ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1

Universidad Catlica los ngeles de Chimbote

2012

Programa profesional : Contabilidad Curso : Comunicacin Oral y escrita Alumno : Eumelio Tomas Vilca Tacuchi

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1 1. Explica cada caracterstica del lenguaje, lengua y habla. Caractersticas del lenguaje: Hecho social y cultural; es social porque se transmite de generacin en generacin por enseanza y es producto de un proceso histrico y es cultural porque se aprende en sociedad Doblemente articulado; porque se descompone en unidades menores: los monemas y los fonemas. Porque con la doble articulacin del lenguaje explica o justifica el principio de la economa del lenguaje y que a partir de esta unidades lingsticas finitas se puede formar un conjunto de palabras y de oraciones. Realidad compleja; porque abarca diferentes componentes fsicos, fisiolgicos, psicolgicos o mentales, sociales y culturales Simblico; porque es siempre la representacin de algo. Facultad esencialmente creativa; porque es capaza de crear un sin nmero de oraciones.

Caractersticas de la lengua: Instrumento; porque la lengua va a ser el instrumento que nos permite diferenciarnos como seres humanos. Virtual; porque existe potencialmente en nuestro cerebro y se exterioriza a travs del habla. Duradero; que tiene una duracin, una historia. Social; porque refleja las caractersticas del grupo social o humano que la practica Aprendida; porque su adquisicin depende de procesos de enseanza desarrollados en el seno familiar, escolar y social

Caractersticas del habla: Acto; porque el habla es un cato verbal. Proceso; implica un conjunto de actividades lingsticas ordenadas y secuenciadas Actual o concreto; porque se realiza fsica o grficamente. Heterognea; porque vara de individuo a individuo. Efmera; porque su duracin es pasajera. Individual; porque singulariza a cada individuo Psicofsica; porque es un cato que es primero elaborado a nivel mental y transmitido a travs de sonidos articulados

2. Resuelve las siguientes actividades 2.1 Explica el significado de las siguientes frases hechas. Luego expresa la misma idea de forma culta. 2

Se fue sin decir esta boca es ma Significado: Se retiro sin decir una palabra para solucionar un problema o discusin. Forma culta: Se retiro sin decir palabra que ayude a solucionar el problema. No tiene donde caerse muerto Significado: Que no posee bienes materiales Forma culta: No tiene lugar donde descansar. No te metas en camisa de once varas Significado: No meterse en problemas mayores. Forma culta: No te hagas de problemas que no puedas resolver. Me describi con puntos y comas todo lo que haba visto Significado: Descripcin detallada de lo visto. Forma culta: Me hizo una descripcin detallada de lo que haba observado.

2.2 Escribe un dialogo en el que intervienen tres o ms personajes que utilicen registros lingsticos diferentes. Hija Mama Hijo Hija Hija Mama Hijo : Mama me podras hacer el favor de pasarme un vaso con agua : Jos! Psale agua a tu hermana : Toma mana : Muchas gracias Jos : Lenguaje culto : Lenguaje familiar : Lenguaje coloquial

2.3 Recopila el vocabulario especfico de una profesin determinada. Profesin: Abogado Absolver Abusivo Abuso de confianza Acatar Acto Acta Adjudicar Afianzar Agravio Alegable Amortizar Aval Auto Blasfemia Buena fe Clausula Decreto Eviccin Flagrante Recurso

2.4 Explica si tu forma de hablar se atine a la forma culta. Seala algunos puntos en que te separes de ella. Si se atiene a la forma culta porque nuestra forma de hablar tambin proviene del aprendizaje familiar y escolar. Es el caso mo ya que provengo de un hogar medianamente culto. Me separo de este lenguaje cuanto me encuentro con compaeros de trabajo y amistades de colegio. 2.5 Entre la variedad de niveles de uso de la lengua, cul sera el adecuado a cada uno de las siguientes situaciones. Llamar a la puerta del director del colegio y pedirle permiso para entrar. Uso adecuado: Nivel culto (Tocar la puerta del director) Puedo pasar seor director? Abrir la puerta de la oficina de un compaero de trabajo e invitarle a tomar algo Uso adecuado: Nivel coloquial (Abrir la puerta) Pedro vamos a tomar algo saliendo del trabajo! Participar en un debate televisivo Uso adecuado: Nivel culto Presentador: Qu opinin le merece el problema del agua? Entrevistado: A mi parecer los acuerdos tomados estn lejos de la realidad de nuestro pueblo. Un dialogo entre jugadores del mismo equipo durante un partido Uso adecuado: Nivel popular Jugador 1: Mtela (le est pidiendo que tire la pelota al rea) Jugador 2: no no brete! (le dice que se desmarque para darle la pelota) Jurar un cargo ante las autoridades Uso adecuado: Nivel especializado Juris por Dios y por la patrias cumplir fielmente las reglas, si es as que Dios y la patrio os lo premien o si no os lo demanden.

2.6 Lee los siguientes textos y clasifcalos de acuerdo con los diferentes niveles de uso de la lengua. El magistrado no dicto sentencia ante la corte apoyndose en el abeas corpus presentado por el abogado defensor del inculpado. Clasificacin: Especializado Entre el gento se sinti un grito amenazador -Va a llover, va a llover, si es que no cobra el penal! este rbitro es un vendido! Clasificacin: Popular Bajo la luz mortecina de una pequea lmpara, Jorge contemplaba a su madre debilitada por la enfermedad susurrndole con ternura: -Pronto te sanaras, mamita, el doctor me lo ha prometido. Clasificacin: Familiar

El presidente de la asociacin de padres de familia saludo cortsmente a las autoridades locales y explico brevemente el motivo de la reunin. Clasificacin: Coloquial Mary llega donde Ana y muy emocionada le dice: Hola amiga, Feliz cumpleaos! Y, como es, donde va a ser la nota? Clasificacin: Popular

3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas planteadas. 3.1 Por qu el hombre primitivo no poda emplear el lenguaje articulado? Porque es un proceso que se ha venido perfeccionando con el tiempo. 3.2 Qu ideas amplan los prrafos 2, 6 y 12? De qu manera lo hacen? La idea que ampla el prrafo 2 es que el perro quiere comunicarse afectivamente. La manera en que lo hace es moviendo todo su cuerpo. La idea que ampla el prrafo 6 es que estamos utilizando el lenguaje mmico. La manera en que lo hacen es sealando con el dedo, moviendo la cabeza afirmativamente, extendiendo las manos, golpeamos la mesa, etc. La idea que ampla el prrafo 12 es que seguimos utilizando el lenguaje sin palabras necesariamente. La manera en que lo hacen es que ha sobrevivido en muchos pueblos como reliquia del pasado. 3.3 De qu parte del cuerpo se vali principalmente el hombre primitivo para comunicarse con los dems? Se vali de las manos 3.4 Cmo sabemos que el hombre primitivo utilizo el lenguaje mmico antes que el articulado? Porque el articulado necesito de un proceso de aprendizaje en el tiempo. 3.5 Por qu el lenguaje mmico se resiste a desaparecer? Pon ejemplos que no figuren en el texto para demostrar que el lenguaje mmico es en ocasiones imprescindible para la comunicacin humana. Se resiste a desaparecer porque en algunos casos es imprescindible su utilizacin; por ejemplo: en el caso de las personas mudas. 3.6 En qu casos es inconveniente el empleo del lenguaje mmico? Que tus ejemplos no repitan los del texto. Cuando tenemos que transmitir algo especfico; por ejemplo: cuando das una orden y tiene que ser clara para su cumplimiento. 3.7 La comunicacin mediante el humo, Pertenece o no pertenece al lenguaje mmico? Explica el motivo de tu eleccin. No pertenece al lenguaje mmico porque es una comunicacin mediante seales no expresadas mediante gestos humanos. 5

3.8 Qu diferencia hay entre lenguaje mmico y lenguaje articulado? El lenguaje mmico es mediante movimientos de cuerpo, en cambio el lenguaje articulado es el que se utiliza fonticamente. 3.9 Cul de estos tipos de lenguaje te parece ms expresivo? Por qu? El ms expresivo es el lenguaje mmico porque mediante este se puede apreciar la expresin del lenguaje. 3.10 Las razones que exponen los autores se cien a la verdad o han incurrido en alguna inexactitud? Razona tu respuesta. Las razones de los autores se cien a la verdad, porque es notoriamente claro y entendible. 3.11 En conclusin de que trata el texto? El texto trata del lenguaje sin palabras y otras formas del lenguaje. 4. Investiga sobre el formato de tesis de tu programa de estudios en esta universidad. CARATULA 1. Titulo de la tesis 2. Autor 3. Asesor AGRADECIMIENTOS DEDICATORIA INDICE RESUMEN INTRODUCCIN 1. MARCO REFERENCIAL 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Antecedentes 1.3 Bases tericas. 1.4 Justificacin de la investigacin 1.5 Formulacin de objetivos 1.5.1 Objetivo general 1.5.2 Objetivos especficos 2. METODOLOGA 2.1 Diseo de la investigacin 2.2 Poblacin y muestra 2.2.1 Poblacin 2.2.2 Muestra 2.3 Definicin y operacionalizacin de variables 2.4 Tcnicas e instrumentos 2.4.1 Tcnica 2.4.2 Instrumento 2.5 Procedimiento de recoleccin de datos 6

3. RESULTADOS 4. DISCUSIN 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Conclusiones 5.2 Recomendaciones 6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ANEXOS 5. Busca una monografa y seala su estructura. Seala por escrito el encabezado de cada parte. Monografa: LA CONTABILIDAD 1. Introduccin Titulo Introduccin

La Contabilidad se define como un sistema adaptado para clasificar los hechos econmicos que ocurren en un negocio. De tal manera que, se constituya en el eje central para llevar a cabo los diversos procedimientos que conducirn a la obtencin del mximo rendimiento econmico que implica el constituir una empresa determinada. De modo que, el presente trabajo contiene una visin introductoria en torno a la resea histrica de la contabilidad, su definicin, objetivos, importancia, tenedura de libros, diferencia entre ste y la contabilidad y principios y procedimientos contables, entre otros aspectos relacionado con el tpico tratado. En lneas generales se espera que, como cursantes de la Ctedra de Contabilidad, se efecte un primer contacto con los conocimientos bsicos que se requieren para el desempeo efectivo en la misma.

2. Origen de la contabilidad

Cuerpo de la monografa

La Contabilidad se remonta desde tiempos muy antiguos, cuando el hombre se ve obligado a llevar registros y controles de sus propiedades porque sumemoria no bastaba para guardar la informacin requerida. Se ha demostrado a travs de diversos historiadores que en pocas como la egipcia o romana, se empleaban tcnicas contables que se derivaban del intercambio comercial. El inicio de la literatura contable queda circunscrito a la obra del franciscano Fray Luca Paccioli de 1494 titulado "La Summa de Arithmtica,Geometra Proportioni et Proportionalit", en donde se considera el concepto de partida doble por primera vez. Actualmente, dentro de lo que son los sistemas de informacin empresarial, la contabilidad se erige como uno de los sistemas ms notables y eficaces para dar a conocer los diversos mbitos de la informacin de las unidades de produccin o empresas. El concepto ha evolucionado sobremanera, de forma que cada vez es mayor el grado de "especializacin" de sta disciplina dentro del entorno empresarial. 3. Definicin La contabilidad es una tcnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus resultados. Por consiguiente, los gerentes o directores a travs de la contabilidad podrn orientarse sobre el curso que siguen sus negocios mediantedatos contables y estadsticos. Estos datos 7

permiten conocer la estabilidad y solvencia de la compaa, la corriente de cobros y pagos, las tendencias de las ventas, costos y gastos generales, entre otros. De manera que se pueda conocer la capacidad financiera de la empresa. 4. Objetivos de la contabilidad Proporcionar informacin a: Dueos, accionistas, bancos y gerentes, con relacin a la naturaleza del valor de las cosas que el negocio deba a terceros, la cosas posedas por el negocios. Sin embargo, su primordial objetivo es suministrar informacin razonada, con base en registros tcnicos, de las operaciones realizadas por un ente privado o pblico. Para ello deber realizar:

Registros con bases en sistemas y procedimientos tcnicos adaptados a la diversidad de operaciones que pueda realizar un determinado ente. Clasificar operaciones registradas como medio para obtener objetivos propuestos. Interpretar los resultados con el fin de dar informacin detallada y razonada.

Con relacin a la informacin suministrada, esta deber cumplir con un objetivo administrativo y uno financiero: Administrativo: ofrecer informacin a los usuarios internos para suministrar y facilitar a la administracin intrnseca la planificacin, toma de decisiones y control de operaciones. Para ello, comprende informacin histrica presente y futura de cada departamento en que se subdivida laorganizacin de la empresa. Financiero: proporcionar informacin a usuarios externos de las operaciones realizadas por un ente, fundamentalmente en el pasado por lo que tambin se le denomina contabilidad histrica. 5. Importancia de la contabilidad La contabilidad es de gran importancia porque todas las empresas tienen la necesidad de llevar un control de sus negociaciones mercantiles y financieras. As obtendr mayor productividad y aprovechamiento de su patrimonio. Por otra parte, los servicios aportados por la contabilidad son imprescindibles para obtener informacin de carcter legal. 6. Principios y procedimientos contables Principios Contables: Los principios contables se refieren a conceptos bsicos o conjuntos de proposiciones directrices a las que debe subordinarse todo desarrollo posterior. Su misin es la de establecer delimitaciones en los entes econmicos, las bases de la cuantificacin de las operaciones y la presentacin de la informacin financiera. Los principios de la contabilidad se establecieron para ser aplicados a la denominada contabilidad financiera y, por extensin, se suelen aplicar tambin a la contabilidad administrativa. La contabilidad administrativa se planear de acuerdo a las necesidades o preferencia de cada empresa, la cual podr imponer sus propias regulaciones. La contabilidad financiera deber planearse para proporcionar informacin cuantitativa, comparativa y confiable a sus usuarios externos. Procedimientos Contables: El manejo de registros constituye una fase o procedimiento de la contabilidad. El mantenimiento de los registros conforma un proceso en extremo importante, toda vez

que el desarrollo eficiente de las otras actividades contable depende en alto grado, de la exactitud e integridad de los registros de la contabilidad. De acuerdo con H.A. Finney (1982, p.13-24) expresa en su libro "Curso de Contabilidad" que los procedimientos contables son: - Cuentas - Dbitos y crditos - Cargos y crditos a las cuentas - Cuentas de activos - Cuentas de pasivo y capital - Resumen del funcionamiento de los dbitos y crditos - Registros de las operaciones - Cuentas por cobrar y por pagar - El diario y el mayor - Pases al mayor - Determinacin de los saldos de las cuentas - La balanza de comprobacin 7. Relacin de la contabilidad con otras disciplinas La contabilidad tiene diversos libros que son indispensables para toda empresa los cuales son:

Diario Inventario Mayor

Existen tambin los llamados "Libros Auxiliares" tales como, el Libro de Caja, el Diario Auxiliar de Ventas, el Diario de Cuentas Corrientes, Documentos por Pagar, Bancos, Etc.

8. Conclusin

Conclusin

Con base a la revisin bibliogrfica efectuada en torno al tema central de este trabajo, La Contabilidad, se puede concluir que, el hombre desde tiempos memorables se ha empecinado en llevar un control exhaustivo de todos los movimientos financieros que se ejecutan en sus pequeas, medianas o grandes empresas. Por consiguiente, se ha apoyado en diversas formas para lograr su fin. En un principio, lo realiz en procesos muy simples a partir de los planteamientos presentados por el monje Fray Luca Paciolo, sin embargo con el transcurrir del tiempo, el avance tecnolgico y las exigencias empresariales los procesos y tcnicas contables han evolucionado. Actualmente se puede afirmar que el proceso de contar y registrar datos financieros se desarrolla de una manera ms simple y sencilla con el apoyo del contador, pero, es preciso aclarar que se siguen rigiendo por los principios establecidos para ejecutar la contabilidad empresarial.

9. Bibliografa

Bibliografa

Cdigo de Comercio de Venezuela (1989) Finney, H. (1982) "Curso de Contabilidad." Introduccin. Tomo I, 3ra Edicin. Mxico. Ley de Impuestos sobre la Renta (1994) Redondo, A. (1992) "Curso prctico de contabilidad general y superior." 3ra Edicin. Centro Contable Venezolano.

6. Confecciona una ficha de cada una de las clases sealadas en el apartado B.1 titulado el fichaje. Ficha de registro Ficha bibliogrfica MARTINELLI, Mara Teresa. Manual para descripcin bibliogrfica. 2 ed. San Jos, Costa Rica: OEA, Instituto Interamericano de Ciencias Agrcolas, 1979, 188 p.(Documentacin e Informacin Agrcola; 36). Ficha hemerogrfica JUAREZ OSORIO, Juan M y PONTON RAMOS, Claudia. "La eficiencia terminal y su relacin con la vida acadmica". En Revista Mexicana de Investigacin Educativa. Mxico2 (3): ene./jun. 2003 Ficha de investigacin Ficha textual Autor: TORRICO, Erick Impresores: Artes graficas Latina Titulo: La tesis en comunicacin Ciudad: La paz Ao: 1997 Pas: Bolivia Tema: Metodologa p. 97 Como sostiene Eco (1982),escribir cuanto antes el ndice como hiptesis de trabajo sirve para definir cuanto antes el mbito de la tesis

2 edicin (no especifica fecha de la 1 edicin) Ficha de resumen Koontz, Harold Administracin p.13-16

Ficha N 29

Administracin Ciencia o arte? La administracin segn Koontz

La practica de la administracin es un arte; los conocimientos organizados en los que se basa la practica son una ciencia. En este contexto, ciencia y arte son mutuamente excluyentes, sino complementarios. Cuando la ciencia mejora, tambin mejora el arte, como ha ocurrido en las ciencias fsicas y biolgicas.

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