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CEIP “Fº GARCÍA AMO”

NUEVA CARTEYA

GUÍA DE TÉCNICAS
DE ESTUDIO
PROPUESTAS DE
MEJORA
CURSO 2008/09
FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO

Diseño y montaje: Rafael Vera Cívico


FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO

CUÁNDO ESTUDIAR
 

Se debe tener en cuenta dos


aspectos:

Ø Por una parte, el momento del


día en que hacerlo. Esto,
dependerá de las posibilidades de
cada uno. Se debe tener en cuenta
como norma general que las
primeras horas del día suelen ser
más propicias para el estudio.
Ø Dependiendo de la edad, se
debe programar sesiones de
estudio de varias horas ,las cuales
deben interrumpirse con uno o dos
descansos intermedios de unos
FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO

DÓNDE ESTUDIAR
Ø •En el mismo sitio, en un lugar definido y
destinado para ello.
Ø •Este lugar debe estar aislado, lo más
posible, de ruidos y elementos que puedan
distraerte.
Ø •Tener buenas condiciones de iluminación. A
ser posible luz diurna o solar que entre por
el lado izquierdo (para los diestros). Si es
luz artificial es aconsejable un flexo o
lámpara sobre la mesa.
Ø •Ventilación y temperatura adecuada: los
lugares muy cerrados con mala oxigenación
cansan y fatigan.
Ø •Se debe disponer de una mesa amplia y
ordenada donde quepa todo el material que
se necesite.
Ø •Silla cómoda pero no excesivamente
confortable o que invite al relajamiento o el
sueño.
FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO

CÓMO ESTUDIAR
•Preferentemente estando solo. El
estudio individual es imprescindible
para la reflexión y la asimilación.
•Teniendo todo preparado antes de
empezar, sin tener que hacer
interrupciones, ni visitas a otras
dependencias de la casa.
•Comenzando a estudiar con energía y
una postura decidida. Para ello lo
mejor es tener un horario fijo que
facilite una correcta habituación.
•Siguiendo un plan u horario
establecido, con una correcta
distribución del tiempo.
•Activamente: utilizando todos los
medios y técnicas a tu alcance.
(técnicas de estudio)
FACTORES QUE FAVORECEN LA ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN

 Interés y voluntad a la hora de •Cambia la materia de estudio: así


estudiar podrás mantener por más tiempo la
 Planifica el estudio de un capítulo o
concentración. Si dedicas 1/2 hora a
una asignatura haciendo dos descansos
del desarrollo de un problema de de 5 minutos puedes dedicar otra hora
forma muy concreta, para un espacio a asignaturas distintas, con descansos
de tiempo corto, no más de 15 minutos. un poco más prolongados sin que
 Transcurrido una hora de estudio descienda tu concentración
descansa brevemente para relajarte •Tomar apuntes: Si durante las
de la concentración mantenida hasta explicaciones del profesor estás
atento a anotar mentalmente y por
ese momento.
escrito en frases cortas los detalles
  de interés, ejercitarás la atención.
 
TÉCNICAS DE ESTUDIO: LA LECTURA

ANTES DE LEER
 Leer el título, el índice, el prólogo,
la introducción u otros datos del
autor que nos indique a quién va
dirigido el texto, cual es su
formación, etc;
 Leer el principio y/o el final de
algún capítulo o algún u otro punto
del libro o texto, para ver si se
cumplen las expectativas previstas;
 Leer rápidamente, por encima, para
ver si lo que propone el libro nos
interesa o es útil;
 Leer despacio, subrayar o tomar
notas o incluso escribir anotaciones
TÉCNICAS DE ESTUDIO: LA LECTURA

DURANTE LA LECTURA
 Centra la atención en lo que estás • No adoptes prejuicios frente
leyendo, sin interrumpir la lectura a ciertos libros o temas que
con preocupaciones ajenas al libro. vayas a leer. Esto  te posibilita
profundizar en los contenidos de
 Ten Constancia. El trabajo
forma absolutamente imparcial.
intelectual requiere repetición,
• En la lectura aparecen datos,
insistencia. El lector inconstante
palabras, expresiones que no
nunca llegará a ser un buen conocemos su significado y nos
estudiante. quedamos con la duda, esto
 Debes mantenerte activo ante la bloquea el proceso de aprendizaje.
lectura, es preciso leer, releer, Por tanto no seas perezoso y
busca en el diccionario aquellas
extraer lo importante, subrayar,
palabras que no conozcas su
esquematizar, contrastar,
significado.
preguntarse sobre lo leído con la
mente activa y despierta.

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