retmenin snf ynetiminde yapmas gereken davranlar A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K.

rencinin derse katlmn salayan renciyi etkin klan rencinin kiilik zelliklerini gelitiren Belli lde kurallar koyan lgi ve merak uyandrc pucu veren, hatrlatan Ynlendiren ve rehberlik eden letiime ak Yapc ve anlayl Tutarl ve eletirel Esnek ve yapc

Snfta renci katlmnn salanmas retim srecinin tasarlanmasnda tm rencilerin renme kapasiteleri dikkate alnmaldr. rencilerin renim dzeyine uygun retim etkinlikleri planlandnda her renci ilgi ve yeteneine gre sorumluluk alacaktr. Bylece derse katlmlar salanabilecektir. retim srecinde tm rencilerin aktif katlmnn salanmas disiplin sorunlarn ortadan kaldracaktr. Farkl renme dzeyinde bulunan rencilerin, kendi dzeylerine uygun etkinlikler planlanmas derse katlm arttracaktr. Uygun yntem ve teknikler kullanarak etkili bir retim srecinin salanmas sonucu retmenin disiplin ile ilgili eitli tedbir almasna gerek kalmayacaktr. retmen konuyu retirken birinci denemesinde istenilen hedef davranlar kazandramadysa, yeni yntem ve tekniklere bavurmaldr rencilerin hazr bulunuluk dzeyleri yeterli deilse ncelikle gerekli n koul bilgileri kazandrlmaldr renilen davranlarn kalc hale getirilmesi iin pekitirme yaplmaldr retmen derste hogrl sabrl davranmaldr retimde ceza uygulanmamaldr. Cezann yerine yanl davran pekitirmeme (olumsuz pekitire) kullanmaldr retmen snf iinde renme dzeyi ve hz farkl renciler iin (her renciye uygun) etkinlikler dzenlemeli, renme hz farkl olan rencileri kontrol altnda tutmaldr. Snfta renme gl eken renciler iin rencinin dikkatini ekme rencinin renme yollarn gelitirme Hazr bulunuluk dzeyini kontrol ederek eksik n bilgilerini tamamlama Rehberlik servisinde faydalanma Aile ile ibirlii yapma Bilgisayar destekli eitim, eitsel oyunlar veya bireysel retim teknikleri uygulamaldr. Snfta disiplin sorunlaryla karlaldnda yaplabilecekler Sorunu ortaya karan neden bulunmal renciyi gzlemleyerek anlamaya almal Davran ve kurallar rencilerle birlikte belirlenmeli rencilere baarabilecekleri grev ve sorumluluklar verilmeli

renciye, onun nemli olduu hissettirilmeli Dikkat ekmeli ve gdlemeli Dersin ileniinde renci dzeyine uygun yntem ve teknikleri tercih etmeli Olumlu pekitireleri kullanmal rencinin olumlu zellikleri desteklenmeli Snf kurallarn belirleme -Snfta olmas istenen ve istenmeyen kurallar rencilerle birlikte belirlenmeli -Hedeflenen davranlarn oluturulmasnda renci katlm salanmal -Kurallar ak ve net bir dille dile getirmeli -Kurallar ile ilgili yaptrm veya dller de rencilerin katlm ile belirlenmelidir -zellikle olumsuz davranlarn neler olduunu rencinin aka bilmesi salanmal SINIF YNETM MODELLER Tepkisel model; istenmeyen bir dzenleni sonucuna veya davrana tepki alan snf ynetimi modelidir. Ama, istenmeyen davrann deitirilmesidir. nlemsel model; planlama dncesine bal, gelecei kestirme, istemeyen davran ve sonucu, olmadan nleme ynelimidir. Ama, snf sorunlarnn ortaya kmasna olanak vermeyici bir dzenleni ve ileyi oluturarak tepkisel modele gereksinimi azaltmaktr. Geliimsel model; snf ynetiminde rencilerin, fiziksel, duygusal, deneyimsel geliim dzeylerinin gerektirdii uygulamalarn gerekletirilmesini esas alr; bir uygulamaya geilmeden nce, rencilerin ona bu alardan hazrlanmasn ngrr. Btnsel model; snf ynetimi alglarn btnletiren bu modelde nlemsel ynetimine ncelik verme, grubu olduu kadar bireye de ynelme, istenen davrana ulaabilmek iin istenmeyenin nedenlerini ortadan kaldrma vardr. Her modelin kullanmnda farkl yntemler uygulanabilir. Tepkisel modelin kullanmnda demokratikliin veya renci arlkl olma yntem olarak uygulanabilir. retmen Rol ve Grevleri Snf ortamnda retmenlerin en nemli rol, eitim sisteminin hedefleri dorultusunda rencilere istendik davranlar kazandrmaktr. Bir retim lideri olarak retmenin baz grevleri vardr. Bunlar;

stendik davranlarn kazandrlabilecei bir ortam hazrlama

Snf ierisinde olumlu eitim ortam oluturma rencilerin zgveninin artmasn salama Snf ierisinde iletiimi ve etkileimi salama retim iin en uygun materyali kullanma retim iin gerekli planlamay yapma Snfn fiziksel dzenlemelerini belirleme ve yapma retim zamann etkili ve dzenli kullanma Snf ierisinde gven ortam oluturma retim iin belirlenen hedefleri gerekletirme retime engel olabilecek eleri ortama sokmama rencileri gdleme

 rencilerin iletiim becerilerini gelitirme ve onlar sosyalletirme rencilerin dncelerini dinleme ve onlara sayg gsterme rencilere olumlu rnek olma retimde renci merkezli stratejiler benimseme rencilerin baar seviyelerini ykseltme

deal retmen zellikleri retmen formal eitim veren kurumlarda retimi salayan kiidir. deal bir retmeni tanmlayan baz zellikler vardr. Bunlar; 1. retmen, yaamay, doay ve insanlar sever. 2. retmen, kendisi ve evresi ile barktr. 3. retmen, eletiriye aktr ve olaylar karsnda nyargszdr. 4. retmen, retken, aratrc ve bilgilidir. 5. retmenin duygular ve dnceleri tutarldr. 6. retmen, siyasal rgtlerden uzaktr. 7. retmen, insan haklarna saygldr. 8. retmen, insanlarla iyi ilikiler kurmada baarldr. 9. retmen, her zaman renmeye aktr ve rendiklerini rencilerine aktarr. 10. retmen, hata yapabileceini bilir ve ona gre davranr. 11. retmen, mesleini sever. 12. retmen, insanlara gven vericidir. 13. retmen, rencilere ve evresindekilere rehberdir.

Etkili Bir retimin Deikenleri -Snfn iklimi -Snfta etkileim dzeni -Snfta iyi ve olumlu ilikiler -rencilerin katlm -rgtlenme; grev paylam -Davran dzeni Snf ynetiminde dikkat edilmesi gerekenler retmen, snfn iliki dzeninin kurulmas ve dzeltilip gelitirilmesinde yol gsterici bir liderdir, snf ikliminin buluusudur (Brophy and Good, 1986: 329). Ama snf iklimi de onun davranlar zerinde etkilidir (Melvin, 1993: 3163). retmen, retim durumlarnn hem hazrlaycs, hem bir parasdr (Ertrk, 1979: 104). O, snftaki yaamn her gesini ve ann eitsel amalar ynnde planl biimde kullanabilmeli, snf bir tiyatro, retmen de ynetmen olmaldr (Homan, 1985: 76). Ders Notlar -Snfta bireysel farkllklar varsa, farkl yntem ve teknikleri kullanmak gerekir. -Snfta dalma varsa, yntem teknik deitirilmeli. -Bir rencide sklkla grlen problem varsa nedenleri aratrlmal ve sorumluluk verilmeli. -Srekli problem varsa ncelikli olarak nedenleri aratrlmal. -renciye davranlarnzla model olmal. -Kurallar rencilerle birlikte belirlemeli, kurallar ak ve net olarak ifade edilmeli.

Kaynak: http://www.egitimdenhaberler.com/sinif-yonetiminde-dikkat-edilmesi-gerekenler.html#ixzz1jkqLaT3z