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Aprender a escrita, aprender com a escrita: Um homossexual no campo de concentração nazista

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Summary

Esta obra apresenta reflexões sobre a produção de textos em sala de aula, na perspectiva de um processo de ensino-aprendizagem complexo e contínuo. As autoras partem da produção de crianças, jovens e adultos em diferentes momentos do processo de escolarização. Tendo como referência a teoria da enunciação de Bakhtin, os textos indicam que, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, se ensine e se aprenda a escrita em uso, ou seja, no processo de interação com os pares, professores e alunos, e no diálogo com conhecimentos de variadas origens. Assim, o livro destina-se a profissionais da educação básica - professores, coordenadores e orientadores pedagógicos -, a professores alfabetizadores e àqueles que pesquisam o tema na graduação e na pós-graduação.

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