Herskovits

Lo que distingue al hombre, entre todos aquellos, es la cultura. Esta tendencia a desarrollar culturas, consolida en un conjunto unificado todas las fuerzas que actan en el hombre, integrando para el individuo el ambiente natural en el que se encuentra el mismo, el pasado histrico de su grupo y sus relaciones sociales que tiene que asumir. La cultura rene todo esto y as aporta al hombre el medio de adaptarse a las complejidades del mundo en que naci, dndole el sentido y algunas veces la realidad, de ser creador de ese mundo al mismo tiempo que creatura de este. Definiciones de cultura hay muchas, todas estn acorde en reconocer que es aprendida, que permite al hombre adaptarse a su ambiente natural, que es por dems variable , que se manifiesta en instituciones , normas de pensamiento y otros materiales. Una de las primeras definiciones aceptables fue dada por E.B Tylor, al decir que la cultura es el conjunto complejo que incluye conocimiento, creencias, arte, moral, ley, costumbre y otras capacidades. Una breve y til definicin de cultura; es la parte del ambiente hecha por el hombre. La vida del hombre transcurre en dos escenarios el natural y el social. La definicin implica tambin que la cultura es ms que un fenmeno biolgico. La cultura es universal en la experiencia del hombre; sin embargo cada manifestacin local o regional de aquella es nica.

Una de estas instituciones donde se manifiesta la cultura es en los museos. Los objetos culturales muebles y los museos que los preservan son excepcionales conservatorios de la diversidad cultural. Centros de acceso a los conocimientos sobre las culturas y de educacin formal e informal, participan tambin en la comprensin mutua y en la cohesin social, as como en el desarrollo econmico y humano. Favorecen un enfoque integrado del patrimonio cultural, as como de los vnculos de continuidad entre creacin y patrimonio, y permiten a sus pblicos, en particular las comunidades locales y los grupos desfavorecidos, reanudar los lazos con sus propias races y abordar la cultura de los otros. Pero una gran parte del personal de los museos carece a menudo de los conocimientos tcnicos que corresponden a las normas profesionales internacionales, mientras que los objetos muebles, a causa de su valor comercial e identitario, son bienes especialmente amenazados y que pueden ser objeto de trfico ilcito.

La UNESCO orienta pues su accin hacia los pases menos desarrollados y los pases en situacin de urgencia (post conflicto o post catstrofe natural), en particular en frica. Acta tambin en favor de los museos y colecciones ms significativos para la comprensin integrada del patrimonio y su contribucin potencial al desarrollo econmico, social y humano de las

comunidades locales y de los grupos desfavorecidos. Organiza acciones de formacin en tcnicas simples y eficaces de salvaguardia de las obras, en particular la produccin de materiales pedaggicos. Favorece el desarrollo de los museos reforzando las redes de profesionales y asociaciones; la mejora de su contenido educativo y del acceso a los conocimientos mediante acciones de educacin y sensibilizacin, el fomento del retorno, de la restitucin y de un mejor acceso a las obras gracias a acciones de sensibilizacin, consejo y asociaciones innovadoras. Se observar la aplicacin conjunta de actividades normativas y operativas, en particular, para la lucha contra el trfico ilcito y la proteccin del patrimonio