SINIF YNETM 1.Snf ortamnda alnan kararlarda snfn baz zelliklerinin dikkate alnmas gerekir.

Snfta meydana gelen olaylarn genelde birok nedeni vardr. Snfta ayn anda birok olay meydana gelmektedir. Bunun iin gsterilen tepkiler birok olayla ilgili olduu gibi, bu tepkilerinde birok sonucu olmaktadr. Bu aklamaya gre snf ile ilgili zelliklerinden hangisi aklanmtr? A) E zamanllk B) ok boyutluluk C) abukluluk D) Akllk E) Tarih 2.retmenin rencilerin snfta istenmeyen davranlar karsnda aadaki davranlardan hangisini ilk nce yapmas en uygun olur? A)Davranlar onaylamadn hissettirmek. B)rencileri cezalandrmak. C)Rehberlik servisine rencileri yneltmek. D)Disiplin kuruluna sevk etmek. E)Okul ynetimine olumsuzluklar bildirmek. 3.I-rencilerin ya seviyesine uygun aktivitelerin yaplmas. II-retmenin derse balamadan nce gvenlik gerekesi ile deney dzeneinin kontrol edilmesi. III-retmenin snfta yaramazlk yapan rencilere yksek sesle barmas. Yukarda verilen snf ynetimi modellerine ilikin davranlarn zellikleri aadaki elemelerin hangisinde doru sra ile belirlenmitir? A)Geliimsel-Tepkisel-nlemsel B)Tepkisel-nlemsel-Geliimsel C)nlemsel-Geliimsel-Tepkisel D)Tepkisel-Geliimsel-nlemsel E)Geliimsel-nlemsel-Tepkisel 4.Snf ynetiminin temel ilevi aadakilerden hangisidir? A)renciler arasndaki problemleri zmek. B)rencilere kar otoriteyi oluturmak. C)retim ortamn etkili ve verimli klmak. D)rencileri disipline etmek. E)Snfta gvenlii salamak. 5.Snf ynetiminde retmenin temel grevi rencide hedef dorultusunda istendik davran deiikliini meydana getirmektir. Buna gre aadaki retmen davranlarndan hangisinin rencilerin kendilerini snfta gvende hissetmelerine katks yoktur? A)rencilere eit davranmak. B)rencilerin kiiliine sayg gstermek. C)lkeli ve kararl davranmak. D)rencileri not ile tehdit etmek. E)Snf iinde gerginlik yaratmamak.

6.Dersin banda rencilerin, renmeye stekli hale getirilmesinin nedeni aadakilerden hangisidir? A)Dersin ierii hakknda bilgi verme B)Hazr bulunuluk dzeyini artrma C)Hedeflenen davran renmeye gdleme D)renciler arasnda etkileim salama E)Kullanlacak yntem ve teknikleri tantma 7.renci dzeyine uygunluk ilkesinin snf iinde etkili bir biimde uygulanmas in aadakilerden hangisine ncelik verilmelidir? A) eriin ak, net ve anlalr bir biimde sunulmas B) rencilerin hazrbulunuluk durumunun dikkatine alnmas C) renciler aras etkileimin artmas D) Grupla alma tekniklerinin uygulanmas E) retmenin retim srecinin dnda kalmas 8.rencilerin etkili ve kalc renmeye sahip olmalarnda aadakilerden hangisi en temel etkiye sahiptir? A) Kaynaklardan okumayla B) Bakalarndan dinlemeyle C) Dinleme ve okumayla D) Dinleme ve grmeyle E) Yapma ve aklamayla 9.retim srecinde retmenin rencilerine geribildirim vermesinin en nemli yarar aadakilerden hangisidir? A) rencilerin dikkatinin konuya ekilmesi B) Snf ii etkileim dzeyinin artmas C) Gerekli uyar ve dzeltmelerinin zamannda yaplmas D) Konuyla ilgili rneklerin oaltlmas E) rencilerin derste sklmalarnn nlenmesi 10.Snf ii retim etkinlikleri dzenlenirken yaama yaknlk ilkesi zerinde nemle durulmal ve etkinlikler bu dorultuda uygulanmaldr. Aadakilerden hangisi retmenin bu ilkeyi uyguladnn bir gstergesidir? A) htiya duyulan bilgi ve becerileri retmesi B) erie ayrd sreyi azaltmas C) Kendisinin retim srecinin merkezin de yer almas D) eriin eksiksiz ezberlenmesinde nem vermesi E) Snf iinde bireysel almay zendirmesi

11.retmenin snf ii retim etkinlikle rinde beden dilini etkili kullanmasnn en nemli yarar, aadakilerden hangisidir? A) rencilerin dersi sklmadan izlemesi B) retmenin ierii daha ksa srede sunmas C) retmenin mesaj daha gl ve etkili iletmesi D) Konuyla ilgili rnek eitliliinin salanmas E) renciler arasnda etkileimin artmas 12.Yukardaki aklamada aadaki retim ilkelerinden hangisiyle ilgilidir? A) retmen, rencileri ierie ynlendirmelidir. B) rencilerin olgu ve olaylar ok ynl olarak deerlendirmesi salanmaldr. C) rencinin hazrbulunuluk dzeyi dikkate alnmaldr. D) Bilginin teorik temellerine inilmelidir. E) rencilerin yaayarak renmesi salanmaldr. 13.renciler renmeye gdlenerek srete etkin ekilde yer aldklarnda aadakilerden hangisi snf inde ortaya kabilir? A) Verilen bilginin neminin artmas B) retmenin, srecin merkezinde yer almas C) Teorik bilgi ve uygulama arasnda denge kurulmas D) Disiplin sorunlarnn azalmas E)retmenin rehberliine gerek kalmamas 14.Snf iinde bir sorunla karlaan retmenin incelikte aadakilerden hangisini gz nne almas gerekir? A) B) C) D) E) rencilerin isteklerini Sorunun niteliini lenen konunun zelliklerini Okulun amalarn Okulun toplumsal evresini

17.Snf ii retme-renme srelerinde konu merkezli yaklamlar benimseyen bir retmen aadakilerden en ok hangisine arlk verir? A) B) C) D) E) renci katlmna eriin ayrntlarna ibirlikli renmeye ok ynl etkileime Grup almasna

18.Snf ii retme-renme srelerinde, renci merkezli yaklamlarn retmenler tarafndan tercih edilmesi aadakilerden hangisini n plana karr? A) birlii ve grupla almay B) Ezbere dayal renmeyi C) Yazl kaynaklardan yararlanmay D) erik zerinde younlamay E) Sunu yoluyla renmeyi 19.Snf ynetiminin gereklemesinde en etkili unsur hangisidir? A)Okul mdr B)renci C)retmen D)Mdr yardmclar E)Zmre retmenleri 20. Bir retmen dersin zelliine gre farkl modellerden birisini seebilir diyen biri hangi snf ynetimi modelini savunmaktadr? A)Tepkisel yaklam B)Geleneksel yaklam C)Geliimsel yaklam D)Geliimsel yaklam E)Btnsel yaklam 21.Aadakilerden hangisi snf ynetimi boyutlarndan biri deildir? A)Fiziksel dzen B)Plan-program etkinlikleri C)liki dzenlemesi D)Zaman ynetimi E)Okul disiplin kurallarnn belirlenmesi 22. Ara gere ihtiyac karlanan bir snfn retmeni, bu ara ve gerelerin snfa yerletirilmesine yardmc olurken rencilerin yana uygun bir yerletirme yaplmasn salarsa snf ynetimiyle ilgili hangi konuyu gz nne alm olur? A)rencinin yaln evresi B)rencinin gemi yaants C)rencinin hedefleri D)rencilerin ihtiya ve amalar E)rencilerin geliim dzeyleri

15.retme-renme sreleri zerinde aadakilerden hangisinin etkisi en azdr? A)rencilerin B)retmenlerin C)retim programlarnn D)Doal evrenin E)lme deerlendirme srelerinin 16.Snf ii disiplin sorunlarn azaltmada retmenin yararlanaca en uygun yaklam aadakilerden hangisidir? A)Karlkl gven ve saygya dayal bir ortamoluturma B)rencilerin grev ve sorumluluklarn belirleme C)retim iin ayrlan srenin bir ksmn disiplin konusuna ayrma D) Sorun yaratan rencilere yaptrm uygulama E) Sorunlarn zm iin okul ynetiminden yardm isteme

23. Bir snfn duvarlar ve mobilyasnn renk ve grn olarak birbirine uyumlu, eyalarn simetrik grnmde olmas, yeterince k alan ve ieri girenlerin ne ho bir snfm demelerine sebep olacak kadar ekici bir dzen ve tertibe sahip olmas, snfn fiziki dzeni iinde yer alan hangi kavramla ifade edilebilir? A)Renk uyumu B)Temizlik C)Estetik D)Dzenli E)Aydnlk 24. retmen ve rencilerin alma engellerini ortadan kaldrmak ya da en aza indirmek iin snftaki kaynaklarn, insanlarn ve zamann en verimli ekilde kullanlmas iin srdrlen almaya ne ad verilir? A)Snf ynetimi B)Eitim C)renme D)Ynetim E)Gdleme 25. Snf iklimi, retmen ve renciler arasnda etkileimlerin olutuu atmosferdir. inde tutumlar, duygular, deerler ve ilikiler bulunan iklim; renmeyle, retken almayla, benlik kavramyla ve eitim programlarnda yer alan her eyle ilgilidir. Snf ikliminin iyi olmasnda retmenin nemli bir rol vardr. retmenin snf ynetimi konusundaki tutum ve davranlar snf iklimini etkiler. Aadakilerden hangisi baarl bir snf iklimi ve snf ynetimi iin retmenin sahip olmas gereken zelliklerden biri deildir? A) rencilerin saygsn kazanmaldr. B) Davranlarnda tutarl olmaldr. C) Sorumluluk stlenmelidir. D) retmeye deer vermelidir. E) rencilerine model olmaldr. 26. lkokul 1. Snf rencilerinin somut ilemler dnemini yaamalarndan dolay onlara matematik konularn dikkate alarak rnekler veren bir retmen, snf ynetimi yaklamlarndan hangisine gre davranmaktadr? A)Tepkisel yaklam B)Geleneksel yaklam C)Geliimsel yaklam D)Geliimsel yaklam E)Btnsel yaklam

27. Asagdakilerden hangisi snf ynetimi srecinde gretmenin uymas gereken hususlardan biri degildir? A) Basarl grenciler zerinde yogunlaslmamaldr. B) Kurallara uyan grencilere olumlu pekistire verilmelidir. C) grencilere isimleriyle hitap etmelidir. D) gretmen ve grenci arasnda karslkl gven ve arkadas ortam yaratlmaldr. E) Snf kurallarn gretmen tek basna kendisi belirlemelidir.
28. Ayenur retmen, snfnda renmede sorunlar yaayan iki rencisine akran (yat) retimi uygulamak amacyla baarl olan iki renciyi bu arkadalarna destek olmalar iin grevlendirmitir. Bu drt renci ders d saatlerde bir araya gelerek okulda yaplan etkinlikleri ve konular tekrar etmektedir. Ayenur retmenin yaptrd bu uygulama I. reten konumundaki rencilerin renmeleri daha kalc olur. II. renen ile reten arasnda bir arkadalk ba geliir. III. Akran tarafndan altrlan rencide yetersizlik duygusu ortaya kar. IV. retmenin btn snf retimi yapt srada ulaamad rencilerin gereksinim duyduklar bireysel ilgiyi grebilmelerine olanak salar. V. reten konumundaki renci zaman kaybeder. sonularndan hangilerinin ortaya kmasna neden olur? A) I ve II B) I ve III C) III ve V D) I, II ve IV E) III, IV ve V

29. Zeynep retmen, rencilerinin zyeterlik alglarn gelitirmeye ok nem vermekte ve renme-retme srecini buna gre dzenlemeye almaktadr. Bu srete rencilerin bireysel ihtiyalarn dikkate almakta ve i birliine dayal retim yapmaktadr. Aadakilerden hangisi Zeynep retmenin snfnda zyeterlik algs gelimi rencinin yapaca davranlardan deildir? A) Baka kiilerin deneyimlerini gzlemleme B) renme srecinde paylamc olma C) Bilisel stratejileri kullanma D) Yksek motivasyonla alma E) Bireysel ynetim becerisinden kanma

30.Eitim uzmanlar sosyal bilimler alannda eitim ynlendiricileri iin bir probleme dayal renme (PD) oturum rehberi hazrlar. lk aamada amalara uygun hedefleri belirlerler. Daha sonra, I. Her oturum iin ayr sre planlarlar. II. rencilerden her oturuma uygun senaryo yazmalarn isterler. III. rencilere bu srete kullanabilecekleri kaynaklarn listesini verirler. IV. PD ncesi ve sonras rencilere deerlendirme formlar hazrlarlar. V. Ayrca eitim ynlendiricisine de bir deerlendirme formu verirler. Yukarda verilen PD srecinde hangi basamaktaki ilem hatal yaplmtr? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 31.Snfta rencilerin derse etkin katlmadn gzlemleyen bir retmen ile iki rencisi arasnda u konuma geer :
retmen : Filiz sen bu konuda ne dnyorsun ? Filiz : Bilmiyorum retmenim. retmen : Bilmiyorum demekle neyi kastediyorsun ? Filiz : Bilmiyorum. retmen: Peki, Tuna senin fikrin nedir ? Tuna: Ne fikri ? retmen : Konuya ilikin fikrin. Tuna : Bilmiyorum.

33.Kurallara uyan rencilere daha yksek puan vererek gerekletirilen bu lmelerde aadakilerden hangisi yaplm olur ? A) Rastlantsal Hata B) Gzlem yetersizlii C) Sabit Hata D) Mantk Hatas E) Sistematik Hata 34.Aada verilen retmen davranlarndan hangisi, retmenlik mesleinin gerektirdii etik standartlarn temel lt olarak nitelendirilebilir ? A) renciyi deerlendirmede adil olma B) Kendi rencisine zel ders vermekten saknma C) nsan onuruna sayg gsterme D) Mesleki geliimine zen gsterme E) Mesleinde titiz ve zenli olma 35.Aadakilerden hangisi bir retmende bulunmas gereken zelliklerden biri deildir? A) Ak fikirli ve esnek olma B) Sevecen ve esprili olma C) Deerlendirme srecinde znel olma D) Cesaretlendirici olma E) Hogrl ve sabrl olma 36.renciyi merkeze alan snf ii retim etkinlikleri dzenlenirken aadakilerden ncelikle hangisi dikkate alnr ? A) retmenin gr ve nerileri B) Tm snfn ilgi, ihtiya ve beklentileri C) evrenin olanaklar D) Okul ynetiminin beklenti ve istekleri E) Okul aile birliinin gr 37.Snfnda rencileri arasnda bir huzursuzluk olduunu fark eden ve bu sorunu zmesi gerektiini dnen bir retmen, ncelikle ne yapmaldr ? A) Okul idaresini durumdan haberdar etmelidir. B) Rehberlik servisinden yardm istemelidir. C) rencilerin ailelerini okula armaldr. D) Sorunun ne olduunu anlamaya almaldr. E) rencilere snf kurallarn hatrlatmaldr. 38.Snf-ii dzeni bozan ve arkadalaryla iyi ilikiler kuramayan bir rencinin sorununun stesinden gelebilmesi iin retmen aadaki tutumlardan hangisini sergilemelidir ? A) Olumsuz davrann nedenlerini inceleyerek tutarl tepkiler verme B) Olumsuz davran eletirerek ilke ve kurallar koyma C) Ailenin soruna zm bulmasn isteme D) Snftaki dier rencilerin yardmyla sorun zme E) Olumsuz davran grmezden gelerek zamana brakma

Byle bir durumla karlaan retmenin nasl davranmas daha uygun olur ? A)Bu rencilere hemen neden byle davrandklarn sormas B)Verilen yantlar hi nemsenmeden ders sonuna kadar konuyu anlatmaya devam etmesi. C)Bu rencileri rehberlik servisine ynlendirmesi D)rencileri sert bir ifadeyle bu davranlarnn ok yanl olduu konusunda uyarmas E)Bu rencilere farkl sorumluluklar vermesi. 32.rencileri arasnda gzlemledii zorbalk davranlar karsnda rencilere bu yaptklarnn ne kadar yanl ve zararl olduunu aklayan bir retmen, teneffste oyuna dalp derse ge kalan renciler snfa girerken kapda durup hafife enselerinden iteklemektedir. Bu retmenle ilgili olarak zellikle aadakilerden hangisi sylendiinde doru olur ? A) rencilerle salkl iletiim kuran ve ayn zamanda ilkelerine bal B) Zaman ve sorumluluklar konusunda titiz ve bu konuda rencilere model C) Tutumlar ile davranlar elikili D) iddet konusunda duyarl, zorbalkla mcadele eden ve ayn zamanda disiplinli E) rencilere dorular anlatan ve yanllar karsnda kk cezalar verilmesi gerektiine inanan

39.Aadakilerden hangisi retmenlerin kendilerini mesleki adan gelitirmelerine olanak salayan etkinliklerden biri deildir ? A) Dersleriyle ilgili z deerlendirme yapmalar B) Alanlaryla ilgili yaynlar izlemeleri C) Meslektalaryla snf-ii problemlere zm aramalar D) rencilerinden retmenlerini deerlendirmelerini istemeleri E) Altklar retim yntemlerine bal kalmalar 40.Snf iinde karlalan bir probleme zm bulunabilmesi ncelikle aadakilerden hangisinin tam ve doru olarak yaplmasna baldr ? A)Problemin zm yollarnn tartlmas B)Probleme ilikin bilgi ve bulgularn toplanmas C)Problemin yaratt olumsuz etkilerin azaltlmas D)Problemin evresel etkilerinin snrlandrlmas E)Benzer problemlerin zmnn rnek alnmas 41.Aadakilerden hangisi bir retmenin snf iindeki disiplin problemleriyle ba etmede kullanabilecei en etkili yntemdir ? A) Otoriteyi batan kurma B) Grev dalm yapma C) Velilerle sk bir iletiim iinde olma D) Disiplin konusunda dier retmenlerle ibirlii E) Davran kurallar oluturma ve uygulama Snf iinde istenmeyen bir davran ortaya ktnda, retmen yumuak bir slupla renciyi uyarabilir. 42.retmen renciyi uyarrken nasl bir tutum sergilerse renci bundan olumsuz ynde etkilenir ? A) Yarglayc ve Sulayc B) Ynlendirici ve Rehberlik edici C) Hatrlatc ve Kuralc D) Esnek ve Yapc E) Eletirel ve Tutarl 43.rencilerin snf iinde uymas gereken kurallar belirlenirken ncelikle aadakilerden hangisine dikkat edilmelidir ? A) Ksa ve z olmasna B) retmenin isteine uygun olmasna C) renciler tarafndan nerilmi olmasna D) Net ve anlalr olmasna E) Olumsuz davran tanmlayc olmasna 44.Aadaki snf dzeylerinin hangisinde, renciler arasnda iletiim ve i birliinin en fazla olmas beklenir ? A) Yarm daire dzeni B) Kme dzeni C) Tam daire dzeni D) Sral dzen E) Karma dzeni

45.Tm rencilerin retme renme srecine etkin olarak katld bir snfta aadakilerden hangisinin ortadan kalkm olmas beklenir ? A) renme dzeyi farkllklarnn B) Grupla alma olanaklarnn C) Pekitirme ihtiyalarnn D) Bireysel almalarn E) Disiplin sorunlarnn 46.Snf iinde herhangi bir problemle karlaan bir retmen, ncelikle aadakilerden hangisini yapabilirse problemin zm ynnde nemli bir ilerleme salam olur ? A) rencilerin dikkatini baka yne ekebilirse B) Snf kurallarn bir kez de yazl olarak hatrlatrsa C) Nedenini saptayabilir veya tehis edebilirse D) Problemi okul yneticileriyle tartabilirse E) Problemin yaratt nemsiz etkileri nemsemezse 47.retmeninin, snf lideri olarak etkili iletiim kurma ve renciyi gdleme becerisine sahip olmas gerekir. Snf ynetiminin elerinden biri olan retmenin liderlik tarznn, aadakilerden hangisiyle dorudan ilikisi olmas beklenir? A) evrenin sosyo-ekonomik dzeyiyle B) Okul yneticilerinin talepleriyle C) renci velilerinin beklentileriyle D) retmenin uygulad davran modeliyle E) Okulun mevcut olanaklaryla CEVAPLAR 1-B 2-A 3-E 4-C 5-D 6-C 7-B 8-E 9-C 10-A 11-C 12-E 13-D 14-B 15-D 16-B 17-B 18-A 19-C 20-E 21-E 22-E 23-D 24-A 25-D 26-C 27-E 28-D 29-E 30-B 31-E 32-C 33-E 34-C 35-C 36-B 37-D 38-A 39-E 40.B 41-E 42-A 43-D 44-B 45-E 46-C 47-D Alt apkal Dnme Dnce ve nerilerin belirli bir dzen iinde sunulmas ve sistematikletirilmesi iin kullanlan bir yntemdir. "apkalar" dncelerin ayrtrlmas iin kullanlan bir semboldr. apkalarn rengi deitike rengin simgelendii dncelerin belirli bir dzen iinde aktarlr. Alt farkl yaklam tanmlam ve her bir yaklam farkl renkte apkalarn taklmas ile sembolize etmitir. 1. Beyaz apka (Bo sayfa): Tarafszdr. 2. Krmz apka (Ate): Duygusaldr, hislerini dile getirir. (sbjektif) 3. Sar apka (Gne): yimser apkadr. (objektif) 4. Siyah apka (Yarg cbbesi): Ktmser apkadr. (objektif) 5. Yeil apka (Bitki): Yeniliki apkadr. Konuyla ilgili alternatifler ve yeni yaklamlar aratrlr. (speklatif) 6. Mavi apka (Gkyz): Serinkanl apkadr.