PROFESSORA: CAROLINE ASSIS ALUNO: HUGO LEONARDO PEREIRA MAGALHES FACULDADE ATENEU CURSO DE ESPECIALIZAO

Quanto aos jeitos mais comuns de avaliar os estudantes e os seus benefcios, utilizo o modelo Prova Objetiva em conjunto com Prova Subjetiva, pois, assim, posso avaliar os alunos de uma forma mais completa, com questes objetivas, que abordam todo o contedo da disciplina. Alm disso, considero importante a colocao de questes especficas sobre principal assunto de uma prova, para que se trabalhe o pensamento crtico e reflexivo do aluno, dando-lhe a oportunidade de dissertar sobre a questo. Para isso, a aplicao de Prova Subjetiva fundamental. Modelo de prova que no funciona na minha realidade o Trabalho em grupo, pois acredito que desta maneira muitos alunos no participam, de fato, do trabalho. Muitos se ausentam e no colaboram para um trabalho exitoso, ficando este na responsabilidade de poucos do grupo, quando, na verdade, deveria ser de todos os alunos que dele fazem parte. Afinal, trabalho em grupo, isto , trabalho que exige a participao de todos, no de alguns. Com esse modelo, no acredito num trabalho grupal, em que os estudantes se envolvem efetivamente para a consecuo de um bom resultado, porque, na grande maioria dos casos, uma minoria se esfora no trabalho, e muitos apenas se aproveitam para receber o mrito de uma boa nota, quando para nada contriburam.