Sala de Embarque: Uma Experiência Pedagógica
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Ao ser levado para sala de aula, o planejamento ganha vida, ajusta-se ao que é possível, abre espaço para o que não foi previsto, enfim, vira realidade. A peça sai do papel e ganha palco, plateia e tudo mais.
O que acontece, porém, é que a dinâmica do trabalho raramente é documentada. Não fomos incentivados a registrar o que acontece em nossas aulas: o que tem de tão nobre no meu trabalho que mereça ser documentado e compartilhado? Quem vai querer saber o que eu fiz? Será que posso dividir minhas dificuldades e também as estratégias de sucesso que consegui colocar em prática?
As autoras deste livro, duas apaixonadas pela Educação, superaram todas essas dúvidas e abraçaram o desafio de comunicar as suas práticas. O livro de Kátia e Beatriz, que você tem em mãos, tem dupla função: compartilhar ricas estratégias de trabalho e inspirar outros professores a fazer o mesmo.
Tive a chance de acompanhar o desenvolvimento desse projeto em sala de aula. Ele não só deu movimento e significado para um currículo que precisava ser cumprido, mas também envolveu as crianças e as famílias delas em um clima favorável a pesquisas e descobertas.
O registro dessa trajetória pode ajudar você a sentir o gostinho de uma pedagogia de projetos de primeira.
Boa leitura!
Profª Ms. Andrea Maia de Santana
Graduada em Psicologia pela UTP , especialista em educação pela UFPR e mestre em tecnologia e interação pela UTFPR.
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Book preview
Sala de Embarque - Kátia Rosário Bassetti
Editora Appris Ltda.
1ª Edição – Copyright© 2016 dos autores
Direitos de Edição Reservados à Editora Appris Ltda.
Nenhuma parte desta obra poderá ser utilizada indevidamente, sem estar de acordo com a Lei nº 9.610/98.
Se incorreções forem encontradas, serão de exclusiva responsabilidade de seus organizadores.
Foi feito o Depósito Legal na Fundação Biblioteca Nacional, de acordo com as Leis nºs 10.994, de 14/12/2004 e 12.192, de 14/01/2010.
COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E TRASNDICIPLINARIDADE
Aos meus pais, Ellymor e Therezinha, que um dia foram crianças
e me mostraram quão grande é o amor.
Para Elimara e Ana Paula, minhas irmãs.
Kátia
Aos meus pais, Luis Fernando e Suely, ao meu marido Marcelo, e aos meus filhos, Felipe e Manoela, com todo o amor e por me ensinarem quem eu sou.
Beatriz
AGRADECIMENTOS
À nossa mestra Sandra Cornelsen, que esteve ao nosso lado em todos os momentos e da maneira certa nos permitiu entender a educação assim como ela é, poder inventar, experimentar, errar, amar, acolher, aceitar e ser.
À Andréa Maia de Santana, por sua genialidade e incentivo; à Laura Monte Serrat, pelo ensinamento vindo a cada palavra; à Sandra Mari Encarnação Franz, por nos fazer encontrar este caminho; à Laura Tezza, que nos prestigiou com seu depoimento.
À toda equipe da escola Terra Firme pelos anos de cooperação e boa companhia.
Especialmente a todas as crianças. E a cada uma delas!
Seja qual for a sua obra, faça com paixão.
Kátia Rosário Bassetti
Nunca desista de seus sonhos.
Beatriz Cornelsen Boscardin Frehse
PREFÁCIO I
Ao receber o convite das educadoras Beatriz e Kátia para escrever o prefácio da sua obra, meu coração se encheu de orgulho e emoção. Como fundadora e idealizadora da Escola Terra Firme, conheço profundamente o trabalho impecável de cada uma das autoras. Acompanhei passo a passo os caminhos traçados por elas na educação escolar e posso comprovar, com absoluta segurança, que tudo que está registrado neste sensível livro aconteceu no processo de aprendizagem das crianças. A riqueza de detalhes, o envolvimento com os projetos e a capacidade de relacionar as áreas do conhecimento fazem desta obra um livro de cabeceira para professoras e professores que buscam na educação, por meio de projetos, a efetivação do aprender com prazer.
A inteligência prática é, portanto, um dos dados psicológicos essenciais sobre os quais repousa a educação ativa (PIAGET, 1970, p. 164).
Quando falamos em conhecimento construído por meio da interação entre a criança e o objeto de estudo, nos reportamos indiscutivelmente ao papel do professor ou da professora que acolhe, ouve e reconhece a participação de cada um em seu tempo, privilegiando as diferenças, estamos falando das educadoras, Beatriz e Kátia. A experiência, neste caso, uniu a prática com a teoria, desenvolvendo, assim, por meio da criatividade e competência, esta leitura deliciosa, leve, agradável e profunda em qualidade educacional. Que belo trabalho dessas fantásticas educadoras. Parabéns!
Profa. Me. Sandra Cornelsen
Graduada em Pedagogia pela PUC-PR, meste em educação pela UFPR, Psicomotricista Relacional formada pelo CIAR –CTBA. Especialista em desenvolvimento infantil pela Universidade de Londres. Criadora e Diretora da