Pontificia Universidad Catlica del Ecuador Direccin de Pastoral Universitaria

1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: CARRERA: Asignatura/Mdulo: tica Personal, Social y Profesional Plan de estudios: Prerrequisitos: Jesucristo y la persona de hoy Perodo acadmico: I semestre 2012-2013 PROFESOR: Nombre: e-mail: Breve resea de la actividad acadmica y/o profesional: : Indicacin de horario de atencin al estudiante: Telfono:

Cdigo: Nivel: Crditos:

Grado acadmico o ttulo profesional

2. DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso comprende cuatro partes. A partir de una tica civil dialgica, como un modelo de tica vlido para orientar las profesiones en una sociedad contempornea, democrtica y plural (primera parte), se desarrollan las dimensiones personal (segunda parte), social y global de la tica profesional aplicables a las carreras de Enfermera, Terapia Fsica y Nutricin humana (tercera parte), concluyndose con el abordaje de los principios que permiten definir una gestin tica profesional (cuarta parte).

3. OBJETIVO GENERAL:
Discernir en qu consiste la tica profesional, en sus dimensiones: personal, social, y profesional, para que le permita al futuro profesional orientar el ejercicio de su profesin con sujecin a la tica, procurando su desarrollo personal y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

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4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el/a estudiante estar en capacidad de: Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto

1. Comparar los sistemas tico-morales ms representativos y presentes en el contexto contemporneo, a la luz de una tica civil dialgica. 2. Fundamentar los elementos antropolgicos: dignidad humana, libertad con responsabilidad, conciencia moral ntegra, derechos humanos y valoracin tica de la conducta humana, dentro de un contexto de formacin de un sujeto moral autnomo. 3. Identificar los desafos, categoras y principios tico sociales, que configuran la dimensin tica de las profesiones, en el contexto de relaciones e instituciones justas locales e internacionales. 4. Resolver dilemas y problemas ticos profesionales, teniendo en cuenta: el objetivo de la profesin, sus principios de gestin tica profesional y los cdigos de tica pertinentes.

INICIAL

MEDIO

MEDIO ALTO

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5. RELACIN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE N de horas ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

N HORAS SEMANA CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Prcticas Tericas Tutora

EVIDENCIAS

Actividades

Descripcin

UNIDAD 1: PRESENTACIN Y 1 CONTEXTUALIZACIN DE LA TICA PROFESIONAL A PARTIR DE UNA TICA CIVIL 1 Actualidad del planteamiento tico: la cuestin moral y la reflexin tica en la problemtica y temtica contempornea. 2 Definicin de trminos y mbito 2 de la materia: el thos, la moral y la tica como un hecho humano y como una Ciencia. 3 Paradigmas funcionales de tica 3 en el desarrollo histrico de Occidente.

3h

Programa de la materia y Cronograma de actividades. Recortes de peridicos que caractericen la situacin moral a nivel nacional. 3h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Comparar los sistemas tico-morales ms representativos y presentes en el contexto contemporneo, a la luz de una tica civil dialgica. Cuadro comparativo de los sistemas tico-morales ms representativos y presentes en el contexto contemporneo. Cuadro sinptico de las caractersticas de la tica civil. Prueba escrita de la unidad 1, a partir de un cuestionario entregado por el profesor.

3h

Consulta bibliogrfica sobre el 3h significado de los trminos: tica y moral. Consulta bibliogrfica sobre la viveza criolla: origen, rasgos caractersticos y ejemplos tpicos. Consulta bibliogrfica sobre las caractersticas de la tica civil. 3h

Trabajo grupal. Bsqueda y anlisis de informacin. Estudio individual

3h

Cmo plantear la tica hoy? Urgencia de una tica civil.

3h

3h

Valoracin
3 3 4

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N HORAS SEMANA CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES

TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE N de horas ESTRATEGIAS DE RESULTADOS ENSEANZA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

Prcticas

Tericas

Actividades

Descripcin

UNIDAD: 2: DIMENSIN PERSONAL DE LA TICA PROFESIONAL 1. El edificio moral. 2. La persona del profesional y su dignidad. 3. La libertad moral y el abuso de la libertad. 4. La conciencia moral como criterio subjetivo de la moralidad. Criterios para formar la conciencia "moral". 5. Valores y DD. HH. como criterio objetivo de moralidad. 6. Valoracin moral de la conducta humana.

3h

Lectura: Savater Fernando, tica para Amador (u otro texto).

6h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal.

3h

Bsqueda y anlisis de informacin. Estudio individual.

3h

3h

Lectura de la Constitucin de la Repblica del Ecuador, 2008: Ttulo II.

Estudio de casos. 6h

Fundamentar los elementos antropolgicos: dignidad humana, libertad con responsabilidad, conciencia moral ntegra, derechos humanos y valoracin tica de la conducta humana, dentro de un contexto de formacin de un sujeto moral autnomo.

Informe o control de lectura del Libro: tica para Amador, segn esquema determinado. Ensayo que articule los elementos antropolgicos que, concurriendo en la formacin de un sujeto moral autnomo, permiten orientar la educacin del profesional como persona tica. Prueba escrita de la unidad 2, a partir de un cuestionario entregado por el profesor.

Valoracin
3 3 4

Tutora

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N HORAS SEMANA CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES

TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE N de horas ESTRATEGIAS DE RESULTADOS ENSEANZA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

Prcticas

Tericas

Actividades

Descripcin

UNIDAD 3: DIMENSIN SOCIAL Y GLOBAL DE LA TICA PROFESIONAL 1. Desafos ticos de la realidad social local y mundial. 2. La categora tica llamada Bien Comn en trminos de desarrollo humano sostenible y sustentable, justicia social, democracia real y participativa, ciudadana activa, solidaridad, tolerancia activa, dilogo y corresponsabilidad social. 3. Actores sociales, locales y mundiales. 4. Instituciones justas y crebles (Normas y prcticas orientadas a eliminar toda forma de discriminacin: de gnero, tnica, condicin y posicin social y orientacin sexual).

3h

Consulta bibliogrfica sobre los sistemas ideolgicos predominantes, a partir de la modernidad occidental. Consulta bibliogrfica sobre las crisis sociales de 1929, del estado benefactor y del 2008, inherentes al desarrollo del capitalismo. Realizar una experiencia solidaria, a travs de una prctica grupal guiada en algn centro de atencin a personas vulnerables, debidamente calificado por la DPU.

3h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. 5h Trabajo grupal. Bsqueda y anlisis de informacin. Estudio individual. Estudio de casos. 7h Experiencia vivencial. Elaboracin de informes. Identificar los desafos, categoras y principios tico sociales, que configuran la dimensin tica de las profesiones, en un contexto de relaciones e instituciones justas locales e internacionales. Cuadro que especifique los desafos, categoras y principios tico-sociales. Informe grupal, que contenga una descripcin del lugar, de los servicios que presta el centro, la actividad realizada y todo ello respaldado con fotografas de la experiencia. Prueba escrita de la unidad 3, a partir de un 4 cuestionario entregado por el profesor.

10 3h

11 3h

12 3h

13 3h

Valoracin
3 3

Tutora

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N HORAS SEMANA CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES

TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS DE RESULTADOS ENSEANZA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

N de horas

Prcticas

Tericas

Actividades

Descripcin

UNIDAD 4: PROFESIONALIDAD 1. 2. 14 Dimensin corporativa y social 3h de la Profesin. Profesin y perfiles profesionales de competencias y 15 de liderazgo. 3h Profesionalidad: Responsabilidad, eleccin profesional y perfiles. Valores y criterios de gestin tica profesional en la carrera. 16 Cdigo de tica de la profesin. 3h

Investigacin bibliogrfica sobre el objetivo de la profesin, sus principios de gestin tica profesional y cdigos de tica pertinentes.

9h

Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Bsqueda y anlisis de informacin. Estudio individual. Estudio de casos. Elaboracin de informes. Resolver dilemas y problemas ticos profesionales, teniendo en cuenta: el objetivo de la profesin, sus principios de gestin tica profesional y los cdigos de tica pertinentes.

Informe de la resolucin de un Dilema tico de su profesin, segn la gua entregada por el profesor.

3.

Presentar el cdigo de tica de su profesin, de acuerdo a las indicaciones entregadas por el profesor.

4.

Prueba escrita de la unidad 4, a partir de un cuestionario entregado por el profesor.

Valoracin
3 3 4

Tutora

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7. METODOLOGA Y RECURSOS: 7.1. METOLOGA PARTICIPATIVA: procura la interaccin del grupo en el proceso de enseanza-aprendizaje (PEA). EXPERIENCIAL: toma en cuenta la experiencia de los estudiantes, como punto de partida del proceso de PEA. RECURSOS

7.2.

Pelculas, textos, lecturas, proyector, computador porttil, pizarrn, marcadores.

8. EVALUACIN:

TIPO DE EVALUACIN 1. PARCIAL 2. PARCIAL 3. PARCIAL EXAMEN FINAL

CRONOGRAMA

CALIFICACIN 10 10 10 20

9.

BIBLIOGRAFA: 9.1. BSICA

Bibliografa (Normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? si S S S N Ejemplares 1 1 1 1

AYALA, Esteban, (2010), Lecciones de tica Personal, Social y Profesional, Quito, Grficas Wilson. CORTINA, Adela, (1995), 10 palabras claves en tica, Madrid, Edit. Verbo Divino. CORTINA, Adela y otros, (2000), 10 palabras claves en tica de las Profesiones, Navarra, Verbo Divino. MORA, Jaime, (2012), tica aplicada al mundo de las profesiones: una propuesta acadmica para universitarios del siglo XXI, Quito, texto en revisin para su publicacin por la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador. ROLDS, Len (coordinador), (2004), tica para todos. Construir una sociedad mejor desde el ejercicio profesional, Quito, Edit. Planeta.

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9.2. COMPLEMENTARIA
Bibliografa (Normas APA)
AA. VV., (1999), Ecuador, desafos ticos del presente, Quito, Ed. Santilln. CORTINA, Adela, (1998), Los ciudadanos como protagonistas, Barcelona, Galaxia Gtenberg: Crculo de Lectores. GONZALEZ, Jos Luis, (1994), tica Latinomericana, Santaf de Bogot, USTA. GUAJALA, Manuel, (2011), La justicia poltica distributiva, Quito.

Disponible en Biblioteca a la fecha?

S S S S S

N Ejemplares
1 1 1 1 1

9.3. RECOMENDADA
Bibliografa (Normas APA)
AA. VV., (1993), Principios de tica para el ejecutivo de finanzas, Mxico, IAFEI. BOFF, Leonardo, (2002), El cuidado esencial, tica de lo humano, compasin por la tierra, Madrid, Editorial Trotta. CORTINA Adela, (1998), El mundo de los valores, Etica mnima y educacin, Santaf de Bogot, El Buho. CORTINA Adela, (1995), tica aplicada y Democracia radical, Madrid, Tecnos. CORTINA Adela, (1998), tica de la empresa: claves para una nueva cultura empresarial, Madrid, Trotta. CORTINA Adela, (1998), Hasta un pueblo de demonios, tica pblica y sociedad, Madrid, Taurus. CORTINA, Adela, (2002), Por un tica del consumo, Madrid, Taurus. DUSSEL, Enrique, (1998), tica de la liberacin, Madrid, Edit. Trotta. FROMM Erich, (1957), tica y Psicoanlisis, Mxico, Fondo de Cultura Econmica. FALISE, Michel, (1994), Pautas para una tica de empresa, Quito, Ed. PUCE. FERNANDEZ, Jos Luis, (1994), tica para empresarios y directivos, Madrid, ESIC. FRANCA-TARRAG, Omar, (1996), tica para psiclogos, Introduccin a la Psicotica, Bilbao, Descle de Brouwer. GAFO, Javier, (1995), 10 palabras clave en Biotica, Navarra, Edit. Verbo Divino. GELINER, Octave, (1991), tica de los negocios, Mxico, Limusa/Noriega Edit. GOMEZ, Carlos, (2002), Doce textos fundamentales de la tica del siglo xx, Madrid, Alianza Editorial. MARTNEZ, Emilio, (2000), tica para el desarrollo de

Disponible en Biblioteca a la fecha? S S S S S S S s S S S S S S S S

N Ejemplar es 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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los pueblos, Madrid, Edit. Trotta. PANCHI, Luis, (2004), De tica econmica a economa tica. Fundamentos a partir de una racionalidad ticointerpretativa con una aplicacin al caso ecuatoriano, Quito, FLACSO, Abya Yala, Icala. WERNER, Klaus y HANS Weiss, (2004), El libro negro de las marcas, El lado oscuro de las empresas globales, Buenos Aires, Edit. Sudamericana.

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9.4. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Pagina Visitada el 7 de septiembre del 2011, http://redalyc.uaemex.mx/pdf/140/14002406.pdf Ing. Paulino Aguayo R. La tica Profesional, Pgina Visitada el 7 de Septiembre del 2011, http://www.monografias.com/trabajos47/eticaprofesional/etica-profesional2.shtml Pagina Visitada el 7 de septiembre del 2011, http://www.misrespuestas.com/que-es-etica.html Pgina visitada el 7 de septiembre del 2011, http://eticaciudadana.blogspot.com/2007/06/la-tica-profesional.html Pagina Visitada el 7 de septiembre del 2011, http://www.miaulavirtual.com.mx/filosofia/etica/etica.htm Pagina Visitada el 7 de septiembre del 2011, http://www.monografias.com/trabajos16/etica-general/etica-general.shtml Pagina Visitada el 7 de septiembre del 2011, http://cuhwww.upr.clu.edu/exegesis/ano10/v27/erosario.html. Pgina visitada el 7 de septiembre del 2011, http://www.filosofia.org/filomat/df467.htm Pagina visitada el 7 de septiembre del 2011, http://cibernous.com/glosario/alaz/etica.html Pagina Visitada el 7 de septiembre del 2011, http://definicion.de/etica/ Pagina visitada el 8 de septiembre del 20011, http://www.edesclee.com/pdfs/9788433021175.pdf Pgina visitada el 8 de septiembre de 2011, http://www.educarenpobreza.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5Cficha_51_Que %20Significa%20Ser%20Un%20Profesional%20Competente.pdf