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Este diagnstico no es eminentemente tcnico, ya que puede darse el caso de que uno de los objetivos del proyecto, sea la realizacin de un diagnstico tcnico, que estar estructurado sobre la base de datos y cuadros estadsticos, productos de la informacin obtenida a travs de encuestas, entrevistas, test, fichas de observacin. Para contextualizar el problema se debe contestar las siguientes preguntas: Cmo aparece el problema que se pretende solucionar? Por qu se origina?
Quin o qu lo origina? Cundo se origina? Cules son las causas y efectos que produce el problema? Dnde se origina? Qu elementos o circunstancias lo originan?
3. JUSTIFICACIN
La justificacin es una redaccin ms o menos amplia, en la que se expone que el proyecto que se ejecuta o ejecutar, vale la pena realizarlo. Para disearlo hay que considerar: La importancia (local, regional o nacional) y la actualidad que tiene el tema. Los beneficiarios directos e indirectos con la ejecucin del proyecto. Qu inters o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institucin, sociedad cientfica, tecnolgica o comunitaria. La factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos humanos, econmicos y materiales de los que se dispone.
4. OBJETIVOS
Los objetivos o propsitos son los logros e indican el camino por seguir. El objetivo general se dirige a la macroestructura del proyecto. Son trazos que definen el propsito global y ltimo del proyecto.
Para redactar el objetivo general hay que tomar como base el tema, al que se le incluye un qu, un cmo y un para qu.
Los objetivos especficos deben ser susceptibles de cumplimiento y referirse a aspectos, partes o resultados intermedios que se espera obtener.
5. PRINCIPALES IMPACTOS
Los impactos son las huellas, seales y aspectos positivos o negativos que la ejecucin del proyecto provocar en un mbito, grupo o rea determinada. Se deben sealar impactos educativos, sociales, tecnolgicos, ticos, econmicos, comunitarios, ambientales
En todo proyecto no es necesario hacer constar todos los tipos de impactos, porque posiblemente alguno o algunos de ellos no tengan repercusin o relevancia en el proyecto.
EN UN PROYECTO EDUCATIVO
Guas de aprendizaje
Elaboracin de material didctico
Estrategias de enseanza y de aprendizaje Sistemas o modelos de evaluacin Propuestas curriculares Textos de enseanza Programas o carreras innovadoras Creacin de centros educativos Desarrollo de proyectos tecnolgicos y productivos
7. ORGANIZACIN METODOLGICA
La organizacin metodolgica es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener informacin y datos relevantes en una investigacin o proyecto, sino para conseguir los objetivos propuestos. Qu mtodos, tcnicas e instrumentos de investigacin se utilizaron o se utilizarn.
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Es la visualizacin de la relacin existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecucin.
9. RECURSOS
Son los componentes humanos, materiales y econmicos necesarios para la ejecucin del proyecto.
10. FINANCIAMIENTO
Quines corrieron o corrern con los gastos que demanda el proyecto.
11. RESULTADOS
Los cambios verificables en los beneficiados del proyecto, como resultado de la aplicacin del mismo. Estos deben estar cuantificados y cualificados. Adems se deber aadir las correspondientes recomendaciones (acciones a futuro) por cada resultado obtenido.
13. ANEXOS
Es todo el material que sirve para explicar ms ampliamente el alcance, parmetros condiciones del proyecto.