UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN-LEON

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE AGROECOLOGIA TEMA: DISEO DE TECNOLOGIA

PRESENTADO POR:

Br. MARGARITA NIETO Br. YAMIL OBANDO Br. RAFAEL POVEDA

INTRODUCCION
Como respuesta a los desiertos producidos por la aplicacin sin sentidos de tecnologa importada muchas personas manifestaron sus dudad acerca de la tecnologa escogidas para esos proyectos y sobre las formas como se haba llegado a esas decisiones y concluyeron que en la mayora de los casos fueron proyectos llevados a cabo sin tener en cuenta la verdadera necesidades y consideracin de si estas tecnologas eran por conveniencias polticas econmicas de los gobiernos y compaas que lo financiaron y desarrollaron. Una tecnologa puede promover, incentivar y reforzar las organizaciones locales y los productores pequeos para que estos participa mas en la generacin, en el desarrollo y la aplicacin de la tecnologa apropiada se beneficie directamente de los recursos, una tecnologa que promueva las relaciones tecnolgicas y econmicas entre los usuarios de bajo nivel econmico y los artesanos locales productores y contratista de escalas econmicas mas altas.

DISEO DE TECNOLOGIA
La Tecnologa es el conjunto de conocimientos y tcnicas que,

aplicados de forma lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin con la finalidad de crear soluciones tiles.
Cmo se trabaja en el rea de Tecnologa?

La metodologa se inicia combinando la adquisicin de conocimientos tericos con su aplicacin prctica mediante el mtodo de proyectos, que constituye precisamente una de las herramientas de aprendizaje ms potentes para innovar, por las siguientes razones:

 El protagonistas del proceso plantea soluciones que luego se

discuten, se definen, se presentan se defienden y finalmente se construyen. Se debe trabajar en equipo con el fin de que hayan interacciones participar y se puedan valorar las opiniones ajenas, y estos puedan fundamentar sus ideas o bien aceptar las de los dems y a consensuar los resultados.
La realizacin indistinta de cualquier actividad relacionada al

proyecto tecnolgico que este tradicionalmente asociadas a un gnero (sea taladrar una madera o barrer) destruye cualquier prejuicio previo y ensea de modo efectivo la igualdad de capacidades. La aplicacin prctica de los conocimientos tericos adquiridos en otras reas refuerza la enseanza global.

 La obtencin al final del proceso de soluciones prcticas, tangibles y

utilizables refuerza la autoestima de todo el grupo

El xito de este proceso puede medirse tanto el inters que

demuestra el grupo, como en la baja cantidad de suspensos que suele tener el rea en claro contraste con la complejidad del proyecto.
Los contenidos del rea son muy diversos, respondiendo a la

numerosidad y complejidad de los conocimientos que intervienen en el proceso tecnolgico es por tal razn que debe seguir un procedimiento:

En el procedimiento es donde se describe como se probara la hiptesis en orden descendente es muy importante que al disear tu experimento tecnolgico pruebes una sola hiptesis y no otros aspectos que no vengan al caso a esto se le llamara variable incontrolada lo cual indica que el proyecto no esta correcto sin embargo el investigador no puede controlar todas las variables entonces, aquello que cambias intencional y calculadamente para probar la hiptesis se llama variable. Las definiciones de tecnologa apropiada son muy variadas; sin embargo muchos autores coinciden en definirla como aquellas tecnologa que se adecua en forma precisa a las funcin para la cual fue desarrollada La tecnologa se implementa en determinada circunstancias, pero cuando estas cambian esta tecnologa puede dejar de funcionar o generar problema El uso de tecnologa apropiada no puede confundirse con el uso de tecnologas elementales o primitivas. Las tecnologas apropiadas se adaptan a las condiciones locales y a los recursos disponibles, pero no son necesariamente simples u obsoletas Tecnologa sostenible es la aplicacin de la ciencia reduccionista y de la lgica industrial a la agricultura, un mbito que se haba mantenido totalmente alejado de

,ellas hasta ese momento. La base terica del conglomerado de tcnicas asociadas a la RV se basa en que un producto es la suma de sus componentes, imitando al proceso industrial, una planta es la suma de semilla, tierra, nutrientes y agua, todo ello controlado bajo unas condiciones especficas que aseguren su mxima produccin. Una vez encontrada la ecuacin que asegura la mxima produccin en unas determinadas condiciones, este paquete se replica indefinidamente para obtener el mismo resultado. Los pioneros de esta revolucin fueron cuatro cientficos norteamericanos financiados por la Fundacin Rockefeller y el lugar donde se inici fue Mjico en los aos 40. All se cruzaron con xito variedades de trigo de alto rendimiento con variedades enanas ms rsticas. Unas aportaban su enorme potencial para producir Kg. de maz y las otras los tallos robustos y la resistencia al volcado. Estas variedades dependan para manifestar su potencial productivo de una alta concentracin de fertilizantes, unas grandes cantidades de pesticidas debido a su vulnerabilidad a plagas y enfermedades, y un alto grado de control del riego por su dependencia a la cantidad de agua. A las semillas y al paquete tecnolgico que las acompaa es a lo que se ha venido a llamar la RV.

La RV se extendi por la agricultura de todos los pases industrializados y de buena parte de los subdesarrollados a la velocidad de la plvora. Los primeros resultados, centrados en Asia fueron espectaculares: en 1980 la regin india del Punjab cosech 7.865.000 toneladas de trigo de semillas de alta produccin, en 1967slo haba producido 3.352.000. Segn la FAO la produccin de trigo de Asia se dobl en 10 aos, del 1971 al1981. Pero pronto se empez a ver que en la Revolucin Verde no todo era rosa, existan otros colores menos deseables. La RV se present como la solucin al hambre en un mundo cada vez ms poblado y con menos poblacin dedicada a la agricultura. Es evidente, 40 aos despus de que ese objetivo no se ha cumplido, slo hace falta echar un vistazo a los informes que anualmente presenta la FAO para ver que el estado mundial de la alimentacin humana no es nada optimista. El numero de personas hambrientas sigue creciendo en nmeros absolutos y se ha agravado la situacin de la mayora de los pases subdesarrollados, tanto en nmeros absolutos de desnutridos como en relativos respecto al aumento de la poblacin, especialmente dramtico es el caso de la frica sub sahariana.

Al mismo tiempo han empezado a manifestarse los efectos colaterales de la produccin agrcola industrial en los pases desarrollados en forma de impactos ambientales y riesgos sanitarios controvertidos. Las voces crticas se han empezado a or con fuerza y ante ellas existen las dos corrientes que actualmente se enfrentan en todos los debates referentes a la tecnologa agrcola, la alimentacin y el desarrollo en general.

Una de las primeras critica es que como toda nueva tecnologa, sta necesita adaptarse y mejorarse y que lo que estamos viendo es el resultado de esa adaptacin. As se habla de la segunda RV para referirse a los avances tcnicos que permitirn solucionar los problemas ambientales, de seguridad alimentara y sociales que ha generado la RV. Esos problemas de segunda generacin, a pesar de ser econmicos, sociales o polticos, se han derivado de la tcnica y es en ella donde se resolvern mediante innovaciones tecnolgicas. Aqu entran los Organismos Genticamente Modificados, los tratamientos de residuos ganaderos, la recuperacin de aguas y suelos contaminados, etc. Desde otro enfoque la RV se considera como un problema en s mismo y no como algo que va a solucionar nada, al contrario, seala que las soluciones tecnolgicas [industriales] sirven para arreglar los problemas sin tener provedas las consecuencias que esta acarrea y que desatara perdidas econmicas y sociales ya que las bases no son las mas indicadas.

CONCLUSIONES
Con base en la filosofa en una tecnologa planteada, desarrollada o escogida por los usuarios locales y por las manos tomando en cuenta la participacin para aumentar su productividad y satisfacer sus necesidades inmediatas y a largos plazos pero sin elevar significativamente su dependencias como: fuentes externas de materia prima, energa, capital de trabajo y conocimiento. Resumindose la tecnologa que requiere pequeos capitales, genera al mximo la utilizacin de mano de obra dentro de la poblacin local desarrolla procedimiento y maquinas sencillas resistentes y fciles de trabajar. D mantener, utilizar la energa de manera que la pueda economizar al mximos los recursos naturales no renovables y usa fuente inagotable como el sol los vientos la hidrulica, promueve el uso e materia prima locales. Mantiene el equilibrio ecolgico y el respeto por el medio ambiente ,trata de generar bienes de primera necesidad, con el fin de favorecer a los sectores de menores recursos, genera medios de trabajos satisfactorio creativos y no alienantes.