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Institucin: Pasante: Rosiver Rall C.I: 20.860243 DocenteColaboradora: Sala: 5 Edad de los nios: 5 a 6 aos Cantidad de nios : H:14 V:14 T:24 Turno:Tarde
El presente proyecto tiene como finalidad el dar a conocer de manera mas significativa a los nios y nias sobre el cuerpo humano y su importancia, el cual se aplicaran diferentes estrategias para el logro de todo los objetivos plantiados en los aprendizajes esperados
TABLA DE PROYECTO
APRENDIZAJES ESPERADOS TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN
REA DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS
COMPONENTES
Adquirir progresivamente una imagen ajustada y positiva de si mismo (a) identificando las caractersticas de su sexo y cualidades personales
Identidad y genero
Observacin
Lista de cotejo
REA DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS
COMPONENTES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Iniciar al nio(a) en la observacin, ,exploracin, comparacin y uso de recursos tecnolgicos relacionados con su experiencias familiares y comunitarias
Utilizar instrumentos y materiales tecnolgicos como herramientas para su aprendizajes y mejoramiento de la calidad de vida
Observacin
Lista de cotejo
Entrevista Utiliza Progresivamente la tecnologia video, television VHS,grabador,proye ctor computadora ,otros
REA DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS
COMPONENTES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Comunicacin Y Representacin
Avanzar progresivamente en el juego de roles,canalizand o emociones posibilidades de exploracin y juegos atraves de acciones y situaciones en las que utilice la inmaginacion,la expresin creativa,la fantasa y la interaccion con otras personas
Imitar roles de los adultos, identificndose con el mismo (a) y la pauta social de su grupo
Observacin
Lista de cotejo
ESTRATEGIAS Recibir a los nios(as) con tteres y la cancin buenos das amiguitos para fomentar en ellos normas de cortesa, hacerles preguntas sobre el cuerpo humano ? Actividades: *Preguntas generadoras *Realizar la Ronda.
Recursos Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Canciones titeres Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Canciones Agua paitos
RECIBIMIENTO
MERIENDA
Invitar a los nios(as) a ingerir alimentos por medio de la lonchera para crear en ellos hbitos alimenticios, cantar la cancin de la merienda , dar gracia a Dios por los alimentos Actividades: * Lavarse las manos . * Buscar las lonchera. * Bendecir los alimentos. *Ingerir los alimentos
PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Recursos
ACTIVIDADES EN EL BAO
Invitar a los nios y nias a realizar un trencito para ir al bao lavarse las manos y fomentar hbitos de higiene y limpieza. Actividades: *Realizar el trencito. *Ordenalos. *Ubicarlo en los baos.
Invitar a los nios y nias a los espacios para planificar y trabajar en ellos y generar en los nios y nias la participacin y la toma de decisin. Actividades: *Ordnalos. *Formar preguntas generadoras.
PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos
Que a los nios y nias se expresen libremente facilitarle rompe cabeza y memoria Actividades: Armar y construir Un rompecabezas referente al cuerpo humano Construir un laminara para insertar y identificar las partes del cuerpo Invitar a los nios y nias a que armen en una plantilla con plastilina las partes del cuerpo
Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Imagenes del cuerpo humano Rompe cabezas
Identifica algunas imagenes Relaciona con su etorno Sabe diferenciar entre los roles masculinos y femeninos
PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos
Invitar a los nios y nias a el espacio de expresar y crear Actividades: Que nios y nias realicen libremente un dibujo sobre las partes del cuerpo Darle las imgenes de cuerpo humano para que las rellene. Darle plastidedo para que rellenen algunas de las partes del cuerpo
Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales Plastidedo Imagenes del cuerpo humano Hojas blanca Cartulina Papel
EXPRESAR Y CREAR
PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos
Ayuda con la actividad Expresa emcion a la hora de realizar los titeres Representa emocion a imitar diferentes roles Logra diferencial los titeres de hembra o varon
Coordina movimientos corporales al realizar la actividad
nias a el espacio Actividades: Realizar unos titeres del cuerpo humano Representar e imitar con los titeres diferentes roles masculinos y femeninos Dibujar el cuerpo humano con tempera sobre un papel bond
PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos
EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR
Invitar a los nios y nias a el espacio y facilitarle memorias de diferentes partes del cuerpo Actividades: Facilitarle una memoria con las diferentes partes del cuerpo Mostrarle en laminas ilustradas , sus semejanzas y diferencias entre los roles masculinos y femenino
LUNES ______
MARTES_______
MIRCOLES_______
JUEVES_____
VIERNES_______
MOMENTOS DE LA EJECUCIN
INICIO
Invitar a los nios y nias colorear en pequeos grupos Que los nios y nias realicen un dibujo del cuerpo humano
Explicarle y hablarle sobre lo importante que es cuidar nuestro cuerpo Mostrale imagenes del cuerpo humano
DESARROLLO
con ayuda de la docente los nios(as) irn Llenando la figura del cuerpo humano con recortes
Entregarle hoja con imagenes del nio y nia con pene y vagina donde tiene que identificar cual tienen ellos
Entregarle unas hoja con aprestos del cuerpo humano facilitarle papel para que lo rellenen y observalo como participan Realizar preguntas generadoras y preguntarles si le gusto la activida,
CIERRE
Realizar una ronda con los nios y nias y hacer preguntas generadoras
Realizar preguntas generadora como: que hicieron hoy?, que parte del cuerpo rellenaron
Realizar una ronda pregunarle que aprendieron,si le gusto las actividades que trabajamos
PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ACTIVIDADES EN EL ESPACIO EXTERIOR
ESTRATEGIAS
Invitar a los nios y nias a realizar un trencito para salir a el parque y contarle canciones para fomentar hbitos de cuidados y preservacin ambiental.
Recursos
Humanos Nios(as) Docentes Auxiliar Materiales canciones
LISTA DE VERIFICACIN
INSTITUCIN:_______________________________________________________ SALA:________________ PASANTE: ___________________________________________C.I.___________________________ DOCENTE COLABORADORA: ______________________________________ FECHA: DESDE _______ HASTA _______ REA DE APRENDIZAJE:___________________________________________ COMPONENTE: ___________________________________________________
Aprendizaje esperado
NOMBRE DE LOS NIOS (AS)
INDICADORES
Observaciones________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
Actividades significativas:
_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ____________
Anexos: Canciones:
Poesas:
Cuentos: