APLICACION DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMINICACION TICS EN LA COMUNIDAD INDIGENA WAYUU TAIWAKAT

ADRIANA MENA BARLANOA CARMEN FRIAS EPINAYU JULIA PIMIENTA KELLY BERMEO ROJAS

INSTITUCION EDUCATIVA DIVINA PASTORA GRADO 11-04 RIOHACHA-GUAJIRA SEPTIEMBRE DEL 2012

APLICACION DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMINICACION TICS EN LA COMUNIDAD INDIGENA WAYUU TAIWAKAT

NANCY BRITO

INSTITUCION EDUCATIVA DIVINA PASTORA GRADO 11-04 RIOHACHA-GUAJIRA SEPTIEMBRE DEL 2012

INTRODUCCION

La actividad tecnolgica ha existido siempre junto a la presencia del hambre sobre la tierra. Incluso en la prehistoria, las distintas etapas cronolgicas se nombran en funcin de la tecnologa que dominaban aquellas sociedades y del tipo de tcnica con que aquellos hombres fabricaban sus utensilios y herramientas de trabajo: Edad de la Piedra, Edad del Bronce del hierro, entre otros. que ha sucedido en el tiempo presente para que la tecnologa envuelva y dinamice de manera tan determinada a toda la sociedad humana? Lo que realmente esta ocurriendo es que las tecnologas actuales, al ser dinamizadas por el tratamiento automtico de la informacin como denominador comn, hacen que los avances en una tecnologa determinada repercutan enormemente en las capacidades de avance de todas las dems tecnologas y, a travs de ellas, en todas las dimensiones de la sociedad. Las tecnologas estn presentes en todo los contextos de la vida, desde cuando uno se levanta (cepillo de dientes, jabn, lavamanos, calzado, fluido elctrico, entre otros.) hasta que se acuesta (cama, frazadas, interruptores, entre otros.), por que para llegar a cosas tan cotidianas como estas fue necesario primero una evolucin tecnolgica para suplir de la forma mas optima estas necesidades, por esto es evidente que para cualquier cosa que se realiza en la vida diaria en las noticias, en el internet, la vida cotidiana, avances tecnolgicos en la medicina, en las formas de produccin, en los electrodomsticos, en el trasporte, en las comunicaciones, en la forma de cultivar los alimentos, en la forma incluso de vestirnos. Todas estas innovaciones tecnolgicas toman cuerpo en un sistema social, econmico, poltico y cultural determinado. Si partimos de la definicin expuesta por Yruela, definimos a las TICS como la realidad compuesta por un conjunto de sistemas, procesos, procedimientos e instrumentos digitalizados, que tienen por objetivo la transformacin de la informacin-creacin, almacenamiento y difusin a travs de diversos medios.

Electrnicos, informticos, para satisfacer las necesidades informativas de los individuos y de la sociedad, las Tecnologas de la informacin han mostrado un avance significativo para el bienestar de la humanidad mejorando la comunicacin y estableciendo un buen fluir en la informacin que se maneja en la amplia gama de campos como el acadmico, social, empresarial, entre otros. Los pases en va de desarrollo como Colombia, no estas exentos de progresar conforme al uso de estas nuevas tecnologas, porque de lo contrario quedaramos en el atraso absoluto y, antes de avanzar, estaramos retrocediendo. Por eso en el Departamento de La Guajira cuando identificamos comunidades que no han avanzado paralelamente con el uso de las tecnologas o que su avance es poco, se hace necesario introducir estos procesos como lo es el caso de la comunidad Wayuu Taiwakat donde sus resguardos cuentan con la dotacin de pequeas escuelas pero por las condiciones de vas, servicios pblicos y destinacin presupuestal, quedad cortos en la implementacin de las mismas. En el presente documento se pretende como el uso de las TICS en esta comunidad Wayuu Taiwakat, abrira nuevas oportunidades a sus miembros de participar en los procesos activos que cobijan el plan de Desarrollo Municipal y un paso al frente al desarrollo cultural y acadmico en la formacin tecnolgica.

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Formular un plan estratgico que permita introducir en la comunidad Wayuu Taiwakat el uso y aplicacin TICS como una herramienta que facilite el manejo de recursos tecnolgicos e informticos dentro de sus instituciones educativas de nivel medio.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Concientizar a la comunidad estudiantil indgena Taiwakat del uso y aplicacin de la TICS.

Mostrar equipos informticos y tecnolgicos a los participantes para lograr un reconocimiento de estas maquinas. Realizar una compilacin de documentos bibliogrficos para impartir la informacin acerca de las TICS. Ensear la importancia y ventaja que ofrece el uso del internet como un medio de comunicacin alternativo.

2. JUSTIFICACION

La tecnologa hace referencia al conjunto de conocimientos y tcnicas que, aplicados de forma lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear soluciones tiles. Hasta la fecha actual la informacin fluye de manera acelerada, circula y se guarda en la red, se transforma constantemente y avanza hacia un desarrollo progresivo siendo materia prima de las empresas e industriales de esta poca. Gracias al desarrollo de estas tecnologas de la informacin hoy podemos conectarnos en tiempo real tener informacin de todo el mundo sin perdernos de detalles adems ser capaces de obtener una informacin de una forma mas fcil y sencilla gracias a esta innovadoras herramientas al servicio de la informacin a los constantes adelantos creados por el hombre dentro de su constante afn en la bsqueda por transmitir la informacin. El nico problema es que la tendencia que ha tenido la informacin y sus tecnologas ha sido el de beneficiar un modelo econmico capitalista donde los primeros en tener la informacin son los que tienen el dinero adems de poder manipular la informacin transmitida por dichas herramientas tecnolgicas que en nuestros das nos llegaran va internet, telfono, televisin, radio, entre otros. La tecnologa de la informacin constituye una herramienta fundamental en el desarrollo de las organizaciones, pero es necesario que estas conozcan la actividad a la que se dedican, el entorno en el que se encuentran, aprovechar las oportunidades de progreso que se les presentan y sobre todo saber manejar adecuadamente la tecnologa de informacin con la que cuentan. En Colombia, con el actual crecimiento de las empresas en el pas se ha visto una mejora en la produccin y en el crecimiento de la demanda, gracias a la implantacin de las nuevas tecnologas de la informacin como lo son la pizarra digital, los blogs, el podcast, dinero electrnico, la robtica y, por supuesto, la web, por medio del cual han podido difundir o a dar a conocer sus servicios y as atraer nuevos clientes potenciales.

Una de las principales herramientas de la tecnologa de la informacin que ha masificado tanto la demanda como la oferta de los productos y servicios colombianos y del resto del mundo ha sido internet. Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectados que permite el intercambio de informacin. En Colombia, las empresas usan internet principalmente para la publicidad y para que el cliente conozca quienes son y lo que hacen. Esto trae como beneficio que los consumidores aumentan su confianza en la empresa, en los productos que le brindan y en la prestacin de sus servicios, ya que de esta forma conocen mas de fondo a la empresa y a su vez esta conoce a sus clientes, sus necesidades, gustos, preferencias e inquietudes. Es as como hoy las empresas pueden acatar las sugerencias de los clientes y as buscarles una solucin a sus problemas garantizndoles de esta forma una satisfaccin y conformidad a sus clientes. De esta misma forma la comunidad indgena Wayuu Taiwakat, ubicada en el Departamento de La Guajira, especialmente en el municipio de Riohacha podr echar mano de las nuevas tecnologas para dar a conocer sus productos artesanales y su cultura al mundo moderno, para lo cual debe obtener una educacin previa a sus necesidades acadmicas como el motor que les llevara a los primeros pasos en el desarrollo tecnolgico. Lo cual se pretende con la elaboracin de un plan estratgico que permita introducir dentro de este clan, el uso y aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin TICS.

3. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

Sabemos que hoy en da, las tecnologas de la informacin permiten a las empresas ubicar en distintas partes del mundo las reas o divisiones que antes estaban en el mismo lugar fsico (ubicar la divisin de mercado o publicidad en Colombia, la cadena de produccin en corea, la gestin y direccin en Nueva York). Todos estos cambios alteran los procesos de produccin empresarial. La revolucin tecnolgica actual esta orientada hacia el procedimiento de la informacin; las TICS no son solo herramientas que podemos aplicar en diferentes contextos, sino que tambin son procesos que se desarrollan en diferentes espacios. Aunque no todo es tan mgico como parece, las nuevas tecnologas de informacin son costosas, su implementacin requiere de gastos adicionales en las empresas como capacitacin al personal, adecuacin de las instalaciones, mantenimientos y supervisin constante y eleva incluso, los costos de los servicios pblicos. Las empresas como las universidades e instituciones de educacin media por ejemplo, estn invirtiendo en las tecnologas de informacin como internet y bases de datos personalizadas de cada estudiante para llevar un registro sistematizado y actualizado. Esto tiene ver principalmente con las universidades e instituciones publicas del pas por que muchas de ellas no cuentan con un presupuesto suficiente para mantener tales costos mensualmente, mientras que las privadas si. Este contesto anteriormente expuesto no es lo suficientemente amplio para acaparar todo el entorno que encierran la Tecnologas de la informacin, pero podemos decir que las nuevas tecnologas de la informacin han contribuido al desarrollo empresarial no solo al de nuestro pas sino al nivel mundial, pues han permitido a sus empresas ser mas competitivas, llevar un buen registro de sus transacciones, facilidad y rapidez en las operaciones y hasta incluso abrirse hacia nuevos mercados tanto internos como externos. En el Departamento de L a Guajira, especialmente en la comunidad Wayuu Taiwakat, jurisdiccin del municipio de Riohacha, se evidencian que la escuela ubicada en el resguardo indgena, no posee tecnologas suficientes para proporcionar a los estudiantes una educacin de calidad sobre el uso de las

tecnologas de la informacin y la comunicacin TICS; el aula de informtica no es lo suficiente adecuada para brindar a los educandos un nivel significativo de formacin en estas reas. Tampoco se llevan a cabo actividades informativas para que los integrantes de la comunidad Taiwakat conozcan la importancia de las TICS. Por lo anteriormente expuesto surge el siguiente interrogante: ser que con la elaboracin de un plan estratgico para la implementacin de las TICS dentro del resguardo indgena, traer como resultado la preparacin de los integrantes del clan que cuenten con las condiciones mnimas requeridas para ser educados en el rea de las tecnologas de la informacin y comunicacin? Este es un reto que debe asumirse con responsabilidad y compromiso por la comunidad, los integrantes del caso y las entidades que le conciernan

4. COMUNIDAD INDIGENA TAIWAKAT 4.1 UBICACIN Esta comunidad se encuentra ubicada en el alta y media Guajira, a 22 km. De la capital del departamento, sobre la carretera y de ah a mano izquierda 5 km que comunica a este con el norte de la Guajira, limita al norte con el municipio de Uriba, al este con el municipio de Maicao, al oriente con los corregimientos del Pjaro y Mayapo, y al occidente con el corregimiento de cuatro vas. 4.2 ASPECTOS AMBIENTALES Suelo: la religin en donde esta ubicada Taiwakat, es en su mayor parte plana, con estas tierras son actas para la agricultura y la ganadera, y en mayor escala se encuentra la cra de ganado caprino y bovino, con las actividades complementarias como la pesca artesanal.

Clima: el clima de esta religin es clido aunque ha sufrido modificaciones por la intensidad de los veranos y temperaturas elevadas, trayendo como consecuencia la escasez del agua en las microcuencas y las cosechas se hacen menos productivas; esta situacin se debe a la deforestacin indiscriminada y quema de los bosques. En esta zona se presentan dos estaciones claramente definidas, la poca seca en los meses de noviembre, diciembre, enero, febrero y finales de marzo, volvindose a presentar desde el mes de junio hasta finales de julio, el tiempo restante corresponde a la poca lluviosa. Flora: la vegetacin es muy variada, los arboles ms comunes son: Cerezos, Mangarrote, Jobo, Jobito, Perutano, diferentes clases de ceibas, Mangos, Gucimo, Robles, Matarraton, Algarrobillo, Caracol y otros. Fauna: la comunidad cuenta con diferentes especies de animales como: Conejo, Iguana, Manchangala, Guara, Armadillo, Zaino, Morrocoy, Ardilla, Loros, Guacamaya, diferentes clases de palomas, Sinsonte, Chupaflor, Cardenal, Canario, Turpial, entre otros.

Algunas de estas especies tanto animales como vegetales se encuentran en va de extincin, debido a actividades antrpicas. 4.3 ASPECTO SOCIO-ECONOMICOS Economa: los habitantes de la comunidad Taiwakat se han dedicado todo el tiempo a la agricultura, la ganadera, la pesca artesanal, tejido de hamacas y mochilas, y un nmero muy reducido se desempean como empleados oficiales y otras labores de tipo informal. Su desarrollo se debe gracias a la productividad y fertilidad de sus suelos; hoy gracias al avance y el crecimiento de la poblacin, se ha fortalecido en la parte comercial. Estos productos en su mayora son transportados del sitio de produccin en lomo de burro por el deterioro de las vas de penetracin, al llegar a la poblacin son llevados a la capital del Departamento, centro de comercio mas cercano a la comunidad, all son vendidos a intermediarios de manera informal dando pie para que la especulacin vaya en contra de los labriegos. Infraestructura:

Educacin: la primera escuela fue construida entre los aos 1990-1995. A finales de la dcada del 90 se institucionaliza la escuela bsica primaria oficial. Esta institucin presta actualmente los servicios de preescolar y bsica primaria.

Salud: se cuenta con un centro de salud que esta a 5 km de la comunidad en el pueblo de aremasahin el cual esta dotado para la prestacin de servicios como: atencin Mdica, Odontologa, primeros auxilios, programas de vacunacin, desarrollo al menor y control prenatal. Matadero: fue construido en el ao de 1987 con un costo de $3.500.000; en la actualidad se encuentra en mal estado.

Cementerio: se cuenta con un lote para este fin, en donde se han establecido fosas profundas y construcciones de materiales o bvedas que son declaradas como territorio sagrado. Acueductos: no cuenta con acueducto, el agua es obtenida a travs de jageyes. vas: las vas de penetracin del casco comunal se encuentran asfaltadas en la troncal del caribe, pero sus vas alternas se encuentran destapadas pero relativamente estn en mal estado.

Figura 1. Localizacin geogrfica de la comunidad Taiwakat.

5. MARCO TEORICO 5.1 TICS Lo nuevo, referido al sector de las tecnologas de la informacin, cumple con frecuencia una funcin comercial y publicitaria. Permite que se realice, con una mayor facilidad y legitimacin, un cambio rpido de unas tecnologas por otras.

Asimismo, esta aura de novedad encubre la trama econmica que mueve e impulsa el desarrollo y la investigacin tecnolgica. Las nuevas tecnologas de la informacin no nos conducen a un sistema econmico y social distinto. Al contrario, sirve para afianzar la implementacin de una nueva etapa, la globalizacin, del mismo sistema econmico y el capitalismo.

Una vez hecha esta aclaracin, pasamos al desarrollo del concepto. En palabras de M. Castell, las tecnologas de la informacin y comunicacin TICS comprenden una serie de aplicaciones de descubrimientos cientficos cuyo ncleo central consiste en una capacidad cada vez mayor de tratamiento de la informacin.

Cuando se habla de tecnologa de la informacin se esta aludiendo a un conjunto de artefactos que, ensamblados, configuran un sistema tcnico (compuesto de telefona, satlites, redes e informacin), y la materia con la que operan es fundamentalmente la informacin.

Otra definicin, en continuidad con la que ofrecamos de tecnologas de la informacin es: la realidad compuesta por un conjunto de sistemas, procesos, procedimientos e instrumentos digitalizados, que tienen por objeto la transformacin de la informacin creacin, almacenamiento y difusin a travs de diversos medios electrnicos, informticos y de telecomunicacin, para satisfacer las necesidades informativas de los individuos y de la sociedad. (Jess Garca Yruela).

5.2 TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION E INDUSTRIAS CULTURALES Las tecnologas de la informacin son producidas por poderosas industrias que las contribuyen conforme a criterios de mercado, en el que prevalecen los intereses no de los usuarios, sino de los agentes econmicos que controlan el sector. Despus el momento en que la informacin se distribuye segn los principios del mercado, esto quiere decir que la capacidad adquisitiva de los ciudadanos determinara el acceso a ella y sus medios de difusin. De modo que la lgica que se impone no es la de la informacin o la comunicacin, sino la de la ideologa del capital. Equipos, programas, contenidos, son bienes que se producen a gran escala y distribuyen en el mercado como culturas. El soporte productivo de estos bienes es lo que se conoce como industrias culturales, las cuales no son mas que el desarrollo y la especializacin de otras ya existentes. Por industrias culturales, R. Zallo define un conjunto de ramas, segmentos y actividades auxiliares industriales productoras y distribuidoras de mercancas con contenidos simblicos, concebidas por un trabajo creativo, organizadas por un capital que se valoriza y destinadas, finalmente a los mercados de consumo, con una funcin reproduccin ideolgica y social.

5.3 MITOS SOBRE LAS TICS La presencia de las nuevas tecnologas en gran parte de las actividades econmicas y sociales hace que se las considere, por un lado, como parte de la cotidianidad y, por otro lado, que gocen de una profunda admiracin por su capacidad de realizar en poco tiempo actividades que serian mucho mas costosas, algunas imposibles, para el ser humano. Los mitos relatan acontecimientos y hechos que afectan a todos los rdenes de la vida humana, tanto personal como social. Surgen como necesidad imperiosa para justificar ciertos actos humanos fundamentales, pero situados en el mbito de lo sagrado, de lo sobrenatural. Algunos autores sealan que, ante las nuevas tecnologias se generan dos discursos, uno de carcter tcnico, objetivo, preciso, y otro hechizante y mtico.

6. METODOLOGIA

El proyecto de aplicacin de las TICS en la comunidad indgena Taiwakat, se realizara siguiendo un proceso de Investigacin Analtica a travs de la descripcin de las condiciones actuales de la zona, fundamentada en la observacin directa; a si mismo apoyarse en la Investigacin Descriptiva con el fin de abordar las condiciones actuales y especificar las propiedades importantes en el sector sometida al estudio. Incluso familiarizarse con los fenmenos educativos que estn ocurriendo y como se relacionan cada una de las variables, que es uno de los principales factores que determinan el comportamiento del resguardo en cuanto al uso de las tecnologias. Obtener informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacin mucho mas completa que permita establecer prioridades y sugerir propuestas satisfactorias, integrando variables y su respectiva medicin. Para esto ser necesario la compilacin y anlisis de la informacin primaria y secundaria de la zona de influencia del proyecto, la descripcin del propsito, el trabajo de campo: reconocimiento del rea donde se realizara el aprendizaje y la interaccin de la comunidad influenciada, el cual es toda la poblacin en el sector, en donde se tomara un tamao muestral de 10 personas, entre otros.

6.2 INSTRUMENTOS METODOLOGICOS Los instrumentos metodolgicos que fueron necesarios para la recoleccin de la informacin, bajo los cuales esta apoyado el proyecto de investigacin, se describen a comunicacin: Observacin directa. Fue uno de los primeros pasos que permitieron percibir las condiciones de la comunidad Taiwakat de manera generalizada, y la realidad actual de los hechos por los cuales esta atravesando la institucin educativa existente en el clan. Para luego partir desde esta informacin hacia la recoleccin de datos faltantes que complementaran el trabajo de investigacin.

Dialogo directo. Este se empleo en la manera de obtener informacin que sirviera de aporte al proyecto de investigacin en el momento de describir algunas condiciones sociales, econmicas, ambientales, entre otros. Sobre el uso de las TICS en la comunidad Taiwakat.

Nota: Se emplearan otros instrumentos metodolgicos como entrevistas, encuestas (ver anexo 1), necesarios para la obtencin de datos en el transcurso del proceso investigativo, para lo cual se establecern algunas etapas como: Etapa 1: Reconocimiento visual de la comunidad Taiwakat, de los dirigentes comunitarios y posibles organizaciones dentro de el: el objetivo principal de esta etapa es el de tener un acercamiento con la comunidad, para familiarizarse con ella y sus dirigentes, los cuales pueden suministrar informacin de gran importancia para los fines deseados por el grupo investigativo. Etapa 2: Entrevistas para la obtencin de informacin acerca de las condiciones socioeconmicas y ambientales de la comunidad: con esta etapa se busca obtener cada informacin primaria que sirva por medio de su interpretacin para la realizacin de conclusiones. Etapa 3: Actividades de socializacin del grupo de investigacin: esto se har con el propsito de integrar el grupo de investigacin dentro de la comunidad en actividades que permitan la retroalimentacin de la informacin recopilada. Etapa 4: Interpretacin y recomendaciones basadas en contenidos; en esta etapa, toda la investigacin arrojara los resultados que servirn como punto de referencia para que el grupo de investigadores recomienden algunas soluciones alternativas y/o mejoramientos; de la problemtica en general.

7. ETAPA DE DIAGNOSTICO

7.1 INTERACCION COMUNIDAD VS INFORMACION Y COMUNICACIN TICS.

TECNOLOGIAS

DE

LA

La comunidad estudiantil indgena Taiwakat tiene conocimiento previo de algunas de las tecnologias actuales que sirven a la humanidad para facilitar su comunicacin con otras personas en el mundo. A partir de los inicios de la construccin de la escuela, estas fueron los planes acadmicos institucionales y de la secretaria de educacin municipal y departamental.

A partir de esta fecha, y con la socializacin del proyecto, no se han presentado inconvenientes con la operacin de la institucin. Pero actualmente, sus habitantes se encuentran mas relacionados con el funcionamiento de un sistema educativo en cuanto al conocimiento fsico que con el componente operativo que incluye el uso de las tecnologias; ellos estn de acuerdo con que se mejoren las condiciones de los componentes (de la planta fsica y del sistema operativo), con el fin de estar en el mismo nivel de otras comunidades civilizadas, para que no se originen problemas de carcter cultural dentro de la poblacin, adems que se contemple la posibilidad de emplear a sus egresados en las empresas establecidas en la regin Guajira, sobre todo aquellas de carcter agropecuario o en las que puedan dar publicidad a sus productos artesanales.

8. PROPUESTAS PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TICS EN LA COMUNIDAD INDIGENA TAIWAKAT

A partir de los datos obtenidos en el diagnostico socioeconmico para la comunidad indgena Taiwakat, se presentan a continuacin las siguientes propuestas que pretenden mejorar las condiciones actuales por las que atraviesa el sistema educativo del clan Wayuu, teniendo en cuenta que el funcionamiento de dicho sistema no cumple satisfactoriamente con las condiciones ptimas para el uso y aplicacin de las tecnologias de la informacin y de la comunicacin. Por lo anteriormente dicho se pretende establecer medidas de concientizacin ante los organismos estatales que velan por el cumplimiento del derecho a la educacin, tanto el nivel escolar como en el nivel medio, basando se en la normativa colombiana vigente para que se cumplan los principales objetivos de este proyecto, adems se plantea un programa de capacitacin que integr a los planteles educativos del municipio de Riohacha, como apoyo logstico a esta comunidad vulnerable como forma de obtener resultados favorables en la operacin y funcionamiento del sistema.

8.2 MEDIDAS PROPUESTAS

Desde el rea local hacia la comunidad Taiwakat se pretende crear un grupo interdisciplinario que tenga la voluntad de ejercer la profesin de transmitir el conocimiento de las TICS sin animo de lucro, apoyndose en los planes de desarrollo que el gobierno municipal tiene establecido para estas comunidades. Tambin se pretende que de las instituciones educativas de los grado 10 y 11 se capacite a estudiantes que puedan cumplir sus horas sociales en beneficio de la comunidad indgena Taiwakat para brindar conocimiento en el uso y aplicacin de las TICS.

8.3 COSTO DE LA PROPUESTA Para el establecimiento de los costos de esta propuesta, esta destinado un equipo Especial (integrantes; Carmen Fras Epinayu, Julia pimienta, Kelly Bermeo Rojas, Adriana Mena) quienes identifican la viabilidad de trasladarse hasta la comunidad indgena para realizar las respectivas capacitaciones en la implementacin de las TICS.

Presupuesto
Donante Detalles Dinero Especie Beneficiario Dinero Especie chivo $120.000 Total

charlas sobre las $120.000 tics Herramientas de trabajo (papelera, fichas tcnicas)

$20.000

$20.000

Total

$140.000

9. ANALISIS DE LA INFORMACION

Las Tecnologas y Redes Sociales abren infinitas posibilidades en el mundo educativo y ocupan un papel importante en la educacin de forma motivadora facilitando la comunicacin. Las nuevas tcnicas han llegado para romper con los paradigmas tradicionales de enseanza, cabe destacar que el conocimiento abierto, elimina las desigualdades socioeconmicas y que a travs de la Nuevas Tecnologas se fomenta el aprendizaje colaborativo y la interaccin. As mismo sealar que el control de la privacidad es uno de los mayores riesgos en el empleo de redes sociales en mbito de la educacin por lo tanto despuntar; que tendremos medidas de prevencin para que esto no suceda con la comunidad indgena Taiwakat por medio de preparacin y disposicin. Las Nuevas Tecnologas estn presentes en muchos sectores de la existencia humana, por consiguiente esta vigente en muchos compartimientos de nuestra actividad diaria. De igual forma es importante conocer las caractersticas de la comunidad indgena wayuu Taiwakat en donde vamos a ejecutar el proyecto educativo de las TICS, para no abrumarles con herramientas innecesarias. En este apuntar, que en la comunidad utilizamos la encuesta (Anexo 1.) como herramienta principal para recopilar informacin, el cual nos dio las bases fundamentales para llegar a la sensacin de que esta comunidad le urge un mejor plan educativo. Estado que nos conlleva a estar a la disponibilidad de la comunidad Taiwakat como grupo interesado a mejorar la calidad de su formacin acadmica. Adems tomamos como muestra este material para los padres de familia a quienes mas se les informo del proceso que se quera implementar para el mejoramiento y calidad escolar que pueden tener sus hijos.

9.1 Anlisis de datos cualitativos

ocupacion padre de familia

7 6 5 padres 4 3 2 1 0 Trabaja 1 Estudia 2 Ama de casa 3 ocupacion Otro 4

Primero aclarar que se encuestaron ms a las madres de familia puesto que sus parejas estn en Machique (Venezuela) trabajando como obreros. Las familias de los estudiantes de la comunidad Taiwakat se podra de decir que ellos no tienen

Economia
otros 5 Serie 3, 1 Serie 2, 1 Serie 1, 2

Comerciante 4

Explotacion forestal 3

Ganaderia 2

Agricultura 1 0 1 2 3 4 5 6 7

Padres de Familia

Educacion
1er mala 2 regular 3er buena 4 exelente

20%

10%

30%

40%

Utensilios que estn para facilitarnos la vida.