P. 1
matematik

matematik

|Views: 1,056|Likes:
Yayınlayan: Ferhat Karaağaç

More info:

Published by: Ferhat Karaağaç on Jul 23, 2012
Telif Hakkı:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/12/2012

pdf

text

original

EK-1

SÜ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS PROGRAMI 2009–2010 ÖĞRETİM YILI

1. SINIF KODU I. YARIYIL DERSİN ADI
Türkçe-I: Yazılı Anlatım Genel Matematik Bilgisayar I Eğitim Bilimine Giriş Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I Yabancı Dil I (İngilizce) Yabancı Dil I (Almanca) Yabancı Dil I (Fransızca)

T 2 4 2 3 2 3 3 3

U 0 2 2 0 0 0 0 0 18

K 2 5 3 3 2 3 3 3

KODU

II. YARIYIL DERSİN ADI
Geometri Türkçe II: Sözlü Anlatım Soyut Matematik Bilgisayar II Eğitim Psikolojisi Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II Yabancı Dil II (İngilizce) Yabancı Dil II (Almanca) Yabancı Dil II (Fransızca)

T 3 2 3 2 3 2 3 3 3

Kredi III. YARIYIL DERSİN ADI
Lineer Cebir I Fizik I Analiz I Bilimsel Araştırma Yöntemleri Öğretim İlke ve Yöntemleri GK. Seç I:

Kredi 2. SINIF IV. YARIYIL DERSİN ADI
Lineer Cebir II Fizik II Analiz II Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı A. Seç I:

U 0 0 0 2 0 0 0 0 0 19

K 3 2 3 3 3 2 3 3 3

KODU

T 3 4 4 2 3 3

U 0 0 2 0 0 0

K 3 4 5 2 3 3

KODU

T 3 4 4 2 2

U 0 0 2 2 0

K 3 4 5 3 2

Kredi V. YARIYIL DERSİN ADI
Cebire Giriş İstatistik ve Olasılık I Analitik Geometri I Analiz III Bilim Tarihi Özel Öğretim Yöntemleri I MB. Seç. I:

20 3. SINIF

Kredi VI. YARIYIL DERSİN ADI
İstatistik ve Olasılık II Diferansiyel Denklemler Analitik Geometri II Ölçme ve Değerlendirme Türk Eğitim Tarihi Özel Öğretim Yöntemleri II Topluma Hizmet Uygulamaları

17

KODU

T 3 2 3 3 2 2 2

U 0 2 0 0 0 2 0

K 3 3 3 3 2 3 2

KODU

T 2 4 3 3 2 2 1

U 2 0 0 0 0 2 2

K 3 4 3 3 2 3 2

Kredi VII. YARIYIL DERSİN ADI
Elemanter Sayı Kuramı Matematik Tarihi Rehberlik Okul Deneyimi Sınıf Yönetimi Özel Eğitim A.Seç II:

19 4. SINIF

Kredi VIII. YARIYIL DERSİN ADI
Öğretmenlik Uygulaması Matematik Felsefesi Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi MB Seç II: GK Seç II:

20

KODU

T 3 2 3 1 2 2 3

Kredi

U 0 0 0 4 0 0 0 18

K 3 2 3 3 2 2 3

KODU

T 2 2 2 3 3

U 6 0 0 0 0

K 5 2 2 3 3

Kredi TOPLAM KREDİ

15 146

Kısaltmalar: T = Haftalık teorik ders saati; U = Haftalık uygulama ders saati; K = Dersin kredisi

resmi yazılar. bilgisellik. Ders Kitabı:  Yazma Sanatı & Yazılı Anlatım-Ertuğrul Yaman-Savaş Yayinlari. Genel Matematik: Diferansiyel Ve İntegral Hesap /Ali Görgülü. bakış açısı. Yazılı anlatım (yazılı kompozisyon: serbest yazma. toplam ve çarpım sembolü özellikleri.Durmuş Bozkurt. [Ve Diğ..2000. Karmaşık sayılar ve özellikleri. ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi. öznel anlatım. Fonksiyon kavramı. Alıştırmalı . Anlatım: yazılı ve sözlü anlatım. rapor.2003. tutarlılık.EK-2 DERSLERİN İÇERİĞİ VE YARARLANILACAK KİTAPLAR I. bir metnin özetini ve planını çıkarma..]. Basımevi. Fonksiyonların grafikleri. polinomlar.Eskişehir :Osmangazi Üniversitesi. metin olma koşulları (bağlaşıklık. paragraf. haber. Metnin tanımı ve metin türleri (bilgilendirici metinler. Temel Ve Genel Matematik /H. kâğıt düzeni). Genel Matematik: Çözümlü. Hilmi Hacisalihoğlu.Ali Dönmez. konunun sınırlandırılması. Ağça.Ankara :[Y. 2000. hiperbolik fonksiyonlar. Ders Kitabı:  Genel Matematik 1 :Fen Ve Mühendislik Bilimleri İçin ..İstanbul: Beta Basim Dağıtım. bilimsel yazılar) üzerinde kuramsal bilgiler.2) 5 Doğal sayılar kümesi. 2008.Durmuş Bozkurt. gerçel sayılar kümesi ve özellikleri. Yardımcı Ders Kitapları   Genel Matematik (4 . bilgilendirici metinler (dilekçe. rasyonel sayılar kümesi. İkinci dereceden denklem ve eşitsizlikler. yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme. planlı yazma aşamaları (konu. Ü. üstel ve logaritmik fonksiyonlar ve bunların terslerinden oluşan elemanter fonksiyonlar. 1 Yardımcı Ders Kitapları    . dizi ve serilerle ilgili temel kavramlar. metinler arası ilişkiler).Ali Görgülü.Y. 2001.Mustafa Cemiloğlu-Aktüel Yayinlari. Hilmi Hacısalihoğlu. örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları. kabul edilebilirlik. doğrunun analitik incelenmesi. amaç. mektup. yazma planı hazırlama. karar. çemberin analitik incelenmesi ve ilgili uygulamalar. durumsallık. paragraf türleri (giriş-gelişmesonuç paragrafları).2009 Yazılı Anlatım-H. nesnel anlatım. yazı dili ile sözlü dilin arasındaki temel farklar.H. ilan/reklam. yazınsal metinler). tamsayılar kümesi. tutanak.gündüz Eğitim Ve Yay. trigonometrik fonksiyonlar. amaçlılık. rasyonel fonksiyonlar. Tümevarım ilkesi.2001. YARIYIL Türkçe-I: Yazılı Anlatım (2-0) 2 Yazı dilinin ve yazılı iletişimin temel özellikleri. Dil Bilimi Açısından Türkçe Yazılı Anlatım Ve Anlatım Teknikleri Öğretimi. planlı yazma).Konya :S.].

Meşrutiyet.Ankara :Gazi Kitabevi.0) 3 Eğitimin temel kavramları. I.]  Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I (2 – 0) 2 Kavramlar. Banu Göney.Konya: Selçuk Üniversitesi..2000. Münire Erden. hukuki. Çözümlü Genel Matematik Problemleri /Mustafa Balcı. eğitim biliminde araştırma yöntemleri. Yardımcı Ders Kitapları     Eğitim Bilimine Giriş (3 .2003.Y. öğretmenlik mesleğinin özellikleri. Sanayi Devrimi ve Fransız Devrimi. ekonomik. ve II. Yüzyıl). kelime işlemci programları. Tanzimat ve Islahat Fermanı. 21.2002. Mondros Ateşkes Antlaşması.-Osman Gürkan-Ankara :Yargi Yayinlari. tanımlar.1995.-Ömer Akgöbekİstanbul :Beta Basin Yayim Dağitim. öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalar ve gelişmeler. Editör Fatma Variş. veri sunumu. psikolojik. Türk Milli Eğitim Sisteminin yapısı ve özellikleri. bilişim teknolojilerinin sosyal yapı üzerindeki etkileri ve eğitimdeki yeri.2001.yüzyılda eğitim biliminde yönelimler. eğitim biliminin tarihsel gelişimi.Ankara :Başkent Yayimevi. ders yöntemleri ve kaynakların tanımı. Editör A. Osmanlı Devleti’nin Dağılışı (XIX. genel olarak işletim sistemleri.. yazılım ve donanım ile ilgili temel kavramlar.... eğitimde İnternet kullanımı. Bütün Yönleriyle Bilgisayar :Microsoft Office Xp /Ömer Akgöbek.2006. Dünya Savaşı.] Yardımcı Ders Kitapları  Eğitim Bilimine Giriş /Ayşegül Ataman . Ali Ural.-Mustafa Arsunali-İstanbul :Pusula.1997.  Eğitim Bilimine Giriş /Nurettin Fidan.Y. Mustafa.. M.].Balcı. Wilson İlkeleri.Mahmut Tekin.] . Ders Kitabı: Eğitim Bilimine Giriş /Tanju Gürkan . Trablusgarp ve Balkan Savaşları... Bilgisayar Kullanim Kilavuzu /Osman Gürkan. eğitim sisteminde öğretmenin rolü.[T. Temel Bilg isayar Eğitimi :Windows Xp/ Office Xp /Editör Mustafa Arsunali.Ankara :Balcı.Tanju GürkanKonya :Atlas Kitabevi.Mustafa Uludoğan-İstanbul :Atlas Yayin Dağitim. 2 . Bilgisayara Giriş Ders Kitabi :Eğitimde Bilgisayar Okur Yazarliği /Mustafa Uludoğan. eğitimin diğer bilimlerle ilişkisi ve işlevleri (eğitimin felsefi. Bilgisayar I (2 . politik temelleri)..Halis Ayhan.Nurettin Fidan. Ders Kitabı:  Temel Bilgisayar Bilimleri /Mahmut Tekin. Paris Konferansı. bilişim sistemleri güvenliği ve ilgili etik kavramları.İstanbul :Şule Yayinlari.2003. [Ve Diğ.Ayşegül Ataman.  Eğitim Bilimine Giriş /Halis Ayhan .[T. sosyal.. I. elektronik tablolama programları. Ali Osman Şahbaz.2) 3 Bilişim teknolojileri. [Ve Diğ. Ali İhsan Furat.

Doç Dr. teoremin açıklanması. üçgenler ile ilgili benzerlik teoremleri. Kütahya-Eskişehir. üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma. Nokta. Tuncer Baykara-IQ Kültür Sanat Yayıncılık.Gün Yayıncılık. üçgenler ile ilgili eşlik aksiyom ve teoremleri. İnönü. Saltanatın Kaldırılması. Firuz Balkan .YK Yayınevi. 2006. Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz. Editör Saadet Özkal. Stein. TBMM’nin Kuruluşu ve İç İsyanlar. Çeviren Beno Kuryel. paralelkenar. Türk İnkılap Tarihi Ve Atatürk İlkeleri-Prof. açıların eşliği ve eşlik aksiyomları. I. Yaşar Semiz. YARIYIL Geometri (3 . Ataner Yıldırım. yapısı ve gerçek hayatta kullanımı. 2009. Teşkilat-ı Esasi Kanunu. dilin işlekliğini artırıcı alıştırmalar verilerek. Editör Doç Dr. üçgenin temel ve yardımcı elemanları. üçgen çeşitleri. Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-Doç. Ders Kitabı:  Calculus Ve Analitik Geometri :Ekler Ve Yanitlar /Sherman K. Dr. Ders Kitabı:     Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri-Ömer Demircan. Ulusal Kongreler. katı cisimlerin alan ve hacimleri ilgili uygulamalar. 2002. Yardımcı Ders Kitapları II. Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-Seyithan Atlaş-Aktif Yayınevi-Ders Kitapları. Akademik İngilizce Öğrenimi Ve Gramer-Tekin Gültekin.Derin Yayınları. kare. Kurtuluş Savaşı sırasındaki antlaşmalar. Aksiyom. Açı kavramı. İnönü.0) 3 Geometrinin tanımı. Ders Kitabı:  Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi. Yrd. 2009. dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. Çember ve daire kavramları. Osman Akandere.Kemal’in Samsun’a Çıkışı ve Anadolu’daki Durum.Sherman K. Yardımcı Ders Kitapları     Yabancı Dil I (3 -0) 3 Bu ders. tanımsız kavram. Stein. 2006. Dr. Osman Sönmez. Çokgen kavramının tanımı. çember ve dairede açı ve uzunluk ile ilgili uygulamalar. Mebusan Meclisinin Açılışı. Amasya Genelgesi. A-Z English Grammar / A-Z İngilizce Dilbilgisi-A. Osman Akandere. Yaşar Semiz – Konya Eğitim Kitabevi. dilin gerçek iletişim becerilerinde kullanımı gösterilerek öğrencilerin dilsel ve iletişimsel yetileri geliştirilecek ve yabancı dil yeterlikleri artırılacaktır. Dörtgenler ile ilgili uygulamalar. doğru ve düzlem kavramları arasındaki ilişkiler. A'dan Z'ye Pratik İngilizce Dilbilgisi-Y. deltoit gibi geometrik kavramlara dönük teoremlerin ispatlanması. Lozan Antlaşması. Doç Dr. Bu derste ilgi çekici bağlamlar yaratılarak. 2006.Doç Dr. Euclid ve euclide dışı geometriler. eşkenar dörtgen. 2004. Nejat Alperen. 2008. Üçgen kavramının tanımı. II. açılar ile ilgili uygulamalar. Euclid geometrisinin temel aksiyomları. Düzenli Ordunun Kuruluşu. Doç Dr. dikdörtgen. çember ve dairede açı ve uzunluk ile ilgili teorem ve ispatları.Der Yayınları. üçgenlerde benzerlik ile ilgili uygulamalar. E. konuşma. Anthony Barcellos . üçgenlerde eşlik ile ilgili uygulamalar. Uzayda cisimlerin özellikleri. Semih Yalçın-Berikan Yayınevi. çeşitleri. Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-Eğitim Kitabevi. Yamuk.1997 3 .

ters fonksiyonlar ve fonksiyonlarla ilgili uygulamalar.2002  Diferensiyel Geometri /Arif Sabuncuoğlu.b. Sözlü anlatım. Enise Kantemir.] Bilgisayar II (2 – 2) 3 4  .1974.İstanbul :[Y. hazırlıklı konuşmanın aşamaları(konunun seçimi ve sınırlandırılması. Kartezyen çarpım kümesi ve grafik çizimi. bire-bir.Rüstem Kaya.O. Ö. Doğan Çoker.Engin Yayinevi Türk Dili Ve Yazılı-Sözlü Anlatım Bilgisi-Dr. Ders Kitabı:     Sözlü Yazılı Anlatım Sanatı Kompozisyon-Emin Özdemir-Remzi Kitabevi. Ders Kitabı: Kümeler Kurami Ve Soyut Matematik /Ali Dönmez. Çakar. Çelebi. Konuşma türleri:(karşılıklı konuşmalar. yılbaşı.Yardımcı Ders Kitapları  Diferensiyel Geometri /H. konuşmanın sunuluşu). fonksiyonların bileşkesi.Erzurum :Atatürk Üniversitesi. duraklama.1983  Analitik Geometri /Rüstem Kaya.Saffet Süray.Y. doğum.  Soyut Matematik /Orhan Özer. bu bağıntıların özellikleri. değişik kültür. konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme. bağıntı türleri.[T. küme kavramı ile ilgili işlemler.H. Yaşar Akdoğan-Beşir Kitabevi Türk Dili Yazılı Ve Sözlü Anlatım / Üniversiteler İçin-Levent Doğan-Nobel Yayin Dağitim.Orhan Özer.]. Çelebi.). kendini tanıtma.Y. tonlama. içine. Hilmi Hacisalihoğlu. Türkçe II: Sözlü Anlatım (2 -0) 2 Sözlü dilin ve sözlü iletişimin temel özellikleri.Ankara :Ankara Üniversitesi.Arif Sabuncuoğlu. denklik ve sıralama bağıntıları. sembolik mantık ile ilgili uygulamalar. söyleşi. konuşma becerisinin temel özellikleri (doğal dili ve beden dilini kullanma). konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları. Hazırlıksız ve hazırlıklı konuşma. iyi bir konuşmanın temel ilkeleri. radyo ve televizyon konuşmaları. 2006. Evrensel ve varlıksal niceleyiciler. bayram v. metni yazma. soruları yanıtlama. önemli bir olayı kutlama. direkt ve dolaylı matematiksel ispat yöntemlerinin açıklanması. Değişik konularda hazırlıksız konuşma yapma. örten.İstanbul :Ankara Üniversitesi. yol tarif etme. iş isteme. biriyle görüşme/röportaj yapma.Eskişehir :Anadolu Üniversitesi Basimevi. Kenan Taş.Ali Dönmez. amaç. Sembolik mantık ile ilgili aksiyom ve teoremler. Denklik sınıfları yardımı ile sayıların inşa edilmesi. 2008 Yazılı Ve Sözlü Anlatım-Prof.b. Yardımcı Ders Kitapları Soyut Matematik (3 -0) 3 Aksiyom ve teorem kavramlarının açıklanması. sonlu ve sonsuz kümeler.). Hilmi Hacisalihoğlu. birim fonksiyonlar. sanat programlarına konuşmacı olarak katılma v. ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi. Yardımcı Ders Kitapları  Örneklerle Soyut Matematik /Fethi Çallialp. iyi bir konuşmacının temel özellikleri (vurgu. telefonla konuşma. Kümlerde kuvvet kavramı.Fethi Çallialp. bakış açısı.1997.1987.1993. küme kavramının açıklanması. Dr. sabit.2004  Umumi Matematik :Analitik Geometriye Başlangiç /Saffet Süray. bağıntı kavramı ve özellikleri. planlama. Fonksiyon kavramı. diksiyon vb.  Soyut Matematik Ders Notlari /O.

2003. Rengin.İbrahim Ethem Başaran.1999. öğrenmeyi etkileyen faktörler. öğeleri. Semih Yalçın-Berikan Yayınevi. grup dinamiği ve bu faktörlerin sınıf içi öğretim sürecine etkisi).  Eğitim Psikolojisi Ve Çoklu Zeka /Rengin Akboy. öğrenme kuramları. ders yazılımlarının değerlendirilmesi ve seçimi. Yardımcı Ders Kitapları Yabancı Dil II (3 – 0) 3 5 . Devletçilik.  Ders Kitabı:     Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-Doç. gelişim özellikleri (bedensel. Laiklik. 2006. E.1974. hukuk alanında yapılan devrimler. Devrimcilik. İlkeler. 2006.] .Bilgisayar destekli eğitim ile ilgili temel kavramlar. Yöntemler. bireysel faktörler. Çeviren Sabri Akdeniz.Rudolf Pinterİstanbul :Marmara Üniversitesi.Y.Gülten Ülgen.Kemal Yarciİstanbul :Yüce Yayinlari. Milliyetçilik). İnternet Teknolojileri /Nazife BaykalNazife Baykal.2005 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (2 – 0) 2 Siyasi alanda yapılan devrimler.. duygusal. Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-Seyithan Atlaş-Aktif Yayınevi-Ders Kitapları.Ankara :[Y. toplumsal yaşayışın düzenlenmesi.  Bilgisayar Ağlari :Veri İletişimi.Ankara :Sas Bilişim Yayinlari.2003. Türk Devriminin İlkeleri: (Cumhuriyetçilik.1991. Tuncer Baykara-IQ Kültür Sanat Yayıncılık..]. eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri. Ali Göksel. öğrenme ve gelişim ile ilgili temel kavramlar. Yardımcı Ders Kitapları  Bilgisayar 2 :Powerpoint-Access-Internet-Elektironik Ticaret /Mahmut Tekin. veri tabanı uygulamaları. Yardımcı Ders Kitapları  Eğitim Psikolojisi /İbrahim Ethem Başaran. yararları ve sınırlılıkları.İstanbul :Alkim Yayinevi.2001. öğrenmeyi etkileyen faktörler (motivasyon.Ankara :Nobel.İzmir :Dinozor.  Eğitim Psikolojisi /Rudolf Pinter . 2008..Ankara :Biçaklar Kitabevi. uzaktan eğitim uygulamaları. öğrenme kuramlarının öğretim süreçlerine yansımaları. Yerel-Geniş Ağlar. etkili öğrenme. Orhan Öztürk. M. Dr. 19231938 Döneminde Türk dış politikası. siyasi partiler ve çok partili siyasi hayata geçiş denemeleri.Akboy.1997. 2006. uygulama yöntemleri. Türk İnkılap Tarihi Ve Atatürk İlkeleri-Prof. kuramsal temelleri. Eğitim Psikolojisi (3 – 0) 3 Eğitim-Psikoloji ilişkisi. ekonomik alanda yapılan yenilikler.Mahmut Tekin -Konya :Günay Ofset. Halkçılık.Hüseyin Çakir. Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-Eğitim Kitabevi. sosyal ve ahlaki gelişim). bilgisayar destekli öğretimde kullanılan yaygın formatlar. Kuramlar Ve Uygulamalar /Gülten Ülgen.  Bilgisayar İşletim Sistemleri /Ali Saatçi. [Ve Diğ.2001  Bilgisayar Uygulamalari 2 :Basic-Excel /Kemal Yarci. bilgisayar ve internetin çocuklar/gençler üzerindeki olumsuz etkileri ve önlenmesi. bilişsel. Dr. Bütünleyici ilkeler.Ali Saatçi. Ders Kitabı: Eğitim Psikolojisi :Kavramlar. Atatürk sonrası Türk dış politikası. Ders Kitabı:  Bilgisayar Bilimleri /Hüseyin Çakir.

Evrensel kütle çekim. kesme ve hacim esnekliği. vektörler.2000  Lineer Cebir /Dursun Taşçi. Fizik I (4 – 0) 4 Standartlar. D. H.1985  Lineer Cebir :Elementler /Bernard Kolman . Akademik İngilizce Öğrenimi Ve Gramer-Tekin Gültekin.Der Yayınları. Dalga Hareketi: Kinematiği. Eser. Kuvvet Bilgisi (Dinamik): Newtonun yasaları ve uygulamaları. Çizgisel Momentum: Kütle merkezi.Gün Yayıncılık. Lineer bağımsızlık ve boyut. Hareket Bilgisi (Kinematik): Hareketin tanımı ve değişkenleri. matris uzayında toplama ve skaler çarpım. matrislerin tersi ve uygulamalar. Bu derste öğrencilerin “Yabancı Dil I” dersinde kazandıkları bilgi ve becerilerin bir üst seviyeye çıkartılması hedeflenmelidir. Basınç. 2002.Konya :S. boyut analizi. Dağ.. Bernoulli ilkesi. 2004.İstanbul :Marmara Üniversitesi.Bernard Kolman. lineer dönüşümlerle matrisler arasındaki ilişki. Ders Kitabı:     Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri-Ömer Demircan. Hilmi Hacısalihoğlu.Enerji: İş.Y. Yardımcı Ders Kitapları  Lineer Cebir /H. Uzama.Çallıalp.Ü.2001. Güç. Kaldırma kuvveti.. Mekanik enerji çeşitleri. Lineer dönüşümler. Arvasi. A-Z English Grammar / A-Z İngilizce Dilbilgisi-A. Maddenin Mekanik Özellikleri: Maddenin tanecikli yapısı ve halleri. Fethi. Korunumlu ve Korunumsuz Kuvvet Sistemlerinde enerji. Çeviren Z. Viskosluk ve Hareketli akışkanlar. dilin gerçek iletişim becerilerinde kullanılmasına ve bu yolla öğrencilerin dilsel ve iletişimsel yetileri ile yabancı dil yeterliklerinin artırılmasına özen gösterilmelidir. Ders Kitabı:  Lineer Cebir /Durmuş Bozkurt. 2009. bir ve iki boyutlu uzayda etkileşme. Yardımcı Ders Kitapları III. 2009. Hilmi. Lineer denklem sistemleri. SI birim sistemi. sönümlü ve zorlanmış salınımlar. dilin işlekliğini artırıcı alıştırmalar yapılmasına. enerjisi ve açısal momentum.Ankara :Gazi Üniversitesi. İ.Dursun Taşçi. üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma. YARIYIL Lineer Cebir I (3 – 0) 3 Vektörler.2003. altuzaylar. matris uzayında lineer bağımsızlık. Gauss eliminasyonu. Bir ve iki boyutlu uzayda hareket örnekleri.Derin Yayınları. Ataner Yıldırım. Salınım Hareketi: Basit harmonik hareketin kinematiği. 6 .Durmuş Bozkurt Konya :[Y. Vakfi Yayinlari. vektör uzayı kavramına kısa bir giriş. matris çarpımı. Dönme ve yuvarlanma hareketinin kinematiği ve dinamiği. Bahri Türen. A'dan Z'ye Pratik İngilizce Dilbilgisi-Y. rezonans . Nejat Alperen. Göreli hız. dinamiği ve enerjisi.Bernard Kolman  Çözümlü Lineer Cebir Problemleri /Fethi Çallıalp. dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır.YK Yayınevi. Bu yapılırken ilgi çekici bağlamlar yaratılmasına. mxn matrisleri.]. Sürtünme kuvveti. Dönme Hareketi: Katı cisimlerde denge. konuşma.Hacısalihoğlu.Bu ders.

belirli integraller. Yardımcı Ders Kitapları  Fizik-1 Mekanik-Yılmaz Güney / İbrahim Okur. Ders Kitabı: Analiz 1 /Hasan Şenay.Diyarbakir :Dicle Üniversitesi. Haci Sulak. Bilimsel Araştırma Yöntemleri (2 – 0) 2 Bilim ve temel kavramlar (olgu. bilim tarihine ilişkin temel bilgiler.b. Ders Kitabı:  Modern Fizik/İlköğretim Bölümleri İçin-Ali Yıldız. Sonlu Taylor Teoremi.2002  Çözümlü Matematik Analiz I-Ii /Fethi Çallıalp. ekstremum problemleri ve çeşitli alanlarda uygulamaları. yansıma.  Ders Kitabı:  Bilimsel Araştırma Yöntemleri. enerjisi.  Genel Fizik-Kollektif.]. 2003.2001. araştırma modeli. Yüksek mertebeden türevler. verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri (nicel ve nitel veri toplama teknikleri). Fethi. süreksizlik çeşitleri. Tek değişkenli fonksiyonlarda türev kavramı ve türev alma kuralları. hiperbolik fonksiyonlar ve bunların tersleri ile kapalı fonksiyonların türevleri. 2009. bilgi. 2005. Aliştirmali Matematik Analiz I/1 /Ali Dönmez. evren ve örneklem. İntegral kavramı. 2010.Gündüz Eğitim Ve Yay.Ankara :Alp Yayinevi. Ahmet Canoğlu.  Bilimsel Araştırma ve Çalışma Yöntemleri-Vedat Akman. mutlak.Çallıalp. verilerin kaydedilmesi. 2007. Rolle ve Ortalama Değer Teoremleri. bilimsel yöntemler ve bu yöntemlere ilişkin farklı görüşler.  Matematik Analiz I :( Tek Değişkenli Fonksiyonlar Teorisi ) /Zeynel Çakmak. Doppler olayı.dinamiği. evrensel bilgi v. Kıncal. Analiz I (4 – 2) 5 Tek değişkenli fonksiyonlarda limit kavramı ve uygulamaları.Remzi Y. L’Hospital Kuralı ve bu kural yardımı ile limit hesaplamaları. üstel. 2006.Pegem Akademi Yayincilik.İstanbul :[Y. problem. ses şiddeti. Uğur Özgöker-Derin Yayınları. 2009. Yardımcı Ders Kitapları  Bilimsel Araştırma Yöntemleri-Durmuş Ekiz-Anı Yayıncılık. integral alma teknikleri.1999.1990. yanlış. Ahmet Doğan.Ali Dönmez. Fonksiyonların ekstremum ve mutlak ekstremum noktaları.2004 Yardımcı Ders Kitapları  Analiz I /Erdal Coşkun. duran dalgalar. yorumlanması ve raporlaştırılması.Ankara :Nobel Yayinlari. Ses dalgaları.Erdal Coşkun. logaritmik. belirsiz integraller. belirli integralle alan ve hacim hesaplamaları. Tek değişkenli fonksiyonlarda süreklilik ve uygulamaları. kırılma ve girişimi.İstanbul :Beta Basim Yayim. doğru.  Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri-Kazım Özdamar-Kaan Kitabevi.Zeynel Çakmak.  Çözümlü.Y. analizi.Nobel Yayın Dağıtım. çeşitli alanlarda uygulamaları.). 7 . bilimsel araştırmanın yapısı. rezonans.Değişim Yayinlari.Hasan Şenay. Trigonometrik. Diferansiyel ve lineer artma.

Fahrettin Akbulut. öğrenme ve öğretim ilkeleri. Bahri Türen.İstanbul :Beta Basim Yayim. Fizik II (4 – 0) 4 Elektriksel Kuvvet ve Alan: Yük ve korunumu. Diyagonalleştirme ve matris operasyonları. Durgun Yük Potansiyel Enerjisi: Kesikli ve sürekli yüklerde potansiyel.1998  Özel Öğretim İlke Ve Yöntemleri"Özel Öğretim Teknolojileri" /Cevat Alkan. akım. kesikli ve sürekli yüklerin alanları.Ankara :Ankara Üniversitesi Yayinevi. potansiyel farkı. elektrik kullanımı ve güvenlik. Ders Kitabı:  Lineer Cebir /Durmuş Bozkurt. transformatörler.  Lineer Cebir /Fahrettin Akbulut. lineer denklemlerin Cramer kuralı ile çözümü. özdeğerler ve özvektörler.2003. dirençler. Doğru Akım: Akım. emk. AC Devreleri: RL.Ankara :Nobel Yayinlari. öğretmen yeterlikleri. bunların uygulama ile ilişkisi. Ortagonalite kavramı ve uzaklık fonksiyonu. ortagonal matrisler.Y.İstanbul :[Y. manyetik alan enerjisi. öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları. Yardımcı Ders Kitapları  Lineer Cebir /Arif Sabuncuoğlu.1985.]. faz farkı.1991  IV. Bir matrisin karakteristik denklemi. güç kaynakları. YARIYIL Lineer Cebir II (3 – 0) 3 Ortagonalite.]. Yavuz Aksoy. öğretim yöntem ve teknikleri. lenz yasası.Leyla Küçükahmet. Hall olayı. Değişik biçimli iletken akımlarının oluşturduğu alanlar.. öğrenme ve öğretim stratejileri. dielektrikler.[T. Gram-Schmidt işlemi. öğretimin planlanması (ünitelendirilmiş yıllık plan.Y. günlük plan ve etkinlik örnekleri). elektrik motorları. enerji ve güç. Coulomb yasası. en küçük kareler ve uygulamaları.İstanbul :[Y.]  Çözümlü Lineer Cebir /Yaşar Özdemir.1971.Durmuş Bozkurt Konya :[Y.Y. ölçme araçlarının yapısı. öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumlulukları.Öğretim İlke ve Yöntemleri (3 . özindüksiyon.Arif Sabuncuoğlu. öğretim araç ve gereçleri.Cevat Alkan.2000. maddenin manyetik özellikleri.Y. elektriklenme.2001 Yardımcı Ders Kitapları  Öğretim İlke Ve Yöntemleri :Eğitim Programlari Ve Öğretim /Muhsin HesapçioğluMuhsin Hesapçioğlu. Emin Altan. doğru akım devreleri. Ders Kitabı: Öğretim İlke Ve Yöntemleri /Leyla Küçükahmet. 8 . determinantlar ve indirgeme. Emin Altan.M.  Lineer Cebir /M. sığaçlarda bağlanma ve enerji. Manyetik Kuvvet ve Alan: Akım geçen iletkenler ve hareketli yüklerle manyetik alan etkileşmesi.]. AC üreteçleri.0) 3 Öğretimle ilgili temel kavramlar. Determinantlar.Ankara :Nobel Yayin Dağitim. Biot-Savart yasası. RC ve RLC devrelerinde direnç. Elektromanyetik İndüksiyon: Faraday indüksiyon yasası.Yaşar Özdemir.İstanbul :Birsen Yayinevi.

İstanbul :Fen Fakültesi Basimevi. Ders Kitabı: Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme /Editör Rauf Yildiz. dalgalar. DVD) gereçleri. öğretim teknolojileri yoluyla iki ve üç boyutlu materyaller geliştirilmesi öğretim gereçlerinin geliştirilmesi (çalışma yaprakları. çeşitli nitelikteki öğretim gereçlerinin değerlendirilmesi. çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri. slaytlar. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (2 – 2) 3 Öğretim Teknolojisi ile ilgili kavramlar. Elektromanyetik Dalgalar: Elektrik ve manyetik alan salınımı. öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı. fonksiyon tanım ve değer kümeleri.Erdal Coşkun. Ders Kitabı:  Analiz II /Erdal Coşkun. Feth. diferansiyel artma ve linearizasyon. iki katlı integralle hacim hesaplamaları.]. 2006. zincir kuralı. Yardımcı Ders Kitapları  Çözümlü Analiz Problemleri /Abdülkadir Özdeğer.Ankara :Alp Yayinevi.rezonans hali. e. Ali Murat Sünbül.2003.Ekin Kitabevi Yayinlari.Pegem Akademi Yayincilik. görsel tasarım ilkeleri. Kamil Temizyürek-Nobel Yayin Dağitim-Teknik Kitaplar. tepegöz saydamları. fonksiyon çizimleri. 2005. öğretim materyallerinin etkinlik durumuna ilişkin araştırmalar.Konya :Nobel Yayin Dağitim.1988  Analiz :İkinci Kisim /Mümin Yamankaradeniz. bilgisayar temelli gereçler). 2000. Ahmet Canoğlu. Doç. uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi.İşman. Lagrange çarpanları.m. Analiz II (4 – 2) 5 Çok değişkenli fonksiyon kavramı. görsel medya (VCD.Giacomo Saban. Mustafa Koç. İki değişkenli fonksiyonlarda limit kavramı ve uygulamaları. Yardımcı Ders Kitapları  Genel Fizik Problem Çözümleri-Kollektif. Türkiye’de ve dünyada öğretim teknolojilerinin kullanım durumu. İki katlı integral kavramı.Y. etkinlik tasarlama.2004 Yardımcı Ders Kitapları  Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme /Aytekin İşman. dalgaların spektrumu.İstanbul :Eser Yayinlari. Aytekin. süreklilik kavramı.m.İstanbul :Değişim. lokal ekstremum değerleri. Dr.Abdülkadir Özdeğer.Çallıalp.Bursa :Uludağ Üniversitesi Yayinlari.2003  9 . eğitim yazılımlarının incelenmesi. enerjisi ve momentumu. mutlak ekstremum değerleri ve uygulamaları.  Genel Fizik-Meral Şanlı.1981  Çözümlü Matematik Analiz I-Ii /Fethi Çallıalp. radyo verici ve alıcısı.Rauf Yildiz. Ders Kitabı:  Genel Fizik I-II-Yrd.Mümin Yamankaradeniz.2000  Analiz Dersleri Ii /Giacomo Saban. İki değişkenli fonksiyonlarda kısmi türev. okulun ya da sınıfın teknoloji ihtiyaçlarının belirlenmesi. İnternet ve uzaktan eğitim.İstanbul :[Y. dipol antende oluşan e.1999.

Parametrik ve nonparametrik merkezi eğilim ölçüleri ve uygulamalar.Fikri Akdeniz-Adana: Baki Kitabevi. doğru ve temel problemler. normal alt grupları.  Ders Kitabı:  Olasılık ve İstatistik / Fikri Akdeniz. Çarpıklık ve basıklık. beklenen değer ve uygulamalar. Yardımcı Ders Kitapları  İktisatçi İçin Matematik Ve İstatistik /Gerhard Tintner . idealler.İsa Halis.Ankara :Ani Yayincilik. düzlemde vektörler.Seymour Lipschutz. Zühtü Özel. toplama ve çarpma kuralı. YARIYIL Cebire Giriş (3 . Çeviren Erdoğan Alkin. alt gruplar. Soner YildirimTuğba Yanpar Şahin.Ankara :Gazi Üniversitesi. Yaşatma Ve Geliştirme Vakfi.H. halka tanımı.Durmuş Bozkurt.Konya :S. Hilmi Hacisalihoğlu. grup tanımı. Parametrik ve nonparametrik dağılım ölçüleri ve uygulamaları. Binom.2001 Yardımcı Ders Kitapları  Soyut Cebire Giriş /H.2) 3 Temel kavramlar.1990 Analitik Geometri I (3 – 0) 3 Düzlem analitik geometride nokta ve doğru ilişkisi. histogram ve frekans poligonu.İstanbul :[Y. V. permütasyon grupları.1978 İstatistik ve Olasılık I (2 . çember ve temel problemler. bölüm grupları. 2002. kalan sınıfları.0) 3 İkili işlemler. Hilmi Hacisalihoğlu. bayes teoremi.Ü.1989  Cebire Giriş I /Yavuz Gündüzalp.Gerhard Tintner.Ankara :Nobel Yayin Dağitim. Ergün Bayar.1999.Y.Yavuz Gündüzalp. olasılık dağılım tablosu. alt halkalar.  Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme /İsa Halis. parabol ve temel problemler.1971  Kuram Ve Aliştirmalarla Olasilik /Seymour Lipschutz . Ders Kitabı: Soyut Cebire Giriş /Durmuş Bozkurt. devirli gruplar.]. Olasılık teorisinde temel kavramlar.2002 Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme /Tuğba Yanpar Şahin. kategorik verilerin grafikle gösterilmesi ve uygulamalar. Kesikli olasılık dağılımlarında temel kavramlar.İstanbul :İstanbul Üniversitesi Yayinlari. Editör Saniye Yilmaz. elips ve temel problemler. Arif Sabuncuoğlu. frekans dağılımları. Çeviren Hacer Özgün . hiperbol ve temel problemler. Ders Kitabı: 10 .Ankara :Nobel Yayincilik. homomorfizma. Poisson ve hipergeometrik dağılım ve uygulamalı çalışmalar.

genelleştirilmiş yakınsaklık testleri.İhsan Koz. kazanım.1988  Matematik Analiz /İhsan Koz.İstanbul :Literatür Yayinlari. alan öğretiminin genel amaçları. Analitik Geometri /Rüstem Kaya.Ankara :Nobel . Ders Kitabı: 11 . Taylor serileri ve günlük hayattaki uygulamaları.2003  İki Ve Üç Boyutlu Uzaylarda Analitik Geometri /H. Bu dönemlerde ve Rönesanstan bu yana “batıda” Astronomi. öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi.2003 Yardımcı Ders Kitapları  Çözümlü Analiz Problemleri /Abdülkadir Özdeğer.2001 Bilim Tarihi (2 . alterne seriler ve serilerle ilgili yakınsaklık kriterleri.1983  Yüksek Matematik :Çok Değişkenli Fonksiyonların Analizi /Hüseyin Halilov. Horasan. Fizik. Çeviren Beno Kuryel. İlgili Öğretim Programının incelenmesi(amaç. Özel Öğretim Yöntemleri I (2 -2) 3 Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi. Fonksiyon serileri. Osmanlı) dönemlerinde bilim.2003  Calculus Ve Analitik Geometri :Ekler Ve Yanitlar /Sherman K. Ders. İslam-Türk (Arap. Matematik. Hilmi Hacisalihoğlu. Yardımcı Ders Kitapları  Analitik Geometri /Arif Sabuncuğlu. Stein.0) 3 Dizi kavramı ve uygulamaları. Fourier serileri. kuvvet serileri.Dernek. 2000. Dr. etkinlik. Hüseyin.  Bilim Tarihi ve Felsefesi-Nejat Bozkurt-Sarmal Yayinlari.). ünite. pozitif terimli seriler. serilerde ıraksaklık ve yakınsaklık. bilim dallarının gelişmesi.  Bilim Tarihi Yazıları-Osman Bahadır-İzdüşüm YayinlarI. Cemal Yıldırım-Remzi Kitabevi.Ankara :Asil Yayinlari. Alemdar Hasanoğlu. alanının başta Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak üzere yasal dayanakları.İstanbul :Eser Yayinlari.İstanbul :Nobel Yayinlari. Yardımcı Ders Kitapları  Bilim Tarihi-Şafak Ural-Çantay Kitabevi. fonksiyon serilerinde noktasal ve düzgün yakınsaklık. Stein.Abdülkadir Özdeğer.İstanbul :Literatür. kullanılan yöntem. 2000. Firuz Balkan . Mehmet Can. Endülüs. v. Selçuk. Anthony Barcellos .0) 2 Bilimin eski Yakındoğu uygarlıklarından bu yana evrimi.Arif Sabuncuğlu. Seri kavramı. Tıp. Ders Kitabı:  Bilim Tarihi-Prof. Biyoloji vb. 20.1997 Analiz III (3 . yüzyıl bilim ve teknoloji devrimleri.İstanbul :Bilim Teknik Yayinevi. tema. Ahmet. İyonya-Helen.Halilov. Ders Kitabı:  Analiz Dersleri /Ahmet Dernek.Rüstem Kaya.b. Editör Saadet Özkal..2002.Sherman K.İstanbul :Birsen Kitabevi Yayinlari. 2006. teknik. araç-gereç ve materyaller.

Poisson dağılımının normale yaklaşımı. [Ve Diğ.].. Kismi Türevli Denklemler.İstanbul :Değişim. kesikli dağılımların normale yaklaşımı. Yüzey İntegralleri. başlangıç-değer problemleri. standart normal eğri alanları.2003  Mesleki Eğitim Ve Teknoloji Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri /Mustafa KaraağaçliMustafa Karaağaçli. Birinci mertebeden yüksek dereceli denklemler. değişkenlerden birini içermeyen ikinci mertebeden denklemler. YARIYIL İstatistik ve Olasılık II (2 . İntegral İşareti Altinda Türev /Ahmet A. Eyüp Sabri. 2002. homojen hale dönüştürülebilen denklemler.Ankara :Ani Yayincilik.] Yardımcı Ders Kitapları  Ticaret Ve Turizm Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri /Emine Orhaner.İsmet Yildiz.İstanbul :Aktif Yayincilik. ortalamalar arası farklar için güven aralığı. oranların örnek dağılımı. ortalamalar için güven aralığı. diferansiyel denklemlerin sınıflandırılması. ortalamalar arası farkların örnek dağılımı.. Azize TunçEmine Orhaner. Tahmin teorisi hakkında kısa teorik bilgi.Ankara :Nobel Yayin Dağitim. oranlar arası farklar için güven aralığı ve uygulamalı çalışmalar. oranlar arası farkların örnek dağılımı ve uygulamalar.2002 VI.Gerhard Tintner. normal dağılımın karakteristikleri. değişkenlerine ayrılabilen denklemler. Metin BaşarırTürker. standart sapmalar için güven aralığı. homojen denklemler. Örnekleme teorisi hakkında kısa teorik bilgi.[T. Çeviren Hacer Özgün .1999   Adi Diferansiyel Denklemler /İsmet Yildiz.Ankara :Nobel Yayin Dağitim.İstanbul :İstanbul Üniversitesi Yayinlari.Fikri Akdeniz-Adana: Baki Kitabevi.Mehmet Aydin. tam diferansiyel denklemler. genel çözümler. Yüksek mertebeden diferansiyel denklemler ve lineer diferansiyel denklemler ve çözümleri. integrasyon çarpanı ve tam diferansiyel denklemlere dönüştürülebilen denklemler.0) 4 Diferansiyel denklem kavramı. Mehmet KurtCevat Alkan. Çeviren Erdoğan Alkin.  Ders Kitabı:  Olasılık ve İstatistik / Fikri Akdeniz.Seymour Lipschutz. Eğrisel İntegraller. birinci mertebeden lineer diferansiyel denklemler.1971  Kuram Ve Aliştirmalarla Olasilik /Seymour Lipschutz .1998 12 . Karadeniz.İstanbul :Çağlayan. Bernoulli ve Riccati tipi diferansiyel denklemler. nokta tahmini ve güven sınırları. ortalamaların örnek dağılımı. Binomun normale yaklaşımı. hipergeometrik dağılımın normale yaklaşımı ve uygulamalar.2003 Yardımcı Ders Kitapları   Diferansiyel Denklemler Ve Uygulamalari /Mehmet Aydin .Ankara :Gazi Kitabevi.İzmir :Bariş Yayinlari Fakülteler Kitabevi. Katli İntegraller.Özel Öğretim Yöntemleri :Disiplinlerin Öğretim Teknolojisi /Cevat Alkan. oranlar için güven aralığı.Y. KaradenizAhmet A. Ders Kitabı: Çözümlü Problemlerle Diferansiyel Denklemler /Eyüp Sabri Türker. Yardımcı Ders Kitapları  İktisatçi İçin Matematik Ve İstatistik /Gerhard Tintner . ikinci mertebeden diferansiyel denklemlerin uygulamaları. Editör Saniye Yilmaz.1990 Diferansiyel Denklemler (4 .2) 3 Normal dağılım kavramı. Vektör Analizi.2005 Yüksek Matematik :Diferansiyel Denklemler.

Arif Sabuncuğlu.Sherman K. Çeviren Beno Kuryel. ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (güvenirlik.2004 Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme /Hasan Yilmaz. ödevler). araştırma kağıtları.Durmuş Ali Özçelik.1981 Türk Eğitim Tarihi (2 .2002. düşünsel ve politik temelleri. öğrenme çıktılarını değerlendirme.]. sözlü yoklamalar.1999 Analitik Geometri /Arif Sabuncuğlu.[T.Y. uygulanışı ve önemi. Ders Kitabı:  Analitik Geometri /Rüstem Kaya. öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar (gözlem. Editör Saadet Özkal.Eskişehir :Anadolu Üniversitesi. kullanışlılık). eşleştirmeli testler. Türk Eğitim Devrimi 1: Devrimin tarihsel arka planı.Ankara :Üsym Eğitim Yayinlari.Ankara :Asil Yayinlari.İstanbul :Nobel Yayinlari. Hilmi Hacisalihoğlu. Ders Kitabı: 13 . akran değerlendirme.Rüstem Kaya.1977 Yardımcı Ders Kitapları  Öğretmen Adaylarinin Ölçme Ve Değerlendirme Yeterliklerine İlişkin Algilari /Erol Karaca.Hasan Yilmaz.Y. Köy Enstitüleri. ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar. Üniversiteler ve öğretmen yetiştirme. araştırma projeleri.Konya :Mikro.Rüstem Kaya. Firuz Balkan .Burhan Gümüş.2003 Calculus Ve Analitik Geometri :Ekler Ve Yanitlar /Sherman K. kapsamı. Stein. performans değerlendirme. Yazı Devrimi. geçerlik. Eğitim Enstitüleri ve Yüksek Öğretmen Okulları. felsefî. çoktan seçmeli testler. Ders Kitabı:  Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme /Burhan Gümüş. Yakın dönem Türk eğitim alanındaki gelişmeler.2003 İki Ve Üç Boyutlu Uzaylarda Analitik Geometri /H.İstanbul :Bilim Teknik    Yayinevi.0) 3 Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi. Uzayda konikler. Cumhuriyetten önceki eğitim durumu ve öğretmen yetiştiren kurumlar. Türk Eğitim Devrimi 2: Tevhid-i Tedrisat Kanunu: tarihsel temelleri. millet mektepleri. halk evleri.İstanbul :Bilim Teknik Yayinevi. kısa yanıtlı sınavlar.Analitik Geometri II (3 . Türkiye Cumhuriyeti eğitim sisteminin dayandığı temel ilkeler. özdeğerlendirme. doğru ve düzlem denklemleri. doğru ve düzlemin vektörel denklemleri ve ilgili problemler. eğitim olgusu açısından önemi. Anthony Barcellos . alanı ile ilgili ölçme aracı geliştirme. ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler.Erol   Karaca. doğru-yanlış tipi testler.. not verme.Türk Eğitim Devrimi 3: Karma eğitim ve kızların eğitimi. eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri. tutum ölçekleri).] Okullarda Ölçme Ve Değerlendirme /Durmuş Ali Özçelik.0) 2 Türk eğitim tarihinin. Yardımcı Ders Kitapları  Çözümlü Analitik Geometri Problemleri /Rüstem Kaya. düzlem ve koniklerin kesitleri. görüşme. Türk eğitim sisteminde laikleşme. Stein.0) 3 Üç boyutlu uzayda vektörler.İstanbul :Literatür Yayinlari.Ankara :[Y. geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar (yazılı sınavlar. öğrenci ürün dosyası.1997 Ölçme ve Değerlendirme (3 .

kongre. geometri öğretimi.Yahya   Akyüz. problem çözme öğretiminin amaçları ve problem çözme süreci. Ders Kitabı: Topluma Hizmet Uygulamaları-Bülent Aksoy/ Turhan Çetin/ Ömer Faruk Sönmez-Pegem Akademi Yayincilik.Mustafa Karaağaçli. topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve becerilerin kazanılması. ölçüler ve öğretimi. 2009.Cevat Alkan. Mehmet Kurt. sıradışı problemleri çözme stratejileri.Ankara :Ankara Üniversitesi. sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma.2001.2) 2 Topluma hizmet uygulamalarının önemi. Yardımcı Ders Kitapları  Türk Eğitim Tarihi :Başlangıçtan 1999'a /Yahya Akyüz .1999... sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici. 2009.İstanbul :Alfa Yayınları. problemlerin sınıflandırılması. Topluma Hizmet Uygulamaları-Doç. Ders Kitabı:   Özel Öğretim Yöntemleri :Disiplinlerin Öğretim Teknolojisi /Cevat Alkan. sunma ve değerlendirme. konuşmacı yada düzenleyici olarak katılma. Yardımcı Ders Kitapları    Topluma Hizmet Uygulamaları-Aziz Şeker -Nobel Yayin Dağitim. YARIYIL Elemanter Sayı Kuramı (3 . Hasan Coşkun-Ani Yayincilik.Türk Eğitim Tarihi :Başlangıçtan 2001'e /Yahya Akyüz .. 2009.[T. Topluma Hizmet Uygulamaları-S.Yahya Akyüz. Editör Murat Uyurkulak.2002 Yardımcı Ders Kitapları Topluma Hizmet Uygulamaları (1 .Yahya Akyüz.Ankara :Ankara Üniversitesi. Editör Mümin Sekman. Türk Eğitim Tarihi :Başlangıçtan 1985'e /Yahya Akyüz.0) 3 14 . veri işleme. Tunay Kamer. Ders planı hazırlama..2) 3 Problem ve problem çözme nedir? Problem çözmenin önemi.Ankara :Ani Yayincilik.Yahya Akyüz.1982.] Mesleki Eğitim Ve Teknoloji Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri /Mustafa Karaağaçli. Dr. Kemalettin Kuzucu-Pegem A Yayıncılık.  VII. Proje Tabanlı Öğrenme. konferans. Türk Eğitim Tarihi :Başlangıçtan 1982'ye /Yahya Akyüz.Y.Ankara :Nobel Yayin Dağitim. panel. dört işlem problemlerinin çözümünün öğretimi.1985.İstanbul :Alfa. 2009. toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama. kesirler ve öğretimi.  Özel Öğretim Yöntemleri II (2 . Doğal sayılar ve doğal sayılarda işlemler.

ikinci dereceli tersler (reciprocity). Robert Gardner. Euler. Çeviren Yildiz Silier . dersi hangi aşamalara böldüğünü. İstanbul. aritmetik fonksiyonlar. Kisa Matematik Tarihi /Dirk Struik . 1998.Ankara :Nobel.] . ikinci derece artıklar. öğrenci kişilik hizmetleri. ikinci dereceli cisimlerde aritmetik. matematiğin önemi. 2000 Matematik Tarihi (2 . Bilim Tarihi. matematiğin nitelikleri. devam eden kesirler. matematiğin diğer bilimlerle ilgisi ve diğer bilimlerden farklı yönleri. psikolojik danışma ve rehberliğin bu hizmetler içerisindeki yeri.. 2002. öğretmenin yapacağı rehberlik görevleri.Bölünebilirlik. diophantine denklemler. Editör Dirk J.2003 Eğitimde Rehberlik Hizmetleri :Gelişimsel Yaklaşim /Binnur Yeşilyaprak. matematiğin temel ilkeleri. servisler (hizmetler). okulun örgüt 15 . modern bilim.2004 Psikolojik Danışma Ve Rehberlik /Muharrem Kepçeoğlu. Matematiğin Öyküsü ve Serüveni "Dünya Matematik Tarihi Ansiklopedisi".Bartle. öğrenciyi tanıma teknikleri. örgüt ve personel. Muharrem. bilim tarihinde matematik. çarpanlara ayırma teorisi.New York. rehberliğin ilkeleri. öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini ve öğrenci çalışmalarını nasıl değerlendirdiğini gözlemleme. öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını. periodiklik.Wiley[1964] Matematik Tarihi /Lütfi Göker. psikolojik danışma ve rehberliğin çeşitleri.Ş. rehber-öğretmen işbirliği.İstanbul :Alkım. dersin yönetimi için ve sınıfın kontrolü için öğretmenin neler yaptığını. gelişimi. Ders Kitabı:  Çözümlü. ilkel kökler. Kırkambar Yayıınları. Şafak Ural. Ders Kitabı:  Ali Dönmez.2004 Yardımcı Ders Kitapları    Okul Deneyimi Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemleme. Alıştırmalı Cebir ve Sayılar Kuramı-Ali Dönmez-Beta Basım Yayım Dağıtım A. teknikler.. matematiğin bilimler içindeki yeri.Kepçeoğlu.Serdar Erkan. bilim tarihi’nin çalışma alanı. Ders Kitabı:  İköğretimde Rehberlik /Serdar Erkan . derste ne tür etkinliklerden yararlandığını.Binnur YeşilyaprakAnkara :Nobel Yayin. Toplumsal Dönüşüm Yayınevi.Ankara :Kültür Bakanliği Yayinlari. öğretmenin bir dersi işlerken dersi nasıl düzenlediğini.Serap NazliAnkara :Ani Yayincilik. matematiğin sınıflandırılması. eşlik. transandant sayılar. [Ve Diğ.0) 2 Bilgi.Lütfi Göker. Editör Yildiz Kuzugun. İstanbul.1989 Yardımcı Ders Kitapları    Rehberlik Temel kavramlar. matematik tarihinde bilgi kaynakları ve ünlü matematikçilerin hayatlarından örnekler.2002 Kapsamli Gelişimsel Rehberlik Ve Psikolojik Danişma Programlari /Serap Nazli. Çin kalan ve Wilson Teoremleri. alandaki yeni gelişmeler. bilimsel bilgi ve ayırdedici özellikleri.. Struik.

YARIYIL  Öğretmenlik Uygulaması Her hafta bir günlük plan hazırlama. özel eğitime muhtaç çocukların ailelerinde gözlenen tepkiler.Ankara :Berikan Yayinlari. özel eğitimle ilgili temel ilkeler. sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi.Ankara:Anı.1981 VIII. 16 . ülkemizde özel eğitimin durumu. uygulamanın okuldaki öğretmen. Ders Kitabı:  Okul Deneyimi Ve Uygulama :Öğretmen Ve Öğrenci Davranişlarinin Gözlenmesi /Ziya SelçukZiya Selçuk.Elif TekinAnkara :Nobel Yayin Dağitim.2000 Özel Eğitim Özel eğitimin tanımı. bedensel engelli. öğretim elemanı ve uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi. Ders Kitabı: Özel Eğitimde Yanlişsiz Öğretim Yöntemleri /Elif Tekin.Ankara :Nobel Yayin Dağitim. Vehbi. süregelen hastalığı olan.2003 Yardımcı Ders Kitapları  Sinif Yönetimi /Hüseyin Başar.Ankara :Nobel.yapısını. Hasan. okul müdürünün görevini nasıl yaptığını ve okulun içinde yer aldığı toplumla ilişkilerini inceleme. engele bakışla ilgili tarihsel yaklaşım. farklı gelişen çocukların oyun yoluyla eğitimi. öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluşturma (örnekler ve öneriler). Doğan Çağlar. sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri.Veysi Erken. sınıf organizasyonu.Cevat Celep. portfolyo hazırlama. sınıf yönetiminin tanımı. Hasan Güneş. dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan. hazırlanan planı uygulama.Çelik. erken tanı ve tedavinin önemi. özel öğrenme güçlüğü gösteren. zihinsel engelli. sınıfta zamanın yönetimi.2004 Sınıf Yönetimi Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar. Yahya Özsoy. sınıfı fiziksel olarak düzenleme. sınıf yönetimi modelleri. dil ve iletişim bozukluğu olan. sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler.2004  Sinif Yönetimi /Veysi Erken.Ankara :Ani Yayincilik. otistik ve üstün yetenekli çocukların özellikleri ve eğitimleri.Ankara :Ani Yayincilik. sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama.Mitat Enç. Gönül Kircaali-İftar. engelliliği oluşturan nedenler. bu amaçla kurulmuş kurum ve kuruluşlar.2001 Yardımcı Ders Kitapları  Özel Eğitime Giriş /Mitat Enç. sınıf içi iletişim ve etkileşim.Hüseyin Başar.Ankara :Ankara Üniversitesi.2002  Sinif Yönetimi Ve Disiplini /Cevat Celep. değerlendirmeler doğrultusunda düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması.Demirtaş. görme engelli. Ders Kitabı:  Sınıf Yönetimi /Vehbi Çelik. 2000 Yardımcı Ders Kitapları  Okul Deneyimi I-Ii Ve Öğretmenlik Uygulaması Dersleri Etkinlik Hazırlama Kılavuzu /Hasan Demirtaş. işitme engelli. okul deneyimi çalışmalarını yansıtan portfolyo hazırlama.

Ankara:Nobel.Türk. Ders Kitabı: Türk Eğitim Sistemi Ve Yönetimi :Dünden Bugüne Milli Eğitim Bakanlığı (Yapısal Değişmeler) /Ercan Türk.Ders Kitabı: Okul Deneyimi I-Ii Ve Öğretmenlik Uygulaması Dersleri Etkinlik Hazırlama Kılavuzu /Hasan Demirtaş. 1996. öğrenci. Cengiz. eğitimle ilgili yasal düzenlemeler. Kadir Çüçen-Asa Kitabevi. Türk eğitim sisteminin yapısı. Frege. Sorunlar. Hasan. Yardımcı Ders Kitapları  Matematik Felsefesi-Bekir S. Matematiğin temelleri.b matematiksel kavramlar ile önerme ve matematiksel ifadelerin anlamları. 1999. Yapısalcılık (Structuralism) ve Sezgicilik (Intuitionism). Matematikte nesnellik ve gerçek dünyaya uygulanabilirlik.Demirtaş. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Türk eğitim sisteminin amaçları ve temel ilkeleri.2003 Matematik Felsefesi Matematiğin ontolojisi ve epistemolojisi.Adapazari :Değişim Yayinlari.Ankara :Nobel.Aytekin İşman. Gür-Kadim Yayinlari.  Ders Kitabı:  Matematik Felsefesi-Stephen F.Ankara :Ani Yayinlari.Ankara :Anı. öğretim ve işletmecilikle ilgili işler. Matematik felsefesinde temel kuramlar: Mantıkçılık (Logisicm). okula toplumsal katılım.2002 Yardımcı Ders Kitapları  Türk Eğitim Sisteminde Ölçme Ve Değerlendirme :Genel Kavramlar. okul yönetiminde personel.2006  17 . kümeler. Uygulamalar. [Ve Diğ.  Mantık-A. 2004.  Bilim Felsefesi-Cemal Yıldırım-Remzi Kitabevi. Brouwer.] .Ankara:Anı.. Hasan Güneş.2005  Öğretmenlik Mesleğine Giriş /Veysel Sönmez . Hilbert. ve Gödel gibi matematik felsefesi öncülerinin çalışmaları.Kıncal.2004 Yardımcı Ders Kitapları  Öğretmenlik Mesleğine Giriş /Remzi Kıncal. Ercan. yöntemleri ve matematiğin doğasına ilişkin felsefi problemler.Akçay. yönetim kuramları ve süreçleri.. Biçimcilik (Formalism) . Barker-İmge Kitabevi Yayınları. okul örgütü ve yönetimi. Remzi. Editör Veysel SönmezVeysel Sönmez. Çözüm Önerileri Ve Yeni Bir Model /Aytekin İşman. 2003. Sayılar. Russel. fonksiyonlar v.1998  Türk Eğitim Sistemi /Cengiz Akçay.

You're Reading a Free Preview

İndirme
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->