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Serie piedra libre

para todoS

Uno ms, Uno menos

PRESIDENTA DE LA NACIN Dra. Cristina Fernndez de Kirchner MINISTRO DE EDUCACIN Prof. Alberto E. Sileoni SECRETARIA DE EDUCACIN Prof. Mara Ins Abrile de Vollmer JEFE DE GABINETE Lic. Jaime Perczyk SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA Lic. Mara Brawer DIRECTORA NACIONAL DE GESTIN EDUCATIVA Prof. Marisa Daz DIRECTORA NIVEL PRIMARIO Lic. Silvia Storino COORDINADORA DE REAS CURRICULARES Lic. Cecilia Cresta COORDINADOR DE MATERIALES EDUCATIVOS Dr. Gustavo Bombini

Etchemendy, Mara Mercedes Uno ms, uno menos / Mara Mercedes Etchemendy ; Graciela Zilberman ; Vernica Grimaldi ; coordinado por Patricia Maddonni. - 1a ed. Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nacin, 2011. 32 p. : il. ; 28x21 cm. ISBN 978-950-00-0839-6 1. Material Auxiliar para la Enseanza. 2. Matemtica. I. Zilberman, Graciela II. Grimaldi, Vernica III. Maddonni, Patricia, coord. IV. Ttulo CDD 371.33

Te presentamos al equipo que trabaj para que este material llegue a tus manos: Coordin la produccin de todos los fascculos Piedra Libre, Patricia Maddonni. Supervisaron y asesoraron pedaggicamente Ianina Gueler y Patricia Maddonni. Una especialista en Matemtica, Silvia Chara, colabor con su lectura. Coordin la edicin de la coleccin Raquel Franco y edit junto con Gustavo Wolovelsky este fascculo. La Direccin de Arte estuvo a cargo de Rafael Medel. Colabor en el diseo, Mario Pesci y la bsqueda de documentacin
la realiz Mara Celeste Iglesias.

Escribieron el contenido del fascculo Mara Mercedes Etchemendy, Graciela Zilberman y Vernica Grimaldi. Ilustr la tapa y la pgina central Istvansch y las ilustraciones del interior las hizo Martn Mosquera.

Ministerio de Educacin de la Nacin Pizzurno 935, Ciudad Autnoma de Buenos Aires Hecho el depsito que marca la ley 11.723. Impreso en la Argentina.

Queridas chicas y queridos chicos:


Ustedes saben, tanto como los adultos que los cuidan, que ir a la escuela y aprender siempre vale la pena. Seguramente no todos los das van con las mismas ganas ni la escuela es igual de interesante. Algunas veces aprender es como un juego, pero en otras ocasiones nos exige ms concentracin y trabajo. De esa forma, se habrn encontrado en ms de una oportunidad con tareas que les resultaron difciles pero que, con ganas, esfuerzo y atencin lograron resolver. Ahora bien, en otras ocasiones, necesitamos ms ayuda para estudiar. Eso puede pasarnos a todos porque hay temas, problemas, conocimientos que son ms difciles de aprender que otros. Simplemente, necesitamos que nos los enseen de otras maneras o en otras situaciones. Por eso, porque esos momentos difciles siempre ocurren en la escuela y porque nos preocupa mucho que todos los chicos y chicas del pas aprendan por igual, queremos ayudarlos. Este libro que llega a tus manos es el resultado del esfuerzo y la confianza que los trabajadores del Ministerio de Educacin de la Nacin tienen en las posibilidades que tens para avanzar en lo que sabs. Este libro te acompaar para que puedas aprender cosas que quizs no hayamos podido ensearte mejor en su momento. Tus maestros, tus paps y familiares te ayudarn en esta tarea. Nos pone muy contentos poder ayudarte. Aprender es tu derecho y queremos que sepas que cada uno de nosotros, desde las responsabilidades que tenemos, vamos a hacer todo lo necesario para que lo logres. Esperamos que vos pongas muchas ganas y que no te desanimes en ningn momento. Estamos seguros de que vas a encontrar en estos libros un mundo interesante para conocer y hacer tuyo. Deseamos que sepas que siempre vamos a estar al lado tuyo para que avances, porque vos sos la patria que soamos, con justicia y dignidad para todos. Un gran abrazo. Alberto Sileoni Ministro de Educacin de la Nacin.

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sUma y resta 1

sumamos y restamos en muchos momentos de cada da. si se fijan bien, cuando jugamos a las cartas, a los dados o con tableros tenemos que calcular quin gan, por cunto o cunto falta para llegar al final. Cuando vamos de compras, cuando sacamos los boletos del colectivo, para resolver problemas de todos los das. Cuando juntamos objetos en una coleccin... Los invitamos a pasar..., para sumar y restar.

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Juegos para sumar y restar


Qu juegos de dados conocen? Si se juntan con amigos y buscan algunos dados, pueden divertirse mucho con estos juegos.

Los juegos son una manera entretenida para que se acerquen al mundo de las sumas y restas. aqu les presentamos juegos con dados, cartas y loteras. Les proponemos usar estas operaciones para lograr el objetivo y seguir adelante, mientras comparten un buen momento con amigos. tambin tendrn que usarlas para averiguar quin gan, por cunto y registrar puntajes.

Juegos con dados


Los juegos con dados son de los ms antiguos. Hay pruebas de que los dados existan en egipto hace miles de aos. Hoy en da, se usan en diversos juegos de mesa para indicar cuntos casilleros tiene que avanzar o retroceder un jugador.
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Estos son algunos de los dados que se usaron en la antigedad en distintos lugares.

Y estos son dados que se usan en la actualidad.

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guerra con dados


Cantidad de jugadores: Dos o ms. Materiales: 4 dados. Reglas del juego: Cada jugador tira dos dados y tiene que averiguar cuntos puntos sac en total. Gana el que obtiene ms puntos. en caso de que los jugadores obtengan la misma cantidad de puntos, hay empate y deben desempatar volviendo a jugar ese tiro.

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Para saber cuntos puntos se hacen en total en cada tirada pueden averiguarlo de diferentes formas: pueden contar los puntitos de los dados, usar la tabla de nmeros que est en la pgina 30, hacer clculos, usar la banda de nmeros que est al pie de esta pgina, etctera.

1 Pablo y Daniela juegan a la guerra con dados. Cuntos puntos sac cada uno en total? Daniela sac puntos.

Pablo sac Quin gan?

puntos.

2 en otro tiro Daniela sac Completen los dados con los puntos que pudo haber sacado Pablo para ganarle.

Recuerden que en cada dado no puede haber ms de 6 puntitos.

Pablo:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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gana el que saca ms puntos!


Cantidad de jugadores: Dos o ms Materiales: Un dado y una tabla como la que se muestra abajo. Reglas del juego: en este juego cada jugador tira el dado y anota cunto sac. Gana el que saca ms puntos al cabo de 2 vueltas. Por ejemplo, si saca se anota 4.

1 Carolina, Diego y ezequiel jugaron un partido y anotaron estos puntajes.


Pueden agregar sus nombres en la tabla de puntajes, tirar sus dados y anotar el puntaje que saquen. A ver quin gana! CAROLINA Primera vuelta Segunda vuelta Total 6 2 DIEGO 4 3 EZEQUIEL 5 1

Cuntos puntos sac cada uno? antenlo en la ltima fila. Quin gan?

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2 a) Los chicos volvieron a jugar y sacaron estos puntajes. anoten los totales que sac cada uno.
CAROLINA Primera vuelta Segunda vuelta Total 5 5 DIEGO 4 6 EZEQUIEL 2 1

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Carolina b) Quin tiene razn?

Diego

Cmo hicieron para darse cuenta quin gan?

3 Qu habr sacado ezequiel en la segunda vuelta si en la primera sac 3? Compltenlo en la tabla.

Ezequiel Primera vuelta Segunda vuelta Total 8 3

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minigenerala doble
Saban que hay dados que en lugar de tener puntos tienen nmeros en sus caras?

Dado con nmeros.

Cantidad de jugadores: dos o ms. Materiales: dos dados y una tabla como la que se muestra abajo. Reglas del juego: cada jugador en su turno tira los dos dados, cuenta o suma los puntos que salieron y anota una x en el casillero que tiene ese mismo nmero. si sale un nmero repetido, se escribe otra x en el mismo nmero. Gana el que primero completa su tabla o logra tener 5 x en un mismo casillero. Por ejemplo, si un jugador saca el y el , entonces se anota una x en el casillero 5.
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Tambin pueden fabricarlos pegando etiquetas en las caras de los dados y escribir el nmero.

2 Jugador 1 Jugador 2

5 x

10

11

12

1 mara y Juan juegan a la minigenerala doble. ya jugaron algunos tiros y anotaron los puntajes en la tabla.
2 Mara Juan xx 3 x x 4 5 x x 6 7 x x 8 x x 9 x x 10 11 x x 12 xx

a) se animan a anotar los puntajes de los tiros que siguen? Para eso, marquen una x en los casilleros que corresponden. Mara sac Juan sac

10

b) mirando la tabla con todos los puntos que sacaron mara y Juan, podran decir quin de los dos gan?

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Juegos con cartas


suma 10
Cantidad de jugadores: Dos o ms. Materiales: Cartas numeradas de 1 al 9, cuatro de cada una. Reglas del juego: se mezclan las cartas, se colocan 9 boca arriba en el centro de la mesa y el mazo restante al lado. en su turno, cada jugador levanta una carta del mazo y si puede formar 10 sumando esa carta con una de la mesa, se llevar el par. si esto no es posible, descarta en la mesa la carta que sac siempre y cuando haya algn lugar vaco (es decir, haya menos de 9 cartas). si hubiera 9 cartas boca arriba, la carta vuelve al mazo (abajo de la pila). Gana el que logra levantar mayor cantidad de cartas.

Si quieren jugar con amigos, pueden usar las cartas que estn al final de este cuadernillo.

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1 Luca y Gabriela juegan a la suma de cartas que dan 10. Levantaron estos pares de cartas. Completen la carta vaca.

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Luca Gabriela

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Para escribir clculos de suma se usa el signo + que se lee ms y significa juntar, agregar, avanzar. Para escribir clculos de resta se usa el signo que se lee menos y significa sacar, retroceder, separar.

lotera de sumas y restas


Cantidad de jugadores: tres o ms Materiales: Cartones con sumas y restas escritas que den como resultado del 1 al 15 (por lo menos un cartn para cada jugador). Una bolsa con papelitos en los que estn escritos nmeros del 1 al 15. Porotos.

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Reglas del juego: Un participante debe sacar de la bolsa un papelito y cantar el nmero que est escrito. Los dems jugadores deben colocar un poroto sobre todos los casilleros de su cartn en los que se encuentre la suma o la resta que da por resultado el nmero cantado. Gana el primero que logra tapar con porotos todos los clculos de su cartn.

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1 Los chicos estn jugando a la lotera de sumas y restas. Bruno canta los nmeros y Damin y malena van tachando en sus cartones.

Por ejemplo, si se canta el 8, se podr tachar en los cartones el 7 + 1, el 6 + 2, el 5 + 3, el 4 + 4, etctera.

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a) tachen en estos cartones las sumas o restas que den por resultado los nmeros que salieron.
Cartn de Damin Cartn de Malena

b) Quin gan? 2 en otro partido de lotera, a Bruno le toc este cartn y gan.
Si quieren jugar a la lotera de sumas y restas pueden usar los cartones que estn al final del cuadernillo.

Qu nmeros salieron? escrbanlos en los casilleros.

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desafos con sumas y restas


saben algunas cuentas de memoria? Hay cuentas ms fciles que otras? en estas pginas les presentamos algunos trucos que pueden servirles para resolver clculos de manera ms fcil y sin necesitad de usar los dedos o hacer marcas y contar. adems, saber algunas cuentas de memoria puede ayudarlos a resolver otros clculos que desconocen o que tienen nmeros ms grandes. Les proponemos, tambin, algunos desafos con sumas y restas para resolver con la calculadora.

tabla con sumas


se cree que en la antigedad usaban tablas que tenan los resultados de las sumas de nmeros del 0 al 10 para aprender a sumar y restar. Luego de un tiempo memorizaban los resultados y no necesitaban volver a consultarlas. saben cmo las usaban? Por ejemplo, para saber cunto es 3 + 5, puede averiguarse de dos maneras diferentes:
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 6 7 8 13 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 7 4 5 6 7 8 11 6 7 8 9 10
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1 Completen la tabla con los resultados de las sumas que ya conocen y les resulten fciles. 2 ahora, completen los resultados de las sumas que faltan. Para eso, pueden ayudarse con las que ya conocen. 3 Cuntas veces aparece el 10 en la tabla? anoten todas las sumas que dan 10.

Pueden ayudarse con los nmeros que ya estn escritos.

Para saber cunto es 8 + 9 podemos ayudarnos con estos clculos: 8 + 8 +1, 9 + 9 - 1, 7 + 1 + 9, etctera.

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4 se animan ahora a completar esta tabla ms pequea?


+ 5 6 7 8 3 4 5 6

5 resuelvan los clculos y pinten solo los que dan 10.

Qu qued dibujado?

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clculos fciles que ayudan a resolver otros


Doble quiere decir dos veces el mismo nmero. Por ejemplo, el doble de 4 es 8, porque 4 + 4 = 8.

saban que conocer los resultados de sumas fciles puede servir para resolver clculos con otros nmeros? estos clculos muestran algunas sumas de dobles.
1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5 + 5 = 10 6 + 6 = 12 7 + 7 = 14 8 + 8 = 16 9 + 9 = 18 10 + 10 = 20
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saber que

= 4 sirve para calcular 2 + 3 = 5

1 Completen con los dobles que ayudan para averiguar los resultados de: saber que saber que saber que
Pueden elegir ms de un clculo.

+ + +

= = =

sirve para 8 + 9 = sirve para 6 + 5 = sirve para 10 + 9 =

2 marquen con una x el clculo que puede ayudar para resolver:


7 + 10 = 17 7+9 6 + 8 = 14 4+2=6 8+6 5+3=8 6 + 6 = 12 8 + 7 = 15

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sumas que ayudan a restar


saban que si conocen el resultado de una suma pueden saber el resultado de dos restas? Por ejemplo: si 5 + 7 = 12, entonces 12 7 = 5 y 12 5 = 7.

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1 Qu restas pueden saber a partir de las siguientes sumas? Compltenlas al lado de cada clculo. 10 + 5 = 15 5 + 9 = 14 12 + 6 = 18 7 + 5 = 12 8 + 3 = 11 = = = = = = = = = =

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desafos con nmeros en la calculadora


saban que la primera mquina de calcular la invent un matemtico francs llamado Pascal en 1642? Poda sumar nmeros de hasta seis cifras. Pasaron muchos aos hasta que se fabricaron calculadoras pequeas como las que usamos hoy.

Pueden usar calculadoras comunes, las que vienen en los celulares o las de las computadoras de la escuela.

Tecla para que aparezca el resultado de un clculo

1 Indiquen con una x cules de las siguientes opciones sirven para saber el resultado de 15 + 4. Luego, verifquenlo con la calculadora:

1 1 1 1

0 5 + 5

+ + 5 4

5 4 + +

+ = 4

2 y para saber el resultado de 28 5?

2 2

8 8 +

5 3

= 5 2 = =

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Tecla para borrar / Tecla para encender

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3 Busquen con la calculadora qu nmero hay que sumarle al 10 para obtener el 30. escriban el clculo que hicieron.

4 si en la calculadora est escrito el nmero 75, Qu clculo haran para que aparezca el 100? antenlo y luego prubenlo con la calculadora.

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5 escriban en la calculadora el nmero 85. Qu cuentas podran hacer para que cambie el 5 por otro nmero pero que el 8 quede igual? antenlas y luego prubenlo con la calculadora.

6 y para que cambie el 8 por otro nmero pero que el 5 quede igual? antenlas y luego prubenlo en la calculadora.

Recuerden que un mismo nmero puede valer diferente segn el lugar que ocupe. Por ejemplo: el 4 de 45 vale 40 y el 4 de 14 vale 4.

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problemas y clculos
todos los das se nos presentan situaciones en las que necesitamos usar nmeros y hacer clculos. aqu les presentamos varios problemas en los que es necesario averiguar datos: problemas sobre libros y lecturas, sobre preparativos de un festejo, sobre el dinero y los vueltos. adems, les proponemos algunas estrategias para que les resulte ms fcil resolver problemas.

problemas sobre libros


Saban que los cuentos de los hermanos Grimm fueron traducidos a 160 idiomas?
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Jacobo y Guillermo Grimm eran dos hermanos que vivan en alemania. Les gustaban los cuentos llenos de magia, de peligros y de aventuras. en el ao 1812, publicaron un libro de cuentos de hadas que luego fue ledo en muchos lugares remotos por millones de personas a lo largo del tiempo. algunos de sus cuentos ms famosos son: La bella durmiente del bosque, Blancanieves y los siete enanitos y Hansel y Gretel. Conocen alguno de ellos?

Para resolver estos problemas pueden hacer dibujos, usar el cuadro de nmeros que est al final del cuadernillo, la tabla de sumas de la pgina 14 o hacer clculos.

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1 Daro ley el cuento de Blancanieves, que tiene 4 pginas, y el de La bella durmiente, que tiene 5 pginas. Cuntas pginas ley entre los dos cuentos?

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2 Cuntas pginas ley Brenda a lo largo del da?


Hay diferentes maneras de resolver problemas. Cuando los nmeros son muy pequeos o redondos puede convenir hacer clculos mentales.

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3 el cuento Hansel y Gretel tiene 10 pginas. si Gastn ya ley 7, cuntas le faltan leer para terminarlo? 4 Cada noche, antes de irse a dormir, Carolina lee 5 pginas de un libro. Cuntas pginas habr ledo en 3 das?

5 a) a ramiro le gusta mucho leer. tiene 12 libros de cuentos de aventuras y 15 de terror. Cuntos libros tiene en total? b) ayer ley hasta la pgina 30 de un libro de aventuras. si hoy ley 25 pginas ms, hasta qu pgina lleg hoy? 6 malena tena 40 libros, le regalaron algunos y ahora tiene 49. Cuntos libros le regalaron?

Saban que a los nmeros que terminan en cero se los llama nmeros redondos?

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7 melisa estaba leyendo la pgina 50 de un libro y decidi volver a leer algunas pginas. si retrocedi hasta la pgina 30, cuntas pginas volvi a leer? 8 este cuadro muestra la cantidad de libros que hay de cada tipo en la biblioteca del grado de sebastin.
Libros de cuentos de hadas Libros de suspenso Libros de animales Libros de plantas 8 5 2 5
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Para sumar muchos nmeros puede ayudarlos ir agrupando nmeros que den 10. Por ejemplo: 1 + 9; 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6.

Cuntos libros de cuentos de hadas hay?


Les sirve saber cuntos libros recibe la escuela en 4 semanas para calcular cuntos recibe en 8 semanas?

y de animales? Cuntos libros hay en total? 9 a) Cada semana, la escuela recibe una caja con 10 libros. Cuntos libros recibir al cabo de 4 semanas? b) y al cabo de 8 semanas?

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problemas sobre festeJos


1 De los clculos que estn escritos despus de cada problema, elijan los que sirven para resolverlos. mrquenlos con una x y despus busquen el resultado. a) Los chicos de una escuela estn organizando una kermese para juntar dinero y comprar una computadora nueva. Las mams se organizaron para llevar 18 tortas. si ya prepararon 12, cuntas tortas les falta preparar? 18 + 12 = 18 12 = 12 + = 18
Para resolver problemas como estos nos podra servir pensar cunto le falta a un nmero para llegar a otro o tambin podemos usar restas. Puede servir ms de un clculo para resolver un mismo problema.

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b) si ya armaron 7 de los 15 puestos de la kermese, cuntos puestos faltan armar? 7 + 15 = 15 7 = 7+ = 15

c) Cunto dinero le dieron de vuelto? 35 + 50 = 50 35 = 35 + = 50

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problemas con monedas y billetes en la Juguetera

Usen este espacio para resolverlo. Pueden hacer lo que necesiten: dibujar, hacer rayitas, usar la tabla de la pgina 14, hacer clculos, etctera.

1 Podran ayudar a manuela y a Federico a averiguar cunto dinero necesitan?

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Estos son los billetes y monedas que usamos en nuestro pas para poder pagar y comprar cosas.

2 Qu billetes y monedas podran usar manuela y Federico para pagar? escriban 3 maneras diferentes de hacerlo.

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3 Fede tiene ahorrado este dinero.

Le alcanza para comprar el robot? escriban cunto le falta o le cunto sobra. 4 alcanzan dos billetes de $20 para comprar la mueca? escriban cunto falta o cunto sobra.
Hay diferentes maneras de encontrar el resultado de un clculo cuando sumamos. Aqu les mostramos tres de ellas. 54 + 28 =
1

54 + 28 =

50 + 20 + 4 + 8 = 70 + 12 = 82

54 28 82

54 + 20 = 74 74 + 8 = 82

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5 alcanzan $100 para comprar el robot y el juego de mesa de la pgina 26? escriban la respuesta. 6 si quieren comprar el avin y el auto, cunto dinero necesitarn? marquen una cruz en el casillero que corresponda.
Entre $10 y $ 20 Entre $ 20 y $ 30 Entre $30 y $40

7 el dueo de la juguetera quiere aumentar $10 cada juguete. Cunto costar cada uno despus del aumento? Completen los precios en la tabla.
Juguete Osos de peluche Auto Juego de mesa Avin Mueca grande Robot Precio $ 25 $ 18 $ 34 $9 $ 44 $ 70 Precio con el aumento (+ 10)
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8 Cunto cuesta ahora comprar el auto y la mueca?

En las cuentas verticales es importante que las cifras estn bien encolumnadas. En la columna de la derecha se ubican las unidades o los sueltos; en la columna que le sigue hacia la izquierda, los dieces o decenas; etctera.

9 si manuela tena ahorrados $ 82 y se compr la mueca de $44, Cunto dinero le qued?


Tambin hay diferentes maneras de encontrar el resultado cuando restamos. Por ejemplo: 82 44 =
7

8 12 44 38

82 40 = 42 42 4 = 38

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para revisar lo que vimos


en este fascculo presentamos algunos temas que tienen que ver con el mundo de los nmeros. Vimos el uso que hacemos de ellos en muchas situaciones, cmo se resuelven problemas haciendo sumas o restas y cmo se usan los nmeros para hacer clculos fciles y otros ms difciles. revisen todo el cuadernillo nuevamente desde el principio. Vuelvan a leer todos los recuadros con informacin, que resumen ideas importantes de cada tema.
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Los temas que presentamos fueron: Usar la suma y la resta para resolver distintos problemas. recordar los resultados de algunas sumas para poder resolver otras parecidas o cercanas. recordar los resultados de algunas sumas para poder resolver restas. Usar distintas maneras de resolver sumas y restas. Qu temas les gustaron ms? Qu pginas les parecieron mejores? Qu temas les resultaron fciles y cules ms difciles?

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Tabla de nmeros.
1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99
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Para el suma 10.

recortables

7 2 5 6 3

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7 2 5 6 3

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Lotera de sumas y restas


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primaria
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MateMtiCa

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