRODUTRIA A palavra grega traduzida por humildade significa mentalidade despretensiosa. (Col. 2:18, 23, Interlinear) A pessoa humilde considera-se menor em relao a outros. Isso se reflete na ausncia de orgulho ou arrogncia. Quem tem humildade manso e despretensioso. Demonstra isso no relacionamento com outras pessoas. it-2 p. 353. Cultivar a humildade genuna torna mais fcil ter empatia, ou seja, ser compassivo. Conseguimos ento encarar os outros e suas circunstncias com a devida compaixo. Passamos a nos interessar profundamente neles em base pessoal. Podemos colocar-nos no lugar da outra pessoa, ou seja, procuramos ver, sentir e entender as coisas do ponto de vista dela. Com humildade e empatia, podemos ser de verdadeiro benefcio para outros, edificando-os segundo as qualidades divinas. Mas por que alguns no querem se comportar como menores? Em grande parte, isso se deve ao egosmo herdado. Os pioneiros em geral so bem-sucedidos em manter a humildade em relao aos irmos em cargos de responsabilidade. Mas podem surgir problemas quando precisam comportar-se como menores entre seus companheiros outros pioneiros e publicadores da congregao. Os apstolos, por exemplo, no tinham problemas em comportar-se como menores em relao a Jesus. As dificuldades surgiam quando um apstolo se comparava a outros. De inicio, nenhum
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deles comportou-se como menor entre os demais. Mar. 9:33-37; 10:35-37, 41-45; Luc. 9:46-48. Visto que todos ns, como os apstolos, somos descendentes imperfeitos de Ado, temos a tendncia de nos interessar primeiro em ns mesmos. Estamos propensos a pensar em nossa prpria vantagem e convenincia. Portanto, todos temos de cultivar a humildade. Podemos fazer isso raciocinando sobre o que a Bblia indica a respeito de nossa relao com Deus e com o prximo e da aplicar os princpios aprendidos. Naturalmente, a pessoa pode aprender a humildade quando passa pela experincia de ser rebaixada ou humilhada. Jeov aplicou uma lio de humildade nos israelitas, comandados por Moiss. Fez com que peregrinassem por 40 anos no deserto, pondo-os prova, para ver o que tinham no corao. Sem dvida, muitos israelitas se beneficiaram dessa dura experincia e aprenderam a humildade. possvel que voc tenha aprendido a humildade de maneira similar. Sejam quais forem as circunstncias sob as quais adquirida, Jeov exige humildade genuna da parte dos que recebero a vida por meio de Sua bondade imerecida. Demonstrando verdadeira humildade, a pessoa obter benefcios e bnos para si mesma e para outros. Mas estar principalmente honrando a Jeov, que fez o homem sua prpria imagem.
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Exemplos de humildade Como Jeov demonstra humildade nos seus tratos com pessoas imperfeitas? (2 Sam. 22:36; Sal. 113:5-8; Rom. 8:20, 21) Conforme relata Filipenses 2:5-11, que exemplo de humildade temos em Jesus Cristo? De que modo ele tambm mostrou empatia nos seus tratos com a humanidade? (Mat. 9:35-38) Que lio de humildade Jesus deu aos seus discpulos na noite em que foi trado? (Joo 13:2-5, 12-27; it-2 p. 665 3) Como voc pode imitar esse belo exemplo na congregao, no lar e no ministrio de campo? Em que ocasio futura Jesus mostrar ser um exemplo notvel de humildade? (1 Cor. 15:24-28) necessrio humildade na nossa relao com Jeov Por que devemos sempre cultivar a humildade? (Pro. 22:4; 1 Ped. 5:5, 6; w91 15/7 pp. 27-8) Adquirir que conhecimento ajuda a pessoa cultivar humildade na sua relao com Jeov? (Sal. 8:3, 4; Atos 17:28) Como Jeov reage quando as pessoas se humilham e fazem o que direito? (2 Cr. 7:13, 14) O que temos de admitir a respeito de nos mesmos se havemos de nos sujeitar humildemente a Jeov? (Sal. 51:5; Rom. 8:21, 22)
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De que maneira a orao fervorosa uma manifestao de humildade? (2 Sam. 24:10; Mat. 6:12) Como indica 1 Corntios 4:7, o reconhecimento de que fato nos ajudar a mostrar humildade na nossa relao com Jeov? Cite exemplos de falsa humildade e suas desvantagens e conseqncias resultantes. (Rom. 14:17; Col 2:18, 20-23; w85 15/7 pp. 10-14) O que significa andar modestamente com Deus? (Miq. 6:8) preciso humildade e empatia no nosso relacionamento com o prximo De que modo a humildade promove relaes pacficas? (Ef. 4:1, 2; Col. 3:12, 13) base de sua prpria experincia, cite exemplos da aplicao dos princpios encontrados nos textos mencionados acima. EXEMPLOS: No seu relacionamento com outros pioneiros, com familiares, com ancios, com irmos na congregao ou com pessoas que encontra no servio de campo. Por que considerar os outros superiores a ns, como admoesta Filipenses 2:3, no nos coloca em desvantagem? Como voc pode enfrentar com humildade as seguintes situaes? Algum lhe d bons conselhos para aprimorar seu servio de campo.
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Voc repreendido por ter cometido um erro. Que dizer se houve um mal-entendido por parte de quem o repreendeu e a repreenso no se aplica? Voc perde tempo no servio de campo por ter de esperar por outros publicadores. Seu servio prejudicado por falta de bom controle dos territrios. As pessoas no territrio so apticas ou at mesmo rejeitam seus esforos de ajud-las. Fale sobre outras situaes que talvez existam na sua regio. Ilustraes prticas de humildade e empatia Que aplicao prtica voc faria da ilustrao de Jesus em Lucas 14:7-11? De que modo a ilustrao do bom samaritano foi uma lio de humildade e empatia? (Luc. 10:29-37) O que a ilustrao em Lucas 18:9-14 indica como Deus avalia a pessoa humilde?
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Sua dependncia de Jeov

PALESTRA INTRODUTRIA Ao escrever congregao corntia a respeito de sua experincia no servio de Deus, o apstolo Paulo disse: Quando estou fraco, ento que sou poderoso. (2 Cor. 12:10 ) Com essa declarao, ele disse: Para todas as coisas tenho fora em virtude daquele que me confere poder. - Fil. 4:13. Para termos uma certeza similar, precisamos confiar inteiramente em Jeov como fonte da fora para realizarmos o trabalho que os confiou. Essa certeza e fora resultam de estudo diligente de Sua Palavra e de orar regularmente a ele em base pessoal. Ao nos dirigirmos a Jeov precisamos ser francos, como uma criana confiante e apreciativa quando fala com seu pai amoroso. possvel que no seu servio de pioneiro voc precise de fora, entendimento e sabedoria de maneiras especiais, divido a suas circunstncias particulares. Sua confiana plena em Jeov, por meio da orao, o ajudar a enfrentar os desafios da vida. Portanto, esta considerao dever reforar sua conscientizao do privilgio que a orao e seu apreo por ela.
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Achegue-se ao Ouvinte de orao (Sal. 65:2) O que o convence de que Jeov realmente ouve as suas oraes? (1 Reis 18:36-38; Atos 12:5-11; Heb. 5-7) Quais so alguns dos diversos tipos de orao? Por que todos eles so importantes? (1 Sam. 1:17; 1 Cr. 29:10-13; Sal. 33:1; Ef. 6:18; 1 Tes. 5:17, 18) Que assuntos devemos sentir-nos vontade para apresentar a Jeov em orao? (Fil. 4:6, 7) De que modo o conceito correto sobre o que podemos pedir, bem como sobre o que Jeov prov, ajuda-nos a continuar no servio de tempo integral? (Luc. 11:3) Nas nossas oraes, por que no devemos deixar de pedir perdo pelas nossas falhas? (1 Reis 8:46) Por que bom ser especfico a respeito dos pecados pelos quais pedimos perdo? (Lev. 5:5; Dan. 9:4-6) Para que Deus nos perdoe, o que temos de fazer aos outros? (Mar. 11:25; Luc. 11:4) De que benefcio pode ser aplicar o conselho de Mateus 26:41? (Luc. 21:34-36) Por que importante perseverar em orao, e at que ponto? (Dan. 6:10; Luc. 18:1, 8; 1 Ped. 4:7) Com base nos textos a seguir, mencione alguns requisitos para que Jeov oua as nossas oraes: Pro. 15:29
Seo 19(a) Joo 16:23 Tia. 1:6, 7 Tia. 4:3 1 Joo 3:22 1 Joo 5:14, 15
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Em que circunstncias apropriado orar? (Nee. 2:4, 5; Mar. 6:46; Atos 12:5; 16:25; 21:5, 6; 27:35) Ore pedindo as bnos, A orientao e o esprito de Jeov Explique por que a orao a Jeov importante: Ao fazer estudo pessoal e meditar (1 Cor. 2:9, 10; Tia. 1:5) Ao tomar decises pessoais (Pro. 3:5, 6) Ao procurar oportunidades para dar testemunho (Col. 4:3) Para ter xito em tocar o corao de pessoas sinceras que encontramos no servio de campo (Atos 16:14) Ao dar a necessria ajuda s pessoas com quem estudamos (1 Cor. 3:5, 6, 9) Ao tomar decises que envolvem a congregao (Luc. 6:12, 13; Atos 6:6) Diante de situaes que testam a nossa f (Sal. 55:22; Mar. 14:35, 36)
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Brilhando como Iluminadores Quando autoridades tentam impedir pregao das boas novas (Atos 4:18-20, 29-31; 1 Tim. 2:1, 2)
Explique como se pode orar; Em favor daqueles a quem voc est ajudando a aprender a verdade ou a progredir espiritualmente (Fil. 1:9-11; Col. 1:9-12) Em favor de irmos que sofrem perseguio (Rom. 15:30, 31) Em favor de pessoas fiis com quem voc trabalhou no passado. (Col. 4:12) Pelos que talvez estejam espiritualmente doentes. (Tia. 5:16) Pelos que assumem maiores privilgios de servio (Atos 13:2, 3) Por aqueles que o maltratam (Luc. 6:27, 28) Persista em andar por esprito (Gl. 5:16) Por que de primaria importncia que o esprito santo opere sem impedimento em relao ao nosso servio? Andarmos continuamente nas pisadas de Jesus Cristo e refletirmos qualidades divinas em nossa vida evidncia de qu? (1 Cor. 12:3; Gl. 5:22, 23, 25) Que tipo de conduta e que atitudes interferiram na operao do esprito de Deus em nossa vida? (Gl. 5:16-21; 1 Tes. 4:7, 8)
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Como que o esprito santo afeta as qualificaes da pessoa para executar o trabalho designado por Deus? (xo. 31:2-6; 1 Cor. 12:4-6) De que modo a operao do esprito santo afeta os resultados que obtemos na proclamao e no ensino das boas novas? (1 Tes. 1:5, 6) Usando os textos abaixo, mostre como se pode receber e reter o esprito santo. Jos. 1:8; 2 Tim. 3:16 Luc. 11:9-13 Atos 1:8 1 Cor. 14:23-25; Heb. 10:24, 25 Ef. 4:30-5:2
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A perseverana que resulta na aprovao divina

PALESTRA INTRODUTRIA preciso perseverana a fim de ganhar de Jeov a aprovao para a vida eterna. (Mat. 24:13) Com a aproximao do fim deste sistema mundial, a perseverana deve ser assunto de sria preocupao para todos ns, visto que Satans tenta quebrar a integridade de todo servo de Jeov. Perseverana significa prosseguir sob adversidades sem se deixar vencer. Como cristos, temos de perseverar no s quando enfrentamos srias dificuldades ou perseguio, mas tambm nas situaes do dia-a-dia. Alguns de vocs, sem dvida, enfrentam problemas de sade, oposio de familiares ou dificuldades financeiras. Seu territrio talvez no seja to produtivo quanto outros. Ou voc fica desanimado devido constante batalha contra suas falhas. Como reage a tais circunstncias que exigem perseverana? Consegue perseverar com alegria? w93 15/9 pp. 9-14; it-3 p. 255. Com a ajuda do esprito santo voc poder perseverar, no importa o que ainda tenha de enfrentar no seu servio a Jeov.
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As questes envolvidas Que desafio envolvendo a humanidade foi lanado no jardim do den? (Gn.3:1-5) Que alegao foi feita nos dias de J? (J 1:6-11; 2:1-5) De que modo as questes acima nos afetam? (rs pp. 199200, 355-6) Exemplos de perseverana Por que Deus fez com que se registrassem na Bblia exemplos de perseverana de seus servos da antiguidade? (Tia. 5:10, 11) De que benefcio essas experincias so para ns? (Rom. 15.4) O que Hebreus 5:7-9 diz sobre a perseverana de Jesus? Em que resultou para ns o seu proceder fiel? (Rom. 5:19) Por que Deus permite que seus servos sofram provaes? (Tia. 1:2-4) EXEMPLOS: Certo irmo passou cinco anos numa priso comunista, mas, com a ajuda de Jeov, perseverou. Como conseguiu? Ele disse: Desde o incio eu compreendi que tinha de dar passos para permanecer firme na f. Logo que fui trancado na cela, no dia em que fui preso, ca de joelhos e comecei a orar. Que fora espiritual e conforto me proporcionava a orao! No h armas, nem paredes, nem cadeias que possam impedir que o esprito de Jeov
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Brilhando como Iluminadores chegue at seu povo! Logo depois de libertado, esse irmo reiniciou seu servio a Jeov. Seu companheiro de trabalho perseverou sete anos em confinamento solitrio, na mesma priso. Aps ter sido libertado, ele disse a respeito de sua experincia: No houve nada espetacular, nada herico. Foi apenas um caso de perseverar; manter a f em Deus. E isso, estou certo, o que os irmos fariam. Outros exemplos de que perseverana em diversas circunstncias, que tenham sido publicados, podem ser mencionados.
Tendes necessidade de perseverana (Heb. 10:36) Por que no devemos precipitar em tentar nos livrar de situaes ou designaes que exijam perseverana especial? (Rom. 5:3, 4; Tia. 1:4) Quando perseveramos, o que isso revela a respeito de nosso corao? (Luc. 8:15) Por que Deus permite a perversidade que resulta em severa perseguio contra seus servos? (2 Ped. 3:9, 15) Por que no sensato ter um temor mrbido do que poder acontecer numa perseguio futura? (1 Cor. 10:13) O que pode ser de ajuda para a pessoa suportar perseguio e manter a integridade? (Pro. 27:11; Atos 5:41; Heb. 12:1, 2) Em que sentido a perseverana pode estar envolvida nas seguintes situaes, e o que seria de ajuda?
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Comear cedo no servio de campo Tempo muito frio ou muito quente Choque de personalidade com seu companheiro de trabalho ou com outro irmo ou irm Outras situaes locais ou pessoais O que pode ajud-lo a perseverar nas seguintes situaes? (1) Oposio familiar (Sal. 27:10; Mat. 10:34-37; Mar. 10:29, 30) (2) Indiferena para com a obra de pregao (Mat. 13:15) (3) Preocupao com seus prprios erros ou por ter sido provocado ou ofendido (Ecl. 7:9; Rom. 7:19; 1 Joo 1:9) Como as Escrituras o ajudaram a no tropear? (Sal. 119:165) (4) Ser disciplinado (Pro. 1:8; Heb. 12:11) (5) Sade fraca ou perodos de depresso (Sal. 41:3; Mat. 11:28-30; Rom. 12:12) (6) Enfrentar tentaes, como a oferta de um cargo de prestgio ou promoo para um servio mais rendoso mas que deixa menos temo para assuntos espirituais (Sal. 37:25; Mat. 5:3; 6:33) (7) Presses no trabalho, como ser discriminado por causa de seus elevados princpios. (Sal. 55:22; Joo 16:33) Como as coisas a seguir o ajudaro a perseverar, para que possa manter uma boa relao com Jeov?
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Brilhando como Iluminadores Estudo pessoal, incluindo a meditao (Pro. 15:28; 2 Tim. 2:15) EXEMPLO: Um irmo que ficou preso em campos de concentrao nazistas, escreveu: Quando fui preso, fiquei grato de que no havia negligenciado o estudo pessoal da Bblia, visto que me ajudou a ter f para perseverar.(w73 p. 141) Companheirismo cristo (1 Cor. 15:33; Heb. 10:24, 25) Servio de campo (Mat. 24:14; 28:19, 20) Orao (Pro. 15:29) Boa conscincia (1 Tim. 1:18, 19; 1 Ped. 3:16)
A perseverana realiza uma grande obra Enquanto aguardamos a concretizao de nossa esperana, a perseverana serve para desenvolvermos boas qualidades. (Tia. 1:3, 4; w97 15/11 pp. 8-9) Tiago diz que a perseverana j realiza agora uma obra. Que obra essa? Ao suportarmos seguidas provaes, exercitamos repetidas vezes qualidades que agradam a Deus e, ao mesmo tempo, despertamos novas qualidades. A obra da perseverana se completa no sentido de que ganhamos experincia em muitos aspectos e maior compreenso de como encarar as coisas. Somos aperfeioados na obedincia a Deus e na confiana nele.
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De que modo a Escola do Servio de Pioneiro o fortaleceu para perseverar? O que voc aprendeu, que o ajudar a permanecer no servio de pioneiro? O que aprendeu que o preparar pra animar outros a perseverar? Por que o amor um fator importante na perseverana? (Rom. 8:38, 39; 1 Cor. 13:7, 8) Que provaes voc j teve de enfrentar e vencer com a ajuda do esprito de Jeov? Como se beneficiou? Recompensa pela perseverana Que elogios Paulo deu aos irmos tessalonicenses por causa da perseverana deles? (1 Tes. 1:3; 2 Tes. 1:4, 5) Que grande recompensa Deus promete para quem perseverar? (Luc. 21:19; Tia. 1:12)
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Seja seu progresso manifesto a todos

PALESTRA INTRODUTRIA Quando terminarmos os nossos estudos na Escola do Servio de Pioneiro e voc voltar sua rotina, que o uso far do que aprendeu? Vez por outra, reexamine suas atividades e veja se est aplicando as coisas aprendidas. O apstolo Paulo disse: Pondera estas coisas; absorve-te nelas, para que o teu progresso seja manifesto a todos.- 1 Tim. 4:15. Voc pode manifestar progresso basicamente de duas maneiras: (1) Harmonizando progressivamente sua conduta, linguagem e atitude com a Palavra de Deus e (2) aceitando privilgios de servio que abrem oportunidades de servir a Jeov de modo mais pleno. Estabelea alvos, no como mera questo de conseguir certas designaes de servio, mas para enriquecer sua adorao a Jeov em qualquer funo que voc exera. Esteja atento aos privilgios de servio que se lhe oferecem. Esforce-se em alcan-los, qualificando-se e colocando-se disposio para ser usado segundo a vontade de Jeov. ESBOO DE PERGUNTAS Benefcios do curso Esta ser uma recapitulao de alguns pontos bsicos que voc considera ser grande interesse, ou que se aplicaro a
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voc de modo especial. Mencione o ttulo da lio, depois saliente um ou outro ponto valioso considerado em classe. Que texto voc achou especialmente importante para enfatizar o ponto em questo? O instrutor conceder tempo para cada um dos pontos a seguir. Mencione algo prtico que voc aprendeu sobre mostrar amor (a) famlia, (b) aos membros da congregao e (c) queles a quem voc d testemunho e ensina no campo. Como voc acha que sua alegria pode contagiar (a) sua famlia? (b) seus irmos na f? (c) as pessoas em geral? Fale de suas impresses a respeito das informaes sobre (a) estudo, (b) meditao e (c) reunies. Que impresso lhe causaram as consideraes sobre os seguintes assuntos? Explique como elas o ajudaro: Conduta Atitude Aparncia pessoal Maneira de encarar sugestes (A PRIMEIRA HORA TERMINA AQUI)
Preste constante ateno a si mesmo Que progresso Timteo fez desde a infncia at a idade adulta? (it-3 pp. 713-14) Quando comeou o treinamento de Timteo? (2 Tim. 1:5; 3:15)
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Que indicao h de que Timteo desde jovem trabalhou diligentemente na congregao local? (Atos 16:1, 2) Que privilgios de servio especiais teve junto com Paulo? (1 Cor. 4:17; Fil. 2:19-24) Embora Timteo j tivesse sido um homem espiritual por muitos anos e tido muitos privilgios de servio, o que ainda era vital que fizesse? (1 Tim. 4:16; 2 Tim. 4:1-5) Numa considerao versculo por versculo de 1 Timteo 4:11-16, mostre como os conselhos dados a Timteo so vlidos hoje. Leia o versculo 11. Como voc encara a ajuda e o treinamento fornecidos pelos instrutores na sua congregao? Leia o versculo 12. Por que no se deve permitir que a idade ou os anos no servio de pioneiro sejam obstculos para o progresso? Como voc pode ser exemplar (a) no falar? (b) na conduta? (c) no amor? (d) na f? (e) na castidade? Leia o versculo 13. Quais so seus valores com respeito (a) leitura pblica, (b) exortao e (c) ao ensino?
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Brilhando como Iluminadores Leia o versculo 14. Como voc pode evitar negligenciar as oportunidades que se lhe apresentam no servio de pioneiro? Leia o versculo 15. O que preciso de sua parte para que seu progresso seja manifesto a todos? Como faz isso? Leia o versculo 16. Por que importante prestar ateno ao que voc como pessoa? E o que ensina aos outros? Qual ser o resultado se voc realmente se apegar ao que consideramos da Palavra de Deus?
Explique como a diligncia nos seguintes assuntos pode contribuir pra seu progresso: Cuidar das responsabilidades familiares (Tito 2:3-7) Colocar o bem-estar dos outros frente de sua convenincia pessoal (1 Cor. 10:24) Manter os empenhos materiais em segundo plano em relao aos empenhos espirituais (1 Tim. 6:6-8) Evitar amizades e diverses que possam corromper a moral (Fil. 4:8, 9) Indique como se pode progredir nos seguintes aspectos: Conversar de modo edificante (Ef. 4:25, 29)
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Habilidade de responder a perguntas sobre as nossas crenas (Col. 4:6) Ter um conceito humilde sobre si mesmo (Rom. 12:3) Perdoar liberalmente e desconsiderar as faltas dos outros (Col. 3:13) De que modo fazer ajustes na sua programao o ajuda no seu alvo de melhorar como pioneiro? EXEMPLOS: Estudo pessoal, trabalhar com o cnjuge e com os filhos, reunir-se e trabalhar com grupos de servio de campo, dar testemunho nos fins de semana quando outros podem participar, cuidar da casa, de tarefas domsticas e de responsabilidades seculares. Procure alcanar privilgios de servio adicionais Como devemos encarar a possibilidade de alcanar privilgios de servio adicionais, e por qu? (Mar. 12:30; Col. 3:23) Qual seria, segundo a Bblia, a atitude do povo de Deus quanto a colocar-se disposio para o servio? (Sal. 110:3; Isa. 6:8) A que fatores voc deve atentar? (Luc. 14:28) Contra que motivaes erradas ao procurar progredir alertam os seguintes textos? Gl. 1:10 Gl. 5:26 1 Tim. 3:6
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Considere os seguintes alvos, que voc poder tentar atingir: Aprender outro idioma para alcanar mais pessoas com as boas novas Servir onde h mais necessidade Servio de pioneiro especial Servio de circuito Gileade e servio missionrio Escola de Treinamento Ministerial Construo de Sales do Reino Servio de Betel Como voc pode demonstrar interesse em atingir seu alvo? (1 Tim. 4:7-10) Que atitude ser necessria para que voc receba o treinamento e a experincia indispensveis ao progresso? (1 Ped. 5:5-10) (A SEGUNDA HORA TERMINA AQUI)
Comentrios dos prprios estudantes (20 min) Talvez queira expressar-se sobre o treinamento recebido na Escola do Servio de Pioneiro. Seus comentrios podem incluir o efeito que o curso teve sobre voc, sobre seu modo de encarar o servio de pioneiro ou sobre seus planos para o futuro. O instrutor lhe conceder tempo para que expresse seus pensamentos e sentimentos de corao.
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Comentrios finais dos instrutores (40 mim) Cada instrutor usar 20 minutos pra dar encorajamento pessoal e exortaes bblicas, em benefcio dos estudantes. Podem-se incluir anncios finais e instrues de encerramento do curso. Tudo dentro do perodo final de 40 minutos.
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Assunto Extra
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Como contatar pessoas sem inclinao religiosa

PALESTRA INTRODUTRIA Em muitas partes da Terra, a maioria das pessoas no tem inclinao religiosa. Mas algumas delas foram ajudadas a mudar seu conceito e so agora louvadoras de Jeov. Rom. 12:2. Para alcanar pessoas sem inclinao religiosa preciso adaptar a nossa apresentao para descobrir por que no so religiosas, como encaram a religio e a Bblia, e por qu. Assim podemos mostrar empatia ao falar com elas. 1 Cor. 9:19-23. Os conceitos dos que no tem inclinao religiosa so diversificados. Alguns so ateus, que negam a existncia de Deus. Outros so agnsticos, que dizem que ningum pode saber se existe ou no um Deus. Ainda outros so destas, que crem em Deus, mas acham que ele indiferente para com a sua criao. E h tambm os materialistas, para quem o nico interesse na vida da pessoa deve ser seu bem-estar material, e que isso o que deve determinar sua conduta. Estes ltimos fazem-nos lembrar dos antigos epicureus, que criam que a busca de prazeres na vida sem se prejudicar era o objetivo primrio da existncia. Atos 17:18; 1 Cor. 15:32; w94 1/12 pp. 3-7. Por que h tantos no-religiosos ou ateus? Entre as principais razes figuram: (a) a hipocrisia de muitos religiosos,
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(b) a corrupo e a perversidade prevalecentes sem que as pessoas percebam alguma interveno divina, (c) a falta de respostas satisfatrias a perguntas sobre Deus e as condies na Terra, (d) a aceitao do que os cientistas dizem acerca da evoluo e (e) ceder s inclinaes da carne e das ms influncias. g02 22/4 pp. 5-7. Esses fatores contribuem para a falta de religiosidade de tantas pessoas e desonram o nosso Deus, Jeov. Por isso, desejamos fazer tudo ao nosso alcance para magnificar a sabedoria, o amor e a justia do Criador. Queremos tambm livrar outros dos enganos e das frustraes, bem como das conseqncias de persistirem num proceder mpio. ESBOO DE PERGUNTAS Como alguns no-religiosos foram ajudados Por que ouvir com ateno e considerao as expresses de pessoas no-religiosas pode ser til pra elas? (Tia. 1:19; 3:13) Em alguns casos, por que pode ser sensato no delongar-se numa conversa com uma no-religiosa? (Pro. 25:15) CASO REAL: Certo ex-oficial da Segunda Guerra Mundial tornara-se agnstico por ter observado a desumanidade da guerra e a conduta dos clrigos durante o conflito. Tempos depois, ele visitou parentes Testemunhas de Jeov. Esses conheciam seus conceitos, de modo que no tentaram pregarlhe. No entanto, ele leu uma de nossas publicaes na qual obteve uma explicao razovel do motivo de Deus permitir a perversidade. Isso estimulou seu desejo de ler outras publicaes, o que o levou a visi-
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tar vrias igrejas para comparar seus ensinos com o que aprendia de nossas publicaes. Ele disse: Deps de apenas algumas semanas de leitura intensiva eu compreendi que havia encontrado a verdade de Deus. Como esse caso pode nos ajudar a lidar com pessoas no-religiosas? Por que concordar com algumas opinies das pessoas que contatamos pode abrir o caminho para ajud-las? Os estudantes podem relatar breves casos que mostrem como ajudaram pessoas com conceitos ateus a raciocinar base da Palavra de Deus. Podem-se usar casos relatados nas nossas publicaes, conforme o tempo permitir. De que modo esses casos revelam a necessidade de encontrar pontos com os quais voc possa realmente concordar com pessoas noreligiosas? Como ajudar os que no crem em Deus? Por que convm saber a razo de a pessoa no crer em Deus? O que se pode perguntar a um ateu para descobrir por que ele no cr em Deus? Por que seria sbio no menosprezar sua descrena em Deus? Por que pode ser til conhecer os principais conceitos do ensino da evoluo para se raciocinar com os que aceitam essa teoria? (Col. 4:6; rs pp. 150-8)
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Por que sbio deixar a responsabilidade de provar a teoria da evoluo para aqueles que crem nela? De que modo as palavras de Paulo em 1 Corntios 2:1, 2, 5 nos ajudam a ver a necessidade de nos limitar a apresentar as respostas razoveis da Bblia a perguntas que os conceitos evolucionistas no respondem satisfatoriamente? Note algumas perguntas para as quais a teoria da evoluo no tem resposta: Por que no vemos agora coisas vivas evoluindo de uma espcie para outra? Por que os animais e as plantas se reproduzem apenas segundo a sua espcie? (Gn. 1:11, 21, 24-28) Como a vida poderia surgir de algo sem vida? (Sal. 36:9; ct pp. 36-7) Que futuro a evoluo oferece para a humanidade? Como voc poderia explicar a algum que crer em Deus no anticientfico? (Sal. 19:1, 2; 94:9; Heb. 3:4) Por que falar a respeito da funo dos olhos, dos ouvidos ou de outras partes do corpo poderia ajudar ateus a reconhecer que a crena em Deus razovel? (Sal. 139:14-16; Pro. 20:12) Por que no preciso conhecer todos os prs e os contras da teoria da evoluo para ser um ministro das boas novas eficiente? De que modo voc tem conseguido usar os livros Criao e Criador para ajudar a responder perguntas sobre a evoluo?
Assunto Extra Como ajudar os que no sabem se existe ou no um Deus
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Por que a falta de conhecimento da razo de Deus ter permitido a perversidade poderia levar a pessoa a questionar a existncia de Deus ou Seu interesse na humanidade? (rs pp. 199-200, 363-6) Como os textos alistados a seguir ajudam a entender por que Deus tem permitido a perversidade? J 1:8-12 Pro. 27:11 Jer. 10:23 2 Ped. 3:9 Por que os textos acima poderiam ajudar um agnstico a desenvolver um conceito mais equilibrado sobre Deus? De que modo o conceito de Jeov sobre o temo explica por que, do ponto de vista humano, a perversidade tem sido permitida por tanto tempo? (2 Ped. 3:8) Como voc poderia mostrar que o tempo permitido por Jeov tem realmente sido de vantagem para o morador? EXEMPLOS: Se Jeov no tivesse concedido temo para Ado e Eva terem filhos, nenhum de ns teria nascido. Se a Sua longanimidade se tivesse esgotado h cem anos, praticamente ningum agora na Terra teria oportunidade de ganhar a vida eterna.
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Brilhando como Iluminadores Por que a quantidade de tempo pelo qual Jeov tem permitido a perversidade por fim se tornar insignificante? (Atos 24:15; Rom. 8:18; 2 Cor. 4:16-18)
Que bnos da vida, das quais o prprio morador se beneficia, voc poder indicar como prova do amor de Deus? NOTA: Poder usar exemplos da seo 11 (a), O Reino de Deus uma realidade. Quanto hipocrisia, como voc poderia mostrar que a Bblia no apia a conduta dos que praticam as religies da cristandade? (2 Tim. 3:5; 2 Ped. 2:1-3) Como ajudar pessoas que s buscam prazeres ou s esto interessadas em seu prprio bem-estar material Como usaria Eclesiastes 5:10, 11 para ajudar um morador a ver a futilidade de fazer das coisas materiais o ponto central sua vida? Por que raciocinar com ele sobre as incertezas da vida e a falibilidade humana poderia lev-lo a rever seu conceito? (Ecl. 2:18, 19; 9:11; Luc. 12:16-21) Quais so alguns dos efeitos desastrosos da busca de emoes atravs de drogas, bebidas alcolicas, dirigir em alta velocidade, sexo promscuo ou vrios tipos de esportes ou passatempos? (Gl. 5:19-21; 6:7, 8) De que outras maneiras as pessoas em seu territrio buscam o prazer? Como voc pode ajud-las a ver o contraste entre o prazer resultante de fazer o que elas fazem e a felicidade de servir a Jeov? (Pro. 10:22)
Assunto Extra
255
Como podemos arrazoar com elas para que vejam que as emoes passageiras derivadas de prazeres mundanos muitas vezes vm acompanhadas de desiluso e desespero? (Ecl. 2:10-13) De que proteo ser para voc refletir sobre as conseqncias das emoes mundanas? Por que seria prejudicial invejar a prosperidade material de outros na congregao? Como pode algum que abandonou empenhos materialistas ou emoes mundanas ser novamente enlaado por tais coisas? Como se pode evitar isso? Qual a esperana para o futuro? Que efeito sadio e benfico uma boa explicao a respeito do novo mundo pode ter sobre pessoas no-religiosas? Que futuro aguardam essas pessoas? Que base tm para esperana? O que diz a Bblia sobre o futuro de quem insiste em no ser religioso? (Sal. 37:2) De que benefcios desfrutam agora os que esto no paraso espiritual? (Isa. 65:14) Que efeito tem na nossa vida a aplicao dos princpios bblicos? (Sal. 73:28) Por que termos tais coisas em mente nos serve de proteo?
256
Por que a mensagem do Reino deve ser cativante at mesmo para os no-religiosos? (Sal. 37:9-11, 29; Dan. 2:44; Rev. 21:1-4).

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