ETKL DERS ALIMA YNTEMLER amz, kiisel ve uluslar aras birok ilikide ngilizce'nin ok yaygn olarak kullanld bir

hal almtr. Bu durum, ngilizce bilmeyi hayati bir ihtiya haline getirmitir. ngilizce bilmek, zellikle Hava Kuvvetleri personeli iin byk nem tamaktadr. Bu derece neme sahip olan ngilizce'yi renmenin kendisine has zorluklar da vardr; fakat doru alma yntemleri uygulayarak, planl ve programl alarak bu zorluklarn stesinden gelinebilir. ngilizce renmek bir yana, ana dilinde bir eyi renmek isteyen kiinin bile kendisine has bir alma yntemi olmaldr. Ders alma yntemleri konusunda herkes iin geerli olan baz genel zellikler bulunmakla birlikte, kiiden kiiye deiebilen zellikler de vardr. Bu nedenle, herkesin kendisine zg bir alma yntemi olabilir ve "u ya da bu alma yntemi daha iyi sonu verir" demek pek de doru deildir. nemli olan, kiinin kendisi iin en doru, en iyi sonu veren ve en pratik ders alma yntemini bulabilmesidir. Burada dikkat edilmesi gereken, geri dndrlmesi mmkn olmayan zamann en iyi ekilde kullanlmas, en iyi ders alma ynteminin en ksa srede uygulanmaya balanmasdr.Yabanc dil renilirken gz nnde tutulmas gereken unsurlar: 1-Lisan iyi ekilde renmek isteyen personel ngilizce'yi bir ders olarak grmekten vazgeip, yabanc dili hayatnn iine entegre edip ondan zevk almaldr. 2-Kii dil reniminde ne kadar ok duyu organn iin iine entegre ederse renme sreci o kadar hzl olur. 3-Modern lisan reniminde "eviri Metodu" terkedilmitir. Kendinizi hedef dil ile ifade etmek o dilde dnmenize yardmc olacaktr. 4-Grsel ve iitsel imkanlardan azami ekilde yararlanlmaldr. nk bir kelimeyi ya da cmleyi ders kitabnda bir ok kere grmek, ayn kelime ve cmleyi bir radyoda, kasette, sinemada ya da bir insanla konuurken birka kez duymanz veya bir dergi ve gazetede okumanz daha kalc olacaktr. Bu amala; radyo programlarndan Voice of America, BBC ve dier ngilizce yayn yapan kanallar dinlenmelidir.Televizyon programlar olarak; CNN, BBC, CNBC-E, EuroSport ve dier ngilizce yayn yapan kanallar bo zamanlarda seyredilmeli ve yabanc basn takip edilmelidir. 5-Dinleme aktivesi ile o dili ana dil olarak konuan birisinin aksanna ve vurgusuna sahip olmak kolaylar. Dinleme iin zamanmz yok demeyin,teneffste, normalde sra beklerken, pastanede, otobs ya da tren istasyonunda, sper market kasasna doru ilerlerken kaset dinleyebilirsiniz. 6-Evde dinleme aktivitesi yaparken hedefe ynelik bir dinleme yaplmas gerekir. Eer kii TOEFL snavna veya TSK Genel Dil Snavna girecekse bu tr dinlemelere younlamal, kard veya anlamad blmlere tekrar dnerek irdelemelidir. Kaseti kasetalara koyarak popler mzik dinler gibi

dinlememelidir. O kasetin iindeki bilgiyi almak, her kelimeyi renmek, anmsamak ve gnlk yaantnzda kullanmanz gerekir. 7-ngilizce renen kiiler iin tercih edilen dinleme yntemi kasetli hikaye kitaplardr. Bu tr kitaplar hikaye trnde olduu iin hem srkleyici hem de metin elinizde olduu iin okuyarak dinleme frsat vermektedir. Bu da yanl bilinen telaffuzu annda dzeltme imkan verir. 8-renmeyi srekli klmak ve renileni tekrar etmenin ok byk faydas vardr. Bunun iin de; -Aklnza taklan her eyi yazp yannzda tamay alkanlk haline getiriniz. ngilizce ile ilgili bir ey okurken veya dinlerken anlamadnz kelime veya deyimi not ediniz, altn iziniz ve bunu renmeye alnz. Bunlar bilgi kartnza yaznz. Bu da size bu karta tekrar baktnzda bunlarn tekrar edilmesine yardmc olacaktr. Bilgi kartnz ilerken kartn bir yzne bu kelimenin aklamasn, e-zt anlamn ve cmle iindeki kullanmn dier yzne ise gerekirse Trke anlamn yaznz. 9-Bir lisan biliyorum demek ancak o lisan ile yaptmz iletiim ile mmkn olur. Lisan demek konuma demektir. Konuma dier dil becerilerinin en nemlisidir. Bu amala; rendiiniz dili ana dil olarak konuan bir insanla sohbet etmek gibi deerli bir frsat yakaladnzda sohbetten, sakn ola ki sohbete balamadan nce sahip olduunuz bilgi ile ayrlma hatas yapmaynz. Doal konumacdan bir eylemin veya fikrin ifade edili biimini renip benzer durumlarda ayn yapy kullann. Gerek yaama ait bilgileri ve diyaloglar ezberleyin ve bu dili kullanan biri ile karlatnzda bu tr cmle ve diyaloglar kullann. Bu size gven verecektir. Trk insan tabiat gerei yanl yaparm endiesiyle ok konumaz. Unutmayn renmeye altnz bir dilde konumaya almak ile o dili bildii halde konumaktan ekinmek, bir i idaresi profesr ile trilyoner bir iadam arasndaki fark gibidir. Bir sre sonra akc bir ekilde ksa konumalar yapmaya baladnzda belli bir noktaya ulatnz dnp alma gayret ve azminizden vazgemeyin. Konuma kulpleri ok nemli aktivitelerdir. Bir konu hakknda fikir beyan etme ve karnzdakinin fikrini yorumlama, kar kma ve onaylama frsat verir. En nemlisi i yerinizde veya gnlk hayatnzda karlatnz olaylar rendiiniz dilde nasl syleyebilirim eklinde yaklam size ok byk fayda salayacaktr. RENDNZ DL GELTRRKEN UNLARI ASLA HMAL ETMEYNZ

Hemen hemen her dil trmanlmas gereken bir dadr. Ona trmann! Her seferinde bir tek adm atmanz ve mcadeleye devam etmeniz sizi zirveye tayacaktr. Bir yabanc dili renmek iin size sunulan sihirli reetelere inanmaynz. Siz aba gstermedike hibir taktik ve yntem ie yaramayacaktr. Kendi alp sisteminizi oluturun ve kurallar koyun. Bylesi size zor gelmeyecek ve daha elenceli olacaktr. Bu ayn zamanda iyi bir kiilik gelitirme sistemidir. Dahas sizi ok daha hzl sonuca gtrr. Ksa disiplin oyunlar oynayn. rnein; bir gn nce renmi olduunuz on kelimeyi renmeden kendinize ceza verip reninceye kadar ok sevdiiniz bir iecei imeyiniz. Bir dilde ustalama almalarna kar taknabildiiniz en iyi tutum, onun daima tamamlanmam bir i olarak grlmesidir. Eer akam yatanza yatarken, Sabah kalktnzdan daha fazla yabanc dil bilgisine sahip olduunuza emin olursanz, kesinlikle baarya ular ve bu dili tam anlamyla renirsiniz. 1. N ALIMA : a. Bir gn sonra snfta izleyeceiniz konuyu gzden geirin. b. Dersin size gre yeni olan kelimelerinin anlamlarn kitabnza, yeni kelimenin getii yere, tutacanz bir deftere ya da yannzda srekli tayacanz kada ya da kartlara sistemli olarak yazn. ngilizce kelimenin ngilizce aklamasn ya da e anlamlsn yazn. Bu sayede ayn kelime iin iki kez ngilizce kullanm olacaksnz. Unutmayn ki eitim-renim bir noktada tekrar demektir. Bu tekrara ne kadar ok duyu organnz dahil ederseniz, renmeniz o nispette etkili olur. Kelime ezberlemenin dier bir yolu da kelimeleri kk kartlara yazmanzdr. Kartlarn bir tarafna kelimeyi, br tarafna seviyeye gre Trke/ngilizce anlam, eanlamls ve rnek cmle yazlabilir. Bu kartlar devaml olarak yannzda tanr ve pratik yapmak iin kullanlr. Bu alma iin almakta olduunuz kitabn kasetleri de sk dinlenerek pratik yaplr. c. Tekrar ettiiniz kelimeleri basit fakat kendinize zg cmlelerde kullann. Kurduunuz zgn cmleleri retmeninize kontrol ettirebilirsiniz. d. ayet bir alma arkadanz varsa onunla yukardaki maddelerde belirtilen ekilde pratik yapn. imdi yeni dersin kelimelerine sahipsiniz. Ertesi gn konuyu snfta ilediinizde en azndan kelime ynnden bir sorununuz olmayaca iin, retmeni rahatlkla anlayacak ve yeni kelimeler derste de ilenecei iin renmeniz pekimi olacaktr. Bu tip bir alma sizin yaklak 1-1,5 saatinizi alacaktr. 2. DERS BTM EV ALIMASI :

Ders bitiminde evinize yahut misafirhaneye gittiinizde, yaklak 1-1,5 saat dinlenin ya da baka bir ile megul olun. Akam yemeine kadar o gn snfta neleri ilediklerinizi kitabnzdan veya not defterinizden sesli olarak okuyunuz. Anlamadklarnzn zerinde durunuz. Bir arkadanzla tartn. lediiniz konularn genel bir tekrarn yaptktan sonra, retmen tarafndan sizlere verilen ev devlerini yapn. Eer retmen tarafndan verilen baka bir dev yoksa, bir sonraki niteye hazrlk yapn. Tm bunlar sizin toplam 4-5 saatlik bir ev almas yapmanz gerektirecektir. KONULARIN KTAPLARDA LEN: a.Vocabulary b.Grammar c.Function(Dilin Kullanm ) d. Skills : 1. Reading Skill 2. Writing Skill 3. Listening Skill 4. Speaking Skil A- VOCABULARY: Bilindii gibi bir kelime ya da bir szck grubunun (PHRASE) bir ok anlam olabilir. Bazen, bir kelime ya da szck grubu iki ya da daha fazla farkl ortamlarda kullanlacaktr. Kelime retiminde bir kelime ya da bir terim ikinci kez alt izili olarak tekrar grlrse bu onun dier anlamn ya da kullanmn ifade eder. Yine bir kelime ya da terim aklamasnda, terimlerin anlam cmleler ierisindeki kullanmna gre tespit edilir. Hedef kelimenin anlamnn, derste kullanlan anlam olduundan emin olmalsnz.Bilindii zere bir kelimenin birka deiik anlam tad burada dikkate alnmaldr.renmekte glk ektiiniz zor kelimelerin zt ve e anlamllarndan oluan zet bir liste hazrlayp bunlar rnek birer cmlede kullanabilirsiniz. Ancak, yine de hedefinizin SYNONYM/S ya da ANTONYM/S renmek deil, kelimenin anlamn renmek olduunu aklnzdan karmaynz. Kelime ya da szck grubunun tek ya da cmle ierisinde doruca telaffuz edilebilmesi iin anahtar kelime "PRACTICE" i aklnzdan karmaynz. Hedef dildeki ilk modeliniz retmeniniz olacandan onu dikkatlice izleyiniz. nemle her gn dinlemenizi tavsiye ettiimiz gncel yaynlardan ve teyplerden yararlanabilirsiniz.Ayrca, telaffuzunuzu gelitirme konusunda alrken, kelimeleri zihinden sylemenin yetersiz kalacan, bunlar yksek sesle tekrar etmeniz gerektiini gz ard etmeyiniz.Bunlara ilaveten almakta olduunuz kitaplarn kasetleri elde edilip,sklkla bu kasetler dinlenmelidir. ALC 4

materyallerinde kelimeler gruplara blnmtr. Her bir grup genelde balang sunusunda ve onu takip eden uygulamalarda karmza kar. Uygulamalardaki kelimelerin sralanmalar tm drt seviyede de birbirinin aynsdr.

B- GRAMMAR: (Gramer) Kitabnzn materyallerinde kullanlan Gramer hedeflerini ok iyi anlayp, bunlar rnekleriyle bilmelisiniz. Gramer hedeflerinin aklanmasna yardm edecek rneklere gramer blmnde ska rastlanr. Genelde gramer yaplar bir paradigm ile ifade edilir. Snf ncesi bu paradigm (rnek ya da pattern) ve iinde bahsedilen gramer konusunun ok iyi anlalmas gerekmektedir. Bunlar, ounlukla birer cmle ierisinde sunulmaktadr. Cmlelerin kullanlabilecei uygun ortam ve artlar yaratarak mevcut rnekleri oaltlabilirsiniz. rendiiniz yeni gramer yaplarn daha nceden rendiiniz baka bir yap ile karlatrabilirsiniz. rnein, Simple Past -Present Perfect Tense'in mukayesesi gibi. Gramer yapsn ve ilgili rnek cmleleri yksek sesle syleme pratiini de yapnz. rendiiniz gramer kurallarn kendi zgn cmlelerinizde kullanp, sonradan bunlar retmeninize kontrol ettirebilirsiniz. C. FUNCTION: (Dilin Kullanm) Function; insanlarn dil vastasyla yapt ilevler ve kurduu ilikiler, yani dilin kullanmdr. Bunu da yaparken biz dili zr dileme, davet etme, emir verme, tanmlama ve buna benzer ilevler iin kullanrz. Function aktiviteleri genellikle kelime (Vocabulary) ve gramer (Grammar) aktiviteleri olarak sralanmtr. ou zaman bunlar tekrar ve sesli okuma altrmas olarak karmza kmaktadr. Bu tr aktiviteler function hedeflerini baar ile icra etmek iin sizlere nemli miktarda gramer ve kelime temin eder. Her aktivite, bir nceki aktivitede renilenleri ve sizlerin kendi bilgi ve deneyimlerinizi kullanma ve sergileme frsatn verir. Function hedeflerini anlayp onu en iyi ekilde kullanmalsnz. Bunun iin de function'da geen size aina olmayan kelimeleri aratrn ve onlar kendinize mal edin. Functional zellik gsteren kelime ve cmlelerin nasl ve hangi artlar altnda kullanlacann bilinmesinde byk yarar olacaktr. Function' gerek hayatta karlalan durumlarla zletirin ve bu duruma uyan ilave kelime ve szck gruplarn (Phrase) hazrlaynz. Kullanlan terimlerin hangi durumda kullanldna karar vererek kelimenin veya deyimin resmi, gayri resmi- veya argo olup olmadn tespit ediniz ve reniniz. Function renirken konunun ieriine ve kullanmna gereken nemi veriniz. Yine Function'da kullanlan kelime ve gramer yaplarnn doru kullanm ve telaffuzundan emin olunuz. Function ksmnda rendiklerinizi pratik yapmak amacyla diyologlar ierisinde kullanabilirsiniz. Bunun pratiini bir arkadanzla ya da snfta retmen karsnda yapabilirsiniz.

D- SKILL: (Dil Becerileri) Becerilerin renilmesinde kullanabileceiniz baz neriler: Yaptnz altrmann hedefini anlayn. Becerinin hedefi ile kendi bulunduunuz evre ve durumunuzla ilgi kurun. Kendiniz hedefi gerekletirmeye aln. Taslak karma (Outlining) ve okuduunu anlama gibi beceriler sizlere zorluk karabilir. Bu yzden metindeki aktiviteleri tek tek uygulaynz ve dier kaynaklardan benzer aktivitelerle bol bol altrma yaparak bu eksiinizi gideriniz. Becerinin hedefe ulaabilmesi iin ihtiya duyabileceiniz kelime ve yaplar belirleyin ve bunlar iyice reniniz. Altrmada kullanacanz szckleri, szck gruplarn ve cmleleri kendi kendinize yksek sesle syleyiniz ve ezberlemeye alnz. A- LISTENING SKILL : ( Dinleme Becerileri ) Dinleme becerileri altrmalarnn amac sizlere iitme pratii salayp nihayetinde konuulan dili anlamay temin etmektir. Bunu da yaparken sizden, a.Szckler ve cmlelerdeki vurguyu tanyp tanmlamanz, b. Bir szckteki hece saysn bulmanz, c. itilen szckleri ya da sesleri tanmlamanz isteyecektir. B-SPEAKING SKILL : (Konuma Becerileri) Konuma becerileri, sizlere standart Amerikan ngilizcesi'ni doru edebilmeniz iin pratik salamak zere dzenlenmitir. Sizlerden, a. Szcklerin ak ve doru olarak telaffuz edilmesini, b. Kelimenin telaffuzunun yan sra, cmle iinde doru kullanm ve uygunluu, c. Yaptnz yaygn hatalar belirlemenizi (nller, nszler ya da vurgu, tonlama, ulamada yaplan hatalar gibi) ve bunlar sratle gidermenizi isteyecektir. B- READING SKILL : (Okuma Becerileri) Okuma becerileri, siz rencilerin yazl materyallerden anlam karmanz salar. Okuma becerilerinin amac sadece anlama seviyesini artrmak deil, ayn zamanda okuma srat alkanln da kazandrmaktr. Yeterli bir okuyucu olmann nemini kavrayn. Yeterli bir okuyucu, basit materyalleri abuk okurken, nemli ve kompleks materyalleri daha yava okur. Bazen okuma parasndaki her kelimenin gerekli olmadn da bilir. rnein her kelime iin szlk kullanlmamas gibi 6 telaffuz

C- WRITING SKILL : (Yazma Becerileri ) Yazma aktiviteleri, yazma becerileri, el yazs ve kompozisyon konusunda eitim vermektedir. Konu ile ilgili gz nne almanz gereken hususlar: Yazlacak konularn odak noktalarn belirleyiniz. Byk harflerin kullanm, noktalama, heceleme kurallarn biliniz. Konunun ana hatlarnn karlmasyla ilgili bilgi ve beceriyi iyice anlaynz. Anahtar kelime ve cmleciklerin nasl belirlenmesi gerektiini kavraynz. Cmle kombinasyonunu salayan basamaklar biliniz. Dikte altrmas iin cmleleri dnce gruplarna blerek konuya yaklanz. NGLZCEMZ NASIL LERLETEBLRZ? Paralel okuma yntemi ile ngilizce'den evrilmi bir kitab orijinal metni ile karlatrarak ngilizce'mizi ilerletebiliriz. ngilizce kitaplar, Trke'si ile cmle cmle, paragraf paragraf karlkl okuyabilirsiniz. Hzl okuma, bugn batda ok ilgi gren bir yntemdir. Daha hzl okumak ve daha iyi anlamak, bu konuda sistemli bir alma yapmakla mmkndr. Bugn bilim adamlar daha hzl, ancak sistemli bir okuma alkanl ile anlama oran arasnda olumlu bir balant olduunu saptamlardr. Bu konuda bilgi veren eitli kaynaklar vardr. Kitaplarmzda hzl okuma altrmalar ska yaplacaktr. Bunun sonucunda kendinizde ilerleme kaydettiinizi gzlemleyeceksiniz. Birok renci, ngilizce radyo yaynlarn dinledii zaman ya da ngilizce film seyrettiinde hibir ey anlamadn sylemektedir. Ancak, ylmamak ve srarla dinlemeyi srdrmek tek yoldur. Bir sre sonra size tandk gelen szcklere daha sk rastladnz ve dinlediklerinizin artk bir anlam tadn sevinle greceksiniz. ngilizce szl filmlerde konuan oyuncularn yz ifadelerini ve az hareketlerini izleyerek ve btn dikkatinizi bu kimselerin dili nasl kullandklarna vererek film izleme yoluyla ngilizce'nizi ilerletebilirsiniz. Akc, duru ve rahat konumak hepimizin edinebilecei bir alkanlktr. ngilizce'sini beendiiniz bir konumacnn banttaki sesi ile kendi ngilizce syleimizi karlatrabiliriz. Her iki sesin banttan art arda dinlenilmesi, yanlglarmzn ortaya kmas asndan yararl olacaktr. nce rnek alnan kimsenin sesini duyup ardndan da kendi sesinizi kaydederseniz, ikisini birlikte dinleyebilirsiniz. Bunu, ses ve okuyuunuzun kalitesinden memnun kalncaya kadar srdrebilirsiniz.Ayrca ngilizce konuurken hata yapmaktan korkmamanz gerekir.O korku olduka konuamaz ve yeterli pratik yapamazsnz. Hata yaptktan sonra dorusunu kullanacak ve ilerleme kaydedeceksiniz.Unutmaynz ki kimse mkemmel deildir. Yazarak ngilizce'nizi ilerletmek iin, nce basit cmlelerle yazmaya balaynz. Kendinizle ilgili, evrenizle ilgili, banzdan geen olaylarla ilgili kk paragraflar, mektuplar, anlar yazmaya almak, sonunda bunlar bilen birisine dzelttirmek iin gstermeniz sizin iin ok yararl olacaktr. Snfta verilen yazma altrmalarna ilaveten, kendiniz de benzer almalar yapp yazmay gelitirebilirsiniz. lk kez rastladnz ve beendiiniz szckleri, deyileri, ilginizi eken cmleleri, hatta paragraflar bir kada, kartlara yazarak ya da zel

not defterinizde saklayabilirsiniz. Bu gzel alkanlk size daha sonra bu szleri ve deyileri kendi konumalarnzda ve yazlarnzda kullanmak istediinizde ok yararl olacaktr. eviri yaparak ngilizce'nizi ilerletmek, iyi bir eviri yapabilmek demek , baz kimselerin denedikleri ve ksa zamanda umutsuzlua kapldklar gibi ilk kez elimize aldmz bir yazy hemen szck szck teki dile evirmeye balamak demek deildir. eviride iyi sonu alabilmek iin ilk yaplacak i , evrilecek metni en az bir-iki kez dikkatlice okuyup konuyu renmektir. evrilecek konuyu nceden tanmak ve ayrntlar hakknda bilgi edinmek, salkl bir eviri iin ok yararldr. yi bir eviri yapabilmek demek, iyi anlayabilmek ve anladnz teki dilde iyi anlatabilmek demektir. Bizim almalarmz eviri yeteneini gelitirme merkezli deildir. Her rendiiniz kelime veya cmlenin tam Trke anlamn karmaya ve renmeye almaynz. Byle bir alkanlk sizin ngilizce dnmenize ve konumanza gem vurur. Burada bahsedilen eviriden ama, kelime-kelime veya cmlecmle eviri deildir. yi bir eviri, elde edilen lisan birikimine dayanr. Eer siz ngilizce'yi ngilizce olarak renirseniz, ngilizce'nizi ok iyi duruma getirirseniz, bu sizin duyduunuz ve okuduunuz pasajlar rahatlkla evirebileceiniz anlamna gelir. Usta evirmenlerin bir dilden br dile kelime kelime her eyi aynen evirmediklerini, ancak bir ok durumda cmlenin genel anlamn dzgn ve kolay anlalr bir anlatmla teki dile aktardklarn gzlemekteyiz. SINAV HEYECANINI YENMEK N NELER YAPILABLR? Snav heyecann yenmenin pek ok eidinden bahsedebiliriz.Byle bir ey tecrbe eden kursiyer snav olaynn ncesi,sresi boyunca ve sonras iin bilinli olmaldr. Testten nce 1.Tamamen hazrlkl olun, materyali gzden geirin ve aln. Kendinize okumu olduunuz bilgi hakknda dndrecek ve hatrlatacak gzel sorular sorduunuzdan emin olun. Gelecei tahmin edilen sorulara cevap vermeyi pratik edin. zetlemek iin taslaklar yaratn ve ya niteyi ksaltn. Yeni kelimeleri renmek iin fla kartlar hazrlayn. Testteyken bir insann panik olabilecei eylerden biri ezberlenmi materyaldir. Dzenli olarak ezberlediimiz geleri gzden geirin. Hepsini bir geceye sktrmayn: para para aln.alma blmlerine odaklann Her blm iin zaman kstlamasn ayarlayn. Materyali bir sre aln,ara verin ve henz alm olduunuz konu hakknda kendinize sorular sorun.Bu size test hakkndaki bilgiyi hatrlayabilmek iin

gven kazanmanz salar.Pek ok insan snav heyecanna rendikleri bilgileri hatrlayamayacaklar korkusunu eklerler. Her gn dersten aldnz notlar gzden geirin ve kardklarnz ekleyin.Bu renmek iin ispatlanm bir metottur. 2. Beklentileri bilin. *Tm derslere katln. Bu yolla hibir test talimatn karmazsnz. 3.Zihinsel ve fiziksel olarak hazrlann. En iyi ekilde nasl konsantre olacanz aratrn.Tam bir sessizlie ihtiyacnz varsa teste kulak tkac getirmeyi dnn.(Fakat hocanz bilsin) Testte kendinizi gergin hissettiiniz zaman hzl bir ekilde kendinizi rahatlatmak iin fiziksel rahatlama metotlarn renin. Kendi kendinize iinizden negatif dncelerinizi yok etmek iin aba gsterin. 4.Eer ihtiyacnz varsa yardm talep edin. Test Sresince 1-Odaklann Realist bir tavr gelitirin.Teste yapabileceinizin en iyisine yapacanza kararl olarak yaklan ama o an bildiklerinizin de limitlerini kabul edin. Elinizden gelenin en iyisini yapn, fakat bilmediiniz eyler iin kendinizi sulamayn. Teste dikkatinizi verin, kendinize ya da bakalarna deil. Endie ederek, kendinizden phe ederek ,dier insanlarn ne yaptn dnerek, kendinizi sulayarak vakit kaybetmeyin.Ne yapmalydm diye tasa etmeyin.imdi ne yapabileceinize bakn. Test boyunca kendinizi rahatlatn.Kullanabileceiniz rahatlama tekniklerini; nefes alma gibi pratik edin.Eer bir soru zerinde ok vakit kaybediyorsanz birka saniye de olsa testi bir kenara brakn ve derin nefesler aln.Pek ok insan kendilerini rahatlatmak, tekrar odaklanmak ve test boyunca zihinlerini amak iin basit nefes alma taktikleri renirler. Olumsuz i hesaplamalarnz kontrol altna aln ve olumlu ynlendirmeyle yerini deitirin. Banz dik tutun. Snava hak ettiinden daha fazla yk vermeyin. Bir test sonucu nasl bir insan olduunuzu gstermez. Test Sonras 1.Kendinizi dllendirin. inizden olumlu konumaya devam edin.

2.Snavnz analiz edin. 3.yi ve kt giden eyler nelerdi?Bunlar cevaplayn ve kt gidenler iin zm bulmaya aln. 4.En ok ne eit sorular retici buldunuz? Neden?Bunlar yorumlayn. 5.Gelecek sefere daha iyi bir plan yapn ve uygulayn.

SONU Sonu olarak diyebiliriz ki, herkes yabanc dil renebilir. nemli olan doru ders alma yntemlerini kullanmak ve planl almaktr. renmenin zellikleri de renmeyi etkilediinden renme hz kiiden kiiye deiecektir. Baz renciler daha abuk renirken baz rencilerin renme sresi uzayacaktr. Daha yava renen renci kendisini arkadalaryla kyasladnda umutsuzlua kaplabilir. Bu, yanl bir davran biimidir. Unutulmamaldr ki herkesin ders alma yntemi alglama ve renme hz farkllklar gsterir ve bu da gayet doaldr. Deerli rencilerimiz, kurs sresince youn bir tempoda alacaksnz. Bu youn tempoya ailelerinizden uzak oluunuz gibi eitli sebeplerde eklenince zaman zaman strese girebilirsiniz. Bu durum sizi korkutmamaldr. Byle bir durumla karlatnzda karamsarla kaplmayn iinde bulunduunuz durumdan kurtulmann yollarn arayn. Kendinize bo vakit yaratn.

10