PREFEITURA DO MUNICPIO DE GUARAPUAVA CARGO: EDUCADOR INFANTIL DATA: 29/04/2012 - PERODO: MANH EDITAL 01/2012

LEIA AS INSTRUES: 1. Voc deve receber do fiscal o material abaixo: a) Este caderno com 40 questes objetivas sem repetio ou falha. b) Um CARTO-RESPOSTA destinado s respostas da prova. c) Para realizar sua prova, use apenas o material mencionado acima e em hiptese alguma, papis para rascunho. 2. Verifique se este material est completo, em ordem e se seus dados pessoais conferem com aqueles constantes no CARTO-RESPOSTA, caso haja alguma divergncia, voc deve comunicar ao fiscal de sala. 3. Aps a conferncia, voc dever assinar o seu nome completo, no espao prprio do CARTO-RESPOSTA utilizando caneta esferogrfica de tinta de cor azul ou preta. 4. Escreva o seu nome e assine nos espaos indicados neste CADERNO DE QUESTES, bem como o preenchimento do campo reservado informao de seu nmero de inscrio. 5. No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras, correspondentes s respostas de sua opo, deve ser feita com o preenchimento de todo o espao do campo reservado para tal fim. 6. Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA, para no dobrar, amassar ou manchar, pois este personalizado e em hiptese alguma poder ser substitudo. 7. No ser permitido o uso de borracha ou corretivo de qualquer espcie no CARTO-RESPOSTA, bem como qualquer outro tipo de rasura. 8. Para cada uma das questes so apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras (a), (b), (c) e (d); somente uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc deve assinalar apenas uma alternativa para cada questo; a marcao em mais de uma alternativa anula a questo, mesmo que uma das respostas esteja correta; tambm sero nulas as marcaes rasuradas. 9. As questes so identificadas pelo nmero que fica esquerda de seu enunciado. 10. Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio nem a prestar esclarecimentos sobre o contedo da Prova. Cabe nica e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir a este respeito. 11. Reserve os 30 (trinta) minutos finais do tempo de prova para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE QUESTES no sero levados em conta. 12. Quando terminar sua prova, entregue ao Fiscal o CADERNO DE QUESTES e o CARTO-RESPOSTA, que devero conter sua assinatura. 13. O TEMPO DE DURAO PARA ESTA PROVA DE 3h00min. 14. Por motivos de segurana, voc somente poder ausentar-se da sala de prova aps decorrida 1 (uma) hora do seu incio.
N. DE INSCRIO

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ASSINATURA

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NOME DO CANDIDATO (Letra de Forma)

Corte na linha pontilhada- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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03 23

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AS PROFISSES Sou lavrador cavo a terra Para depois semear. Eu, pescador, passo a vida Na canoa sobre o mar. Mitigo as dores da vida Sou solcita enfermeira. Eu sou mecnico perito, No sei de melhor carreira. Operrio, desde cedo, Que comea o meu labor. Nos incndios, o bombeiro, Revela o grande valor. Eu sou mdico excelente, Tenho curas assombrosas. Na cozinha, ao fogo ardente, Fao comidas gostosas. Comerciante zeloso, No me afasto do balco. Eu sou modista afamada, Pois coso com perfeio. Sacerdote caridoso, Eu trabalho pela cruz. Aprendiz de carpinteiro, Eu sou o que foi Jesus. Toda profisso nobre Exercida com carinho, S o homem preguioso Acha o trabalho mesquinho. Nelson Nunes da Costa (RJ 1899 1976) Jornalista, professor, Membro da Academia Carioca de Letras. Estudioso da Historiografia carioca foi diretor do departamento de Histria e Documentao do Municpio do Rio de Janeiro. Cronista, jornalista, professor, contista e escritor. http://www.mundojovem.com.br/poema-vida-52.php Com base no texto resolva as questes abaixo: 01 - Todas as pessoas tm uma profisso, e cada profisso tem seu valor, seja para a prpria pessoa, seja para a sociedade de um modo geral, visto que essa acaba dividindo as profisses por um reconhecimento diferente. Assinale a alternativa correspondente ao nmero de profisses que aparecem no texto: a) 12. c) 10. b) 11. d) 09. 02 - O verbo mitigar no texto significa: a) abrandar, amansar. b) resolver, discutir.

c) discorrer, acrescentar. d) quebrar, dispor.

03 - Quanto ortografia, ocorrem muitos casos de confuses com algumas consoantes, assinale a alternativa abaixo em que todas as palavras esto escritas corretamente: a) catequisar, nobresa, seo, introspeco. c) catequizar, nobreza, sesso, introspeco. b) catequizar, nobresa, sesso, introspecso. d) catequisar, nobreza, seo, introspecso. 04 - Assinale a justificativa pela permanncia do acento nas palavras retiradas do texto: solcita, mecnico, mdico, operrio: a) todas terminam com vogais. c) todas so paroxtonas. b) todas referem-se a um sujeito determinado. d) nenhuma das alternativas anteriores.

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05 - Em relao diviso silbica as palavras recebem uma classificao, assinale a alternativa que corresponda classificao das seguintes palavras retiradas do texto: coso, afamada, sou, aprendiz: a) disslaba, monosslaba, polisslaba, trisslaba. c) trisslaba, polisslaba, disslaba, monosslaba. b) monosslaba, disslaba, trisslaba, polisslaba. d) disslaba, polisslaba, monosslaba, trisslaba. 06 - O que o autor quis dizer com o ltimo verso: Acha o trabalho mesquinho? a) Significa que todo trabalho mesquinho. c) Significa que trabalhar complicado. b) Significa que o trabalho desprovido de grandeza. d) Nenhuma das alternativas anteriores. 07 - O termo afamado na frase: Eu sou modista afamada, significa: a) Modista doente. c) Modista famosa. b) Modista sem fama. d) Todas as alternativas anteriores. 08 - Segundo o texto o que enobrece a profisso: a) Quando realizada com carinho. c) Quando escolhida pelo retorno financeiro. b) Quando realizada para obter sucesso. d) Quando escolhida pelo segmento familiar. 09 - Identifique os pronomes que aparecem no texto e assinale a alternativa que caracteriza: a) pronomes demonstrativos e pessoais. c) pronomes pessoais. b) pronomes possessivos e demonstrativos. d) pronomes possessivos. 10 - A regncia relao de subordinao que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos, assinale a alternativa em que a frase est escrita corretamente: a) Pedro foi para a Inglaterra. c) Prejudicaram-lhe a carreira. b) Pedro beijou-lhe o rosto. d) Todas as alternativas anteriores. 11 - Dezoito trabalhadores realizam uma colheita em 22 dias trabalhando 10 horas por dia. Considerando-se o mesmo ritmo de trabalho, se fossem 20 trabalhadores, trabalhando 11 horas por dia, essa colheita seria feita em: a) 17 dias. c) 19 dias. b) 18 dias. d) 20 dias. 12 - Um produto que era vendido por R$ 40,00 recebeu dois aumentos consecutivos de 20%. O valor desse produto aps o segundo aumento no seu preo de venda : a) R$ 48,00. c) R$ 56,00. b) R$ 54,00. d) R$ 57,60. 13 - Megda comprou 2 esmaltes e 3 batons por R$ 54,40. Sabe-se que cada baton custou 3/4 do valor de cada esmalte. Se Megda tivesse comprado 1 batom e 1 esmalte teria pago: a) R$ 22,40. c) R$ 24,40. b) R$ 24,20. d) R$ 26,40. 14 - Numa turma de sistemas para internet de determinada faculdade, 16 alunos possuem tablet, 22 possuem notebooks e 11 possuem tablet e notebook. O nmero de alunos nessa turma igual a: a) 11. c) 38. b) 27. d) 49. 15 - Um prisma quadrangular regular possui diagonal da base medindo cm. O volume desse prisma igual a: a) 200 cm3. c) 300 cm3. 3 b) 250 cm . d) 350 cm3. 16 - O atual Ministro da Cultura do Brasil: a) Gilberto Gil. c) Ana de Hollanda. b) Paulo Bernardo. d) Nenhuma das alternativas anteriores. 17 - Em que ano foi criada pela primeira vez a Vila com denominao de Guarapuava (com sede na antiga povoao de Nossa Senhora de Belm da Atalaia)? a) 1.849. c) 1.852. b) 1.850. d) 1.859. 18 - Em que ano o Governo de So Paulo nomeou o Diogo Pinto Azevedo Portugal, como chefe da bandeira povoadora para os Campos de Guarapuava? a) 1.802. c) 1.812. b) 1.809. d) 1.818. cm e diagonal da face lateral medindo 13

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19 - Em que ponto cardeal o Municpio de Guarapuava se limita com apenas um municpio? a) Leste. c) Oeste. b) Norte. d) Sul. 20 - Jos Antnio de Arajo Vasconcelos entrou para a histria de Guarapuava como: a) Primeiro Juiz de Direito. c) Primeiro Prefeito Eleito do Municpio. b) Primeiro Proco da regio. d) Primeiro Prefeito nomeado do Municpio. 21 - Segundo o artigo 13 da LDBEN n. 9394/96 incumbncia do docente, exceto: a) participar raramente da elaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino. b) zelar pela aprendizagem dos alunos. c) estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor rendimento. d) participar da colaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino. 22 - Sobre a avaliao na Educao Infantil, de acordo com o artigo 31 da LDBEN n. 9394/96 : a) A avaliao far-se- mediante acompanhamento e registro das atividades realizadas de maneira classificatria junto com o aprendizado. b) A avaliao far-se- mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoo, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. c) A avaliao far-se- com provas de desenhos, com o objetivo de promoo, para o acesso ao ensino fundamental. d) A avaliao far-se- atravs de pareceres descritivos e no ser necessrio registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoo, para o acesso ao ensino fundamental. 23 - De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, a educao infantil, primeira etapa da educao bsica tem como finalidade: a) O desenvolvimento da criana at cinco anos de idade, nos aspectos motores e psicolgicos. b) O desenvolvimento da criana de zero a trs anos, em seus aspectos fsicos e psicolgicos. c) O desenvolvimento integral da criana at seis anos de idade, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da comunidade. d) O desenvolvimento integral da criana at quatro anos de idade, em seus aspectos fsico, afetivo, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da sociedade. 24 - De acordo com o artigo 3 da Lei n. 9394/96, o ensino ser ministrado com base nos seguintes princpios, exceto: a) Igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola. b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, arte e o saber. c) Respeito liberdade e apreo intolerncia. d) Gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais. 25 - Considere as afirmativas abaixo: I - Considera-se criana, para os efeitos desta Lei, a pessoa at doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. II - A criana e o adolescente tm direito proteo, vida e sade, mediante efetivao de polticas sociais pblicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condies dignas de existncia. III - Nenhuma criana ou adolescente ser objeto de qualquer forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso, punidos na forma da lei qualquer atestado, por ao ou omisso, aos seus direitos fundamentais. De acordo com o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA Lei n. 8069/90 correto o que se afirma apenas em: a) Apenas I. b) Apenas II e III. c) Apenas I e III. d) Apenas I e II. 26 - Conforme o ECA Lei n. 8069/90, no seu artigo 54, dever do estado assegurar criana e ao adolescente, exceto: a) ensino fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiveram acesso na idade prpria. b) atendimento educacional especializado aos portadores de deficincia, preferencialmente na rede regular de ensino. c) atendimento em creche e pr-escola s crianas de zero a quatro anos de idade. d) atendimento no ensino fundamental, atravs de programa suplementar de material didtico-escolar, transporte, alimentao e assistncia sade. 27 - De acordo com a Lei n. 8069/90 Estatuto da Criana e do Adolescente, o artigo 16 trata sobre o direito liberdade que compreende alguns aspectos: I - Ir, vir e estar nos logradouros pblicos e espaos comunitrios, ressalvas as restries legais. II - Opinio e expresso. III - Crena e culto religioso. IV - Brincar, praticar esportes e divertir-se. V - Participar da vida familiar e comunitria, sem discriminao. Assinale a alternativa correta: a) Apenas as afirmativas I, II e III so verdadeiras.

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b) Apenas as afirmativas III, IV e V so verdadeiras. c) Apenas as afirmativas II, III e V so verdadeiras. d) Todas as afirmativas so verdadeiras. 28 - De acordo com a Lei n. 10.639/2003, o calendrio escolar incluir o dia 20 de Novembro como: a) Dia Nacional da Cultura Afro-brasileira. b) Dia Nacional da Conscincia Negra. c) Dia Internacional da Conscincia Negra. d) Dia Nacional da Cultura Indgena. 29 - Brincar a fase mais significativa do desenvolvimento da criana. sem dvida um meio pelo qual os seres humanos exploram uma variedade de experincias em diferentes situaes, para diversos propsitos. Identifique com V (Verdadeiro) e F (Falso) as afirmativas abaixo, que tratam sobre brincar: ( ) O brincar em situaes educacionais, proporciona, no s um meio real de aprendizagem como permite tambm que adultos perceptivos e competentes aprendam sobre as crianas e suas necessidades. No contexto escolar, isso significa professores capazes de compreender onde as crianas esto em sua aprendizagem e desenvolvimento geral, o que, por sua vez, d aos educadores o ponto de partida para promover novas aprendizagens nos domnios cognitivo e afetivo. ( ) O brincar oportuniza atividades em que as habilidades podem ser praticadas, tanto as fsicas quanto as mentais, e repetidas tantas vezes quanto for necessrio para a confiana e o domnio. ( ) O brincar um meio efetivo para estimular o desenvolvimento da linguagem e a inovao no uso da linguagem. ( ) O brincar leva naturalmente criatividade, porque em todos os nveis do brincar as crianas precisam usar habilidades e processos que proporcionem oportunidades de ser criativo. Assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta de cima para baixo: a) V - V - V - V. b) V - F - F - V. c) V - V - F - F. d) F - V - V - V. 30 - O professor de Educao Infantil deve envolver-se com as questes pedaggicas do desenvolvimento cognitivo das crianas sobre sua tutela, bem como zelar pela promoo de sua sade, alimentao e higiene. Ento, correto afirmar, exceto: a) As crianas precisam ser lembradas para lavarem as mos antes das refeies, aps o uso do banheiro, aps a manipulao de terra, areia e tintas, assim como antes do preparo de atividades culinrias. fundamental o acesso gua, ao sabonete e a toalha. A higiene das mos constitui-se um recurso simples e eficiente entre as atitudes e procedimentos bsicos para a manuteno da sade e preveno de doenas. b) A aprendizagem dos movimentos para uma correta escovao dos dentes e da lngua, usar o fio dental, bochechar e cuspir a gua, constituda pela observao e orientao do adulto e pela prpria experincia da criana ao ter oportunidade de manusear esses materiais e a gua. aconselhvel que o educador infantil planeje atividades para que as crianas desenvolvam habilidades e construam conhecimentos sobre os cuidados com a boca, oferecendo oportunidades para que elas possam realizar sua prpria higiene oral. importante combinar e pedir a cooperao das crianas, para organizarem os materiais aps o uso, descartar o fio dental, fechar a torneira, conservando seus objetos de higiene pessoal. c) O ato de alimentar tem como objetivo, alm de fornecer nutrientes para a manuteno da vida e da sade, proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar e contribuir para a socializao ao revesti-lo de rituais. Alm disso, fonte de inmeras oportunidades de aprendizagem. d) O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criana, tem um importante papel na sade geral e no sistema nervoso em particular. Ento, a instituio dever definir o mesmo horrio de sono e repouso para todas as crianas, no dever haver flexibilidade nos horrios. 31 - Desenvolvimento cognitivo o progresso gradativo de habilidade dos seres humanos no sentido de obterem conhecimento e se aperfeioares intelectualmente. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo se realiza em estgios. Assinale a fase que se encontra a criana que adquire o conceito de conservao ou o princpio da invarincia, ou seja, se pegarmos uma mesma massa e transform-la numa bola ou na salsicha e perguntarmos para a criana qual das duas contm mais massa, ela responde a mesma coisa, porque a salsicha mais comprida, mas mais estreita; ela compreende que as quantidades no mudam porque a forma mudou: a) Operaes concretas. b) Operaes formais. c) Inteligncia intuitiva ou pr-operacional. d) Inteligncia sensrio-motora. 32 - Assinale a alternativa incorreta: a) A linguagem, para Vygotsky e Piaget, a mediao do pensamento. Quando o aluno ouve o professor, ele interpreta a sua fala e, por meio dela, o pensamento do professor. Ao interpretar, entretanto, um novo pensamento se cria, que no mais a prpria fala, nem o pensamento do professor, mas um entendimento, agora, do prprio aluno. b) A funo social da escola a de promover o acesso aos conhecimentos socialmente produzidos pela humanidade a fim de possibilitar ao educando condies de emancipao humana. c) A funo essencial da escola pblica consiste na socializao do saber sistematizado, indispensvel ao exerccio da cidadania, assim como na produo e sistematizao de um novo saber, nascido da prtica social.

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d) A questo da proteo uma das atividades bsicas do trabalho com crianas da educao infantil. O educador no mdico ou enfermeiro, portanto, no de sua responsabilidade reconhecer e saber como proceder diante de crianas com sinais de malestar, como febre, convulso, diarreias, sangramento nasal e outros. 33 - A pedagogia histrico-crtica busca: a) A valorizao da escola como instrumento do saber. b) Visa transformar a relao professor-aluno, no sentido da diretividade. c) A valorizao da experincia vivida para preparar o aluno para a vida. d) Acentuar, igualmente, o sentido da cultura como desenvolvimento das aptides individuais. 34 - Vygotsky construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivduo como resultado de um processo ________________, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada ___________________. Sua questo central a aquisio de conhecimento pela ________________ do sujeito com o meio. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: a) histrico-social / histrico-crtico / integrao. b) scio-histrico / histrico-social / interao. c) histrico-crtico / scio-histrico / internalizao. d) histrico-social / histrico / imediatista. 35 - Sobre avaliao considere as seguintes afirmativas: I - A avaliao da aprendizagem necessita, para cumprir o seu verdadeiro significado, assumir a funo de subsidiar a construo da aprendizagem bem-sucedida. A condio necessria para que isso acontea de que a avaliao deixe de ser utilizada como recurso de autoridade, que decide sobre destinos do educando, e assuma o papel de auxiliar e crescimento. II - A prtica da avaliao da aprendizagem, em seu sentido pleno, s ser possvel na medida em que se estiver efetivamente interessado na aprendizagem do educando, ou seja, h que se estar interessado em que o educando aprenda aquilo que est sendo ensinado. III - A avaliao da aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do aluno. Ela tem a funo de possibilitar uma qualificao da aprendizagem do educando. correto o que se afirma: a) Apenas nas afirmativas I e II. b) Apenas nas afirmativas II e III. c) Apenas nas afirmativas I e III. d) Em todas as afirmativas. 36 - Para cada assertiva atribua V (Verdadeiro) ou F (Falso): ( ) A articulao entre objetivos de aprendizagem, contedos, mtodos, tcnicas de ensino, recursos de ensino e avaliao de aprendizagem, constitui exigncia bsica no processo de elaborao de planos de ensino. ( ) O educador deve ter clareza dos objetivos que pretende atingir com seu trabalho. Um objetivo bem formulado o ajuda na elaborao da estratgia de ao, alm de servir de critrio para se saber em que medida foi alcanado. Em educao o estabelecimento de objetivos essencial para permitir uma postura ativa do sujeito. ( ) Uma parte importante do trabalho do educador infantil recai na tomada de decises que fazem parte do plano de sua atuao, este documento se faz, somente para estar disposio caso algum o pea. ( ) O professor ideologicamente comprometido com uma proposta de educao transformadora deve estar inteiramente consciente da importncia no ato de ensinar. Assinale a alternativa que representa a sequncia correta, de cima para baixo: a) V - V - F - V. b) V - V - F - F. c) F - V - F - V. d) V - F - V - V. 37 - Educar e cuidar de crianas supe definir previamente que sociedade isto ser feito, e como se desenvolvero as prticas pedaggicas, para que as crianas e suas famlias sejam includas em uma vida de cidadania plena. Ento, para que isto acontea, importante que as Propostas Pedaggicas de Educao Infantil tenham qualidade e definam-se a respeito dos seguintes fundamentos norteadores: I - Princpios ticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum. II - Princpios polticos dos direitos e deveres da cidadania, do exerccio da criticidade e do respeito ordem democrtica. III - Princpios estticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade, da qualidade e da diversidade de manifestaes artsticas e culturais. correto o que se afirma em: a) Apenas I e II. b) Apenas II e III. c) Apenas I e III. d) Todas as afirmativas esto corretas.

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38 - Assinale a alternativa incorreta: a) As crianas pequenas e suas famlias devem encontrar nos centros de educao infantil, um ambiente fsico e humano, atravs de estruturas e funcionamentos adequados, que propiciem experincias e situaes planejadas intencionalmente, de modo a democratizar o acesso de todos aos bens culturais e educacionais, que proporcionam uma qualidade de vida mais justa, equnime e feliz. As situaes planejadas intencionalmente devem prever momentos de atividades espontneas e outras dirigidas, com objetivos claros, que aconteam num ambiente iluminado pelos princpios ticos, polticos e estticos das propostas pedaggicas. b) As propostas pedaggicas para as instituies de educao infantil devem promover em suas prticas de educao e cuidados a integrao entre os aspectos fsicos, emocionais, afetivos, cognitivos, lingusticos e sociais da criana, entendendo que ela um ser total, completo e indivisvel. c) O professor para desempenhar sua funo, precisa ter domnio terico-prtico dos contedos da disciplina, domnio de mtodos para encaminhar didaticamente esses contedos e compromisso com a aprendizagem dos alunos. d) As abordagens internacionais na relao pedaggica professor/aluno/conhecimento na educao infantil enfatizam os processos de interlocuo em sala de aula e as mltiplas redes de comunicao que se estabelecem nesse contexto. Ento, neste sentido, pode se afirmar que a inteno desencadeia os processos de identidade das crianas possibilitando diversas vises humanas para aprendizagem e evidenciando o carter incuo de qualquer contedo exterior prpria relao. 39 - Um nico fator no suficiente para uma criana aprender a falar, ela precisa de certas estruturas genticas, maturao do sistema nervoso, das cordas vocais e de um ambiente que propicie e estimule a linguagem. Para o _________________ a aquisio da linguagem adquirida atravs da influncia da hereditariedade, maturao e meio ambiente. A criana nasce com a capacidade e a necessidade de adquirir a linguagem que a parte essencial do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: a) interacionismo. b) preformacionismo. c) behaviorismo. d) relativismo cultural. 40 - A criana um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar prxima s pessoas e capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e influenciar o seu ambiente. Para se desenvolver, as crianas precisam aprender e utilizam a imitao, o faz-de-conta, a oposio, a linguagem e a apropriao da imagem corporal. A imitao, como reconstruo interna e no mera cpia ou repetio mecnica revelase como uma forma: a) adequada de manifestar na criana a construo de sua identidade. b) privilegiada de comunicar e de brincar com outras crianas. c) inadequada de interao. d) privilegiada de trocas sociais e expressar obedincia.

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